Рабочая тетрадь: Евдокимов М.Ю., Катровский А.П. Рабочая тетрадь по географии Смоленской области: Пособие для учащихся 8-9 классов. Смоленск: Универсум, 2014.



Пояснительная записка
Рабочая программа составлена в соответствии с:
Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта;
Федеральным законом РФ от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
авторской программой : составитель: Евдокимов М.Ю. Смоленск, «Транс-Имаком», 1995 год.
основной образовательной программой основного общего образования, реализующей государственный образовательный стандарт 2004 года.
Согласно действующему учебному плану МБОУ «СШ №18» рабочая программа для 8 класса предусматривает обучение географии Смоленщины в объеме 0,5ч. в неделю, всего 17 часов.
География Смоленщины продолжает географическое образование учащихся в основной школе. Он развивает общие географические понятия, определения закономерности на более высоком уровне, используя как базу географию родной страны. Особое значение курса определяется тем, что он завершает цикл географического образования в основной школе. Это определяет роль данного курса: помимо раскрытия основных знаний, формирования географических умений и навыков, он влияет на мировоззрение учащихся, имеет огромное воспитательное значение.
Главная цель курса заключается в развитии географического мышления школьников и формировании у них представления о своем крае, а также личностных качеств: патриотизма, уважения к населяющим Смоленщину народам, их культуре и национальным особенностям. Для достижения данной цели необходимо решить следующие учебно-методические задачи:
сформировать целостное представление об особенностях природы, населения и хозяйства Смоленщины;
сформировать представление о Смоленщине как о совокупности разнообразных территорий, обозначить место и роль Смоленщины в современном мире;
научить школьников работать с разными источниками географической информации, показать практическую направленность изучения географических процессов, явлений, причинно-следственных связей, закономерностей;
развивать картографическую грамотность школьников;
сформировать у школьников представления о крупных природно-хозяйственных территориях Смоленщины;
показать взаимодействие природной среды, населения и территории на локальном уровне (на примере своей местности);
воспитывать грамотное экологическое поведение и отношение к окружающему миру.
Содержание программы полностью соответствует образовательному стандарту в области географии и концепции географического образования в основной школе.
Требования к уровню подготовки (результаты обучения)
В результате изучения курса ученик должен:
знать/понимать:
основные географические понятия и термины: экономико-географическое положение, геополитическое положение, местное время и поясное время, циклон, антициклон, мелиорация, природопользование, естественное движение населения, миграция, экономически активное население, трудовые ресурсы, агломерация, природные ресурсы, природно-ресурсный потенциал, ресурсная база, хозяйство, предприятие, отрасль хозяйства, межотраслевой комплекс, отраслевая и территориальная структура хозяйства, кооперирование, специализация, транспортная система, транспортный узел, грузооборот, пассажирооборот;результаты выдающихся географических открытий и путешествий;
географические явления и процессы в геосфере, взаимосвязи между ними, их изменения в результате деятельности человека;
географическую зональность и поясность;
различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий;
связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных территорий;
специфику географического положения и административно-территориального устройства Смоленщины;
особенности природы, населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов Смоленщины, основные факторы и географию их размещения
географические особенности природных регионов Смоленщины; основные - графические объекты;
связи между географическим положением, природными условиями и хозяйственными особенностями отдельных частей Смоленщины, — причины, обуславливающие разнообразие природы Смоленщины;
природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений
уметь:
выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;
находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;
приводить примеры использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внешних экономических связей Смоленщины;
составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
для определения поясного времени;
для чтения карт различного содержания;
для проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий.

Распределение учебного времени
(17 часов, 0,5 ч. в неделю)
Название раздела, темы Количество часов
Авторская программа Рабочая программа
9 класс
Раздел Ш. Хозяйственный комплекс Смоленской области
Тема 12. Общая характеристика хозяйства
Тема 13. Промышленность, ее отраслевая структура
Тема 14. Сельское хозяйство и переработка сельско-
хозяйственной продукции
Тема15. Строительный комплекс отрасли
Тема 16. Транспорт. Внешние экономические связи
Обобщение и контроль по разделу Ш: «Общая характеристика хозяйства»
Раздел 1У. Социально экономические районы и города Смоленской области
Тема 17. Территориальная организация области
Тема 18. Центральный район
Тема 19. Северо-Западный район
Тема 20. Сафоново-Дорогобужский район
Тема 21.Восточный район
Тема 22. Южный район
Обобщение и контроль по разделу 1У: «Социально экономические районы и города Смоленской области»
Всего
Резерв 17
7
1
2
2
1
1
10
1
2
2
2
2
1
17

17
8
1
2
2
1
1
1
7
1
1
1
1
1
1
1
15
2
Тематическое планированиеОсновные разделы курса
Темы уроков
Практические работы
Раздел Ш. Хозяйственный комплекс Смоленской области
Тема 12. Общая характеристика хозяйства.
Тема 13. Промышленность, ее отраслевая структура
Тема 14. Сельское хозяйство и переработка сельскохозяйственной продукции
Тема 15. Строительный комплекс области
Тема 16. Транспорт. Внешние экономические связи
Раздел 1У. Социально-экономические районы и города
1.Общая характеристика хозяйства.
2.Промышленность (ТЭК, машиностроение).
3.Промышленность (химическая, легкая, лесная, другие отрасли).
4.Сельское хозяйство. Отрасли специализации.
5.Сельскохозяйственное районирование. Переработка с/х сырья.
6.Строительный комплекс. Структура комплекса.
7.Транспорт. Внешние экономические связи.
8. Обобщение знаний по разделу Ш: «Общая характеристика хозяйства». Тест № 1
9.Территориальная организация области. Центральный район.
10.Центральный район. г. Смоленск.
11.Северо-Запдный район.
12.Сафоново-Дорогобужский район.
13.Восточный район.
14.Южный район.
15.Обобщение знаний по разделу 1У: «Социально-экономические районы и города». Тест № 2
16.Итоговое повторение по курсу 9 кл.
17. Промежуточная итоговая аттестация: тест. Пр.р. № 1. Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов Смоленской области для использования в хозяйстве.
Пр.р. № 2. Хозяйственная оценка природных условий для развития отраслей специализации сельского хозяйства.
Пр.Р. № 3. Составление картосхемы внешних экономических связей Смоленской области и другими странами и районами.
Пр.р. № 4. Составление экономико-географической характеристики крупных промышленных районов и центров области.
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение
образовательного процесса
Планирование составлено на основе программы для общеобразовательных учреждений Смоленской области. Региональный компонент. Программа по географии Смоленской области для общеобразовательных школ, 8-9 класс. Составитель: Евдокомов М.Ю. Смоленск, «Траст-Имаком», 1995.
Учебник: Под редакцией А.П. Катровского. География Смоленской области. Учебное пособие для учащихся 8-9 классов. Издание 5-е, переработанное и дополненное. Смоленск, 2014.
Атлас: Учебно-методические материалы по географии Смоленской области для учащихся 8-9 классов. Смоленск, Универсум, 2014.
Рабочая тетрадь: Евдокимов М.Ю., Катровский А.П. Рабочая тетрадь по географии Смоленской области: Пособие для учащихся 8-9 классов. Смоленск: Универсум, 2014.

Приложенные файлы

  • docx 87404684
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий