Своеобразие внутреннего конфликта Катерины (по драме А. Н. Островского «Гроза»). Многозначность названия пьесы А.Н. Островского «Гроза», символика деталей и специфика жанра.


Материалы для проведения промежуточной аттестации по литературе за I полугодие в 10 классе (в форме собеседования)
Часть I
Проверка знания текста поэмы А.С. Пушкина «Медный всадник».
Проверка знания текста повести Н.В. Гоголя «Невский проспект».
Проверка знания текста драмы А. Н. Островского «Гроза».
Проверка знания текста романа И. С. Тургенева «Отцы и дети».
Проверка знания текста повести Н.С. Лескова «Очарованный странник».
Часть II
Вопросы
Изображение конфликта между государством и личностью в поэме А.С. Пушкина «Медный всадник».
Своеобразие художественного мира М. Ю. Лермонтова.
Петербург как мифический образ бездушного и обманного города в повести Н.В. Гоголя «Невский проспект».
Контраст в изображении героев в повести Н.В. Гоголя «Невский проспект».
Изображение «жестоких нравов» «темного царства» (по драме А. Н. Островского «Гроза»).
Своеобразие внутреннего конфликта Катерины (по драме А. Н. Островского «Гроза»).
Многозначность названия пьесы А.Н. Островского «Гроза», символика деталей и специфика жанра.
Трагическое одиночество Базарова. (По роману И. С. Тургенева «Отцы и дети».)
Идеологический конфликт в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети».
Нигилизм Базарова. (По роману И. С. Тургенева «Отцы и дети».)
Споры вокруг романа «Отцы и дети» и авторская позиция Тургенева.
Сопоставление Обломова и Штольца как средство выражения авторской позиции. (По роману И. А. Гончарова «Обломов».)
Роль детали в раскрытии психологии персонажей романа И. А. Гончарова «Обломов».
Женские образы в романе И. А. Гончарова «Обломов».
Образ Захара в романе И. А. Гончарова «Обломов» и его роль в характеристике «обломовщины».
Авторская позиция и способы ее выражения в романе И. А. Гончарова «Обломов».
Художественное своеобразие лирики Ф.И. Тютчева.
Художественное своеобразие лирики А.А. Фета.
Своеобразие художественного мира А.Н. Толстого.
Праведники Н.С. Лескова как воплощение русского национального характера (по повести «Очарованный странник»).
Часть III
Чтение наизусть изученных в I полугодии 10 класса стихотворных и прозаических текстов А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, А.Н. Островского, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, А.Н. Толстого (по выбору учащихся).
Литература
Программа по литературе для 5 – 11 классов общеобразовательной школы / авт.-сост. Г.С. Меркин, С.А. Зинин, В.А. Чалмаев. – 5 – е изд., испр. и доп. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2009. – 200 с.
Стандарт среднего (полного) образования по литературе.

Приложенные файлы

  • docx 87407273
    Размер файла: 18 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий