География материков и океанов, 7 класс. кл.: Атлас, — М.: Дрофа Издательство Дик, 2012. В соответствии с учебным планом ГБОУ ООШ пос.Пионерский на изучение географии в 7 классе отводится 2 часа в неделю (68 часов в год).


АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ГЕОГРАФИИ
В 7 КЛАССЕ
Рабочая программа по географии для 7 класса составлена и разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы для основного общего образования по географии. – М.: Дрофа, 2008; авторской программы И.В. Душиной География. Программы для общеобразовательных учреждений. 6-11 классы / сост. С.В. Курчина – М.Дрофа. 2010
Используемый УМК:
Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А.. География материков и океанов. 7 кл.:учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2010 г. – 318с.
География материков и океанов, 7 класс. кл.: Атлас, - М.: Дрофа; Издательство Дик, 2012.
Описание места учебного предмета в учебном плане
В соответствии с учебным планом ГБОУ ООШ пос.Пионерский на изучение географии в 7 классе отводится 2 часа в неделю (68 часов в год).
Цель курса:
развитие у школьников целостного представления о Земле как планете людей, о целостности и дифференциации природы материков, их крупных регионов и отдельных стран, о людях, их населяющих, особенностях жизни и хозяйственной деятельности в различных природных условиях, т.е. формирование минимума базовых знаний страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи.
Задачи:
расширить и конкретизировать представления о пространственной неоднородности поверхности Земли на разных уровнях ее дифференциации (от планетарного до локального);
создать образные представления о крупных регионах материков и странах, использовании природных богатств в хозяйственной деятельности;
усилить гуманистическую и культурологическую направленность содержания курса посредством комплексных страноведческих характеристик регионов и стран, в центре которых – человек, люди, народы, их образ жизни, материальная и духовная культура, хозяйственная деятельность;
способствовать воспитанию учащихся в духе уважения к другим народам посредством развития знаний об истории, традициях и образе мышления людей другой культуры;
на основе историко-географического подхода раскрыть изменения  политической карты, практики природопользования, процесса нарастания экологических проблем в пределах материков, океанов и отдельных стран; формировать у школьников эмоционально-ценностное отношение к окружающей среде;
продолжить развитие картографической грамотности школьников посредством работы с картами разнообразного содержания и масштаба (картами материков, океанов, отдельных стран, планов городов); изучения способов изображения географических объектов и явлений, применяемых на этих картах;
учить извлекать информацию из различных источников знаний, составлять по ним комплексные страноведческие описания и характеристики территории.
Содержание программы представлено следующими разделами:
пояснительная записка;
планируемые результаты освоения программы;
критерии оценивания;
содержание;
тематическое планирование;
учебно-методическое обеспечение.

Приложенные файлы

  • docx 87410810
    Размер файла: 18 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий