Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Аннотация
В общественной атмосфере сегодняшнего дня, когда бескорыстие, милосердие,
доброта, патриотизм стали дефицитом, духовно
-
нравственное возрождение человека
–
это проблема, от решения которой зависит будущее страны.
Назрела необходимость в
качестве ведущих аспектов воспитательной деятельности школы
вычленить
нравственные нормы и ценности
. Поэтому основная задача образования и воспитания ─
возрождение духовно
-
патриотического самосознания, пробуждение интереса к
наци
ональной культуре,
формирование активной жизненной позиции подрастающего
поколения, приобщении его к нравственным, духовным ценностям, традициям своего
народа, воспитание гражданственности, патриотизма.
Нацеленность на духовно
-
нравственное, патриотическо
е воспитание, формирование
гражданственности, потребности творить и самосовершенствоваться продиктована
социальным заказом: обществу нужна личность
с бога
тым духовным,
нравственным потенциалом, способная к творчеству,
обладающая высокой
культурой и гражд
анской ответственностью,
патриот
;
ФГОС, предполагающим достижение современного национального
воспитательного идеала.
Программа внеурочной деятельности “Я
и мое Отечество
” по духовно
-
нравственному направлению
разработана для обучающихся 5
-
9
классов в соответствии с
новыми требованиями ФГОС ООО. Внеурочная деятельность является составной частью
учебно
-
воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени
обучающихся
. Актуальность программы заключается в усилении внимания н
а
развитие
и воспитание личности обучающихся, обеспечивающих формирование основ
гражданской идентичности: чувства сопричастности и гордости за свою Родину,
уважения к истории и культуре народа, воспитания нравственности ребенка, освоения
основных социальны
х ролей, норм и правил.
Новизна п
рограммы состоит в том, что она
обеспечивает овладение ключевыми компетенциями школьников в воспитательном
аспекте необходимых для гармоничного развития личности
.
Настоящая рабочая программа
внеурочной деятельности
по
духовно
-
нравственному направлению «
Я и мое Отечество
»
разработана в соответствии с:
Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012, № 273
-
ФЗ;
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010
№ 1897 «Об утверж
дении и введении в действие федерального государственного
образовательного стандарта среднего общего образования»;
Концепцией
федеральных государственных образовательных стандартов общего
образования: проект / Рос. акад. образования; под ред. А. М. Кондако
ва, А. А.
Кузнецова.
—
М.: Просвещение, 2008;
Концепцией
духовно
-
нравственного развития и воспитания личности и
гражданина России. А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков, М.:
Просвещение, 2009.
Конституцией
Российской Федерации, статьи 38, 43.
Семейн
ым
кодекс
ом
Российской Федерации
от 29.12.1995 N 223
-
ФЗ,
глава 12.
В г
имназии созданы услови
я для реализации разработанной п
рограммы,
обеспечивающей духовно
-
нравственное развитие обучающихся на основе их
приобщения к базовым российским ценностям, ценностям
семьи, общечеловеческим
ценностям в контексте формирования у них идентичности гражданина России.
Воспитательно
-
образовательный процесс в основной школе направлен на развитие и
воспитание ребенка в духе любви к Родине, уважения к культурно
-
историческому
н
аследию России, на развитие его творческих способностей и формирование основ его
социально ответственного поведения в обществе и в семье.
Цель программы:
социально
-
педагогическая и социально
-
культурная поддержка
собственных усилий подростка, связанных со с
тановлением своей гражданской и
индивидуальной личности, духовного наследия и достижения родного народа, народов
России и всего человечества.
Поставленная цель Программы реализуется через решение следующих
задач
:
1)
Создание комфортной обстановки,
благоприятных условий для социализации и
успешного развития индивидуальных способностей каждого ученика с учётом
интересов и имеющегося жизненного опыта;
2)
Формирование толерантности, подготовка обучающихся к бесконфликтному,
конструктивному взаимодействию с
другими людьми;
3)
Создание условий для нравственного самовыражения личности.
4)
Развитие духовно
-
нравственных ценностей и утверждение их в сознании и
поведении учащихся через духовное возрождение народных обычаев, семейных
традиций.
В основе программы,
позволяющей достичь национального воспитательного
идеала, лежит
системно
-
деятельностный
подход
,
благодаря которому формируются
базовые национальные ценности
:
патриотизм, гражданственность,
социальная солидарность,
человечество, семья,
нравственность,
зд
оровье,
творчество, труд,
экология,
наука, образование,
интеллект, искусство,
традиционные религии России.
Механизм реализации программы
Программа рассчитана на 5 лет и реализуется во внеурочной деятельности с
обучающимися 5
-
9 классов.
Програм
ма построена с опорой на системно
-
деятельностный подход и предполагает
следующие виды деятельности:
игровую,
творческую,
досуговую,
коммуникативную,
проектную,
издательскую,
социально
-
значимую,
поисковую.
Формы проведения занятий:
а
удиторные и внеаудиторные
занятия.
Игровая деятельность:
Деловая игра, ролевая игра, викторина,
инсценировка, соревнование.
Творческая:
Конкурс, турнир, творческая мастерская.
Досуговая:
Виртуальная экскурсия, экскурсия в прошлое,
прогулка, праздник
Коммуникативная:
Публичные презентация, аукцион, беседа,
устный журнал, Библиотечный урок
Проектная:
Реализация коллективных и групповых
проектов.
Издательская:
Написание статей, фоторепортажи, из
дание
спец
выпусков
Социально
-
значимая:
Акции «Ветеран жи
вет рядом», уроки Памяти,
благоустройство и эстетизации окружающей
среды, благотворительная деятельность.
Поисковая:
Архивная работа, Музейный урок, экспедиция,
экскурсия.
Данные формы способствуют развитию у обучающихся навыков общения в
совместной
деятельности, проявлению их личностных качеств.
Формы работы:
коллективная, групповая, индивидуальная.
Часов в неделю:
1 час.
Часов в год:
34
часа
Место проведения
занятий
:
учебные кабинеты
лицея
, учреждения дополнительного
образования, музеи
,
библиотека.
Кадровое обеспечение
:
учителя истории, литературы,
классные руководители.
Методическое обеспечение программы
При проведении занятий в рамках данной
п
рограммы предусматривается
использовать следующие формы организации деятельности: беседы на нравственные темы;
чтение отрывков из художественных произведений с последующим анализом; анализ
смыслового содержания пословиц, поговорок; продолжение тематическог
о рассказа;
учебно
-
игровые упражнения творческого и подражательного характера; разыгрывание и
анализ ситуации;
тренинги;
игры; ролевые игры, мини
-
конкурсы и другие.
Методика работы с обучающимися строится с позиции личностно
-
ориентированного
взаимодейств
ия. При проведении практикумов акцент делается на самостоятельность,
поисковую и творческую активность.
Все занятия, предусмотренные данной п
рограммой, содержат познавательный
материал, соответствующий возрастным особенностям детей, в сочетании с практиче
скими
заданиями, необходимыми для формирования нравственных привычек.
Предполагаемая организация деятельности по программе будет способствовать
достижению обучающимися
л
ичностных, метапредметных и предметных результатов.
В процессе освоения Програ
ммы обучающиеся получат знания о характере
взаимоотношений с другими людьми, что станет предпосылкой воспитания
доброжелательного и заботливого отношения к людям, эмоциональной отзывчивости,
сопереживания, сочувствия, толерантности, формирования нравственн
ого сознания
школьника.
Знакомясь с нравственным содержанием пословиц о добре, труде, учении,
школьники будут осознавать базовые гуманистические ценности, характер отношений
между людьми, необходимость бережного отношения к людям и предметам их труда.
Обс
уждение сказок, произведений художественной литературы
–
все это нацелено на
воспитание первоначальных этических представлений обучаемых (понятия добра и зла,
значение «слов вежливости», правил вежливого поведения и их мотивации), развитие их
эмоциональног
о восприятия.
Для овладения метапредметными результатами (сравнение, анализ, синтез,
обобщение, классификация по родовидовым признакам, установление аналогий и
причинно
-
следственных связей) Программа предусматривает упражнения,
способствующие активизации и
нтеллектуальной деятельности обучающихся. В них
предлагается установить соответствие поступков нравственным правилам; сопоставить,
сравнить героев, их поведение; классифицировать материал по разным основаниям.
В целях формирования коммуникативных УУД (веде
ние диалога, признание
возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;
выражение своего мнения и аргументация своей точки зрения; уважительное восприятие
других точек зрения) необходимо использовать задания, их формирующие. Так
, с
обучающимися организуются коллективные обсуждения, предлагаются вопросы
«открытого» типа, например: «Почему?.. Как?..», которые помогают высказывать свою
точку зрения, выслушать мнение одноклассников, т. е. работать коллективно или в
группах, парах, а
также задания на выбор ответа, альтернативного решения.
Работа на занятиях с художественной литературой помогает обучающимся
использовать различные способы поиска информации.
Формами контроля освоения Программы в течение учебного года будут: выставки
творч
еских работ, выполнение творческих проектов.
Эффективность реализации программы оценивается посредством мониторинга,
отзывов, следующих методик:
Методика «Недописанный тезис»
Методика «Свиток»
Методика «Измерение художественно
-
эстетической потребности»
Диагностика. Графический тест Е.П. Ильина
«Определение потребности в
активности»
Цветовой тест Люшера (сокращенный вариант).
Методика определения уровня воспитанности Ю.В. Васильева;
Методика изучения уровня развития детского коллектива А.Н. Лутошкина
«Как
ой у нас коллектив»);
Методика «Определение общественной активности учащихся» Е.Н.Степанова.
Результаты контроля служат основанием для внесения корректировки в содержание
и ор
ганизацию процесса работы по п
рограмме; поощрения успешной деятельности и
инициа
тивы в овладении знаниями и навыками обучающимися.
Техническое оснащение образовательно
й деятельности
:
наглядные материалы
(репродукции картин, фоторепродукции)
,
аудиозаписи музыкальных произведений,
видеозаписи (класси
ческой
литературы, живой природы, соц
иальных явлений)
,
аудио/видео аппаратура (музыкальный центр, телевизор), мультимедийная техника
(ноутбук, проектор, колонки)
.
I.
Р
езультаты освоения программы внеурочной деятельности
«Я и мое Отечество»
Данная
программа внеурочной
деятельности
способствует формированию у
обучающихся личностных, ре
гу
лятивных, познавательных и коммуникативных учебных
действий.
В сфере
личностных
универсальных учебных действий будет формироваться
внутренняя позиция школьника, ориентация на моральные но
рмы и их выполнение, спо
-
собность к моральной децентрации.
В сфере
регулятивных
универсальных учебных действий будет формироваться
способность контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие
коррективы в их выполнение.
В сфере
познаватель
ных
универсальных учебных действий обучающиеся
получат знания об основных категориях и понятиях этики, основных положительных
нравст
вен
ных качествах человека; освоят общие понятия гражданско
-
правового
сознания.
В сфере
коммуникативных
универсальных учебных
действий будет формиро
-
ваться умение учитывать позицию собеседника (партнёра), организовывать и осуществ
-
лять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками, адекватно воспринимать
и передавать информацию, отображать содержание и условия деятельнос
ти в
сообщениях.
Ученики должны быть:
•
дружны между собой, внимательны друг к другу и к окружающим, открыты
миру и людям;
•
обладать индивидуальными способностями и интересами, уметь работать
творчески, уметь самостоятельно добывать знания, не пугаться нестандартных ситуаций,
с интересом искать и находить их решение;
•
самостоятельны, владеть самоконтролем и самооценкой;
•
с
пособны к изменению самих себя.
Обобщенный результат деятельности основной школы представлен в
портрете её
выпускника
в соответствии со Стандартом:
•
умеющий учиться, способный организовать свою деятельность, умеющий
пользоваться информационными источник
ами;
•
обладающий основами коммуникативной культурой (умеет слушать и
слышать собеседника, высказывать свое мнение);
•
любознательный, интересующийся, активно познающий мир;
•
владеющий основами умения учиться, способный к организации
собственной деятельн
ости;
•
любящий свой край и свою Родину
•
уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
•
готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед
семьей и школой;
•
доброжелательный,
•
выполняющий правила здорового и безопасного образа ж
изни для себя и
окружающих.
с активной жизненной и гражданской позицией;
уважающий историческое прошлое нашего народа;
Оценка и коррекция развития этих и других личностных результатов образовательной
деятельности обучающихся осуществляется в ходе монитор
инга (
Приложение
).
Воспитательные результаты распределяются по трём уровням.
Первый уровень результатов
—
обучающиеся приобретают социальные знания.
На
первом уровне
обучающиеся получает знания о духовно
-
нравственных ценностях.
Второй уровень результатов
—
обучающиеся получают опыт переживания и
позитивного отношения к базовым ценностям общества.
На втором уровне
ценности
усваиваться школьниками в форме отдельных нравственно
-
ориентированных поступков.
Третий уровень результатов
—
обучающиеся получают опыт самостоятельного
общественного действия, у них формируются социально приемлемые модели
поведения.
На третьем уровне
обучающиеся принимают участие в нравственно
-
ориентированной социально значимой деятельности и приобретают эле
менты опыта
духовно
-
нравственного поведения.
С переходом от одного уровня результатов к другому существенно возрастают
показатели эффективной деятельности:
Достижение трех уровней воспитательных результатов обеспечивает появление
значимых
эффектов
воспит
ания и социализации детей
–
формирование у школьников
коммуникативной, этической, социальной, гражданской и социокультурной
компетентности.
II.
Содержание курса внеурочной деятельности указанием форм
организации и видов деятельности
(6 класс)
Тема занятия
Всего
часов
Из них
Формы
организации
занятий
Виды деятельности
Аудито
рные
Внеаудит
орные,
активные
6 класс (34
часа)
Патриотизм, гражданственность
«День знаний»
1
1
Игра
Находят материалы об
истории города Пскова
Готовят п
роекты
Знакомятся с
достижениями
выпускников лицея
Посещают школьную
библиотеку
Знакомятся с воинами.
«Я
-
Пскович»
1
1
Библиотечный
урок
«История лицея в лицах и фактах»
1
1
Урок
-
презентация
«День народного единства»
1
1
Устный журнал
Конкурс знатоков «Я знаю Конституцию РФ»
1
1
Конкурс
Права и обязанности гражданина России
1
1
Беседа
Беседа «Почетная профессия
-
защищать
Родину»
1
1
Беседа
Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне»
1
1
Встреча с воинами локальных войн
1
1
Встреча
Социальная солидарность
Весенняя неделя добра
1
1
Акция
Участвуют в акции
«Поздравь ветерана»
Пишут поздравительные
открытки.
Сочиняют эссе
«Родному городу желаю»
Акция «Родному городу желаю»
1
1
Акция
«Ветеран живет рядом»
1
1
Акция
Человечество, семья
«Знакомьтесь: шестиклассник»
1
1
Круглый стол
совместно с
родителями
Оформляют памятку
«Права и
обязанности
шестиклассника»
«Готовят презентацию
«Славим руки матери!»
1
1
Праздник
Скромность и тщеславие
1
1
Беседа
«Славим руки матери»
Совместно вырабатывают
правила «Чтобы стать
дисциплинированным»
Как стать дисциплинированным?
1
1
Беседа
Светлая Пасха
1
1
Беседа
Нравственность
«Что такое нравственность?»
1
1
Беседа
Приводят примеры из
жизни, истории и
литературы.
Высказывают свое мнение
«Может ли доброта исцелить человека?»
1
1
Беседа
«Красивые и некрасивые поступки»
1
1
Беседа
Здоровье
«Я и мое здоровье»
1
1
Беседа
Готовят советы «Чтобы
быть здоровыми»
Разгадывают кроссворд по
правилам дорожного
движения
Участвую в «Веселых
стартах»
Конкурс на лучшего знатока ПДД
1
1
Конкурс
Правильное питание
1
1
Беседа
Час здоровья «Виват, спорт!»
1
1
Беседа
День здоровья и спорта
1
1
Соревнование
Экология
Брейн ринг «Природа Псковского края»
1
1
Брейн ринг
Участвуют в брейн ринге о
природе
Готовят экологические
листовки
Что такое экологическая
безопасность?
1
1
Библиотечный
урок
День птиц
1
1
Интеллект, искусство
КТД «Новогодний праздник»
1
1
Праздник
Готовят выпуск
новогодней газеты.
Рисуют
Читают стихи
Выпуск новогодней газеты
1
1
Издательская
деятельность
«Чудо Рождества»
1
1
Праздник
Рыцарский турнир
1
1
Турнир
Проводы зимы
1
1
Праздник
«Прекрасное рядом»
1
1
Экскурсия в
выставочный зал
ВСЕГО ЧАСОВ
34
17
17
II
.
Содержание курса внеурочной деятельности указанием форм организации и видов деятельности
(7
класс)
Тема занятия
Всего
часов
Из них
Формы
организации
занятий
Виды деятельности
Аудит
орные
Внеаудит
орные,
активные
7 класс (
34 ч
аса)
«Патриотизм, гражданственность»
«1 сентября»
1
1
Игра
»
Находят материалы об
истории города Пскова
Г
отовят п
роекты
Знакомятся с
достижениями
выпускников лицея
Посещают школьную
библиотеку
Знакомятся с воинами.
Участвуют в акции
возложения цветов
«Я живу в
Псковской
области!»
1
1
Библиотечный
урок.
«История лицея в лицах и фактах»
1
1
Урок
-
презентация
«Ветеранам великой войны посвящается»
1
1
Беседа
«Национальные символы России»
1
1
Устный журнал
Права и обязанности гражданина России
1
1
Беседа
День защитника Отечества в православной традиции
1
1
Библиотечный
урок
Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне»
1
1
Урок мужества
Встреча с воинами локальных войн
1
1
Встреча
День Победы
1
1
Возложение
цветов
Социальная солидарность»
Весенняя неделя добра
1
1
Акция
Принимают участие в
акции «Поздравь
ветерана»
«Ветеран живет рядом»
1
1
Музейный урок
«Знакомьтесь: семиклассник»
1
1
Круглый стол
совместно с
родителями
Знакомятся с правами и
обязанностями
семиклассника.
Готовят материалы в
литературный журнал.
Святые заступники Руси
1
1
Библиотечный
урок
Литературный журнал, посвященный
Дню
Матери
«Желаем
1
1
Литературный
счастья вам!»
журнал
Готовят презентацию
семейных
ценностей
«Семейные ценности»
1
1
Конкурс
Как стать дисциплинированным?
1
1
Беседа
Светла Пасха
1
1
Беседа
«Нравственность»
«Что такое милосердие?»
1
1
Беседа
Участвуют в
благотворительной акции
«Протяни руку помощи»
1
1
Урок
благотворительн
ости
«Здоровье»
«Вредные привычки. Их влияние на здоровье»
1
1
Устный журнал
Узнают новое о вредных
привычках, участвуют в
викторине по ПДД.
Рисуют на тему «Я и моё
здоровье»
Участвуют в спортивных
соревнованиях
Викторина по ПДД
1
1
Викторина
«Уроки доктора Айболита»
1
1
Поход в
медкабинет
«Слагаемые здоровья»
1
1
Урок
-
презентация
Конкурс
рисунков «Я и мое здоровье»
1
1
Конкурс
День здоровья и спорта
1
1
Соревнование
«Экология»
Брейн ринг «Природа Псковского края»
1
1
Брейн ринг
Готовят проект по теме
«Планета
-
наш дом, сбереги
ее!»
Участвуют в акции «Кормушка»
«Планета
-
наш дом, сбереги ее!»
1
1
Презентация
проектов
День птиц
1
1
Акция
«Интеллект, искусство»
КТД «Новогодний праздник»
1
1
Праздник
Участвуют в
инсценировке, читают
стихи, исполняют песни
Готовят новогодние газеты
Выпуск новогодней газеты
1
1
Издательская
деятельность
Внеклассное мероприятие «Зажги свечу на Рождество»
1
1
Инсценировка
«А ну
-
ка, парни!»
1
1
Соревнования
Проводы зимы
1
1
Праздник
«Прекрасное рядом»
1
1
Экскурсия в
выставочный зал
ВСЕГО ЧАСОВ
34
17
17
Содержание курса внеурочной деятельности указанием форм организации и видов деятельности
(8 класс)
Тема занятия
Всег
о
часо
в
Из них
Формы
организации
занятий
Виды деятелньости
Ау
дит
орн
ые
Внеауд
иторны
е,
активны
е
8 класс (
34
часа
)
«Патриотизм, гражданственность»
«День знаний»
1
1
Игра
Отвечают на вопросы
д
иагностик
и
«Свиток»
Находят материалы об
истории города Пскова
Готовят п
роекты
Знакомятся с
достижениями
выпускников лицея
Посещают школьную
библиотеку
Знакомятся с воинами.
Участвуют в
соревнованиях
«Мой город
-
Псков
!»
1
1
Проекты
«История лицея в лицах и фактах»
1
1
Урок
-
презентация
Права и обязанности гражданина России
1
1
Беседа
«Правовой турнир»
1
1
Турнир
День защитника Отечества в православной
традиции
1
1
Библиотечный
урок
Урок мужества «Служить России суждено тебе и мне»
1
1
Урок мужества
Встреча с воинами локальных войн
1
1
Встреча
«А ну
-
ка, парни!»
1
1
Соревнования
«Социальная солидарность»
Неделя добра
1
1
Акция
Участвуют в концертах,
митингах, поздравляют
ветеранов, возлагают
цветы на воинские
захоронения
День Победы
1
1
Помощь
ветеранам
Вахта Памяти
1
1
Акция
«Человечество, семья»
Литературный журнал, посвященный
Дню
Матери
«Желаем
1
1
Литературный
Готовят материалы в
счастья вам!»
журнал
литературный журнал,
рассказывают о традициях
своей семьи, участвую в
беседах
-
тренингах
Беседа
-
тренинг «Моя будущая профессия»
1
1
Тренинг.
Деловая игра
Духовные традиции русской семьи
1
1
Беседа
«Это
высокое звание
–
Человек!»
1
1
Беседа
Беседа
-
тренинг «Личностью не рождаются»
1
1
Тренинг
Беседа
-
тренинг «Я в мире. Мир во мне»
1
1
Тренинг
Светлое Христово Воскресение
1
1
Беседа
«Нравственность»
«Береги честь смолоду»
1
1
Беседа
Приводят примеры
милосердия
Узнают о святых
заступниках Русской
земли
Совершают заочное
путешествие по
святым местам
Псковсщины
«Что такое милосердие?»
1
1
Беседа
«Протяни руку помощи»
1
1
Беседа
«Святые заступники Руси»
1
1
Библиотечный
урок
По святым местам Псковщины
1
1
Беседа
«Здоровье»
«
В здоровом теле
-
здоровый дух»
1
1
Поход в
медкабинет
Участвуют в осмотре
медицинским работником
Принимают участие в игре
по правилам дорожного
движения
, в спортивных
со
ревнованиях
Мероприятие по ПДД «Счастливый случай»
1
1
Игра
Беседа «Наше здоровье и от чего оно зависит»
1
1
Беседа
День здоровья и спорта
1
1
Соревнование
«Экология»
Брейн ринг
«Природа Самарского края»
1
1
Брейн ринг
Отвечают на вопросы,
готовят презентацию
Конкурс презентаций «Природа в опасности»
1
1
Конкурс
«Интеллект, искусство»
КТД «Новогодний праздник»
1
1
Праздник
Готовят новогодние
газеты, поделки
Участвуют в
инсценировке, читают
стихи, исполняют песни
Выпуск новогодней газеты
1
1
Издательская
деятельность
Внеклассное мероприятие «Зажги свечу на Рождество»
1
1
Инсценировка
«Прекрасное рядом»
1
1
Экскурсия в
выставочный
зал,
краеведческий
музей
ВСЕГО ЧАСОВ
34
18
16
Содержание курса внеурочной деятельности указанием форм организации и видов деятельности
(9 класс)
№
Тема занятия
Всег
о
часо
в
Из них
Формы
организации
занятий
Виды деятельности
Ау
дит
орн
ые
Внеауд
иторны
е,
активны
е
9 класс
(
34
часа
)
«Патриотизм, гражданственность»
«День знаний»
1
1
Игра
Диагностика «Свиток»
«Мой город
-
Псков
!»
1
1
Проекты
Проекты
«Беседа
-
тренинг
«В какой стране я хотел бы жить»
1
1
Тренинг
Отзывы
«История
лицея
в лицах и фактах»
1
1
Урок
-
презентация
Отзывы
Права и обязанности гражданина России
1
1
Беседа
Отзывы
«Правовой турнир»
1
1
Турнир
Отзывы
«Это те, кто прославил Афган»
1
1
Устный журнал
Встреча с воинами локальных войн
1
1
Встреча
Отзывы
Урок мужества «Служить
России суждено тебе и мне»
1
1
Урок мужества
Отзывы
«А ну
-
ка, парни!»
1
1
Соревнования
День Победы
1
1
Библиотечный
урок
«Социальная солидарность»
«Белые ленточки памяти» (память репрессированных)
1
1
Акция
Отзывы
Н
еделя добра
1
1
Акция
Отзывы
«Ветеран живет рядом»
1
1
Помощь
ветеранам
«Человечество, семья»
Беседа
-
тренинг «
Взаимоотношение родителей и детей
»
1
1
Тренинг
Отзывы
Беседа
-
тренинг «Формула успеха»
1
1
Тренинг
Отзывы
Духовные традиции русской семьи
1
1
Беседа
Отзывы
Беседа
–
тренинг «Личностью не рождаются»
1
1
Тренинг
Анкетирование
«Нравственность»
«Что такое милосердие»
1
1
Беседа
Отзывы
«Протяни руку помощи»
1
1
Беседа
Отзывы
«Читаем и думаем» (обзор литературы духовно
-
нравственного
содержания)
1
1
Библиотечный
урок.
Тест
«Иду дорогами добра»
1
1
Беседа
Отзыв
ы
По святым местам
Псковского
края
1
1
Беседа
Отзывы
Светлое Христово Воскресение
1
1
Беседа
Отзывы
«Здоровье»
«Скажем наркотикам
-
НЕТ!»
1
1
Беседа
Анкетирование
Беседа
«Наше здоровье и от чего оно зависит»
1
1
Беседа
Анкетирование
«Я выбираю здоровый образ жизни!»
1
1
Акция
Отзывы
День здоровья и спорта
1
1
Соревнование
Отзывы
«Экология»
Брейн ринг «Природа
Псковского
края»
1
1
Брейн ринг
Отзывы
Конкурс
презентаций «Природа в опасности»
1
1
Конкурс
«Интеллект, искусство»
КТД «Новогодний праздник»
1
1
Праздник
Выпуск новогодней газеты
1
1
Издательская
деятельность
Внеклассное мероприятие «Зажги свечу на Рождество»
1
1
Инсценировка
«Прекрасное рядом»
1
1
Экскурсия в
выставочный
зал,
краеведческий
музей
ВСЕГО ЧАСОВ
34
21
13
III.
Тематическое планирование
.
Дата
проведения
6 класс
план
факт
Тема занятия
Всего
часов
Из них:
аудиторные
внеаудиторные
1.
«День знаний»
1
1
2.
«Знакомьтесь: шестиклассник»
1
1
3.
«
Я
-
Пскович
»
1
1
4.
«История лицея в лицах и фактах»
1
1
5.
«Что такое нравственность?»
1
1
6.
Может ли доброта исцелить человека?
1
1
7.
«Я и моё здоровье»
1
1
8.
«День
народного единства»
1
1
9.
Конкурс на лучшего знатока ПДД
1
1
10.
Славим руки матери!
1
1
11.
Правильное питание
1
1
12.
Беседа «Красивые и некрасивые поступки»
1
1
13.
Конкурс знатоков «Я знаю Конституцию
РФ»
1
1
14.
Права и обязанности гражданина России
1
1
15.
КТД «Новогодний праздник»
1
1
16.
Выпуск новогодней газеты
1
1
17.
«Чудо Рождества»
1
1
18.
Час здоровья «Виват, спорт!»
1
1
19.
Скромность и тщеславие
1
1
20.
Беседа «Почетная профессия
-
защищать
Родину»»
1
1
21.
Урок мужества «Служить России
суждено
тебе и мне»
1
1
22.
Встреча с воинами локальных войн
1
1
23.
Рыцарский турнир
1
1
24.
Проводы зимы
1
1
25.
Прекрасное рядом
1
1
26.
Как стать дисциплинированным?
1
1
27.
Брейн ринг «Природа Псковского края»
1
1
28.
Что такое экологическая
безопасность
1
1
29.
День птиц
1
1
30.
Светлая Пасха
1
1
31.
Неделя добра
1
1
32.
Акция «Родному городу желаю»
1
1
33.
«Ветеран живет рядом»
1
1
34.
День здоровья и спорта
1
1
ВСЕГО
ЧАСОВ
34
17
17
III.
Тематическое
планирование
Дата проведения
7 класс
План
Факт
План
Факт
Тема занятия
Всего
часов
Из них:
аудиторные
внеаудиторные
1.
«
1 сентября
»
1
1
2.
«Знакомьтесь:
семиклассник
»
1
1
3.
«
Я живу в Псковской области!»
1
1
4.
«История лицея в лицах и
фактах»
1
1
5.
«Что такое
милосердие
?»
1
1
6.
Протяни руку помощи
1
1
7.
Вредные привычки. Их влияние на
здоровье.
1
1
8.
Святые заступники Руси
1
1
9.
Викторина по ПДД
1
1
10.
Литературный журнал,
посвященный
Дню
Матери
«Желаем
счастья
вам!»
1
1
11.
Уроки доктора Айболита
1
1
12.
Семейные ценности
1
1
13.
Национальные символы России
1
1
14.
Права и обязанности гражданина
России
1
1
15.
КТД «Новогодний праздник»
1
1
16.
Выпуск новогодней газеты
1
1
17.
1
Внеклассное
мероприятие «Зажги
свечу на Рождество»
1
1
18.
«Слагаемые здоровья»
1
1
19.
«Это высокое звание
–
Человек!»
1
1
20.
День защитника Отечества в
православной традиции
1
1
21.
Урок мужества «Служить России
суждено тебе и мне»
1
1
22.
Встреча с
воинами локальных войн
1
1
23.
«А ну
-
ка, парни!»
1
1
24.
Проводы зимы
1
1
25.
Прекрасное рядом
1
1
26.
Как стать дисциплинированным?
1
1
27.
Брейн ринг «Природа Псковского
края»
1
1
28.
«Планета
–
наш дом, сбереги ее»
1
1
29.
День птиц
1
1
30.
Светлая Пасха
1
1
31.
Весенняя неделя добра
1
1
32.
День Победы
1
1
33.
«Ветеран живет рядом»
1
1
34.
День здоровья и спорта
1
1
ВСЕГО ЧАСОВ
34
17
17
III.
Тематическое планирование
Дата
проведения
8 класс
План
факт
Тема занятия
Всего
часов
Из них:
аудиторные
внеаудиторные
1.
«
День знаний
»
1
1
2.
«Мой город
–
Псков»
1
1
3.
Береги честь смолоду
1
1
4.
«История лицея в лицах и фактах»
1
1
5.
«Что такое
милосердие
?»
1
1
6.
«Протяни руку помощи»
1
1
7.
«В
здоровом теле
–
здоровый дух!»
1
1
8.
Святые заступники Руси
1
1
9.
Мероприятие по ПДД «Счастливый случай»
1
1
10.
Литературный журнал,
посвященный
Дню
Матери
«Желаем счастья
вам!»
1
1
11.
Беседа
–
тренинг «Моя будущая профессия»
1
1
12.
Духовные
традиции русской семьи
1
1
13.
Права и обязанности гражданина России
1
1
14.
«Правовой турнир»
1
1
15.
КТД «Новогодний праздник»
1
1
16.
Выпуск новогодней газеты
1
1
17.
Внеклассное мероприятие «Зажги свечу на
Рождество»
1
1
18.
Беседа «Наше здоровье и от
чего оно
зависит»
1
1
19.
«Это высокое звание
–
Человек!»
1
1
20.
День защитника Отечества в православной
традиции
1
1
21.
Урок мужества «Служить России суждено
тебе и мне»
1
1
22.
Встреча с воинами локальных войн
1
1
23.
«А ну
-
ка, парни!»
1
1
24.
Прекрасное рядом.
1
1
25.
Беседа
–
тренинг «Личностью не рождаются»
1
1
26.
«Береги честь смолоду»
1
1
27.
Брейн ринг «Природа Псковского края»
1
1
28.
Конкурс презентаций «Природа в опасности»
1
1
29.
По святым местам псковщины
1
1
30.
Светлое Христово
Воскресение
1
1
31.
Весенняя неделя добра
1
1
32.
День Победы
1
1
33.
Вахта Памяти
1
1
34.
День здоровья и спорта
1
1
ВСЕГО ЧАСОВ
34
18
16
III.
Тематическое планирование
Дата
проведения
9 класс
План
Факт
Тема занятия
Всего
часов
Из них:
аудиторные
внеаудиторные
1.
«
День знаний
»
1
1
2.
«Мой город
–
Псков»
1
1
3.
Беседа
-
тренинг «В какой стране я хотел бы
жить»
1
1
4.
«История школы в лицах и фактах»
1
1
5.
«Что такое
милосердие
?»
1
1
6.
«Протяни руку помощи»
1
1
7.
«Скажем наркотикам
–
НЕТ!»
1
1
8.
«Белые ленточки памяти» (памяти
репрессированных)
1
1
9.
«Читаем и думаем» (обзор литературы
духовно
-
нравственного содержания»
1
1
10.
Беседа
–
тренинг «Взаимоотношение
родителей и детей»
1
1
11.
Беседа
–
тренинг
«Формула успеха»
1
1
12.
Духовные традиции русской семьи
1
1
13.
Права и обязанности гражданина России
1
1
14.
«Правовой турнир»
1
1
15.
КТД «Новогодний праздник»
1
1
16.
Выпуск новогодней газеты
1
1
17.
Внеклассное мероприятие «Зажги свечу на
Рождество»
1
1
18.
Беседа «Наше здоровье и от чего оно
зависит»
1
1
19.
«Это те, кто прославил Афган»
1
1
20.
Встреча с воинами локальных войн
1
1
21.
Урок мужества «Служить России суждено
тебе и мне»
1
1
22.
«А ну
-
ка, парни!»
1
1
23.
«Иду дорогами добра»
1
1
24.
Прекрасное рядом.
1
1
25.
Беседа
–
тренинг «Личностью не
рождаются»
1
1
26.
«Я выбираю здоровый образ жизни!»
1
1
27.
Брейн ринг «Природа Псковского края»
1
1
28.
Конкурс презентаций «Природа в
опасности»
1
1
29.
По святым местам псковского края
1
1
30.
Светлое Христово Воскресение
1
1
31.
Весенняя неделя добра
1
1
32.
День Победы
1
1
33.
«Ветеран живет рядом»
1
1
34.
День здоровья и спорта
1
1
ВСЕГО ЧАСОВ
34
21
13
Список литературных источников
Литература для
учителя
1.
Внеурочная деятельность в школе [Электронный ресурс]
–
Режим доступа:
konf
//
www
.
ipkps
.
bsu
.
edu
.
ru
2.
Стандарты второго поколения. Концепция под ред. А.М. Кондакова, А.А. Кузнецова
.
3.
Андреев А.А Методика
«Изучение удовлетворённости учащегося школьной жизнью»,
Москва,2010.
4.
Козлов Э., Петрова В., Хомякова И. Азбука нравственности. / Э. Козлов, В. Петрова, И.
Хомякова //Воспитание школьников.
-
2004
-
2007.
-
№1
-
9.
5.
Курочкина, И.Н. Как научить поступать нравственно
/ И.Н. Курочкина.
-
3
-
е изд.
-
М.:
Флинта, 2003.
-
128 с.
6.
Степанов Е.Н. «Изучение уровня удовлетворённости родителей работой
образовательного учреждения». Москва, 2009
7.
Тисленкова, И.А. Духовно
-
нравственное воспитание: для организаторов воспитательной
рабо
ты и классных руководителей / И.А. Тисленкова.
-
М.: Просвещение, 2008.
–
108 с.
8.
Шемшурина, А.И. Нравственное воспитание школьников: методические рекомендации
./ А.И. Шемшурина // Этическое воспитание.
-
2005
-
№1.
9.
Шемшурина, А.И. Программа духовно
-
нравственн
ого воспитания школьников в работе
классного руководителя [Текст]./ А.И. Шемшурина // Этическое воспитание.
-
2006
-
№2.
10.
Щуркова, Н.Е. Диагностика воспитанности [Текст] / Н.Е. Щуркова.
-
М.,2007.
–
107 с.
11.
Шилова М.И.,Методика «Изучение воспитанности учащихся»,
Москва, 2005
Литература для обучающихся
1.
Кабрера, А. Феи рассказывают о благодарности [Текст] / А. Кабрера.
–
М.: Литера, 2010.
–
40 с.
2.
Кабрера, А. Феи рассказывают о самоуважении [Текст] / А. Кабрера.
–
М.: Литера, 2010.
–
40 с.
3.
Кабрера, А. Феи рассказыв
ают о скромности [Текст] / А. Кабрера.
–
М.: Литера, 2010.
–
40 с.
4.
Кабрера, А. Феи рассказывают о солидарности [Текст] / А. Кабрера.
–
М.: Литера, 2010.
–
40 с.
5.
Кабрера, А. Феи рассказывают о сочувствии [Текст] / А. Кабрера.
–
М.: Литера, 2010.
–
40 с.
6.
Каб
рера, А. Феи рассказывают о храбрости [Текст] / А. Кабрера.
–
М.: Литера, 2010.
–
40
с.
7.
Кабрера, А. Феи рассказывают о щедрости [Текст] / А. Кабрера.
–
М.: Литера, 2010.
–
40
с.
8.
Кабрера, А. Феи рассказывают об ответственности [Текст] / А. Кабрера.
–
М.:
Литера,
2010.
–
40 с.
9.
Я познаю мир. Детская энциклопедия. Этикет во все времена [Текст] / М.: Астрель,
2000.
–
240 с.
10.
Яровицкий, В. Мой первый учебник по психологии. Книга для подростка [Текст] / В.
Яровицкий.
–
М.: Феникс, 2011.
–
256 с.
Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю:
на заседании МО Заместитель директора Директор МБОУ«Лицей№4»
Протокол № __1 по УВР
«29” августа 2017 г. ___________ / И.А. Костянцева _________В.Н. Платонова
Зав. МО “29” августа 2017 г. “30” августа 2017 г.
________/И.С. Казанцев
Рабочая программа
внеурочной деятельности
Духовно
-
нравственное направление
«Я и мое Отечество»
(название кружка, секции, клуба)
Возраст обучающихся 12
-
16 лет
Срок реализации программы
4 года
Псков
2017
Приложенные файлы
