Локальные и глобальные компьютерные сети. Топологии локальных сетей. Адресация в Интернете. Протоколы обмена. Основная литература. 1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: Учебник для 10 класса. – м.: бином. Лаборатория знаний, 2010.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
М
Б
ОУ Новонукутская СОШ, учит
ель I кв. кат. Платонова С.А



М
Б
ОУ Новонукутская СОШ, учит
ель I кв. кат. Платонова С.А


Пояснительная записка

Рабочая программа по и
нформатике и ИКТ
составлена на основе
авторской программы
Угринович Н.Д.

«
Преподавание базового курса
Информатика и ИКТ в основной школе
»
3
-
е изд.


М.: БИНОМ. Лаборатория
знаний, 200
6
».


Содержание учебников

«Информатика и ИКТ» для
10

и
11

классов
соответствует утвержденным Министерством образования и науки РФ
Государственному стандарту основного общего образования по информатике и
информационным технологиям (федеральный компонент) и Примерной
программе основ
ного общего образования по информатике и информационным
технологиям.

Учебник «Информатика и ИКТ. Базовый уровень» для 10 класса получил
положительную оценку РАН и РАО и включен Министерством образования и
науки РФ в Федеральный перечень учебников, допущен
ных в 2008/2009
учебном году к использованию в образовательном процессе

в образовательных
учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования.



Цел
и

программы:



освоение
системы базовых
знаний
,
отражающих вклад информатики
в формирование

современной научной картины мира, роль информационных
процессов в обществе, биологических и технических системах;



овладение умениями

применять, анализировать, преобразовывать
информационные моделей реальных объектов и процессов, используя при этом
ИКТ, в
т.ч. при изучении других школьных дисциплин
;



развитие

познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей
путем освоения и использования методов информатики и средств
ИКТ при изучении различных учебных предметов
;



воспитание

ответственного
отношения к
соблюдению

правовых и
этических
норм информационной деятельности
;



приобретение опыта

использования

информационных технологий в

индивидуальн
ой

и коллективн
ой

учебной
и познавательной, в т.ч. проектной
деятельности.

Преподавание курса ориентиров
ано на использование учебного и
пр
о
граммно
-
методического комплекса, в который входят:



учебники «Информатика и ИКТ» для
10

и
11

классов
средней
школы;



методическое пособие для учителей «Преподавание курса
«Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе», вк
лючающее CD
-

и
DVD
-
диски, на которых размещены цифровые образовательные ресурсы
(ЦОР), необходимые для преподавания курса, программное и методическое
обеспечение:

В соответствии с Федеральным проектом в области образования по
подключению всех школ РФ к Ин
тернету, в учебнике «Информатика и ИКТ.
Базовый уровень» для 10 класса большое место и внимание уделяется теме
«Коммуникационные технологии», а в учебнике «Информатика и ИКТ.
Базовый уровень» для 11 класса


проблеме защиты информации от угроз
М
Б
ОУ Новонукутская СОШ, учит
ель I кв. кат. Платонова С.А


утечки или п
овреждения информации в локальных сетях и глобальной сети
Интернет.

В соответствии с Федеральным проектом в области образования по
оснащению всех школ РФ легальным программным обеспечением,
практические работы в учебниках «Информатика и ИКТ. Базовый уровен
ь» для
10 и 11 классов используют свободно распространяемые программы или
программы, тиражируемых по лицензиям компаний


разработчиков
программного обеспечения. В том числе используются лицензионные
программы из комплекта стандартного базового пакета прог
рамм (СБППО),
поставляемого в школы на 56 CD
-
дисках.

В этой связи учебники «Информатика и ИКТ» для
10

и
11

классов
являются мультисистемными, так как практические работы компьютерного
практикума могут выполняться как в операционной системе Windows, так и в

операционной системе Linux. Практические работы компьютерного
практикума методически ориентированы на использование метода проектов,
что позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение. Возможно
выполнение практических заданий во внеурочное врем
я в школе или дома.

Важнейшее место в курсе занимает тема «Моделирование и
формализация», в которой исследуются интерактивные модели из различных
предметных областей:
математики, физики, химии и биологии. Эта тема
способствует информатизации учебного проце
сса в целом, придает курсу
«Информатика и ИКТ» межпредметный характер. В учебнике «Информатика и
ИКТ. Базовый уровень» для 11 класса большое внимание уделяется
организации повторения и подготовке к ЕГЭ по курсу «Информатика и ИКТ».
Включены тесты различног
о типа (ВО


выборочный ответ, КО


краткий
ответ, РО


развернутый ответ и ПЗ


практическое задание) и различного
уровня (Б


базовый, П


повышенный и В


высокий).

В учебниках «Информатика и ИКТ. Базовый уровень» для 10 и 11
классов не даются определе
ния понятиям, введенным в курсе для основной
школы (сделаны ссылки на учебники курса основной школы), так как
предполагается, что эти понятия были изучены учащимися в 8

9 классах
основной школы.

Учебник «Информатика и ИКТ. Базовый уровень» для 10 класса
с
одержит введение и 2 главы,



2
6

практических вариативных работ,



словарь компьютерных терминов.

Учебник «Информатика и ИКТ. Базовый уровень» для 11 класса
содержит 4 главы,



24 практические вариативные работы,



тесты и ответы к ним.

Учебники ориентированы

на закрепление теоретических знаний с
использованием практических работ. Важно, что дистрибутивы, необходимые
для выполнения практических работ, а также готовые проекты и решения
(ЦОР) содержатся
C
D
-
дисках
, и учитель или учащиеся могут воспользоваться
ими
.

М
Б
ОУ Новонукутская СОШ, учит
ель I кв. кат. Платонова С.А


Учебные задания и познавательные задачи, решаемые в рамках
компьютерного практикума, строятся на базе материала, знакомого обучаемым
из других учебных курсов, что обеспечивает реализацию межпредметных
связей информатики с другими дисциплинами.

В совреме
нных условиях еще одним важным компонентом любого УМК
становится его сетевая составляющая, где учителя могут систематически
получать консультации автора, скачивать обновленные варианты
планирования, новые версии цифровых образовательных ресурсов, различные

методические материалы и т. п. Для представляемых учебников такая сетевая
поддержка организована на сайте издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний»
в форме авторской мастерской
Николая Дмитриевича Угриновича

(
).

М
Б
ОУ Новонукутская СОШ, учит
ель I кв. кат. Платонова С.А


10 класс

Программа рассчитана

на 1 час в
неделю

(3
4 часа

в
год
).


Программой предусмотрено пров
е
дение:



практических работ

25
;



проверочные работы

1
;



тесты

3.

Формы организации учебного про
цесса

Единицей учебного процесса является урок. В

первой части урока

проводить
ся

объяснени
е нового материала
, а
на

конец урока планир
уется

компьютерный практикум (практические работы)
.

Очень важно, чтобы каждый
ученик имел доступ к компьютеру и пытался вып
олнять практические работы
по описанию самостоятельно, без посторонней помощи учителя или
товарищей.

Требования к подготовке учащихся в области информатики и ИКТ

Учащиеся должны:

знать/понимать:



основные технологии создания редактирования, оформления, сохр
анения,
передачи информационных объектов различных типов с помощью
современных программных средств ИКТ.

уметь:



оперировать различными видами информационных объектов, в т.ч. с
помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными
объектами;



распо
знавать и описывать информационные процессы в социальных,
биологических и технических системах;



оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;



иллюстрировать учебные работы с использованием средств
информационных технологий;



создавать

информационные объекты сложной структуры, в т.ч.
гипертекстовые документы;



просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных,
получать необходимую информацию по запросу пользователя;



наглядно представлять числовые показатели и динам
ику их изменения
помощью программ деловой графики;



соблюдать правила ТБ и гигиенические рекомендации при использовании
средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:



эффективного использования

информационных образовательных ресурсов в
учебной деятельности, в т.ч. самообразовании;

М
Б
ОУ Новонукутская СОШ, учит
ель I кв. кат. Платонова С.А




ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными
автоматизированными информационными системами;



соблюдения этических и правовых норм при работе с и
нформацией;



эффективной организации индивидуального информационного
пространства..

Практические работы

В учебнике 10 класса Угриновича Н.Д. представлены тексты
практических работ под

ОС
Windows

и
Linux

и их прикладные программы.

М
Б
ОУ Новонукутская СОШ, учит
ель I кв. кат. Платонова С.А



Содержание учебного кур
са

1.
Введение «Информация и информационные процессы».

(
4

ч)

Информация. Информационные процессы в природе, обществе и технике.

Роль информации в жизни людей.

Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Алфавитный
подход к определ
ению количества информации. Единицы измерения количества
информации.

Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки.
Кодирование информации. Двоичное представление информации в компьютере.


2.
Информационные технологии

(
15

ч)

Представление текстовой информации в компьютере. Кодовые таблицы.
Автоматизированные средства и технологии организации текста. Создание, редактирование
и форматирование текстовых документов различного вида.

Два подхода к представлению графической информац
ии. Растровая и векторная
графика. Модели цветообразования. Технологии построения анимационных изображений.
Средства и технологии работы с графикой. Создание и редактирование графических
информационных объектов средствами графических редакторов, систем пре
зентационной и
анимационной графики.

Представление звуковой информации. Понятие о методах сжатия данных.

Двоичная система счисления. Двоичная арифметика. Запись чисел в различных
системах счисления, перевод чисел из одной системы счисления в другую. Динам
ические
(электронные) таблицы как информационные объекты. Средства и технологии работы с
таблицами. Назначение и принципы работы ЭТ. Использование ЭТ для обработки числовых
данных.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 1 «
Кодировки русских букв
».

Практическая работа № 2 «
Создание и форматирование документа
».

Практическая работа №
3

«
Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика
».

Практическая работа №
4

«
Сканирование и распознавание электронного текстового
документа
».

Практическая работа №
5

«
Кодирование графической информации
».

Практическая работа №
6

«
Растровая графика
».

Практическая работа №
7

«
Трехмерная векторная графика
».

Практическая работа №
8

«
Выполнение геометрических построений в системе
КОМПАС
».

Практическая работа № 9 «Создан
ие флэш
-
анимации».

Практическая работа № 10 «Создание и редактирование оцифрованного звука».

Практическая работа № 11 «Разработка мультимедийной интерактивной презентации в
PowerPoint».

Практическая работа № 12 «Разработка презентации в OpenOffice Impre
ss»

Практическая работа № 13 «Перевод чисел с помощью калькулятора».

Практическая работа № 14 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в ЭТ».

Практическая работа № 15 «Построение диаграмм различных типов».


3.
Коммуникационные технологии

(
14

ч)

Ка
налы связи и их основные характеристики. Возможности и преимущества сетевых
технологий. Локальные и глобальные компьютерные сети. Топологии локальных сетей.
Адресация в Интернете. Протоколы обмена. Протокол передачи данных TCP/IP. Аппаратные
и программные

средства организации компьютерных сетей.

М
Б
ОУ Новонукутская СОШ, учит
ель I кв. кат. Платонова С.А


Информационные сервисы сети Интернет: Всемирная паутина, файловые архивы,
интерактивное общение. Поисковые информационные системы. Организация поиска
информации.

Инструментальные средства создания
Web
-
сайтов.

Комп
ьютерный практикум

Практическая работа № 1
6

«
Предоставление общего доступа к принтеру в локальной
сети
».

Практическая работа № 1
7

«
Создание подключения к Интернету
».

Практическая работа № 1
8

«
Определение IP
-
адреса
».

Практическая работа № 1
9

«
Работа с э
лектронной почтой
».

Практическая работа №
20

«
Общение в реальном времени в компьютерных сетях
».

Практическая работа №
21

«
Работа с файловыми архивами
».

Практическая работа №
22

«
ГИС в Интернете
».

Практическая работа №
23

«
Поиск в Интернете
».

Практиче
ская работа №
24

«
Заказ в Интернет
-
магазине
».

Практическая работа №
25

«
Разработка сайта с использованием web
-
редактора
».


Формы текущего контроля знаний, умений, навыков;

промежуточной и итоговой аттестации учащихся

Текущий контроль
осуществляется с п
омощью практических работ
(компьютерного практикума) и проверочных работ и тестов.

Тематический
контроль осуществляется по завершении крупного блока
(темы)

в форме проверочной работы

или тест
а по опросному листу.

Тематические и итоговые контрольные работы
:



Тематика

Вид

Форма

1

Информация и
информационные процессы

Те
матический

контроль

Проверочная работа

2

Информационные технологии

Тематический
контроль

Тестирование по
опросному листу

3

Коммуникационные
технологии

Текущий контроль

Тестирование по
опрос
ному листу

4

Коммуникационные
технологии

Тематический
контроль

Тестирование по
опросному листу


Перечень учебно
-
методических средств обучения

Основная литература

1.

Угринович Н.Д
. Информатика

и ИКТ
: Учебник для
10

класса.


М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 2
0
1
0.

2.

Угринович Н.Д.
.
Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей
школе:

методическое пособие.


М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 200
6
.


Дополнительная литература

1.

Соловьева Л.Ф
.
Сетевые технологии
: Учебник
-
практикум
.


СПб
.:
БХВ
-
Петербург,
2
004
.

2.

Соловьева Л.Ф
. Информатика

в видеосюжетах.
.


СПб
.:
БХВ
-
Петербург, 2002
.

3.

Угринович Н.Д. Исследование информационных моделей
.

Элективный курс: учебное
пособие.
-

М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 20
06
.

4.

Семакин И.Г. Информатика. 10 класс.
-

М.: БИНОМ. Лабо
ратория знаний, 20
02
.

М
Б
ОУ Новонукутская СОШ, учит
ель I кв. кат. Платонова С.А


Программное сопровождение

1.

Операционная система
Windows

XP

со стандартными приложениями.

2.

Пакет офисных приложений
MS

Office

2003

3.

Windows
-
CD
, содержащий свободно распространяемую программную поддержку
курса, готовые компьютерные проекты
, рассмотренные в учебниках, тесты и
методические материалы для учителей

4.

Linux
-
DVD

(выпускается по лицензии компании
AltLinux
), содержащий
операционную систему
Linux

и программную поддержку курса

5.

Pascal ABC.

6.

Мультимедийная поддержка курса информатики 10 кл
асс (Платоновой С.А.)

7.

Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов

(
http://school
-
collection.edu.ru/
).

8.

Материалы авторской мастерской Угриновича Н.Д.
(
http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/1/
)
.


М
Б
ОУ Новонукутская СОШ, учит
ель I кв. кат. Платонова С.А



п/п

Наименование раздела (темы)

Количество часов

Примерные
сроки проведения

Примечания


Введение «Информация и информационные процессы».

(4 ч)



1

ТБ и организация рабочего места
/
Информация и информационные процессы

1

1

неделя сентября


2

Знаки и знаковые системы

1

2

неделя сентября


3

Кодирование информации

1

3

неделя сентября



4

Количество информации. Определение количества информации.

Проверочная работа

1

4

неделя сентября



2. Информационные технологии

(15 ч)



5

Кодирование текстовой информации.

П/р 1.1 «Кодировки русских букв»

1

1

неделя
ок
тября


6

Создание и форматирование документов в текстовых редакторах.

П/р 1.2 «Создание и
форматирование документа»

1

2

неделя
ок
тября


7

Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов.

П/р 1.3 «Перевод с
помощью онлайновых словаря и переводчика»

1

3

неделя
ок
тября


8

Системы оптического распознавания документов

1

4

неделя
ок
тября


9

Кодирование графической информа
ции.

П/р 1.5 «Кодирование графической информации»

1

5

неделя
окт
ября


10

Растровая графика.

П/р 1.6 «Растровая графика»

1

2
неделя
но
ября


11

Векторная графика.

П/р 1.7 «Трехмерная векторная графика»

1

3

неделя
но
ября


12

Системы автоматизированного про
ектирования.

П/р 1.8 «Выполнение геометрических
построений в системе КОМПАС»

1

4

неделя
но
ября


13

Векторная анимация.

П/р
1.9 «Создание флэш
-
анимации»

1

1 неделя декабря


14

Кодирование звуковой информации.

П/р
1.10 «Создание и редактирование оцифрова
нного
звука»

1

2 неделя декабря


15

Компьютерные презентации.

П/р №
1.11

«
Разработка мультимедийной интерактивной
презентации в
PowerPoint
»

1

3 неделя декабря


16

Компьютерные презентации.

П/р №
1.12
«
Разработка презентации

в
OpenOffice

Impress
»

1

4 нед
еля декабря


17

Представление числовой информации с помощью систем счисления.

П/р №
1.13
«
Перевод
чисел с помощью калькулятора
»

1

3 неделя января


М
Б
ОУ Новонукутская СОШ, учит
ель I кв. кат. Платонова С.А


18

Электронные таблицы.

П/р №
1.14
«
Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в
ЭТ
»

1

4 неделя января


19

Построение диаграмм и графиков.

П/р №
1.15
«П
остроение диаграмм различных типов
»

1

5 неделя января



Коммуникационные технологии (14 ч)




20

Локальные компьютерные сети.

Тест «Информационные технологии»

П/р №
2.1

«
Предоставление общего доступа к прин
теру в локальной сети
»

1

1 неделя февраля


21

Глобальные сети

1

2 неделя февраля


22

Подключение к Интернету.

П/р №
2.2 и 2.3

«
Создание подключения к Интернету и
определение
IP
-
адреса»
»

1

3 неделя февраля


23

Всемирная паутина.

Тест «Всемирная паутина»


1

4 неделя февраля


24

Электронная почта .

П/р №
2.5

«
Работа с электронной почтой»

1

1 неделя марта


25

Общение в Интернете в реальном времени.

П/р №
2.6

«
Общение в реальном времени в
компьютерных сетях»

1

2 неделя марта


26

Файловые архивы .

П/р №
2.7

«
Работа с файловыми архивами»

1

3 неделя марта


27

Радио, телевидение и
web
-
камеры в Интернете.

1

1 неделя апреля


28

Геоинформационные системы в Интернете.

П/р №
2.8

«
ГИС в Интернете»

1

2 неделя апреля


29

Поиск информации в Интернете.

П/р №
2.9
«
Поис
к в Интернете»

1

3 неделя апреля


30

Электронная коммерция в Интернете.

П/р

№2.10

«
Заказ в Интернет
-
магазине»

1

4 неделя апреля


31

Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете.

Тест «Коммуникационные технологии»

1

1 неделя мая


32

Основы языка размет
ки гипертекста.

П/р №
2.11

«
Разработка сайта с использованием
web
-
редактора»

1

2 неделя мая


33

Основы языка разметки гипертекста

Продолжение
П/р №
2.11

«
Разработка сайта с
использованием
web
-
редактора»

1

3 неделя мая


34

Резерв

1

4 неделя мая



М
Б
ОУ Новонукутская СОШ, учит
ель I кв. кат. Платонова С.А


11 кла
сс

Программа рассчитана

на 1 час в
неделю

(3
4 часа

в
год
). Программой
предусмотрено пров
е
дение:



практических работ

24
;



тесты

5
.

Формы организации учебного процесса

Единицей учебного процесса является урок. В

первой части урока

проводить
ся

объяснени
е ново
го материала
, а
на

конец урока планир
уется

компьютерный практикум (практические работы)
.

Очень важно, чтобы каждый
ученик имел доступ к компьютеру и пытался выполнять практические работы
по описанию самостоятельно, без посторонней помощи учителя или
товари
щей.

Практические работы

В учебнике 11 класса Угриновича Н.Д. представлены тексты
практических работ под ОС
Windows

и
Linux

и их прикладные программы.

Требования к подготовке учащихся в области информатики и ИКТ

Учащиеся должны:

знать/понимать:



основные
технологии создания редактирования, оформления, сохранения,
передачи информационных объектов различных типов с помощью
современных программных средств ИКТ;



назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные
объекты и процессы;



назначение и функ
ции операционных систем.

уметь:



оперировать различными видами информационных объектов, в т.ч. с
помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными
объектами;



использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие
реальному объе
кту и целям моделирования;



оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;



создавать информационные объекты сложной структуры;



просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных,
получать необходимую информацию по

запросу пользователя;



соблюдать правила ТБ и гигиенические рекомендации при использовании
средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:



эффективного использования информационных образовательн
ых ресурсов в
учебной деятельности, в т.ч. самообразовании;

М
Б
ОУ Новонукутская СОШ, учит
ель I кв. кат. Платонова С.А




ориентации в информационном пространстве, работы с распространенными
автоматизированными информационными системами;



соблюдения этических и правовых норм при работе с информацией;



эффективной орган
изации индивидуальног
о информационного
пространства.

М
Б
ОУ Новонукутская СОШ, учит
ель I кв. кат. Платонова С.А



Содержание учебного курса

1.
Компьютер как средство автоматизации информационных процессов
.

(
11

ч)

Аппаратное и программное обеспечение компьютера
.

Архитектуры современных
компьютеров. Многообразие оп
ерационных систем. Программные средства организации
личного информационного пространства

и защиты информации.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 1 «
Виртуальные компьютерные музеи
».

Практическая работа № 2 «
Сведения об архитектуре компьютера
».

Практическая работа №
3

«
Сведения о логических разделах дисков
».

Практическая работа №
4

«
Значки и ярлыки на Рабочем столе
».

Практическая работа №
5

«
Настройка графического интерфейса для ОС
Linux
».

Практическая работа №
6

«
Установка пакетов в ОС
Linux
»
.

Практическая работа №
7

«
Биометрическая защита: идентификация по
характеристикам речи
».

Практическая работа №
8

«
Защита от компьютерных вирусов
».

Практическая работа № 9 «
Защита от сетевых червей
».

Практическая работа № 10 «
Защита от троянских програм
м
».

Практическая работа № 11 «
Защита от хакерских атак
».


2.
Моделирование и формализация

(
8

ч)

Информационное моделирование как метод познания. Информационные модели.
Назначение и виды информационных моделей. Объект, субъект, цель моделирования.
Формы
представления моделей. Основные этапы построения моделей. Формализация как
важнейший этап моделирования.

Примеры моделирования физических, астрономических, математических, химических,
биологических, технических систем и
процессов. Использование информацио
нных моделей
в учебной и познавательной деятельности.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 12 «
Исследование физической модели
»

Практическая работа № 13 «
Исследование астрономической модели
».

Практическая работа № 14 «
Исследование алгебраической м
одели
».

Практическая работа № 15 «
Исследование
геометрической

модели

(планиметрия)
».

Практическая работа № 1
6

«
Исследование
геометрической
модели

(стереометрия)
».

Практическая работа № 1
7

«
Исследование
химической

модели
».

Практическая работа № 1
8

«
Иссл
едование
биологи
ческой модели
».


3.
Базы данных. Системы управления базами данных

(
8

ч)

Базы данных (табличные, иерархические и сетевые). СУБД. Формы представления
данных (таблицы, формы, запросы, отчеты). Реляционные базы данных.

Компьютерный практикум

Практическая работа № 1
9

«
Создание табличной БД
».

Практическая работа №
20

«
Создание формы в табличной БД
».

Практическая работа №
21

«
Поиск записей в табличной БД с помощью фильтров и
запросов
».

Практическая работа №
22

«
Сортировка записей в табличной
БД
».

Практическая работа №
23

«
Создание отчета в табличной БД
».

Практическая работа №
24

«
Создание генеалогического древа семьи
».


4
.
Информационное общество

(
2

ч)

Этические и правовые нормы информационной деятельности человека. Перспективы
развития ИК
Т


5
.
Повторение. Подготовка к ЕГЭ

(
5

ч)

М
Б
ОУ Новонукутская СОШ, учит
ель I кв. кат. Платонова С.А


Формы текущего контроля знаний, умений, навыков;

промежуточной и итоговой аттестации учащихся

Текущий контроль
осуществляется с помощью практических работ
(компьютерного практикума) и проверочных работ и тестов.

Тематический
контроль осуществляется по завершении крупного блока
(темы)

в форме
тест
а по опросному листу.

Тематические и итоговые контрольные работы:



Тематика

Вид

Форма

1

Архитектура компьютера и
история развития ВТ

Те
кущий
контроль

Тестирование по
опр
осному листу

2

Операционная система

Те
кущий
контроль

Тестирование по
опросному листу

3

Защита информации

Те
кущий
контроль

Тестирование по
опросному листу

4

Моделирование и
формализация

Тематический
контроль

Тестирование по
опросному листу

5

Базы данны
х. СУБД

Тематический
контроль

Тестирование по
опросному листу

Перечень учебно
-
методических средств обучения

Основная л
итература

1.

Угринович Н.Д
. Информатика

и ИКТ
: Учебник для
1
1

класса.


М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний, 20
1
0.

2.

Угринович Н.Д.
.
Преподавание к
урса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей
школе:

методическое пособие.


М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 200
6
.


Дополнительная литература

5.

Соловьева Л.Ф
. Информатика

в видеосюжетах.
.


СПб
.:
БХВ
-
Петербург, 2002
.

6.

Угринович Н.Д. Исследование информационны
х моделей
.

Элективный курс: учебное
пособие.
-

М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 20
06
.

7.

Семакин И.Г. Информатика. 10 класс.
-

М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 20
02
.

Программное
сопровождение

9.

Операционная система
Windows

XP

со стандартными приложениями
.

10.

Пакет офи
сных приложений
MS

Office

2003

11.

Windows
-
CD
, содержащий свободно распространяемую программную поддержку
курса, готовые компьютерные проекты, рассмотренные в учебниках, тесты и
методические материалы для учителей

12.

Linux
-
DVD

(выпускается по лицензии компании
Al
tLinux
), содержащий
операционную систему
Linux

и программную поддержку курса

13.

Pascal ABC.

14.

Мультимедийная поддержка курса информатики
1
1
класс (Платоновой С.А.)

15.

Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов

(
http://school
-
collection.edu.ru/
).

16.

Материалы авторской мастерской
Угриновича Н.Д.

(
http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/1/
)
.

МОУ Новонукутская СОШ, учитель I кв. кат. Платонова С.А



п/п

Наименование раздела (темы)

Количество часов

Примерные
сроки
проведения

Примечание


Компьютер как средство автоматизации информационных процессов

(11 ч)



1

История развития вычислительной техники.
ТБ и организация рабочего места

1

1

неделя сентября


2

Архитектура персонального компьютера.

П/р 1
.2 «Сведения об архитектуре компьютера»


1

2

неделя сентября


3

Основные характеристики операционных систем.

Тест «Архитектура и история развития
ВТ»
.
П/р 1.3 «Сведения о логических разделах дисков»

1

3

неделя сентября



4

ОС
Windows
.

П/р 1.4 «Значки и я
рлыки на рабочем столе»

1

4

неделя сентября


5

ОС
Linux
.

Тест «Операционная система»

1

1

неделя
ок
тября


6

Защита от несанкционированного доступа с использованием паролей

1

2

неделя
ок
тября


7

Биометрические системы защиты. Физическая защита данных на д
исках

1

3

неделя
ок
тября


8

Вредоносные и антивирусные программы. Вирусы и защита от них.

П/р 1.8 «
Защита от
компьютерных вирусов
»

1

4

неделя
ок
тября


9

Сетевые черви и защита от них

П/р
1.9 «
Защита от сетевых червей
»

1

5

неделя
окт
ября


10

Троянские п
рограммы и защита от них.

П/р
1.10 «
Защита от троянских программ
»

1

2
неделя
но
ября


11

Хакерские утилиты и защита от них.

П/р №
1.11

«
Защита от хакерских атак
»

Тест «Защита информации»

1

3

неделя
но
ября



Моделирование и формализация

(8 ч)



12

Мод
елирование как метод познания. Системный подход в моделировании.

1

4

неделя
но
ября


13

Формы представления моделей. Формализация. Основные этапы разработки и исследования
моделей на компьютере.

1

1 неделя декабря


14

Исследование физических и астрономиче
ских моделей.

П/р №
2.1
«
Исследование
физической модели
»

П/р №
2.2
«
Исследование астрономической модели
»

1

2 неделя декабря


15

Исследование алгебраических моделей.

П/р №
2.3
«
Исследование алгебраических моделей
»

1

3 неделя декабря


16

Исследование геом
етрических моделей (планиметрия).

П/р №
2.4
«
Исследование
геометрических моделей (планиметрия)
»

1

4 неделя декабря


17

Исследование геометрических моделей (стереометрия)

П/р №
2.5
«
Исследование
геометрических моделей (стереометрия)
»

1

3 неделя января


МОУ Новонукутская СОШ, учитель I кв. кат. Платонова С.А


18

Исследование химических моделей..

П/р №
2.6
«
Исследование химических моделей
»

1

4 неделя января


19

Исследование биологических моделей.

Тест «Моделирование и формализация»

1

5 неделя января



Базы данных. Системы управления базами данных

(8 ч)



20

Та
бличные базы данных.

1

1 неделя февраля


21

Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты.

П/р №
3.1

«
Создание
табличной БД
»

1

2 неделя февраля


22

Использование формы для просмотра и редактирования записей в БД.

П/р №
3.2
«
Создание
формы в табл
ичной БД
»

1

3 неделя февраля


23

Поиск записей в БД с помощью фильтров и запросов.

П/р №
3.3

«
Поиск записей в
табличной БД с помощью фильтров и запросов
»

1

4 неделя февраля


24

Сортировка записей в БД.

П/р №
3.4

«
Сортировка записей в табличной БД
»

1

1 н
еделя марта


25

Печать данных с помощью отчетов.

П/р №
3.5

«
Создание отчета в табличной БД
»

1

2 неделя марта


26

Иерархическая модель данных.

П/р №
3.6

«
Создание генеалогического древа семьи
»

1

3 неделя марта


27

Сетевая модель данных.

Тест «
Базы данных
. СУБД
»


1

1 неделя апреля



Информационное общество

(2 ч)



28

Право и этика в Интернете

1

2 неделя апреля


29

Перспективы развития ИКТ

1

3 неделя апреля



Повторение. Подготовка к ЕГЭ

(5 ч)



30

Информация. Кодирование информации

1

4 неделя апреля


31

Устройство компьютера и ПО. Информационные технологии

1

1 неделя мая


32

Алгоритмизация и программирование

1

2 неделя мая


33

Основы логики

1

3 неделя мая


34

Коммуникационные технологии

1

4 неделя мая





Приложенные файлы

  • pdf 87422289
    Размер файла: 382 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий