7. Сивоглазов В.И., Пасечник В.В. Биология: Программы элективных курсов: 10-11 классы: Профильное обучение — М: Дрофа, 2005 — 128 с. 8. Спрыгин С.Ф. Биология: Подготовка к ЕГЭ: Учебно-методическое пособие — Саратов: Лицей, 2005.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.



Аннотация

к

рабочей

программе

по

биологии

10
класс

Рабочая

программа

по

биологии

составлена

на

основе

Федерального

Государственного

стандарта
,
Примерной

программы

среднего

общего

образования
.
Профильный

уровень
.
Также

использована

Программа

по

биологии

для

10
-
11
классов

общеобразовательных

учреждений
.
Профильный

уровень
.
Авторы

О
.
В
.
Саблина
,
Г
.
М
.
Дымшиц
.
Программы

общеобразовательных

учреждений
.
Биология

10
-
11
классы
.
-

М
.,
Просвещение
, 2012
г
,
полностью

отражающих

содержание

Примерной

програ
ммы
,
с

дополнениями
,
не

превышающими

требований

к

уровню

подготовки

учащихся
,
в

соответствии

с

которыми

на

изучение

курса

биологии

выделяется

204
ч
:
в

10
классе



102
ч

(3
ч

в

неделю
),
в

11
классе



102
ч

(3
ч

в

неделю
).

Рабочая

программа

реализуется

по

у
чебнику

«Общая

биология»

10
-
11
классы
.
Профильный

уровень
.
Ч
.1
и

2, 10
-
е

издание
,
Бородин

П
.
М
.,
Высоцкая

Л
.
В
.,
Дымшиц

Г
.
М
.
и

др
. /
Под

ред
.
Шумного

В
.
К
.,
Дымшица

Г
.
М
.,
издательство

М
.:
Просвещение
, 2012
г
.

Роль

и

место

курса

в

обучении

Курс

«Общая

биология
»

завершает

изучение

биологии

в

общеобразовательных

учреждениях

и

призвана

не

только

систематизировать

и

обобщить

биологические

знания

учащихся
,
углубив

их

до

понимания

биологических

закономерностей
,
современных

теорий
,
концепций

и

учений
,
но

и

показать

пр
икладное

и

практическое

значение

биологии
.

Программа

«Общая

биология»

профильного

обучения

обеспечивает

усвоение

учащимися

теоретических

и

прикладных

основ

биологии
.
В

программе

нашли

отражение

задачи
,
стоящие

в

настоящее

время

перед

современной

биологиче
ской

наукой
.
Большое

внимание

уделено

проведению

биологических

исследований

и

освоению

учащимися

методологии

научного

познания
.



освоение

системы

биологических

знаний
:

основных

биологических

теорий
,
идей

и

принципов
,
являющихся

составной

частью

современ
ной

естественнонаучной

картины

мира
;
о

методах

биологических

наук


(
цитологии
,
генетики
,
селекции
,
биотехнологии
,
экологии
),
о

строении
,
многообразии

и

особенностях

биосистем

(
клетка
,
организм
,
популяция
,
вид
,
биогеоценоз
,
биосфера
);
о

выдающихся

биологиче
ских

открытиях

и

современных

исследованиях

в

биологической

науке
;



ознакомление

с

методами

познания

природы
:


исследовательскими

методами

биологических

наук

(
цитологии
,
генетики
,
селекции
,
биотехнологии
,
экологии
);
методами

самостоятельного

проведения

б
иологических

исследований

(
наблюдения
,
измерение
,
эксперимент
,
моделирование
)
и

взаимосвязью

развития

методов

и

теоретических

обобщений

в

биологической

науке
;



овладение

умениями
:


характеризовать

современные

научные

открытия

в

области

биологии
;
устанав
ливать

связь

между

развитием

биологии

и

социально
-
экономическими

и

экологическими

проблемами

человечества
;
самостоятельно

проводить

биологические

исследования

(
наблюдение
,
измерение
,
эксперимент
,
моделирование
)
грамотно

оформлять

полученные

результаты
;
ана
лизировать

и

использовать

биологическую

информацию
,
пользоваться

биологической

терминологией

и

символикой
;
оценивать

последствия

своей

деятельности

по

отношению

к

окружающей

среде
,
собственному

здоровью
;



развитие

познавательных

интересов
,
интеллектуальн
ых

и

творческих

способностей

в

процессе
:
знакомства

с

выдающимися

открытиями

и

современными

исследованиями

в

биологической

науке
,
решаемыми

ею

проблемами
,
методологией

биологического

исследования
;
проведения

экспериментальных

исследований
,
решения

биологич
еских

задач
,
моделирования

биологических

объектов

и

процессов
;




воспитание
:

убежденности

в

познаваемости

живой

природы
,
сложности

и

самоценности

жизни

как

основы

общечеловеческих

нравственных

ценностей

и

рационального

природопользования
;



использован
ие

приобретенных

знаний

и

умений

в

повседневной

жизни

для

оценки

последствий

своей

деятельности

по

отношению

к

окружающей

среде
,
собственному

здоровью
,
выработки

навыков

экологической

культуры
;
обоснования

и

соблюдения

мер

профилактики

заболеваний

и

ВИЧ
-
ин
фекции
.



приобретение

компетентности

в

рациональном

природопользовании

(
соблюдение

правил

поведения

в

природе
,
сохранения

равновесия

в

экосистемах
,
охраны

видов
,
экосистем
,
биосферы
)
и

сохранении

собственного

здоровья

(
соблюдение

мер

профилактики

заболев
аний
,
обеспечение

безопасности

жизнедеятельности

в

чрезвычайных

ситуациях

природного

и

техногенного

характера
)
на

основе

использования

биологических

знаний

и

умений

в

повседневной

жизни
.


Методические

пособия

и

дополнительная

литература

для

учителя


1.
Сб
орник

нормативных

документов
.
Биология

\

составитель

Э
.
Д
.
Днепров
,
А
.
Г
.
Аркадьев
.


М
.;
Дрофа
, 2006


2.
Болгова

И
.
В
.
Сборник

задач

по

общей

биологии
.


М
.;
«Оникс

21
век»
,
-

2005

3.
А
.
В
.
Пименов
.
Уроки

биологии

в

10


11
классах
,
развёрнутое

планировани
е

(
в

2

частях
.


Ярославль
,
-

Академия

развития
, 2006

4.
Медников

Б
.
М
.
Аксиомы

биологии
.


М
.:
Знание
, 1982

5.
Общая

биология
. 10
-
11
класс
:
учеб
.
для

общеобразоват
.
учреждений

/
А
.
А
.

Каменский
,
А
.
Е
.
Крискунов
,
В
.
В
.
Пасечник
.


М
.:
Дрофа
, 2005.


367
с
.


6.
Захаров

В
.
Б
,
Мамонтов

С
.
Г
.,
Сонин

Н
.
И
.
Общая

биология
. 10
-
11
кл
.
-

М
.:
Дрофа
, 2005.

7.
Сивоглазов

В
.
И
.,
Пасечник

В
.
В
.
Биология
:
Программы

элективных

курсов
: 10
-
11

классы
:
Профильное

обучение

-

М
:
Дрофа
, 2005
-

128
с
.

8.
Спрыгин

С
.
Ф
.
Биология
:
Подго
товка

к

ЕГЭ
:
Учебно
-
методическое

пособие

-

Саратов
:

Лицей
, 2005.
-

128
с
.

9.
Батуев

А
.
С
.,
Гуленкова

М
.
А
.,
Еленевский

А
.
Г
.
и

др
.
Биология
:
Большой

справочник

для


школьников

и

поступающих

в

вузы
.
-

М
:
Дрофа
, 2004.

10.
Валовая

М
.
А
.,
Соколова

Н
.
А
.,
Каменск
ий

А
.
А
.
Биология
:
Полный

курс


общеобразовательной

средней

школы
:
Учебное

пособие

для

школьников

и


абитуриентов

-

М
:
Экзамен
, 2002.
-

448
с
.

Пояснительная записка


к рабочей программе


Рабочая программа на 2015

-

2016

учебный год составлена на основе
программы по биологии для 10
-
го класса (базовая группа). Автор
ы

программы
: И.Б. Агафонова
, В.И. Сивоглазов.,
М.
, «Дрофа»
,

20
08.



Программа соответствует обязательному минимуму содержания
образования и учебному плану школы, используется в учебном процессе без
изменений.


Программа рассчитана на
34

часа. (1 час в неделю).


Обучение ведётся по учебнику

В.И. Сивоглазова,
И.Б. Агафоновой, Е.Т.
Захаровой
. «Биология. Общая биология.
Базовый уровень.
10
-
11 классы»
.,
М., «Дрофа», 2011.


Используемые технологии:


-

ИКТ,

-

лекционные,

-

тестовые,

-

здоровьесберегающие,

-

групповая работа,

-

технология самостоятельной работы
.



Формируемые компетентности:


учебно
-
познавательные;


коммуникативные;


информационные;


ценностно
-
смысловые;



Цели и задачи курса изложены в типовой программе на стр
.
185

-

187
.





п
/п

Тема

Коли
-
че
ст
-
во
часов
темы

Планируемые результаты

(предметные)

Виды

контроля

Введение (

.
)

1


Введение.


1


Знать
: общие
сведения о
базовом курсе биологии
10 класса.




Раздел 1.
Биология как наука. Методы научного познания (
3 ч.
)

2

Краткая история развития
б
иологии. Система
биологических наук.

1


Знать
:

вклад ученых в
развитии знаний о живых
организмах,
понятие
жизнь и свойства живого,
методы используемые в
биологии, уровни
организации живой
природы.

Уметь:

называть
последовательно уровни
организации живой
пр
ироды, перечислять
свойства живых
организмов.


3

Сущность жизни и свойства
живого.

1




4

Уровни организации и
методы познания живой
природы.

1

Тематичес
-
кий
тест


Раздел №2.
Клетка

(14ч.)

5.

История изучения клетки.
Клеточная теория.

1

Знать:

по
ложения
клеточной теории,
химический состав
клетки, строение и
значение в клетке белков,
жиров, углеводов,
нуклеиновых кислот.

Уметь:

различать по
функциям и химической
природе вещества
относящиеся к группам
белков, жиров, углеводов
и нуклеиновых к
ислот.
Различать макро
-
, микро
-
,
биоэлементы в клетке.


6.

Химический состав клетки.

Неорганические вещества
клетки.

1






Тематичес
-
кий
тест

7.

Органические вещества.
Общая характеристика.

1

8.

Липиды. Углеводы.


1


9

Белки.


1


10.


Нуклеино
вые кислоты.

1

Тематичес
-
кий
тест

11
-
12

Эукариотическая клетка.
Цитоплазма. Органоиды.

2

Знать:
строение
растительной и животной
клеток, вирусов.


13

Клето
чное ядро. Хромосомы.

1


14
-
15

Прокариотическая клетка.

2


Уметь:

называть функции
органоидов клетки,
различать органоиды по
их внешнему виду и
строению.

Тематичес
-
кий
тест

16

Реализация наследственной
информации в клетке.

1



17
-
18

Неклеточная форма жизни:
вирусы.

2

Тематичес
-
кий
тест

Раздел №3.
Организм
(14ч.)

19

Организм
-

единое целое.
Многообразие организмов.

1

Знать:

сущность
процессов происходящих
в клетке, взаимосвязь
пластического и
энергетического обмена,
Стадии митоза, мейоза и
индивидуального развития
организмов, понятия и
различия внешнего и
внутреннего
оплодотворения.

Уметь:
н
азывать
последовательность
стадий митоза, мейоза и
онтогенеза, называть
плюсы и минусы
внешнего и внутреннего
оплодотворения.






20
-
21

Обмен веществ и
превращение энергии.

2

Самостояте
-
льная работа

22


Энергетический обмен.


1



23

Пластический об
мен.
Фотосинтез.

1

Тематичес
-
кий
тест

24

Деление клетки. Митоз


1


25
-
26

Размножение: бесполое и
половое.

2

Тематичес
-
кий
тест

27
-
28

Образование половых
клеток. Мейоз.

2


Тематичес
-
кий
тест

29

Оплодотворение.

1



30
-
31

Индивидуальное развитие

организмов.

2

Тематичес
-
кий
тест

32

Онтогенез человека.
Репродуктивное здоровье.

1


Повторение (
2 ч
.)

33

Итоговая контрольная работа
за курс биологии 10 класса.

1



Контрольная
работа.

34

Резерв

1






Приложенные файлы

  • pdf 87422565
    Размер файла: 476 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий