4. Установите соответствие между персонажами «Вишнёвого сада» и их социальным положением: к каждой позиции 9. В каких произведениях русских писателей изображены герои — представители «уходящих» эпох — и в чём эти персонажи можно сопоставить с чеховским Гаевым?


Вариант 1
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1-9.
Гаев. Крошка моя. (Целует Ане лицо, руки.) Дитя моё... (Сквозь слёзы.) Ты не племянница, ты мой ангел, ты для меня всё. Верь мне, верь...
Аня. Я верю тебе, дядя. Тебя все любят, уважают... но, милый дядя, тебе надо молчать, только молчать. Что ты говорил только что про мою маму, про свою сестру? Для чего ты это говорил?
Гаев. Да, да... (Её рукой закрывает себе лицо.) В самом деле, это ужасно! Боже мой! Боже, спаси меня! И сегодня я речь говорил перед шкапом... так глупо! И только когда кончил, понял, что глупо.
Варя. Правда, дядечка, вам надо бы молчать. Молчите себе, и всё.
Аня. Если будешь молчать, то тебе же самому будет покойнее.
Гаев. Молчу. (Целует Ане и Варе руки.) Молчу. Только вот о деле. В четверг я был в окружном суде, ну, сошлась компания, начался разговор о том, о сём, пятое-десятое, и, кажется, вот можно будет устроить заём под векселя, чтобы заплатить проценты в банк.
Варя. Если бы Господь помог!
Гаев. Во вторник поеду, ещё раз поговорю. (Варе.) Не реви. (Ане.) Твоя мама поговорит с Лопахиным; он, конечно, ей не откажет... А ты, как отдохнёшь, поедешь в Ярославль к графине, твоей бабушке. Вот так и будем действовать с трёх концов и дело наше в шляпе. Проценты мы заплатим, я убеждён... (Кладёт в рот леденец.) Честью моей, чем хочешь, клянусь, имение не будет продано! (Возбуждённо.) Счастьем моим клянусь! Вот тебе моя рука, назови меня тогда дрянным, бесчестным человеком, если я допущу до аукциона! Всем существом моим клянусь!
Аня (спокойное настроение вернулось к ней, она счастлива). Какой ты хороший, дядя, какой умный! (Обнимает дядю.) Я теперь покойна! Я покойна!
Я счастлива!
Входит Фирс.
Фирс (укоризненно). Леонид Андреич, Бога вы не боитесь! Когда же спать?
Гаев. Сейчас, сейчас. Ты уходи, Фирс. Я уж, так и быть, сам разденусь.
Ну, детки, бай-бай... Подробности завтра, а теперь идите спать. (Целует Аню и Варю.) Я человек восьмидесятых годов... Не хвалят это время, но всё же могу сказать, за убеждения мне доставалось немало в жизни. Недаром меня мужик любит. Мужика надо знать! Надо знать, с какой...
Аня. Опять ты, дядя!
Варя. Вы, дядечка, молчите.
Фирс (сердито). Леонид Андреич!
Гаев. Иду, иду... Ложитесь. От двух бортов в середину! Кладу чистого... (Уходит, за ним семенит Фирс.)
(АП. Чехов, «Вишнёвый сад»)
Ответом к заданиям 1-7 является слово, или словосочетание, или последовательность цифр
1. Назовите авторское определение жанра, к которому принадлежит пьеса А. П. Чехова «Вишнёвый сад».
TOC \o "1-5" \h \z Ответ:
2. Укажите фамилию сестры Гаева, о которой, по словам Ани, он нелестно отозвался.
Ответ: .
3..Выпишите из текста глагол (в неопределённой форме), с помощью которого Аня и Варя советуют дяде искоренить один из главных его недостатков.
Ответ: .
4. Установите соответствие между персонажами «Вишнёвого сада» и их социальным положением: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПЕРСОНАЖИСОЦИАЛЬНОЕПОЛОЖЕНИЕ
Гаев1) студент
Б) Лопахин2) помещик
Трофимов3) слуга
4)купец
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А Б В
Ответ:___________________________________________.
5 Как называются авторские замечания, сопровождающие ход действия пьесы («сквозь слёзы» и т. п.)?
Ответ: .
6 Укажите термин, которым обозначают мелкую выразительную подробность, играющую важную роль в характеристике персонажа (леденец, который кладёт в рот Гаев, произносящий «высокие» слова).
Ответ:___________________________________________.
7 Аня, не ожидая ответа, спрашивает дядю: «Что ты говорил только что про мою маму, про свою сестру? Для чего ты это говорил?» Как называются такие вопросы?
Ответ:__________________________________.
Дайте прямой связный ответ на вопрос (примерный объём — 5-10 предложений). Опирайтесь на авторскую позицию, при необходимости излагайте свою точку зрения. Аргументируйте ответ, опираясь на текст произведения. Выполняя задание 9, подберите для сопоставления два произведения разных авторов (в одном из примеров допустимо обращение к произведению того автора, которому принадлежит исходный текст); укажите названия произведений и фамилии авторов; обоснуйте Ваш выбор и сопоставьте произведения с предложенным текстом в заданном направлении анализа.
8. Как в приведённой сцене раскрывается внутренняя несостоятельность Гаева, объявляющего себя «спасителем» имения?
9. В каких произведениях русских писателей изображены герои — представители «уходящих» эпох — и в чём эти персонажи можно сопоставить с чеховским Гаевым?
Прочитайте приведённое ниже произведение и выполните задания 10—16.
С поляны коршун поднялся,
Высоко к небу он взвился;
Всё выше, дале вьётся он,
И вот ушёл за небосклон.
Природа-мать ему дала
Два мощных, два живых крыла —
А я здесь в поте и в пыли,
Я, царь земли, прирос к земли!..
(Ф.И. Тютчев. 1836)
Ответом к заданиям 10-14 является слово, или словосочетание, или последовательность цифр.
10 Назовите род литературы, к которому относится стихотворение
Ф.И. Тютчева «С поляны коршун поднялся...».
Ответ: __________________________________________.
11 Как называется стилистический приём, основанный на повторении одинаковых гласных звуков в строке («Я, царь земли, прирос к земли!..»)?
Ответ: .
12 Какая рифмовка (схема ААВВ) использована автором в данном стихотворении?
Ответ: ___________________________________________.
13. Из приведённого ниже перечня выберите три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в данном стихотворении. Запишите цифры, под которыми они указаны.
повтор
инверсия
неологизм
эпитет
гротеск
Ответ:____________________________________.
14 Определите размер, которым написано стихотворение Ф. И. Тютчева «С поляны коршун
поднялся...» (без указания количества стоп).
Ответ:___________________________________.
Дайте прямой связный ответ на вопрос (примерный объём — 5—10 предложений).
Опирайтесь на авторскую позицию, при необходимости излагайте свою точку зрения. Аргументируйте ответ, опираясь на текст произведения. Выполняя задание 16, подберите для сопоставления два произведения разных авторов (в одном из примеров допустимо обращение к произведению того автора, которому принадлежит исходный текст); укажите названия произведений и фамилии авторов; обоснуйте Ваш выбор и сопоставьте произведения с предложенным текстом в заданном направлении анализа.
15. Что даёт основание отнести приведённое стихотворение Ф. И. Тютчева к философской поэзии?
16. В каких произведениях русских поэтов раскрываются взаимоотношения человека и природы и в чём эти произведения можно сопоставить со стихотворением Ф. И. Тютчева?

Приложенные файлы

  • docx 87429349
    Размер файла: 28 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий