Обществознание: 11 класс. — М.: Русское слово. 2014 — Е.А. Певцова. Поурочные методические разработки к учебнику А.И. Кравченко «Обществознание». 11 класс.

Аннотация к рабочей программе по обществознанию 11 кл.

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта среднего общего образования (базовый уровень), Примерной программы среднего общего образования по обществознанию базовый уровень), утверждённой приказом Минобразования России от 09.03.2004 №1312, с использованием авторской Программы курса Обществознание для 11 класса общеобразовательных учреждений: А.И. Кравченко. Москва, «Русское слово», 2008, а так же Приказа Департамента образования и науки Брянской области от 12. 04.2017 № 680 «О базисном учебном плане общеобразовательных организаций Брянской области на 2017-18 учебный год»


Цели и задачи программы:
Изучение обществознания (включая экономику и право) в средней школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;
воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;
освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования;
овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том числе экономическую и правовую) информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;
формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.
Задачи программы:
Освоение знаний о человеке и различных видах деятельности, о развитии представлений и взглядов людей на окружающий мир, о современном этапе развития общества.
Развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, критически анализировать полученную информацию, определять современную позицию по отношению к окружающей действительности.
Воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими общественно сложившихся экономических, политических, культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок; расширение социального опыта при анализе форм человеческого взаимодействия.
Овладение умениями познавательной , практической деятельности в  основных социальных ролях, навыками комплексной работы с различного типа источниками; освоение систематизированных знаний об истории и развитии человечества, подготовка учащихся к продолжению образования в области гуманитарных дисциплин.
Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных  умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Обществознание» на этапе среднего полного образования  являются:
Умение сознательно организовывать свою познавательную деятельность.
Определять цели своей деятельности и представлять ее результаты.
Осуществлять самоконтроль и самооценку.
Определять личную точку зрения, уметь ее формулировать и аргументировать, осуществлять оценочные суждения.
Осуществлять перенос знаний (межпредметные и внутрипредметные связи), решать ситуативные задачи, в том числе на основе анализа действительности и собственного социального опыта.
Рассматривать общественные явления в развитии, раскрывать во взаимосвязи и взаимозависимости явления экономики, политики, культуры, искусства.

Реализация рабочей программы способствует:
развитию личности в период ранней юности, ее духовно - нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;
воспитанию общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, уважения к социальным нормам, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции РФ;
освоению системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и самообразования;
овладению умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимые для участия в жизни гражданского общества и государства;
формированию опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, гражданской и общественной деятельности; в межличностных отношениях, отношениях между людьми разных национальностей и вероисповеданий; в семейно-бытовой сфере, для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

Описание места учебного предмета в учебном плане

Учебным планом МБОУ «Катичская СОШ» для обязательного изучения учебного предмета «Обществознание» на этапе среднего общего образования отводится 102 часа из расчёта 3 часа в неделю. Тестирований - 5.
В рабочую программу по обществознанию из компонента образовательной организации добавлен 1 час на удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности в соответствии с образовательными запросами обучающихся и их родителей (законных представителей).

Используемый учебно-методический комплект:
- А.И. Кравченко. Обществознание: 11 класс. - М.: Русское слово. 2014
- Е.А. Певцова. Поурочные методические разработки к учебнику А.И. Кравченко «Обществознание». 11 класс. - М.: Русское слово.
- Кашанина Т.В., Кашанин А.В., Право. 10-11 классы. Учебник. М.: Вита-Пресс, 2009. 320 с.




Заголовок 115

Приложенные файлы

  • doc 87433346
    Размер файла: 39 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий