Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ «Гимназия №8»
__________З.А. Выголова
№ СЭД 059
-
01
-
08
-
078
от 13.09.2017 г.
Р
абочая программа по спецкурсу
«Теория и практика анализа художественного текста»
в 11Б
классе
на 2017
—
2018 учебный год
Учитель высшей
квалификационной категории:
Медведева Наталия Александровна
Пояснительная записка
Спецкурсы являются важнейшим средством построения индивидуальных
образовательно
-
профессиональных программ, которые в значительной степени связаны с
выбором каждым
старшеклассником содержания образования в зависимости от его
интересов и способностей.
Культура восприятия художественного произведения важна
как основа формирования литературного вкуса, умений и навыков читать грамотно,
вдумчиво, анализировать, осознанно
делать выводы
Актуальность программы данного курса «Теория и практика анализа
художественного текста» определяется необходимостью развития аналитических навыков
старшеклассника и оказания помощи учащимся в повышении лингвистической и
коммуникативной комп
етенции, что в целом обеспечивает формирование нового качества
знания и соответствует современным образовательным тенденциям.
Цели курса
–
открыть для учащихся художественный мир литературы как
материала для воспитания личности подростка, формирования его
нравственных позиций,
углубить их знания о тропах и фигурах речи, показать роль
художественного слова в формировании патриотизма, воспитании
этических норм и эстетических вкусов
.
Задачи курса
-
помочь учащимся осознать значимость
русского
языка и русской литературы, их место в мировой культуре и истории,
развивать умения анализировать художественный текст, выявлять
характерные особенности, находить закономерности в развитии
творчества писателя, интерпрети
ровать задуманное автором, создавать
собственные творческие работы.
Основную часть содержания курса составляет работа по
исследованию художественных текстов. Однако содержание курса
позволяет найти и предложить учащимся интересные
темы для
исследовательских и творческих работ. Практические занятия позволят
старшеклассникам освоить многие литературоведческие термины,
позволят развить ассоциативное мышление, помогут подготовиться к
итоговой аттестации.
Материал
практикума выстроен в соответствии с основной
программой по литературе в 11 классе и служит средством углубления
сведений о национальной литературе.
Содержание спецкурса «Теория и практика анализа художественного
текста», предлагаемого
для изучения в 11 классе, состоит в том, что он
направлен на удовлетворение познавательных интересов обучающихся в
области литературоведения, развитие навыков исследовательской
деятельности и реализацию творческих возможностей личности.
В результате изуче
ния спецкурса обучающиеся должны
:
знать пути анализа художественного текста;
изучить под руководством учителя ряд произведений, выходящих за рамки программы;
овладеть культурой чтения, эмоционального восприятия и оценивания произведений
разных жанров;
умет
ь грамотно высказывать и обосновывать свое отношение к художественному
произведению, выступать с сообщением на литературную тему;
уметь презентовать свою исследовательскую работу.
На работу отводится 1 час в неделю, 33
часа в году
Учебно
-
тематический план
Наименование разделов и тем
Количество
часов
Формы контроля
Введение
:
-
Текст как единство формы и содержания
-
Понятие
о литературоведческом и стилистическом
анализа
.
2 часа
Анализ поэтического текста:
-
Текст и
подтекст в поэзии.
-
Структура анализа поэтического текста.
-
П
рактикум по анализу стихов И.Бунина
-
Тропы как средство выражения авторской мысли
-
Формалистический анализ стихотворного текста и
роль формы в отражении содержания.
-
Понятие о лирическом ге
рое
6 часов
Сочинение
Анализ прозаического произведения
:
-
Текст и подтекст в прозе.
-
Практику
м по анализу рассказа И.Бунина «Человек
из Сан
-
Франциско»
-
Цитата как форма аргументации при анализе текста.
-
Практикум по анализу рассказа Бунина (по
выбору
учащихся)
-
Заглавие и его роль в тексте.
-
Практикум по анализу рассказа А.Куприна
6 часов
Работа в группах
Анализ драматургического произведения:
-
Структура драматического произведения.
-
Диалог как средство развития сюжета.
-
Монолог как
средство выражения характера героя.
-
Практикум по анализу сцены из комедии
Маяковского
-
Киносценарий как вид интерпретации текста
-
Написание киносценария к рассказу Е.Долгопят
«Что
-
то было»
-
Конфликт как основа произведения.
-
Роль ремарок в тексте пь
есы.
-
Практикум по анализу фрагментов современной
пьесы ( по выбору учащихся)
9
часов
Зачёт
Традиции и новаторство в поэзии:
-
Символ как создание образа.
-
Практикум по анализу стихов символистов.
-
Неологизмы и окказионализмы в стихах
футуристов.
-
Практикум по анализу стихов футуристов ( по
выбору учащихся).
-
Образ или набор звуков.
-
Практикум по анализу стихов имажинистов
6 часов
Композиция произведения:
-
Элементы композиции.
-
Композиционные приёмы: обрамление, антитеза,
стык
эпизодов, умолчание, нарушение хронологии.
-
Практикум по анализу композиции рассказа
Л.Толстого «Три смерти»
3 часа
Семинар
Обобщающий урок по курсу
1
Литература для учителя
Бахтин, М.М. Формы времени и хронотопа
в романе [Текст]: / Бахтин, М.М. Вопросы
литературы и эстетики [Текст]: / М.М. Бахтин.
–
М., 1975
Гаспаров, М.Л. Избранные труды [Текст]: Т.2 о стихах. / М.Л. Гаспаров.
–
М., 1997.
–
С. 9
–
20.
Гаспаров, М.Л. О русской поэзии [Текст]: Анализы, интерпретац
ии, характеристики. СПб.
/ М.Л. Гаспаров.
–
азбука, 2001.
Каганова, С.Л. Обучение анализу поэтического текста[Текст]: Методическое пособие для
учителей
-
словесников. / С.Л. Каганова.
–
М., ООО ТИД «Русское слово», 2006.
–
112 с.
Корман, Б.О. Практикум п
о изучению художественного произведения [Текст]:
Лирическая система. / Б.О. Корман.
–
Ижевск, 1978.
Манн, Ю.В. Автор и повествование [Текст]: Историческая поэтика. Литературные эпохи и
типы художественного сознания. / Ю.В. Манн .
–
М., 1994.
Успенский, Б.А
. Поэтика и композиции. [Текст]: / Б.А. Успенский.
–
СПб., 2000
Федотов, О.И. Основы русского стихосложения. [Текст]: метрика и ритмика. / О.И.
Федотов.
–
М., 1997
Литература для учащихся
Воробьева, Т.Л., Плохотнюк, Т.Г. Введение в литературоведение [Текс
т]: В
–
х частях.
Учебно
-
методическое пособие. / Т.Л. Воробьева, Т.Г. Плохотнюк.
–
Томск: Изд
-
во НТЛ,
2004.
–
204 с.
Горшков, А.И. Русская словесность 10
-
11 классы [Текст]: учебник для 10
-
11 классов
общеобразоват. учреждений / А.И. Горшков.
–
М., Дрофа, 200
3.
–
304 с.
Магомедова, Д.М. Филологический анализ лирического стихотворения [Текст]: Учебное
пособие для студ. филол. фак. высш. учебн. завед. / Д.М. Магомедова.
–
М., «Академия»,
2004
–
192 с.
Тексты художественной литературы
Приложенные файлы
