Рабочая программа по географии 5-6 классы. Введение в географию: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений/ Е.М.Домогацких, Э.Л.Введенский, А.А.Плешаков – М.: ООО «Русское слово» -2015.


АННОТАЦИЯ
по учебному предмету «География»
Рабочая программа по географии 5-6 классы Рабочая программа  составлена в соответствии с требованиями  Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основе программы:
«География». 5 – 9 классы /авт. – сост. – Е.М. Домогацких. – 2 – изд. – М.: ООО «Русское слово – учебник», - 2015. – 128 с (Инновационная школа) 
Учебники:
География. Введение в географию: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений/ Е.М.Домогацких, Э.Л.Введенский, А.А.Плешаков – М.: ООО «Русское слово» -2015
География: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений/ Е.М.Домогацких, Н.И. Алексеевский – М.: ООО «Русское слово» -2015
Количество часов: в авторской программе на изучение курсов 5-6 классов отводится по 35 часов, в связи с уменьшением общего количества учебных недель в
5 класс – 34 часа; в том числе 9 практических работ.
6 класс - 34 часа; в том числе 12 практических работ
Цели:
социализация обучаемых как вхождение в мир культуры и социальных отношений, обеспечивающее включение обучающихся в ту или иную группу или общность - носителя ее норм, ценностей, осваиваемых в процессе знакомства с миром живой природы
приобщение к познавательной культуре как системе познавательных (научных) ценностей, накопленных обществом в сфере географической наук
Рабочая программа по географии 7-9 классы Рабочая программа по учебному предмету «География» составлена в соответствии федерального компонента государственного стандарта общего образования на основе программы:
География. Программа общеобразовательных учреждений 6-9 классы / Пособие для учителей общеобразовательных учреждений/ В.В. Николина, А.И. Алексеев, Е.К. Липкина: 3-е изд.-М. «Просвещение»,2010.
Учебники:
Учебники А.И.Алексеев, В.В. Николина, С.И.Болысов. География. Страны и континенты 7 класс (серия «Полярная звезда») М.Просвещение,2011.
География России, 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / [А.И. Алексеев, С.И. Болысов, В.В. Николина и др.] ; под ред. А.И. Алексеева ; Рос.акад. Наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». - 3-е изд. М.: Просвещение, 2011. - 192 с.: ил. - (Академический школьный учебник) (Полярная звезда).
География России, 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / [А.И. Алексеев, С.И. Болысов, В.В. Николина и др.] ; под ред. А.И. Алексеева ; Рос.акад. Наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». - 3-е изд. М.: Просвещение, 2011. - 192 с.: ил. - (Академический школьный учебник) (Полярная звезда).
Количество часов: в авторской программе на изучение курсов 7-9 классов отводится по 70 часов, в связи с уменьшением общего количества учебных недель в:
7 класс – 67 часов, в том числе практических работ - 21
8 класс – 68 часов, в том числе практических работ - 40
9 класс – 66 часов, в том числе практических работ - 12

Цели:
освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, населения разных территорий; о своей Родине — России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;
овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения – географическую карту, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;
воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;
формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.

Приложенные файлы

  • docx 87453805
    Размер файла: 30 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий