Учебник: Виноградова Н.Ф. Основы духовно-нравственной культуры народов России: 5 класс: учебник для учащихся общеобразоват. учреждений / Н.Ф.Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Аннотация
к программе

внеурочной деятельности по
Основам духовно
-
нравст
в
енной культуры

народов России

в 5 классе

201
5
-
2016 учебный год

Программа:

комплексного учебного курса «Основы духовно
-
нравственной
культуры народов России» авторы
: Н.Ф. Виноградова, В.И. Власенко, А.В. Поляков

из
сборника Система учебников «Алгоритм успеха». Примерная основная
образовательная
программа образовательного учреждения: основная школа.


М.: Вентана
-
Граф, 201
6

Учебник:

Виноградова Н.Ф. Основы духовно
-
нравственной культуры народов
России: 5 класс: учебник для учащихся общеобразоват. учреждений / Н.Ф.Виноградова,
В.И.
Власенко, А.В. Поляков.


М.: Вентана
-
Граф, 201
6

Основными целями и задачами реализации указанной предметной области
средствами учебника «Духовно
-
нравственная культура народов России» в 5
классе остаются следующие:

• совершенствование спос
обности к восприятию накопленной разными народами
духовно
-
нравственной культуры; осознание того, что человеческое общество и
конкретный индивид может благополучно существовать и развиваться, если стремится к
нравственному самосовершенствованию, прояв
ляет готовность к духовному
саморазвитию;

• углубление и расширение представлений о том, что общечеловеческие
ценности родились, хранятся и передаются от поколения к поколению через этнические,
культурные, семейные традиции, общенациональные

и межнациональные отношения,
религиозные верования;

• осознание того, что духовно
-
нравственная культура современного человека
является прямым наследником всей жизни и деятельности предков, она берет свои истоки
в повседневной жизни, в народном
эпосе, фольклорных праздниках, религиозных обрядах
и др.;

• становление внутренних установок личности, ценностных ориентаций,
убеждения в том, что отношение к члену общества определяется не его принадлежностью
к определенному этносу, не его религиоз
ными убеждениями, а нравственным характером
поведения и деятельности, чувством любви к своей родине, уважения к народам,
населяющим ее, их культуре и традициям.

В программе курса 5 класса представлены следующие содержательные
линии:

«В м
ире культуры», «Нравственные ценности российского народа», «Религия и
культура», «Как сохранить духовные ценности», «Твой духовный мир».

Место предмета в учебном плане

В соответствии с ФГОС и школьным учебным планом курс «Основы духовно
-
нравст
венной культуры народов России» изучается в 5 классе в течение года один ча
с в
неделю, общее число часов 35
.

Планируемые результаты обучения

Личностные результаты:



осознание своей принадлежности к народу, национальности, стране, государству;
чувство

привязанности и любви к малой родине, гордости и за своё Отечество,
российский народ и историю России (элементы гражданской идентичности);



понимание роли человека в обществе, принятие норм нравственного поведения;



проявление гуманного от
ношения, толерантности к людям, правильного
взаимодействия в совместной деятельности, независимо от возраста, национальности,
вероисповедания участников диалога или деятельности;



стремление к развитию интеллектуальных, нравственных, эст
етических
потребностей.

У
ниверсальные учебные действия.

Познавательные:



характеризовать понятие «духовно
-
нравственная культура»;



сравнивать нравственные ценности разных народов, представленные в
фольклоре, искусстве, религиозных учениях;



различать культовые сооружения разных религий;



формулировать выводы и умозаключения на основе анализа учебных текстов.

Коммуникативные:



рассказывать о роли религий в развитии образования на Руси и в России;



кратко характеризовать нравственные

ценности человека (патриотизм,
трудолюбие, доброта, милосердие и др.).

Рефлексивные:



оценивать различные ситуации с позиций «нравственно», «безнравственно»;



анализировать и оценивать совместную деятельность (парную, групповую
работу) в соответствии с поставленной учебной задачей, правилами коммуникации и
делового этикета.

Информационные:



анализировать информацию, представленную в разной форме (в том числе
графической) и в разных источниках (текст, иллюстрация, произведение искусства).


К концу обучения учащиеся научатся:

• Воспроизводить полученную информацию, приводить пр
имеры из
прочитанных текстов; оценивать главную мысль прочитанных текстов и
прослушанных объяснений учителя.

• Сравнивать главную мысль литературных, фольклорных и религиозных
текстов. Проводить аналогии между героями, сопоставлять их

поведение с
общечеловеческими духовно
-
нравственными ценностями.

• Участвовать в диалоге: высказывать свои суждения, анализировать
высказывания участников беседы, добавлять, приводить доказательства.

• Создавать по изображениям (художественн
ым полотнам, иконам,
иллюстрациям) словесный портрет героя.

• Оценивать поступки реальных лиц, героев произведений, высказывания
известных личностей.

• Работать с исторической картой: находить объекты в соответствии с учебной
задачей.

• Использовать информацию, полученную из разных источников, для решения
учебных и практических задач.

• Высказывать предположения о последствиях неправильного (безнравственного)
поведения человека.

• Оценивать свои поступки, соотнося их с правилам
и нравственности и этики;
намечать способы саморазвития.

• Работать с историческими источниками и документами.




Приложенные файлы

  • pdf 87485589
    Размер файла: 141 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий