Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Комитет по образованию города Барнаула
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 126»
«Согласовано»
на заседании МО
«Согласовано»
«Утверждаю»
Протокол №_____
от «__» ____2017
Зам. директора по УВР
Директор
МБОУ «СОШ№126»
/Л.Г. Туюнчекова
/С.Л.Бурулева
/ А.В.Загайнов
Подпись /расшифровка
Подпись / расшифровка
Подпись / расшифровка
Дата «____»_______2017
Дата «____»_______2017
Приказ №
Рабочая программа
Учебного курса «География»
Элективного курса по географии
–
«
Краеведение
»
,
для 6 класса на
2017
-
2018 учебный год.
Разработала:
Скударнова Наталия Ивановна
учитель географии первой
квалификационной
категории
г. Барнаул, 2017
Пояснительная записка
Цель
регионального курса «География Алтайского края»: способствовать
развитию личности школьника, становлению его гражданских качеств,
осознанию своего места в окру
жающем мире.
Задачи курса:
обеспечение условий для:
-
формирования знаний о природных, демографических, экономических,
социальных особенностях
Алтайского края;
-
осмысления зависимости между хозяйственной деятель
ностью человека и
особенностями природных условий и ресу
рсов края, выявления
экологических проблем и воз
можных путей их решения;
-
создания географического, образа родного края на основе показа
взаимодействия основных компонентов: природы, населения, хозяйства;
-
осознания значимости участия в деятельности по
природо
пользованию и
улучшению окружающей природной среды;
-
развития творческих способностей школьников и интере
са к изучению
родного края.
Изучение региональной географии направлено на фор
мирование у
школьников ценностных ориентации по отно
шению к пр
ироде, населению,
хозяйству, человеку. Ценностно
-
деятельностный подход помогает
преодолеть такие каче
ства личности, как безответственное отношение к
окружаю
щей природе, потребительский подход к ее ресурсам, неува
-
жительное отношение к традициям. Таким об
разом, целевые установки
изучения региональ
ной географии реализуются в формировании важнейших
ка
честв личности, таких как патриотизм, гражданственность, ответственн
ое
отношение к окружающей среде.
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изу
чения региональной географии ученик должен
знать/ понимать:
-
специфику географического .положения края, размеры
территории,
основные этапы ее освоения, федеративные государственные границы края;
-
особенности природы края и
их влияние на жизнь и хо
зяйственную
деятельность людей;
-
важнейшие природные объекты, их пространственное размещение;
основные виды природных ресурсов;
-
особенности населения края: численность, размещение, народы, основные
религии, соотношение городского и сельского населения;
-
природные и антропогенные причины возникновения экологических
проблем; меры по сохранению природы края и защите людей от стихийных и
природных явлений;
уметь / объяснять:
-
влияние географического положения на особенности природы, хозяйство и
жизнь насел
ения края;
-
образование и размещение форм рельефа в пределах различных
тектонических структур; закономерности размещения наиболее крупных
месторождений полезных ископаемых;
-
влияние на климат края его внутриконтинентального по
ложения и
основных форм ре
льефа;
-
влияние климата края на жизнь, быт и хозяйственную деятельность
человека;
-
неравномерность размещения внутренних вод по терри
тории края;
-
разнообразие природных комплексов на территории края;
-
причины, влияющие на изменение численности населе
ния края; на
особенности его национального и религиоз
ного состава и на соотношение
городского и сельского на
селения;
-
особенности отраслевой и территориальной структуры хо
зяйства;
-
причины возникновения опасных природных и техноген
ных явлений,
эколог
ических проблем и их размещение по территории края;
приводить примеры:
-
использования и охраны природных ресурсов;
-
центров производства важнейших видов продукции;
внутригосударственных и внешних экономических связей края;
-
особо охраняемых природных те
рриторий;
составлять
:
-
на основе разнообразных источников географической ин
формации краткую
географическую характеристику важнейших природных и хозяйственных
объектов края и крупных населенных пунктов;
определять:
-
на картах разного масштаба местоположе
ние края и его основных
географических объектов;
применять:
-
приборы и инструменты для определения количествен
ных и качественных
характеристик компонентов приро
ды; представлять результаты измерений в
разной форме; выявлять на этой основе закономерности;
использовать
приобретенные знания и умения в практической деятель
-
ности и повседневной жизни для
(Примечание, данный пункт взят из
требований к уровню подготовки выпускников основной школы по
географии)
:
-
ориентирования на местности и проведения съемок е
е участков;
определения поясного времени; чтения карт различного содержания;
-
учета фенологических изменений в природе своей местно
сти; проведения
наблюдений за отдельными географиче
скими объектами, процессами и
явлениями, их измене
ниями в результате п
риродных и антропогенных
воздей
ствий; оценки их последствий;
-
наблюдения за погодой, состоянием воздуха, воды и поч
вы в своей
местности; определения комфортных и дис
комфортных параметров
природных компонентов своей местности с помощью приборов и
инстру
ментов;
-
решения практических задач по определению качества окружающей среды
своей местности; ее использованию, сохранению и улучшению; принятию
необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных
ка
тастроф;
-
проведения самостоятельного
поиска географической ин
формации на
местности из разных источников: картогра
фических, статистических,
геоинформационных.
Приложенные файлы
