Рабочая программа Учебного курса «География» Элективного курса по географии – «Краеведение», для 6 класса на 2017-2018 учебный год. Разработала: Скударнова Наталия Ивановна. учитель географии первой квалификационной категории.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Комитет по образованию города Барнаула

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 126»


«Согласовано»

на заседании МО

«Согласовано»

«Утверждаю»

Протокол №_____

от «__» ____2017

Зам. директора по УВР

Директор
МБОУ «СОШ№126»


/Л.Г. Туюнчекова


/С.Л.Бурулева


/ А.В.Загайнов

Подпись /расшифровка

Подпись / расшифровка

Подпись / расшифровка


Дата «____»_______2017

Дата «____»_______2017

Приказ №







Рабочая программа

Учебного курса «География»

Элективного курса по географии


«
Краеведение
»
,

для 6 класса на
2017
-
2018 учебный год.














Разработала:

Скударнова Наталия Ивановна

учитель географии первой


квалификационной

категории










г. Барнаул, 2017


Пояснительная записка

Цель

регионального курса «География Алтайского края»: способствовать
развитию личности школьника, становлению его гражданских качеств,
осознанию своего места в окру
жающем мире.


Задачи курса:

обеспечение условий для:

-

формирования знаний о природных, демографических, экономических,
социальных особенностях

Алтайского края;

-

осмысления зависимости между хозяйственной деятель
ностью человека и
особенностями природных условий и ресу
рсов края, выявления
экологических проблем и воз
можных путей их решения;

-

создания географического, образа родного края на основе показа
взаимодействия основных компонентов: природы, населения, хозяйства;

-

осознания значимости участия в деятельности по
природо
пользованию и
улучшению окружающей природной среды;

-

развития творческих способностей школьников и интере
са к изучению
родного края.

Изучение региональной географии направлено на фор
мирование у
школьников ценностных ориентации по отно
шению к пр
ироде, населению,
хозяйству, человеку. Ценностно
-
деятельностный подход помогает

преодолеть такие каче
ства личности, как безответственное отношение к
окружаю
щей природе, потребительский подход к ее ресурсам, неува
-
жительное отношение к традициям. Таким об
разом, целевые установки
изучения региональ
ной географии реализуются в формировании важнейших
ка
честв личности, таких как патриотизм, гражданственность, ответственн
ое
отношение к окружающей среде.


Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изу
чения региональной географии ученик должен

знать/ понимать:

-

специфику географического .положения края, размеры

территории,
основные этапы ее освоения, федеративные государственные границы края;

-

особенности природы края и

их влияние на жизнь и хо
зяйственную
деятельность людей;

-

важнейшие природные объекты, их пространственное размещение;
основные виды природных ресурсов;

-

особенности населения края: численность, размещение, народы, основные
религии, соотношение городского и сельского населения;

-

природные и антропогенные причины возникновения экологических
проблем; меры по сохранению природы края и защите людей от стихийных и
природных явлений;

уметь / объяснять:

-

влияние географического положения на особенности природы, хозяйство и
жизнь насел
ения края;


-

образование и размещение форм рельефа в пределах различных
тектонических структур; закономерности размещения наиболее крупных
месторождений полезных ископаемых;

-

влияние на климат края его внутриконтинентального по
ложения и
основных форм ре
льефа;

-

влияние климата края на жизнь, быт и хозяйственную деятельность
человека;

-

неравномерность размещения внутренних вод по терри
тории края;

-

разнообразие природных комплексов на территории края;

-

причины, влияющие на изменение численности населе
ния края; на
особенности его национального и религиоз
ного состава и на соотношение
городского и сельского на
селения;

-

особенности отраслевой и территориальной структуры хо
зяйства;

-

причины возникновения опасных природных и техноген
ных явлений,
эколог
ических проблем и их размещение по территории края;

приводить примеры:

-

использования и охраны природных ресурсов;

-

центров производства важнейших видов продукции;
внутригосударственных и внешних экономических связей края;

-

особо охраняемых природных те
рриторий;

составлять
:

-

на основе разнообразных источников географической ин
формации краткую
географическую характеристику важнейших природных и хозяйственных
объектов края и крупных населенных пунктов;

определять:

-

на картах разного масштаба местоположе
ние края и его основных
географических объектов;

применять:

-

приборы и инструменты для определения количествен
ных и качественных
характеристик компонентов приро
ды; представлять результаты измерений в
разной форме; выявлять на этой основе закономерности;

использовать

приобретенные знания и умения в практической деятель
-
ности и повседневной жизни для

(Примечание, данный пункт взят из
требований к уровню подготовки выпускников основной школы по
географии)
:

-

ориентирования на местности и проведения съемок е
е участков;
определения поясного времени; чтения карт различного содержания;

-

учета фенологических изменений в природе своей местно
сти; проведения
наблюдений за отдельными географиче
скими объектами, процессами и
явлениями, их измене
ниями в результате п
риродных и антропогенных
воздей
ствий; оценки их последствий;

-

наблюдения за погодой, состоянием воздуха, воды и поч
вы в своей
местности; определения комфортных и дис
комфортных параметров
природных компонентов своей местности с помощью приборов и
инстру
ментов;

-

решения практических задач по определению качества окружающей среды
своей местности; ее использованию, сохранению и улучшению; принятию
необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных
ка
тастроф;

-

проведения самостоятельного
поиска географической ин
формации на
местности из разных источников: картогра
фических, статистических,
геоинформационных.



Приложенные файлы

  • pdf 87497256
    Размер файла: 190 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий