Сабаткоев, Р.Б. Некоторые особенности обучения детей мигрантов русскому языку и культуре речи [Текст] / Р. Б. Сабаткоев — 2015. — №5. — с.88-92. Вуколова, Е.А. Психолого-педагогические проблемы обучения русскому языку школьников 5-7 классов полиэтнического состава

Преподавание русского языка и литературы в условиях поликультурного образования


Потемкина, В.Р. Творческие проекты в обучении русскому языку: достижения и перспективы [Текст] / В. Р. Потемкина // Наука и школа. - 2015. - №6. - С.187-193.

Филиппова, О.В. Художественный текст в системе профессионально ориентированного обучения русскому языку как иностранному [Текст] / О. В. Филиппова, Е. В. Сирота // Интеграция образования. - 2015. - №4. - С.86-92.

Худе, Л. Средства и способы усиления мотивации учащихся на занятиях по русскому языку как иностранному [Текст] / Л. Худе // Вестник МГОУ. Серия «Педагогика». - 2015. - №3. - С.87-91.

Вуколова, Е.А. Сущность сознательно-коммуникативного подхода в обучении русскому языку как неродному [Текст] / Е. А. Вуколова // Педагогическое образование и наука. - 2015. - №1. - С.71-74.

Сабаткоев, Р.Б. Некоторые особенности обучения детей мигрантов русскому языку и культуре речи [Текст] / Р. Б. Сабаткоев // Педагогическое образование и наука. - 2015. - №1. - С.65-71.

Лаймэй, Г. Интертекстуальность и ее роль в обучении русскому языку как иностранному [Текст] / Г. Лаймэй, Ф. Лин // Педагогическое образование в России. - 2015. - №5. - С.88-92.
Вуколова, Е.А. Психолого-педагогические проблемы обучения русскому языку школьников 5-7 классов полиэтнического состава [Текст] / Е. А. Вуколова // Вестник МГОУ. - 2015. - №1.- С.37-43.

Добротина,И.Н. «Портфель моих достижений: русский язык» - инструмент оценки динамики образовательных достижений учащихся [Текст] / И. Н. Добротина // Русский язык в школе. - 2015. - №12. - С.7-9.

Завадская, А.В. Дидактические возможности рекламы на уроках русского языка как иностранного [Текст] / А. В. Завадская, Т. А. Юдина // Актуальные проблемы обучения русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному: сб. статей. - М, 2015. - С.39-43.

Зайналова, Л.А. Проблемы общей классификации явлений интерференции [Текст] / Л. А. Зайналова // Русский язык в школе. - 2015. - №5. - С.30-33.

Боброва, С.В. Формирование языкового сознания детей-билингвов при их обучении русскому языку [Текст] / С. В. Боброва // Актуальные проблемы обучения русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному: сб. статей. - М, 2015. - С.23-27.

Аннушкин, В.И. Риторика и культура речи в составе современного научного знания и общественно-речевой практики [Текст] / В. И. Аннушкин // Актуальные проблемы обучения русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному: сб. статей. - М, 2015. - С.8-14
Антонова, И.А. Лексическая, синтаксическая и стилистическая синонимия при выражении эмоций как отражение русского менталитета [Текст] / И. А. Антонова // Актуальные проблемы обучения русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному: сб. статей. - М, 2015. - С.3-9.

Ярославцева, М.В. Приложения для смартфонов как инструмент m-learning при обучении РКИ [Текст] / М. В. Ярославцева // Актуальные проблемы обучения русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному: сб. статей. - М, 2015. - С.163-166.

Тарасова, Е.Н. Работа над формированием методического аппарата преподавателя русского языка как иностранного [Текст] / Е. Н. Тарасова // Актуальные проблемы обучения русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному: сб. статей. - М, 2015. - С.145-150.

Самсонова, Г.В. Обучение детей-билингвов русскому языку в условиях двуязычной социокультурной среды [Текст] / Г. В. Самсонова // Актуальные проблемы обучения русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному: сб. статей. - М, 2015. - С.132-139.

Першукова, С.В. Выявление лингвокультурного значения фразеологизмов с компонентом «глаза» при работе над повестью М.А.Булгакова «Собачье сердце» в нерусской аудитории [Текст] / С. В. Першукова // Актуальные проблемы обучения русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному: сб. статей. - М, 2015. - С.124-128.

Истомина, Т.В. Использование игровой технологии в обучении русскому языку школьников-билингвов [Текст] / Т. В. Истомина // Актуальные проблемы обучения русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному: сб. статей. - М, 2015. - С.59-64.
Вовк,А.О. Методика лексической работы с использованием театрализованных приемов семантизации лексики [Текст] / А. О. Вовк // Актуальные проблемы обучения русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному: сб. статей. - М, 2015. - С.29-31.

Арышева, Т.М. Русская народная сказка на занятиях по русскому языку как иностранному [Текст] : из опыта работы / Т. М. Арышева // Проблемы современной аграрной науки: мат-лы международной заочной научной конференции. - 2015. - С.250-215.
Бертхольд, М.В. Проблема адаптации текстов при обучении детей русскому языку как иностранному [Текст] : на примере русских народных сказок / М. В. Бертхольд // Вестник ЦМО МГУ. - 2014. - №1. - С.116-123.

Шумарина,М.Р. Лингвистический проект в полиэтническом классе [Текст] / М. Р. Шумарина // Русский язык в школе. - 2014. - №7. - С.7-10.

Тарасова, Е.Н. Технологии педагогического общения и их роль в профессиональной сфере (на примере методики русского языка как иностранного) [Текст] / Е. Н. Тарасова // Вестник МГОУ. Серия «Педагогика». - 2014. - №1. - С.23-35.
Решетова, Г.В. Применение технологии встречных усилий на уроках русского языка в поликультурном пространстве современной школы [Текст] / Г. В. Решетова // Мастер-класс. Прилож. к журналу «Методист». - 2014. - №4. - С.2-4..

Шульгина, Н.П. Русский язык и русская культура в аспекте РКИ [Текст] / Н. П. Шульгина // Известия ЮЗГУ. Серия «Лингвистика и педагогика». - 2013. - №3. - С.87-91

Унарова, В.Я. О взаимосвязанности учебников по обучению грамоте родного и русского (неродного) языков [Текст] / В. Я. Унарова // Начальная школа. - 2012. - №7. - С.113-118.

Черкезова, М.В. Русская литература в системе литературного образования в школах с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения [Текст] / М. В. Черкезова // Вестник ТГГПУ. - 2011. - №3. - С.1-6.

Налетова, Т.Н. О проблемах преподавания русского языка в полиэтнических классах [Текст] / Т. Н. Налетова // Русский язык в школе. - 2010. - №11. - С.15-17.

Новикова, Л.И. Психологическая методика как новое направление в методике преподавания русского языка [Текст] / Л. И. Новикова // Русский язык в школе. - 2011. - №11. - С.19-24.

Савченко, Т.В. Программа по русскому языку как иностранному для детей, не владеющих или слабо владеющих русским языком [Текст] / Т. В. Савченко, Е. В. Какорина // Первое сент. Русский язык. - 2006. - №22. - С.15-21.








13PAGE \* MERGEFORMAT14415




15

Приложенные файлы

  • doc 87501315
    Размер файла: 40 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий