Классификация двигателей внутреннего сгорания (ДВС), термино-логия. При подготовке к лабораторным занятиям студент должен: – изучить рекомендованную учебную литературу – изучить конспекты лекций – подготовить ответы на вопросы по изучаемой теме.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ИНСТИТУТ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА (ФИЛИАЛ)

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


«ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕС
КИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

В Г.ШАХТЫ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

(ИСО и П (филиал) ДГТУ)








На правах рукописи





Методические
указания


по
освоению
дисциплины


Приложение 2 к рабочей программе дисциплины

«
Силовые агрегаты
»

д
ля
студентов направления

23.03.03

«
Эксплуатация транспортно
-
технологических машин и комплексов
».




Составитель
:




к.т.н.,
доцент

Соловьев С
.Г.



Рассмотрено и рекомендовано
для использования в учебном
процессе на зас
е
дании кафедры
«Технич
е
ская эксплуатация

а
в
томоб
илей»
.

Протокол № 1 от
28
.0
8
.201
4

г.





Шахты 2014


2
ОГЛАВЛЕНИЕ


1 Цели и задачи дисциплины









3

2 Содержание разделов дисциплины







5

3

Методические указания и рекомендации






6



3
1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ


Целью учебной дисциплины
«
Силовые агрегаты
» является вооружение студентов
профессиональными знаниями в области
расчета и эксплуатации двигателей вну
т-
реннего сгорания (ДВС).

Задачи дисциплины:

-

в пределах данной программы освоить сущность процессов происход
я-
щих в ДВС;

-

методы оце
нки основных параметров двигателя;

-

влияние на работу двигателя различных факторов.

-

изучить все разделы РПД с использованием рекомендуемой литературы,
проанализировать
соответствующие

параметры двигателя и их зависимости;

-

выполнить лабораторные работы

в соответствии с РПД.

Изучение дисциплины обеспечивает реализацию требований
Федерального
г
осударственного образовательного стандарта высшего профессионального образ
о-
вания. В соответствии с этими требов
а
ниями

а) студент должен
знать
:

-

принципы обобщения,
анализа восприятия информации, постановки цели, кла
с-
сификацию силовых энергетических установок, терминология;

-

принципы саморазвития, повышения квалификации и мастерства, эффе
к
тивные
показатели рабочих процессов ДВС, методику теплового и динамического расч
ё-
та,

-

индикаторные диаграммы; рабочие процессы ДВС;

-

эффективные и оценочные показатели энергетических установок, скоростные и
регулировочные характеристики ДВС; методику проектирования ДВС на основе
эффективной эксплуатации, как выбирать и назначать экспл
уатационные матер
и-
алы, технологию диагностирования токсичности отработавших г
а
зов,

-

мощностные, экономические и экологические показатели работы энергетических
установок;

меры по обеспечению экологической безопасности использования
ДВС.

-

альтернативные виды т
оплив
;


4
б) студент должен уметь:

-

обобщать, анализировать информацию,

ставить цель, повышать квалиф
и
кацию
и мастерство, Выполнять тепловой расчет ДВС; проектировать элементы ДВС на
основе эффективной эксплуатации,

выбирать и назначать эксплуатационные м
а-
т
ериалы, пользоваться и применять скоростные и регулировочные характерист
и-
ки ДВС для рациональной эксплуатации, использовать технологию диагностир
о-
вания токсичности отработавших газов, принимать меры по обеспечению экол
о-
гической безопасности использования Д
ВС
;

в) студент должен иметь навыки:

-

теплового и динамического расчёта,

владения методикой проектирования ДВС
,
навыками выбора и назначения эксплуатационных материалов, технологией ди
а-
гностирования токсичности отработавших газов
,
по обеспечению экол
о
гическо
й
безопасности использов
а
ния ДВС.



5
2 СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ


Введение. Классификация двигателей внутреннего сгорания (ДВС), термин
о-
логия.

Рабочие процессы 4
-
х тактных ДВС. Индикаторная диаграмма
.

Термо
динам
и-
ческие и действительные циклы. Индикатор
ная диаграмма.


Литровая мощность. Методы форсирования. Состав и свойства топлив
.

Расчётные циклы ДВС. Процессы действительных циклов
.
Процессы смес
е-
образования в двигателях с искровым зажиганием
.
Процессы смесеобразования и
сгорания в дизелях
.

Индикатор
ные и эффективные показатели. Тепловой баланс
.

Регулировочные и нагрузочные характеристики ДВС
.

Экологические характеристики ДВС
.
Токсичность двигателей с искровым з
а-
жиганием
. Токсичность и дымность дизелей.

Акустические показатели ДВС
.

Пр
и
менение в ДВ
С альтернативных топлив
.




6
3

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ



Основными видами учебных занятий явл
яются лекции, лабораторные, практ
и-
ческие и ин
дивидуальные занятия. В ходе лекций рассма
триваются основные пон
я-
тия, свя
занные с ними теоретические и пра
ктические проблемы, даются рекоменд
а-
ции

для самостоятельной работы и подготовке к л
абораторным и практическим з
а-
ня
т
и
ям.

По согласованию с преподавателем студент может подготовить реферат,

д
о-
клад или сообщение по теме занятия.

Студент должен заранее готовит
ься к
предстоящему лабораторному заня
тию
по вопросам, обозначенным в учебно
-
методическом комплексе в отношении

изуч
а-
емой темы.

При подготовке к лабораторным занятиям студент должен:



изучить рекомендованную учебную литературу;



изучить конспекты лекций;



подготовить ответы на вопросы по изучаемой теме.

В процессе подготовки к лабораторным
занятиям студенты могут восполь
з
о-
ваться консультациями преподавателя.

Практические занятия служат подготовкой к выполнению курсового проекта,
овладению методикой теплов
ого и динамического расчета ДВС.

Вопросы, не рассмотренные на лекционных и лабораторных занятиях,

должны
быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контро
ль са
мостоятел
ь-
ной работы студентов над учебной программой курса осуществляется

в ходе зан
я-
тий методом устного опроса или посредством тестирования. В ходе

самостоятел
ь-
ной работы каждый студент обя
зан прочитать основную и по воз
можности допо
л-
нительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспект

лекций недоста
ю-
щим материалом, выписками из ре
комендованных источников.

Не проясненные в
ходе самостоятельной работы вопросы следует прояснить на

занятиях или индив
и-
дуальных консультациях с преподавателем.



7
При изучении дисциплины используются следующие виды самостоятельной

работы студентов:



поиск (
подбор) литературы (в том числе электронных источников инфор
-
мации) по заданной теме, сравнительный анализ научных публикаций;



написание реферата по заданной теме;



подготовка и участие в научных студенческих конференциях.

При реализации различных видов

учебной работы используются разнооб
-
разные (в т.ч. интерактивные) методы обучения, в частности:

Задействуется необходимое программное обеспечение и Internet
-
ресурсы.

Для подготовки к занятиям, текущему к
онтролю и промежуточной аттеста
ции
студенты могут во
спользоваться электронной библиотекой ВУЗа, расп
о
ло
женной

по
электронному адресу www.lib
d
b
.
sssu.r
u, где они имеют возможность по
лучить д
о-
ступ к учебно
-
методическим материалам как библиотеки ВУЗа, так и

иных эле
к-
тронных библиотечных систем. В свою

очередь, студенты могут взять
с собой н
е
о
б-
ходимую литературу на абонементе вузовской библиотеки, а та
к
же

воспользоваться
читальными залами вуза.



Приложенные файлы

  • pdf 87536042
    Размер файла: 160 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий