План-конспект занятия по внеурочной деятельности «Подвижные игры», во 2-х классах. Сюжетно-ролевое занятие «Десантники» Учитель: Смирнова Т.А.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
1


План
-
конспект занятия по внеурочной деятельности

«Подвижные игры»
, в
о 2
-
х классах

Сюжетно
-
ролевое занятие «Десантники»

Учитель: Смирнова Т.А.


Место проведения:

спортивный зал

Продолжительность занятия
:
40

минут

Инвентарь:

гимнастические палки, волейболь
ный мяч, гимнастические маты,
гимнастические обручи, флажки, баскетбольные мячи

Тема:

Сюжетно
-
ролевое занятие «Десантники»

Задачи

занятия:

Личностные

компетенции:

1.


формирование уважительног
о отношения к истории

своего народа средствами
познани
я сюжетно



ролевой игры «Десантники»
;

2.


развитие этических качеств, доброжелательности и эмоционально
-
нравственной
отз
ывчивости при участии в

подвижных играх;

3.


развитие навыков сотрудничества со сверстниками в игровых ситуациях.

Метапредпредметные

компетенци
и:

1.


овладение способностью принять цель и задачи игровой деятельности;

2.


осуществлять взаимный контроль и соблюдать правила поведения во время игр;

3.


определять эффективные способы достижения положительного результата в игре.

Предметные

компетенции:

1.фомирование представлений о значении подвижных игр в укреплении здоровья
человека;

2. овладение умениями организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность
посредством подвижных игр;

3. взаимодействие со сверстниками по правилам проведения подвижных и
гр и
соревнований.

Планируемые

результаты:

1.


использовать подвижные игры как средство укрепления здоровья;

2.


организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементарные
соревнования;

3.


учится оказывать моральную поддержку сверстникам при

выполнении игровых
заданий.





п/п

Содержание

Дозировка

Организационно
-
методические указания


Вводная часть


1

мин

Обратить внимание на
интервал между
занимающимися

1.

Построение

1

мин


2.

П
риветствие, сообщение задач занятия

1

мин


2



Подготовительная

часть



8
-
9

мин


1.

Выполнить комплекс ОРУ под музыку в
движении:

-

ходьба на носках;

-

ходьба на пятках;

-

с различным положением рук (в стороны,
вверх, сгибание
-
разгибание, вращение
кистей рук, поднимание рук
в
верх, в
стороны, с хлопками)

8
-
9

мин

Следи
ть за правильной
осанкой, за дистанцией
при выполнении ОРУ в
движении



Основная часть



25

мин


1.

Перестроение из одной колонны по
одному в колонну по два.

Сюжетная игра: «Десантники»

Соревнования сост
оят из семи

эстафет.

Мы в десантники пойдем

Никого
не подведем,

Будем прыгать и летать,

Все приемы будем знать.


1 эстафета «Десантирование»

Участники команд стоят за лини
ей старта,
. По сигналу первый участник пробегает
по гимнастической скамейке, прыгает в
обруч (который держит помощник судей),
оббегает
фишку, возвращается бегом к
команде, передавая эстафету следующему
участнику.

2 эстафета «Переправа»

Участники команд стоят за линией старта.
По сигналу первый участник проходит
«лес», (гимнастические палки)


приставными шагами, «болото»


прыжки
по кочка
м (обручи), оббегает фишку,
возвращается бегом к команде, передавая
эстафету следующему участнику.

3 эстафета «Донесение в штаб»

Ведущий 1


Ребята, вы знаете, как во
время учений, военных действий
доставляют донесение в штаб?

Ведущий 2


Сделать это надо
быстро и
незаметно. Итак, следующий конкурс:

Игроки несут в руках пакет с донесением,
проползают по скамейке, по мату,
оббегают стойку и обратно по мату, по
скамейке пробегают


передают пакет. В
конце эстафеты зачитываем донесение.

4 эстафета «Смена кар
аула»

Команда расположена за линией старта, у
25

мин

Большое количество
заданий для
коллективного
выполнения


помогает
детям ориентироваться в
пространстве
,
воспитывает
умение
взаимодействовать в
командах

1. Гимнастическая
скамейка (2)

2. Обручи (2)

3. Стойки (2)





1.Гимнастические палки
(8 шт. зеленого цвета)






1.

Гимнастические
скамейки (2)

2.

Гимнастические
маты (2)

3.

Стойки (2)

4.

Флажки (2)







1.

Обручи (2)

2.

Эстафетная
3


первого игрока в руках эстафетная
палочка. На расстоянии 9м в обруче стоит
один участник. По сигналу первый игрок
пробегает дистанцию 9м, оббегает фишку,
передает эстафетную палочку игроку в
обруче и встает вме
сто него в обруч. Игрок
с эстафетной палочкой возвращается и
передает эстафетную палочку второму
игроку.

5 эстафета «Патроны на передовую»

Команда расположена за линией старта.
Проти
в каждой команды через 3 м лежит
гимнастический обруч с двумя мячами и
на расстоянии 6 м пустой обруч. По
сигналу первый участник переносит по
одному мячу во второй обруч, передает
эстафету второму игроку. Второй игрок
переносит мячи в первый обруч, переда
ет
эстафету третьему игроку.

6 эстафета «Привал»

Ведущий: А на привале надо обязательно
поесть, поэтому мы будем варить суп.

На карточках написаны ингредиенты для
приготовления супа, но среди них есть и
лишние.

Ведущий: По сигналу первый игрок бежит,
бере
т одну карточку, приносит к команде,
пока все карточки не принесут. Из них
необходимо выбрать только те, которые
нужны для приготовления супа,
положить
в пакет.

Выигрывает команда, которая
быстрее всех и без ошибок выполнит
задание.

7 эстафета «Атака»
-

«
Перестрелка»
-

тайм по 3 мин.

Подвижная игра
"Перестрелка" на комплексное развитие
координационных и кондиционных
способностей, овладение элементарными
техник
о
-
тактическими взаимодействиями:

-

прием и передача мяча;

-

правила игры

Подготовка.

Игру можно пр
оводить на
волейбольной площадке. В этом случае
имеются средняя или лицевые границы
площадки. Отступив на 1
-
1,5 м от лицевой
линии внутрь зала, проводят параллельно
ей другую линию, чтобы образовался
коридор ("плен"). Дополнительная линия
проводится

на др
угой стороне.

Содержание игры.

Играющие делятся на
две равные команды, каждая из которых
произвольно располагается в своём городе
пало
чка (2)










1.

Обручи (4)

2.

Баскетбольные
мячи (4)







1.

Обручи (2)

2.

Карточки













1.

Волейбольный
мяч


















4


на одной половине площадки (от средней
линии до коридора). В ходе игры нельзя
заходить на половину противника.
Руководитель п
одбрасывает волейбольный
мяч в центре, между капитанами, и те
стараются отбить его своим игрокам.
Задача каждой команды
-

получив мяч,
попасть им в противника, не заходя за
среднюю черту. Противник увёртывается
от мяча и, в свою очередь, пытается
осалить м
ячом игрока противоположной
команды. Осаленные мячом идут за линию
плена на противоположную сторону (в
коридор). Пленный находится там до тех
пор, пока его не выручат свои игроки
(перебросив мяч без касания стены или
земли). Поймав мяч, пленный
перебрасыва
ет его в свою команду, а сам
перебегает из коридора на свою половину
поля.

Побеждает команда, у которой после 10
-
15
мин игры в зоне пленных окажется больше
выбитых игроков. Игра заканчивается
досрочно, если все игроки одной из
команд оказались в плену.

Пра
вила игры:

1. Салить мячом можно в
любую часть туловища, кроме головы. 2.
Ловить мяч рукам можно, но если игрок
выронил мяч, то но считается осаленным и
идёт в плен. 3. Не разрешается бегать с
мячом в руках по площадке, но можно
вести его. 4. Мяч, вышедший

за границы
площадки, отдаётся команде, из
-
за линии
которой он выкатился. 5. За допущенные
нарушения мяч передаётся противнику.













































Заключительная часть



3
мин


1
.

Построение. Подведение итогов занятия
.

Оцените себя на зан
ятии.

3

мин

Красный


всё
получилось.

Зелёный


надо ещё
постараться.

Жёлтый


ничего не
получилось.






Приложенные файлы

  • pdf 87536211
    Размер файла: 190 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий