МДК 03.02 Контроль соответствия качества деталей требованиями технической документации. 151901 Технология машиностроения. Обеспечение качества изделий при автоматизированном сборочном производстве. Составление опорного конспекта


МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
АРТЕМОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТОЧНОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
МДК 03.02 Контроль соответствия качества деталей требованиями технической документации
151901 Технология машиностроения
Артемовский
2014
Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы по МДК 03.02 Контроль соответствия качества деталей требованиями технической документации разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 151901 Технология машиностроения.
Организация-разработчик: ГАОУ СПО СО «Артемовский колледж точного приборостроения»
Разработчик:
Гладышева Людмила Петровна, преподаватель первой квалификационной категории
ГАОУ СПО СО «Артемовский колледж точного приборостроения»
Содержание
1.Пояснительная записка ………….………………………………….…………………….…..……... ….4 2.Методические указания к выполнению самостоятельной работы ……………………………….....…6 3.Перечень видов внеаудиторной самостоятельной работы…………………………..…………..……7 4.Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы ……..........8 5.Контроль за самостоятельной работой студентов …………………………………………………..….10 Список литературы……………………………………………………………………………….……..…..11
Приложение 1 Пример оформления титульного листа заданий по самостоятельной работе …..….…12
График самостоятельной работы…………………….…………………………………………………….15
Таблица контроля……………………………………………………………………………………………16 1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Под самостоятельной работой студентов понимается планируемая учебная, учебно-исследовательская, а также научно-исследовательская работа студентов, которая выполняется во внеаудиторное время по инициативе студента или по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.
Самостоятельная работа студентов проводится с целью:
-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
-углубления и расширения теоретических знаний;
формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
-развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;
-формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самоорганизации;
-формирования практических (общеучебных и профессиональных) умений и навыков;
-развитию исследовательских умений.
Самостоятельная работа – важный и существенный этап в обучении
студентов. Самостоятельная работа – это планируемая работа студентов, которую они выполняют по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его прямого участия. Самостоятельная работа необходима для формирования навыков самостоятельной работы, как в учебной, так и профессиональной деятельности. Каждый студент учится самостоятельному решению проблем, нахождению оригинальных творческих решений. Самостоятельная работа выполняется студентами с использованием предложенной им методической литературы и необходимых дидактических материалов, что позволяет облегчить работу и совершенствовать ее качество.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате выполнения самостоятельной работы:
-организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения;
- анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы;
-осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения поставленной задачи;
- использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;
-работать в команде, эффективно общаться с коллегами.
Формы контроля
В качестве форм и методов контроля внеаудиторной самостоятельной работы студентов могут быть использованы средства Интернет, семинарские занятия, зачеты, тестирование, контрольные работы, защита творческих работ и электронных презентаций и др.
Критериями оценок результатов внеаудиторной самостоятельной работы студента являются:
уровень освоения студентом учебного материала;
умения студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
умения студента активно использовать электронные образовательные ресурсы, находить требующуюся информацию, изучать ее и применять на практике;
обоснованность и четкость изложения ответа;
оформление материала в соответствии с требованиями;
умение ориентироваться в потоке информации, выделять главное;
умение четко сформулировать проблему, предложив ее решение, критически оценить решение и его последствия;
умение показать, проанализировать альтернативные возможности, варианты действий;
умение сформировать свою позицию, оценку и аргументировать ее.
2.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Прежде, чем приступить к самостоятельной работе, студент должен ознакомиться с основными моментами рабочей программы МДК 03.02 Контроль соответствия качества деталей требованиями технической документации, подобрать необходимую литературу и изучить теоретические положения профессионального модуля.
Студент может получить консультации и рекомендации у преподавателя, руководящего его самостоятельной работой.
В ходе самостоятельной работы каждому студенту рекомендуется получить задания по всем видам работ, что даст возможность охватить все темы учебной дисциплины.
3.ПЕРЕЧЕНЬ ВИДОВ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Наименование разделов, тем УД Вид внеаудиторной самостоятельной работы Количество часов
Тема 1. Организационная структура отдела технического контроля на маш.предприятии
Организация работ по качеству: разработка системы качеств, внедрение системы качества, сертификация системы качества на соответствие стандартам ИСО.9000 Составление опорного конспекта:
- работа с учебной и справочной литературой;
- работа с конспектами лекций;
- работа с информационными ресурсами сети Интернет;
-презентации.(ОК1)
4
Нормативные документы, регламентирующие метрологическую деятельность (Закон РФ о единстве измерений и международный стандарт ИСО 10012-1:1992) 4
Тема 2. Объекты, средства и методы контроля
2.1. Качество обработки заготовок на агрегатных и специальных станках. Обеспечение качества изделий при автоматизированном сборочном производстве Составление опорного конспекта:
- работа с учебной и справочной литературой;
- работа с конспектами лекций;
- работа с информационными ресурсами сети Интернет;
-презентации. (ОК2)
4
Выполнение домашнего задания: ознакомление с конструкцией измерительных инструментов (КИ1) 4
Тема 3. Виды брака и способы его предупреждения
3.1.Классификация брака термической обработки детали. Методы предупреждения брака в термических цехах. Составление опорного конспекта:
- работа с учебной и справочной литературой;
- работа с конспектами лекций;
- работа с информационными ресурсами сети Интернет;
-презентации.(ОК3)
4
Выполнение домашнего задания:
- ознакомление с метрологическими характеристиками измерительных инструментов (МХ) 4
Итого: 24
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Тема 1 Организационная структура отдела технического контроля на маш.предприятии
Вид самостоятельной работы: составление опорного конспекта
Срок выполнения: к окончанию изучения темы
Основные требования к результатам работы:
использование нормативных источников;
соответствие оформления требованиям;
наличие схем, графическое выделение особо значимой информации.
Критерии оценки:

п/п Критерии оценивания 0 1 2
1 Содержательность конспекта Соответствие плану 2 Отражение основных положений, результатов работы автора, выводов 3 Ясность, лаконичность изложения мыслей студента 4 Наличие схем, графическое выделение особо значимой информации 5 Соответствие оформления требованиям 6 Грамотность изложения 7 Конспект сдан в срок ИТОГО Шкала оценивания:
0 – содержание сообщения не удовлетворяет данному критерию
1 – содержание сообщения частично удовлетворяет данному критерию
2 – содержание сообщения в полной мере удовлетворяет данному критерию
Оценка: «5» - 14-12 баллов
«4» - 11-9 баллов
«3» - 8-6 баллов
«2» - менее 6 баллов
Тема 2 Объекты, средства и методы контроля
Вид самостоятельной работы: составление опорного конспекта, выполнение домашнего задания
Срок выполнения: к окончанию изучения темы
Основные требования к результатам работы:
точность и логичность изложения;
аргументированность;
Критерии оценивания:

п/п Критерии оценивания 0 1 2
1 Содержательность конспекта Соответствие плану 2 Отражение основных положений, результатов работы автора, выводов 3 Ясность, лаконичность изложения мыслей студента 4 Наличие схем, графическое выделение особо значимой информации 5 Соответствие оформления требованиям 6 Грамотность изложения 7 Конспект сдан в срок ИТОГО Шкала оценивания:
0 – содержание сообщения не удовлетворяет данному критерию
1 – содержание сообщения частично удовлетворяет данному критерию
2 – содержание сообщения в полной мере удовлетворяет данному критерию
Оценка: «5» - 14-12 баллов
«4» - 11-9 баллов
«3» - 8-6 баллов
«2» - менее 6 баллов
Тема 3 Виды брака и способы его предупреждения
Вид самостоятельной работы:
Срок выполнения: к окончанию изучения темы
Содержание: расчет показателей, характеризующих эффективность организации основного и вспомогательного производства
Основные требования к результатам работы:
точность и логичность изложения;
аргументированность;
правильность вычислений.
Критерии оценки:

п/п Критерии оценивания 0 1 2
1 Содержательность конспекта Соответствие плану 2 Отражение основных положений, результатов работы автора, выводов 3 Ясность, лаконичность изложения мыслей студента 4 Наличие схем, графическое выделение особо значимой информации 5 Соответствие оформления требованиям 6 Грамотность изложения 7 Конспект сдан в срок ИТОГО Шкала оценивания:
0 – содержание сообщения не удовлетворяет данному критерию
1 – содержание сообщения частично удовлетворяет данному критерию
2 – содержание сообщения в полной мере удовлетворяет данному критерию
Оценка: «5» - 14-12 баллов
«4» - 11-9 баллов
«3» - 8-6 баллов
«2» - менее 6 баллов
5. КОНТРОЛЬ ЗА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ
Для управления самостоятельной работой студентов используются следующие формы контроля:
- тематические консультации, в ходе которых студенты осмысляют полученную информацию, преподаватель определяет степень понимания темы и оказывает необходимую помощь;
- следящий контроль осуществляется на лекциях и практических занятиях, который проводится в форме бесед, устных ответов студентов, семинаров, тестов, опросов;
- текущий контроль осуществляется в ходе проверки и анализа отдельных видов самостоятельных работ, выполненных во внеаудиторное время. К ним относятся работы индивидуального характера: рефераты, сообщения;
- итоговый контроль осуществляется в виде дифференцированного зачета, предусмотренного учебным планом.
Список рекомендуемой литературы:
Основные источники:
Аверченков В. И. Технология машиностроения. – М.: Инфра-М, 2006.
Зайцев С.А. Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении: учебник/С.А.Зайцев, А.Д.Куранов, А.Н.Толстов.-М.: Издательский центр «Академия», 2008.
Чернаков Н.Н., Альперович Т.А. «Металлорежущие станки»-Академия. 2008.
Дополнительные источники:
Краткий справочник металлиста / Под ред. Орлова П. Н., Скороходова Е. А. – М.: Машиностроение, 1987.
Никифоров А.Д., Бакиев Т.А. Метрология, стандартизация и сертификация. – М.: Высш. шк., 2002.
Режимы резания металлов. Справочник / Под ред. Ю. В. Барановского – М.: Машиностроение, 1972Схиртладзе А. Г., Новиков В. Ю. Технологическое оборудование машиностроительных производств. – М.: Высш. шк., 2001.
Справочник технолога-машиностроителя в 2-х томах. Под ред. А.Г. Косиловой и др. М., Машиностроение, 1986
Технология технического контроля в машиностроении. - М.: Издательство стандартов, 1990г.
Данилевский В.В., Гельфгат Ю.И. Лабораторные работы и практические занятия по технологии машиностроения, М.. Высшая школа, 1986
Гельфгат Ю.И, Сборник задач и упражнений по технологии машиностроения, М. Высшая школа,1986
Общемашиностроительные нормативы времени вспомогательного на обслуживание рабочего места и подготовительно-заключительного на работы, выполняемые на металлорежущих станках. Среднесерийное и крупносерийное производство, М., НИИ, 1984
Общемашиностроительные нормативы вспомогательного времени на обслуживание рабочего места на работы, выполняемые на еталорежущих станках. Массовое производство, М., НИИ труда.1988
Гличев А. В. «Новвоведения, маркетинг и управление качеством» ж. «Стандарты и качество»// №10, 1995г.
Полховская Т. М., Карпов Ю. А., Соловьев В. П. «Основы управления качеством продукции»// М. 1992г.
Огвоздин В. Ю., «Управление качеством» уч. Пособие СПБГИЭА 1998г
Интернет-ресурсы:
http://ic-tm.ru/http://i-mash.ru/http://lib-bkm.ru/Приложение 1
Пример оформления титульного листа заданий
по самостоятельной работе
МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ АРТЕМОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТОЧНОГО ПРИБОРОСТРОЕНИЯ
Самостоятельная работа по ……
Тема….
Выполнил: ______________________
(Фамилия И.О.)
студент группы___________________

группы ______________
Подпись: ________________________
Преподаватель: _________________

Оценка: ________Дата: ___________
Подпись: _______________________
Артемовский
20_
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Требования к оформлению заданий
Задания по самостоятельной работе должны быть оформлены в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32-91 (ИСО 5966-82). Страницы текста должны соответствовать формату А4 (210 × 297 мм).
Текст заданий должен быть выполнен на одной стороне листа с применением компьютерных устройств.
При использовании персонального компьютера рекомендуется использовать среду Windows, редактор Word. Параметры документа следующие: интервал – 1,5, кегль (размер) – 14, шрифт – Times New Roman. Функция переноса слов обязательна. Текст следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 20 мм, нижнее – 20 мм.
Нумерация страниц начинается со страницы, содержащей оглавление работы, и производится арабскими цифрами в правом верхнем углу листа. Титульный лист включается в общую нумерацию, но не нумеруется. В приложениях страницы не нумеруются. Иллюстрации, схемы, графики, таблицы, расположенные на отдельных страницах, включаются в общую нумерацию страниц.
Текст основной части работы может подразделяться на разделы и подразделы. Каждый раздел следует начинать с новой станицы. Разделы и подразделы должны иметь наименование - заголовки, в которых кратко отражается основное содержание текста. Заголовки разделов пишутся симметрично тексту прописными (заглавными) буквами и выделяются жирным шрифтом. Заголовки подразделов пишутся с абзаца строчными буквами, кроме первой – прописной и также выделяются жирным шрифтом. Сокращенное написание слов в заголовках не допускается. Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух и более предложений, их разделяют точкой. Подчеркивание заголовков не допускается. Расстояние между заголовками раздела (подраздела) и последующим текстом должно быть равно одинарному межстрочному интервалу (10 мм), а расстояние между заголовком подраздела и последней строкой предыдущего текста – 2-м одинарным межстрочным интервалам (15 мм).
Документы, бланки, фотоснимки размером меньше формата А4 должны быть наклеены на стандартные листы или сканированы.
Построение диаграмм осуществляется с помощью специального редактора Word.
В тексте не должно быть рисунков и таблиц без ссылок на них. Рисунки и таблицы располагаются в тексте сразу после ссылок на них. Рисунки должны иметь поясняющую надпись – название рисунка, которая помещается под ним. Рисунки обозначаются словом «Рис». Точка в конце названия не ставится. Рисунки следует нумеровать последовательно арабскими цифрами в сквозном порядке в пределах всей работы.
Цифровой материал целесообразно оформлять в виде таблицы. Каждая таблица должна иметь заголовок, который должен быть кратким и отражать содержимое таблицы.
Над названием справа пишется слово «Таблица» с порядковым номером арабскими цифрами в сквозном порядке в пределах всей курсовой работы. Тематический заголовок пишут строчными буквами, кроме первой прописной. В конце заголовка точку не ставят. Таблицу следует размещать так, чтобы ее можно было читать без поворота работы или же с поворотом по часовой стрелке. Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другую страницу. При переносе таблицы, на следующей странице повторяют ее шапку и над ней помещают надпись «Продолжение табл.» с указанием номера. Если шапка таблицы громоздкая, то вместо нее с перенесенной части в отдельной строке помещают номер граф.
Приложение оформляется как продолжение основной части задания, располагается в порядке появления ссылок в тексте. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь содержательный заголовок, напечатанный жирным шрифтом. В правом верхнем углу под заголовком прописными буквами печатается слово «Приложение». Нумерация разделов, пунктов, таблиц в каждом приложении своя.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Составление опорного конспекта
Написание конспекта первоисточника (статьи, монографии, учебника, книги и пр.) – представляет собой вид внеаудиторной самостоятельной работы студента по созданию обзора информации, содержащейся в объекте конспектирования, в более краткой форме. В конспекте должны быть отражены основные принципиальные положения источника, то новое, что внес его автор, основные методологические положения работы, аргументы, этапы доказательства и выводы. Ценность конспекта значительно повышается, если студент излагает мысли своими словами, в лаконичной форме.
Особо значимые места, примеры выделяются цветным подчеркиванием, взятием в рамку, пометками на полях, чтобы акцентировать на них внимание и прочнее запомнить.
Работа выполняется письменно. Озвучиванию подлежат главные положения и выводы работы в виде краткого устного сообщения (3-4 мин) в рамках теоретического занятия. Контроль может проводиться и в виде проверки конспектов преподавателем.
Примерный порядок составления опорного конспекта
1.    Первичное ознакомление с материалом изучаемой темы по тексту учебника, картам, дополнительной литературе.
2. Выделение главного в изучаемом материале, составление обычных кратких записей.
3. Подбор к данному тексту опорных сигналов в виде отдельных слов, определённых знаков, графиков, рисунков.
4. Продумывание схематического способа кодирования знаний, использование различного шрифта и т.д.
5. Составление опорного конспекта
График самостоятельной работы
по МДК 03.02 Контроль соответствия качества деталей требованиями технической документации
Срок сдачи отчетов по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ – по окончании изучения каждой темы
Таблица контроля по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы
по МДК 03.02 Контроль соответствия качества деталей требованиями технической документации
№ ФИО ОК1 ОК2 КИ1 ОК3 МХ Выполнил/не выполнил

Приложенные файлы

  • docx 87536674
    Размер файла: 60 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий