иллюстративный ряд ( портрет композитора И.И.Чайковского презентация изображений детских игрушек). исполнение учителем и учащимся пьес из сб.


Конспект урока музыки в 3-м классе
учителя музыки Троицкой Елены Владимировны ГБОУ
школы №135 Выборгского района Санкт – Петербурга.
Дата урока: 24. 01. 2013г.
Тема урока: В детской! Игры и игрушки. в музыке.
Место урока в системе: текущий.
Цель урока: познакомить учащихся с образами детских игр и забав на примере пьес из сборника П.И.Чайковского «Детский альбом», формировать и закреплять навыки образного мышления.
Задачи урока:
обогатить представления учащихся о мире игрушек в музыке, показать их значимость в жизни ребёнка.
развивать навыки определения характера, настроения на основе комплекса выразительных средств в музыкальных пьесах «Детского альбома».
воспитание чуткости, заботы и бережного отношения через образ игрушки к окружающим людям, близким и друзьям.
формирование эстетических чувств к окружающему миру.
дальнейшее развитие вокально – интонационных навыков, выразительного исполнения разучиваемого песенного материала.
активизировать моторику и метроритмическое чувство в деятельности учащихся.
Тип урока: комбинированный (новый материал, закрепление полученных сведений).
Форма урока: комбинированная.
Форма организации учебной деятельности: коллективная, индивидуальная.
Возрастная категория: 3 класс.
УМК:
Сергеева Г.Н., Критская Е.Д. Музыка 3 класс – М. Просвещение, 2010г.
ЭОР.
дидактический раздаточный материал (ритмические карточки, слова песни).
Средства наглядности:
иллюстративный ряд ( портрет композитора И.И.Чайковского; презентация изображений детских игрушек).
исполнение учителем и учащимся пьес из сб. «Детский альбом» П.И.Чайковского на фортепиано.
Оборудование: компьютер, проектор, доска, фортепиано.
Технология:
Проблемно – диалогический подход;
ЭОР. Программа power Point;
Игра на фортепиано.
Содержание учебного материала:
П.И.Чайковский «Детский альбом». Пьесы: «Болезнь куклы», «Похороны куклы», «Вальс», «Новая кукла», «Марш деревянных солдатиков».
«Латвийская полька».
Ритмические карточки.
Песня «Весёлый слон» (авторская).
Задание на закрепление материала: создание рисунков и картинок в альбом к прослушанным пьесам.
Ход урока.
Приветствие.
Озвучивание темы: «Игры, игрушки, детские забавы в музыке».
Характеристика мира игрушек. ( Известные, любимые, познавательные, развлекательные, логические).
Презентация иллюстративного ряда изображений детских игрушек. Их узнавание. Стихи про игрушки ( 2-3 стихотворения).
-2990852204085
9486908795385486346588963503540760879538522440908795385-24193587953854863465650938549491907576185349186575761852428875756666010344157538085-2228857480935397764066141602929890653796012344406557010-2800356511290272034053092353625215530923546634405347335173926552044604438655194935-280035519493547396404347210349186542710102625090417576013773154271010-280035425196041395653223260320040032994601977390322326010058403223260-39433533108904739640232791032918402308860197739023279107486652243925
Вопрос: « Во что играют девочки?»… «А мальчики?»…
4662170461010Посмотрим, в какие игрушки предлагает нам поиграть и познакомиться с ними П.И.Чайковский в своём фортепианном цикле «Детский альбом».
Слушаем: «Марш деревянных солдатиков».П.И.Чайковского.
4653915179451046634402794635Разбор музыки, представление шкатулки с солдатиками, где всё по – настоящему. Вопрос: «Солдатики какие?». Ответы ребят. ( Смелые, решительные, стремятся быть храбрыми и отважными героями). Отмечаем использование жанра «марш», определяем 3-х частную форму.
Далее: «История куклы». (Трилогия: 3 пьесы и вальс, связанные с этой игрушкой).
Слушаем: «Болезнь куклы».
Вопрос: «Какие чувства вызывает эта пьеса?» Ответы ребят.(Сострадание, переживание, желание помочь, вылечить).
Движения игрушки угловатые, неуклюжие, ей плохо, грустно и её надо пожалеть. Она жалуется, плачет. Ребята отмечают средства музыкальной выразительности: отдельно взятые звуки, минорный лад, медленный темп.
Слушаем: «Похороны куклы».
Разбираем. Чувствуется печаль, скорбь. Музыка имеет характер траурного марша. Но эти чувства не могут быть длительными в сознании ребёнка. Необходимо переключить внимание. Поэтому, композитор вводит…
Слушаем: «Вальс».
46539155366385Ребята определяют жанр пьесы, отмечают светлый, порывистый и одухотворённый характер. Делаем заключение, что функция вальса – подготовить новый образ (движение эмоций от печали к восторгу).
Слушаем: учащийся исполняет пьесу «Новая кукла».
Ребята сразу отмечают изящество, красоту, горделивость, грациозность, нежность, кокетливость новой игрушки на вопрос: «Какая кукла?» Но и про старую куклу нельзя забывать. Такие игрушки нам тоже очень дороги, как память о прошлом, о событиях.
Делаем вывод: игрушка – друг, предмет заботы и внимания. И это имеет ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ.
Теперь и мы поиграем.
Ритмическая разминка. а) Эхо (повтор прохлопанного учителем ритма); б) Чтение ритмических карточек, выданных ребятам; в) Ритмическое остинато (повторение неизменного ритма).
Звучит «Латвийская полька».
Мы продолжаем наше знакомство с образами игрушек в вокальном творчестве.
Вспоминаем «Песню о Ванюше» с предыдущего урока.
Исполняется песня «Весёлый слон» (авторская). Разучивание 1-го куплета. Работаем над чёткостью дикции, соблюдением особенностей метро – ритма, правильностью взятия дыхания, ясностью мелодических фраз.
ОБОБЩЕНИЕ.
Итак, мы познакомились с образами игрушек и игр в музыке на примере пьес из сб. П.И.Чайковского «Детский альбом», отметили их значение, смысл, отмечали средства музыкальной выразительности. Провели ритмическую работу, познакомились с песней «Весёлый слон» (авторская). В дальнейшем, тема детских игр и забав будет представлена в творчестве других композиторов: К.Сен – Санса в «Карнавале животных»; М.П.Мусоргского в «Картинках с выставки»; К.Дебюсси в «Детском уголке»; М.П.Мусоргского в вокальном цикле «Детская»; С.С.Прокофьева в цикле «Детская музыка» и т. д.
ОЦЕНКА РАБОТЫ. ЗАДАНИЕ.
Сделать рисунки к прослушанным пьесам. Самостоятельно прослушать разобранные на уроке пьесы П.И.Чайковского из сб. «Детский альбом» на аудионосителях. Выучивание слов 1 – го куплета песни «Весёлый слон». (авторская).
Авторские песни можно получить, сославшись на сайт: «Социальная сеть работников образования». n sportal.ru Троицкая Елена Владимировна – учитель музыки. Либо: www.elena-troickaya.Jimdo.com

Приложенные файлы

  • docx 87551731
    Размер файла: 256 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий