Конспект игры-путешествия на прогулке на тему «В гости к солнышку» для детей младшего дошкольного возраста. Автор: Матвеева И.С., воспитатель МБДОУ «Детский сад «Мишутка» г. Рославль.


Конспект игры-путешествия на прогулке на тему «В гости к солнышку» для детей младшего дошкольного возраста.
Автор: Матвеева И.С., воспитатель МБДОУ «Детский сад «Мишутка» г. Рославль.
Цель: закрепление знаний о явлениях неживой природы, влиянии солнца на жизнь на земле.
Задачи:
Продолжать формировать умение играть сообща, интерес к природным явлениям, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.
Способствовать развитию наблюдательности, любознательности, воображения, речи, эмоциональной отзывчивости, интереса к рисованию.
Воспитывать бережное отношение к природе и эстетический вкус.
Предварительная работа: рассматривание книжных иллюстраций в сборниках песенок, потешек, народных сказок с изображением солнца; беседа о солнце как источнике жизни на земле; рассказ воспитателя о явлениях неживой природы; наблюдения на прогулке; слушание и пение: «Есть у солнышка друзья» (муз. Е. Тиличеевой, сл. Е. Каргановой), «Солнышко-вёдрышко» (муз. В.Карасевой, сл. народные), «Закличка солнца» (сл. народные, обраб. И.Лазарева и М.Лазарева); муз. игры и хороводы: «Солнышко и дождик» (муз. М. Раухвергера, сл. А.Барто), «Греет солнышко теплее» (муз. Т. Вилькорейской, сл. О. Высотской); подвижные игры «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики», «Солнышко-солнышко»; дидактические игры на развитие восприятия и формы; рисование на сыром песке в тёплый период года; чтение произведений о солнце, разучивание песенок, потешек, закличек, стихотворений.
Содержание игры-путешествия.
(Дети выходят на территорию детского сада).
Воспитатель: Станем рядышком, по кругу,
Скажем "Здравствуйте!" друг другу.Нам здороваться не лень:Всем "Привет!" и "Добрый день!";Если каждый улыбнётся – Утро доброе начнётся.– ДОБРОЕ УТРО!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Какое замечательное утро. Ребята, послушайте внимательно загадку и отгадайте, куда мы отправимся сегодня в гости: «Раньше всех встаёт, всему живому тепло даёт».
Дети: К солнышку.
Воспитатель: Правильно. Мы отправляемся в гости к солнышку. По дороге споём песенку, чтобы веселее было идти.
(Дети с воспитателем идут на теневую сторону полянки напевая песню «Есть у солнышка дружок»).
Воспитатель: Вот мы и пришли. Только солнышка здесь нет.
Солнышко под щёчку
Лучики сложило,
Широко зевнуло
И глаза закрыло…
Уже утро, а солнышко ещё спит. Давайте его разбудим. Вспомним и все вместе произнесём заклички, которые мы знаем о солнце.
Дети и воспитатель (хором рассказывают):
Солнышко-вёдрышко,
Выйди из-за облышка,
Сядь на пенёк,
Погуляй весь денёк.
Солнышко, солнышко,
Выгляни в окошко,
Ждут тебя детки,
Ждут малолетки.
(Переходят на солнечную сторону полянки).
Воспитатель: Смотрите, ребята, солнышко просыпается: вот из-за облака показался один лучик, вот второй, третий…
Солнышко, расправь лучи,
Частым гребнем расчеши.
Щёчки ты росой умой,
Вместе с птицами запой.
Нас ты, солнышко, погрей-
Станет сразу веселей!
Солнышко приветствует нас своими лучами. Закройте глаза и представьте, как солнечный лучик играет с вами, согревая щёчки, носик, грудь и спинку, ручки и ножки. Стало всем приятно, хорошо, тепло, вы улыбаетесь. Открывайте глазки. Посмотрите друг на друга, вы просто светитесь от радости. Посмотрите вокруг. Скажите, ребята, кто ещё радуется солнышку.
Дети: Насекомые, цветы, животные.
Воспитатель: А как они радуются солнцу?
Дети: Цветы распускают лепестки, насекомые вылезают из своих домиков, животные лежат и греются под солнцем.
Воспитатель: Правильно.
А у солнца-сто забот:
Обогреть наш огород,
Все цветочки распустить,
На веранде погостить,
После ливня, на бегу,
Сделать радугу-дугу.
И Наташке-хохотушке
На нос бросить конопушки.
Р. Карапетян.
Вот и мы с вами тоже радуемся солнышку. Знаете, ребята, солнце очень любит играть.
Солнце с тучкою опять
В прятки начали играть.
Только солнце спрячется-
Тучка вся расплачется.
А как солнышко найдётся-
В небе радуга смеётся.
В. Берестов.
А вы, ребята, любите играть с солнцем, с его лучами?
Дети: Любим.
Воспитатель: Мы с вами знаем интересные игры: «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики», «Солнышко, солнышко». В какую из этих игр вы хотите сейчас поиграть?
Проводится подвижная игра по желанию детей.
Воспитатель: Какое солнышко весёлое, доброе, ласковое, очень тёплое. Вспомните, всегда ли солнце такое хорошее? Может есть случаи, когда оно несёт нам вред?
Дети: Солнце бывает очень горячим. Если долго находиться под его лучами, то может случиться тепловой или солнечный удар.
Воспитатель: Всё верно. Что же делать, чтобы этого не произошло?
Дети: Нужно носить головной убор, пить воду, отдыхать в тени, не находится долго на солнце.
Воспитатель: Верно. Ребята, думаю, мы достаточно погрелись на солнышке, наигрались с ним, а теперь давайте отдохнём в тени. Предлагаю каждому изобразить на песке то солнышко, которое он сегодня видел, с которым играл и веселился. Но прежде, выполним разминку для наших ручек.
Разминка:
Мы ладошки протянули
И на солнышко взглянули. (Дети протягивают ладошки вперёд и ритмично поворачивают их вверх-вниз.)
Дай нам, солнышко, тепла,
Чтобы силушка была. (Делают движение пальцами, словно маня к себе.)
Наши пальчики-малютки
Не хотят ждать ни минутки, (Ритмично сгибают и разгибают пальцы.)
Тук-тук, молоточками, (Наклоняются и поочерёдно ритмично стучат кулачками по коленям.)
Хлоп-хлоп, лапоточками, (Ритмично хлопают по коленям.)
Прыг-прыг, словно зайки,
Скачут на лужайке. (Прыгают вокруг себя.)
Воспитатель: Теперь мы полны сил и энергии. Возьмите палочки-рисовалочки и приступайте к работе.
Дети и воспитатель рисуют солнце палочками на сыром песке.
Воспитатель: Молодцы! Пройдите и посмотрите, какие замечательные солнышки у нас получились. Ребята, вам понравилось в гостях у солнышка?
Дети: Да!
Воспитатель: Мне тоже. Мы обязательно ещё придём к солнышку в гости, а сейчас давайте с ним попрощаемся и вернёмся к себе на участок, где продолжим играть.
Дети: Пока, солнышко. До свидания.
Дети: Спасибо тебе за подарок. До свидания.
(Воспитатель с детьми возвращается на свой участок, напевая отрывок из песни «Высоко в небесах ярко солнце светит).
Литература:
Алябьева Е.А. Игры-путешествия на участке детского сада. – М.: ТЦСфера, 2016. – 128с., с.103.
Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности: Младшая группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. -144с., с.102.
Лыкова И.А. Изобразительнаядеятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Младшая группа. – М.:»КАРАПУЗ», 2009. – 144с., с.116-119.
Образовательная деятельность на прогулках. Картотека прогулок на каждый день по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Младшая группа (от 3до 4 лет) / авт.-сост. М.П. Костюченко.- Волгоград: Учитель, 2016г. - 197с., с.9.
Сборник подвижных игр. Для занятий с детьми 2-7 лет / Авт.-сост. Э.Я. Степаненкова. - М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. - 144с., с. 19-20, с.34-35, с.41.
Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома: 3-4 года. - М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016. - 272с.
[Электронный ресурс]. URL: http://www.razumniki.ru/zaklichki_solnce.html (Дата обращения: 08.07.2017г.).

Приложенные файлы

  • docx 87600466
    Размер файла: 21 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий