учебной работы (лекции, практические занятия, семинары, курсовые работы, индивидуальные занятия) искусства (слуховые представления и нотный текст) теоретические основы музыкального искусства


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.




Программа подготовки специалистов среднего звена


по специальности


53.02.02 Музыкальное искусство эстрады (по видам)

Нормативный срок обучения


3 года 10 месяцев


Специальность
утверждена приказом Министерства образования

и науки
Российской Федерации 27 октября 2014 г. № 1379

Зарегистрированным Минюстом России

от 24.11.2014 г. № 34870






























1.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


1.1.

Общая характеристика программы
подготовки специалистов
среднего звена
среднего профессионального образования

П
рограмма

подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ) по
н
аправлению подготовки 53.02.02.
Музыкальное искусство эстрады (по
видам), реализуемая

в ГОБПОУ «Липецкий областной колледж искусств им.
К.Н. Игумнова»

является системой учебно
-
методических документов,
сформированной на основе федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального о
бразования (ФГОС СПО) по
специ
альности
53.02.02. Музыкальное искусство эстрады (по видам),

утвержденного приказом Министерства образования

и науки РФ от
27.10.2014 № 1379
.

ППССЗ определяет цели, ожидаемые результаты, условия и пути реализации
образовательного процесса, оценку качества
подготовки выпускника п
о
специальности 53.02.02 Музыкальное искусство эстрады (по видам),

и
включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие
программы модулей, дисциплин, учебной и производственной практик,
государственной итоговой аттестации, обеспечивающие требуемое качество
подготовки студентов.


1.2. Нормативные документы

для разработки ППССЗ по
специальности



Нормативно
-
правовую базу разработки ППССЗ составляют:

-

Федеральный Закон от 29.12.2012 г. № 273


ФЗ (ред. от 13.07.2015 г.) «Об
образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с
24.07.2015 г.)

-

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по
специальности 5
3
.02.0
2 Музыкальное искусство эстрады (по видам)

среднего
профессионального образования (СПО), утвержденный

приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации 27
.10.
2014 года
№ 1379
.

-

Нормативно
-
методические документы Министерства образования и науки
РФ;

-

Устав
ГОБПОУ «Липецкий областной колледж искусств им. К.Н.
Игумнова».


1.3. Общая характеристика
ППССЗ



Реализация
ППССЗ по специальности 53.02.02 Музыкальное
искусство
эстрады (по видам)

должна способствовать повышению качества
профессиональной подготовки специалистов среднего звена в
сфере
исполнительского искусства
, развитию у студентов личностных и
профессиональных качеств, а также формированию общих и
профе
ссиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО
по данной специальности.
В Российской Федерации
по

данной

специальности реализу
ется ППССЗ углубленной подготовки
, освоение
котор
ой

позволяет лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию,
получ
ить
квалификации, соответствующие профилю ППССЗ.


Цели:


методическое обеспечение реализации ФГОС СПО по данной
специальности, регламентация учебного процесса;


удовлетворение потребностей общества и государства в
профессионально подготовленных,
образованных и гармонически развитых
специалистах, владеющих современными технологиями в области
профессиональной деятельности;


формирование у студентов способности владеть культурой мышления,
обобщать, анализировать и воспринимать информацию, а также
фор
мулировать цель и пути ее достижения.

Задачи:

-

диагностика и мониторинг потребностей рынка труда на специалистов
данной сферы;

-

непрерывное развитие и совершенствование системы качества подготовки
специалистов;


-

улучшение качества образовательн
ого процесса и образовательных
услуг в целом;

-

выявление влияния содержания учебного процесса и учебно
-
производственной практики на формирование общих и профессиональных
компетенций;

-

определение уровня сформированности общих и профессиональных
к
омпетенц
ий будущих музыкантов

в процессе их практической подготовки.

-

создание учебно
-
творческой атмосферы, стимулирующей изучение
предметной области и совместную образовательную, творческую и
исследовательскую деятельность студента и педагога;

-

подготовка
специалистов, ориентированных на эффективное использование
информационных ресурсов для удовлетворения общекультурных,
образовательных и профессиональных потребностей общества;

-

развитие гражданско
-
нравственных позиций и личностных качеств
студентов;

-

фор
мирование культуры мышления и мотивации к выполнению
профессиональной деятельности в конкретной предметной области;

-

ориентация студентов на постоянное саморазвитие и готовность к
самостоятельному освоению знаний на протяжении всей профессиональной
деятельности.

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения программы подготовки
специалистов среднего звена (в часах) для очной формы обучения и
соответствующие квалификации
на базе среднего общего образования и
основного общего образования
приведены

в таблице 1.

углубленной подготовки
, освоение котор
ой

позволяет лицу, успешно
прошедшему итоговую аттестацию, получить
квалификации,

соответствующие вид
у

инструментов
основной

образова
тельной программы.


Нормативный срок, обща
я трудоемкость освоения основно
й

профессиональной образовательной

программ
ы

(в часах) для очной формы
обучения и соответствующие квал
ификации приведены в таблице 1:


Наименовани
е

П
ПССЗ

Квалификации

Нормативн
ый

срок
освоения
П
ПССЗ

Трудоемкос
ть

(в часах)
1

Код в
соответствии

с принятой
классификаци
ей
П
П
ССЗ

Наименование


Инструменты
эстрадного
оркестра

52

Артист,
преподаватель,

руководитель
эстрадного
коллектива

3 года


10 месяцев

7722

Эстрадное
пение




При приеме на ППССЗ колледж

проводит вступительные испытания
творческой направленности.


1.4. Участие работодателей в разработке и реализации ППССЗ


В реализации ППССЗ по специальности
53.02.02 Музыкальное искусство
эстрады (по видам)

представители работодателя участвуют:



в руковод
стве производственной практикой на базах практик,



в работе в составе государственной экзаменационной комиссии,



в творческих мероприятиях, научно
-
практических конференциях,
круглых столах, мастер
-
классах;



в обсуждении и согласовании перечня дисциплин вариат
ивного цикла и
их содержания.


2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ



2.1. Область профессиональной деятельности выпускников:


Областью профессиональной деятельности выпускников являются:
музыкальное исполнительство
(инструментальное и вокальное); образование
музыкальное в детских школах искусств, детских музыкальных школах,
других учреждениях дополнительного образования, общеобразовательных
учреждениях, учреждениях СПО; руководство творческими музыкальным
коллектив
ом.


2.2
.
Объекты профессиональной деятельности выпускника:









музыкальные произведения разных эпох и стилей;



музыкальные инструменты;



творческие коллективы


ансамбли, оркестры (профессиональные
и любительские);



детские школы искусств, детские музыкальные шк
олы и другие
учреждения дополнительного образования детей,
общеобразовательные учреждения, учреждения СПО;



образовательные программы, реализуемые в детских школах
искусств, детских музыкальных школах, других учреждениях
дополнительного образования, общеобр
азовательных
учреждениях, учреждениях СПО;



концертные организации, звукозаписывающие студии;



слушатели и зрители концертных залов;



центры культуры, клубы и дома народного художественного
творчества, другие учреждения культуры.


2.3. Виды профессиональной д
еятельности выпускников

Музыкально
-
исполнительская деятельность (в качестве артиста
оркестра, ансамбля, концертмейстера, солиста концертных организаций).


Педагогическая деятельность (учебно
-
методическое обеспечение
процесса обучения в детских школах
искусств, детских музыкальных
школах, других учреждениях дополнительного образования,
общеобразовательных учреждениях, учреждениях СПО).


Организационно
-
управленческая деятельность (организация
репетиционной работы и концертной деятельности в качестве дир
и
жера
коллектива исполнителей).


3
.
Требования к результатам освоения ППССЗ

На базе приобретенных знаний и умений выпускник должен обладать
общими компетенциями,

включающими в себя способность:

ОК

1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК

2.

Организовывать собственную деятельность, определять методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность
и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в
нестандартных ситуациях.

ОК

4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой
для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.

ОК

5.

Использ
овать информационно
-
коммуникационные технологии
для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК

6.

Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами,
руководством.


ОК

7.

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных,
организовывать и кон
тролировать их работу с принятием на себя
ответственности за результат выполнения заданий.

ОК

8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать
повышение квалификации.

ОК

9.

Ори
ентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности.

ОК

10
.

Использовать умения и знания базовых дисциплин
федерально
го компонента среднего

общего образования в профессиональной
деятельности.

ОК

11
. Использовать умения и знания
профильных дисциплин
федерально
го компонента среднего

общего образования в профессиональной
деятельности.


Артист, преподаватель, руководитель эстрадного коллектива должен
обладать
профессиональными компетенциями
, соответствующими
основным видам
профессиональной деятельности:

Музыкально
-
исполнительская деятельность

ПК

1.1.

Целостно воспринимать, самостоятельно осваивать и исполнять
различные произведения классической, современной и эстрадно
-
джазовой
музыкальной литературы в соответствии с программ
ными требованиями.

ПК

1.2.

Осуществлять музыкально
-
исполнительскую деятельность в
составе ансамблевых, оркестровых джазовых коллективов в условиях
театрально
-
концертных организаций.

ПК

1.3.

Демонстрировать владение особенностями джазового
исполнительства
, средствами джазовой импровизации.

ПК 1.4. Применять в исполнительской деятельности технические
средства звукозаписи, вести репетиционную работу и запись в условиях
студии.

ПК 1.5. Выполнять теоретический и исполнительский анализ
музыкальных произведений
, применять базовые теоретические знания в
процессе поиска интерпретаторских решений.

ПК 1.6. Осваивать сольный, ансамблевый и оркестровый
исполнительский репертуар в соответствии с программными требованиями.

ПК 1.7. Овладевать культурой устной и письмен
ной речи,
профессиональ
ной терминологией.

Педагогическая деятельность

ПК

2.1.

Осуществлять педагогическую и учебно
-
методическую
деятельность в детских школах искусств, детских музыкальных школах,
других учреждениях дополнительного образования, в общеобра
зовательных
учреждениях, учреждениях СПО.

ПК

2.2.

Использовать знания из области психологии и педагогики,
специальных и музыкально
-
теоретических дисциплин в преподавательской
деятельности.


ПК 2.3. Осваивать основной учебно
-
педагогический репертуар.

ПК 2.4.

Планировать развитие профессиональных умений
обучающихся.

ПК

2.5.

Использовать базовые знания и практический опыт по
организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и
проведения урока в исполнительском классе.

ПК 2.6. Применять классические и

современные методы преподавания.

Организационно
-
управленческая деятельность

ПК 3.1. Исполнять обязанности руководителя эстрадного, эстрадно
-
джазового творческого коллектива.

ПК 3.2. Организовывать репетиционную и концертную работу,
планировать и анализир
овать результаты своей деятельности.

ПК

3.3.

Применять базовые знания современной оркестровки и
аранжировки.

ПК

3.4.

Использовать знания методов руководства эстрадным,
эстрадно
-
джазовым коллективом и основных принципо
в организации его
деятельности.

4.

Документы, регламентирующие содержание и организацию
образовательного процесса при реализации ППССЗ

Содержание и организация образовательного процесса регламентируется
учебным планом; рабочими программами учебных дисциплин (модулей);
материалами,
обеспечивающими качество подготовки и воспитания
обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым
календарным учебным графиком, методическими материалами,
обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных
технологий, а также ло
кальными нормативными актами.

4.1. Календарный учебный график

Календарный учебный график соответствует положениям ФГОС СПО
и содержанию учебного плана в части соблюдения продолжительности
семестров, промежуточных аттестаций (зачетно
-
экзаменационных сессий
),
практик, каникулярного времени.

4.2. Учебный план


Учебный план, составленный по циклам дисциплин, включает базовую
и вариативную части, перечень дисциплин, междисциплинарные курсы, их
трудоемкость и последовательность изучения, а также разделы практик
. При
формировании «Вариативной части» учебного плана руководствовались
целями и задачами настоящего ФГОС СПО, также компетенциями
выпускника, указанными в ФГОС СПО.


Формирование учебным заведением цикла «Вариативная часть»
основывается на исторических тр
адициях в подготовке профессиональных
кадров в области вокального исполнительства, а также расширении

компетенций выпускника, связанных с потребностями рынка труда и
запросами обучающихся (Приложение).

4.3. Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин,

практик,
МДК

Аннотации представлены к программам учебных дисциплин, практик и
МДК базовой части ФГОС CПО. Аннотации позволяют получить
представление о структуре и содержании самих программ.

5. Ресурсное обеспечение ППССЗ

5.1.
Кадровое обеспечение образо
вательного процесса по
ППССЗ

Реализация ППССЗ обеспечивается педагогическими кадрами,
имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой
дисциплины, междисциплинарных курсов. Опыт деятельности в
организациях соответствующей
профессиональной сферы является
обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся
профессионального цикла. Преподаватели проходят повышение
квалификации не реже одного раза в 3 года.

К профильным организациям и
учреждениям относятся учреж
дения культуры (филармонии, театры,
концертные организации, творческие коллективы), а также образовательные
учреждения среднего и высшего профессионального образования,
реализующие образовательные программы в области музыкально
-
инструментального искусства.

До 10 % общего числа преподавателей, имеющих высшее образование,
может быть замещено преподавателями, имеющими среднее
профессиональное образование и стаж практической работы в
соответствующей профессиональной сфере в течение 10 и более последних
лет.


К методической работе преподавателей наряду с разработкой учебно
-
методических пособий, написанием и подготовкой к изданию учебников,
могут приравниваться следующие формы художественно
-
творческой
деятельности, которые публично представлены, опубликованы, ил
и имеются
в виде аудио
-

и видеозаписи:

новая сольная концертная программа музыканта
-
исполнителя;

участие в качестве артиста хора или ансамбля в новой концертной
программе хора или ансамбля;

создание произведения музыкального искусства;

создание переложени
й, аранжировок и других форм обработки
музыкальных произведений.

Результаты оценки художественно
-
творческой деятельности
преподавателей утверждаются директором колледжа.


5.2.Учебно
-
методическое и информационное обеспечение
образовательного процесса.


ППССЗ

обеспечивается учебно
-
методической документацией и
материалами по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам, видам
практик.

В
неаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим
обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнен
ие.

Реализация

ППССЗ обеспечивается доступом каждого обучающегося к
базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню
дисциплин, междисциплинарных курсов образовательной программы. На
время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспече
ны доступом к
сети Интернет.

Обучающиеся

обеспечены необходимыми учебными печатными и/или
электронными изданиями по каждой дисциплине профессионального цикла и
учебно
-
методическими печатными и/или электронными изданиями по
каждому междисциплинарному курсу.

Библиотечный фонд укомплектован печа
тными и/или электронными
изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам
всех циклов, изданными за последние 5 лет.

Библиотечный фонд помимо учебной литературы включает официальные,
справочно
-
библиографические и периодические издания
в расчете 1

2
экземпляра на количество обучающихся.

Обучающимся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного
фонда, состоящего не менее чем из 5 наименований отечественных
журналов.

Образовательная организация предоставляет обучающимся возможн
ость
оперативного обмена информацией с отечественными образовательными
организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и
информационным ресурсам сети Интернет.

Все студенты и преподаватели имеют доступ в интернет
-
сеть через
компьютерный

класс колледжа, в котором 8 точек доступа, что является
достаточным при количественном составе студентов в группах очной формы
обучения.

Обеспечен доступ к информационным ресурсам через каналы:

-

к электронному федеральному порталу «Российское образование»

http
://
www
.
edu
.
ru
.

-

к базе данных Российской Г осударственной библиотеки по искусству

http
://
www
.
liart
.
ru
/,

-

к электронным информ. ресурсам РГБ

http
://
www
.
rsl
.
ru
.

-

к электронным информ. ресурсам Российской Национальной библиотеки

http
://
www
.
nlr
.
ru
.

http://www.inion.ru/.

-

к информационной системе «Единое окно доступа к образовательны
м
ресурсам»
http
://
window
.
edu
.
ru
/

-

к глобальным поисковым системам

http
://
www
.
google
.
com
/.

http://www.yahoo.com/.

http ://search.msn. com/.

http://www.gnpbu.ru

-

главный информационно
-
вычислительный центр Министерства культуры
РФ
http
://
www
.
cultureonl
ine
.
ru


При проведении практических занятий в их состав в качестве обязательного
компонента включены практические задания с использованием
персональных компьютеров.

При использовании электронных изданий образовательная организация
обеспечивает каждого обу
чающегося рабочим местом в компьютерном
классе в соответствии с номенклатурой изучаемых дисциплин.

Образовательная организация ГОБПОУ «Липецкий областной колледж
искусств им. К.Н. Игумнова» обеспечено необходимым комплектом
лицензионного программного
обеспечения



5.3.
Основные материально
-
технические условия для реализации
образовательного

процесса в соответствии с ППССЗ


О
бразовательная организация располагает

материально
-
технической
базой,
обеспечивающей проведение всех видов практических занятий,
практической, творческой работы обучающихся
, учебной практики,
предусмотренных учебным пл
аном
. Материально
-
техниче
ская база
соответствует

действующим санитарным и противопожарным нормам.

При выпо
лнении
обучающим
и
ся практических занятий
в качестве
обязательного компонента необходимо

включа
ть
практические задания с
использованием персональных компьютеров
.


Д
ля реализации
ППССЗ

перечень учебных аудиторий,
специализированных кабинетов и материально
-
те
хнического обеспечения
включает в себя

следующее
:

К
абинеты
:


русского языка и литературы;

математики и информатики;

истории, географии и обществознания;

гуманитарных и социально
-
экономических дисциплин;

мировой художественной культуры;

музыкально
-
теоретических дисциплин;

музыкальной литературы.

У
чебные классы
:

для групповых, мелкогрупповых и индивидуальных занятий;

для проведения хоровых и ансамблевых занятий со
специализированным оборудованием;


для проведения индивидуальных занятий с
обучающимися
,

учебные
аудитории должны иметь площадь не менее 12 кв.м.

Спортивный комплекс:

Спортивный зал; спортивная площадка, электронный тир.

Залы:

концертный зал на 450 мест, актовый зал на 350 мест; 2 библиотеки с
читальными залами и с выходом в

сеть Интернет.


помещения для работы со специализированными материалами
и их хранения
(фонотека
, просмотровый видеозал)
.

Для проведения занятий по дисциплине «Музыкальная информатика»

образовательное учреждение должно располагать специальной аудиторией,
о
борудованной персональными компьютерами, MIDI
-
клавиатурами и
соответствующим программным обеспечением.


6
.
Характеристика социально
-
культурной среды колледжа,
обеспечивающей развитие общекультурных компетенции обучающихся





Современное общество требует высокопрофессиональных,
конкурентоспособных специалистов в сфере культуры и искусства, способных
к самовыражению и самоактуализации в творческой профессиональной
деятельности, обладающих активной жизненной позицией, спосо
бных
свободно действовать в социальном пространстве России. Рассматривая
качественную подготовку специалистов, как взаимосвязанный процесс
обучения и воспитания, администрация колледжа искусств

планомерно
создает целенаправленную систему воспитания студен
тов, представляющую
условия, способствующие индивидуальному развитию обучащихся и их
коллективному взаимодействию.


Воспитательная работа в Липецком областном колледже искусств им. К.Н.
Игумнова строится в соответствии с Законом РФ «Об образовании» на


основе Международной конвенции о правах и основных свободах человека,
Федеральной программы развития образования
в России, Федеральной
целевой программы «Молодѐжь России», Устава колледжа.

Приоритетными направлениями воспитательной работы являются
:

-

формирование профессиональной направленности воспитательной
деятельности колледжа искусств с учетом специфики будущ
ей профессии;

-

воспитание культуры общения в семье, трудовом коллективе и обществе в
целом;

-

воспитание культуры межнационального общения, толерантности;

-

формирование мотиваций здорового образа жизни и экологической
культуры;

-

воспитание патриотизма
и активной гражданской позиции;

-

развитие отношений сотрудничества студентов и преподавателей путем
участия студентов в профессиональных творческих коллективах колледжа;

-

участие студентов колледжа в конкурсах и фестивалях различного уровня.

В Липецком о
бластном колледже искусств им. К.Н. Игумнова работают
творческие коллективы, ведущие активную концертную деятельность, где
также формируется будущий специалист. Их более десяти: Оркестр
народных инструментов; Студенческий эстрадный оркестр; Академический

хор специализации» Хоровое дирижирование»; Вокальный ансамбль «Джаз
тайм»; Духовой оркестр колледжа ; Студенческий русский народный хор;
Фольклорный ансамбль «Истоки»; Камерный оркестр ЛОКИ им. К.Н.
Игумнова; Хореографический ансамбль колледжа «Липчаночка
»;
Фольклорный ансамбль «Улица» и др.


На базе колледжа искусств традиционно проходят конкурсы различного
уровня

-
Молодежные Дельфийские игры Липецкой области «Старт надежды»;


-
Областной смотр
-
конкурс молодых исполнителей на баяне, аккордеоне;

-

Областной конкурс чтецов «И мы сохраним тебя, русская речь, великое
русское слово»;

-

Областной конкурс исполнителей на духовых инструментах им. Лебедева;

-
Областной открытый вокальный конкурс «Серебряный жаворонок»;

-

Областной конкурс исполнителей н
а струнно
-

смычковых инструментах;

-

Межрегиональный конкурс инструменталистов и вокалистов « Гара»;

-

Всероссийский конкурс камерных и фортепианных ансамблей;

-
Международный конкурс пианистов им. К.Н. Игумнова.

Конкурсы не только позволяют расти талант
у и исполнительской культуре
выпускника, но и воспитывают в студентах чувство долга и
ответственности.


Главная задача воспитательной работы
-

создание условий, позволяющих
преподавательскому составу колледжа искусств реализовать функцию
подготовк
и специалиста в сфере искусств и формирования личности
одновременно.


Воспитательная работа в колледже имеет чѐтко выстроенную структуру и
главной еѐ особенностью является неотъемлемость от образовательного
процесса. Подготовка высококлассного специа
листа проходит путѐм
погружения в особо созданную среду


атмосферу творчества и созидания.
Репетиционные занятия, концертные выступления, творческие показы, а так
же участие во всех мероприятиях колледжа, города и Липецкой области,
России и за еѐ предела
ми, позволяют воздействовать на студента
эффективно и многогранно. Существующая структура организации
воспитательной внеаудиторной деятельности и самоуправления направлена
на профессиональную социализацию личности.


5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОП ПО
СПЕЦИАЛЬНОСТИ



5.1.
Учебно
-
методическое и информационное обеспечение
образовательного процесса.


Основная образовательная программа, в целом, обеспечена учебно
-
методической документацией и материалами по всем учебным курсам,
дисциплинам основной образовате
льной программы. В библиотечном фонде
имеется достаточное количество экземпляров рекомендуемой учебно
-
методической литературы по основным циклам дисциплин.

Информационно
-
библиотечное включает в себя, помимо основной и
дополнительной литературы, научно
-
поп
улярные периодические издания:
журналы и газеты «Культура», «Музыкальное обозрение», журналы
«Музыкальная академия», «Музыкальная жизнь», «Музыкальное
просвещение», «Музыковедение», «Мир гитары», «Музыка и время»,
«Фортепиано», «
Piano
Форум», «Музыка и

электроника», «Музыкальное
обозрение», «Шоу
-
мастер», «Дом культуры» и др.).Каждая дисци
плина и

практики, включенные в
ОП, обеспечены учебно
-
методической
документацией по всем видам занятий и формам текущего, промежуточного
и итогового контроля освоени
я ее программы. В состав учебно
-
методического обеспечения включено:

-

список рекомендуемой литературы;

-

методические рекомендации или методические указания студентам по
всем основным видам учебной работы (лекции, практические занятия,
семинары, курсовые р
аботы, индивидуальные занятия);

-

методические рекомендации (материалы) преподавателю по выбору
средств и методов обучения, способов учебной деятельности;

-

рекомендации по использованию информационных технологий;

-

педагогические контрольные (испытательны
е) материалы.

В целом состояние учебно
-
методического и информационного
обеспечения является достаточным для ведения образовательной
деят
ельности по специальности 53.02.02

Музыкальное искусство эстрады (по
видам). Информационное обеспечение основной образо
вательной
программы основывается на традиционных (библиотечных и издательских)
технологиях. Имеется подключение к INTERNET
-
сети, к которой имеют
доступ все преподаватели и студенты. В колледже имеется мультимедиа
-
компьютер, интерактивная доска, переносно
й экран для презентаций лекций,
докладов на научно
-
практических конференциях, докладов студентов на
защите курсовых работ.

Все студенты и преподаватели имеют доступ в INTR
A
NET
-
сеть через
компьютерный класс колледжа, в котором 8 точек доступа
,

библиотеку, в

которой 2 точки доступа, класс и студию звукозаписи,

что является
достаточным при количественном составе студентов в группах очной формы
обучения. Обеспечен доступ к информационным ресурсам через каналы:



к электронному федеральному порталу «Российское образование»
http
://
www
.
edu
.
ru
,



к базе данных Российской Государственной библиотеки по искусству
http
://
www
.
liart
.
ru
/
,



к электрон
ным информ.

ресурсам РГБ
http
://
www
.
rsl
.
ru
,



к электронным информ.

ресурсам Российской Национальной библиотеки
http
://
www
.
nlr
.
ru
,
http
://
www
.
inion
.
ru
/
,



к информационной системе «Единое окно доступа к образовательным
ресурсам»
http
://
window
.
edu
.
ru
/



к глобальным поисковым системам
http
://
www
.
google
.
com
/
,
http
://
www
.
yahoo
.
com
/
,
http
://
search
.
msn
.
com
/
,
http
://
www
.
gnpbu
.
ru


-

главный информационно
-
вычислительный центр Министерства культуры
РФ
http
://
www
.
cultureonline
.
ru




5.2.
Основные материально
-
технические условия для реализации
образователь
ного процесса в соответствии с
ОП

Образовательное учреждение располагает материально
-
технической

базой, обеспечивающей проведение всех видов практических занятий,
лабораторных работ, дисциплинарной и модульной подготовки, учебной
практики, предусмотренных учебным планом образовательного у
чреждения.
Материально
-
техническая база соответствует действующим санитарным и
противопожарным нормам.

Имеющийся аудиторный фонд обеспечивает оптимальные условия для
проведения нормального процесса обучения. Лабораторные и практические
работы по учебным ди
сциплинам цикла ЕН проводятся на базовых учебных
лабораториях, учебно
-
лабораторное оборудование которых обновляется по
мере поступления средств. Аудитории для занятий по специальным
дисциплинам оборудованы необходимыми музыкальными инструментами,
оборудова
нием для проведения лекций
-
презентаций.

Колледж располагает методическим кабинетом, оснащенным научно
-
методической литературой, кабинетом звукозаписи, аудиовизуальной
аппаратурой, лицензионными
CD

и
DVD
-
дисками (с материалами для
учебного процесса


музык
альными произведения, концертными
программами и пр.), необходимыми для обеспечения учебного процесса по
специальным дисциплинам и курсам.

При проведении практических занятий в их состав в качестве
обязательного компонента включаются практические задания с

использованием персональных компьютеров.

При использовании электронных изданий образовательное учреждение
обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном
классе в соответствии с номенклатурой изучаемых дисциплин.

Образовательное
учреждение имеет необходимый комплект
лицензионного программного обеспечения.

Перечень учебных аудиторий, специализированных кабинетов и
материально
-
технического обеспечения:

кабинеты

русского языка и литературы;

математики и информатики;

истории, географи
и и обществознания;

гуманитарных и социально
-
экономических дисциплин;

иностранного языка;

информатики (компьютерный класс) с выходом в Интернет;

музыкально
-
теоретических дисциплин;

музыкальной литературы.

учебные классы


для индивидуальных занятий;

для гру
пповых занятий;

для проведения оркестровых и ансамблевых занятий;

залы


спортивный зал;

концертный зал с концертным роялем, пультами и звукозаписывающим
оборудованием;


библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

помещения для работы со
специализированными материалами и их
хранения (фонотека, видеотека).

Для проведения занятий по дисциплине «Музыкальная информатика»,
междисциплинарному курсу «Инструментовка и аранжировка музыкальных
произведений, компьютерная аранжировка» учебное заведени
е располагает
специальной аудиторией, оборудованной персональными компьютерами,
MIDI
-
клавиатурами и соответствующим программным обеспечением.

Образовательное учреждение оснащено необходимым комплектом
лицензионного программного обеспечения.


7
.ТР
ЕБОВАНИЯ К

УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ
П
П
ССЗ

6.1.Требования к вступительным испытаниям абитуриентов

Прием на основную образовательную п
рограмму по специальности
53.02.02

Музыкальное искусство эстрады (по ви
дам) осуществляется при
наличии
у абитуриента документа об общем сре
днем образовании или
документа об образовании более в
ысокого уровня (среднем

общем
образовании, среднем профессиональном образовании или высшем
профессиональном образовании). При приеме абитуриентов на подготовку
по
данной ППСЗ колледж

проводит вступительн
ые испытания творческой
профессиональной направленности

.

Перечень вступительных испытаний творческой направленности
включает задания, позволяющие определить уровень подготовленности
абитуриента в области исполнительства сольного пения и музыкально
-
теор
етической области.

При
ем на ППССЗ

по специальности 53.02.02

Музыкальное искусство
эстрады (по видам) осуществляется при условии владения абитуриентом
объемом знаний и умений в соответствии с требованиями к выпускникам
детских школ искусств, детских музыкальных школ.



У
ровень требований вступительных испытаний тво
рческой
направленности по виду

«Инструменты эстрадного оркестра»


Фортепиано

Творческое испытание по специальности
.


Поступающий должен исполнить:



полифоническое произведение;



два инструктивных этюда на разные виды техники;



произведение крупной формы;



две эстрадно
-
джазовые пьесы.

Музыкально
-
теоретическая подготовка.


Поступающий должен:



спеть с листа одноголосную мелодию, содержащую вышеуказанные
интонационные и ритмические трудности (например: М.Серебрянный

«Сольфеджио на ритмоинтонационной основе совр
еменной музыки» ч.2 №№
9, 10.);



исполнить интонационные упражнения;



сделать слуховой анализ: пение гамм натурального и гармонического
мажора, трех видов минора; пение и слушание диатонических и
альтерированных ступеней, интервалов, аккордов с разрешением в

тональности; интервальных и аккордовых последовательностей (4

6); пение
и определение на слух интервалов и аккордов вне тональности (в том числе
всех септаккордов в основном виде);



ответить на теоретические вопросы по предметам «Сольфеджио» и
«Музыкальна
я грамота», предусматривающие знание квинтового круга
тональностей, правописания хроматической гаммы, понятия энгармонизма,
тонального родства, музыкального синтаксиса и знание терминологии.


Гитара, бас
-
гитара

Творческое испытание по специальности
.


Поступающий должен исполнить:

ГИТАРА:



гаммы до 4
-
х ключевых знаков;



2
-
3 этюда на разные виды техники (акустическая и электрогитара);



произведение крупной формы


часть сонаты или концерта (по
выбору поступающего) на акустической гитаре или электрогитаре;



д
ва разнохарактерных произведений в эстрадно
-
джазовом стиле.

БАС
-
ГИТАРА:



гаммы 2
-
х октавные до 4
-
х ключевых знаков;



один
-
два этюда.



произведение крупной формы (2 части сонаты или концерта);



две джазовые пьесы.



Музыкально
-
теоретическая подготовка.

Поступа
ющий должен:



спеть с листа одноголосную мелодию, содержащую вышеуказанные
интонационные и ритмические трудности (например: М.Серебрянный
«Сольфеджио на ритмоинтонационной основе современной музыки» ч.2
№№9,10.);



исполнить слуховые и интонационные
упражнения в ладу и вне лада
в объеме предпрофессиональной образовательной программы, реализуемой в
детских школах искусств, детских музыкальных школах, в том числе пение и
определение на слух ступеней, интервалов, аккордов с разрешением,
интервальных акко
рдовых последовательностей, а также всех септаккордов в
основном виде вне тональности;



ответить на теоретические вопросы по музыкальной грамоте,
предусматривающие знание квинтового круга тональностей, правописание
хроматической гаммы, энгармонизма, тональн
ого родства, сведений из
области музыкального синтаксиса и терминологии.



Духовые инструменты


Творческое испытание по специальности
.



Поступающий должен исполнить:



гаммы до 3
-
х ключевых знаков;



два этюда;



произведение крупной формы (2
-
х частей сонаты или

концерта);



два разнохарактерных произведений в джазовом стиле.

Музыкально
-
теоретическая подготовка.


Поступающий должен:



спеть с листа одноголосную мелодию, содержащую вышеуказанные
интонационные и ритмические трудности (например: М.Серебрянный

«Сольфеджио на ритмоинтонационной основе современной музыки» ч.2 №№
9, 10.);



сделать слуховой анализ и исполнить интонационные упражнения в
объеме программы ДМШ, включая тритоны и характерные интервалы с
разрешением в тональностях до 3
-
х знаков, Д7, с обр
ащениями и
разрешением, VII 7;



ответить на вопросы по музыкальной грамоте предполагающие
проверку уровня теоретических знаний, в том числе квинтового круга
тональностей, понятия энгармонизма, построения интервалов и аккордов,
сведений из области музыкально
го синтаксиса в объеме
предпрофессиональной образовательной программы, реализуемой в детских
школах искусств, детских музыкальных школах.



Ударные инструменты


Творческое испытание по специальности
.

Поступающий должен
исполнить:



на малом барабане этюд, состоящий из разнообразных барабанных
элементов (роллы, раффы, форшлаги, парадидлы и т.д.);



на ударной установке один
-
два этюда или сольных эпизода в разных
стилях (джаз, фанк, рок и т.д.);



одну
-
две пьесы на ударной устан
овке под фонограмму (минус один)
или с составом музыкантов.

Музыкально
-
теоретическая подготовка.


Поступающий должен:



спеть с листа одноголосную мелодию, содержащую вышеуказанные
интонационные и ритмические трудности (например: М.Серебрянный
«Сольфеджио на

ритмоинтонационной основе современной музыки» ч.2 №№
9, 10.);



сделать слуховой анализ и исполнить интонационные упражнения в
объеме предпрофессиональной образовательной программы, реализуемой в
детских школах искусств, детских музыкальных школах, включая
тритоны и
характерные интервалы с разрешением в тональностях до 3
-
х знаков, Д7, с
обращениями и разрешением, VII 7;


ответить на вопросы по музыкальной грамоте предполагающие проверку
уровня теоретических знаний, в том числе квинтового круга тональностей,
п
онятия энгармонизма, построения интервалов и аккордов, сведений из
области музыкального синтаксиса в объеме предпрофессиональной
образовательной программы, реализуемой в детских школах искусств,
детских музыкальных школах.



Вступительные требования по спе
циальности

«Музыкальное искусство эстрады» (по видам)


«Эстрадное пение»

Творческое испытание по специальности.


Поступающий должен исполнить:



два произведения в эстрадном жанре (рекомендуется для исполнения


отечественная или зарубежная эстрадная песня
, произведение в стиле рок,
джаз, эстрадно
-
камерная миниатюра, романс в современной обработке);



прочесть стихотворение, басню или отрывок из прозы.


МУЗЫКАЛЬНО
-
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА



Поступающий должен продемонстрировать наличие мелодического и
гармон
ического слуха, развитой музыкальной памяти, чувства ритма, умение
импровизировать:



повторить сыгранную мелодию;



определить на слух



интервалы от звука (чистые, большие, малые);



тритоны, характерные интервалы (ум.7 и ув.2);



трезвучия (мажорные, минорные и
их обращения; увеличенное,
уменьшенное);



доминантсептаккорд и его обращения с разрешением;



2
-
4 интервала или аккорда в тональности;



спеть несложный номер с тактированием (дирижированием);



спеть мажорную и минорную гамму (натурального, гармонического и
мело
дического видов);



ответить на вопросы по музыкальной грамоте, связанные с
понятиями тональности и ключевых знаков в тональностях, видов мажора и
минора, интервалов и аккордов.



7.2
.
Использование образовательных технологий в учебном
процессе


7
.2.
1.

Методы организации и реализации образовательного процесса

а) методы, направленные на теоретическую подготовку:

лекция;

семинар;


самостоятельная работа студентов;

коллоквиум;

консультация;

различные межсеместровые формы контроля теоретических знаний;

б)
методы, направленные на практическую подготовку:

практические занятия (индивидуальные и групповые, в том числе
мелкогрупповые занятия по дисциплинам, междисциплинарным курсам и их
разделам исполнительской и творческой направленности),

мастер
-
классы препода
вателей и приглашенных специалистов;

творческие выступления, конкурсы, показы;

учебная и производственная практика;

курсовая работа, реферат;

выпускная квалификационная работа.

7.2.2.
Особенности организации образовательного процесса

В колледже установ
лена шестидневная учебная неделя. Аудиторные и
индивидуальные занятия проходят с 8.00 до 20.00, при этом ежедневная
нагрузка студента не должна превышать обоснованные медико
-
санитарные
нормы.

Для всех видов аудиторных занятий устанавливается академический
час
продолжительностью 45 минут.

Организация консультаций.
Консультации для о
бучающихся

предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на
одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период
реализации образовательной программы среднего общего образования для
лиц, обучающихся на базе основного общего образования
.


Формы
проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные,
устные) определяются образовательной организацией.

Объемы учебной нагрузки.
Максимальный объем учебной нагрузки
обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все вид
ы
аудиторной и внеаудиторной
(самостоятельной) учебной нагрузки
.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме
получения образования составляет 36 академических часов в неделю.

Общий объем каникулярного времени в учебном году в соответстви
и с
ФГОС по да
нной специальности составляет 8
-
11

недель, в том числе не
менее двух недель в зимний период
.

При реализации ППССЗ планируется работа

концертмейстеров из
расчета 100% количества времени, предусмотренного учебным планом на
аудиторные занятия по междисциплинарным курсам профессиональных
модулей, требующим сопровождения концертмейстера.

На виды учебной практики, требующие сопровожд
ения
кон
цертмейстера, планируется работа

концертмейстеров с учетом
сложившейся традиции
и методической целесообразности
.

Занятия по дисциплинам обязательной и вариативной частей
профессионального цикла проводятся в форме групповых, мелкогрупповых и
индивидуальных
занятий:


групповые занятия


не более 25 человек из студентов данного курса
одной или, при необходимости, нескольких специальностей;

по дисциплинам «Музыкальная литература

(зарубежная и
отечественная)
»,


не более 15 человек;

мелкогрупповые занятия


от 2
-
х до 8
-
ми человек;

индивидуальные занятия


1 человек.


7
.2.
3.

Организация и реализация образовательного процесса,
направленного на обеспечение теоретической и практической
подготовки

Лекция.

Рекомендуется использовать различные типы лекций:
вводную, моти
вационную (способствующую проявлению интереса к
осваиваемой дисциплине), подготовительную (готовящую студента к более
сложному материалу), интегрирующую (дающую общий теоретический
анализ предшествующего материала), установочную (направляющая
студентов к и
сточникам информации для дальнейшей самостоятельной
работы), междисциплинарную.

Содержание и структура лекционного материала должны быть
направлены на формирование у студента соответствующих компетенций и
соотноситься с выбранными преподавателем методами к
онтроля.

Основными активными формами обучения профессиональным
компетенциям являются:

Практические занятия.

Это индивидуальные, мелкогрупповые и
групповые занятия.

Семинар.

Этот метод обучения должен проходить в различных
диалогических формах


дискуссий, деловых и ролевых игр, разборов
конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, обсуждения
результатов работы студенческих работ (докладов, сообщений).

К участию в
семинарах и творческих выступлениях могут привлекаться
ведущие деятели искусства и культуры, специалисты
-
практики.

Самостоятельная работа студентов.

Самостоятельная работа
представляет собой обязательную часть основной образовательной
программы (выражаем
ую в часах) вне аудиторных занятий, выполняемую
студентом вне аудиторных занятий в соответствии с заданиями
преподавателя. Результат самостоятельной работы контролируется
преподавателем. Самостоятельная работа может выполняться студентом в
репетиционных ау
диториях, читальном зале библиотеки, компьютерных
классах, а также в домашних условиях.

Самостоятельная работа студентов подкрепляется учебно
-
методическим и информационным обеспечением, включающим учебники,
учебно
-
методические пособия, конспекты лекций, а
удио и видео
материалами и т.д.

Реферат.
Форма практической самостоятельной работы студента,
позволяющая ему критически освоить один из разделов образовательной
программы (или дисциплины). Рекомендуемый план реферата: 1) тема,

предмет (объект) и цель работ
ы; 2) метод проведения работы; 3) результаты
работы; 4) выводы (оценки, предложения), принятые и отвергнутые
гипотезы; 5) области применения, 6) библиография. В течение семестра
рекомендуется выполнять не более одного реферата.


7.2.4.
Использование активных и интерактивных форм проведения
занятий в образовательном процессе

Преподаватели специальности выбирают педагогически обоснованные,
соответствующие психологическим и возрастным особенностям
обучающихся методы обучения; уделяют внима
ние тем методам, которые
способствуют включению студентов в активную деятельность, развивают
инициативу и ответственность; акцент делается на продуктивную работу.

В учебном процессе используется компьютерная техника и
программное обеспечение.

Внедрение сов
ременных методик обучения, информационных технологий в
колледже обеспечивается следующим образом:

-

аудиовизуальными техническими средствами;

-

использованием программного обеспечения;

-

наличием необходимого прикладного программного обеспечения;

-

реализа
цией средств компьютерных коммуникаций;

-

использованием информационных технологий.

Аудиовизуальные технические средства обучения: проекторы,
интерактивные доски.

Системное и инструментальное программное обеспечение:

-

операционные системы Windows XP, Wind
ows7, Windows 2003,

-

антивирус Kaspersky BusinessSpace Security.

Прикладное программное обеспечение, используемое в учебном процессе:

1. Microsoft WORD
-

текстовый процессор, который позволяет студентам
получить навыки быстро и качественно оформлять докум
енты.

2. Microsoft Excel
-

табличный процессор. При помощи данного
программного комплекса студенты могут приобрести навыки построения и
оформления электронных таблиц.

3. Microsoft Power Point
-

программа для создания презентационных
материалов. Предоставля
ет студентам возможность проектировать и
создавать презентации, развивает художественное мышление и навыки в
наглядном представлении информации.

-

программный продукт, позволяющий получить
навыки работы в глобальной сети Инте
рнет и предоставляющий доступ к
ресурсам Интернет.

5. Adobe Photoshop
-

программа для работы с изображениями, создания
анимации (компьютерная графика).

6. ABBYY Fine Reader
-
программа сканирования, распознавания текста,
изображения.

Заключены долгосрочные
договоры на регулярное обновление
Информационно
-
правовых систем.


Информация о деятельности колледжа публикуется на официальном сайте
колледжа в сети Интернет по адресу:
Kolledgigumnova
.
ru


7.2.5.

Требования к организации практики обучающихся

Практика
является обязательным разделом П
П
ССЗ
. Она представляет
собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на
профессионально
-
практическую подготовку обучающихся, в том числе
обеспечивающую подготовку и защиту выпускной квалификационной
работы.

При

реализации П
П
ССЗ

предусматриваются следующие виды
практик: учебная и производственная.

Цели и задачи, программы и формы отчетности по каждому виду
практики определяются рабочей программой практики.


Учебная практика

Учебная практика проводится рассре
доточено по всему периоду
обучения (суммарно


19 недель) в форме учебно
-
практических
аудиторных

занятий под руководством преподавателей и дополняет междисциплинарные
курсы профессиональных модулей.


Реализация учебной практики осуществляется следующим обр
азом:

по виду «Инструменты эстрадного оркестра»:

УП
.01 Ансамбль
;

УП.02

Оркестровый класс;

УП.03

Работа с эстрадным оркестром;

УП.04 Педагогическая работа.


по виду «Эстрадное пение»:

УП.01. Ансамблевое исполнительство;

УП.02. Основы сценической речи;

УП.03. Мастерство актера;

УП04. Танец, сценическое движение;

УП.05. Постановка концертных номеров;

УП.06. Репетиционно
-
практическая подготовка;

УП.07. Педагогическая работа.



Учебная практика по педагогической работе проводится
в активной
форме и представляет собой
занятия студента с практикуемым (учащимся
детской музыкальной школы, детской школы искусств
, других учреждений
дополнительного образования детей или обучающимся в секторе
педагогической практики
по предпрофессиональным

образовательным
программам) под руководством преподавателя. Результатом педагогической
работы студента является открытый урок с практикуемым, по итогам которого
проводится широкое обсуждение проведенного занятия.

Учебная практика по педагогической работе

может проходить как под
руководством преподавателя учебного заведения, в котором обучается
студент, так и под руководством преподавателя
детской музыкальной школы,

детской школы искусств
, других учреждений дополнительного образования
детей. В случае прохо
ждения студентом данной учебной практики под
руководством преподавателя другого образовательного учреждения, с
данным преподавателем заключается договор на соответствующий вид и
объем работ.

При прохождении студентом учебной практики по педагогической
раб
оте в другом образовательном учреждении учебное заведение, в котором
обучается студент, должно заключить договор о сотрудничестве с данным
образовательным учреждением, в котором среди прочих необходимо
обозначить условия по предоставлению учебных аудитори
й для проведения
занятий студента с практикуемым.


Производственная практика


Производственная практика проводится рассредоточено по всему
периоду обучения (6 недель). Производственная практика состоит из двух
этапов:



производственная практика (по профилю специальности)


4 нед.;
производственная практика (педагогическая)


1 нед.;



производственная практика (преддипломная)


1 нед.


Производственная практика (по профилю специальности)
исполнительская проводится рассре
доточено в течение третьего и четвертого
годов обучения (суммарно


4 недели) и представляет собой
самостоятельную работу студентов, направленную на подготовку и
осуществление концертных выступлений на конкурсах, фестивалях, участие
в концертных программа
х, в том числе проводимых учебным заведением.


Производственная практика (педагогическая) проводится
рассредоточено в течение третьего и четвертого года обучения (суммарно


1
неделя) в пассивной форме в виде ознакомления с методикой обучения игре
на инст
рументе или вокалу в классах опытных преподавателей. Базами
производственной практики (педагогической) должны быть детские школы
искусств, детские музыкальные школы, другие образовательные учреждения
дополнительного образования детей, общеобразовательные
учреждения.
Отношения с данными образовательными учреждениями должны
оформляться договором.


Производственная практика (преддипломная) проводится
рассредоточено в течение VIII семестра под руководством преподавателя.
Производственная практика (преддипломн
ая) включает практические
занятия по дисциплинам, обеспечивающим подготовку к государственной
(итоговой) аттестации.

Цели и задачи, программы и формы отчетности по каждому этапу
производственной практики определяются образовательным учреждением
самостоятел
ьно.



8.
НОРМАТИВНО
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ
КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ППССЗ

В соответствии с ФГОС СПО по специальности
53.02.02 Музыкальное
искусство эстрады (по видам)

оценка качества освоения обучающимися
ППССЗ включает:

-

текущий контроль
успеваемости,

-

промежуточную аттестацию;

-

государственную итоговую аттестацию обучающихся.


Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников
осуществляется по двум основным направлениям:

-

оценка уровня освоения дисциплин, МДК, видов практик;

-

оценка
компетенций обучающихся.

В качестве средств текущего контроля успеваемости используются
контрольные работы, устные опросы, письменные

работы, тестирование,
академические концерты, прослушивания, технические зачеты. В качестве
средств промежуточного контрол
я используются
контрольные работы,
зачѐты и экзамены, которые также могут проходить в форме технических
зачетов, академических концертов, исполнения концертных программ и пр.
Учебным заведением

разработаны критерии оценок промежуточной
аттестации и текущег
о контроля успеваемости обучающихся.

Нормативно
-
методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации, обучающихся по ППССЗ СПО по специальности


53.02.04

Вокальное искусство

осуществляется в соответствии с Положением
о пров
едении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
студентов ГОБПОУ «Липецкий областной колледж искусств им. К.Н.

Игумнова»


8.1.

Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации

В соответствии с
требованиями ФГОС СПО для аттестации обучающихся на
соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ППССЗ
СПО по специальности создан фонд оценочных средств для проведения
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды
в
ключают:

-


примерный репертуарный перечень программ,

-

контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий,
семинарских и контрольных работ, зачетов и экзаменов;

-

тесты
;

-

примерную тематику курсовых работ, рефератов и т.п.,

-

проблемные ситуации для

практических и семинарских занятий.

Фонды оценочных средств адекватны требованиям ФГОС СПО по данной
специальности, соответствуют целям и задачам ППССЗ и еѐ учебному плану.
Они обеспечивают оценку качества общих и профессиональных
компетенций, приобретаем
ых выпускником.

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения

дисциплин, междисциплинарных курсов и практик учтены все виды связей
между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющими
установить качество сформированных у обу
чающихся компетенций по видам
деятельности и степень готовности выпускников к профессиональной
деятельности.

Оценки выставляются

по каждой дисциплине общеобразовательного,
общего гуманитарного и социально
-
экономического циклов, за исключением
дисциплины «Ф
изическая культура», по каждой общепрофессиональной
дисциплине, а также по каждому междисциплинарному курсу.


9.
Государственная и
тоговая аттестация выпускников П
П
ССЗ


Необходимым условием допуска к государственной (итоговой)
аттестации является представл
ение документов, подтверждающих освоение
обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и
прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной
деятельности

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту
вы
пускной квалификационной работы (дипломная работа). Обязательное
требование


соответствие тематики выпускной квалификационной работы
содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной
квалифик
ационной работы определяются образовательным учреждением на
основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации
выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
госуд
арственной политики и нормативно
-
правовому регулированию в сфере
образования.


Государственная итоговая аттестация включает:

выпускную квалификационную работу
-

"Исполнение сольной
программы";

государственный экзамен "Ансамблевое исполнительство" по
междисциплинарному курсу "Ансамблевое исполнительство";

государственный экзамен по виду "Инструменты эстрадного оркестра"
-

"Управление эстрадным оркестром" по междисциплинарному курсу
"Дирижирование, чтение партитур и работа с оркестром";

государственный
экзамен по виду "Эстрадное пение"
-

"Управление
эстрадным ансамблем, творческим коллективом" по междисциплинарному
курсу "Работа с вокальным ансамблем, творческим коллективом, постановка
концертных номеров";

государственный экзамен по профессиональному мод
улю
"Педагогическая деятельность".



Тематика выпускной квалификационной работы «Исполнение сольной
программы» должна соответствовать содержанию ПМ.01, МДК 01.01.,

МДК.01.02.


Репертуар сольной программы выпускника не позднее, чем за 4 месяца
до начала го
сударственной (итоговой) аттестации, должен быть обсужден в
соответствующем структурном подразделении учебного заведения (отделе
или предметно
-
цикловой комиссии), и утвержден Советом учебного
заведения. Репертуар сольной программы должен охватывать произве
дения
различных жанров и стилей.

Каждый вид государственной итоговой

аттестации заканчивается
оценкой.

Временной интервал между разделами государственной (итоговой)
аттестации должен быть не менее 3
-
х дней.

Требования к государственным экзаменам определяют
ся учебным
заведением.

Государственный экза
мен по педагогическому модулю

может
включать: ответы на вопросы (билеты), выполнение тестовых заданий по
вопросам методики и педагогики, теории, истории и практики музыкального
искусства, в том числе музыкального

исполнительства.


Учебным заведением должны быть разработаны критерии о
ценок
государственной итоговой

аттестации.


П
ри прохождении государственной итоговой

аттестации
выпускник должен продемонстрировать:



владение
(или практический опыт владения) достаточ
ным набором
художественно
-
выразительных средств для осуществления
профессиональной деятельности в качестве солиста (инструменталиста или
певца), артиста оркестра, ансамбля (инструментального, вокального или
смешанного); различными приемами исполнения джаз
овых и эстрадных
композиций, основами импровизации; различными штрихами и другими
средствами исполнительской выразительности; спецификой ансамблевого и
оркестрового исполнительства; культурой речи, иностранным языком,
сценическим артистизмом;



умение

создав
ать интерпретацию исполняемого музыкального
произведения разных стилей и жанров классической, джазовой и эстрадной
музыки, в том числе и для различных составов; использовать специфические
джазовые приемы в своей практической деятельности; слышать в ансамб
ле
все исполняемые партии, согласовывать исполнительские намерения и
находить совместные исполнительские решения; осуществлять на хорошем
художественном и техническом уровне музыкально
-
исполнительскую
деятельность (соло, в ансамбле), импровизировать на зад
анную тему
(джазовый стандарт) в составе ансамбля, в сольном исполнении;



знание

сольного репертуара средней сложности, включающего
произведения зарубежных и отечественных композиторов разных
исторических периодов, стилей и жанров классической и джазовой му
зыки,
произведения крупных классических форм (сонат, вариаций, концертов),
полифонических жанров, виртуозных пьес и этюдов, сольных джазовых
произведений, сочинений малых форм, эстрадных и джазовых вокальных

произведений, специфических приемов исполнения д
жазовых сочинений,
репертуара для различных видов инструментальных и вокальных ансамблей.

В области педагогических основ преподавания творческих
дисциплин, учебно
-
методического обеспечения учебного процесса
продемонстрировать:

владение:



необходимым
комплексом общепедагогических, психолого
-
педагогических знаний, представлений в области музыкальной педагогики,
психологии музыкальной деятельности;



основным педагогическим репертуаром;



принципами, методами и формами проведения урока в
исполнительском клас
се, методикой подготовки к уроку;



методикой анализа проблемных ситуаций в сфере музыкально
-
педагогической деятельности и способами их разрешения;

умение:



делать педагогический анализ ситуации в исполнительском классе;



использовать теоретические знания в

области психологии общения в
педагогической деятельности;



пользоваться специальной литературой;



делать подбор репертуара с учетом индивидуальных особенностей
ученика;

знание:



основ теории воспитания и образования;



психолого
-
педагогических особенностей ра
боты с детьми школьного
возраста;



требований к личности педагога;



основных исторических этапов развития музыкального образования в
России и за рубежом;



основных положений законодательных и нормативных актов в
области образования, непосредственно связанных
с деятельностью
образовательных учреждений дополнительного образования детей, среднего
профессионального образования, прав и обязанностей обучающихся и
педагогических кадров;



творческих и педагогических исполнительских школ;



современных методик обучения и
гре на инструменте, вокалу;



педагогического репертуара детских музыкальных школ и детских
школ искусств;



профессиональной терминологии.


В области организационно
-
управленческой деятельности
продемонстрировать:



умение:
практически работать с творческим музыкальным
коллективом, ставить практические задачи и выполнять их; использовать
навыки дирижирования в практической работе; объединять участников
коллектива для выполнения поставленных творческих задач; организовать

пост
ановку концертных номеров; раскрывать содержание концертного
номера в сценической постановке; использовать практические приемы и
средства исполнительской выразительности эстрадно
-
джазовых составов для
грамотной интерпретации произведения;



знание:
принципов

организации и руководства эстрадным и эстрадно
-
джазовым коллективом; основного репертуара для различных составов
ансамблей и

коллективов эстрадно
-
джазовой музыки; основ дирижерской
техники; особенностей записи партий в джазовой музыке; технические и
выраз
ительные возможности инструментов джазового оркестра и их роль;
основ современной оркестровки и аранжировки для эстрадно
-
джазовых,
вокально
-
инструментальных составов, биг
-
бэнда в различных стилях;
профессиональной терминологии;



владение:
навыками работы в

качестве руководителя творческого
коллектива; основами дирижирования; подбора репертуара для различных
составов ансамблей, творческих коллективов; навыками создания
аранжировок и партитур для различных составов

ансамблей и оркестров;
навыками самостоятель
ной подготовки к публичным выступлениям с
творческим эстрадно
-
джазовым коллективом.


10.РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ
ППССЗ В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

Программа подготовки специалистов среднего звена ежегодно
обновляется (в части состава дисциплин и профессиональных модулей,
установленных учебным заведением в учебном плане, и (или) содержания
рабочих программ учебных дисциплин и профес
сиональных модулей,
программ учебной и производственной практик, методических материалов,
обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной
технологии) с учетом запросов работодателей, особенностей развития
региона, культуры, науки, экономики, техн
ики
, технологий и социальной
сферы




Аннотации к рабочим

программам междисциплинарных курсов,

учебных
дисциплин, практик базовой части ФГОС СПО

по специальности «Музыкальное искусство эстрады» (по видам)


1. Специальный инструмент (МДК.01.01)

2. Сольное п
ение (МДК.01.01.)

3. Джазовая импровизация (МДК.01.02) по виду «Инструменты эстрадного
оркестра»

4. Джазовая импровизация (МДК.01.02) по виду «Эстрадное пение»

5. Ансамблевое исполнительство (МДК.01.03) по виду «Инструменты
эстрадного оркестра»

6.
Ансамблевое исполнительство (МДК.01.03) по виду «по виду «Эстрадное
пение»

7. Оркестровый класс, инструментоведение (МДК.01.04)

8. Основы сценической речи. Мастерство актера (МДК.01.04)

9. Фортепиано (для пианистов


джазовая специализация), аккомпанемент,

чтение с листа (МДК. 01.05)

10. Танец сценическое движение (МДК.01.05)

11. Фортепиано, аккомпанемент, чтение с листа, инструментоведение
(МДК.01.06)

12. Педагогические основы преподавания творческих дисциплин (МДК.
02.01)

13. Учебно
-
методическое обеспечен
ие учебного процесса. (МДК.02.02)

14. Инструментовка и аранжировка музыкальных произведений,
компьютерная аранжировка (МДК.03.01)

15. Дирижирование, чтение оркестровых партитур и работа с оркестром
(МДК.03.02)

16. Работа с вокальным ансамблем, творческим к
оллективом, постановка
концертных номеров (МДК.03.02)

17. Учебная практика


По виду Инструменты эстрадного оркестра:

Ансамблевое исполнительство (УП. 01)

Оркестровый класс (УП. 02)

Работа с эстрадным оркестром (УП.03)

Педагогическая подготовка (УП.04)


По виду Эстрадное пение

Ансамблевое исполнительство (УП.01)

Основы сценической речи (УП.02)

Мастерство актера (УП.03)

Танец, сценическое движение (УП.04)

Постановка концертных номеров (УП.05)

Репетиционно
-
практическая подготовка (УП.06)

Педагогическая
подготовка (УП.07)

18. Производственная практика






Профессиональная исполнительская практика (ПП.01)

Профессиональная педагогическая практика (ПП.02)

Преддипломная практика (ПДП.00)

19. История мировой культуры (ОД.02.01)

20. История (ОД.02.02; ОГСЭ.02)

2
1. Народная музыкальная культура (ОД.02.03)

22. Музыкальная литература (зарубежная и отечественная) (ОД.02.04;
ОП.01)

23. Основы философии (ОГСЭ.01)

24. Психология общения (ОГСЭ.03)

25. Иностранный язык (ОГСЭ.04)

26. Физическая культура (ОГСЭ.05)

27.
История стилей музыкальной эстрады (ОП.02)

28. Сольфеджио (ОП.03)

29. Элементарная теория музыки (ОП.04)

30. Гармония (ОП.05)

31. Анализ музыкальных произведений (ОП.06)

32. Музыкальная информатика (ОП.07)

33.

Безопасность жизнедеятельности (ОП.08)



1. А
ннотация к рабочим

учебной программе по междисциплинарному
курсу «Специальный инструмент»

(МДК.01.01)

по виду «Инструменты эстрадного оркестра»

(фортепиано, гитара, бас
-
гитара, ударные, саксофон, труба, тромбон)


Структура программы:

Введение. Требования

к вступительным испытаниям.

1. Цель и задачи дисциплины междисциплинарного курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего
,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально
-
техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям..

8. Методи
ческие рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

Целью

курса является:


подготовка специалиста, обладающего исполнительским мастерством,
необходимым для ведения профессиональной деятельности в
качестве солиста
ансамбля, оркестра, эстрадного творческого коллектива;







научить студентов применять художественно оправданные технические
приемы, использовать в исполнительской практике возможности своего
инструмента для наиболее убедительного воплощения
авторского замысла.

Задачами

курса являются:


последовательное ознакомление студента с требованиями, необходимыми
для его успешной профессиональной деятельности;


знакомство с лучшими образцами классической, эстрадной, джазовой
музыки, совершенствование эс
тетического вкуса, выработка самостоятельного
художественного мышления;


практическое овладение приемами игры на инструменте в различных
музыкальных стилях и направлениях классической и эстрадно
-
джазовой
музыки;


развитие навыков самостоятельного музициров
ания, работы над
собственными композициями, исполнением и анализом импровизаций
известных мастеров эстрадно
-
джазовой музыки.


В результате освоения

курса студент должен:

иметь практический опыт:


концертно
-
исполнительской работы в качестве солиста;


чтени
я с листа музыкальных произведений разных жанров и форм;


использования репертуарной и научно
-
исследовательской литературы;

уметь:

играть на избранном инструменте, имея в репертуаре произведения
классической, современной и эстрадно
-
джазовой музыкальной ли
тературы, в
том числе произведения концертно
-
виртуозного плана;

читать с листа несложную музыкальную литературу, а также оркестровые
партии;


подготовить к исполнению сольную программу в сопровождении
фортепиано, инструментального ансамбля;


использоват
ь слуховой контроль для управления процессом исполнения;

знать:


исполнительский репертуар средней сложности;


сольный репертуар, включающий произведения крупных классических
форм (соната, вариации), полифонических жанров, виртуозных пьес,
инструментальных

миниатюр, сольных джазовых произведений;


оркестровые сложности для своего инструмента;

художественно
-
исполнительские возможности инструмента;

профессиональную терминологию.

Обязательная учебная нагрузка студе
нта


464

часов, время изучения


1
-
8 семестры. Форма итогового контроля


защита выпускной квалификационной
работы


«Исполнение сольной программы».











2. Аннотация к рабочей

учебной программе по междисциплинарному курсу
«Сольное пение»

(МДК.01.01)


Структура
программы:

Введение. Требования к вступительным испытаниям.

1. Цель и задачи дисциплины междисциплинарного курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования

к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально
-
техническое обеспечение курса.

7. Методические рекоменд
ации преподавателям..

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

Целью

курса является:


практическое овладение специфической техникой вокального мастерства,
соответствующей соврем
енным требованиям эстрадного и джазового
исполнительства;


овладение голосом как инструментом профессиональной деятельности;

достижение осмысленного исполнения эстрадного и джазового репертуара.

Задачами

курса

являются:


овладение навыками вокальной
техники;


развитие диапазона голоса;


формирование вокальной культуры: артикуляции, дикции, владения
динамикой, фразировкой;


изучение специфики современного эстрадного пения;


накопление репертуара, включающего произведения различных жанров,
форм, стилей
.


В результате освоения

курса студент должен:

иметь практический опыт:


выступления в качестве солиста;

использования приемов современного эстрадного вокала и
специфических джазовых вокальных приемов;

самостоятельной подготовки к публичным выступлениям
в качестве
солиста;

уметь:


исполнять вокальные произведения различных жанров эстрадной и
джазовой музыки;

использовать вокализы, упражнения
-
распевки для развития своего голоса;






использовать различные приемы вокальной техники при исполнении
произведений
различных жанров, стилей, эпох;

самостоятельно работать над вокальным эстрадно
-
джазовым
репертуаром;

знать:

основы профессионального владения голосом;

основы владения навыками эстрадной вокальной техники и техники
джазового пения;

специфические приемы
исполнения джазовых вокальных композиций;

специальную вокальную литературу (эстрадную и джазовую);

профессиональную терминологию.

Обязательная учебная нагрузка студента


288 часов, время изучения


1
-
8 семестры. Форма итогового контроля


защита выпускной

квалификационной
работы


«Исполнение сольной программы».


3. Аннотация к рабочей

учебной программе по междисциплинарному курсу
«Джазовая импровизация»

(МДК.01.02)

по виду «Инструменты эстрадного оркестра»


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплин
ы междисциплинарного курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный миним
ум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально
-
техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям..

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной
работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

Целью

курса является:


подготовить музыканта
-
исполнителя к профессиональному применению
импровизации в своей исполнительской деятельности творчеству;


выработать собственную систему
самообразования и саморазвития,
совершенствования своих импровизационно
-
творческих способностей,
исполнительского мастерства, композиторского опыта;

Задачами

курса

являются:


развитие индивидуальных импровизационных и композиторских
способностей му
зыкантов
-
инструменталистов;


освоение импровизационных технологий и принципов их организации;






формирование индивидуального творческого метода в искусстве
импровизации, композиции;


обучение музыканта
-
импровизатора, способного быстро решать сложные
художест
венные задачи в различных формах музицирования.


В результате освоения

курса студент должен:

иметь практический опыт:


концертно
-
исполнительской работы;


игры в составе инструментального ансамбля, оркестра в качестве
инструменталиста и концертмейстера;


и
сполнения импровизаций на заданную тему (джазовый стандарт) в
сольном исполнении и в составе ансамбля;

использования на практике знаний джазовой гармонии, ладов, гамм,
звукорядов;

уметь:


импровизировать на заданную тему (джазовый «стандарт») в составе
а
нсамбля, в сольном исполнении;


качественно полноценно исполнять импровизации на темы базовых
джазовых стандартов в различной стилистике;


использовать в развитии мелодической линии импровизации различные
приемы секвенционного

развития, варьированных повторов (риффов),
мотивных разработок и т.д.;

знать:

сольный репертуар джазовых произведений;




гармонические схемы и мелодии базовых джазовых стандартов,
музыкальных тем и их вариантов перегармонизации;

основные принципы развит
ия музыкально
-
тематического материала;

принципы формирования начальной импровизационной идеи (темы) и
всех элементов ее составляющих.

Обязательная учебная нагрузка студе
нта


71 часа, время изучения


5
-
8
семестры. Форма итогового контроля


экзамен.


4. А
ннотация к рабочей

учебной программе по междисциплинарному курсу
«Джазовая импровизация»

(МДК.01.02)

по виду «Эстрадное пение»


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины междисциплинарного курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3.

Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-





экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное

обеспечение курса.

6. Материально
-
техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям..

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

Целью

курса является:


о
своение основных приемов джазовой вокальной импровизации,
выработка навыков самостоятельного мышления при работе над джазовым
репертуаром;


профессиональное применение вокальной импровизации в сольном и
ансамблевом исполнительстве.

Задачами

курса

являются:


освоение импровизационных технологий и принципов их организации;


развитие индивидуальных импровизационных и композиторских
способностей музыкантов
-
вокалистов;


изучение авторских методов и концепций выдающихся импровизаторов
джаза, рока, поп
-
музыки и им
провизационно
-
фольклорных направлений.


В результате освоения

курса студент должен:

иметь практический опыт:


использования характерных джазовых приемов;


импровизации на заданную тему (джазовый «стандарт») соло или в
составе ансамбля;


исполнения импрови
заций на темы базовых джазовых стандартов в
различной стилистике (свинг, латино, джаз
-
рок, фанки, соул, би
-
боп);


транспонирования музыкального материала в любую предложенную
тональность для импровизации;

уметь:

профессионально исполнять импровизации на т
емы базовых джазовых
стандартов в различной стилистике;

импровизировать на заданную тему в составе ансамбля, в сольном пении;

пользоваться специальной литературой (написанной не только для
вокалистов, а также для фортепиано, духовых и других инструментов);

использовать знания гармонии, ладов, гамм, звукорядов, сообразуя с
чувством меры и художественного вкуса;

знать:

основы вокальной импровизации;


приемы исполнения джазовых вокальных композиций;


мелодии базовых джазовых стандартов и гармонические схемы;







принципы формирования начальной импровизационной идеи (темы) и
приемы ее музыкального развития.


Обязательная учеб
ная нагрузка студента


71 часов, время изучения


5
-
8
семестры. Форма итогового контроля


экзамен.






5. Аннотация к рабочей

учебной прог
рамме по междисциплинарному курсу
«Ансамблевое исполнительство»

(МДК.01.03)

по виду «Инструменты эстрадного оркестра»


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины междисциплинарного курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем ди
сциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспече
ние курса.

6. Материально
-
техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям..

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

Целью

курса является:


воспитание

музыкантов, умеющих играть в джазовых и эстрадных
ансамблях различной стилевой направленности, обладающих высокой
культурой исполнения, активных пропагандистов лучших образцов
традиционной и современной джазовой музыки.

Задачами

курса являются:

формирован
ие навыков совместного исполнительства и подготовка
профессиональных специалистов
-
инструменталистов в жанре джазовой и
эстрадной музыки, готовых к различным видам ансамблевой работы;

развитие навыков ансамблевой культуры, понимания стиля
исполняемого про
изведения;

совершенствование владения штриховыми особенностями исполнения,
знания музыкального языка джаза, рок и поп музыки, стили и направления;



стимулирование творческой инициативы в процессе изучения
пьес и их
концертного исполнения.








В результате
освоения

курса студент должен:

иметь практический опыт:


игры в составе инструментального ансамбля в качестве инструменталиста
и концертмейстера;


чтения с листа музыкальных произведений разных жанров и форм;


исполнения партий в различных составах ансам
бля;

уметь:

играть в ансамбле различных составов;

аккомпанировать вокалистам и инструменталистам, наполняя свою
партию творческим содержанием;

правильно и полноценно осознавать свою индивидуальную роль в
коллективной игре, выполнении общей художественной
задачи;

правильно психологически контактировать с участниками ансамбля;

знать:


художественно
-
исполнительские возможности инструмента в составе
ансамбля;

основы совместного творчества в составе инструментального джазового
ансамбля;



репертуарную литератур
у для различных составов ансамблей.


Обязательная

учебная нагрузка студента


71 часа, время изучения


5
-
8
семестры. Форма итогового контроля


государственный экзамен
«Ансамблевое исполнительство».




6. Аннотация к рабочей

учебной программе по междисциплинарному курсу
«Ансамблевое исполнительство»

(МДК.01.03)

по виду «Эстрадное пение»


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины междисциплинарного курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем
дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспе
чение курса.

6. Материально
-
техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям..

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

Целью

курса является:







формиров
ание навыков ансамблевого пения, умения согласовывать свои
исполнительские намерения с другими участниками творческого коллектива и
находить совестные исполнительские решения.

Задачами

курса

являются:

формирование навыков совместного исполнительства и подг
отовка
профессиональных вокалистов в жанре джазовой и эстрадной музыки, готовых
к различным видам ансамблевой работы;

развитие навыков ансамблевой культуры, понимания стиля
исполняемого произведения;


воспитание личности участников и формирование творчес
ких отношений
в ансамбле;


формирование ощущения единого метроритма, выработка синхронности
исполнения;


практическое применение в составе ансамбля специфических приемов
исполнения джазовых композиций, техники джазового пения, вокальной
импровизации.


В ре
зультате освоения

курса студент должен:

иметь практический опыт:


работы в качестве артиста вокального ансамбля;


чтения с листа вокальных партий;


самостоятельной подготовки к публичным выступлениям в составе
вокального ансамбля, творческого коллектива;

уметь:

работать в составе вокального ансамбля над созданием художественного
образа музыкального произведения;


использовать специфические эстрадно
-
джазовые вокальные приемы в
составе ансамбля;

осознавать свою индивидуальную роль в коллективе исполнителей
в
выполнении общей художественной задачи;

знать:

основы совместного творчества в составе вокального ансамбля;



репертуарную литературу для различных составов ансамблей.


особенности работы в качестве артиста вокального ансамбля эстрадно
-
джазовой музыки.


Обязательн
ая учебная нагрузка студента


107 часов, время изучения


3
-
8

семестры. Форма итогового контроля


государственный экзамен
«Ансамблевое исполнительство».

7. Аннотация к рабочей

учебной программе по междисциплинарному курсу
«Оркестровый класс, и
нструментоведение»

(МДК.01.04)

по виду «Инструменты эстрадного оркестра»







Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины междисциплинарного курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально
-
техническое обеспе
чение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям..

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

Целью

курса является:

является воспитание квалифицированных исполнителей для

работы в
составе оркестра;

приобретение знаний о технических возможностях инструментов
эстрадно
-
джазового оркестра;

дать необходимые знания, имеющие практическое применение как в
дальнейшем процессе обучения, так и в самостоятельной профессиональной
деяте
льности.

Задачами

курса являются:

формирование навыков работы в эстрадных оркестровых коллективах;

формирование навыков беглого чтения с листа оркестровых партий;

ознакомление со спецификой групповых и

общих репетиций,
концертных выступлений;

изучение художественно
-
выразительных и технических возможностей
родственных инструментов;

изучение основного оркестрового репертуара для различных составов.


В результате освоения

курса студент должен:

иметь практический опыт:


игры в составе оркестра в к
ачестве инструменталиста и концертмейстера;


чтения с листа оркестровых партий;


исполнения партий в эстрадно
-
джазовом оркестре;

уметь:

играть в эстрадно
-
джазовом оркестре (биг
-
бэнде);

читать с листа оркестровые партии;


самостоятельно подготовить к
исполнению партию своего инструмента;


определять по акколаде состав ансамбля или оркестра;

написать мелодию или аккордовую последовательность для заданного
инструмента;

знать:

особенности работы в качестве артиста эстрадно
-
джазового оркестра;






репертуар эс
традно
-
джазового оркестра в его стилистическом
разнообразии;

художественно
-
исполнительские возможности инструментов эстрадно
-
джазового оркестра;

особенности записи партий инструментов эстрадно
-
джазового оркестра;


особенности индивидуального и группового и
спользования инструментов
эстрадно
-
джазового оркестра.


Обязательная

учебная нагрузка студента


497 часов, время изучения


1
-
8

семестры. Форма итогового контроля


зачет.






8. Аннотация к рабочей

учебной программе по междисциплинарному курсу
«Основы сценической речи. Мастерство актера»

(МДК.01.04)

по виду Эстрадное пение


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины междисциплинарного курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3
. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационно
е обеспечение курса.

6. Материально
-
техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям..

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

Целью

курса является:


воспитание квалифицированных артистов
-
вокалистов, способных в
сольном, ансамблевом исполнительстве использовать многообразные
возможности актерского мастерства для достижения наиболее убедительной
интерпретации авторского поэтического и музыкального текста
;


обучение сознательной самостоятельной работе над художественным
образом исполняемого произведения;
-

скорее это задача
.

Задачами

курса

являются:


изучение основ техники сценической речи, законов орфоэпии, речевой
интонации;


развитие актерских способнос
тей, освоение элементов актерского
мастерства;







овладение методами комплексного анализа слова, текста;


овладение навыками мышечного контроля.


В результате освоения

курса студент должен:

иметь практический опыт:


работы над развитием техники сценической
речи;


работы над воплощением художественного образа исполняемого
произведения;

анализа авторского поэтического текста;

самостоятельной подготовки к публичным выступлениям с сольными и
ансамблевыми программами;


воплощения художественного образа исполняемо
го произведения
средствами актерского мастерства;

уметь:


исправлять недостатки произношения;

координировать дыхание с пением, движение с пением;

анализировать авторский поэтический текст с точки зрения
общепринятых норм литературного произношения;


выраз
ить художественный образ исполняемого произведения в сочетании
слова, пения, сценического решения;

знать:


упражнения для развития речевого аппарата, координации голоса и
дыхания;


орфоэпические и фонетические нормы русского языка;


основы техники и
культуры сценической речи, интонации;


основы актерского мастерства, основные элементы актерской техники;


законы и приемы театрально
-
сценического воплощения вокального
номера, композиции.


Обязательная

учебная нагрузка студента


143 часов, время изучения



1
-
8

семестры. Форма итогового контроля


зачет.

9. Аннотация к рабочей

учебной программе по междисциплинарному курсу
«Фортепиано (для пианистов
-

джазовая специализация), аккомпанемент,
чтение с листа»

(МДК.01.05)

по виду «Инструменты эстрадного оркест
ра»


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины междисциплинарного курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,





промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально
-
техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям..

8. Методиче
ские рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

Целью

курса является:


овладение навыками игры на фортепиано, использование приобретенных
навыков для более глубокого и профессионального постижени
я основ
музыкальной теории, сольфеджио, гармонии, аранжировки, импровизации.

Задачами

курса

являются:


развитие навыков аккомпанемента и чтения нот с листа;

изучение технических и выразительных возможностей
фортепиано;

приобретение основных нав
ыков игры, развитие игрового аппарата,
изучение инструктивной литературы;

последовательное освоение учебного репертуара: произведений для
фортепиано.


В результате освоения

курса студент должен:

иметь практический опыт:


исполнения на
инструменте произведений различных жанров
классической и джазовой музыки;


аккомпанирования солистам
-
инструменталистам, вокалистам;


использования джазовых стандартов, гармонических оборотов,
аккордовых последовательностей, гармонизации баса;


аккомпанирования мелодии (вокалисту, инструменту) по цифровым
обозначениям гармонии;


использования фортепиано для ознакомления с музыкальной эстрадно
-
джазовой литературой, теоретического анализа музыкальных произведений;

уметь:

играть на инструменте име
я в репертуаре произведения классической,
современной и эстрадно
-
джазовой музыкальной литературы;

применять фортепиано в работе над произведениями для инструмента,
голоса;

исполнять стандартные гармонические обороты, последовательности
аккордов;

аккомпанир
овать мелодии по цифровым обозначениям гармоний;

использовать фортепиано для теоретического анализа музыкального
произведения;

знать:


исполнительский репертуар средней сложности;






специфику фортепианного исполнительства эстрадно
-
джазовой и
академической
музыки;

методическую литературу в области истории академического и джазового
фортепианного исполнительства.

Обязательная учебная нагрузка студента


124 часа, время изучения


1
-
8

семестры. Форма итогового контроля


экзамен.


10. Аннотация к рабочей

учебной программе по междисциплинарному
курсу «Танец, сценическое движение»


(МДК.01.05)

по виду Эстрадное пение


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины междисциплинарного курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем
дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспе
чение курса.

6. Материально
-
техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям..

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

Целью

курса является:


развитие

артистических способностей;


развитие культуры и пластики, координированности и выразительности
движений для наиболее полного раскрытия художественного замысла
исполняемого вокального произведения.

Задачами

курса

являются:


овладение элементами танца и с
истемой тренировочных упражнений для
развития хореографических навыков и пластики танцевальных движений;


изучение танцевальных композиций разных направлений и стилей;


развитие координированности и умения придать движениям
выразительность;


научить примен
ять танец и пластику в вокальном исполнительстве для
наиболее полного воплощения музыкального образа.


В результате освоения

курса студент должен:

иметь практический опыт:


концертного исполнения вокальных композиций с использованием
танцевальных приемо
в и движений;


исполнения танцевальных композиций разных направлений и стилей;

уметь:






свободно, естественно держаться на сцене;

исполнять танцевальные композиции разных направлений и стилей;

придавать движениям выразительность;

органично соединять в сцени
ческом движении музыкальный материал и
пластику;


синхронизировать свои движения с партнером, коллективом;

знать:

элементы танца и сценического движения, систему тренировочных
упражнений для развития хореографических навыков и культуры танцевальных
движений;

основы сценического движения;

различные танцевальные стили и жанры;

технику современной хореографии, применяемую в эстрадном и
джазовом вокальном исполнительстве;

Обязательная

учебная нагрузка студента


143 часов, время изучения


1
-
8

семестры. Форма итогового контроля


экзамен.



11. Аннотация к рабочей

учебной программе по междисциплинарному
курсу «Фортепианное исполнительство, аккомпанемент,

чтение с листа, нструментоведение»

(МДК.01.06)

по виду Эстрадное пение


Структура
программы:

1. Цель и задачи дисциплины междисциплинарного курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного,
итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально
-
техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям..

8. Методические рекомендаци
и по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

Целью

курса является:


овладение навыками игры на фортепиано, использование приобретенных
навыков для более глубокого и профессионального постижения основ
музыкаль
ной теории, сольфеджио, гармонии, аранжировки, импровизации;

приобретение знаний о технических и художественно
-
выразительных
возможностях фортепиано и других инструментов эстрадно
-
джазового оркестра
и их роли в ансамбле, оркестре.






Задачами

курса

являются:

приобретение основных навыков игры, развитие игрового аппарата;

развитие навыков аккомпанемента, игры в ансамбле и чтения нот с листа;

последовательное освоение учебного репертуара: произведений для
фортепиано;

изучение художественно
-
выразительных и техни
ческих возможностей
фортепиано и других инструментов эстрадно
-
джазового оркестра (ансамбля).


В результате освоения

курса студент должен:

иметь практический опыт:


аккомпанирования вокалистам;


исполнения джазовых стандартов, гармонических оборотов,
аккордовых
последовательностей;


аккомпанирования по цифровым обозначениям гармонии;


использования фортепиано для ознакомления с музыкальной эстрадно
-
джазовой литературой, теоретического анализа музыкальных произведений;

уметь:

играть на фортепиано имея в репертуаре произведения классической,
современной и эстрадно
-
джазовой музыкальной литературы;

аккомпанировать по цифровым обозначениям гармоний;

читать с листа несложную музыкальную литературу, оркестровые партии
в ключах;

испо
лнять стандартные гармонические обороты, последовательности
аккордов, характерные для эстрадно
-
джазовой музыки;


определять по акколаде состав ансамбля или оркестра;

написать мелодию или аккордовую последовательность для заданного
инструмента;

знать:

испол
нительский репертуар средней сложности;

специфику фортепианного исполнительства академической и эстрадно
-
джазовой музыки;

особенности записи партий инструментов эстрадно
-
джазового оркестра;


особенности индивидуального и группового использования инструмент
ов
эстрадно
-
джазового оркестра.

выразительные и художественные возможности фортепиано и других
инструментов эстрадного оркестра и их роль в оркестре, ансамбле.

Обязательная

учебная нагрузка студента


156

часов, время изучения


1
-
7 семестры. Форма итогового контроля


экзамен.


12. Аннотация к рабочей

учебной программе по междисциплинарному
курсу «Педагогические основы преподавания творческих дисциплин»

(МДК.02.01)


Структура программы:

1. Цель и задачи

дисциплины междисциплинарного курса.






2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (програм
мный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально
-
техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям..

8. Методические рекомендации по организации самостояте
льной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

Целью

курса является:


дать обучающимся знания основ психологии и педагогики, дидактики и
теории воспитания с учетом закономерностей музыкальной деятельности;


овладение теоретическими и пра
ктическими основами методики
обучения игре на инструменте, вокальному пению в объеме, необходимом для
дальнейшей профессиональной деятельности в качестве преподавателя.

Задачами

курса являются:


раскрыть ключевые понятия психологии и педагогики;

дать
ключевые знания в области музыкальной педагогики;


ознакомить студентов с эффективными способами и методами
музыкального обучения и воспитания;


дать понимание важнейших этапов развития возрастных и
индивидуальных особенностей психики человека;


сформирова
ть понимание социально
-
психологических механизмов,
влияющих на развитие личности;


сформировать культуру профессионального творческого общения в
профессиональной сфере.

В результате освоения курса студент должен:

иметь практический опыт:


педагогической р
аботы с обучающимися разных возрастных групп и
музыкальной подготовки;


применения различных методик обучения и воспитания с учетом
особенностей музыкальной деятельности;


работы в творческом коллективе, выбора оптимального стиля поведения
и общения;

умет
ь:

организовывать и методически подготавливать проведение урока в
исполнительском классе;

делать педагогический анализ ситуации в исполнительском классе;

использовать теоретические сведения о личности и межличностных
отношениях в педагогической деятельнос
ти;

организовывать обучение учащихся с учетом их возраста и уровня
подготовки;






делать подбор репертуара с учетом индивидуальных особенностей
ученика;

знать:

основы теории педагогики и психологии;

психолого
-
педагогические особенности работы с детьми дошкол
ьного и
школьного возраста;

основные этапы развития возрастных и индивидуальных особенностей
психики человека;

наиболее эффективные способы и методы общения и регулирования
поведения;

способы и методы музыкального обучения и воспитания;

требования к
личности педагога;

профессиональную терминологию.

Обязательная

учебная нагрузка студента


36

часа,
время изучения


3
-
4

семестры.



13. Аннотация к рабочей

учебной программе по междисциплинарному
курсу «Учебно
-
методическое обеспечение учебного процесса»

(МДК.02.02)


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины междисциплинарного курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию те
кущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально
-
техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям..

8.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

Целью

курса является:


овладение теоретическими основами и практическими навыками
обучения игре на инструменте, эстрадному пению в объеме,
необходимом для
дальнейшей самостоятельной работы в качестве преподавателя;


пробуждение интереса к педагогической деятельности, вопросам
методики преподавания предмета;

развитие способности осмысленного обобщения своего педагогического
опыта;

расширение
знаний репертуара школы с целью успешного осуществления
педагогической деятельности.






Задачами

курса являются:

последовательное изучение методики обучения игре на инструменте,
эстрадному пению;


изучение педагогических принципов обучения игре на инструменте
,
эстрадному пению;

изучение способов оценки и развития природных данных;

изучение принципов организации и планирования учебного процесса;


изучение различных форм учебной работы;

изучение порядка ведения учебной документации;


изучение опыта выдающихся
педагогов;


овладение приемами обучения и знаниями музыкально
-
педагогического
репертуара.


В результате освоения курса студент должен:

иметь практический опыт:

организации обучения игре на инструменте или эстрадному и джазовому
вокалу с учетом возраста и у
ровня подготовки обучающихся;

применения различных методик обучения, в том числе современных;

самостоятельной разработки и проведения урока по изучению
специального инструмента или эстрадному вокалу;

подбора репертуара с учетом возрастных и личностных особ
енностей,
уровня музыкальной подготовки;

уметь:


организовать и методически грамотно подготовить проведение урока в
исполнительском классе;

делать педагогический анализ ситуации в исполнительском классе;

выбирать педагогические средства и приемы, необход
имые при работе с
учениками различной одаренности, возраста и характера;

обосновывать целесообразность использования того или иного
произведения в педагогической практике;

пользоваться специальной методической литературой;

делать подбор репертуара с учетом

индивидуальных особенностей
ученика;

определять основные исполнительские трудности и способы их
преодоления;

знать:


наиболее известные методические системы обучения игре на инструменте
или эстрадному вокалу (отечественные и зарубежные);


современные мет
одики обучения игре на инструменте или эстрадному
вокалу детей разного возраста;


порядок ведения учебной документации;

профессиональную терминологию;

педагогический репертуар ДМШ и ДШИ.


Обязательная

учебная нагрузка студента


182 часа, время изучения


4
-
8
семестры. Форма итогового контроля


экзамен.







14. Аннотация к рабочей

учебной программе по междисциплинарному
курсу «Инструментовка и аранжировка, компьютерная аранжировка»

(МДК.03.01)


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины междисциплинар
ного курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экза
менационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально
-
техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям..

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9.

Перечень основной учебной литературы.

Целью

курса является:


овладение практическими навыками инструментовки и аранжировки для
различных составов (эстрадно
-
джазового оркестра, ансамблей);


научиться записывать аранжировки как аккомпанемент для ансамбля,
оркестра, вокалиста или инструменталистов;

формирование навыков аранжировки музыкальных произведений с
помощью компьютера.

Задачами

курса являются:


приобретение первоначальных навыков инструментовки для эстрадно
-
джазового ансамбля;


приобретение навыков
аранжировки мелодии для различных составов;


изучение приемов создания партитур для биг
-
бэнда, инструментального и
вокального ансамблей;



изучение общих принципов записи, обработки и редактирования
цифрового звука на компьютере;



овладение основными п
рограммами обработки звука на компьютере и их
возможностями.

В результате освоения курса студент должен:

иметь практический опыт:


написания аранжировки мелодии для любого состава ансамбля или
оркестра эстрадно
-
джазовой музыки;


создания аранжировок и инст
рументовок для малых эстрадно
-
джазовых
составов: ансамблей, отдельных групп и оркестра, вокальных ансамблей;



записи, обработки и редактирования звуковых файлов;



создания аранжировок из звуковых фрагментов;

уметь:







создавать простые партитуры для малых
составов оркестров или
ансамблей джазовой музыки;


выполнять аранжировку мелодии для любого состава эстрадно
-
джазового
оркестра, вокального ансамбля;


использовать компьютер для записи цифрового звука;


обрабатывать и редактировать образцы звуковых файлов;


создавать фрагменты аранжировок из звуковых файлов;


сохранять записанные образцы звуковых фрагментов на жесткий диск
или CD;

знать:


особенности записи партитур для различных составов ансамбля, оркестра,
вокального ансамбля;


основные средства и особе
нности инструментовки и аранжировки для
оркестров, ансамблей эстрадно
-
джазовой музыки;


особенности записи партий для вокального ансамбля;



основы компьютерной аранжировки;



общие принципы записи, обработки и редактирования цифрового звука
на компьютере
;



интерфейс изучаемых компьютерных программ и их возможности.

Обязательная учебная нагрузка студента


106 часов, время изучения


5
-
8 семестры. Форма итогового контроля


зачет.





15. Аннотация к рабочей

учебной программе по междисциплинарному
курсу «Дирижирование, чтение партитур и работа с оркестром»

(МДК.03.02)

по виду Инструменты эстрадного оркестра


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины междисциплинарного курса.

2. Требования к уровню осв
оения содержания курса.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
мет
одическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально
-
техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям..

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы
.

Целью

курса является:







подготовка специалистов, способных организовать работу эстрадного
оркестра или ансамбля, обеспечить проведение учебно
-
воспитательного,
репетиционного процесса и концертного выступления;


формирование способности ориентироват
ься в партитурах различных
оркестровых составов.

Задачами

курса являются:


изучение основ дирижерской техники;

формирование комплекса дирижерских средств управления оркестром;


формирования навыков дирижирования по клавиру и по партитуре;


формирование
навыков практической работы с оркестром;


изучение основ джазовой интерпретации музыкальных произведений и
методики работы с эстрадным оркестром;


освоение многострочных партитур;


формирование навыков чтения партитур с листа в ключах.

В
результате освоения курса студент должен:

иметь практический опыт:


работы в качестве руководителя (дирижера) инструментального
ансамбля, оркестра (биг
-
бэнда);


подбора репертуара для инструментального ансамбля, оркестра с учетом
технических возможностей и
сполнителей;


чтения партитур для различных составов эстрадного оркестра;


транспонирования оркестровых партий;

уметь:


ориентироваться в партитуре для малого и большого состава эстрадного
оркестра;


читать с листа оркестровые партии в ключах;


читать
многострочные партитуры;


работать с оркестром, ансамблем, творческим коллективом, используя
практические навыки дирижирования;

знать:

основы дирижерской техники;


основы репетиционной и концертно
-
исполнительской работы;


профессиональную терминологию;


с
пецифику эстрадно
-
джазового исполнительства.


Обязательная

учебная нагрузка студента


142

часа, время изучения


3
-
8

семестры. Форма итогового контроля


экзамен.



16. Аннотация к рабочей

учебной программе по междисциплинарному
курсу «Работа с вокальным

ансамблем, творческим коллективом,
постановка концертных номеров»

(МДК.03.02)

по виду Эстрадное пение







Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины междисциплинарного курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем дисциплины, виды
учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение курса.

6. М
атериально
-
техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям..

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

Целью

курса является:

подготовка специалистов, с
пособных организовать работу вокального
ансамбля, творческого коллектива, обеспечить проведение учебно
-
воспитательного, репетиционного процесса и концертного выступления;


воспитание специалистов, готовых к самостоятельному решению
творческих задач в облас
ти музыкального сценического искусства.

Задачами

курса являются:


приобретение практических навыков работы с вокальным ансамблем;


ознакомление с принципами организации работы творческого коллектива
и основами руководства;


изучение основ методики

работы с вокальным ансамблем;


формирование комплекса средств управления творческим коллективом,
воспитание эмоционально
-
волевых качеств;


изучение и исполнение аранжировок для различных составов вокальных
ансамблей в традиционных и современных джазовых
стилях.

В результате освоения курса студент должен:

иметь практический опыт:


самостоятельной подготовки к публичным выступлениям;


работы в качестве руководителя вокального ансамбля, творческого
коллектива;


самостоятельной подготовки сценического воплоще
ния исполняемых
номеров;

уметь:


работать с вокальным ансамблей, творческим коллективом в качестве
руководителя;


добиваться выполнения поставленных творческих задач;


раскрывать содержание музыкального номера в сценической постановке;

знать:


особенности

записи партий для вокального ансамбля;


технические и выразительные особенности голосов в вокальном
ансамбле;







принципы организации репетиционной и концертно
-
исполнительской
работы творческого коллектива;


специфику эстрадно
-
джазового ансамблевого исполни
тельства.


Обязательная

учебная нагрузка студента


142 час, время изучения


3
-
8
семестры. Форма итогового контроля


экзамен.


17. Учебная практика

(УП.00)


Все виды учебной практики проводятся в форме аудиторных занятий и
дополняют междисциплинарные

курсы профессиональных модулей. Каждый
вид практики направлен на закрепление навыков и умений, углубление знаний,
полученных в результате изучения междисциплинарных курсов.


Аннотации к рабочей

программам учебной практики

Программы учебной практики должн
ы включать следующие
обязательные разделы:

1. Цель и задачи курса практики.

2. Объем курса практики, виды отчетности.

3. Содержание курса.

4. Требования к формам и содержанию итогового контроля.

5. Учебно
-
методическое обеспечение курса.

6.
Материально
-
техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Перечень основной методической литературы.



Виды учебной практики по специальности «Музыкальное искусство
эстрады»:


по виду Инструменты эстрадного оркестра:

УП 01
. Ансамблевое исполнительство.



71 часа, время проведения 5
-
8 семестры.

УП 02. Оркестровый класс.



429

часов, время проведения 1
-
8 семестры.

УП 03. Работа с эстрадным оркестром.



36 часов, время проведения 5
-
6

семестры.

УП 04. Педагогическая подготовка.



142 часа, время проведения 5
-
8 семестры;


по виду Эстрадное пение:

УП 01. Ансамблевое исполнительство.



107

часов, время проведения 3
-
8 семестры.

УП 02. Основы сценической речи.



72 часов, время проведения 1
-
4 семестры.

УП 03. Мастерство актера.



71

часов, время проведения 5
-
8 семестры.

УП 04. Танец, сценическое движение.








108 часов, время проведения 1
-
6 семестры.

УП 05. Постановка концертных номеров.



36 часа, время проведения 5
-
6

семестр
ы
.

УП 06. Репетиционно
-
практическая подготовка.



143

часа, время проведения 1
-
8 семестры.

УП 07. Педагогическая подготовка.



142 часа, время проведения 5
-
8 семестры.




18. Производственная практика

(ПП.00)

Программы производственной практики должны включать следующие
обязательные разделы:

1. Цель и
задачи курса практики.

2. Объем курса практики, виды отчетности.

3. Содержание курса.

4. Требования к формам и содержанию итогового контроля.

5. Учебно
-
методическое обеспечение курса.

6. Материально
-
техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендац
ии преподавателям.

8. Перечень основной методической литературы.






В результате изучения профильных учебных дисциплин и дисциплин
общего гуманитарного и социально
-
экономического цикла, обучающийся
должен получить комплекс знаний и умений в объеме,
необходимом для
профессиональной деятельности в соответствии с получаемыми
квалификациями.


19. Аннотация к рабочей

учебной программе по дисциплине

«История мировой культуры»


(ОД.02.01)

Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уро
вню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5
. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально
-
техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.






8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень
основной учебной литературы.


В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:


узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной
эпохой, стилем, направлением;


устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями
разных
видов искусства;


пользоваться различными источниками информации о мировой
художественной культуре;


выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения);


использовать знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для: выбора пут
ей своего культурного развития,
организации личного и коллективного досуга, выражения собственного
суждения о произведениях классики и современного искусства,
самостоятельного художественного творчества;

знать:


основные виды и жанры искусства;


изученные

направления и стили мировой художественной культуры;


особенности языка различных видов искусства.



Обязательная учебная нагрузка студента


144 часов, время изучения


1
-
4 семестры. Форма итогового контроля


зачет.



20. Аннотация к рабочей

учебной пр
ограмме по дисциплине

«История»

(ОД.02.02; ОГСЭ.02;)


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально
-
техническое о
беспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.


ОД.02.02. История.







В результате изучения дисциплины обучающийся до
лжен:

уметь:


проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;


критически анализировать источник исторической информации
(характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его
создания);


анализировать историческую информ
ацию, представленную в разных
системах (текстах, картах, таблицах, схемах, аудиовизуальных рядах);


различать в исторической информации факты и мнения, исторические
описания и исторические объяснения;


устанавливать причинно
-
следственные связи между явлени
ями,
пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и
явлений;


участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать
собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации
исторические сведения;

знать:


о
сновные факты, процессы и явления, характеризующие целостность
отечественной и всемирной истории;


периодизацию всемирной и отечественной истории;


современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и
всемирной истории;


историческую
обусловленность современных общественных процессов;

особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе.

Обязательная

учебная нагрузка студента


108 часов, время изучения


1
-
4

семестры. Формы итогового контроля


зачет.


ОГСЭ.02. История
.


В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:


ориентироваться в современной экономической, политической и
культурной ситуации в России и мире;


выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально
-
экономических, политически
х и культурных проблем;

знать:


основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже XX
и XXI вв.;


сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных
конфликтов в конце XX


начале XXI

в.;


основные процессы (интеграционные,
поликультурные, миграционные и
иные) политического и экономического развития ведущих государств и
регионов мира;


назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные
направления их деятельности;







о роли науки, культуры и религии в сохранении и укрепл
ении
национальных и государственных традиций;



содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов
мирового и регионального значения.

Обязательная учебная нагрузка студент
а


48 часов, время изучения


5

семестр. Форма итогового контроля


экзамен.


21. Аннотация к рабочей

учебной программе по дисциплине

«Народная музыкальная культура»

(ОД.02.03)


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работ
ы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материаль
но
-
техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.


В результате изучения дисциплины обучающийся

должен:

уметь:


анализировать музыкальную и поэтическую стороны народного
музыкального творчества;


определять связь творчества профессиональных композиторов с
народными национальными истоками;

знать:


основные жанры отечественного народного музыкального

творчества;


условия возникновения и бытования различных жанров народного
музыкального творчества;


специфику средств выразительности музыкального фольклора;


особенности национальной народной музыки и ее влияние на
специфические черты композиторских шко
л;


историческую периодизацию и жанровую систему отечественной
народной музыкальной культуры;


методологию исследования народного творчества;


основные черты афро
-
американского фольклора, жанры, музыкальные
особенности, условия бытования.


Обязательная уч
ебная нагрузка студента


36 часов, время изучения


3
-
4

семестры. Форма итогового контроля


зачет.







22. Аннотация к рабочей

учебной программе по дисциплине

«Музыкальная литература (зарубежная и отечественная)»

(ОД.02.04; ОП.01)


Структура программы:

1.
Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный ми
нимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально
-
техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоя
тельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.


ОД.02.04. Музыкальная литература (зарубежная и отечественная)


В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

в письменной или устной форме излагать свои мысли о музыке, жизн
и и
творчестве композиторов или делать общий исторический обзор, разобрать
конкретное музыкальное произведение;

определять на слух фрагменты того или иного изученного произведения;

применять основные музыкальные термины и определения из смежных
музыкальных

дисциплин при анализе (разборе) музыкальных произведений;

знать:

основные этапы развития музыки, формирование национальных
композиторских школ;

условия становления музыкального искусства под влиянием
религиозных, философских идей, а также общественно
-
политических событий;

этапы исторического развития отечественного музыкального искусства и
формирование русского музыкального стиля;

основные напра
вления, проблемы и тенденции развития современного
русского музыкального искусства.

Обязательная учебная нагрузка студента


324
часа, время изучения


1
-
8

семестры. Форма итогового контроля


экзамен.


ОП.01. Музыкальная литература (зарубежная и
отечественная)


В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:







выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального
произведения;


характеризовать выразительные средства;


анализировать незнакомое музыкальное произведение по следу
ющим
параметрам: стилевые особенности, жанровые черты, особенности
формообразования, фактурные, метроритмические, ладовые особенности;

знать:


о роли и значении музыкального искусства в системе культуры;


основные исторические периоды развития музыкальной культуры,
основные направления, стили и жанры;


основные этапы развития отечественной и зарубежной музыки от
музыкального искусства древности и античного периода, включая музыкальное
искусство ХХ в.;


ос
обенности национальных традиций, фольклорные истоки музыки;


творческие биографии крупнейших русских и зарубежных композиторов;


основные произведения симфонического, оперного, камерно
-
вокального
и других жанров музыкального искусства (слуховые представлен
ия и нотный
текст);


теоретические основы музыкального искусства: элементы музыкального
языка, принципы формообразования, основы гармонического развития,
выразительные и формообразующие возможности гармонии.

Обязательная

учебная нагрузка студента


360 ча
сов, время изучения


1
-
6

семестры. Форма итогового контроля


экзамен.


23. Аннотация к рабочей

учебной программе по дисциплине

«Основы философии»

(ОГСЭ.01)


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дис
циплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и
информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально
-
техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.


В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:







ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия,
познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования
культуры гражданина и будущего специалиста;

знать:


основные
категории и понятия философии;


роль философии в жизни человека и общества;


основы философского учения о бытии;


сущность процесса познания;


основы научной, философской и религиозной картин мира;


об условиях формирования личности, свободе и ответственно
сти за
сохранение жизни, культуры, окружающей среды;


о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и
использованием достижений науки, техники и технологий.

Обязательная учебная
нагрузка студента


52

часов, время изучения

6
-
7
семестр
ы
. Форма итогового контроля


экзамен
.



24. Аннотация к рабочей

учебной программе по дисциплине


«Психология общения»

(ОГСЭ.03)


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины,
виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисцип
лины.

6. Материально
-
техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.


В результате изучения дисциплины
обучающийся должен:

уметь:


применять техники и приемы эффективного общения в
профессиональной деятельности;


использовать приемы саморегуляции поведения в процессе
межличностного общения;

знать:


взаимосвязь общения и деятельности;


цели, функции, виды и
уровни общения;


роли и ролевые ожидания в общении;







виды социальных взаимодействий;


механизмы взаимопонимания в общении;


техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы,
убеждения;


этические принципы общения;


источники, причины, виды и спос
обы разрешения конфликтов.

Обязательная учебная

нагрузка студента


54 часа
, время изучения


7
-
8

семестр
ы
. Форма итогового контроля


зачет.


25. Аннотация к рабочей

учебной программе по дисциплине

«Иностранный язык»

(ОД.01.01; ОГСЭ.04)


Структура
программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (
программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально
-
техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по органи
зации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.


ОД.01.01.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:


вести беседу на иностранном языке в стандартных ситуациях общения;


рассказывать о себе, своей семье,

друзьях, своих интересах;


сообщать краткие сведения о своей стране и стране изучаемого языка;


понимать основное содержание несложных текстов на иностранном
языке;

знать:


основные значения изученных лексических единиц (слов,
словосочетаний);


основные
способы словообразования в иностранном языке;


признаки изученных грамматических явлений в иностранном языке;


основные нормы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка.

Обязательная учебная нагрузка студента


128 часов, время изучения


1
-
4
семестры. Форма итогового контроля


зачет.


ОГСЭ.04
. В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:







общаться (устно и письменно) на иностранном языке на
профессиональные и повседневные темы;


переводить (со словарем) иностранные тексты п
рофессиональной
направленности;


самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять
словарный запас;

знать:



лексический (1200
-
1400 лексических единиц) и грамматический
минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иност
ранных
текстов профессиональной направленности.

Обязательная

учебная нагрузка студента


107 часов, время изучения


3
-
8

семестры. Форма итогового контроля


зачет.


26. Аннотация к рабочей

учебной программе по дисциплине

«Физическая культура»

(ОГСЭ.05,

ОД. 01.06)


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточног
о, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально
-
техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические

рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.


В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:


использовать физкультурно
-
оздоровительную деятельность для
укрепления здоровья,
достижения жизненных и профессиональных целей;

знать:


о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и
социальном развитии человека;


основы здорового образа жизни.


Обязательная

учебная нагрузка студента


142 часов, время изучения


5
-
8

семестры. Форма итогового контроля


зачет.



В результате изучения общепрофессиональных учебных дисциплин
обучающийся должен получить комплекс музыкально
-
теоретических
знаний и умений в объеме, необходимом для профессиональной





деятельности в соответстви
и с получаемыми квалификациями, а также
необходимые знания и умения по обеспечению безопасности
жизнедеятельности.


27. Аннотация к рабочей

учебной программе по дисциплине

«История стилей музыкальной эстрады»

(ОП.02)


Структура программы:

1. Цель и задачи

дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетн
о
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально
-
техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работ
ы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

ориентироваться в основных стилистических разновидностях эстрадной
музыки и джаза;

ориентироваться в вопросах философии и психологии
эстрадно
-
джазовой
музыки;

знать:


основные исторические этапы становления и развития эстрадной музыки
и джаза;


основные стилистические разновидности джаза;


известных джазовых исполнителей и композиторов, их творческий путь;

теоретические основы джазового

искусства: элементы музыкального
языка, принципы формообразования, основы гармонического развития,
выразительные и формообразующие возможности гармонии;


взаимодействие джаза с другими видами музыкального искусства.

Обязательная

учебная нагрузка студента



72 часа, время изучения


1
-
2

семестры. Форма итогового контроля


зачет.


28. Аннотация к рабочей

учебной программе по дисциплине

«Сольфеджио»
(ОП.03)


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.






2. Требования к уровню освоения содержания
дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и
информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально
-
техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.


В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:


сольфеджировать одноголосные, двухголосные музыкальные примеры;


сочинять подголоски или дополнительные голоса в зависимости от
жанровых особенностей музыкального примера;


записывать музыкальн
ые построения средней трудности, используя
навыки слухового анализа;


гармонизовать мелодии в различных жанрах;


слышать и анализировать гармонические и интервальные цепочки;


доводить предложенный мелодический или гармонический фрагмент до
законченного
построения;


применять навыки владения элементами музыкального языка на
клавиатуре и в письменном виде;


демонстрировать навыки выполнения различных форм развития
музыкального слуха в соответствии с программными требованиями;


выполнять теоретический
анализ музыкального произведения;

знать:


особенности ладовых систем;


основы функциональной гармонии;


закономерности формообразования;

формы развития музыкального слуха: диктант, слуховой анализ,
интонационные упражнения, сольфеджирование.

Обязательная

учебная нагрузка студента


286 часов, время изучения


1
-
8

семестры. Форма итогового контроля


экзамен.


29. Аннотация к рабочей

учебной программе по дисциплине

«Элементарная теория музыки»
(ОП.04)


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-





экзаменационны
е требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально
-
техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9.
Перечень основной учебной литературы.


В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

анализировать нотный текст с объяснением роли выразительных средств
в контексте музыкального произведения, анализировать музыкальную ткань с
точки зрения
ладовой системы, особенностей звукоряда (использования
диатонических или хроматических ладов, отклонений и модуляций);
гармонической системы (модальной и функциональной стороны гармонии);
фактурного изложения материала (типы фактур); типов изложения
музыка
льного материала;

использовать навыки владения элементами музыкального языка на
клавиатуре и в письменном виде;

знать:

понятия звукоряда и лада, интервалов и аккордов, диатоники и
хроматики, отклонения и модуляции, тональной и модальной системы;

типы фак
тур;

типы изложения музыкального материала.

Обязательная учебная нагрузка студента


72 часа, время изучения


1
-
2
семестры. Форма итогового контроля


экзамен.


30. Аннотация к рабочей

учебной программе по дисциплине

«Гармония»
(ОП.05)


Структура
программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (
программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально
-
техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по органи
зации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:






уметь:

выполнять гармонический анализ музыкального произведения,
характеризовать гармонические средства в контексте
содержания музыкального
произведения;

применять изучаемые средства в упражнениях на фортепиано, играть
гармонические последовательности в различных стилях и жанрах;

применять изучаемые средства в письменных заданиях на гармонизацию;

знать:

функциональную
систему мажора
-
минора и особых диатонических ладов;

исторические типы звуковысотной организации: тональность,
модальность, полярность;

специфику связи гармонии с метроритмом в эстрадно
-
джазовой музыке;

выразительные и формообразующие возможности гармонии ч
ерез
последовательное изучение гармонических средств в соответствии с
программными требованиями.

Обязательная

учебная нагрузка студента


214

часов, время изучения


3
-
8 семестры. Форма итогового контроля


экзамен.


31. Аннотация к рабочей

учебной програ
мме по дисциплине

«Анализ музыкальных произведений»
(ОП.06)


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требова
ния к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально
-
техническое обеспечение дисциплины.

7.
Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.


В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

выполнять анализ музыкальной форм
ы;

рассматривать музыкальное произведение в единстве содержания и
формы;

рассматривать музыкальные произведения в связи с жанром, стилем
эпохи и авторским стилем композитора;

знать
:






простые и сложные формы, вариационную и сонатную форму, рондо и
рондо
-
сона
ту;

понятие о циклических и смешанных формах;

функции частей музыкальной формы;

специфику формообразования в вокальных произведениях;

принципы формообразования в джазе.

Обязательная

учебная нагрузка студента


72 часа, время изучения


6
-
7

семестры. Форм
а итогового контроля


зачет.


32. Аннотация к рабочей

учебной программе по дисциплине

«Музыкальная информатика»
(ОП.07)


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды
учебной работы и отчетности.

4. Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально
-
техническое обеспечение дисциплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.


В результате изучения дисциплины обуча
ющийся должен:

уметь:

делать компьютерный набор нотного текста в современных программах;

использовать программы цифровой обработки звука;

ориентироваться в частой смене компьютерных программ;

знать:

способы использования компьютерной техники в сфере
профессиональной деятельности;

наиболее употребимые компьютерные программы для записи нотного
текста;

основы
MIDI
-
технологий.

Обязательна
я учебная нагрузка студента

38 часа, время изучения


8
семестр
. Форма итогового контроля


зачет.


33. Аннотация к р
абочей

учебной программе по дисциплине

«Безопасность жизнедеятельности»
(ОП.08)


Структура программы:

1. Цель и задачи дисциплины.






2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

3. Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание
дисциплины и требования к формам и содержанию текущего,
промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно
-
экзаменационные требования).

5. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально
-
техническое обеспечение дис
циплины.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов.

9. Перечень основной учебной литературы.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

уметь:

организовывать и
проводить мероприятия по защите работающих и
населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей
различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

использовать

средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия
массового поражения; применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно
-
учетных специальностей и
самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

пр
именять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей
военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной
специальностью;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в
повседневной деятельности и экстремальных условиях
военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим;

знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики,
прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных
чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях
противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности
России;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в
профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их
реализации;

основы военной службы и обороны г
осударства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты
населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при
пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и
поступ
ления на нее в добровольном порядке;






основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения,
состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых
имеются военно
-
учетные специальности, родственные специальностям СПО;

область пр
именения получаемых профессиональных знаний при
исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

Обязательная учебная
нагрузка студента


72 часа, время изучения


5
-
6

семестры. Форма итогового контроля


зачет.








Приложенные файлы

  • pdf 87607121
    Размер файла: 693 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий