38.04.01 Экономика Финансы и кредит заочная. вание терминологии, работа проверка тестов, над тестами, выполнение за- проверка рефе-даний для самостоятельной ратов.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
1


Частное

образовательное учреждение

высшего образования

ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ, БИЗНЕСА И ТЕХНОЛОГИЙ








АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИНАНСОВ


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ



Укрупненная группа
направлений и специальн
о-
стей

3
8
.
00
.
00 Экономика и управление

Направление

38.04.01
Экономика

Пр
офиль

Фина
нсы

и кредит


Форма обучения


заочная










Калуга


201
7

2

1.
ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦ
И
ПЛИНЫ ПО ФГОС ВО


В соответствии с Федеральным государственным образовательным станд
артом
высшего образования по направлению подготовки 38.04.01 Экономика, профиль Фина
н-
сы и кр
е
дит, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 30 марта 2015 г. N 321 дисциплина «Актуальные проблемы финансов» я
в-
ляется ди
сциплиной профессионального цикла. Данная дисциплина, в соответствии с
учебным планом института, является обяз
а
тельной для изучения.



2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ


Дисциплина «
Актуальные

проблемы
финансов
» включает
4

раздел
а
. «
Генезис ф
и-
нансовой науки
»,
«
Проблемы финансов населения
», «
Проблемы государственных фина
н-
сов
», «
Проблемы кредита и финансовых посредников в современной экономике
».

Предметом курса «
Актуальные

проблемы
финансов
» являются
финансовые

отн
о-
шения, возникающие в процессе хозяйственной деят
ельности предпр
и
ятий.

В условиях рыночной конкуренции перед всеми предприятиями стоит задача

д
о-
биться устойчивого финансового положения. В конечном итоге оптимальная организация
финансов на предприятиях обеспечивает финансовую стабилизацию экон
о
мики страны
.

Цель изучения дисциплины

заключается в
формировании у магистров целостн
о-
го пре
д
ставления о современных проблемах
финансов и финансовой науки
.


Основными
задачами

изучения дисциплины

являются:


-

получение представления об основных понятиях исследования

финансовой науки
;

-

получение представления об основных направлениях исследований проблем разв
и
тия
финансовой

науке
.



3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Изучение дисциплины «
Современные проблемы трансформации экономики
»
направлено на формирован
ие следующих
компетенций
:

способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределе
н-
ности (ПК
-
6);

способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на ра
з-
личных рынках (ПК
-
7);

способностью готовить аналитические материалы

для оценки мероприятий в обл
а-
сти экономической политики и принятия стратегических решений на микро
-
и макр
о-
уровне (ПК
-
8);

способностью анализировать и использовать различные источники информации
для проведения экономических расчетов (ПК
-
9).

После изучения
дисциплины студенты должны:

знать:

-

закономерности функционирования современной экономики на макро и микр
о
уровне;

-

знать основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих пр
о-
фессиональных журналах по проблемам макро
-
, микроэкономики.

ум
еть:

-

формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на макро
-

и ми
к-
роуровне
.

владеть:

-

методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сф
е-
ре;

3

-

навыками самостоятельной иссл
едовательской работы.


4. ТЕМАТИЧЕ
СКАЯ СТРУКТУРА ДИСЦИ
ПЛИНЫ




Наименование

дидактической
единицы ФГОС



п.п.

Тема

Перечень планируемых
результатов обучения
(ПРО)

1

Генезис фина
н-
совой науки

1

История формирования и
развития финанс
о
вой науки
в России

ПК
-
6, ПК
-
7

2

Современная российская

финансовая наука

2

Проблемы ф
и-
нансов насел
е
ния

3

Финансово
-
экономические
проблемы социальной пол
и-
тики в современной России

ПК
-
7, ПК
-
8, ПК
-
9

4

Реформа пенсионного обе
с-
печения в РФ

3

Проблемы гос
у-
дарственных ф
и-
на
н
сов

5

Проблемы бюджетного ф
е-
дерализма

в РФ

ПК
-
7,ПК
-
8

6

Бюджетные системы зар
у-
бежных стран

7

Теория государственного
финансового ко
н
троля

8

Государственный и муниц
и-
пальный кредит на совр
е-
менном этапе

4


Роль финансовых
посредн
и
ков в
современной
эконом
и
ке

9

Мировоззренческие принц
и-
пы исследования природы и
свойств кредита

ПК
-
8,ПК
-
9

10

Развитие банковской системы
РФ

11

Современные международные
валютно
-
финансовые и кр
е-
дитные отношения



5. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРНО
-
ЛОГИЧЕСКОЙ СХ
Е
МЕ


Для изучения дисциплины, необходимы зн
ания и умения из дисциплин: микроэк
о-
номика

(продвинутый уровень)
,

макроэкономика (продвинутый уровень)

финансовые
рынки, институты, инструменты, финансовые и денежно
-
кредитные методы регулиров
а-
ния экономики, стратегический финансовый менеджмент
и др.

Знани
я и умения, приобретаемые студентами после изучения дисциплины, будут
использоваться при изучении дисциплин профессионального цикла и в практической ф
и-
нансово
-
хозяйственной деятельности в различных о
т
раслях экономики.








4

6. ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ И ИХ ТРУ
ДОЕМКОСТЬ


заочная форма обучения


Вид учебной работы

Всего часов
(Зачетных ед
и-
ниц)

Семестр

3

1

2

3

Общая трудоемкость дисциплины

1
80

(
5
)

1
80

(
5
)

Аудиторные занятия

20

20

Лекции

8

8

Лабораторные работы (ЛР)

-

-

Практические занятия (ПЗ)

12

12

Сем
инарские занятия (СЗ)

-

-

Самостоятельная работа (СРС)

151

151

Вид итогового контроля

(
9
) экзамен

(
9
) экзамен


7. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. Содержание разделов дисциплины


Раздел 1.
Генезис ф
и
нансовой науки


Финансовая наука дореволюционной России. Фин
ансы СССР. Дискуссионные в
о-
просы по основным направлениям теории финансов. Финансовая политика. Финансовое
планирование. Отраслевые финансы. Концептуальные подходы к решению вопроса эк
о-
номического содержания финансов. Позиции «государственников» и «негосуд
арственн
и-
ков». Функции денег и финансы.


Раздел 2
.
Проблемы финансов насел
е
ния

Влияние рыночных реформ на социальную политику. Финансы населения в усл
о-
виях гл
о
бализации. Стратегия финансового обеспечения системы поддержки населения в
социально
-
ориентирован
ной «экономике потребления». Совершенствование госуда
р-
ственного механизма налогового регулирования системы социальной поддержки насел
е-
ния.

Раздел 3.
Проблемы государственных фина
н
сов


Русская финансовая наука о природе бюджета и бюджетного процесса. Эволюц
ия
бюджетной системы России. Проблемы бюджетной системы в период рыночных реформ.
Бюджетный процесс в России: территориальные аспекты и институциональная динамика.
Теоретико

методологические положения по организации бюджетного менеджмента. Пр
о-
блемы реализа
ции федеральных целевых программ. Основные направления бюджетной
политики.


Бюджетные системы унитарных и федеративных государств. Модели межбюдже
т-
ных отношений конкретных стран. Методы формирования доходной части бюджетов. М
е-
тоды формирования расходной ча
сти бюджета. Органы бюджетного контроля в зарубе
ж-
ных странах
.


Государственный и муниципальный кредит на современном этапе. Мировая пра
к-
тика регулирования процесса размещения государственных обязательств. Влияние гос
у-
дарственных займов на экономическое ра
звитие страны. Современные возможности в
ы-
пуска долговых обязательств на уровне регионов и муниципальных образований.


Теория государственного финансового контроля. Системный подход к организации
финансового контроля в России. Современный механизм государс
твенного финансового
контроля. Концепции государственного финансового контроля в РФ.


5

Раздел 4.
Роль финансовых посредников в современной эконом
и
ке


Методология и методика научного исследования кредита. Роль банков как фина
н-
совых посредников в современной
экономике. Анализ научных подходов к классифик
а-
ции банковских услуг. Общемировые тенденции концентрации банковского капитала и их
проявление в России.


Основные направления развития валютно
-
финансовых и кредитных отношений
РФ. Россия и всемирная торговая о
рганизация.


7.2. Распределение разделов дисциплины по видам занятий


заочная форма обучения


п.п.

Темы дисциплины

Труд
о-
емкость

Ле
к-
ции

ЛР

ПЗ

СЗ

СРС

1

История формирования и развития
финанс
о
вой науки в России

16

1


1


14

2

Современная российская фина
н-
сов
ая наука

16

1


1


14

3

Финансово
-
экономические пр
о-
блемы социальной пол
и
тики в
современной России

16

1


1


14

4

Реформа пенсионного обеспеч
е-
ния в РФ

16

1


1


14

5

Проблемы бюджетного федер
а-
лизма в РФ

16

1


1


14

6

Бюджетные системы зар
у
бежных
стран

15,5

0,5


1


14

7

Теория государственного фина
н-
сового ко
н
троля

15,5

0,5


1


14

8

Государственный и муниципал
ь-
ный кредит на совр
е
менном этапе

15,5

0,5


1


14

9

Мировоззренческие принципы и
с-
следования природы и свойств кр
е-
дита

14,5

0,5


1


13

10

Развитие бан
ковской системы РФ

14,5

0,5


1


13

11

Современные международные в
а-
лютно
-
финансовые и кредитные
отношения

15,5

0,5


2


13

Итого:

1
80

8


12


151


8. ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ


Учебным планом не предусмотрены.


9. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Практически
е занятия предназначены для закрепления и углубления знаний, пол
у-
ченных при изучении дисциплины «
Актуальные

проблемы
финансов
».


Перечень рекомендуемых практических занятий:


1. История формирования и развития финанс
о
вой науки в России

2. Современная росси
йская фина
н
совая наука

3. Финансово
-
экономические проблемы социальной пол
и
тики в современной России

4. Реформа пенсионного обеспеч
е
ния в РФ

5. Проблемы бюджетного федер
а
лизма в РФ

6. Бюджетные системы зар
у
бежных стран

7. Теория государственного финансового

ко
н
троля

6

8. Государственный и муниципальный кредит на совр
е
менном этапе

9. Мировоззренческие принципы исследования природы и свойств кр
е
дита

10. Развитие банковской системы РФ

11. Современные международные в
а
лютно
-
финансовые и кредитные отношения


10. СЕМ
ИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ


Учебным планом не предусмотрены.



11. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА


Самостоятельная работа призвана подготовить студента к сдаче экзамена по изуч
а-
емой дисциплине, промежуточной аттестации и проверке остаточных знаний.


11.1 ОБЩИЙ ПЕРЕЧЕНЬ САМО
СТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


Рекомендуется следующие виды самостоятельной работы:

-

изучение теоретического материала с использованием курса лекций и рекоменд
о-
ванной литературы;

-

подготовка к

экзамену
в соответствии с перечнем контрольных вопросов для а
т-
тестации;

-

дидактическое тестирование.


Заочная форма обучения


п.п.

Темы

Содержание самостоятел
ь-
ной работы

Формы

ко
н
троля

Об
ъ
ем,
час.

1

История формирования и ра
з-
вития финансовой науки в
России

Написание рефератов, зауч
и-
вание терминологии, р
а
бота
над тестами,

выполнение з
а-
даний для самосто
я
тельной
работы

Устный опрос,
проверка те
с
тов,
проверка реф
е-
ратов

14

2

Современная российская ф
и-
нансовая наука

Написание рефератов, зауч
и-
вание терминологии, р
а
бота
над тестами, выполнение з
а-
даний для самосто
я
тельной
работы

У
стный опрос,
проверка те
с
тов,
проверка реф
е-
ратов

14

3

Финансово
-
экономические
проблемы социальной полит
и-
ки в совр
е
менной России

Написание рефератов, зауч
и-
вание терминологии, р
а
бота
над тестами, выполнение з
а-
даний для самосто
я
тельной
работы

Устный опрос,
п
роверка те
с
тов,
проверка реф
е-
ратов

14

4

Реформа пенсионного обесп
е-
чения в РФ

Написание рефератов, зауч
и-
вание терминологии, р
а
бота
над тестами, выполнение з
а-
даний для самосто
я
тельной
работы

Устный опрос,
проверка те
с
тов,
проверка реф
е-
ратов

14

5

Проблемы б
юджетного фед
е-
рализма в РФ

Написание рефератов, зауч
и-
вание терминологии, р
а
бота
над тестами, выполнение з
а-
даний для самосто
я
тельной
работы

Устный опрос,
проверка те
с
тов,
проверка реф
е-
ратов

14

7

6

Бюджетные системы зарубе
ж-
ных стран

Написание рефератов, зауч
и-
вание терминологии, р
а
бота
над тестами, выполнение з
а-
даний для самосто
я
тельной
работы

Устный опрос,
проверка те
с
тов,
проверка реф
е-
ратов

14

7

Теория государственного ф
и-
нансового ко
н
троля

Написание рефератов, зауч
и-
вание терминологии, р
а
бота
над тестами, вып
олнение з
а-
даний для самосто
я
тельной
работы


14

8

Государственный и муниц
и-
пальный кредит на совреме
н-
ном этапе

Написание рефератов, зауч
и-
вание терминологии, р
а
бота
над тестами, выполнение з
а-
даний для самосто
я
тельной
работы


14

9

Мировоззренческие принципы
исследования природы и
свойств кр
е
дита

Написание рефератов, зауч
и-
вание терминологии, р
а
бота
над тестами, выполнение з
а-
даний для самосто
я
тельной
работы


13

10

Развитие банковской системы
РФ

Написание рефератов, зауч
и-
вание терминологии, р
а
бота
над тестами,
выполнение з
а-
даний для самосто
я
тельной
работы


13


11

Современные международные
валютно
-
финансовые и креди
т-
ные отнош
е
ния

Написание рефератов, зауч
и-
вание терминологии, р
а
бота
над тестами, выполнение з
а-
даний для самосто
я
тельной
работы


13

Итого:



151


11
.2. КУРСОВОЙ ПРОЕКТ


Учебным планом не предусмотрен.


11.3. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ
ЭКЗАМЕНА


1. Финансовая наука дореволюционной России.

2. Финансы СССР.

3. Дискуссионные вопросы по основным направлениям теории финансов.

4. Концептуальные подходы к решени
ю вопроса экономического содержания ф
и
нансов.

5. Финансы населения в условиях глобализации.

6. Проблемы бюджетной системы в период рыночных реформ.

7. Проблемы реализации федеральных целевых программ.

8. Основные направления бюдже
т
ной политики.

9. Бюджет
ные системы унитарных и федеративных государств.

10. Государственный и муниципальный кредит на современном этапе.

11. Мировая практика регулирования процесса размещения государственных обяз
а
-
тельств.

12. Современные возможности выпуска долговых обязательс
тв на уровне регионов и му
-
ниципальных образ
о
ваний.

8

13. Теория государственного финансового контроля.

14. Системный подход к организации финансового контроля в России.

15. Современный механизм государственного финансового контроля.

16. Концепции государств
енного финансового контроля в РФ.

17.

Методология и методика научного исследования кредита.

18. Роль банков как фина
н
совых посредников в современной экономике.

19. Общемировые тенденции концентрации банковского капитала и их проявление в Ро
с-
сии.

20.
Основ
ные направления развития валютно
-
финансовых и кредитных отношений РФ.


11.4.ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫ
Х ЗАДАНИЙ

Генезис фина
н
совой науки

1.

Содержание финансов

Задание 1

Сущность мировых финансов:

совокупность национальных финансов всех стран мира

финансовые отношения
между различными странами

перемещение национальных валют

существуют в форме международных финансовых рынков


2.

Функции финансов

Задание 1

Функциями международных финансов являются:

опосредование международной торговли и обмена товарами, услугами и капиталами

обеспечение экономической интеграции национальных экономик в единую межд
у-
народную систему

координация денежно
-
кредитных политик отдельных стран

образование единого фонда денежных средств


3.

Финансовая система

Задание 1

Видами международных финансовых рынков

являются

международный валютный рынок

международный кредитный рынок

международный рынок ценных бумаг

международный рынок золота и драгоценных металлов

международный рынок нефти


4.

Финансовая политика государства

Задание 1

Финансовая политика


это...

деятел
ьность государства в области финансовых отношений

деятельность Государственной Думы в области финансового законодательства

действие рыночных механизмов хозяйствования

деятельность органов Федерального казначейства


5.

Финансовый контроль

Задание 1

Основным ви
дом финансового контроля не является … контроль

комплексный

предварительный

текущий

9

заключительный


6.

Финансовые ресурсы

Задание 1

Функции финансов организации:

распределительная

контрольная

обеспечивающая

регулирующая


Проблемы финансов насел
е
ния


7.

Сущность
и содержание государственных финансов

Задание 1

Общегосударственные централизованные фонды формируются за счет…

налогов, сборов и пошлин

выручки субъектов хозяйственной деятельности

прибыли субъектов хозяйственной деятельности


8.


9.

Государственный кредит

Зада
ние 1

Государственный кредит выполняет функции...

регулирующую

стимулирующую

распределительную

контрольную


10.

Государственный долг

Задание 1

Стратегическая цель функционирования государственных финансов

ресурсная поддержка присущих государству функций по о
бслуживанию обществе
н-
ных потребностей

обеспечение устойчивости рубля


11.

Налоговая система

Задание 1

Фискальная политика представляет собой...

налоговую политику

денежную политику

бюджетную политику

ценовую политику

кредитную политику

политику доходов и зараб
отной платы


12.

Территориальные финансы

Задание 1

Внешний государственный долг подразумевает задолженность государства перед …

юридическими и физическими лицами других государств

иностранными государствами

международными организациями

юридическими и физическ
ими лицами данного государства

10

Проблемы государственных фина
н
сов


13.

Экономическая сущность и содержание бюджета

Задание 1

Бюджет


это …

имеющая

официальную

силу,

принятая

роспись,

таблица,

ведомость

доходов

и

ра
с-
ходов

экономического

субъекта

за

определенный

период

времени

(год)

годовой план государственных расходов и источников их финансового покрытия

форма централизованного фонда денежных средств государства

отношения экономических субъектов по поводу формирования государственных ресурсов


14.

Бюджетное устройс
тво, бюджетная система и бюджетный процесс

Задание 1

Бюджетная система РФ включает следующие основные звенья:

федеральный

бюджет

бюджеты

субъектов

Федерации

местные

бюджеты

86 субфедеральных бюджетов

фонды страхования


15.

Доходы и расходы бюджета

Задание 1

К
доходам бюджетов относятся …

налоговые,

неналоговые

доходы

и

безвозмездные

поступления

доходы хозяйствующих субъектов различных форм собственности

регулирующие и закрепленные налоги

дотации, субвенции, субсидии, кредитные ресурсы


16.

Государственные внебюджет
ные фонды

Задание 1

Бюджетная политика


это …

комплекс

юридических,

экономических,

организационных

мер

по

составлению

бю
д-
жета,

регулированию

бюджетного

процесса,

управлению

дефицитом

бюджета

комплекс юридических, экономических, организационных мер по обес
печению устойч
и-
вости денежного обращения, финансового рынка страны через управление эмиссией, р
е-
гулирование инфляции, курса национальной валюты и т.д.

комплекс экономических мер по управлению финансовыми ресурсами

комплекс мер по обеспечению оптимальной до
ходной политики


Роль финансовых посредников в современной эконом
и
ке


17.

Сущность финансов предприятий и их функции

Задание 1

Экономическая прибыль определяется как …

разность

между

валовым

доходом

(выручкой)

и

всеми

(как

явными,

так

и

альтерн
а-
тивными)

издерж
ками

фирмы

разность между валовым доходом (выручкой) фирмы и ее явными издержками

отношение валовой прибыли к затратам на производство и реализацию продукции

разность между налогооблагаемой прибылью и налогом на прибыль


18.

Капитал и резервы предприятий

Задан
ие 1

11

Капитал как средства производства делится на …

средства

и

предметы

труда

основной и оборотный капитал

собственный и заемный капитал

факторы производства


19.

Финансовые ресурсы предприятий

Задание 1

Функции финансов организаций:

распределительная

контроль
ная


обеспечивающая

регулирующая


20.

Финансовая работа на предприятии

Задание 1

Чистая прибыль


это …

прибыль

до

налогообложения

за

вычетом

налога

на

прибыль

сумма всех доходов организации

выручка от продажи продукции минус себестоимость продукции

прибыль от

продажи продукции



12. ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ


12.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе осво
е-
ния образовательной программы


В результате изучения дисциплины у студента формируется следующие
комп
е-
тенции
:

способностью оцени
вать эффективность проектов с учетом фактора неопределе
н-
ности (ПК
-
6);

способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на ра
з-
личных рынках (ПК
-
7);

способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в обл
а-
сти экономичес
кой политики и принятия стратегических решений на микро
-

и макр
о-
уровне (ПК
-
8);

способностью анализировать и использовать различные источники информации
для проведения экономических расчетов (ПК
-
9).

После изучения дисциплины студенты должны:

знать:

-

законо
мерности функционирования современной экономики на макро и микр
о
уровне;

-

знать основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих пр
о-
фессиональных журналах по проблемам макро
-
, микроэкономики.

уметь:

-

формировать прогнозы развития конкре
тных экономических процессов на макро
-

и ми
к-
роуровне.

владеть:

-

методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сф
е-
ре;

-

навыками самостоятельной исследовательской работы.


12

Тематическая структура дисциплины




Наименование

дид
актической
единицы ФГОС



п.п.

Тема

Перечень планируемых
результатов обучения
(ПРО)

1

Генезис фина
н-
совой науки

1

История формирования и
развития финанс
о
вой науки
в России

ПК
-
6, ПК
-
7

2

Современная российская
финансовая наука

2

Проблемы ф
и-
нансов насел
е
ния

3

Финансово
-
экономические
проблемы социальной пол
и-
тики в современной России

ПК
-
7, ПК
-
8, ПК
-
9

4

Реформа пенсионного обе
с-
печения в РФ

3

Проблемы гос
у-
дарственных ф
и-
на
н
сов

5

Проблемы бюджетного ф
е-
дерализма в РФ

ПК
-
7,ПК
-
8

6

Бюджетные системы зар
у-
беж
ных стран

7

Теория государственного
финансового ко
н
троля

8

Государственный и муниц
и-
пальный кредит на совр
е-
менном этапе

4


Роль финансовых
посредн
и
ков в
современной
эконом
и
ке

9

Мировоззренческие принц
и-
пы исследования природы и
свойств кредита

ПК
-
8
,ПК
-
9

10

Развитие банковской системы
РФ

11

Современные международные
валютно
-
финансовые и кр
е-
дитные отношения



13

Этапы формирования компетенций дисциплины «
Актуальные проблемы финансов
»


ПК
-
6
-

способностью оценивать эффективность проектов с учетом

фактора неопределе
н
ности

Знать (З.1)

Уметь (У.1)

Владеть (В.1)

Описание

Формы, методы,
технол
о
гии

Описание

Формы, м
е
тоды,
технол
о
гии

Описание

Формы, м
е
тоды,
технол
о
гии


закономерности
функционирования
современной экон
о-
мики на макро и
микр
о
уровне

Лекции

по теме №
3,4,6

Вопросы для ко
н-
троля № 1
-
5,10
-
16

Тестирование по
т
е
мам № 3,4,6

Практические зан
я-
тия по т
е
мам №3,4,6


формировать пр
о-
гнозы развития ко
н-
кретных экономич
е-
ских процессов на
макро
-

и микр
о-
уровне

Лекции по теме №
3,4,6

Вопросы для ко
н-
троля № 1
-
5
,10
-
16

Тестир
о
вание по
темам № 3,4,6

Практические зан
я-
тия по т
е
мам №3,4,6


методикой и мет
о-
дологией провед
е-
ния научных иссл
е-
дований в профе
с-
сиональной сф
е
ре;

Лекции по теме №
3,4,6
-
8

Вопросы для ко
н-
троля № 1
-
5,10
-
16

Тестир
о
вание по
темам № 3,4,6

Практическ
ие зан
я-
тия по т
е
мам №3,4,6


ПК
-
7
-

способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на ра
з
личных рынках

Знать (З.2)

Уметь (У.2)

Владеть (В.2)

Описание

Формы, методы,
техн
о
логии

Описание

Формы, методы,
технол
о
гии

Описание

Формы, методы
,
технол
о
гии

знать основные р
е-
зультаты новейших
исследований, опу
б-
ликованные в вед
у-
щих профессионал
ь-
ных журналах по
проблемам макро
-
,
микроэкономики

Лекции по т
е
ме №
1,5

Вопросы для ко
н-
троля № 6
-
9,

Тестирование по т
е-
мам № 1,5


Практические зан
я-
тия по т
е
ма
м №1,5


формировать пр
о-
гнозы развития ко
н-
кретных экономич
е-
ских процессов на
макро
-

и микр
о-
уровне

Лекции по т
е
ме №
1,5

Вопросы для ко
н-
троля № 6
-
9,19

Тестирование по т
е-
мам № 1,5


Практические зан
я-
тия по т
е
мам №1,5


навыками самост
о-
ятельной исслед
о-
вательской
раб
о
ты

Лекции по т
е
ме №
1,5

Вопросы для ко
н-
троля № 6
-
9,19

Тестирование по т
е-
мам № 1,5
-
10

Практические зан
я-
тия по т
е
мам №1,5





14

ПК
-
8
-

способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и прин
я-
тия страте
гических решений на микро
-

и макр
о
уровне

Знать (З.3)

Уметь (У.3)

Владеть (В.3)

Описание

Формы, методы,
технол
о
гии

Описание

Формы, методы,
технол
о
гии

Описание

Формы, методы,
технол
о
гии


закономерности
функционирования
современной экон
о-
мики на макро и
мик
р
о
уровне

Лекции по теме №
1,2,5,6
,8,9

Вопросы для ко
н-
тро
ля № 17
-
20

Тестирование по т
е-
мам № 5,6
,7,8,9

Практические зан
я-
тия по темам №

5,6
,7,8



формировать пр
о-
гнозы развития ко
н-
кретных экономич
е-
ских процессов на
макро
-

и микр
о-
уровне

Лекции по теме №
1,2,5,6
,8,9

Вопросы для ко
н-
троля № 17
-
20

Тестирование по т
е-
мам № 5,6,7,8,9

Практические зан
я-
тия по темам №
5,6,7,8


методикой и мет
о-
дологией провед
е-
ния научных иссл
е-
дований в профе
с-
сиональной сф
е
ре

Лекции по теме №
1,2,5,6,8,9

Вопросы для ко
н-
троля № 17
-
20

Тестиро
вание по т
е-
мам № 5,6,7,8,9

Практические зан
я-
тия по темам №
5,6,7,8


ПК
-
9
-

способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов

Знать (З.4)

Уметь (У.4)

Владеть (В.4)

Описание

Формы, методы,
техно
л
о
гии

Описание

Формы, методы,
технол
о
гии

Описание

Формы, методы,
технол
о
гии

знать основные р
е-
зультаты новейших
исследований, опу
б-
ликованные в вед
у-
щих професси
о-
нальных журналах
по проблемам ма
к-
ро
-
, микроэконом
и-
ки

Лекции по теме №

1,6,8,9,10,11

Вопросы для

ко
н-
троля № 17
-
20

Тестирование по т
е-
мам № 8,9,10,11

Практические зан
я-
тия по темам

№ 10,11


формировать пр
о-
гнозы развития ко
н-
кретных экономич
е-
ских процессов на
макро
-

и микр
о-
уровне

Лекции по теме №

1,6,8,9,10,11

Вопросы для ко
н-
троля № 17
-
20

Тестирование по т
е-
мам № 8,9,10,11

Практические зан
я-
тия по темам

№ 10,11


навыками самост
о-
ятельной исслед
о-
вательской раб
о
ты

Лекции по теме №

1,6,8,9,10,11

Вопросы для ко
н-
троля № 17
-
20

Тестирование по т
е-
мам № 8,9,10,11

Практические зан
я-
тия по темам

№ 10,1
1


15

12.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных
этапах их формирования, описание шкал оценивания; для каждого результата об
у-
чения по дисциплине (модулю) показатели и критерии оценивания сформированн
о-
сти компетенций на различ
ных этапах их формирования, шкалы и процедуры оц
е-
нивания


12.2.1. Вопросов и заданий для экзамена и практических занятий

При оценке знаний на экзамене учитывается:

1. Уровень сформированности компетенций.

2. Уровень усвоения теоретических положений дисципл
ины, правильность формул
и
ровки
основных понятий и закономерностей.

3. Уровень знания фактического материала в объеме программы.

4. Логика, структура и грамотность изложения вопроса.

5. Умение связать теорию с практикой.

6. Умение делать обобщения, выводы.


№ пп

Оценка

Шкала

1

Отлично

Студент должен:

-

продемонстрировать глубокое и прочное усвоение
знаний программного материала;

-

исчерпывающе, последовательно, грамотно и логич
е-
ски стройно изложить теоретический материал;

-

правильно формулировать определен
ия;

-

продемонстрировать умения самостоятельной работы
с литературой;

-

уметь сделать выводы по излагаемому материалу.

2

Хорошо

Студент должен:

-

продемонстрировать достаточно полное знание пр
о-
граммного материала;

-

продемонстрировать знание основных теор
етических
понятий;

достаточно последовательно, грамотно и логически
стройно излагать материал;

-

продемонстрировать умение ориентироваться в лит
е-
ратуре;

-

уметь сделать достаточно обоснованные выводы по
излагаемому материалу.

3

Удовлетворительно

Студент д
олжен:

-

продемонстрировать общее знание изучаемого мат
е-
риала;

-

показать общее владение понятийным аппаратом
дисциплины;

-

уметь строить ответ в соответствии со структурой
излагаемого вопроса;

-

знать основную рекомендуемую программой уче
б-
ную литературу.

4

Неудовлетворительно

Студент демонстрирует:

-

незнание значительной части программного матери
а-
ла;

-

не владение понятийным аппаратом дисциплины;

-

существенные ошибки при изложении учебного м
а-
териала;

16

-

неумение строить ответ в соответствии со структурой

излагаемого вопроса;

-

неумение делать выводы по излагаемому материалу.


12.2.3. Тестирования

№ пп

Оценка

Шкала

1

Отлично

Количество верных ответов в интервале: 71
-
100%

2

Хорошо

Количество верных ответов в интервале: 56
-
70%

3

Удовлетворительно

Количес
тво верных ответов в интервале: 41
-
55%

4

Неудовлетворительно

Количество верных ответов в интервале: 0
-
40%

5

Зачтено

Количество верных ответов в интервале: 41
-
100%

6

Не зачтено

Количество верных ответов в интервале: 0
-
40%


12.3. Типовые контрольные зада
ния или иные материалы, необходимые для оце
н
ки
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы фо
р-
мирования компетенций в процессе освоения образовательной программы


12.3.1.Вопросы и задания для экзамена

1
.
Финансовая наука доре
волюционной России.

2. Финансы СССР.

3. Дискуссионные вопросы по основным направлениям теории финансов.

4. Концептуальные подходы к решению вопроса экономического содержания ф
и
нансов.

5. Финансы населения в условиях глобализации.

6. Проблемы бюджетной
системы в период рыночных реформ.

7. Проблемы реализации федеральных целевых программ.

8. Основные направления бюдже
т
ной политики.

9. Бюджетные системы унитарных и федеративных государств.

10. Государственный и муниципальный кредит на современном этапе.

1
1. Мировая практика регулирования процесса размещения государственных обяз
а
-
тельств.

12. Современные возможности выпуска долговых обязательств на уровне регионов и му
-
ниципальных образ
о
ваний.

13. Теория государственного финансового контроля.

14. Системный
подход к организации финансового контроля в России.

15. Современный механизм государственного финансового контроля.

16. Концепции государственного финансового контроля в РФ.

17.

Методология и методика научного исследования кредита.

18. Роль банков как фина
н
совых посредников в современной экономике.

19. Общемировые тенденции концентрации банковского капитала и их проявление в Ро
с-
сии.

20. Основные направления развития валютно
-
финансовых и кредитных отношений РФ.



12.3.3. Примеры тестовых заданий

Генезис фи
на
н
совой науки

21.

Содержание финансов

Задание 1

Сущность мировых финансов:

совокупность национальных финансов всех стран мира

финансовые отношения между различными странами

перемещение национальных валют

существуют в форме международных финансовых рынков

17

22.

Функ
ции финансов

Задание 1

Функциями международных финансов являются:

опосредование международной торговли и обмена товарами, услугами и капиталами

обеспечение экономической интеграции национальных экономик в единую межд
у-
народную систему

координация денежно
-
кр
едитных политик отдельных стран

образование единого фонда денежных средств


23.

Финансовая система

Задание 1

Видами международных финансовых рынков являются

международный валютный рынок

международный кредитный рынок

международный рынок ценных бумаг

международн
ый рынок золота и драгоценных металлов

международный рынок нефти


24.

Финансовая политика государства

Задание 1

Финансовая политика


это...

деятельность государства в области финансовых отношений

деятельность Государственной Думы в области финансового законод
ательства

действие рыночных механизмов хозяйствования

деятельность органов Федерального казначейства


25.

Финансовый контроль

Задание 1

Основным видом финансового контроля не является … контроль

комплексный

предварительный

текущий

заключительный


26.

Финансовые ре
сурсы

Задание 1

Функции финансов организации:

распределительная

контрольная

обеспечивающая

регулирующая


Проблемы финансов насел
е
ния


27.

Сущность и содержание государственных финансов

Задание 1

Общегосударственные централизованные фонды формируются за счет…

н
алогов, сборов и пошлин

выручки субъектов хозяйственной деятельности

прибыли субъектов хозяйственной деятельности


28.


18

29.

Государственный кредит

Задание 1

Государственный кредит выполняет функции...

регулирующую

стимулирующую

распределительную

контрольную


30.

Гос
ударственный долг

Задание 1

Стратегическая цель функционирования государственных финансов

ресурсная поддержка присущих государству функций по обслуживанию обществе
н-
ных потребностей

обеспечение устойчивости рубля


31.

Налоговая система

Задание 1

Фискальная поли
тика представляет собой...

налоговую политику

денежную политику

бюджетную политику

ценовую политику

кредитную политику

политику доходов и заработной платы


32.

Территориальные финансы

Задание 1

Внешний государственный долг подразумевает задолженность государст
ва перед …

юридическими и физическими лицами других государств

иностранными государствами

международными организациями

юридическими и физическими лицами данного государства


Проблемы государственных фина
н
сов


33.

Экономическая сущность и содержание бюджета

За
дание 1

Бюджет


это …

имеющая

официальную

силу,

принятая

роспись,

таблица,

ведомость

доходов

и

ра
с-
ходов

экономического

субъекта

за

определенный

период

времени

(год)

годовой план государственных расходов и источников их финансового покрытия

форма централиз
ованного фонда денежных средств государства

отношения экономических субъектов по поводу формирования государственных ресурсов


34.

Бюджетное устройство, бюджетная система и бюджетный процесс

Задание 1

Бюджетная система РФ включает следующие основные звенья:

фе
деральный

бюджет

бюджеты

субъектов

Федерации

местные

бюджеты

86 субфедеральных бюджетов

фонды страхования

19


35.

Доходы и расходы бюджета

Задание 1

К доходам бюджетов относятся …

налоговые,

неналоговые

доходы

и

безвозмездные

поступления

доходы хозяйствующих субъ
ектов различных форм собственности

регулирующие и закрепленные налоги

дотации, субвенции, субсидии, кредитные ресурсы


36.

Государственные внебюджетные фонды

Задание 1

Бюджетная политика


это …

комплекс

юридических,

экономических,

организационных

мер

по

соста
влению

бю
д-
жета,

регулированию

бюджетного

процесса,

управлению

дефицитом

бюджета

комплекс юридических, экономических, организационных мер по обеспечению устойч
и-
вости денежного обращения, финансового рынка страны через управление эмиссией, р
е-
гулирование инфл
яции, курса национальной валюты и т.д.

комплекс экономических мер по управлению финансовыми ресурсами

комплекс мер по обеспечению оптимальной доходной политики


Роль финансовых посредников в современной эконом
и
ке


37.

Сущность финансов предприятий и их функции

Задание 1

Экономическая прибыль определяется как …

разность

между

валовым

доходом

(выручкой)

и

всеми

(как

явными,

так

и

альтерн
а-
тивными)

издержками

фирмы

разность между валовым доходом (выручкой) фирмы и ее явными издержками

отношение валовой прибыли к за
тратам на производство и реализацию продукции

разность между налогооблагаемой прибылью и налогом на прибыль


38.

Капитал и резервы предприятий

Задание 1

Капитал как средства производства делится на …

средства

и

предметы

труда

основной и оборотный капитал

собст
венный и заемный капитал

факторы производства


39.

Финансовые ресурсы предприятий

Задание 1

Функции финансов организаций:

распределительная

контрольная


обеспечивающая

регулирующая


40.

Финансовая работа на предприятии

Задание 1

Чистая прибыль


это …

прибыль

до

н
алогообложения

за

вычетом

налога

на

прибыль

сумма всех доходов организации

20

выручка от продажи продукции минус себестоимость продукции

прибыль от продажи продукции


12.3.4 Перечень рекомендуемых практических занятий
:


1. История формирования и развития фина
нс
о
вой науки в России

2. Современная российская фина
н
совая наука

3. Финансово
-
экономические проблемы социальной пол
и
тики в современной России

4. Реформа пенсионного обеспеч
е
ния в РФ

5. Проблемы бюджетного федер
а
лизма в РФ

6. Бюджетные системы зар
у
бежных ст
ран

7. Теория государственного финансового ко
н
троля

8. Государственный и муниципальный кредит на совр
е
менном этапе

9. Мировоззренческие принципы исследования природы и свойств кр
е
дита

10. Развитие банковской системы РФ

11. Современные международные в
а
лютно
-
финансовые и кредитные отношения


12.3.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формиров
а-
ния компетенций
.


Качество знаний

характеризуется способностью обучающег
ося точно, структур
и-
рованно и уместно воспроизводить информацию, полученную в процессе освоения ди
с-
циплины, в том виде, в котором она была изложена в учебном издании или преподават
е-
лем.

Умения
, как правило, формируются на практических (семинарских) занятия
х, а
также при выполнении лабораторных работ. Задания, направленные на оценку умений, в
значительной степени требуют от студента проявления стереотипности мышления, т.е.
способности выполнить работу по образцам, с которыми он работал в процессе обучения.
П
реподаватель же оценивает своевременность и правильность выполнения задания.

Навыки

-

это умения, развитые и закрепленные осознанным самостоятельным тр
у-
дом. Навыки формируются при самостоятельном выполнении студентом практико - ор
и-
ентированных заданий, мод
елирующих решение им производственных и социокульту
р-
ных задач в соответствующей области профессиональной деятельности, как правило, при
выполнении домашних заданий, курсовых проектов (работ), научно
-

и
с
следовательских
работ, прохождении практик, при работе

индивидуально или в составе группы на трен
а-
жерах, симуляторах, лабораторном оборудовании и т.д. При этом студент поставлен в
условия, когда он вынужден самостоятельно (творчески) искать пути и средства для ра
з-
решения поставленных задач, самостоятельно пла
нировать свою р
а
боту и анализировать
ее результаты, принимать определенные решения в рамках своих полномочий, самосто
я-
тельно выбирать аргументацию и нести ответственность за проделанную работу, т.е. пр
о-
явить владение навыками. Взаимодействие с преподавател
ем осуществляется периодич
е-
ски по завершению определенных этапов работы и проходит в виде консультаций. При
оценке владения навыками преподавателем оценивается не только правильность решения
выполненного задания, но и способность (готовность) студента реша
ть подобные практ
и-
ко
-
ориентированные задания самостоятельно (в пе
р
спективе за стенами вуза) и, главным
образом, способность студента обосновывать и аргументировать свои решения и предл
о-
жения.

В таблице приведены процедуры оценивания знаний, умений и навыко
в, характ
е-
ризующих этапы формирования компетенций.


Виды учебных занятий и
Оцениваемые результ
а
ты
Процедуры оценивания

21

контрольных мер
о
приятий

обуч
е
ния

Посещение студентом
аудито
р
ных занятий

ЗНАНИЕ теоретич
е
ского
материала по пройденным
темам (модулям)

Пр
оверка конспектов ле
к-
ций, устный опрос на зан
я-
тиях

Выполнение практич
е
ских
заданий

УМЕНИЯ и НАВЫКИ, с
о-
ответствующие теме раб
о-
ты

Защита выполненной раб
о-
ты

Выполнение домашних р
а-
бот

УМЕНИЯ и НАВЫКИ, с
о-
ответствующие теме зад
а-
ния, сформирова
н
ные во
время са
мостоятельной р
а-
боты

Проверка отчѐта, защ
и
та
выпо
л
ненной работы

Промежуточная атт
е
стация

ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ и
НАВ
Ы
КИ,

соответствующие изуче
н-
ной дисциплине

Экзамен


Устный опрос

-

это процедура, организованная как специальная беседа преподав
а-
теля с группой с
тудентов (фронтальный опрос) или с отдельными студентами (индивид
у-
альный опрос) с целью оценки результативности посещения студентами аудиторных зан
я-
тий путем выяснения сформированности у них основных понятий и усвоения нового
учебного материала, который бы
л только что разобран на занятии.

Тесты
являются простейшей форма контроля, направленная на проверку влад
е
ния
терминологическим аппаратом, современными информационными технологиями и ко
н-
кретными знаниями в области фундаментальных и прикладных дисциплин. Те
ст состоит
из небольшого количества элементарных задач; может предоставлять возмо
ж
ность выбора
из перечня ответов; занимает часть учебного занятия (10

30 минут); пр
а
вильные решения
разбираются на том же или следующем занятии; частота тестирования определяе
тся пр
е-
подавателем.

Экзамен

-

процедура оценивания результатов обучения по учебным дисциплинам
по окончании семестра, основанная на суммировании баллов, полученных студе
н
том при
текущем контроле освоения модулей (семестровая составляющая), а также баллов з
а кач
е-
ство выполнения экзаменационных заданий (экзаменационная составляющая,
-

характер
и-
зующая способность студента обобщать и систематизировать теоретические и практич
е-
ские знания по дисциплине и решать практико
-
ориентированные задачи). Полученная
балльна
я оценка по дисциплине переводится в дифференцирова
н
ную оценку. Экзамены
пров
о
дятся в устной форме с письменной фиксацией ответов студентов.

Вид, место и количество реализуемых по дисциплине процедур оценивания опр
е-
делено в рабочей пр
о
грамме дисциплины и г
одовых рабочих учебных планах.

Описание показателей, критериев и шкал оценивания по всем видам учебных работ
и контрольных мероприятий приведено в разделе 2 фонда оценочных средств по дисц
и-
плине.

Разработка оценочных средств и реализация процедур оценивани
я регламентир
у-
ются локальными нормативными актами:


Положение о формировании фонда оценочных средств (принято Ученым с
о-
ветом 01.09.2014 г., Протокол № 1, утверждено ректором Л.А. Косогоровой 01.09.2014 г.)


Положение о рабочей программе дисциплины (РПД) (при
нято Ученым сов
е-
том 01.09.2014 г., Протокол № 1, утверждено ректором Л.А. Косогоровой 01.09.2014 г.)


Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттест
а
ции
студентов (принято Ученым советом 01.09.2014 г., Протокол № 1, утверждено ре
к
тором
Л.А
. Косогоровой 01.09.2014 г.)

22


Положение о контактной работе преподавателя с обучающимися (принято
Ученым советом 24.06.2015 г., Протокол № 6, утверждено ректором Л.А. Косогоровой
24.06.2015 г.)


Положение о порядке проведения государственной итоговой аттеста
ции по
образовательным программам высшего образования


программам бакалавриата, пр
о-
граммам специалитета и программам магистратуры (принято Ученым советом 28.08.2015
г., Протокол № 1, утверждено ректором Л.А. Косогоровой 28.08.2015 г.)


Инструкция по провед
ению тестирования (доступны в учебных кабинетах с
компьютерной техникой и на сайте вуза).



13.
РЕКОМЕНДУЕМОЕ ИНФОРМАЦИОННО
-
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧ
Е
НИЕ


1
3
.1. НОРМАТИВНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ


Основой нормативного сопровождения дисциплины являются: ФГОС ВО по
направ
лению
38.04.01

Экономика, основная образовательная программа по направлению
38.04.01

Экономика, учебный план, рабочая программы дисциплины, курс лекций, мет
о-
дические указания по освоению дисциплины, методические указания для аудиторных з
а-
нятий.


1
3
.2. МЕТ
ОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


В состав учебно
-
методического комплекса дисциплины входят следующие матер
и-
алы:

-

аннотация дисциплины;

-

рабочая программа дисциплины;

-

методические указания по освоению дисциплины;

-

методические указания для аудиторных
занятий;

-

курс лекций;

-

глоссарий;

-

банк тестовых заданий.


1
3
.3. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА


1.

Государственное регулирование национальной экономики [Электронный ресурс]:
учебное пособие/ Р.Г. Мумладзе [и др.].


Электрон. текстовые данные.


М.: Р
у
сайнс,
2016.


2
43 c.


Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/61604.


ЭБС «IPRbooks»

2.

Порядина В.Л. Основы научных исследований в управлении социально
-
экономическими системами [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Порядина В.Л., Ба
р-
калов С.А., Лихачева Т.Г.


Электрон. т
екстовые данные.


Воронеж: Воронежский гос
у-
дарственный архитектурно
-
строительный университет, ЭБС АСВ, 2015.


262 c.


Режим
доступа: http://www.iprbookshop.ru/55054.


ЭБС «IPRbooks»

3.

Инновационное развитие российской экономики: проблемы и перспективы [Эле
к-
т
ронный ресурс]: монография/ Л.С. Валинурова [и др.].


Электрон. текстовые данные.


М.: Палеотип, 2013.


164 c.


Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/48673.


ЭБС
«IPRbooks»


1
3
.4. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА


23

1. Налоги и налогообложение: учебник для студе
нтов вузов, обучающихся по специальн
о-
стям «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Мировая эконом
и-
ка»/(И.А. Майбуров и др.); под ред. И.А. Майбурова.


3
-
е изд., перераб. и доп.


М.:
ЮНИТИ
-
ДАНА, 2009.


519 с.

2. Сайфиева С.Н. Налогообл
ожение малого предпринимательства: практ
и
ческий аспект //
Финансы. 2012. N 10. С. 47
-

51.

3. Анисимов С.А. Налоговое регулирование в краткосрочном периоде // Финансы. 2012. N
10. С. 42
-

46.

4. Пансков В.Г. Налоговые льготы: целесообразность и эффективнос
ть // Финансы. 2012.
N 10. С. 34
-

36.

5. Воробьева Н.П. Модернизация бизнес
-
процессов страховой организации // Финансы.
2012. N 7. С. 58
-

61.

6. Газман В.Д. Леверидж в лизинге // Финансы. 2012. N 6. С. 19
-

23.

7. Завьялов Д.Ю. Совершенствование формиров
ания фондов финансовой поддержки: в
а-
риант решения // Финансы. 2012. N 6. С. 14
-

18.

8. Жданова О.А. Паевой инвестиционный фонд интеллектуальной собственности как н
о-
вый институт рынка коллективного инвестирования // Финансы. 2012. N 5. С. 74
-

76.

9. Солов
ьев А.К. Актуарный прогноз долгосрочного развития пенсионной системы России
// Финансы. 2012. N 5. С. 57
-

63.

10. Малис Н.И. Социальный аспект налогового реформирования // Финансы. 2012. N 5. С.
35
-

39.

11. Пансков В.Г. О возможных направлениях налоговой

политики // Фина
н
сы. 2012. N 5.
С. 30
-

34.

12. Ахокас И.И., Гехт А.Н. Об оценке эффективности использования бю
д
жетных средств
// Финансы. 2012. N 4. С. 8
-

11.

13. Фомин И.В. Основные способы защиты интересов венчурных инвесторов // Фина
н
сы.
2012. N 4. С
. 67
-

69.

14. Вавилова И.А. Взаимосвязь планово
-
бюджетной системы страховой организации с д
е-
нежными потоками // Финансы. 2012. N 4. С. 44
-

47.

15. Каражанов Г.Т. Развитие государственной финансовой поддержки экспорта // Фина
н-
сы. 2012. N 4. С. 17
-

19.



1
3
.5.
РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕ
Т



Электронно
-
библиотечная система:
www
.
IPRbooks

Ресурсы открытого доступа:


1. Министерство финансов

http://www.minfin.ru


Отчеты по исполнению бюджетов, макроэкономические показатели, инфо
рмация о в
ы-
пуске ценных бумаг, внешнем долге РФ и многое другое.

2. Центральный Банк Российской Федерации

http://www.cbr.ru


Официальная информация ЦБ Российской Федерации о состоянии денежно
-
кредитной
сферы, банковской

системы, финансовых рынков и других подсистем экономики стр
а
ны.

3. Госкомстат России

http://www.gks.ru


Основные социально
-
экономические показатели России, краткая информация по реги
о-
нам, ссылки на национальные статист
ические службы мира и многое другое.

4. Центр макроэкономического анализа.

24

http://www.forecast.ru


На сайте: индикаторы экономического развития России, мониторинг основных макроэк
о-
номических тенденций, различные ан
алитические материалы, новости, прогнозы.

5. Библиотечка экономиста. Электронный путеводитель.

http
://
librarybseuby
.
ucoz
.
ru


Экономические ресурсы в сети Интернет.
Интернет
-
ресурсы по экономике и статист
и
ке.

6. Федеральный образовательный портал
"Эконом
ика, Социология, Менеджмент"




http://www.
ecsocman.
hse
.ru



7. Единое окно доступа к образовательным ресурсам по экономике, социологии, менед
ж-
менту

http://ecsocman.edu.ru/



14.

ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОН
НЫХ ТЕ
ХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМ
ЫХ
ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБ
РАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕ
ССА ПО ДИСЦ
И-
ПЛИНЕ (МОДУЛЮ), ВКЛЮ
ЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАМ
МНОГО ОБЕСПЕЧ
Е
НИЯ
И ИНФОРМАЦ
И
ОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИС
ТЕМ


Для осуществления образовательного процесса по дисциплине необходимы след
у-
ющие программ
ное обеспечение и информационные справочные системы:

1. Информационно
-
правовая система Гарант
http://www.garant.ru/

2.

Справочная правовая система Консультант Плюс
http://www.co
nsultant.ru/

На рабочих местах используется операционная система Microsoft Windows, п
а
кет
Microsoft Office, а также другое специализированное программное обеспечение. В вузе
есть два современных конференц
-
зала, оборудованных системами Video Port, Skype дл
я
проведения видео
-
конференций, три компьютерных класса, оснащенных лицензио
н
ным
программным обеспечением


MS office, MS Project, Консультант + агент, 1С 8.2, Visual
Studio, Adobe Finereader, Project Expert. Большинство аудиторий оборудовано совреме
н-
ной м
ультимедийной техникой.


15.

МАТЕРИАЛЬНО
-
ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА


Реализация образовательного процесса по дисциплине осуществляется в следующих
аудиториях:

Аудитория для групповых и индивидуальных консультаций. Кабинет финансово
-
экономических дисциплин
№ 405,
оснащ
енный

оборудован
и
ем: Учебный стол


10 шт.
Студенческая лавка (на 3 посадочных места)


10 шт.; Офисный стол
-
1 шт.; Офисный
стул


1 шт.; Стенд


6 шт. Учебная доска
-
1 шт. Трибуна


1 шт.


Для проведения
практических и семинарских занятий

использ
уется аудитория
для
семинарских и практических занятий

№ 308
, оснащенная оборудованием:


Учебный стул
-

28 шт.; Офисный стол
-

1 шт.; Офисный стул
-

1 шт.; Шкаф
-

1 шт.;
Стенд
-

7 шт.; Учебная доска
-

1шт.; Калькулятор
-

15 шт.; Набор для «Математиче
ских
дисциплин»
-

1 компл.; Ноутбук
-

1 шт.; Экран
-

1 шт.; Учебный стол
-

14 шт.; Проектор
-

1 шт.,

Трибуна


1 шт.



Для проведения
аттестаций

используется аудитория для текущего контроля и пром
е-
жуточной аттестации
№ 608
, оснащенная оборудованием:



Учебная доска


1 шт.; Учебный стол


16 шт.; Учебный стул


32 шт.; Офисный стол
-
1; шт.; Офисный стул


1 шт.; Стенд


10 шт.; Трибуна
-
1 шт.


Для самостоятельной работы студентов

используется аудитория
№ 305
, осн
а
щенная
оборудованием:

25


Учеб
ный стол


12 шт.; Учебный стул


24 шт.; Офисный стол


1 шт.; Офисный стул


1 шт.; Шкаф


1 шт.; Стенд


5 шт.; Учебная доска


1 шт.; Ноутбук


1 шт.; Принтер


1
шт.



Рабочую программу разработал:

Круглов В.Н., д.э.н., профессор кафедры

«
Экономики и

общепрофессиональных экон
о-
мических дисциплин»

ЧОУ ВО ИНУБТ


Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «
Экономики и
общепрофессиональных экономических дисциплин
» ЧОУ ВО «ИНУПБТ»


Протокол № 4 от 27 января 2017 г.





Приложенные файлы

  • pdf 87616921
    Размер файла: 465 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий