Дополнительная общеразвивающая программа «Робототехника» соответствует основному общему уровням образования и имеет техническую направленность.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Аннотация к
дополнительной общеразвивающей программе

технической направленности

«Робототехника»

Дополнительная общеразвивающая

программа «Робототехника»
составлена учетом нормативно
-
правовых документов с использованием
учебно
-
методической и дополнительной (специальной) литературы по
информатике, робототехнике, лего
-
конструированию с учетом возрастных
особенностей детей.

Дополнит
ельная общеразвивающая программа «Робототехника»
соответствует основному общему уровням образования и имеет
техническую
направленность
.

Робототехника



это проектирование, конструирование и
программирование всевозможных интеллектуальных механизмов
-
роботов
,
имеющих модульную структуру и обладающих мощными
микропроцессорами.

Актуальность.

В последнее время в нашей стране уделяется большое внимание
развитию робототехники. Роботы в том или ином виде присутствуют
практически во всех видах деятельности: в быту
, на производстве, в
медицине, космосе, военном, спасательном деле и т.д.

Все эти быстроразвивающиеся сферы робототехники требуют
квалифицированных специалистов в данной области. В связи с этим в
настоящее время образовательная робототехника приобретает в
се большую
значимость и актуальность.

Актуальность программы заключается в следующем:


востребованность развития широкого кругозора у дошкольников
начиная с раннего возраста и формирования предпосылок основ инженерного
мышления;


деятельность, направленна
я на формирования навыков начального
программирования;


необходимость ранней пропедевтики робототехники: внедрение
наукоѐмких технологий, автоматизация производства, недостаток
квалифицированных специалистов.


программа отвечает требованиям направления мун
иципальной и
региональной политики в сфере образования
-

развитие основ научно
-
технического творчества детей в условиях модернизации образования.


деятельностный характер технологического образования,
направленность содержания на формирование предпосылок у
мений и
навыков, обобщенных способов учебной, познавательной, коммуникативной,
практической, творческой деятельности позволяет формировать у
дошкольников способность ориентироваться в окружающем мире и
формировать предпосылки учебной деятельности.


програм
ма разработана с опорой на общие педагогические
принципы: актуальности, системности, последовательности,
преемственности, индивидуальности, конкретности (возраста детей, их
интеллектуальных возможностей), направленности (выделение главного,
существенного в

образовательной работе), доступности, результативности.

Новизна программы.

Новизна программы

з
аключается в исследовательско


технической
направленности обучения, которое базируется на новых информационных
технологиях, что способствует развитию информац
ионной культуры и
взаимодействию с миром технического творчества. Авторское воплощение
замысла в автоматизированные модели и проекты особенно важно для
старших дошкольников, у которых наиболее выражена исследовательская
(творческая) деятельность.

Детское
творчество
-

одна из форм самостоятельной деятельности
ребѐнка, в процессе которой он отступает от привычных и знакомых ему
способов проявления окружающего мира, экспериментирует и создаѐт нечто
новое для себя и других.

Техническое детское творчество являе
тся одним из важных способов
формирования профессиональной ориентации детей, способствует развитию
устойчивого интереса к технике и науке, а также стимулирует
рационализаторские и изобретательские способности.

Педагогическая целесообразность.

Работа с обр
азовательными конструкторами
LEGO

Education

WeDo

2.0
,
HUNA
-
MRT

позволяет обучающимся в форме познавательной игры узнать
многие важные идеи и развить
не
обходимые в дальнейшей жизни навыки.
Занятия по д
анной программе формируют специ
альные технические умения,
развивают аккуратность, усид
чивость, организованность, наце
ленность на
результат.

Цель программы
:
р
азвить научно
-
технический и творческий
потенциал личности у детей старшего дошкольного

возраста через обучение
элементарным основам инженерно
-
технического конструирования и
робототехники.

Задачи программы




развивать творческие способности и логическое мышление детей;


ое мышление и умение выразить свой
замысел;


моделей;




последовательности, отстаиват
ь свою точку зрения, анализировать ситуацию
и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических
рассуждений.

Условия реализации программы

Основные формы и приемы работы с детьми:




Ролевая игра




Задание по образцу (с
использованием инструкции)


Творческое моделирование (создание модели)


Викторина



Материально
-
техническое
и методическое
оснащение
образовательного процесса:



LEGO Education WeDo 2.0
,
HUNA
-
MRT;


Технологические карты, инструкции;


Программное обеспечение

WeDo 2.0



Программа предусматривает занятия с детьми 5
-
7 лет.
Набор в группу
осуществляется на основе

желания и способностей детей заниматься
робототехникой.

Продолжительность программы.

Д
анная программа рассчитана на 2 года

обучения, с учетом возрастных
особенностей каждой группы.

Первый год обучения (старшая группа)


36 занятий по 20 минут (один
раз в

неделю);

Второй год обучения (подготовительная к школе группа)


36 занятий
по 20минут (один раз в неделю). Занятия проводятся по подгруппам.

Обучение по данной программе осуществляется по 4 этапам:

1.

Установление взаимосвязей.

2.

Конструирование.

3.

Рефлексия.

4.

Развитие.



Приложенные файлы

  • pdf 87631765
    Размер файла: 163 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий