Для осуществления профильного изучения дисциплины расширяется раздел Алгоритмизация и программирование с целью Самостоятельная работа при изучении раздела 1 Выполнение индивидуальных заданий: сообщение, эссе или доклад по теме.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.


Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования города Москвы

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТ
ВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ
ЭЛЕКТРОМЕХАНИКИ И ИН
ФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛО
ГИЙ



















РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧ
ЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика и ИКТ

для специальностей

09.02.03
-
Программирование в компьютерных системах


09.02.04
-

Информационные системы (по отраслям)


09.02.01
-

Компьютерные системы и комплексы
















2013



Одобрена предметной (цикловой)
комиссией
Информатики,
программирования и программных
средств


Разработана на основе Федерального
компонента государственного
стандарта общего образования по
дисциплине математика,


примерной программ учебной
дисциплины «Математика»
автора(ов) Башмаков М.И., Луканкин
А.Г., одобренной ФГУ «ФИРО»
Минобрнауки России, 10.04.2008,
Федерального государственного
образовательного стандарта по
специальности среднего
профессионального образова
ния
09.02.03
-
Программирование в
компьютерных системах


09.02.04
-

Информационные
системы (по отраслям)


09.02.01
-

Компьютерные системы
и комплексы

код, наименование специальности







Протокол №

от «
___» 20___
г.

Председатель предметной
(цикловой)
комиссии

_____
_______ /.
Е.М.Мигунова


подпись ФИО



Заместитель директора по учебной
работе

________ /Писарева Н.А.


Составитель (автор) _______
Горюнова Т.А., преподаватель МГКЭИТ первой
категории




ФИО,
ученая степень, звание, должность

Рецензенты________________________________________________________

ФИО, ученая степень, звание, должность
, наименование ОУ











СОДЕРЖАНИЕ



стр.

1.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГ
РАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ


4

2.

СТРУКТУРА И
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ Д
ИСЦИПЛИНЫ


5

3.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ Р
АБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


9

4.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕ
ЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


1
0



1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИ
СЦИПЛИНЫ

Информатика и ИКТ

1.1.

Область применения программы


Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной
профессиональной образовательной программы в соответствии

с ФГОС по
специальностям СПО
09.02.03
-
Программирование в компьютерных системах
,


09.02.04
-

Информационные системы (по
отраслям
,

09.02.01
-

Компьютерные
системы и комплексы


Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована


в учреждениях
среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу
среднего общего образования, при подготовке квалифицированных рабочих

и
специалистов
.

При изучении дисциплины формируется информационно
-
коммуникационная
компетентность


знания, умения и навыки по информатике, необходимые для
изучения других общеобразовательных предметов, для их использования в ходе
изучения специальных дисциплин профессионального цикла, в практической
деятельности и

повседневной жизни.


1.2.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
дисци
плина входит в общеобразовате
льный
цикл

и направлена на формирование общих компетенций:

1.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значи
мость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.

2.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.

3.

ОК 3. Принимать решения в стандарт
ных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность.

4.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.

5.

ОК 5. Использовать информационно
-
ко
ммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.

.


1.3. Цели и задачи дисциплины


требования к результатам освоения
дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-

перечислять основные характерные черты информационного
обще
ства;

-

применять текстовый редактор для редактирования и форматиро
вания
текстов;

-

применять графический редактор для создания и редактирования
изображений;

-

строить диаграммы;

-

применять электронные таблицы для решения задач;

-

создавать простейшие базы данных;

-

осуществлять поиск информации в базе данных;

-

работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать,
осуществлять поиск файлов);

-

работать с носителями информации;

-

освоить базовые понятия информатики: модель, модел
ирование, объект;

-

различать виды информационных моделей;

-

записывать на языке программирования алгоритмы решения учеб
ных
задач и отлаживать их.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-

основные единицы измерения количества информации;

-

общую функциональную схему компьютера;

-

назначение и основные характеристики устройств компьютера;

-

назначение и основные функции операционной системы;

-

назначение и возможности текстовых редакторов;


-

назначение и возможности электронных таблиц;

-

назначение

и основные возможности баз данных;

-

назначение и виды информационных моделей;

-

этапы

технологии решения задач с использовани
ем компьютера;


Дисциплина дает базовые знания для изучения следующих дисциплин: Операционные
системы,
Информационные технологии, Основы программирования
, Основы
алгоритмизации

и
программирования и

выполнения практических работ по
профессиональным модулям ПМ 01, ПМ 02, ПМ 03, ПМ 04.


1.4.
Профильная составляющая (направленность)
общеобр
азовательной дисциплины

Информатика и ИКТ
:

Для осуществления профильного изучения дисциплины

расширя
ется

раздел
Алгоритмиз
а
ция и программи
рование

с целью формирования у студентов
более
глубокого
понимания

свойств алгоритма, основных алгоритмических конструкций и
конструкции языка программирования
, что позволяет использовать полученный потенциал для
осв
оения
дисциплины

Основы программирования и профессиональных модулей: Разработка
програм
мных модулей программного обеспечения компьютерных систем, Участие в
интеграции программных модулей.

Профильная составляющая в самостоятельной работе студентов предусматривает изучение
теоретического материала по применению телекоммуника
ционных технологий, систем
программирования в изучении дисциплины, и выполнение заданий связанных с будущей
профессиональной деятельностью.


1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
дисциплины:

максимальной учебной нагрузки
обучающегося 1
75
час
ов
, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося
117 часов
;

самосто
ятельной работы обучающегося 58
часов.


1.6. Изменения внесенные в рабочую программу по сравнению с
примерной программой по общей
образовательной дисциплине
Информатика и ИКТ
:
для специальности
230115 Программирова
ние в
компьютерных системах
,

230401 Информационные системы (по отраслям), 230113
Компьютерные системы и комплексы


в рабочую программу

внесен
раздел
Информационные модели

для освоения
базовых понятий
: модель, моделирование,
объект

и умения строить информационные модели, используя при этом типовые
средства( языки пр
ограммирования, таблицы, графы

и т. д.)

в количестве 6 часов

за
счет у
меньшения

на 6 часов раздел
а

Телекоммуникационные технологии



2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

175

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

117

в том числе:



практические занятия

70


контрольные работы

1

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

58

в том числе:



домашняя

работ
а


внеаудиторная самостоятельная работа

в том числе:

проработка учебной и специальной технической литературы

индивидуальные задания
: сообщение или доклад



19



26

1
3

Итоговая аттестация


в форме экзамена



2.2.
Т
ематический план и содержание учебной дисциплины



Информатика и ИКТ






Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,
самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

(если предусмотрены)

Объем часов

Уровень
освоения

1

2

3

4





Раздел
1
.

Информация и информационные процессы

8

Тема
1
.1.

Информационное
взаимодействие


Основные подходы к определению понятия «информация». Системы,
образованные взаимодействующими элементами, обмен информацией между
элементами, сигналы. Носители
информации. Виды и свойства информации.


4


1


Тема
1
.2.

Количественная
характеристика
информации

Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний.
Алфавитный подход к определению количества информации.
Кодирование

информации. Основные логические операции. Построение таблиц истинност
и
.

Решение задач

на нахождение количества информации
.


2


1


Тема
1
.3.

Компьютер как
средство
автоматизации
информационных
процессов

Аппаратное и программное
обеспечение компьютера
. Архитектура современных
компьютеров. Операционная система.
Средства представления

информационных
объектов, организация личного информационного пространства. Защита
информации.

Способы представления данных в памяти

ПК.

2

1



Самостоятельная работа при изучении раздела
1

Выполнение индивидуальных зад
аний: сообщение, эссе или доклад по теме.


4

Раздел
2

Технологии создания и преобразования информационных объ
ектов

43

Тема
2
.1

Технология
обработки

текстовой

информации

Текст как информационный объект.
Использование систем проверки орфографии и
грамма
тики. Создание компьютерных публикаций на основе использования гото
вых
шаблонов (для выполнения учебных заданий из различных предмет
ных

областей).
Гипертекстовое представление информации.

2

2


Практические

занятия

8

1
Ввод и редактирование текста

2

2
Форматирование текста

2


3
Работа с формулами

2


4 Таблицы в
Word

2

Тема 2.2

Технология
обработки
числовой
информации

Возможности динамических (электронных) таблиц. Средства и технологии работы с
таблицами. Представление математических зависимостей.


2

2

Практические
занятия

10


1Решение расчетных задач

4

2
Работа с функциями

2

3
Построение диаграмм

2

4
Базы

данных

в
Excel

2


Тема

2
.3

О
рганизация баз
данных

Представление об организации баз данных и системах управ
ления базами данных.

Реляционные базы данных. Проектирование баз данных. Разработка многотабличных
баз
данных. Манипулирование данными.

2

2


Практические
занятия

8


1Создание БД

2

2
Создание
форм и отчетов

2

2
Создание запросов к БД

4

Тема
2
.4

Графические
информационные
объекты

Средства и технологии работы с графикой.
Мультимедийные среды.

2

2

Практические

занятия

8


1.Работа в
растровом

графическом редакторе

2

2
Работа в векторном графическом редакторе

2

3
Создание презентаций

4

Самостоятельная работа при изучении раздела 2

Выполнение
индивидуальных заданий: сообщение или доклад по теме, создание
структуры базы данных, разработка презентаций по темам.

21

Контрольная работа

1

Раздел
3


Телекоммуникационные технологии

2

Тема
3
.1

Сетевые
технологии

Основные
характеристики каналов связи. Возможности и преимущества сетевых
технологий. Принципы работы в глобальной сети.


1

Тема
3
.2

С
ервисные
с
лужбы

Интернета

Э
лектронная почта,
телеконференция в сети, поисковые информационные системы
. Веб
-
сайт
.

1

1



Самостоятельная работа при изучении раздела 3

Выполнение индивидуальных заданий: сообщение или доклад по теме.


1


Раздел 4

Информационные модели

10

Тема

4.1

Информационное
моделирование

В
иды информационн
ого
моделирования
. Цели моделирования. Формы представления
моделей. Этапы построения моделей.

Виды компьютерного моделирования

4

Практические

занятия

4

1

Компьютерное моделирование

4

2


Тема

4.2

Алгоритм как
модель
деятельности

Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы представления алгоритма.

2

1

Самостоятельная работа при изучении раздела 4

Выполнение индивидуальных заданий: сообщение или доклад по теме.


5


Раздел 5

Алгоритмизация и программирование

54

Тема

5.1.

Алгоритмизация

и

программирование

Основные типы алгоритмов: линейные, разветвляющиеся, циклические. Со
ставление
простейших алгоритмов и запись их в графическом представле
нии.

Этапы технологии решения задач с использованием компьютера.

Основные операторы языка программирования. Типы данных.

Тестирование готовой
про
граммы. Программная реализация несложного алгоритма.

22


2


Практические

занятия

3
2

1


Линейный

алгоритм

2

2


Р
еализация алгоритма ветвления

2

3


Р
еализация алгоритма выбор
а

2

4

Ц
икл
ический алгоритм

2

5 Ц
икл
ический алгоритм с предусловием

2

6 Ц
икл
ический алгоритм с постусловием

2

7


Работа с массивами

4

8


Сортировка массива

4

9

Работа с двумерными массивами

4

10

Процедуры и функции

2

11

Рекурсии

2

1
2

Графика

4

Самостоятельная работа при изучении раздела 5

Выполнение индивидуальных заданий

по темам раздела
.


27


Домашняя работа

19


Всего:

1
75


3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИ
И
ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально
-
техническому
обеспечению


Реализация программы дисциплины треб
ует наличия учебного кабинета
и
компьютерного класса.



Оборудование учебного кабинета:

-

посадочные места по количеству
обучающихся,

-

рабочее место преподавателя,

-

компьютер,

-

мультимедийный проектор и экран.


Оборудование компьютерного класса:

-

компьютеры по числу обучающихся,

-

рабочее место преподавателя,

-

методические материалы
по
проведению практических и лаборат
орных занятий.



Технические средства обучения:

-

ПЭВМ

с лицензионным программным обеспечением


Учебно
-
методический комплекс

Нормативные документы

-

выписка из ФГОС СПО

-

выписка из учебно
-
календарного плана

Средства обучения

-

методические
указания для проведения практических занятий

-

методические указания для проведения самостоятельной работы

Средства контроля

-

тестирование

-

контрольная работа

-

практические работы

-

промежуточный контроль


экзамен.



3.2. Информационное обес
печение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет
-
ресурсов,
дополнительной литературы


Основные источники:

Колмыкова А.А., Кумскова И.А. Информатика М. Издательский центр «Академия»2013

Дополнительные источники:

Гейн А.Г., Ливчак А.Б. и
др Информатика и ИКТ 10 класс, базовый и профильный уровень 2013

Гейн А.Г., Ливчак А.Б. и др Информатика и ИКТ 11 класс, базовый и профильный уровень 2013

Угринович Н.Д Информатика и ИКТ 11 класс, (профильный уровень) 2010

Семакин И.Г и др Информати
ка и ИКТ 10 класс, (профильный уровень) 2012

Семакин И.Г и др Информатика и ИКТ 11 класс, (профильный уровень) 2012

Аляев Ю.А., Гладков В.П., Козлов О.А. Практикум по алгоритмизации и
программированию на языке Паскаль М: Финансы и статистика,200
8



Ин
тернет
-
ресурсы:

http://www.compress.ru

-


http://informatika
-
spo.org.ru

http://www.junior.ru

http://www.mylect.ru

http://kubgu2011.narod2.ru

http://gendocs.ru

http://momi904.narod.ru



4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА

РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ДИ
СЦИПЛИНЫ

Контроль

и оценка

результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования,
а также выполнения обуча
ющимися индивидуальных заданий.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные
знания)

Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения

В результате обучения усвоены умения:


-

определять количество информации в сообщении

Выполнение самостоятельной
аудиторной работы

-

записывать на языке программирования
алгоритмы решения

учеб
ных задач и отлаживать их

Защита
практических

работ
,
выполнение зачетных заданий

-

применять текстовый редактор для
редактирования и форматиро
вания текстов

Защита
практических

работ
,
выполнение зачетных заданий

-

применять графический редактор для
создания и
редактирования изображений

Защита
практических

работ

-

строить диаграммы и применять электронные
таблицы для решения задач

Защита
практических

работ
,
выполнение зачетных заданий

-

создавать простейшие базы данных и

осуществлять поиск информации
в базе данных

Защита
практических

работ
,
выполнение зачетных заданий

-

работать с файлами и носителями информации

Защита
практических

работ

В результате обучения усвоены знания:


-

о способах хранения и основных видах хранилищ
информации

Фронтальный
опрос

-

об основных единицах измерения количества
информации

Выполнения домашней работы,
фронтальный опрос
,
контрольная работа

-

об основных логических операциях

Выполнения
домашней работы
,
фронтальный опрос

-

об общей функциональной схеме компьютера
и
назначение устройств компьютера

Фронтальный опрос
, экзамен

-

об назначении и основных функциях операционной
системы

Фронтальный опрос
,
практические работы
,
контрольная работа

-

о возможности электронных таблиц

Выполнени
е
самостоятельной
аудиторной
работы,

фронтальный опрос
,
индивидуальные задания,
контрольная работа, экзамен

-

о возможности баз данных

Фронтальный опрос
,
индивидуальные задания,
контрольная работа, экзамен

-

об этапах технологии решения задач с
использовани
ем компьютера

Фронтальный опрос,
экспертное оценивание или
совместное оценивание с
обучающимися выполнения
индивидуального задания,
экзамен



Приложенные файлы

  • pdf 87635573
    Размер файла: 436 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий