г) базы данных, поисково-справочные и информационные системы. контроля: Оценочными средствами для входного контроля по дисциплине «Филоcофия» предусмотрено написание бакалаврами на вводном семинаре эссе на следующие темы: 1. Специфика философского знания.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФГБОУ ВО «ИГУ»

Кафедра
конституционного права и теории права











Рабочая программа дисциплины (модуля)



Наименование дисциплины (модуля)

Б1.Б.1 Философия


Направление подготовки:
40.03.01 «Юриспруденция»



Направленность (профиль)
Уголовно
-
правовой


Квалификация выпускника


БАКАЛАВР



Форма обучения:

очная


Согласовано с УМК

Юридического института ИГУ

Протокол № 9 от «24» мая 2017 г.




Рекомендовано кафедрой

конституционного права и теории права:

Протокол № 9

От «17» мая 2017 г.


Зав. кафедрой д.ю.н., профессор

С.И. Шишкин







Иркутск 2017 г.


2


Содержание


стр.

1.

Цели и задачи дисциплины (модуля)

3
-
3

2.

Место дисциплины (модуля) в структуре О
П
ОП.

3
-
3

3.

Требования к результатам освоения дисциплины (модуля)

3
-
5

4.

Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы

5
-
5

5.

Содержание дисциплины (модуля)

5.1
Содержание разделов и тем дисциплины (модуля)

5.2 Разделы дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с
обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами (модулями)

5.3 Разделы и темы дисциплин (модулей) и виды занятий

5
-
9





6.

Перечень семинарских, практичес
ких занятий и лабораторных работ
.

6.1. Планы самостоятельной работы
бакалавр
ов

6.2. Методические указания по организации самостоятельной
работы
бакалавр
ов

9
-
20


7.

Примерная тематика курсовых работ (проектов) (при наличии)


20
-
20

8.

Учебно
-
методическое
и информационное обеспечение дисциплины
(модуля)

а) основная литература;

б) дополнительная литература;

в) программное обеспечение;

г) базы данных, поисково
-
справочные и информационные системы

20
-
21

9.

Материально
-
техническое обеспечение дисциплины (модуля).

21
-
21

10.

Образовательные технологии

21
-
21

11.

Оценочные средства. (ОС).



11.1. Оценочные средства для входного контроля:


11.2. Оценочные средства текуще
го контроля:


11.3. Оценочные средства для промежуточной аттестации



21
-
34









3


1.
Цели и задачи изучения дисциплины (модуля)

Цель:
Целью учебной дисциплины «Философии» является формирование у
бакалавров общекультурных, общепрофессионал
ьных и профессиональных компетенций,
необходимых и достаточных для формирования у
бакалавр
ов научного

представления об
основных этапах и содержании философско
-
мировоззренческих систем с древнейших
времен и до настоящего периода; показать органическую взаим
освязь философского
знания с общемировым и отечественным государственно
-
правовым развитием показать,
какие проблемы философско
-
политического и философско
-
правового характера
относятся к числу дискуссионных в российской и зарубежной историографии.

Задачи:

-

научить
бакалавр
ов анализировать первоисточники (труды философов);
изучая их, приходить к аргументированным доказательным выводам;

-

уяснить понятийный аппарат и терминологию не только учебной
дисциплины, но и овладеть философской терминологией в целом;

-

нау
чить
бакалавр
ов пользоваться научной философской литературой,
овладеть навыками конспектирования;

-

привить навыки ведения дискуссий, находить аргументы в споре, что
способствует формированию профессиональных качеств будущего
юриста.


2. Место дисциплины в
структуре ОПОП:

Дисциплина «Философия» относится к базовой части блока Б1. По своему
характеру философия является, прежде всего, гуманитарной наукой, и поэтому входит в
число основных учебных курсов и является необходимым элементом высшего
юридического об
разования.

Данную учебную дисциплину дополняет последующее или параллельное освоение
следующих дисциплин:
теория государства и права, история отечественного государства и
права, современные правовые системы, Международное право.

Общая трудоемкость дисци
пл
ины составляет для
бакалавр
ов
очной формы
обучения со
ставляет 2
зач. ед.,

всего 72 часа. Из них: лекции 36
час.,
СРС 7 час., КСР 2

ч
ас.,
контроль в форме экзамена 27час., всего контактной работы 3
9

час.


3. Требования к результатам освоения дисциплины (моду
ля):

Требования к результатам освоения дисциплины (модуля)

Процесс изучения дисциплины (модуля) направлен на формирование следующих
компетенций:

Общекультурные компетенции:

ОК
-
1



способность использовать основы философских знаний для формирования
мировоз
зренческой позиции
;

Общепрофессиональные компетенции:

ОПК
-
3
-

способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности,
соблюдать принципы этики юриста
;

Профессиональные компетенции
:

ПК
-
2
-

способность осуществлять профессиональную деятельность н
а основе развитого
правосознания, правового мышления и правовой культуры
.


В результате изучения дисциплины
бакалавр

должен:


Знать
: П
редмет, функции, методологию философии.
Предмет, место и роль философии
в системе научного знания. Происхождение мировоззр
ения. Виды мировоззрения.
4


Структура философского знания. Основные направления, школы философии и этапы ее
исторического развития.. Основные черты философии Индии, Китая, Ближнего Востока
(Иран, Вавилония, Египет, Финикия), Европы.


Уметь:
правильно приме
нять знания по философии в общетеоретических дисциплинах;
юридически грамотно мотивировать свою позицию по вопросам философии; находить
необходимую научно
-
правовую информацию по вопросам философии и правильно ее
использовать.


Владеть
:

-

культурой мышления
, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей ее достижения;

-

навыками решения практических задач;

-

навыками философско
-
правового анализа;

-

различными методами и формами организации самостоятельной работы.


4
. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы

Вид учебной работы


Всего
часов /
зачетных
единиц

Семестры


1




Аудиторные занятия (всего)

36

36




В том числе:






Лекции

36

36




Практические занятия (ПЗ)






Семинары (С)






Лабораторные
работы (ЛР)






Самостоятельная работа (всего)

7

7




В том числе:






Расчетно
-
графические работы






Реферат (при наличии)






Другие виды самостоятельной работы






Контроль за самостоятельной работой (всего)

2

2




Контроль

Вид промежуточ
ной аттестации (
экзамен
)

27

27





Контактная работа (всего)

3
9

3
9




Общая трудоемкость часы


зачетные ед
иницы

72

72




2

2






5


5. Содержание дисциплины (моду
ля)

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

5.1
. Общее (по всем темам)

5.1.1.

Введение в курс. Предмет, место и роль философии в системе научного знания.
Сущность философского знания. Философия и мировоззрение. Происхождение
мировоззрения. Виды мировоззрения. Предмет филосо
фии. Специфика философии.
Структура философского знания. Историография.

5.1.2.
История Философии: Основные направления, школы философии и этапы ее
исторического развития. Генезис протофилософии. Соотношение магии, религии,
мифологии и науки. Причины возник
новения философии. Основные черты философии
Индии, Китая Ближнего востока (Иран, Вавилония, Египет, Финикия)

5.1.3.

Начало философии в Европе. Протофилософия: Гомер, Гесиод, Орфики, Ферекид,
««Семь мудрецов», Ионийская философия (Милетцы.Гераклит). Италийс
кая
философия. (Пифигорейцы. Пифагор и ранние пифагорейцы. Филолай и средние
пифагорейцы. Архит.) Элеаты (Ксенофан. Парменид. Зенон. Мелисс. Эмпедокл).
Афинская философия. Анаксагор. Левкипп и Демокрит. Софисты (Старшие софисты:
Протагор. ГоргийГигатий. Пр
одик. Антифонт). Младшие софисты.

5.1.4
. Сократ. Сократические школы. Киники. Киренаики. Мегарики. Платон,
Аристотель. Жизнь. Сочинения. Онтология. Теология. Предшествующие унции.
Философия математики. Физика. Космология. Биология. Психология. Гносеология.

Логика. Наукоучение. Социально
-
политические взгляды. Экономические взгляды.
Эстетика Эллинистическая философия. Александрийская наука. Академия. Ликей.
Эпикур. Древняя Стоя. Скептики. Пирронизм. Пробабилизм. Скептицизм. Энесидема и
Агриппы. Эклектизм

5.1.
5.

Начало Римской философии..Протофилософия. Цицерон. Лукреций. Философия
Римской империи. Римские Стоики. Сенека. Эпиктет. Марк Аврелий. Пифагорейские
платоники. ДионХрисостом. Лукиан. Неоплатонизм. Плотин. Порфирий. Ямвлих.
Поздний неоплатонизм

5.1.6.

Уч
ение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия,
самоорганизация бытия.

5.1.7.

Понятия материального и идеального. Пространство, время.

5.1.8.

Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм.

5.1.9.

Динамические и статистические

закономерности. Научные, философские и
религиозные картины мира.

6


5.1.10
. Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура.
Гражданское общество и государство

5.1.11
. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический проце
сс;
личность и массы, свобода и необходимость.

5.1.12.
Формационная и цивилизационная концепции общественного развития

5.1.13
. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность.

5.1.14.
Мораль, справедливость, право. Нравственные
ценности.

5.1.15.

Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические
ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.

5.1.16.

Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчес
тво,
практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в
познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика
и язык.

3.1.17.

Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного
поз
нания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены
типов рациональности. Наука и техника.

5.1.18.

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие
цивилизаций и сценарии будущего.


5.2 Разделы дисциплины и
междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами


п/п

Наименование обеспе
-
чиваемых (последую
-
щих) дисциплин

№ № разделов и тем данной дисциплины, необходимых
для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин



писываются разработчиком)

1.

теория государства и
права

1


9.









2.

история
отечественного
государства и права

1


10.









3.

современные правовые
системы

1


10.









4.

Международное право

1


10.










5.3. Разделы и темы дисциплин
(модулей) и виды занятий


Наиме
Наименование темы

Виды занятий в часах

7


п/п

новани
е
раздел
а

Лекц.

Практ.

зан.

Контр
оль

СРС

КСР

Всего

1.


Введение в курс
Предмет, место и
роль философии в
системе научного
знания. Сущность
философского
знания. Философия
и
мировоззрение.
Происхождение
мировоззрения.
Виды
мировоззрения.
Предмет философии.
Специфика
философии.
Структура
философского
знания.
Историография.

4


2



6

2.


История Философии:
Основные
направления, школы
философии и этапы
ее исторического
развития
.

5


4

1

1

1
1

3.


Начало философии в
Европе.
Протофилософия:
Гомер, Гесиод,
Орфики, Ферекид,
««Семь мудрецов»,
Ионийская
философия
Италийская
философия. Элеаты
Софисты Старшие
софисты. Младшие
софисты.

4


3

1


8

4.


Сократ.
Сократические
школы. Киники.
П
латон Аристотель.
Эллинистическая
философия.
Александрийская
наука. Академия.
Ликей. Эпикур.
Древняя Стоя.
5


4

1


10

8


Скептики.
Пирронизм.
Скептицизм.
Эклектизм

5.


Начало Римской
философии..Протоф
илософия. Цицерон.
Лукреций.
Философия Римской
империи. Р
имские
Стоики. Сенека.
Эпиктет. Марк
Аврелий.
Пифагорейские
платоники.
ДионХрисостом.
Лукиан.
Неоплатонизм.
Плотин. Порфирий.
Ямвлих. Поздний
неоплатонизм

4


3

1


8

6.


Учение о бытии.
Монистические и
плюралистические
концепции бытия,
самоорганизация
быти
я.


5


4

1

1

1
1

7.


Понятия
материального и
идеального.
Пространство,
время.

4


3

1


8

8.


Движение и
развитие,
диалектика.
Детерминизм и
индетерминизм.

5


4

1


10

Всего



36


27

7

2

72


6. Перечень семинарских, практических занятий и лабораторных раб
от

(
учебным планом не предусмотрено)

9



6.1. План самостоятельной работы
бакалавр
ов




нед.

Тема

Вид
самостоятельной
работы

Задание

Рекомендуемая
литература

Количество
часов

1

Введение в
курс Предмет,
место и роль
философии в
системе
научного
знания.
Сущнос
ть
философского
знания.
Философия и
мировоззрение
.
Происхождени
е
мировоззрения
. Виды
мировоззрения
. Предмет
философии.
Специфика
философии.
Структура
философского
знания.
Историографи
я.

Рефераты,
конспекты,
доклады,
сообщения и эссе

Провести
реферировани
е
рекомендуем
ой литературе
по вопросам
тематическог
о задания

1.Горелов А. А.
Философия
[Электронный
ресурс]:
учеб.пособие
для студ. вузов /
А. А. Горелов.


ЭВК.
-

М.
:Кнорус, 2015.


320 с.
(Бакалавриат).
Режим доступа:
ЭЧЗ
«Библиотех».


Неогранич.
доступ
.

2.Спиркин А. Г.
Философия
[Электронный
ресурс] :
учеб.для студ.
вузов / А. Г.
Спиркин.


3
-
е
изд., перераб. и
доп.


ЭВК.


М.
:Юрайт, 2011.


828 с.


(Основы
наук). Режим
доступа: ЭЧЗ
«Библиотех».


Неогранич.
доступ.

3.История
философии
[Электронный
р
есурс] :
учеб.для вузов /
под ред. А. С.
Колесникова.


СПб. : Питер,
2010.


656 с.
Режим доступа:
ЭЧЗ «Айбукс».


Неогранич.
доступ.


10



2

История
Философии:
Основные
направления,
школы
философии и
этапы ее
исторического
развития.

Рефераты,
конспекты,
док
лады,
сообщения и эссе

Провести
реферировани
е
рекомендуем
ой литературе
по вопросам
тематическог
о задания

1.Горелов А. А.
Философия
[Электронный
ресурс]:
учеб.пособие
для студ. вузов /
А. А. Горелов.


ЭВК.
-

М.
:Кнорус, 2015.


320 с.
(Бакалавриат).
Режим

доступа:
ЭЧЗ
«Библиотех».


Неогранич.
доступ.

2.Спиркин А. Г.
Философия
[Электронный
ресурс] :
учеб.для студ.
вузов / А. Г.
Спиркин.


3
-
е
изд., перераб. и
доп.


ЭВК.


М.
:Юрайт, 2011.


828 с.


(Основы
наук). Режим
доступа: ЭЧЗ
«Библиотех».


Неогран
ич.
доступ.

3.История
философии
[Электронный
ресурс] :
учеб.для вузов /
под ред. А. С.
Колесникова.


СПб. : Питер,
2010.


656 с.
Режим доступа:
ЭЧЗ «Айбукс».


Неогранич.
доступ.


1

3.

Начало
философии в
Европе.
Протофилософ
Рефераты,
конспекты,
доклады,
Провести
реферировани
е
1.Горелов

А. А.
Философия
[Электронный
ресурс]:
1

11


ия: Гомер,
Гесиод,
Орфики,
Фе
рекид,
««Семь
мудрецов»,
Ионийская
философия
Италийская
философия.
Элеаты
Софисты
Старшие
софисты.
Младшие
софисты.

сообщения и эссе

рекомендуем
ой литературе
по вопросам
тематическог
о задания

учеб.пособие
для студ. вузов /
А. А. Горелов.


ЭВК.
-

М.
:Кнорус, 2015.


320 с.
(Бакалавриат).
Режим доступа:
ЭЧЗ
«Библиотех».


Неогранич.
доступ.

2.Спиркин А. Г.
Философия
[Электронный
ресурс] :
учеб.для студ.
вузо
в / А. Г.
Спиркин.


3
-
е
изд., перераб. и
доп.


ЭВК.


М.
:Юрайт, 2011.


828 с.


(Основы
наук). Режим
доступа: ЭЧЗ
«Библиотех».


Неогранич.
доступ.

3.История
философии
[Электронный
ресурс] :
учеб.для вузов /
под ред. А. С.
Колесникова.


СПб. : Питер,
2010.


656 с.
Режим доступа:
ЭЧЗ «Айбукс».


Неогранич.
доступ.


4.

Сократ.
Сократические
школы.
Киники.
Платон
Аристотель.
Эллинистичес
кая
философия.
Александрийс
Рефераты,
конспекты,
доклады,
сообщения и эссе

Провести
реферировани
е
рекомендуем
ой литературе
по вопросам
тематическог
1.Горелов А. А.
Философия
[Электронный
ресурс]:
учеб.пособие
для студ. вузов /
А. А. Горелов.


ЭВК.
-

М.
:Кнорус, 2015.


320 с.
1

12


кая наука.
Академия.
Ликей.
Эпикур.
Древняя Стоя.
Скептики.
Пирронизм.
Скептицизм.
Эклек
тизм

о задания

(Бакалавриат).
Режим доступа:
ЭЧЗ
«Библиотех».


Неогранич.
доступ.

2.Спиркин А. Г.
Философия
[Электронный
ресурс] :
учеб.для студ.
вузов / А. Г.
Спиркин.


3
-
е
изд., перераб. и
доп.


ЭВК.


М.
:Юрайт, 2011.


828 с.


(Основы
наук). Режим
доступ
а: ЭЧЗ
«Библиотех».


Неогранич.
доступ.

3.История
философии
[Электронный
ресурс] :
учеб.для вузов /
под ред. А. С.
Колесникова.


СПб. : Питер,
2010.


656 с.
Режим доступа:
ЭЧЗ «Айбукс».


Неогранич.
доступ.


5.

Начало
Римской
философии..П
ротофилософи
я. Цицерон.
Лукреций.
Философия
Римской
империи.
Римские
Стоики.
Сенека.
Эпиктет. Марк
Аврелий.
Пифагорейски
е платоники.
Рефераты,
конспекты,
доклады,
сообщения и эссе

Пров
ести
реферировани
е
рекомендуем
ой литературе
по вопросам
тематическог
о задания

1.Горелов А. А.
Философия
[Электронный
ресурс]:
учеб.пособие
для студ. вузов /
А. А. Горелов.


ЭВК.
-

М.
:Кнорус, 2015.


320 с.
(Бакалавриат).
Режим доступа:
ЭЧЗ
«Библиотех».


Неогранич.
доступ.

1

13


ДионХрисосто
м. Лукиан.
Неоплатонизм.
Плотин.
Порфирий.
Ямвлих.
Поздний
неоплатонизм

2.Спиркин А. Г.
Философия
[Электронный
ресурс] :
учеб.для студ.
вузов / А. Г.
Спиркин.


3
-
е
изд., перераб. и
доп.


ЭВК.


М.
:Юрайт, 2011.


828 с.


(Основы
наук). Режим
доступа: ЭЧЗ
«Библиотех».


Неогранич.
доступ.

3.История
филос
офии
[Электронный
ресурс] :
учеб.для вузов /
под ред. А. С.
Колесникова.


СПб. : Питер,
2010.


656 с.
Режим доступа:
ЭЧЗ «Айбукс».


Неогранич.
доступ.


6.

Учение о
бытии.
Монистическ
ие и
плюралистич
еские
концепции
бытия,
самоорганиза
ция бытия.


Рефе
раты,
конспекты,
доклады,
сообщения и эссе

Провести
реферировани
е
рекомендуем
ой литературе
по вопросам
тематическог
о задания

1.Горелов А. А.
Философия
[Электронный
ресурс]:
учеб.пособие
для студ. вузов /
А. А. Горелов.


ЭВК.
-

М.
:Кнорус, 2015.


320 с.
(Бакалавриат).
Режим доступа:
ЭЧЗ
«Библиотех».


Неогранич.
доступ.

2.Спиркин А. Г.
Философия
[Электронный
ресурс] : учеб.
для студ. вузов /
А. Г. Спиркин.


1

14


3
-
е изд.,
перераб.и доп.


ЭВК.


М.
:Юрайт, 2011.


828 с.


(Основы
наук). Режим
доступа: ЭЧЗ
«Б
иблиотех».


Неогранич.
доступ.

3.История
философии
[Электронный
ресурс] :
учеб.для вузов /
под ред. А. С.
Колесникова.


СПб. : Питер,
2010.


656 с.
Режим доступа:
ЭЧЗ «Айбукс».


Неогранич.
доступ.


7.

Понятия
материальног
о и
идеального.
Пространство
, время.

Рефераты,
конспекты,
доклады,
сообщения и эссе

Провести
реферировани
е
рекомендуем
ой литературе
по вопросам
тематическог
о задания

1.Горелов А. А.
Философия
[Электронный
ресурс]:
учеб.пособие
для студ. вузов /
А. А. Горелов.


ЭВК.
-

М.
:Кнорус, 20
15.


320 с.
(Бакалавриат).
Режим доступа:
ЭЧЗ
«Библиотех».


Неогранич.
доступ.

2.Спиркин А. Г.
Философия
[Электронный
ресурс] :
учеб.для студ.
вузов / А. Г.
Спиркин.


3
-
е
изд., перераб. и
доп.


ЭВК.


М.:Юрайт, 2011.


828 с.


(Основы наук).
1

15


Режим дос
тупа:
ЭЧЗ
«Библиотех».


Неогранич.
доступ.

3.История
философии
[Электронный
ресурс] :
учеб.для вузов /
под ред. А. С.
Колесникова.


СПб. : Питер,
2010.


656 с.
Режим доступа:
ЭЧЗ «Айбукс».


Неогранич.
доступ.


8.

Движение и
развитие,
диалектика.
Дет
ерминизм
и
индетерминиз
м.

Рефераты,
конспекты,
доклады,
сообщения и эссе

Провести
реферировани
е
рекомендуем
ой литературе
по вопросам
тематическог
о задания

1.Горелов А. А.
Философия
[Электронный
ресурс]:
учеб.пособие
для студ. вузов /
А. А. Горелов.


ЭВК.

-

М.
:Кнорус, 2015.


320 с.
(Бакалавриат).
Режим доступа:
ЭЧЗ
«Библиотех».


Неогранич.
доступ.

2.Спиркин А. Г.
Философия
[Электронный
ресурс] :
учеб.для студ.
вузов / А. Г.
Спиркин.


3
-
е
изд., перераб. и
доп.


ЭВК.


М.
:Юрайт, 2011.


828 с.


(Основ
ы
наук). Режим
доступа: ЭЧЗ
«Библиотех».


Неогранич.
доступ.

3.История
1

16


философии
[Электронный
ресурс] :
учеб.для вузов /
под ред. А. С.
Колесникова.


СПб. : Питер,
2010.


656 с.
Режим доступа:
ЭЧЗ «Айбукс».


Неогранич.
доступ.







7


6.2. Методич
еские указания по организации самостоятельной работы
бакалавр
ов


Методические указания по подготовке докладов

Доклад представляет собой краткое научное сообщение по выбранной теме.
Доклад составляется письменно в виде тезисов основных положений научн
ого сообщения,
объёмом 5
-
10 страниц в печатном виде


компьютерного шрифта
Times

размером 12
кеглей.. Для составления доклада по выбранной теме необходимо изучить основную и
дополнительную учебную литературу, а также тексты соответствующих нормативно
-
пра
вовых актов. После изучения учебной и научной литературы по теме доклада
рекомендуется составить план рассматриваемых вопросов в докладе, используя
логический метод структурирования информации. Из наиболее существенных
утверждений по раскрываемым вопросам

составить тезисы доклада в письменном виде. В
конце доклада рекомендуется сделать общий вывод по теме доклада и изложить
собственное мнение по выявленным спорным вопросам в научной литературе. К тезисам
доклада составить список используемой литературы.

Ме
тодические указания по подготовке рефератов

Реферат должен быть составлен по предложенной теме изучаемых разделов
учебной дисциплины. Реферат представляет собой результат научного исследования
бакалавр
а по указанной теме и должен быть оформлен в письменном

виде объёмом 10
-
15
страниц в печатном виде


компьютерного шрифта
Times

размером 12 кеглей. Реферат
должен содержать титульный лист с указанием темы реферата и данных о
бакалавр
е,
который составил реферат. Также в реферате необходимо указать следующие ра
зделы:
план исследованных вопросов, введение, основная часть и заключение. Изложение текста
в реферате должно соответствовать предъявляемым библиографическими требованиями.
На каждой странице реферата должно быть указание сносок на используемую литературу
в тексте работы. Также необходимо использование в реферате ссылок на конкретные
статьи и сборники текстов анализируемого законодательства, сноски делаются
постраничные с нумерацией по всему тексту. В конце текста реферата указать общий
список используемой

литературы и исследованных нормативно
-
правовых актов в
алфавитном порядке, с указанием места и год издания. При составлении реферата
необходимо изложить мнения различных учёных
-
юристов по исследованным вопросам,
сделать вывод и изложить собственную точку
зрения по выявленным проблемам
исследованной темы реферата.

Методические указания по подготовке эссе:

Эссе представляет собой форму сочинения объёмом 3
-
5 страниц, выполненного
письменно, страниц в печатном виде


компьютерного шрифта
Times

размером 12 к
еглей.
17


Эссе может быть составленно в виде очерка в свободной форме изложения. В эссе
рекомендуется изложить индивидуальное мнение
бакалавр
а с использованием
публицистического и научно
-
популярного стиля по выбранной теме из разделов учебной
дисциплины. При
составлении эссе рекомендуется излагать историко
-
биографические и
юридические факты, а также философские рассуждения учёных или собственных
рассуждений
бакалавр
а по рассматриваемым вопросам заданной темы.

Методические указания по подготовке графической раб
оты в виде схемы:


Схема как форма графической работы представляет собой структурирование
научной информации с использование графических фигур (прямоугольники, окружности,
стрелки и т.п.). Также в схеме рекомендуется указывать дату и наимено
вание нормативно
-
правового акта, регламентирующего тот или иной вид общественных отношений.



7. Примерная тематика курсовых работ (проектов) (при наличии):
учебным планом
не предусмотрено.


8. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисциплины (м
одуля):

Литература

А
) Основная

1.
Горелов, А. А. Философия
[Электронный ресурс
]

: учеб.пособие / А. А. Горелов.


Электрон.версия кн.


М. : КНОРУС, 2016.


320 с.


ISBN

978
-
5
-
406
-
04664
-
7.


ЭЧЗ
«БиблиоТех».


Неогранич. доступ.


2.Спиркин А. Г. Философия
[Электронный ресурс] : учеб.для студ. вузов / А. Г.
Спиркин.


3
-
е изд., перераб. и доп.


ЭВК.


М. :Юрайт, 2011.


828 с.


(Основы
наук). Режим доступа: ЭЧЗ «Библиотех».


Неогранич. доступ.

3.История философии [Электронный ресурс] : учеб.для вузов / по
д ред. А. С.
Колесникова.


СПб. : Питер, 2010.


656 с. Режим доступа: ЭЧЗ «Айбукс».


Неогранич. доступ.

Б) Дополнительная

1.Спиркин, А. Г. Философия
[Электронный ресурс
]

: учебник / А. Г. Спиркин.


3
-
е изд.,
перераб. и доп.


Электрон.версия кн.


М. :

Изд
-
во Юрайт : ИД Юрайт, 2011.


829 с.


ISBN

978
-
5
-
9916
-
1046
-
9.


ЭЧЗ «БиблиоТех».


Неогранич. доступ.

2.История философии
[
Электронный ресурс
]

: учебник для вузов / под ред. А. С.
Колесникова.


Электрон.версия кн.


Санкт
-
Петербург : Питер, 2010.


6
56 с.


ISBN

978
-
5
-
49807
-
412
-
2.


ЭБС "Айбукс".
-

Неогранич. доступ.

3.История античной философии
[
Электронный ресурс
]

: учеб.пособие для академического
бакалавриата / под общ. ред. Р. В. Светлова.


Электрон.версия кн.


М. :Юрайт, 2017.


288 с.


(Бакал
авр. Академический курс. Модуль).


ISBN

978
-
5
-
534
-
00633
-
9.


ЭБС
«Юрайт».


Неогранич. доступ.

4.
Шаповалов В. Ф.
Основы философии. От классики к современности: Учеб.пособие для
вузов.


М.: «ФАИР
-
ПРЕСС», 1998.


576 с.

5.
Философия:
Учебник для вузов / По
д ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П.
Ратникова.


3
-
е изд., перераб. и доп.
-

М.: ЮНИТИ
-
ДАНА, 2007.
-

622 с.
-

(Серия
«Золотой фонд российских учебников».)

6.
Алексеев П.В., Панин А.В.

Философия: учеб.
-

4
-
е изд..перераб. и доп.
-

М.: ТК Велби,
Изд
-
во
Проспект, 2007.
-

592 с.

7.
Канке В.А.
Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. Изд.
5
-
е, перераб. и доп.
-

М.: Логос.
-

376 с.

18


8.
Данильян О. Г.
Философия: учебник / О. Г Данильян. В. М. Тараненко,
-

М.: ЭКСМО,
2006. 512 с.
-

(Обра
зовательный стандарт
XXI
).

9
.
Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений (Издание 2
-
е,
переработанное и дополненное).


Ростов н/Д: «Феникс», 200
t
,


576 с. Редактор Т. И.
Кохановская

10.
Философия.
Основные идеи и принципы: Попул. очерк/Под общ
.ред. А. И. Ракитова.


2
-
е изд., перера
бот, и доп.

М.: Политиздат, 1990.


368 с.

11.
Чанышев А.Н. Философия Древнего мира: Учеб.для вузов.


М.: Высш. шк., 2001.

703 с.

В
) программное обеспечение

дисциплины осуществляется через систему «ГЕКАДЕМ»;

Г
) базы

данных, информационно
-
справочные и поисковые системы
:

1.

При обучении используются программы информационной поддержки российской
науки и образования справочно
-
правовых систем
www.gumfak.ru/filos.../lec1
4.shtml

-

древний восток

2.

filosof
.historic.ru/books/.../st004.shtml

3.

www.blagoslav.ru/
filosof
iya
-
drevnego
-
vostoka.html

4.

www.ucheba.ru/referats/124.html
-

5.

www.philosofia.ru/science/.../309
/
-

6.

www.vsma.ac.ru/~phil/Orient.htm
-

7.

www.vuzlib.net/beta3/html/1/.../26219/

8.

ru.wikipedia.org/.../Категория:Философия_Древней_Греции

9.

www.mystic
-
chel.ru/europe/greece/

10.

xenagallery.narod.ru/.../philosoph
y
-
greece_1.html

11.

grechistory.ru/?cat=72

12.

www.gumfak.ru/filos.../otv10.shtml

13.


14.

http://www.sedmitza.ru/text/431778.html

-

Новое время

15.

www
.
gumfak
.
ru
/
filos
.../
lec
06.
shtml

16.

5ka.ru/97/22317/1.html


17.

shg.phys.msu.ru/

18.

philosophy.wideworld.ru

19.

ru.wikipedia.org/.../Немецкая_
классическая
_
философия

20.

filosof
.historic.ru/books/.../st081.shtml

21.

revolution.allbest.ru/.../00012916.html

22.

www.sunhome.ru/philosophy/1234

23.

www.philosophy.ru/edu/ref/kuzn_nkf.html

24.

www.i
-
u.ru/biblio/archive/guliga_nem/


19



9
. Материально
-
техническое обеспечение
дисциплины (модуля):

Наименование
специальных
помещений и
помещений для
самостоятельной
работы

Оснащенностьспециальных
помещений и помещений для
самостоятельной работы

Перечень лицензионного программного
обеспечения. Реквизиты подтверждающего
документа

С
пециальные
помещения:
аудитория для
занятий
лекционного
типа

Аудитория на 260 рабочих мест,
оборудованная
специализированной мебелью и
техническими средствами
обучения, служащими для
представления информации
большой аудитории (Прoектор
Epson EMP
-
1810, Ноут
бук на базе
процессора dualcore Intel Core 2
Duo T8100, 2100 mhz, экран
Projecta 180х180 см, усилитель
proaudio PAA
-
945, колонки,
микрофон.) И доступом в сеть
интернет по технологии Wi
-
Fi,
наборы демонстрационного
оборудования и учебно
-
наглядных пособий,
о
беспечивающие тематические
иллюстрации, соответствующие
рабочей программе дисциплины

Kaspersky Endpoint Security
длябизнесаСтандартный

Russian Edition. 150
-
249
Node 2 year Educational Renewal License
-

1356
-
160301
-
055520
-
667
-
97; Microsoft Win SL 8.1
Russia
n Academic OPEN 1 License NO Level
-

63907773; Open Value
SubscriptionEducation Solutions V0182751;
MicrosoftDesktopEducation AllLng
License/SoftwareAssurancePack Academic OLV
1License LevelE Enterprise 1Year;
СистемаКонсультантПлюс

-

Дого
воробинформационнойподдержке

№1356/2215/2016;
СПСГарант

-

Договоровзаимномсотрудничестве

№ 18
В
/17;
Openoffice
-

Полицензии

GPL;
ИнтернетБраузер

Mozilla Firefox
-

БесплатноеПО
; Powerpoint
Viewer
-

Бесплатное ПО; 2UJ
-
00011
MicrosoftDesktopEducation AllLng
Li
cense/SoftwareAssurancePack Academic OLV
1License LevelE Enterprise 1Year; Open Value
Subscription Education Solutions V0182751

Специальные
помещения:
аудитория для
индивидуальных
и групповых
консультаций

Аудитория на 56 рабочих мест,
оборудованная
специа
лизированной мебелью и
техническими средствами
обучения, служащими для
представления информации
большой аудитории (переносная
мультимедийная техника:
Пр
o
ектор
ACERPD
727, экран
ProjectaProfessionalMatteWhite

на
штативе 200
x
200см, ноутбук
ASUSX
52
S
)

Kaspersky

Endpoint Security
длябизнесаСтандартный

Russian Edition. 150
-
249
Node 2 year Educational Renewal License
-

1356
-
160301
-
055520
-
667
-
97;

Microsoft Win SL 8.1 Russian Academic OPEN 1
-

63907773;

Система консультантплюс
-

Дого
вор об
информационной поддержке №1356/2215/2016;

СПС Гарант
-

Договор о взаимном
сотрудничестве № 18В/17;

Openoffice

-

По лицензии
GPL
;

Интернет Браузер
MozillaFirefox

-

Бесплатное
ПО;

Powerpoint Viewer
-

Бесплатное ПО; 2UJ
-
00011
MicrosoftDesktopEducation
AllLng
License/SoftwareAssurancePack Academic OLV
1License LevelE Enterprise 1Year; Open Value
Subscription Education Solutions V0182751

Специальные
помещения:
аудитория для
самостоятельной
работы
бакалавр
ов

Аудитория на 12 рабочих мест,
оборудованная
спе
циализированной мебелью и
оснащена компьютерной
техникой с доступом к
современным профессиональным
базам данных, информационным
справочным и поисковым
системам, электронным
библиотечным системам (12
Компьютеров Intel Core 2 Duo
Merom, 2000 mhz, с мониторам
и
Asus MB17SE [17» LCD], 2
Kaspersky Endpoint Security
длябизнесаСтандартный

Russian Edition. 150
-
249
Node 2 year Educational Renewal License
-

1356
-
160301
-
055520
-
667
-
97;

Microsoft Win SL 8.1 Russian Academic OPEN 1
-

63907773;

Система консультантплюс
-

Договор об
информационной поддержке №1356/2215/2016;

СПС Гарант
-

Договор о взаимном
сотрудничестве № 18В/17;

Openoffice

-

По лицензии
GPL
;

Интернет Браузер
MozillaFirefox

-

Бесплатное
ПО;

20


принтера HP laserjet 4350.), с
возможностью подключения к
сети «Интернет» и обеспечением
доступа в электронную
информационно
-
образовательную среду
организации

Powerpoint Viewer
-

Бесплатное ПО; 2UJ
-
00011
MicrosoftDesktopEducation AllLng
License/SoftwareAssurancePack Academic OLV
1License Le
velE Enterprise 1Year; Open Value
Subscription Education Solutions V0182751


10. Образовательные технологии:

1.

Использование
интерактивной формыкомпьютерной симуляции

в виде
обучающей программы «Гекадем»;

2.

Использование
активной формы в виде проведения дело
вых и ролевых игр по
заданной тематике
;

3.

Использование
активной формы в виде разбора конкретной ситуации по
предложенной фабуле дела;

4.

Использование
активной формы в виде проведения
встречи
с представителями
института социальных наук ИГУ
;

5.

Использование
актив
ной формы в виде проведения
мастер
-
класса специалистами
института социальных наук ИГУ
;


11. Оценочные средства (ОС):


11.1. Оценочные средства для входного контроля:

Оценочными средствами для входного контроля по дисциплине «Фил
о
c
офия»
предусмотрено напи
сание
бакалавр
ами на вводном семинаре эссе на следующие темы:

1.

Специфика философского знания

2.

Понятие философии.

3.

Роль философии в познании юридических явлений


11.2. Оценочные средства текущего контроля:


Оценочные средства текущего контроля формируютс
я в соответствии с
Положением о самостоятельной работе
бакалавр
ов, утв. Учёным Советом ИГУ 02.07.2012;
Положением о фондах оценочных средств по основным профессиональным
образовательным программам высшего образования, утв. Учёным Советом
ИГУ28.08.2015; Пол
ожением о балльно
-
рейтинговой системе оценки успеваемости
бакалавр
ов, утв. Учёным Советом ИГУ 26.09.2014:
тесты, решение ситуационных задач,
контрольные задания, проведение опросов (собеседования) с целью выявления
сформированных компетенций ОК
-
1
, О
П
К
-
3
,
П
К
-
2
.


Контрольные вопросы для проведения текущего контроля:

4.

Специфика философского знания
.

5.

Понятие философии.

6.

Основной вопрос философии (ОВФ


постановка его И. Кантом).

7.

Предмет философии.

8.

Его
социально
-
историческая специфика (в
згляд
Эпикура).

21


9.

Функции фил
ософии в социуме: фундаментальная функция.

10.

Функции философии в социуме: методологическая функция.

11.

Функции философии в социуме: гносеологическая функция.

12.

Функции философии в социуме: логическая функция.

13.

Функции философии в социуме: воспитательная функция.

14.

Ф
ункции философии в социуме: аксиологическая функция.

15.

Функции философии в социуме: интегративная функция.

16.

Функции философии в социуме: критическая функция.

17.

Функции философии в социуме: регулятивная функция.

18.

Функции философии в социуме: прогностическая функц
ия.

19.

Функции философии в социуме: мировоззренческая функция.

20.

Понятие мировоззрения,
его суть, структура и исторические тип

21.

Философское мировоззрение. Его отличие от других исторических типов
мировоззрения.

22.

Основные структурные элементы мировоззрения.

23.

Причин
а существования материалистической и идеалистической «линий» в
философии.

24.

Ч
ерты мифологии.

25.


Основные черты религиозного мировоззрения.

26.

Структура философского знания (основные философские дисциплины).

27.

Классификация философских наук

28.

Место философии в систем
е культуры.

29.

Индуизм: понятие, источники.

30.

Основные источники ведической религии.

31.

Основные религиозно
-
философские концепции Вед.

32.

Социально
-
политические особенности индуистского общества и ценности
брахманизма.

33.

Характеристики основных религиозно
-
философских к
онцепций,
разработанных в Упанишадах.

34.

Понятия «Брахман» и «Атман».

35.

Социально
-
политическая ситуация в Индии времен формированияДаршан.

36.

Философские школы принадлежащие к Астике.

37.

Философские школы принадлежащие к Настике.

38.

Основные особенности индусской сист
емы права

39.

Основные особенности древнеиндийской философии.

22


40.

Национальные религии Китая.

41.

Конфуцианство

42.


Даосизм.

43.

Древнее китайское право.

44.


Иудаизм

45.

Основные особенности иудаизма

46.

Иудаизм в современной России

47.

Иудейское право.

48.

Протофилософия: Гомер, Гесиод, Орфи
ки, Ферекид, ««Семь мудрецов»,
Ионийская философия (Милетцы.Гераклит).

49.

Италийская философия. (Пифигорейцы. Пифагор и ранние пифагорейцы.
Филолай и средние пифагорейцы. Архит.)

50.

Элеаты (Ксенофан.Парменид. Зенон. Мелисс. Эмпедокл).

51.

Афинская философия. Анаксаг
ор. Левкипп и Демокрит. Софисты (Старшие
софисты: Протагор. ГоргийГигатий. Продик. Антифонт).

52.

Младшие софисты.

53.

Сократ. Сократические школы.

54.

Киники. Киренаики. Мегарики.

55.

Жизнь и Сочинения Платона.

56.


Жизнь и Сочинения Аристотеля

57.

Логика Аристотеля

58.


Социально
-
п
олитические взгляды Аристотеля

59.

Экономические взгляды Аристотеля

60.

Эллинистическая философия. Александрийская наука. Академия. Ликей.

61.

Эпикур.

62.

Древняя Стоя.

63.

Скептики.

64.

Скептицизм.

65.

Эклектизм

66.

Начало Римской философии.

67.

Протофилософия. Цицерон. Лукреций

68.

Философия Р
имской империи.

69.

Римские Стоики.

70.


Сенека.

71.

Эпиктет.

23


72.

Марк Аврелий

73.

Неоплатонизм.

74.

Плотин

75.


Порфирий.

76.

Ямвлих.

77.

Поздний неоплатонизм.

78.

Учение о бытии.

79.

Философский смысл категории «бытие» (Парменид, Платон, Гераклит,
современный философский дискурс).


Темы рефера
тов, докладов, эссе

Рефераты:

1.

Философское понятие «материи».

2.

Содержание атрибутивных свойств материи.

3.

Понятие пространства и времени.

4.

Взаимосвязь пространства
-
времени и движущейся материи (Гегель, Энгельс).

5.

Взаимосвязь пространства
-
времени и движущейся мат
ерии (Эйнштейн).

Доклады:

1.

Философское понимание движения.

2.

Характеристика основных форм движения материи.

3.

Понятие «метода» философии. Сущность основных методов философии.

4.

Определение категории развития.

5.

«Диалектика». Изменените содержание понятия в процесс
е исторического
развития философии. Различие исторических форм диалектики.

6.

Характеристика основных форм диалектики.

7.

Суть диалектического мышления. Его основные категории и принципы.

8.


Диалектика как метод.

9.

Роль диалектики в познавательной и практической де
ятельности людей.

Эссе:

1.

Понятие «закон».

2.

Классификацию видов законов.

3.

Характеристика основных законов диалектики.

4.

Характеристика основных функций диалектики.

5.

Понятие «детерминизм».

6.

Общее в понятии «причинность» и «детерминизм».

7.

Понятие «фаталистический де
терминизм».

24


8.

Понятие «индетерминизм».

9.

«Динамические» закономерности.

10.

«Статистические» закономерности.


Материалы для проведения текущего контроля знаний
бакалавр
ов:





п
\
п

Вид контроля

Контролируемые темы (разделы)

Компетенции,
компоненты которых
контролир
уются

1

Опрос,
доклады,
рефераты, эссе


Введение в курс Предмет, место и
роль философии в системе научного
знания. Сущность философского
знания. Философия и
мировоззрение. Происхождение
мировоззрения. Виды
мировоззрения. Предмет
философии. Специфика филос
офии.
Структура философского знания.
Историография.

ОК
-
1, ОПК
-
3, ПК
-
2

2

Опрос,

доклады,
сообщения, эссе


История Философии: Основные
направления, школы философии и
этапы ее исторического развития.

ОК
-
1, ОПК
-
3, ПК
-
2

3

Опрос,

доклады,
сообщения, эссе


Нача
ло философии в Европе.
Протофилософия: Гомер, Гесиод,
Орфики, Ферекид, ««Семь
мудрецов», Ионийская философия
Италийская философия. Элеаты
Софисты Старшие софисты.
Младшие софисты.

ОК
-
1, ОПК
-
3, ПК
-
2

4

Опрос.
доклады,
сообщения, эссе


Сократ. Сократические ш
колы.
Киники. Платон Аристотель.
Эллинистическая философия.
Александрийская наука. Академия.
Ликей. Эпикур. Древняя Стоя.
Скептики. Пирронизм. Скептицизм.
Эклектизм

ОК
-
1, ОПК
-
3, ПК
-
2

5

Опрос,

доклады,
сообщения, эссе


Начало Римской
философии..Протофилос
офия.
Цицерон. Лукреций. Философия
Римской империи. Римские Стоики.
Сенека. Эпиктет. Марк Аврелий.
Пифагорейские платоники.
ДионХрисостом. Лукиан.
Неоплатонизм. Плотин. Порфирий.
Ямвлих. Поздний неоплатонизм

ОК
-
1, ОПК
-
3, ПК
-
2

6

Опрос,

доклады,
сообщения,
эссе

Учение о бытии. Монистические и
плюралистические концепции
ОК
-
1, ОПК
-
3, ПК
-
2

25



бытия, самоорганизация бытия.


7

Опрос,

доклады,
сообщения, эссе


Понятия материального и
идеального. Пространство, время.

ОК
-
1, ОПК
-
3, ПК
-
2

8

Опрос,

доклады,
сообщения,
эссе


Движение и развитие, диалектика.
Детерминизм и индетерминизм.

ОК
-
1, ОПК
-
3, ПК
-
2



Контрольные тесты


для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:

Тест1

1.
О каком историческом типе мировоззрения идет здесь речь: «Это
-

целостное
мироп
онимание, в котором различные представления увязаны в единую образную
картину мира, сочетающую в себе реальность и фантазию, естественное и
сверхъестественное, знание и веру, мысль и эмоции»?

А) Науке

Б) Религии

В) Мифологии

Г) Философии

2.
Впервые употреб
ил слово «философия» и назвал себя «философом»

А) Солон

Б)Аристотель

В)Пифагор

Г) Сократ


3.
Для идеализма характерно утверждение:

А) Первично сознание, материя независимо от сознания не существует

Б) первично сознание, материя не существует

В) материя и с
ознание


два первоначала, существующие независимо друг от друга

Г) это строгая непротиворечивая система суждений о природе


3)
С утверждением: «Мышление является таким же продуктом деятельности мозга,
как желчь


продуктом деятельности печени» согласился
бы представитель:

А) Диалектического материализма

Б)Метафизического материализма

В) Естественнонаучного материализма

Г) Вульгарного материализма


3.
Определяющим признаком религиозного мировоззрения является:

А) Вера в сверхъестественные, потусторонние сил
ы, обладающие возможностью влиять
на ход событий в мире

Б) вера в единого бога
-
творца

В)отрицание человеческой свободы, вера в то, что все поступки изначально определены
богом

26


Г) презрительное отношение к достижениям науки, отрицание их достоверности


4.
П
ризнание относительности, условности и субъективности познания, отрицание
абсолютных, этических норм и правил


это:

А)Рационализм

Б)Релятивизм

В)Догматизм

Г)Позитивизм


5.
Согласно марксистской философии, суть основного вопроса философии состоит в:

А)Движу
щих силах развития общества

Б)Отношении сознания к материи

В)Соотношении природного и социального миров смысле жизни

Г) Отношение идеального к материальному


6. Определите время возникновения философии:

А)XVII
-
ХVIII века

Б)VII
-
VI века до нашей эры

В)середи
на III тысячелетия до нашей эры

Г)V
-
XV века


7. С греческого языка слово «философия» переводится как:

А)учение о мире

Б)любовь к мудрости

В)божественная мудрость

Г)любовь к истине


8. Согласие с каким утверждением означает агностицизм
?

А)Сущность вещей при
нципиально непознаваема

Б)Мир познаваем

В)Каждая вещь обладает противоположными качествами

Г) Мир познаваем


9)
Для дуализма характерен тезис:

А)материя и сознание


два первоначала, существующие независимо друг от друга

Б)первично сознание, материя незави
симо от сознания не существует

В)это строгая непротиворечивая система суждений о природе

Г) первично сознание, материя не существует


10 Одним из первых философов
-
софистов являлся:

А)Платон

Б)Протагор

В)Фалес

Г)Аристотель


11.
Мыслитель, первым объяснивший

слово «философ»


это:

А)Сократ

Б)Аристотель

В)Пифагор

Г)Солон


27


12.
Римский философ, воспитатель Нерона, автор «Писем к Луциллию»,
представитель стоицизма:

А)Диоген

Б)Сократ

В)Сенека

Г)Плотин


13.
Впервые понятие бытия в философии употребил:

А)Г.В.Ф. Геге
ль

Б)Боэций

В)Парменид

Г)Плотин


14.
Хронологические рамки развития античной философии:

А)VI


II века до нашей эры

Б)28
-

18 века до нашей эры

В)VI век до нашей эры


VI век нашей эры

Г)VI
-

XVI века



15.
Представители какой философской школы поставили про
блему бытия,
противопоставили мир чувств миру разума и доказывали, что движение, любое
изменение лишь иллюзия чувственного иллюзорного мира:

А)Эпикурейской

Б)Элейской

В)Пифагорейской

Г)Милетской


16.
Средневековый автор изречения: «Верую, чтобы понимать»


это:

А)ИоаннДамаскин

Б)Аврелий Августин

В)Фома Аквинский

Г)Василий великий


17.
Схоластика


это:

А)теория и практика, позволяющая слиться с божеством в экстазе

Б)учение о происхождении Бога

В)тип философствования, отличающийся умозрительностью и примато
м логико
-
гносеологических проблем

Г)философия, отрицающая роль разума в постижении сущности Бога


18.
Светская мировоззренческая позиция эпохи Возрождения, противостоявшая
схоластике и духовному господству церкви:

А)Гуманизм

Б)Реализм

В)Теоцентризм

Г)Природ
оцентризм


19.
Тип мировоззрения, согласно которому человек есть центр и высшая цель
мироздания:

А)Скептицизм

Б)Антропоцентризм

28


В)Провиденциализм

Г)Космоцентризм


20.
Определите предложенный Локком вариант решения проблемы взаимодействия
личности с окружающ
ей конкретно
-
исторической средой:

А)учение о человеке как о чистой доске

Б)воплощенной идее

В)идоле познания

Г)юдоли страдания


21. Философ, считавший, что сознание ребёнка подобно чистой доске tabularasa:

а)Дж. Локк

б)Ж.Ж. Руссо

в)И. Кант

г)Д. Юм


22.
Про
стая неделимая субстанция согласно Лейбницу:

А)Идея

Б)Материя

В)Апейрон

Г)Монада


23.
Форма бытия, находящаяся в центре внимания экзистенциализма:

А)Бытие общества

Б)Бытие Абсолютного Духа

В)Индивидуальное бытие человека

Г)Бытие природы


24.
К представителя
м «философии жизни» относится:

А)Ф. Ницше

Б)Дж. Локк

В)К. Поппер

Г)И. Фихте

25.
Волю как главный принцип жизни и познания рассматривал:

А)Г.Зиммель

Б)В.Дильтей

В)А. Шопенгауэр

Г)О. Шпенглер



Демонстрационный вариант контрольной работы:

Тема 5.

Вариант 1.

1.

Начало Римской философии.

2.

Протофилософия. Цицерон. Лукреций.

3.

Философия Римской империи.

Вариант 2

4.

Римские Стоики. Сенека. Эпиктет. Марк Аврелий.

29


5.

Неоплатонизм. Плотин. Порфирий. Ямвлих.

6.

Поздний неоплатонизм.


Демонстрационный вариант теста:

Тема 3
-
4.
Нача
ло философии в Европе
:

Тест №1

.
Философ, считавший логику главным орудием познания:

А)Демокрит

Б)Платон

В)Пифагор

Г)
Аристотель


7.
Античный философ считавший, что в одну и ту же реку нельзя войти

дважды:

А)Платон

Б)Фалес

В)
Гераклит

Г)Демокрит


8.
Утвержд
ение: «Важно не то, что с нами происходит, а то, как мы к этому
относимся» соответствует мировоззрению:

А)
Стоиков

Б)Неоплатоников

В)Эпикурейцев

Г)киников


9.
Высказывание о том, что душа до рождения человека пребывала в мире идей,
поэтому в процессе познани
я она способна припоминать их, принадлежит:

А)Сократу

Б)Демокриту

В)
Платону

Г)Диогену


10.Платон полагал, что основой мира являются:

А)Материя и пустота

Б)
Идеи

В)Атомы

Г)Сферы


Демонстрационный вариант опроса:

Тема 3
-
4.
Начало философии в Европе.

1.

Протофил
ософия: Гомер, Гесиод, Орфики, Ферекид, ««Семь мудрецов», Ионийская
философия (Милетцы.Гераклит).

2.

Италийская философия. (Пифигорейцы. Пифагор и ранние пифагорейцы. Филолай и
средние пифагорейцы. Архит.)

3.

Элеаты (Ксенофан.Парменид. Зенон. Мелисс. Эмпедокл).

4.

Афинская философия. Анаксагор. Левкипп и Демокрит. Софисты (Старшие софисты:
Протагор. ГоргийГигатий. Продик. Антифонт).

30


5.

Младшие софисты.

6.

Сократ. Сократические школы.

7.

Киники. Киренаики. Мегарики.

8.

Жизнь и Сочинения Платона

9.


Жизнь и Сочинения Аристотеля.

10.


Он
тология.

11.

Теология.

12.

Эллинистическая философия. Александрийская наука. Академия. Ликей.

13.

Эпикур. Древняя Стоя. Скептики. Скептицизм. Эклектизм



11.3. Оценочные средства для промежуточной аттестации

в форме экзамена.





п
\
п

Вид контроля

Контролируемые темы (
разделы)

Компетенции,
компоненты которых
контролируются

1

экзамен

Темы 1
-
18

ОК
-
1, ОПК
-
3, ПК
-
2


Примерный перечень вопросов к экзамену:


1.

Предмет философии

2.

Специфика философского знания

3.

Структура философского и его функции.

4.

Понятие мировоззрения. Типы м
ировоззрения и их характерные особенности

5.

Мифология как первичная форма мировоззрения. Особенности мифологического
мышления.

6.

Основные концепции античной натурфилософии.

7.

Антропологический поворот в античной философии (софисты и Сократ):

8.

Проблемы бытия и по
знания в философии Платона.

9.

Проблемы бытия и познания в философии Аристотеля.

10.

Античная философия эпохи эллинизма (эпикурейцы, стоики, скептики)

11.

Характерные черты и этапы средневековой христианской философии.

12.

Особенности философии эпохи Возрождения.

13.

Традици
я рационализма в философии Нового времени.

14.

Обоснование рационализма в философии Декарта.

15.

Традиция эмпиризма в философии Нового времени.

16.

Сенсуализм Локка и его критика Беркли и Юмом.

17.

Трансцендентальная философия Канта и его этическое учение.

18.

Система объект
ивного идеализма и диалектический метод Гегеля,

19.

Идеалистическое и материалистическое понимания истории (Гегель и Маркс)

20.

Иррационализм Шопенгауэра. Мир как представление и воля.

21.

Философия Ницше: нигилизм и проблема переоценки ценностей.

22.

Основные принципы и
эволюция позитивизма.

23.

Проблема человеческого существования в экзистенциализме.

24.

Основные направления и проблемы философии
XX

века.

31


25.

Особенности развития и характерные черты русской философии.

26.

Диалог славянофилов и западников в русской философии и культуре
XI
X

27.

Тема свободы в философии Бердяева.

28.

Бытие как проблема онтологии. Современные онтологические концепции

29.

Учение о материи в истории философии.

30.

Движение и развитие, прогресс и регресс,

31.

Пространство и время. Субстанциональная и реляционная концепции.

32.

Принцип

детерминизма и проблема причинности.

33.

Сущность сознания и его структура.

34.

Сознание и бессознательное (Фрейд и Юнг;).

35.

Понятия субъекта и объекта в гносеологии. Основные гносеологические концепции

36.

Основные формы чувственного познания.

37.

Основные формы рациональ
ного познания

38.

Мышление и язык. Основные функции языка.

39.

Познание и деятельность. Знание, понимание, умение.

40.

Проблема истины. Основные концепции и критерии,

41.

Проблема понимания и герменевтика.

42.

Научное познание и его специфические особенности.

43.

Проблема человек
а в истории европейской философии.

44.

Понятия «индивид», «индивидуальность», «личность».

45.

Понятие свободы. Свобода и ответственность личности в обществе.

46.

Ценности человеческого бытия (труд, творчество, любовь, игра).

47.

Понятие культуры. Культура и природа. Культ
ура и цивилизация,

48.

Философия истории, ее предмет и основные проблемы.

49.

Проблема социального прогресса, его факторы и критерии.

50.

Общественное сознание и его основные формы.



Примерный перечень заданий

для проведения контроля по итогам освоения дисциплины:


И
зучить тексты следующих авторов:


1

Аристотель. Метафизика // Соч.: В 4
-
х т. М., 1976. Т. 1. С. 63
-
94, 67
-
69.

2

Платон. Федон. // Сочинения В 3 т. М., 1970. Т. 2 С. 48
-
51, С. 185.

3

Монтень М. Опыты. М.
-
Л., 1954. Кн. 1. С. 207
-
209.

4

Гобс Т. К читателю. О теле //
Избранные произведения. В 2
-
х т. М,, 1964. И. 1.
С. 49
-
60.

5

Декарт. Р. Начала Философии // Избранные произведения М., 1950. С. 411
-
426.

6

Гете И.В. Избранные философские произведения. М., 1964. С. 350, 369, 136
-
137.

7

Фихте И.В. Ясное, как солнце, сообщение ши
рокой публике о подлинной
сущности новейшей философии М., 1937. С. 2
-
5, 31
-
34, 78
-
79, 82
-
87.

8

Шлегель Ф. Развитие философии в двенадцати книгах //Эстетика. Философия.
Критика. М., 1983. Т. 2. С. 102
-
103.

32


9

Шлегель Ф. Философия жизни // Эстетика. Философия.
Критика. М., 1983. Т.
2. С. 348
-
350.

10

Шлегель Ф. История европейской литературы // Эстетика. Философия.
Критика. М., 1983. Т. 2. С. 88
-
90.

11

Шеллинг Ф. Система трансцендентального идеализма // Сочинения. В 2
-
х т.
М., 1987. Т. 1. С. 482
-
485.

12

Гегель Г. В.Ф. Энц
иклопедия философских наук. М., 1977. Т. 3. С. 393
-
394.

13

Фейербах Л. О «начале философии» // Избранные философские произведения
М., 1955. Т. 1 С. 98
-
99.

14

Шопенгауэр А. Мир как воля и представление // Антология мировой
философии . В 4
-
х т. М., 1971. Т. 3. С.

694
-
696.

15

Конт О. Курс положительной философии. Спб., 1900. Т. 1 С. 3
-
5, 8
-
10, 11, 13
-
15, 18
-
19, 20.

16

Ницше Ф. По ту сторону добра и зла // Вопросы философии 1989. № 5. С. 126
-
127, 136
-
137, 144.

17

Виндельбанд В. Прелюдии. Философские статьи и речи. Спб., 190
4. С. 1
-
16.

18

Гуссерль Э. Кризис европейского человечества и философия// Вопросы
философии . 1986. 3. С. 104
-
106, 108
-
110.




Разработчик: Арзуманов И.А., профессор кафедры конституционного права и теории
права



Программа рассмотрена и рекомендована на

заседании конституционн
ого права и теории
права

«1
7
» мая 201
7

г.

Протокол № 9
Зав. кафедрой конституционного права и теории права д. ю. н., профессор

С.И.Шишкин




33



ЛИСТ ОБНОВЛЕНИЯ

Дата

Внесенные обновления

Подпись
автора

Подпись
зав.
кафедрой





34




Приложенные файлы

  • pdf 87635704
    Размер файла: 714 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий