Тематика рефератов 1. Технология функционирования систем управления базами данных в структурах органов управления социальной защиты населения. Темы эссе: 1. Способы и средства обеспечения информационной безопасности.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


кафе
дра

экономики и социальной рабо
ты




ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ


ПО
ДИСЦИПЛИНЕ


«
Информационные технологии в социальной работе
»


направление подготовки:
39.04.02 Социальная работа

магистерская программа:
Социальная реабилитация

квалификация:
М
агистр

форма обучения:
О
чная














г. Ставрополь
,
2015

г.

2


Фонд оценочных
средств (ФОС) для проведения текущей и промежуточной
аттестации

обучающихся
разработан
в соответствии с:




ФГОС ВО по направлению подготовки 39.04.02 Социальная работа, (уровень
магистратуры), утвержденным приказом Минобрнауки

России от 8 апреля 2015 г. № 369
;




основной образовательной программой высшего образования по направлению
подготовки 39.04.02 Социальная работа. Магистерская программа: Социальная
реабилитация, утвержденной Ученым советом университета от «28» августа 201
5 г.
протокол №1;




учебным планом подготовки 39.04.02 Социальная работа. Магистерская программа:
Социальная реабилитация, утвержденным Ученым советом университета от «28»
августа 2015 г.

протокол № 1;



рабочей программой дисциплины «
Информационные
технологии в социальной
работе
», утверждённой на заседании кафедры экономики и социальной работы от
«
31»
августа 2015 г. протокол № 1.




Разработчик ФОС: к
анд
.
пед
.н.,
доцент

кафедры экономики и социальной работы


СтГМУ
Савченко В.В.










Срок действия ФОС: 2015
-

201
7 г.

3


ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ, ФОРМИРУЕМЫХ ДИСЦИПЛИНОЙ

«
Информационные
технологии в социальной работе
»

39.04.02
С
оциальная работа


Код

компетенции

Содержание компетенции

ОК

Общепрофессиональные компетенции

О
П
К
-
2

способност
ь

к абстрактному мышлению, анализу, синтезу

ОПК
-
3

в
ладение знаниями социальной истории человечества,
специфике
социальной, политической, экономической, духовной и экологических
культур, характере их взаимодействия в современном мире, факторах
общественного и личностного благополучия

ПК

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ

КОМПЕТЕНЦИИ

ПК
-
1

с
пособност
ь

проводить фундаментальные и прикладные научные
исследования в области социальной работы на основе использования
отечественного и зарубежного опыта, с помощью современных
исследовательских методов, с применением современного аппаратуры,
оборудования, инфо
рмационных технологий

ПК
-
2

с
пособност
ь

и готовность

профессионально составлять и оформлять
научно
-
техническую документацию, научные отчеты, представлять
результаты исследовательской работы с учетом специфики исследования
теории и практики социальной работы

ПК
-
3

с
пособност
ь

проводить анализ научно
-
исследов
ательских работ в
социальной сфере и использовать их результаты в практической
деятельности






















4



Паспорт фонда оценочных средств

по
учебной
дисциплине

«
Информационные технологии в социальной работе
»

39.04.02 С
оциальная работа



п/п

Контролируемые разделы
(темы), модули дисциплины

Код
контролируемой
компетенции

Наименование

оценочного средства


вид

кол
-
во

1.

Тема 1

Общая классификация
видов информационных
технологий

ОПК
-
1, ОПК
-
3


ПК
-
1
,
ПК
-
2, ПК
-
3

Доклад, сообщение

6

Эссе

2

Реферат

10

2.

Тема 2
Интегрированные
информационные системы

ОПК
-
1, ОПК
-
3


ПК
-
1
,
ПК
-
2, ПК
-
3

Доклад, сообщение

7

Темы дискуссии

4

Эссе

2

3

Тема 3
Автоматизация
управленческой деятельности
учреждений здравоохранения
и социальной защиты
населения

ОПК
-
1, ОПК
-
3


ПК
-
1
,
ПК
-
2, ПК
-
3

Доклад, сообщение

4

Реферат

6

Эссе

2

Темы дискуссии

3

4.

Тема 4
Модели
информационных процессов
передачи, обработки,
накопления данных

ОПК
-
1, ОПК
-
3


ПК
-
1
,
ПК
-
2, ПК
-
3

Доклад, сообщение

4

Реферат

6

Эссе

2

5.

Тема 5
Глобальная, базовая и
прикладная информационная
технологии

ОПК
-
1, ОПК
-
3


ПК
-
1
,
ПК
-
2, ПК
-
3

Доклад, сообщение

4

Эссе

3

Темы дискуссии

5

6.

Тема 6
Информационные
процессы как основа
информационных технологий

ОПК
-
1, ОПК
-
3


ПК
-
1
,
ПК
-
2, ПК
-
3

Доклад, сообщение

5

Реферат

6

7.

Тема 7
Локальные и
глобальные сети

ОПК
-
1, ОПК
-
3


ПК
-
1
,
ПК
-
2, ПК
-
3

Доклад, сообщение

7

Темы дискуссии

4

8.

Тема 8
Базы данных

ОПК
-
1, ОПК
-
3


ПК
-
1
,
ПК
-
2, ПК
-
3

Доклад, сообщение

4

9.

Тема 9
Информационная
безопасность и ее
составляющие

ОПК
-
1, ОПК
-
3


ПК
-
1
,
ПК
-
2, ПК
-
3

Доклад, сообщение

3

Реферат

4

Эссе

2

Темы дискуссии

3

1
0

Тема 1
-

10

ОПК
-
1, ОПК
-
3


ПК
-
1
,
ПК
-
2, ПК
-
3

Вопросы к промежуточному
контролю знаний

32




Письменное тестирование

50




Творческие задания

6




5


Перечень оценочных средств


п/п

Наименование
оценочного
средства

Краткая характеристика оценочного
средства

Представленность
оценочного
средства в ФОС

1

Доклад,
сообщение

Продукт самостоятельной работы студента,
представляющий
собой публичное
выступление по представлению полученных
результатов решения определенной учебно
-
практической, учебно
-
исследовательской
или научной темы

Темы докладов,
сообщений

2

Тест

Система стандартизированных заданий,
позволяющая автоматизировать
процедуру
измерения уровня знаний и умений
обучающегося.

Комплект тестовых
заданий

4

Круглый стол,
(дискуссия,
полемика, диспут)

Оценочные средства, позволяющие
включить обучающихся в процесс
обсуждения спорного вопроса, проблемы и
оценить их умение
аргументировать
собственную точку зрения.

Перечень
дискуссионных
тем для проведения
круглого стола,
дискуссии,
полемики, диспута;
ожидаемый
результат

6

Эссе

Средство, позволяющее оценить умение
обучающегося письменно излагать суть
поставленной
проблемы, самостоятельно
проводить анализ этой проблемы с
использованием концепций и
аналитического инструментария
соответствующей дисциплины, делать
выводы, обобщающие авторскую позицию
по поставленной проблеме.

Тематика эссе

7

Разноуровневые
задачи (за
дания)

Различают задачи и задания:

а) репродуктивного уровня, позволяющие
оценивать и диагностировать знание
фактического материала (базовые понятия,
алгоритмы, факты) и умение правильно
использовать специальные термины и
понятия, узнавание объектов
изучения в
рамках определенного раздела дисциплины;

б) реконструктивного уровня, позволяющие
оценивать и диагностировать умения
синтезировать, анализировать, обобщать
фактический и теоретический материал с
формулированием конкретных выводов,
Комплект
разноуровневых
задач (заданий)

6


установлением
причинно
-
следственных
связей;

в) творческого уровня, позволяющие
оценивать и диагностировать умения,
интегрировать знания различных областей,
аргументировать собственную точку зрения.

8

Реферат

Продукт самостоятельной работы студента,
представляющий собой краткое изложение в
письменном виде полученных результатов
теоретического анализа определенной
научной (учебно
-
исследовательской) темы,
где автор раскрывает суть исследуемой
проблемы, приводит р
азличные точки
зрения, а также собственные взгляды на нее.

Темы рефератов

10

Вопросы к
итоговому
контролю знаний

Итоговая форма оценки знаний

Примерный
перечень вопросов и
заданий к
зачету

по
дисциплине

















7


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

к
афедра экономики и социальной работы


Темы докладов, сообщений


по дисциплине
«
Информационные технологии в социальной работе
»



Раздел (тема) дисциплины
Тема 1

Код(ы) контролируемой компетенции
О
П
К
-
2
,
ОПК
-
3,
ПК
-
1, ПК
-
3

Тематика докладов, сообщений

1.

Критерии классификации информационных технологий.

2.

Информационная технология обработки данных.

3.

Информационная технология управления.

4.

Автоматизация офиса.

5.

Информационная технология поддержки решений.

6.

Информационная технология экспертных систем


Раздел (тема) дисциплины
Тема 2

Код(ы) контролируемо
й компетенции
О
П
К
-
2
, ПК
-
1, ПК
-
3

Тематика докладов, сообщений

1.

По
нятие, содержание, цель и функции науки на современном этапе развития
Введение в информационные системы.

2.

Описание фактографических, документальных, экспертных систем.

3.

Основные различия и
назначение.

4.

Современные виды и тенденции развития информационных систем.

5.

Работа в фактографических, документальных, экспертных систем.

6.

Достоинства и недостатки различных информационных систем.

7.

Современные виды и тенденции развития информационных систем.


Раздел (тема) дисциплины
Тема 3

Код(ы) контролируемой компетенции
О
П
К
-
2
, ПК
-
1, ПК
-
3

Тематика докладов, сообщений

1.

Инструментальные средства поддержки разработок и жизненного цикла
компонентов информационных технологий.

2.

Автоматизированные интегрированные информационные системы
.

3.

Информационные системы
, обеспечивающие возможности работы с
разнородной по форм
ам представления информацией
.

4.

Информационные системы,

обеспечивающие доступ к удаленным
информационным и техническим ресурсам


Раздел (тема) дисциплины
Тема 4

Код(ы) контролируемой компетенции
О
П
К
-
2
, ПК
-
1, ПК
-
3

Тематика докладов, сообщений

1.

Управление социальными учреждениями.

2.

Алгоритмизация и автоматизация управленческой деятельности.

3.

Использование экспертных систем в управлении.

8


4.

Внедрение компьютерной техники в управление
.


Раздел (тема) дисциплины
Тема 5

Код(
ы) контролируемой компетенции
О
П
К
-
2
, ПК
-
1, ПК
-
3

Тематика докладов, сообщений

1.

Модели процесса восприятия.

2.

Модели процессов передачи информации, защита информации от искажения в
процессе передачи.

3.

Модель процесса обработки, роль памяти, знаний и технологи
й в процессе
обработки информации.

4.

Модель процесса накопления знаний.

5.

Модели представления знаний, их классификация и роль
.


Раздел (тема) дисциплины
Тема 6

Код(ы) контролируемой компетенции
О
П
К
-
2
, ПК
-
1, ПК
-
3

Тематика докладов, сообщений

1.

Базовые информационные технологии.

2.

Структура базовой информационной технологии.

3.

Телекоммуникационные технологии.

4.

Мультимедиа технологии.

5.

Геоинформационные технологии.

6.

Технологии виртуальной реальности.

7.

Прикладные информационные технологии.


Раздел (тема) дисциплины
Тема 7

Код(ы) контролируемой компетенции
О
П
К
-
2
, ПК
-
1, ПК
-
3

Тематика докладов, сообщений

1.

Виды и топология компьютерных сетей.

2.

Аппаратное и программное обеспечение компьютерных сетей.

3.

Протоколы передачи данных.

4.

Компьютерная адресация. Сетевые ресурсы.

5.

Основные отличия глобальных и локальных сетей.

6.

Основные понятия Web, электронной почты.

7.

Совместная одновременная работа над проектом с использованием компьютерной
сети.


Раздел (тема) дисциплины
Тема 8

Ко
д(ы) контролируемой компетенции
О
П
К
-
2
, ПК
-
1, ПК
-
3

Тематика докладов, сообщений

1.

Системы управления реляционными базами данных на РС.

2.

Реляционная модель данных, нормализация формы представления данных.

3.

Технология реализации задачи в профессиональной области средствами СУБД.

4.

Проектирование, ввод информации, сопровождение.

5.

Основы использования языка SQL. Основы использования удаленных баз данных.


Раздел (тема) дисциплины
Тема 9

Код(ы) контролируемой
компетенции
О
П
К
-
2
, ПК
-
1, ПК
-
3

Тематика докладов, сообщений

1.

Информационная безопасность и ее составляющие.

9


2.

Основные виды защищаемой информации, в том числе сведений,
составляющих государственную тайну.

3.

Административная и уголовная ответственность
за распространение информации



Критерии оценки

доклада
:

Оценка

Выполненная работа



5 (отлично)

В
ыступление (доклад) отличается последовательностью,
логикой изложения. Легко воспринимается аудиторией. При
ответе на вопросы выступающий (докладчик)
демонстрирует
глубину владения представленным материалом. Ответы
формулируются аргументировано, обосновывается собственная
позиция в проблемных ситуациях
.


4 (хорошо)

В
ыступление (доклад) отличается последовательностью,
логикой изложения. Но обоснование
сделанных выводов
недостаточно аргументировано. Неполно раскрыто содержание
проблемы
.


3 (удовлетворительно)

В
ыступающий (докладчик) передает содержание проблемы, но
не демонстрирует умение выделять главное, существенное.
Выступление воспринимается аудито
рией сложно.
.


2
(неудовлетворительно)

В
ыступление (доклад) краткий, неглубокий, поверхностный
.



Разработчик
:
________________


В.В. Савченко




(подпись)


(инициалы, фамилия)





«____»__________________20
15
г.













10


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

к
афедра
экономики и социальной работы


Темы для проведения
дискусси
и (
полемик
и
, диспут
а
)


по дисциплине


«
Информационные технологии в социальной работе
»



Раздел (тема) дисциплины

Тема
2

Код (ы) контролируемой компетенции

О
П
К
-
2
,
О
ПК
-
3
,

ПК
-
3


Темы дискуссии
:

1.

Информационное общество в России: за или против.

2.

Значение информационных технологий в условиях информатизации и построения
информационного общества.

3.

Социальная сфера: проблемы, перспективы.

4.

Роль информационных технологий в социальной сфере.


Раздел (тема)
дисциплины

Тема
3

Код (ы) контролируемой компетенции

О
П
К
-
2
,
О
ПК
-
3,

ПК
-
3


Темы дискуссии
:

1.

Проблемы информатизации социальной сферы
.

2.

Роль социальной работы в решении проблем информатизации социальной сферы
.

3.

Проблемы эффективности информационных

технологии в социальной сферы
.


Раздел (тема) дисциплины

Тема
6

Код (ы) контролируемой компетенции

О
П
К
-
2
,
О
ПК
-
3,

ПК
-
3


Темы дискуссии:

1.

Возможности использования т
елекоммуникационны
х

технологии

в социальной
сферы

2.

Возможности использования м
ультимедиа
технологии

в социальной сфере
.

3.

Информационные технологии в повышении качества оказания услуг.

4.

Возможности использования информационных технологии в мониторинге и
оценке качества оказанных услуг.


Раздел (тема) дисциплины

Тема
7

Код (ы) контролируемой компе
тенции

О
П
К
-
2
,
О
ПК
-
3,

ПК
-
3


Темы дискуссии
:

1.

Компьютерные сети в социальной сфере
.

2.

Социальные сети: за и против

3.

Проблемы формирования интернет
-
зависимости
.

4.

Электронная почта: новые возможности.


11





Раздел (тема) дисциплины

Тема
9

Код (ы) контролируемой
компетенции

О
П
К
-
2
,
О
ПК
-
3,

ПК
-
3


Темы дискуссии
:

1.

Проблемы информационной безопасности социальной сферы
.

2.

Средства и механизмы обеспечения информационной безопасности социальной
сферы
.

3.

Роль информационных технологий в обеспечении информационной безопасности
социальной сферы
.


Критерии оценки ответа:

Оценка

Выполненная работа



5 (отлично)

Ответ студента полный и правильный. Студент способен
обобщить материал, сделать собственные выводы, выразить свое
мнение, привести примеры.
Ответ студента логически
выстроен,
его содержание в полной мере раскрывает вопросы.


4 (хорошо)

Ответ студента правильный, но неполный. Не приведены
примеры, обобщающее мнение студента недостаточно четко
выражено.
Ответ не имеет логического построения, содержание
вопросов в цело
м раскрыто тему.


3 (удовлетворительно)

Ответ правилен в основных моментах, нет примеров, нет
собственного мнения студента, есть ошибки в деталях или эти
детали отсутствуют.
Ответ не имеет четкой логической
последовательности, содержание не в полной мере

раскрывает
вопросы.


2
(неудовлетворительно)

При ответе в основных аспектах вопросов допущены
существенные ошибки, студент затрудняется ответить на
вопросы или основные, наиболее важные их элементы.



Разработчик:
________________


В.В. Савченко




(подпись)


(инициалы, фамилия)




«____»__________________20
15

г.




12


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

кафедра экономики и социальной работы


Темы рефератов

по дисциплине «
Информационные технологии в социальной работе
»


Раздел (тема) дисциплины
Тема 1

Код(ы) контролируемой компетенции
:

О
П
К
-
2
,
ОПК
-
3,
ПК
-
1,
ПК
-
2, ПК
-
3


Тематика рефератов

1.

Информатизация как необходимое условие современной управленческой
деятельности.

2.

Социально
-
медицинские последствия систематического использования
компьютера в трудовой деятельности.

3.

Социальные предпосылки и последствия
использования компьютеров в домашних
условиях.

4.

Информатизация общества: цели, теоретико
-
методологические основы, проблемы.

5.

Современные проблемы информатизации образования.

6.

Компьютеромания и компьютерофобия как социальные явления.

7.

Информатизация общества и
молодежь.

8.

Социокультурные последствия развития сети Интернет.

9.

Информационная культура как важная характеристика

социального

развития
.

10.

Проблемы

адаптации женщин

в


современной

информационной

среде.



Раздел (тема) дисциплины
Тема 3

Код(ы) контролируемой

компетенции
:

О
П
К
-
2
,
ОПК
-
3,
ПК
-
1,
ПК
-
2, ПК
-
3


Тематика рефератов

1.

Автоматизация решения задач государственного пенсионного обеспечения, выплаты
пособий.

2.

Автоматизация деятельности центров занятости населения.

3.

Использование информационных систем при
организации адресной социальной
помощи населению.

4.

Использование информационных систем при определении социального портрета
региона.

5.

Автоматизированные архивы социологических данных.

6.

Информационные технологии в управлении сферой труда, занятости и социально
й
защиты населения





13


Раздел (тема) дисциплины
Тема 4

Код(ы) контролируемой компетенции
:
О
П
К
-
2
,
ОПК
-
3,
ПК
-
1,
ПК
-
2, ПК
-
3


Тематика рефератов

1.

Технология функционирования систем управления базами данных в структурах
органов управления социальной защиты
населения.

2.

Применение локальных вычислительных сетей в системах управления социальной
защитой населения.

3.

Оценка эффективности информационных систем, используемых в сфере
социальной защиты населения.

4.

Технология применение глобальных вычислительных сетей в
системах управления
социальной сферой.

5.

Использование
Cmap
-
технологии для эффективного индивидуального обучения.

6.

Медиатизация, компьютеризация и интеллектуализация как составные части
информатизации.


Раздел (тема) дисциплины
Тема 5

Код(ы) контролируемой
компетенции
:

О
П
К
-
2
,
ОПК
-
3,
ПК
-
1,
ПК
-
2, ПК
-
3


Тематика рефератов

1.

Общая характеристика теоретических концепций и подходов к изучению
закономерностей информационного обмена.

2.

Традиционные и новые информационные технологии.

3.

Социальная информация. Фактографиче
ские базы социальных данных.

4.


Решение проблем занятости в условиях информатизации.

5.

Социальные аспекты информатизации: общая характеристика


Раздел (тема) дисциплины
Тема 9

Код(ы) контролируемой компетенции
:
О
П
К
-
2
,
ОПК
-
3,
ПК
-
1,
ПК
-
2, ПК
-
3


Тематика
рефератов

1.

Информационная безопасность личности, общества, государства.

2.

Социальные аспекты создания и внедрения информационных технологий в
социальной сфере.

3.

Проблемы адаптации людей с ограниченными физическими возможностями в
современной информационной сре
де, российский опыт.

4.

Использование информационных технологий для прогнозирования социальных
процессов



Критерии оценки

реферата
:

Оценка

Выполненная работа



5 (отлично)

Исследование выполнено в полном объеме, ответ
магистранта

полный и правильный.
Магистрант

способен обобщить
материал, сделать собственные выводы, выразить свое мнение,
привести иллюстрирующие примеры.
Реферат имеет
логическую структуру, оформление соответствует техническому
14


регламенту, содержание в полной мере раскрывает тему, работа

представлена своевременно.


4 (хорошо)

Выполнено не менее 65% работы, ответ
магистранта

правильный, но неполный. Не приведены иллюстрирующие
примеры, обобщающее мнение студента недостаточно четко
выражено.
Реферат имеет логическую структуру, имеются
тех
нические погрешности при оформлении работы, содержание
в целом раскрывает тему, работа представлена своевременно.


3 (удовлетворительно)

Выполнено не менее 50% работы, ответ правилен в основных
моментах, нет иллюстрирующих примеров, нет собственного
мнени
я студента, есть ошибки в деталях, или эти детали
отсутствуют.
Реферат не имеет четкой логической структуры,
имеются технические погрешности при оформлении работы,
содержание не в полной мере раскрывает тему, работа
представлена своевременно.


2
(неудов
летворительно)

Выполнено менее 50% работы, при ответе в основных аспектах
темы допущены существенные ошибки, наличие плагиата в
работе, работа представлена несвоевременно.

Работа не
представлена.



Разработчик
:
________________


В.В. Савченко





(подпись)

«____»__________________20
15
г.




15


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДР
АВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

кафедра экономики и социальной работы


Темы эссе


по дисциплине
«
Информационные технологии в социальной работе
»


Раздел (тема) дисциплины
Тема 1

Код(ы) контролируемой компетенции
:
О
П
К
-
2
,
ОПК
-
3,
ПК
-
1, ПК
-
2, ПК
-
3


Тем
ы
эссе:

1.

Информационное общество: пути развитие.

2.

Информационные технологии и проблема социального неравенства



Раздел (тема) дисциплины
Тема
3

Код(ы) контролируемой компетенции
:

О
П
К
-
2
,
ОПК
-
3,
ПК
-
1, ПК
-
2, ПК
-
3


Тем
ы эссе:

1.

Электронное правительство» и его
роль в

информатизации

деятельности

органов
государственной власти.

2.

Перевод государственных услуг в электронный вид: значение, преимущества и
недостатки.


Раздел (тема) дисциплины
Тема
4

Код(ы) контролируемой компетенции
:

О
П
К
-
2
,
ОПК
-
3,
ПК
-
1, ПК
-
2, ПК
-
3


Тем
ы эссе:

1.


Роль информационно
-
аналитических служб при прогнозировании социальных
процессов, управлении социальной сферой, повышении качества управления,
оптимизации процессов принятия решений
.

2.

Перспективы развития баз и банков данных в России и за рубежом


Раздел (тема) дисциплины
Тема
9

Код(ы) контролируемой компетенции
:

О
П
К
-
2
,
ОПК
-
3,
ПК
-
1, ПК
-
2, ПК
-
3


Тем
ы эссе:

1.

Способы и средства обеспечения информационной безопасности
.

2.

Проблемы защиты информации в современном обществе.





16



Схема оценивания ЭССЕ

Оценка

Выполненная работа

5 (отлично)

Во введении четко сформулирован тезис, соответствующий
теме эссе, выполнена задача заинтересовать читателя. Деление
текста на введение, основную часть и заключение. В основной
части логично, связно и полно
доказывается выдвинутый тезис.
Заключение содержит выводы, логично вытекающие из
содержания основной части. Правильно (уместно и достаточно)
используются разнообразные средства связи. Для выражения
своих мыслей не пользуется упрощённо
-
примитивным языком.
Д
емонстрирует полное понимание проблемы. Все требования,
предъявляемые к заданию, выполнены.

4 (хорошо)

Во введении четко сформулирован тезис, соответствующий
теме эссе, в известной мере выполнена задача заинтересовать
читателя. В основной части логично, с
вязно, но недостаточно
полно доказывается выдвинутый тезис. Заключение содержит
выводы, логично вытекающие из содержания основной части.
Уместно используются разнообразные средства связи. Для
выражения своих мыслей студент не пользуется упрощённо
-
примитивн
ым языком.

3 (удовлетворительно)

Во введении тезис сформулирован нечетко или не вполне
соответствует теме эссе. В основной части выдвинутый тезис
доказывается недостаточно логично (убедительно) и
последовательно;

заключение выводы не полностью
соответствуют содержанию
основной части. Недостаточно или, наоборот, избыточно
используются средства связи. Я
зык работы в целом не
соответствует уровню магистра
.

2
(неудовлетворительно)

Работа написана не по теме. В работе один абзац и больше
позаимствова
н из какого
-
либо источника.


Разработчик
:
________________


В.В. Савченко




(подпись)


(инициалы, фамилия)





«____»__________________20
15
г.


17



ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

кафедра экономики и социальной работы


Комплект разноуровневых задач (заданий)


по дисциплине «
Информационные

технологии в социальной работе
»


Задача 1.

Код(ы) контролируемой компетенции
:

О
П
К
-
2
, ПК
-
1, ПК
-
3


Проанализируйте таблицу швейцарского исследователя К. Хессига

«Последствия
информатизации в зеркале общественности». Приведите примеры, доказывающие или
опровергающие положительные и отрицательные последствия информатизации в
различных сферах жизнедеятельности общества. Укажите другие последствия
информатизации, ока
зывающие положительное или отрицательное последствие не
представленные в данной таблице.


Положительные последствия Отрицательные последствия

Культура и общество

Свободное развитие индивида

Информационное общество

Социализация информации (1)

Коммуникативное общество

Преодоление кризиса цивилизации (2)

" Автоматизация" человека

Дегуманизация жизни

Технократическое мышление

Снижение культурного уровня
(3)

Лавина информации

Элитарное знание (поляризация)
(4) Изоляция индивида (5)

Политика

Расширение свобод

Децентрализация

Выравнивание иерархии власти (6)

Расширенное участие в общественной жизни

Снижение свобод

Централизация

Государство


"надзиратель" (7)

Расширение государственной

бюрократии

Усиление власти благодаря
знания

Усиление манипу
ляции людьми

Хозяйство и труд

Повышение продуктивности. Рационализация

Повышение компетентности (8) Увеличение богатства

Преодоление кризиса

Экономия ресурсов

Охрана окружающей среды

Все возрастающая сложность
жизни Обострение
промышленного кризиса
Концентрация

Деквалификация

18


Децентрализация промышленности

Новая продукция Улучшение качества

Диверсификация продукции

Новые профессии и квалификации (9)

Исчезновение многочисленных
профессий

Подверженность кризисам

Массовая

безработица
Стандартизация

Стре
ссы

Новые требования к
мобильности трудящихся

Дегуманизация труда

Международные отношения

Национальная независимость (10)

Появляется шанс на развитие у стран

"третьего мира"

Улучшение обороноспособности страны

Усиление взаимозависимости
Технологическая
зависимость
Обострение отношений Юга
-
Запада Уязвимость

Усиление опасности новой
войны
-

из
-
за обновления
военных систем



1
."
Социализация информации
"


возможность увеличения степени направленности
информации на социальную сферу в смысле состава параметров. При этом имеется ввиду
не только область непосредственного распределения, обмена и потребления жизненно
необходимых благ и услуг, но и социальные
аспекты материального производства,
политических и

духовных отношений, поскольку они способствуют формированию и
раскрытию творческого потенциала человека.

2."
Преодоление кризиса цивилизации
"


создание предпосылок для разрешения
глобального экологического

кризиса, решение проблемы устойчивого развития
цивилизации в целом.

3."
Снижение культурного уровня
"


развитие информационной среды создает
предпосылки для повышения культурного уровня (доступ по сетям к сокровищам
библиотек, музеев и т. д.), однако автом
атически это не происходит. Возможно резкое
увеличение числа людей, являющихся механическими потребителями предоставляемой
информации.

4."
Элитарное знание
"


опасность огромной поляризации знаний в обществе,
возможном накоплении их преимущественно в узком,

"верхнем" общественном слое


элите (политической, экономической и т. д.).

5."
Изоляция индивида
"


без общественного регулирования информатизация может
привести к тому, что люди начнут общаться, как правило, опосредованно


через
компьютер или только с ко
мпьютером. Незнание и, что еще хуже, отсутствие потребности
знать своих коллег, соседей и родственников, общаться с ними


весьма опасное
социальное явление.

6."
Выравнивание иерархии власти
" в информатизируемом обществе должно
происходить за счет реальной
возможности

вовлечения

большего числа людей в
политику, создания условий для повышения ими социального статуса.

7.
Государство


"надзиратель
"


Левиафан как образ государства
-
монстра,
"помноженный" на компьютерные технологии. При современных информационны
х
19


технологиях возможен контроль, а затем и направление не только поведения, но и мыслей
людей. В ст. 5 Федерального закона "Об информации, информатизации и

защите

информации
" персональные

данные отнесены к категории конфиденциальной
информации.

8."
Повышени
е компетентности
" и как альтернатива этому


"деквалификация".
ЭВМ как средство нейтральна по отношению к человеку, она лишь предоставляет новые
возможности для реализации конкретных жизненных целей.

9."
Новые профессии и квалификации
" и, с другой стороны,
возможное
исчезновение многочисленных профессий. Появление новых, более интеллектуальных
профессий не должно исключать сохранение информации не только об исчезающих
технологиях, но и о социальных структурах, обеспечивавших их реализацию (типе людей,
их отн
ошениях, менталитете). Утеря технологий создания таких мировых шедевров как
египетские пирамиды, дамасская сталь, перегородчатая эмаль, невозможность их
воссоздания в современных условиях в значительной степени связывают с социальными
аспектами.

10."
Национ
альная независимость
" и, с другой стороны, "уязвимость". Уровень
развития информатизации, интеллекта нации позволяет государствам выходить на
позиции действительной национальной независимости.


Задача
2
.

Код(ы) контролируемой компетенции
:

О
П
К
-
2
, ПК
-
1, П
К
-
3



Прочитайте и проанализируйте различные подходы к понятию «информационная
технология». Выберите наиболее подходящее понятие. Аргументируйте свой ответ.

Составьте свое определение.

Информационная

технология



система методов и средств реализации
информационных процессов, а также способов использования этих средств.

Информационная

технология



автоматизированное рабочее место социолога
социальной сферы.

Информационная

технология



представленное в проектной форме
концентрированное выражение научных

знаний и практического опыта, позволяющее
рациональным образом организовать тот или иной достаточно часто повторяющийся
информационный процесс.

Информационная

технология



современные виды информационного
обслуживания, организованные на базе средств вычис
лительной техники и средств связи.
Это система методов и средств реализации информационных процессов, а также способов
использования этих средств.

Информационная

технология



совокупность методов и программно
-
технических
средств, объединенных в технологиче
скую цепочку, обеспечивающую сбор, обработку,
хранение, распределение и отображение информации с целью снижения трудоемкости
процессов использования информационных ресурсов, а также повышения их надежности
и оперативности.

Информационная

технология



это с
овокупность средств и методов обработки
данных, обеспечивающих целенаправленное создание, передачу хранение и отображение
20


информационного продукта (данных, идей, знаний) с наименьшими затратами в
соответствии с закономерностями той социальной среды, где ра
звивается эта технология.

Информационная

технология



сочетание процедур, реализующих функции сбора,
получения, накопления, хранения, обработки, анализа и передачи информации в
организационной структуре с использованием средств вычислительной техники или
с
овокупность процессов циркуляции и переработки информации и описание этих
процессов.


Задача
3
.

Проанализируйте схему №3 «Комплекс

автоматизированных

систем
». Перечислите
автоматизированные системы составляющие основу комплекса «Социальная защита
населения». Оцените роль этой информационной технологии в автоматизации
деятельности органов социальной защиты населения.



Задача
4
.

Код(ы) контролируемой компетенции
:

О
П
К
-
2
, ПК
-
1, ПК
-
3


Проанализируйте рис. «Информационный киоск». Оцените роль этой
информационной
технологии в работе с населением. Выделите преимущества и недостатки этой
технологии.

21




Задача
5
.

Код(ы) контролируемой компетенции
:

О
П
К
-
2
, ПК
-
1, ПК
-
3


Проанализируйте схему «Система сбора отчетности». Перечислите автоматизированные
системы составляющие основу комплекса. Оцените роль этой информационной
технологии в автоматизации деятельности органов социальной защиты населения.




Задача
6
.

Код(ы) контролируемой компетенции
:

О
П
К
-
2
, ПК
-
1, ПК
-
3


22


Проанализируйте и соотнесите
представленные ниже данные, составьте с помощью
компьютерных технологий прогноз численности клиентов органов социальной защиты
населения. Оцените роль прогнозирования при планировании бюджета и разработке
стратегии и приоритетных направлений социальной пол
итики.



Критерии и шкалы оценки задач:

Оценка

Выполненная работа



5 (отлично)

Задание выполнено по всем требующим ответа вопросам. Ответ
магистранта полный и правильный. Магистрант способен
изложить ответ на задание, сделать собственные выводы,
проанализировать основные показатели.


4 (хорошо)

Задание выполнено верно. Имеются нез
начительные недочеты в
определении в представлении логики изложения. Ответ
магистранта в целом полный и правильный. Магистрант способен
изложить решение задания, сделать собственные выводы,
проанализировать основные показатели.


3 (удовлетворительно)

Задание выполнено верно, но имеются значительные недочеты в
ее решении, связанные с неполнотой ответа, с правильным
изложением логики решения проблемы. Ответ неполный.
Магистрант не способен четко изложить решение задания,
сделать собственные выводы, проан
ализировать основные
показатели. Нарушена логика применения метода для решения
поставленной задачи.


2
(неудовлетворительно)

Задание выполнено неверно, магистрант затрудняется изложить
ответ. Ответ неполный.
М
агистрант не способен четко изложить
методику
решения задачи, сделать собственные выводы,
проанализировать основные показатели.


Разработчик
:
________________


В.В. Савченко




(подпись)


(инициалы, фамилия)



23


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

к
афедра экономики и социальной работы


Комплект тестов (т
естовых заданий)

для текущего/рубежного контроля

по дисциплине «
Информационные технологии в социальной работе
»


Код(ы) контролируемой компетенции
:

О
П
К
-
2
,
ОПК
-
3,
ПК
-
1, ПК
-
2, ПК
-
3


1.
Технической основой современных ИТ являются

A.


калькуляторы

B.


ЭВМ среднего класса

C.


персональные ЭВМ

D.


принтеры


2. Современные ИТ являются средствами

A.

принятия управленческих решений

B.

реализации решений

C.

подготовки информации к принятию решений

D.

экономии ресурсов


3.
Кроме ИТ

на основе ПЭВМ в управлении социально
-
экономической сферой
применяются

1.

организационно
-
технические средства

2.

средства

дистанционного

управления

3.

средства оперативного распределения ресурсов

4.

счетчики энергии

4. Применение оргтехники увеличивает
производительность управленческого труда

A.

на 5
-
6 %

B.

на 20
-
30 %

C.

на 50 и более %

5
. Применение оргтехники увеличивает производительность управленческого труда

A.

на 5
-
6 %

B.

на 20
-
30 %

C.

на 50 и более %


6.
Внешние запоминающие устройства ПЭВМ

A.

относятся к базовому
комплекту

B.

записывают и хранят данные

C.

входят в операционную систему

D.

являются дополнительными



24



7.

Дополнительные внешние устройства

A.

повышают быстродействие ПЭВМ

B.

обеспечивают надежную работу

C.

расширяют возможности ЭВМ

D.

увеличивают расходы


8.

Системы,

использ
ующиеся

для

автоматизации

всех

функций

фирмы

и

охватывающие

весь

цикл

работ

от

проектирования

до

сбыта

продукции,

называются

A.

ИС организационного управления

B.

ИС управления технологическими процессами

C.

сетевыми ИС

D.

интегрированными (корпоративными) ИС


9
.

Абонентами

компьютерной

сети

называются

A.

персонал, обеспечивающий работу передающих или принимающих станций

B.

сетевые версии операционных систем

C.

объекты, передающие или потребляющие информацию в сети

D.

высокоскоростные каналы связи


10
.

Компьютер,

непосредствен
но

подключенный

к

Интернету



это

A.

компьютер
-
концентратор

B.

компьютер
-
репитер

C.

хост
-
компьютер

D.

компьютер
-
трафик

12
.

Основным

источником

информации

для

информационного

обслуживания

в

современном

обществе

являются

A.

информационные

технологии

B.

алгоритмические
средства

C.

технические средства

D.

базы

данных


13
.

Устройство,

обеспечивающее

передачу

сигнала

на

большее,

чем

предусмотрено

данным

типом

физической

передающей

среды,

расстояние,

называется

A.

модемом

B.

повторителем (репитером)

C.

звуковой картой

D.

трафиком


14
.

Информа
ционный

кризис

проявляется

в

A.

противоречии между ограниченными возможностями человека по восприятию и
переработке информации и существующими мощными потоками и массивами
хранящейся информации

B.

глобальном характере информационных технологий, охватывающих все
сферы
социальной деятельности человека

C.

обеспечении приоритета информации по сравнению с другими ресурсами

25


D.

вложении значительных финансовых средств в информатизацию, как
государственную, так и частную

15
.

Отрицательные

моменты

информатизации

общества

связаны

с

A.

свободным доступом каждого человека к информационным ресурсам

B.

автоматизированным накоплением, хранением, обработкой и использованием
знаний

C.

проблемой отбора качественной и достоверной информации

D.

необх
одимостью замены экономической структуры, основанной на тяжелой
промышленности, структурой, базирующейся на наукоемких отраслях


16
.

Принципиальное

отличие

гипертекстовой

технологии

от

других

заключается

в

том,

что

это

технология

A.

представления текста в вид
е одной длинной строки символов, которая читается в
одном направлении

B.

представления неструктурированного свободно наращиваемого знания

C.

поиска информации по ключам

D.

использующая большое число встроенных функций


17
.

Уровнем

модели

взаимодействия

открытых

сис
тем

не

является

A.

прикладной

B.

автоматический

C.

физический

D.

транспортный


1
8
.

Информационные

технологии

коммерческой

графики

не

обеспечивают

возможность

создания

A.

столбиковой гистограммы

B.

различных геометрических фигур

C.

линейных графиков

D.

графиков типа круговой
диаграммы


1
9
.

Состояние

защищенности

информации,

обрабатываемой

средствами

вычислительной

техники,

от

внутренних

или

внешних

угроз

называется

A.

целостностью информации

B.

безопасностью

информации

C.

устойчивостью информации

D.

благополучием информации


20
.

Появление

на

экране

окна,

содержащего

образы

программ

и

меню

действий,

обеспечивает

A.

WIMP
-
интерфейс

B.

SlLK
-
интерфейс.

C.

WIND
-
интерфейс.

D.

командноый интерфейс


26


21
.

По

универсальному

указателю

ресурсов

http://www.

/winword

определите

протокол,

с

помощью

которого

следует

обращаться

к

ресурсу

Интернета

A.

www

B.

winword

C.

(C)

D.

http


22
.

Сервис

Интернета,

обеспечивающий

взаимодействие

персонального

компьютера

с

удаленным

компьютером

в

режиме

эмуляции

терминала,

называется

A.


B.

Gopher

C.

World Wide Web

D.

Teleport


23
.

Автоматическое

изменение

одних

и

тех

же

данных,

используемых

разными

приложениями

WINDOWS,

обеспечивает

A.

Clipboard

B.

механизм OLE

C.

язык разметки гипертекста
-

HTML

D.

механизм DDE


24
.

Создание

и

редактирование

гипертекстовых

документов

в

офисных

приложениях

фирмы

Microsoft

осуществляется

на

языке

A.

HyperCard (HC)

B.

HyperText Markup Language (HTML)

C.

HyperStudio (HS)

D.

World Wide Web (WWW)


25
.

Укажите

высказывание,

ложное

по

отношению

к

топологии

"звезда"

A.

выход из строя центрального узла выводит из строя всю сеть

B.

обеспечивается централизованный контроль и управление сетью

C.

легко добавлять новые компоненты сети

D.

выход из строя одного компьютера
останавливает работу всей сети


26
.

Отдельный

кадр

презентации,

который

может

включать

в

себя

заголовок,

текст,

графику,

диаграммы

и

т.

д.,

называется

A.

фрагментом

B.

микрофильмом

C.

раздаточным материалом

D.

слайдом


27
.

Компьютеры,

подключенные

к

Интернету,

обычно

называются

A.

рабочая станция Интернет
-
проектов

B.

Интернет
-
АРМ

C.

Интернет
-
домен

D.

узел Интернета или сайт

27



2
8
.

Основная

цель

информационной

технологии

A.

получение необходимой выходной информации в результате переработки
первичной информации

B.

организация хранения и
передачи информации

C.

передача информации в другую систему

D.

переработка выходной информации для коррекции входной информации


2
9
.

Графический

пакет

подготовки

презентаций

и

слайд
-
фильмов

-

это

A.

Microsoft Binder

B.

Outlook

C.

PowerPoint

D.

Access


30
.

Основной

недостато
к

магнитных

карточек

A.

необходимость специальных устройств для записи и считывания информации

B.

высокая себестоимость

C.

сложная технология производства

D.

низкий уровень защищенности


31
.

Многоуровневая

система

имен,

используемая

при

адресации

в

Интернете,

называется

A.

базовая система имен

B.

универсальный указатель ресурсов

C.

доменная система имен

D.

гипертекстовая технология


32
.

Техническое

устройство,

выполняющее

функции

сопряжения

ЭВМ

с

каналами

связи,

называется

A.

стримером

B.

сервером

C.

сетевым адаптером

D.

трафиком


33
.

Из

перечисленного:

1)текстовый

редактор,

2)

табличный

процессор,

3)

электронный

календарь,

4)

СУБД,

5)

программа

перевода



к

программам,

составляющим

основу

интегрированного

пакета,

относятся

A.

1,2,4

B.

1,2,3

C.

1,4,5

D.

2,4,5

34
.

Информационные

системы,

предназначенные

для

автоматизации

функций

специалистов

при

создании

новой

техники

или

технологии,

называются

A.

ИС управления технологическими процессами

B.

ИС организационного управления

C.

ИС автоматизированного проектирования

28


D.

ИС интегрированные


35
.

Первые

информационные

системы

появились

в

A.

50
-
х годах

B.

60
-
х годах

C.

70
-
х годах

D.

конце 80
-
х годов


36
.

Укажите

несуществующий

способ

доступа

в

Интернет

A.

прямое подключение к Интернету

B.

соединение через чужой шлюз

C.

использование услуг сервис
-
провайдера

D.

организация
локального Интернета


37
.

Создание

диалогового

кино,

где

пользователь

может

управлять

ходом

зрелища

с

клавиатуры

дисплея,

стало

возможным

с

появлением

технологии

A.

мультимедиа

B.

гипертекстовой

C.

технологии иллюстративной графики

D.

технологии научной графики


3
8
.

П
рограмма

просмотра

Web
-
страниц

называется

A.

World Wide Web

B.

Gopher

C.

Netscape Navigator

D.



3
9
.

Статус

информационной

системы

определяется

в

подсистеме,

отвечающей

за

обеспечение

A.

организационное

B.

правовое

C.

математическое

D.

аналитическое


40
.

К

информационным

услугам

не

относится

A.

предоставление документов и справок

B.

выдача результатов информационного исследования: обзоров, отчетов и т. д.

C.

создание технических средств производства информации

D.

получение результатов аналитической переработки информации (таблицы, дос
ье и
т. д.)


41
.

Выбор

сервис
-
провайдера

не

зависит

от

A.

объема и стоимости услуг

B.

числа предоставляемых телефонных линий

C.

названия фирмы, предоставляющей услуги

D.

качества технической поддержки

29



42
.

Российская

глобальная

компьютерная

сеть

A.

Internet

B.

Relcom

C.


D.

ARPA

43
.

Совокупность

связанных

данных,

правила

организации

которых

основаны

на

общих

принципах

описания,

хранения

и

манипулирования

данными,

называется

A.

пакетом прикладных программ

B.

шаблоном

C.

базой данных

D.

документом


44
.

Технология,

позволяющая

объединить

н
а

экране

видеоизображение,

текст,

рисунки,

анимацию

и

одновременно

использовать

звуковое

изображение

A.

текстовые процессоры

B.

мультимедиа технология

C.

графические процессоры

D.

табличные процессоры


45
.

Пластиковая

карточка



это.

A.

современное средство
телекоммуникации

B.

машинный носитель информации

C.

микро
-
ЭВМ

D.

КЭШ
-
память


46
.

Организацию

и

поддержку

коммуникационных

процессов

как

внутри

фирмы,

так

и

с

внешней

средой

на

базе

компьютерных

сетей

и

других

современных

средств

передачи

и

работы

с

информацией

обес
печивает

A.

информационная технология автоматизированного офиса

B.

технология искусственного интеллекта

C.

технология экспертных систем

D.

гипертекстовая технология


47
.

В

классифиции

пластиковых

карточек

по

способу

их

записи

и

хранения

найдите

несуществующий

класс

A.

магнитные карты

B.

оптические карты

C.

карты памяти

D.

суперсмарт
-
карты


4
8
.

Распределенная

обработка

данных

-

это

A.

распределение выполняемых функций между несколькими пользователями

B.

обработка данных, выполняемая на независимых, но связанных между собой
компьютерах

C.

обработка данных в случайной последовательности

30


D.

разграничение доступа пользователя к обрабатываемым данным


49
.

При

объединении

компьютеров

в

сеть

в

качестве

линии

связи

обычно

не

используется

A.

телефонная линия

B.

радиосвязь

C.

металлизированный стеклопластик

D.

оптоволокно

50.

Технологию построения экспертных систем называют:

A.

инженерией знаний


B.

генной инженерией

C.

кибернетикой

D.

сетевой технологией




Критерии оценки результатов тестирования

Тестовые задания могут проводиться на каждом занятии в качестве основного
элемента
закрепления знаний студентов. В этом случае тестовые задания оцениваются преподавателем либо
в качестве полноценного ответа, либо в качестве элемента совокупной оценки знаний студента.

Количество оценок

четыре

Названия оценок

«неудовлетворительно», «удовлетворительно»,
«хорошо», «отлично»

Соответствие оценок баллам

«отлично»
-

5 баллов

«хорошо»
-

4 балла

«удовлетворительно»
-

3 балла

«неудовлетворительно»
-

2 балла

Пороги оценок

Менее 50% правильных ответов

«неудовлетворител
ьно»,

50%
-
69% правильных ответов


«удовлетворительно»,

70%
-
89% правильных ответов


«хорошо», 90%
-
100%
правильных ответов


«отлично»

Предел длительности ответа на
каждый вопрос

1,5 мин.

Последовательность выбора тем

последовательно

Последовательность выборки
вопросов из каждой темы

случайно



Разработчик
:
________________


В.В. Савченко




(подпись)


(инициалы, фамилия)





«____»__________________20
15

г.





31


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


«СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

кафедра экономики и социальной работы


Вопросы для
итогового
контроля знаний


по дисциплине «
«
Информационные технологии в социальной работе
»

направления подготовки 39.04.02


социальная работа (уровень магистратуры)

2015
-

2016 уч. год


Код(ы) контролируемой компетенции
:

О
П
К
-
2
,
ОПК
-
3,
ПК
-
1, ПК
-
2, ПК
-
3


1.

Информация в современном мире.

2.

Информация, интуитивное представление и уточнение понятия информации.

3.

Информационные процессы и их модели.

4.

Информатизация общества.

5.

Критерии процесса информатизации.

6.

Роль и значение информационных революций
.

7.

Этапы развития информационных технологий.

8.

Возможности использования в социальной сфере средств отображения и
наглядного представления данных.

9.

Системы управления базами данных.

10.

Базы данных. Реляционная модель базы данных, Объектная м
одель базы
данных.

11.

Распределенные базы данных.

12.

Понятие вычислительной сети. Топология локальных компьютерных сетей.

13.

Глобальные компьютерные сети. Компьютерная сеть Internet.

14.

Технология работы в сети Internet.

15.

Использование математических моделей при принятии решений.

16.

Автоматизация процессов принятия решений.

17.

Понятие социального прогнозирования и моделирования.

18.

Понятие «информатизация общества». Структура процесса информатизации
общества.

19.

Принципы п
олучения, хранения и использования информации. Понятие об
алгоритмической разрешимости задачи.

20.

Модели данных и знаний.

21.

Методология использования ИТ.

22.

Выбор вариантов внедрения ИТ.

23.

Информационные модели в современной системе образования.

24.

Мето
ды компьютерной обработки данных.

25.

Программное обеспечение компьютерной обработки данных.

26.

Базы данных. Основные понятия, определения. Область использования баз
данных.

27.

Локальные сети.

28.

Глобальные сети

32


29.

Приоритетные технологии информационного об
щества.

30.

Проблема формирования единого информационного пространства.

31.

Информационная среда как новая среда обитания человека.

32.

Позитивные и негативные последствия информатизации.


Критерии оценки ответа:


Оценка

Выполненная работа

Зачтено

З
аконченный, полный ответ

с

минимальными недочетами
;
магистрант обладает п
олны
ми

знания
ми
, умения
ми
, навык
ами.

Не зачтено

Минимальный ответ
, магистрант

имеет пробелы в знаниях,
умениях, навыках
; магистранту

требуются дополнительные
занятия для освоения компетенций
.






Разработчик
:
________________


В.В. Савченко




(подпись)


(инициалы, фамилия)




«____»__________________20 г.


Приложенные файлы

  • pdf 87635739
    Размер файла: 847 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий