Реферат «Геодезия». Спецификация. Методика написания реферата. высшего образования «Смоленская государственная сельскохозяйственная академия».


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Смоленская государственная сельскохозяйственная академия»




О.А. Лякина




Геодезия



Методические рекомендации


по

организации самостоятельной работы студентов















Смоленск 2016


2

УДК
528:631.47

ББК 26.12

Л
-
97



Рецензент:

доцент к
афедр
ы

технологии переработки

сельскохозяйственной пр
о
дукции

ФГБОУВО Смоленская ГСХА
, кандидат сельскохозяйственных наук


Б.В. Литв
и
нов




Лякина О.А.


Геодезия
: методические рекомендации по организации самостоятельной работы
студентов
/ О.А. Лякина
. Смоленск: ФГБОУ В
О Смоленская ГСХА
, 2016.


41

с
.


Методические рекомендации содержат основные требования по организации, в
ы-
п
олнению и контролю самостоятельной работы студентов по дисциплине
Геодезия




Предназначены для студентов, обучающихся
по направлению подготовки 21.03.02
Землеустройство и кадастры (уровень бакалавриата)
,
направленности (профилю) подг
о-
товки «Земельный када
стр».




П
ечатается по решению методического совета ФГБОУ ВО Смоленская ГСХА

(пр
о-
токол № 2 от 31 октября

2016 г.)
















УДК
528:631.47

ББК 26.12



© Лякина О.А.
, 2016

©
Издательство ФГБОУ ВО Смоленская ГСХА, 2016


3

Виды самостоятельной работы

Ус
ловно самостоятельную работу
студентов

по цели можно разделить на базовую и
д
о
полнительную.

Базовая самостоятельная работа (БСР)
обеспечивает подготовку
студента

к тек
у-
щим
контакт
ным занятиям и контрольным мероприятиям для всех дисциплин учебного
плана. Р
е
зультаты этой подготовки проявляются в активности
студента

на занятиях и в
качестве выпо
л
ненных тестовых заданий, сделанных докладов и других форм текущего
контроля.

Б
СР может включать следующие виды работ:



работа с лекционным материалом, предусматривающая

проработку конспекта лекций и
учебной литературы;




поиск (подбор) и обзор литературы и электронных источников информации по
индивидуально заданной проблеме курса;



выполнение домашнего задания или домашней контрольной работы,
предусматривающих решение зада
ч, выполнение упражнений и выдаваемых на
практических занятиях;



изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку;



практикум по учебной дисциплине с использованием программного обеспечения;



подготовка к лабораторным работам, практическим заняти
ям;



подготовка к

научной дискуссии
;



подготовка к зачету и аттестациям;



написание реферата (эссе, доклада, научной статьи) по заданной проблеме.

Дополнительная самостоятельная работа (ДСР)
направлена на углубление и з
а-
крепление знаний
студента
, развитие ана
литических навыков по проблематике учебной
дисципл
и
ны. ДСР может включать следующие виды работ:



подготовка к
экзамену
;



исследовательская работа и участие в научных конференциях

молодых учѐных
,
семинарах и олимпиадах;



анализ научной публикации по заранее оп
ределѐнной преподавателем теме;



анализ статистических и фактических материалов по заданной теме, проведение
расчетов, составление схем и моделей на основе статистических материалов.

Студент
, приступающий к изучению учебной дисциплины, получает информацию
о
бо всех видах самостоятельной работы по курсу с выделением
базовой самостоятел
ь-
ной работы (БСР)
и
дополнительной

самостоятельной работы (ДСР)
, в том числе по
выб
о
ру.


Виды заданий для самостоятельной работы:



для овладения знаниями:
чтение текста (учебника,

первоисточника, дополнительной
литературы); составление плана текста; графическое изображение структуры текста;
конспектирование текста; работа со словарями и справочниками; работа с
нормативными документами; учебно
-
исследовательская работа; использование

аудио
-

и видеозаписей; компьютерной техники, Интернет и др.;



для закрепления и систематизации знаний:
работа с конспектом лекции (обработка
текста); повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника,
дополнительной литературы, аудио
-

и вид
еозаписей); составление плана и тезисов
ответа; составление таблиц для систематизации учебного материала; изучение
нормативных материалов; ответы на контрольные вопросы; аналитическая обработка
текста (аннотирование, рецензирование, реферирование, конспект
, анализ и др.);
подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции; подготовка
рефератов, докладов; составление библиографии; тестирование и др.;


4



для формирования умений:
решение задач и упражнений по образцу; решение
вариантных задач и упражнени
й; решение ситуационных производственных
(профессиональных) задач; подготовка к деловым играм; проектирование и
моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности;
экспериментальная работа; рефлексивный анализ профессиональных умений с
использованием аудио
-

и видеотехники и др.


Формы самостоятельной работы


Самостоятельная работа
студентов

складывается из:



самостоятельной работы в учебное время,



самостоятельной работы во внеурочное время,



самостоятельной работы в Интернете.


Формы самос
тоятельной работы
студентов

в учебное время

1.
Работа на лекции.
Составление или слежение за планом чтения лекции, прорабо
т-
ка конспе
к
та лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой. В лекциях


вопросы для
самостоятельной работы
, указания на ис
точник ответа в литературе. В ходе
ле
к
ции возможны так называемые
«вкрапления»


выступления
, сообщения
аспира
нтов
по о
т
дельным вопросам плана.
Опережающие задания
для самостоятельного изучения
фрагментов будущих тем занятий, лекций (в статьях, учебниках и

др.). Важнейшим сре
д-
ством активизации стремления к самостоятельной деятельности являются активные те
х-
нологии обучения. В этом плане эффективной формой обучения являются
проблемные
лекции. Основная задача лектора в этом случае


не столько передать информа
цию,
сколько приобщить слушателей к объекти
в
ным противоречиям развития научного знания
и способам их разрешения. Функция
аспира
нта


не только переработать информацию, но
и активно включиться в откры
тие новог
о для себя знания.

2.
Работа на практических зан
ятиях.
Научная
дискуссия
образуется как процесс
диалогич
е
ского общения участников, в ходе

которого происходит формирование практ
и-
ческого опыта

совместного участия в обсуждении и разрешении теоретических и

практ
и-
ческих пр
о
блем.
Студент

учится выражать свои
мысли в докладах и выступлениях, акти
в-
но отстаивать свою точку зрения, аргументированно возражать, опровергать ошибочную
позицию сокурсн
и
ка. Данная форма работы позволяет повысить уровень

интеллектуал
ь-
ной и личностной активности, вкл
ю
ченности в процесс уче
бного познания.

Анализ конкретных ситуаций


один из наиболее эффективных и распростране
н-
ных методов организации активной познавательной деятельности
обучающихся
. Метод
анализа ко
н
кретных ситуаций развивает способность к анализу жизненных и професси
о-
нальны
х задач. Сталкиваясь с конкретной ситуацией,
обучающийся

должен определить:
есть ли в ней пр
о
блема, в чем она состоит, определить сво
е

отношение к ситуации, пре
д-
ложить варианты решения пр
о
блемы.

Метод проектов.
Для реализации этого метода важно выбрать тем
у, взятую из р
е-
альной жизни, значимую для
студента
, для решения которой необходимо приложить
имеющиеся у него знания и новые знания, которые еще предстоит получить. Выбор темы
преподаватель и
студент

осуществляют совместно, раскрывают перспективы исследов
а-
ния, вырабатывают план дейс
т
вий, определяют источники информации, способы сбора и
анализа информации. В процессе и
с
следования преподаватель опосредованно наблюдает,
дает рекомендации, консультирует. После з
а
вершения и представления проекта
студент

участвуе
т в оценке своей деятельности.


Формы самостоятельной работы
студентов

во внеучебное время

1. Конспектирование
. Существуют два разных способа конспектирования


неп
о-
сре
д
ственное и опосредованное.


5

Непосредственное конспектирование



это запись в сокращен
ном виде сути инфо
р-
м
а
ции по мере еѐ изложения. При записи лекций или по ходу
дискуссии
этот способ ок
а-
зывается единственно возможным, так как и то и другое разворачивается у вас на глазах и
больше не п
о
вторится.

Опосредованное конспектирование

начинают лиш
ь после прочтения (желательно


п
е
речитывания) всего текста до конца, после того, как будет понятен общий смысл текста
и его внутренние содержательно
-
логические взаимосвязи. Сам же конспект необходимо
вести не в порядке его изложения, а в последовательност
и этих взаимосвязей: они часто
не совпадают, а уяснить суть дела можно только в его логической, а не риторической п
о-
следовательности. Е
с
тественно, логическую последовательность содержания можно п
о-
нять, лишь дочитав текст до конца и осознав в целом его соде
ржание. При такой работе
станет ясно, что в каждом месте для вас существенно, что будет заведомо перекрыто с
о-
держанием другого пассажа, а что можно в
о
обще опустить. Естественно, что при подо
б-
ном конспектировании придется компенсировать нарушение порядка из
ложения текста
всякого рода пометками, перекрестными ссылками и уточнениями. Но в этом нет ничего
плохого, потому что именно перекрестные ссылки наиболее полно фи
к
сируют внутренние
взаимосвязи темы. Опосредованное конспектирование возможно применять и на л
екции,
если перед началом лекции преподаватель будет раздавать
студентам

схему лекции (та
б-
личка, краткий ко
н
спект в виде основных понятий, алгоритмы и т. д.).

2. Реферирование литературы
. Реферирование отражает, идентифицирует не с
о-
держ
а
ние соответствующег
о произведения (документа, издания) вообще, а лишь
новое,
ценное и поле
з
ное

содержание
(приращение науки, знания).

3. Аннотирование книг, статей.
Это предельно сжатое изложение основного с
о-
держ
а
ния текста. Годится в особенности для поверхностной подготовки

к коллоквиумам и
семин
а
рам, к которым задано проработать определенную литературу. Так же подходит
для предварительных библиографических заметок «самому себе». Строится на основе
конспекта, только очень краткого. В отличие от реферата дает представление не

о соде
р-
жании раб
о
ты, а лишь о е
е

тематике. Аннотация строится по стандартной схеме: предме
т-
ная рубрика (выходные данные; область знания, к которой относится труд; тема или темы
труда); поглавная структура труда (или, то же самое, «краткое изложение оглавл
ения»);
подробное, поглавное перечисление основных и д
о
полнительных вопросов и проблем, з
а-
тронутых в труде.

Аннотация включает: характеристику типа произведения, основной темы (проблемы,
объекта), цели работы и е
е

результаты; указывает, что нового нес
е
т в
себе данное прои
з-
вед
е
ние в сравнении с другими, родственными ему по тематике и целевому назначению
(при переизд
а
нии


что отличает данное издание от предыдущего). Иногда приводятся
сведения об авторе (национальная принадлежность, страна, период, к которому

относится
творчество автора, лит
е
ратурный жанр), основные проблемы и темы произведения, место
и время действия описыва
е
мых событий. В аннотации указывается читательское назнач
е-
ние произведения печати.

4. Доклад, реферат, контрольная работа.

Доклад


вид с
амостоятельной работы, используется в учебных з
а
нятиях, спосо
б-
ствует формированию навыков исследовательской работы, расширяет познавательные и
н-
тересы, приучает практически мыслить. При написании доклада по з
а
данной теме следует
составить план, подобрать ос
новные источники. Работая с источниками, следует систем
а-
тиз
и
ровать полученные сведения, сделать выводы и обобщения. К докладу по крупной
теме привл
е
кается несколько
студентов
, между которыми распределяются вопросы в
ы-
ступления.

Реферат


краткое изложение
в письменном виде или в форме публичного доклада
с
о
держания научного труда или трудов, обзор литературы по теме. Это самостоятельная
научно
-
исследовательская работа
студента
, в которой раскрывается суть исследуемой
проблемы. И
з
ложение материала носит пробл
емно
-
тематический характер, показываются

6

различные точки зрения, а также собственные взгляды на проблему. Содержание реферата
должно быть логи
ч
ным. О
бъ
е
м реферата, как правило, от 10 до 20

машинописных стр
а-
ниц. Темы реферата разраб
а
тывает преподаватель, ве
дущий данную дисциплину. Перед
началом работы над рефератом следует наметить план и подобрать литературу. Прежде
всего, следует пользоваться литературой, рекомендованной учебной программой, а затем
ра
с
ширить список источников, включая и использование специ
альных журналов, где им
е-
ется новейшая научная информация.

Структура реферата:



Титульный лист.



Содержа
ние.



Введение (дается постановка вопроса, объясняется выбор темы, е
е

значимость и
актуальность, указываются цель и задачи реферата, даѐтся характеристика
и
спользуемой литературы).



Основная часть (состоит из глав и подглав, которые раскрывают отдельную проблему
или одну из е
е

сторон и логически являются продолжением друг друга).



Заключение (подводятся итоги и даются обобщ
е
нные основные выводы по теме
реферата
, делаются рекомендации).



Список литературы. В списке литературы должно быть не менее 8



10

различных
источников.

Допускается включение таблиц, графиков, схем, как в основном тексте, так и в кач
е-
стве приложений.

Критерии оценки реферата: соответствие теме
; глубина проработки материала; пр
а-
вил
ь
ность и полнота использования источников; владение терминологией и культурой р
е-
чи; офор
м
ление реферата.

Контрольная работа


одна из форм проверки и оценки усвоенных знаний, получ
е-
ния информации о характере познавател
ьной деятельности, уровня самостоятельности и
активности студентов в учебном процессе, эффективности методов, форм и способов
учебной деятельн
о
сти. Отличительной чертой письменной контрольной работы является
большая степень объе
к
тивности по сравнению с уст
ным опросом. Для письменных ко
н-
трольных работ важно, чтобы система заданий предусматривала как выявление знаний по
определенной теме (разделу), так и понимание сущности изучаемых предметов и явлений,
их закономерностей, умение самосто
я
тельно делать выводы
и обобщения, творчески и
с-
пользовать знания и умения.

При выполнении таких контрольных работ следует использовать предложенную о
с-
но
в
ную литературу и подбирать дополнительные источники. Темы контрольных работ
разрабат
ы
вает преподаватель, ведущий данную дисци
плину. Ответы на вопросы должны
быть конкретны, логичны, соответствовать теме, содержать выводы, обобщения и показ
ы-
вать собственное о
т
ношение к проблеме, где это уместно.


Самостоятельная работа в Интернете

Новые информационные технологии (НИТ) могут испол
ьзоваться для:



поиска информации в сети


использование web
-
браузеров, баз данных, пользование
информационно
-
поисковыми и информационно
-
справочными системами,
автоматизированными библиотечными системами, электронными журналами;



организации диалога в сети


использование электронной почты, синхронных и
отсроченных телеконференци
й.


Возможности новых информационных технологий.

Формы организации учебных занятий

1. Поиск и обработка информации



написание реферата
-
обзора



рецензия на сайт по теме


7



анализ существу
ющих рефератов в сети на данную тему, их оценивание



написание своего варианта плана лекции или ее фрагмента



составление библиографического списка



подготовка фрагмента практического занятия



подготовка доклада по теме



подготовка дискуссии по теме

2. Диалог в

сети



обсуждение состоявшейся или предстоящей лекции в списке рассылки группы



общение в синхронной телеконференции (чате) со
специалистами или аспира
нтами
других групп или вузов, изучающих данную тему



обсуждение возникающих проблем в отсроченной телеконфер
енции



консультации с преподавателем и другими
аспира
нтами через отсроченную
телеконференцию



БАЛЛЬНО
-
РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА
КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТ
И

СТ
У
ДЕНТОВ


При изучении дисциплины рекомендуется балльно
-
рейтинговая система контроля
успеваемости, которая позв
оляет реализовать непрерывную и комплексную систему оц
е-
нивания учебных достижений аспирантов. Непрерывность означает, что текущие оценки
не усредняются, а непрерывно складываются на протяжении семестра при изучении ка
ж-
дого раздела. Комплексность означает у
чет всех форм учебной и творческой работы асп
и-
ранта в течение семестра.

Рейтинг направлен на повышение ритмичности и эффективности самостоятельной
работы студентов. Он основывается на широком использовании элементов интерактивных
занятий (таких как подгото
вка докладов и выступлений для участия в семинарах, дисп
у-
тах и т.п.) и заинтересованности каждого студента в получении более высокой оценки
знаний по дисциплине.

Порядок начисления баллов

1.

Система подсчета баллов имеет четкую структуру по каждой
дисциплине
и дов
о-
дится до сведения каждого студента в

начале
занятий

по
данной дисциплине.

2.

За

дисциплину

студент в сумме может получить
100 баллов.

3.

Система включает все виды учебной нагрузки студента, к основным формам которой
относится: контрольная работа, тестовая
проверка, собеседование, реферат, дома
ш-
нее задание, выступление на семинаре.

4.

Рубежный контроль успеваемости осуществляется периодически, преимущественно
в форме проведения коллоквиумов

после

завершения изучения очередного раздела
дисциплины. Промежуточная
форма оценки знаний про
водится после завершения
изучения
всего
курса как в целом по дисципли
не, так и отдельно по практической
или теоретической части. На каждые
15 часов аудиторных занятий рекомендуется
проводить не менее одного
рубежного контроля.

5.

Общее
число
видов

контроля внеаудиторной нагрузки по дисци
плине рассчитывается
исходя из соотношения


не более десяти на 100 ча
сов самостоятельной работы.

6.

Набрав 59 и более баллов, студент имеет
право не сдавать зачет (экзамен).

7.

Студент

лишается возможности
пол
учения
автоматической оценки в следующих сл
у-
чаях:



если он не набрал минимальное число баллов в течение семестра
(59);



если он не сдал, хотя бы один рубежный контроль по разделу;



при не посещении
более
25%
лекций
.

Если студент не набрал нужное количество ба
ллов, то он может пройти зачетное
собеседование (сдать экзамен) и, возможно, повысить свой рейтинг (или
пони
зить).


8

8.

Максимальное

число баллов, которое может получить студент в течение семестра с
автоматическим выставлением оценки


100.

Итоги текущего ко
нтроля успеваемости
должны быть доведены до студента на последней неделе занятий в семестре.

9.

Максимальное число баллов, которое может получить студент
при сдаче зачетного
собеседования (экзамена)


100.

Начисление
баллов
при сдаче
зачета

(экзамена
)

пров
одится по шка
ле, представле
н-
ной
в

табл. 1.

Таблица 1


Начисление баллов при сдаче зачета (экзамена)

Оценка (зачет)

Баллы

удовлетворительно (зачтено)

59
-
74

хорошо (зачтено)

75
-
90

отлично (зачтено)

91
-
100

неудовлетворительно (не зачтено)

0
-
58


При оцен
ивании итогового рейтинга студента после сдачи
зачета (экзамена) учит
ы-
вается то,
что

он на 60% складывается из текущей
ус
певаемости

и на
40% из ответа

на
зачете (экзамене). Поэтому баллы, полученные в течение семестра, умножаются на к
о-
эффициент 0,6, а заче
тные баллы


на ко
эффициент 0,4
.

Если студент по уважительной причине не
набрал
нужное количество баллов в т
е-
чение семестра, распоряжением деканата преподаватель вы
ставляет итоговые
баллы

и
оценку по результатам зачета (экзамена). Представле
ние деканата до
водится до свед
е-
ния преподавателя до начала промежуточной аттестации по дисциплине.


Технологическая карта дисциплины

Вид текущей

аттестации

Количество атт
е-
стационных мер
о-
приятий

Баллы за каждое
мероприятие

Максимальное к
о-
личество баллов

Лекции (посещени
е + ко
н-
спект)

9

2

18

Лабораторно
-
практические занятия (п
о-
сещение + работа на зан
я-
тии)

12

2

24

Контроль СРС (написание
и защита реферата)

2

9

18

Выступление на семинаре

4

5

20

Коллоквиум

2

10

20

Итого:

100,0



Вопросы для подготовки к семинарам по

дисциплине

«Геодезия
»


Спецификация

Методика проведения.

Семинар
проводится после проведения ряда
аудиторных з
а-
нятий
и включает проверку усвоения материала как лекционного, так и практического по
отдельным темам.
Семинары проводятся в интерактивной форме
.

Проверка знаний проводится в форме индивидуального опроса

с обсуждением
.
Остальные
студенты

дополняют и уточняют рассматриваемый вопрос. Преподаватель
подводит итог.

Критерии оценки.


9

О
ценка «отлично»
ставится, когда
студент
:



обнаруживает усвоение всего о
бъема материала;



выделяет главные положения в изученном материале и не затрудняется при ответах на
видоизмененные вопросы;



свободно применяет полученные знания на практике.

О
ценк
а «хорошо»
ставится, когда
студент
:



знает изученный материал;



отвечает без
особых затруд
нений на вопросы преподавателя;



умеет применять полученные знания на практике.

О
ценка «удовлетворительно»
ставится, когда
студент
:




обнаруживает усвоение основного материала, но испытывает затруднение при его с
а-
мостоятельном воспроизведении и

требует дополнительных и уточняющих вопросов
преподавателя;



предпочитает отвечать на вопросы, воспроизводящего характера и испытывает затру
д-
нение при ответах на видоизмененные вопросы;

О
ценка «неудовлетворительно»

ставится, когда у
студента

имеются отдел
ьные
представления об изученном материале, но все же большая часть материала не усвоена.


Раздел 1.
Основные положения ландшафтоведения. Состав и свойства природных
ландшафтов


Раздел 1.
Основные понятия геодезии


Тема
семинар
а:

«
Предмет и задачи геодезии.

Роль геодезии в хозяйственном развитии
страны
»

Вопросы к семинару

1.

Предмет геодезии и составляющие ее дисциплины.

2.

Связь с землеустройством.

3.

Топография.

4.

Роль геодезии в хозяйственном развитии страны.

5.

Понятие о топографических планах и картах.

6.

Понятие о масш
табах планов и карт.

7.

Виды масштабов.

8.

Определения: карта, план, профиль.

9.

Различия между картой и планом.

10.

Контурные и топографические планы местности.

11.

Масштабы карт и планов: численный, линейный, поперечный.

12.

Точность масштаба.

13.

Виды условных знаков: масштабны
е, внемасштабные. линейные, пояснительные.

14.

Номенклатура карт и планов.

15.

Измерение линий на местности.

16.

Обозначение точек на местности.

17.

Вешение линий.

18.

Мерные ленты.

19.

Измерение линий мерной лентой.

20.

Построение прямых углов на местности при помощи ленты.

21.

Приведен
ие линий к горизонту (горизонтальные проложения).

22.

Закрепление и обозначение точек и линий на местности.

23.

Измерение линий.

24.

Понятие об ошибках и точности измерения линий.

25.

Определение горизонтальных проложений линий.



10

Тема
семинар
а:

«
Буссольная съемка местност
и. Устройство буссоли. Составление
плана по результатам буссольной съемки
»

Вопросы к семинару

1.

Форма и размеры Земли.

2.

Метод картографических проекций.

3.

Системы координат, применяемые в геодезии.

4.

Географические и плоско
-
прямоугольные координаты.

5.

Геодезическая

элипсоидальная система координат.

6.

Система плоских прямоугольных координат проекции Гауса
-
Крюгера.

7.

Системы высот в геодезии.

8.

Ориентирование на местности и плане.

9.

Истинные и магнитные азимуты.

10.

Дирекционные углы.

11.

Румбы.

12.

Сближение меридианов.

13.

Склонение магнит
ной стрелки.

14.

Связь между углами полигона, азимутами, дирекционными углами и румбами.

15.

Измерение магнитных азимутов и румбов.

16.

Буссольная съемка местности.

17.

Устройство буссоли.

18.

Работа с буссолью.

19.

Способы буссольной съемки
.

20.

Составление плана по результатам бусс
ольной съемки.


Раздел 2.
Решение геодезических задач


Тема
семинар
а:

«
Способы целеуказания по карте
»

Вопросы к семинару

1.

Определение географических координат и нанесение на карту объектов по известным
координатам.

2.

Прямоугольная координатная сетка на топогр
афических картах и ее оцифровка.

3.

Дополнительная сетка на стыке координатных зон.

4.

Определение прямоугольных координат точек.

5.

Нанесение на карту точек по их координатам.

6.

Точность определения координат на картах различных масштабов.

7.

Определение положения объе
ктов (точек) в системах полярных и биполярных коо
р-
динат.

8.

Нанесение на карту объектов по направлению и расстоянию.

9.

Нанесение на карту объектов по двум углам.

10.

Нанесение на карту объектов по двум расстояниям.

11.

Способ целеуказания по карте в графических координ
атах.

12.

Способ целеуказания по карте в плоских прямоугольных координатах (полных и с
о-
кращенных).

13.

Способ целеуказания по карте по квадратам километровой сетки (до целого квадрата,
до 1/4, до 1/9 квадрата),

14.

Способ целеуказания по карте от ориентира, от условно
й линии, по азимуту и дальн
о-
сти цели, в системе биполярных координат.

15.

Понятие о
прямой
и

обратной геодезических задач
ах.


Тема
семинар
а:

«
Нивелирование. Нивелиры и их устройство. Порядок проведения
работ
»

Вопросы к семинару

1.

О
сновны
е

форм
ы

рельефа
.


11

2.

А
бсолютн
ы
е

и относительны
е

высот
ы

точек земной поверхности.

3.

Нивелирование. Задачи и методы нивелирования.

4.

Сущность и способы геометрического нивелирования.

5.

Нивелирование из середины.

6.

Нивелирование вперед.

7.

Нивелиры, их устройства, нивелирные рейки.

8.

Нивелирование тр
ассы. Полевые работы. Реко
гносцировка, разбивка пикетажа.

9.

Нивелирование трассы и поперечников.

10.

Порядок работы на станции, ведение журнала измерений.

11.

Вычисление превышений. Увязка превышений нивелирного хода.

12.

Горизонт инструмента.

13.

Вычисление отметок.

14.

Постро
ение продольного профиля трассы.

15.

Проектирование трассы заданного уклона на профиле.

16.

Нивелирование поверхности по квадратам. Полевые работы. Рекогносцировка.

17.

Разбивка сетки квадратов на местности.

18.

Фиксация вершин квадратов и связующих точек на местности.

19.

Те
хническое нивелирование вершин отмеченных на местности квадратов.

20.

Ведение журнала нивелирования по квадратам.

21.

Последовательность вычисления отметок.

22.

Вычисление невязок в превышениях между связующими точками.

23.

Вычисление отметок связующих точек.

24.

Вычисление в
сех вершин квадратов.

25.

Проведение горизонталей.

26.

Построение графиков уклонов и углов наклона.

27.

Графическое оформление плана.

28.

Метод тригонометрического нивелирования.

29.

Инструменты для тригонометрического нивелирования.

30.

Построение профиля поверхности.


Раздел 3.

Методы и приборы геодезических измерений


Тема
семинар
а:

«
Основные понятия теории погрешностей
»

Вопросы к семинару

1.

Источники и характер погрешностей результатов измерений.

2.

Порядок вычисления СКП результатов измерений.

3.

Оценка точности функций результатов и
змерений.

4.

Веса результатов измерений.

5.

Измерение линий на местности.

6.

Закрепление и обозначение точек на местности.

7.

Вешение линий.

8.

Мерные приборы для измерения расстояний.

9.

Оценка точности измерений.

10.

Определение горизонтальных проложений.

11.

Устройство буссоли.

12.

Работа с буссолью
.

13.

Способы буссольной съемки.


Тема
семинар
а:

«
Создание плановой геодезической сети методом проложения теод
о-
литного хода
»

Вопросы к семинару

1.

Теодолитная съемка местности.

2.

Сущность и принцип измерения горизонтального и вертикального углов те
одолитом.


12

3.

Классификация и устройство

теодолитов
.

4.

Порядок измерения горизонтального угла теодолитом, способом круговых приемов.

5.

Порядок измерения горизонтального угла теодолитом
, способом совмещения нулей
лимба и алидады.

6.

Порядок измерения вертикального угл
а теодолитом.

7.

Схема устройства теодолита.

8.

Технический осмотр и поверка теодолита.

9.

Создание плановой геодезической сети методом проложения теодолитного хода.

10.

Сгущение плановой съемочной сети методом засечек.

11.

Прямая угловая засечка.

12.

Линейная засечка.

13.

Обратна
я угловая засечка.

14.

Теодолитная съемка участка.

15.

Составление контурного плана местности.

16.

Теодолитная съемка способом обхода. Полевые работы. Рекогносцировка.

17.

Закрепление пунктов теодолитного хода.

18.

Измерение углов и линий планового съемочного обоснования.

19.

Съе
мка контуров местности.

20.

Ведение абриса.

21.

Привязка теодолитного хода к пунктам государственной или местной сети.

22.

Камеральные работы при теодолитных съемках.

23.

Вычислительная и графическая обработка результатов измерений.

24.

Обработка углов сомкнутого полигона.

25.

Вы
числение дирекционных углов сторон сомкнутого полигона.

26.

Вычисление румбов.

27.

Вычисление приращений координат, невязок и координат точек.

28.

Графическая обработка результатов измерений.

29.

Нанесение на план геодезической опоры и съемочных ходов.

30.

Нанесение подробнос
тей. Оформление плана.


Тема
семинар
а:

«
Сущность и способы геометрического нивелирования
»

Вопросы к семинару

1.

Сущность геометрического нивелирования.

2.

Классы нивелирования.

3.

Способы геометрического нивелирования.

4.

Нивелирование из середины.

5.

Нивелирование впере
д.

6.

Нивелиры, их устройства, нивелирные рейки.

7.

Нивелирование трассы. Полевые работы. Рекогносцировка, разбивка пикетажа.

8.

Нивелирование трассы и поперечников.

9.

Порядок работы на станции, ведение журнала измерений.

10.

Иксовые и плюсовые точки.

11.

Вычисление превышен
ий.

12.

Увязка превышений нивелирного хода.

13.

Горизонт инструмента.

14.

Вычисление отметок.

15.

Построение продольного профиля трассы.

16.

Проектирование трассы заданного уклона на профиле.

17.

Рабочие отметки.

18.

Нивелирование поверхности по квадратам. Полевые работы. Рекогносцир
овка.

19.

Разбивка сетки квадратов на местности.

20.

Фиксация вершин квадратов и связующих точек на местности.


13

21.

Техническое нивелирование вершин отмеченных на местности квадратов.

22.

Порядок работы на станции. Ведение журнала нивелирования по квадратам.

23.

Последовательн
ость вычисления отметок.

24.

Вычисление невязок в превышениях между связующими точками.

25.

Вычисление отметок связующих точек.

26.

Вычисление всех вершин квадратов.

27.

Проведение горизонталей.

28.

Построение графиков уклонов и углов наклона.

29.

Графическое оформление плана.

30.

Ме
тод тригонометрического нивелирования.

31.

Инструменты для тригонометрического нивелирования.


Раздел 4.
Государственная геодезическая сеть


Тема
семинар
а:

«
Структура государственной геодезической сети (ГГС). Способы п
о-
строения опорной межевой сети
»

Вопросы к
семинару

1.

Государственная геодезическая сеть (ГГС).

2.

История создания ГГС в России.

3.

Структура и характеристика ГГС по состоянию на 1995 год.

4.

Современная структура ГГС.

5.

Опорные межевые сети.

6.

Способы построения опорной межевой сети.

7.

Применение глобальных навиг
ационных спутниковых систем при геодезических р
а-
ботах.

8.

Принцип работы глобальных навигационных спутниковых систем (ГНСС).

9.

Структура и состав спутниковых систем (ГЛОНАСС, GP
S
).

10.

Спутниковые приемники.

11.

Технологическая последовательность и режимы спутниковых и
змерений при постр
о-
ении геосетей.

12.

Требования к спутниковым измерениям при построении ОМС.

13.

Современные геодезические приборы. Электронный тахеометр.

14.

Устройство электронного тахеометра.

15.

Особенности тахеометрической съемки электронным тахеометром
.






Вопрос
ы для подготовки к собеседованию

«Геодезия»


Спецификация

Методика проведения.

Собеседование проводится в учебной аудитории в форме
индивидуальной беседы преподавателя с обучающимся после самостоятельного изучения
студентом соответствующих тем с целью выяс
нения объема знаний студентов по изуче
н-
ному материалу.
Вопросы

для подготовки выдает преподаватель
.

Критерии оценки.

Оценка «отлично»

ставится, когда
студент
:



обнаруживает у
своение всего объема материала;



выделяет главные положения в изученном материале и

не затрудняется при ответах на
видоизмененные вопросы;


14



свободно применяет полученные знания

для решения практических вопросов
.

О
ценка «хорошо» ставится, когда
студент:



знает изученный материал;



отвечает без особых затруднений на вопросы преподавателя;



умеет применять

полученные знания на практике.

О
ценка «удовлетворительно» ставится, когда
студент:



обнаруживает усвоение основного материала, но испытывает затруднение при его с
а-
мостоятельном воспроизведении и требует дополнительных и уточняющих вопросов
п
реподавателя;



предпочитает отвечать на вопросы, воспроизводящего характера и испытывает затру
д-
нение при ответах на видоизмененные вопросы;

О
ценка «неудовлетворительно»

ставится, когда у
студента

имеются отдельные
представления об изученном материале, но б
ольшая часть материала не усвоена.


Тема:

«
Применение современной измерительной т
ехники для определения площ
а-
дей»

Вопросы к собеседованию

1.

Методы определения площадей по плану.

2.

Способы определения площадей.

3.

Понятие об аналитическом способе вычисления площад
ей.

4.

Графический способ.

5.

Определение площадей палетками.

6.

Механический способ.

7.

Полярный планиметр, его устройство, работа с ним.

8.

Определение цены деления планиметра.

9.

Деление площадей.

10.

Составление экспликации земельных угодий на планах землепользования.

11.

Приме
нение современной измерительной техники для определения площадей.


Тема:

«
Теодолитная съемка участка
»

Вопросы к собеседованию

1.

Сущность и принцип измерения горизонтального и вертикального углов теодолитом.

2.

Классификация и устройство

теодолитов
.

3.

Порядок изме
рения горизонтального угла теодолитом, способом круговых приемов.

4.

Порядок измерения горизонтального угла теодолитом, способом совмещения нулей
лимба и алидады.

5.

Порядок измерения вертикального угла теодолитом.

6.

Схема устройства теодолита.

7.

Технический осмотр
и поверка теодолита.

8.

Создание плановой геодезической сети методом проложения теодолитного хода.

9.

Сгущение плановой съемочной сети методом засечек.

10.

Прямая угловая засечка.

11.

Линейная засечка.

12.

Обратная угловая засечка.

13.

Теодолитная съемка участка.

14.

Составление ко
нтурного плана местности.

15.

Теодолитная съемка способом обхода.

16.

Полевые работы. Рекогносцировка.

17.

Закрепление пунктов теодолитного хода.

18.

Измерение углов и линий планового съемочного обоснования.

19.

Съемка контуров местности.

20.

Ведение абриса.


15

21.

Привязка теодолитного

хода к пунктам государственной или местной сети.

22.

Камеральные работы при теодолитных съемках.

23.

Вычислительная и графическая обработка результатов измерений.

24.

Обработка углов сомкнутого полигона.

25.

Вычисление дирекционных углов сторон сомкнутого полигона.

26.

Вычис
ление румбов.

27.

Вычисление приращений координат, невязок и координат точек.

28.

Графическая обработка результатов измерений.

29.

Нанесение на план геодезической опоры и съемочных ходов.

30.

Нанесение подробностей. Оформление плана.



Вопросы для подготовки к коллоквиума
м по дисциплине

«Геодезия
»


Спецификация

Методика проведения.

Коллоквиум
проводится после
завершения изучения раздела
дисциплины
и включает проверку усвоения материала как лекционного, так и практич
е-
ского по отдельным темам.
Коллоквиумы проводятся в интера
ктивной форме.
Вопросы

для подготовки выдает преподаватель

Проверка знаний проводится в форме

индивидуального
(устного и письменного)
опроса

с обсуждением
. Остальные
студенты

дополняют и уточняют рассматриваемый в
о-
прос. Преподаватель подводит итог.

Критери
и оценки.

О
ценка «отлично»
ставится, когда
студент
:



обнаруживает усвоение всего объема материала;



выделяет главные положения в изученном материале и не затрудняется при ответах на
видоизмененные вопросы;



свободно применяет полученные знания на практике.

О
ценк
а «хорошо»
ставится, когда
студент
:



знает изученный материал;



отвечает без особых затруд
нений на вопросы преподавателя;



умеет применять полученные знания на практике.

О
ценка «удовлетворительно»
ставится, когда
студент
:




обнаруживает усвоение основно
го материала, но испытывает затруднение при его с
а-
мостоятельном воспроизведении и требует дополнительных и уточняющих вопросов
преподавателя;



предпочитает отвечать на вопросы, воспроизводящего характера и испытывает затру
д-
нение при ответах на видоизмененны
е вопросы;

О
ценка «неудовлетворительно»

ставится, когда у
студента

имеются отдельные
представления об изученном материале, но все же большая часть материала не усвоена.


Раздел 1.
Основные понятия геодезии

Вопросы к коллоквиуму

1.

Предмет геодезии и составля
ющие ее дисциплины.

2.

Связь с землеустройством.

3.

Топография.

4.

Роль геодезии в хозяйственном развитии страны.

5.

Понятие о топографических планах и картах.

6.

Понятие о масштабах планов и карт.

7.

Виды масштабов.


16

8.

Определения: карта, план, профиль.

9.

Различия между картой
и планом.

10.

Контурные и топографические планы местности.

11.

Масштабы карт и планов: численный, линейный, поперечный.

12.

Точность масштаба.

13.

Виды условных знаков: масштабные, внемасштабные. линейные, пояснительные.

14.

Номенклатура карт и планов.

15.

Измерение линий на мест
ности.

16.

Обозначение точек на местности.

17.

Вешение линий.

18.

Мерные ленты.

19.

Измерение линий мерной лентой.

20.

Построение прямых углов на местности при помощи ленты.

21.

Приведение линий к горизонту (горизонтальные проложения).

22.

Закрепление и обозначение точек и линий на м
естности.

23.

Измерение линий.

24.

Понятие об ошибках и точности измерения линий.

25.

Определение горизонтальных проложений линий.

26.

Форма и размеры Земли.

27.

Метод картографических проекций.

28.

Системы координат, применяемые в геодезии.

29.

Географические и плоско
-
прямоугольные
координаты.

30.

Геодезическая элипсоидальная система координат.

31.

Система плоских прямоугольных координат проекции Гауса
-
Крюгера.

32.

Системы высот в геодезии.

33.

Ориентирование на местности и плане.

34.

Истинные и магнитные азимуты.

35.

Дирекционные углы.

36.

Румбы.

37.

Сближение мер
идианов.

38.

Склонение магнитной стрелки.

39.

Связь между углами полигона, азимутами, дирекционными углами и румбами.

40.

Измерение магнитных азимутов и румбов.

41.

Буссольная съемка местности.

42.

Устройство буссоли.

43.

Работа с буссолью.

44.

Способы буссольной съемки
.

45.

Составление
плана по результатам буссольной съемки.

Раздел 2.
Решение геодезических задач

Вопросы к коллоквиуму

1.

Определение географических координат и нанесение на карту объектов по известным
координатам.

2.

Прямоугольная координатная сетка на топографических картах и ее

оцифровка.

3.

Дополнительная сетка на стыке координатных зон.

4.

Определение прямоугольных координат точек.

5.

Нанесение на карту точек по их координатам.

6.

Точность определения координат на картах различных масштабов.

7.

Определение положения объектов (точек) в систем
ах полярных и биполярных коо
р-
динат.

8.

Нанесение на карту объектов по направлению и расстоянию.

9.

Нанесение на карту объектов по двум углам.

10.

Нанесение на карту объектов по двум расстояниям.


17

11.

Способ целеуказания по карте в графических координатах.

12.

Способ целеуказ
ания по карте в плоских прямоугольных координатах (полных и с
о-
кращенных).

13.

Способ целеуказания по карте по квадратам километровой сетки (до целого квадрата,
до 1/4, до 1/9 квадрата),

14.

Способ целеуказания по карте от ориентира, от условной линии, по азимуту и

дальн
о-
сти цели, в системе биполярных координат.

15.

Понятие о
прямой
и

обратной геодезических задач
ах.

16.

О
сновны
е

форм
ы

рельефа
.

17.

А
бсолютны
е

и относительны
е

высот
ы

точек земной поверхности.

18.

Нивелирование. Задачи и методы нивелирования.

19.

Сущность и способы геометр
ического нивелирования.

20.

Нивелирование из середины.

21.

Нивелирование вперед.

22.

Нивелиры, их устройства, нивелирные рейки.

23.

Нивелирование трассы. Полевые работы. Реко
гносцировка, разбивка пикетажа.

24.

Нивелирование трассы и поперечников.

25.

Порядок работы на станции, ве
дение журнала измерений.

26.

Вычисление превышений. Увязка превышений нивелирного хода.

27.

Горизонт инструмента.

28.

Вычисление отметок.

29.

Построение продольного профиля трассы.

30.

Проектирование трассы заданного уклона на профиле.

31.

Нивелирование поверхности по квадратам.
Полевые работы. Рекогносцировка.

32.

Разбивка сетки квадратов на местности.

33.

Фиксация вершин квадратов и связующих точек на местности.

34.

Техническое нивелирование вершин отмеченных на местности квадратов.

35.

Ведение журнала нивелирования по квадратам.

36.

Последовательн
ость вычисления отметок.

37.

Вычисление невязок в превышениях между связующими точками.

38.

Вычисление отметок связующих точек.

39.

Вычисление всех вершин квадратов.

40.

Проведение горизонталей.

41.

Построение графиков уклонов и углов наклона.

42.

Графическое оформление плана.

43.

Ме
тод тригонометрического нивелирования.

44.

Инструменты для тригонометрического нивелирования.

45.

Построение профиля поверхности.

Раздел 3.
Методы и приборы геодезических измерений

Вопросы к коллоквиуму

1.

Источники и характер погрешностей результатов измерений.

2.

Поря
док вычисления СКП результатов измерений.

3.

Оценка точности функций результатов измерений.

4.

Веса результатов измерений.

5.

Измерение линий на местности.

6.

Закрепление и обозначение точек на местности.

7.

Вешение линий.

8.

Мерные приборы для измерения расстояний.

9.

Оценка
точности измерений.

10.

Определение горизонтальных проложений.

11.

Устройство буссоли.

12.

Работа с буссолью
.


18

13.

Способы буссольной съемки.

14.

Теодолитная съемка местности.

15.

Сущность и принцип измерения горизонтального и вертикального углов теодолитом.

16.

Классификация и устрой
ство

теодолитов
.

17.

Порядок измерения горизонтального угла теодолитом, способом круговых приемов.

18.

Порядок измерения горизонтального угла теодолитом
, способом совмещения нулей
лимба и алидады.

19.

Порядок измерения вертикального угла теодолитом.

20.

Схема устройства т
еодолита.

21.

Технический осмотр и поверка теодолита.

22.

Создание плановой геодезической сети методом проложения теодолитного хода.

23.

Сгущение плановой съемочной сети методом засечек.

24.

Прямая угловая засечка.

25.

Линейная засечка.

26.

Обратная угловая засечка.

27.

Теодолитная с
ъемка участка.

28.

Составление контурного плана местности.

29.

Теодолитная съемка способом обхода. Полевые работы. Рекогносцировка.

30.

Закрепление пунктов теодолитного хода.

31.

Измерение углов и линий планового съемочного обоснования.

32.

Съемка контуров местности.

33.

Ведение
абриса.

34.

Привязка теодолитного хода к пунктам государственной или местной сети.

35.

Камеральные работы при теодолитных съемках.

36.

Вычислительная и графическая обработка результатов измерений.

37.

Обработка углов сомкнутого полигона.

38.

Вычисление дирекционных углов стор
он сомкнутого полигона.

39.

Вычисление румбов.

40.

Вычисление приращений координат, невязок и координат точек.

41.

Графическая обработка результатов измерений.

42.

Нанесение на план геодезической опоры и съемочных ходов.

43.

Нанесение подробностей. Оформление плана.

44.

Сущность
геометрического нивелирования.

45.

Классы нивелирования.

46.

Способы геометрического нивелирования.

47.

Нивелирование из середины.

48.

Нивелирование вперед.

49.

Нивелиры, их устройства, нивелирные рейки.

50.

Нивелирование трассы. Полевые работы. Рекогносцировка, разбивка пикетажа
.

51.

Нивелирование трассы и поперечников.

52.

Порядок работы на станции, ведение журнала измерений.

53.

Иксовые и плюсовые точки.

54.

Вычисление превышений.

55.

Увязка превышений нивелирного хода.

56.

Горизонт инструмента.

57.

Вычисление отметок.

58.

Построение продольного профиля трасс
ы.

59.

Проектирование трассы заданного уклона на профиле.

60.

Рабочие отметки.

61.

Нивелирование поверхности по квадратам. Полевые работы. Рекогносцировка.

62.

Разбивка сетки квадратов на местности.

63.

Фиксация вершин квадратов и связующих точек на местности.


19

64.

Техническое нив
елирование вершин отмеченных на местности квадратов.

65.

Порядок работы на станции. Ведение журнала нивелирования по квадратам.

66.

Последовательность вычисления отметок.

67.

Вычисление невязок в превышениях между связующими точками.

68.

Вычисление отметок связующих точек
.

69.

Вычисление всех вершин квадратов.

70.

Проведение горизонталей.

71.

Построение графиков уклонов и углов наклона.

72.

Графическое оформление плана.

73.

Метод тригонометрического нивелирования.

74.

Инструменты для тригонометрического нивелирования.


Раздел 4.
Государственная г
еодезическая сеть

Вопросы к коллоквиуму

1.

Государственная геодезическая сеть (ГГС).

2.

История создания ГГС в России.

3.

Структура и характеристика ГГС по состоянию на 1995 год.

4.

Современная структура ГГС.

5.

Опорные межевые сети.

6.

Способы построения опорной межевой се
ти.

7.

Применение глобальных навигационных спутниковых систем при геодезических р
а-
ботах.

8.

Принцип работы глобальных навигационных спутниковых систем (ГНСС).

9.

Структура и состав спутниковых систем (ГЛОНАСС, GP
S
).

10.

Спутниковые приемники.

11.

Технологическая последоват
ельность и режимы спутниковых измерений при постр
о-
ении геосетей.

12.

Требования к спутниковым измерениям при построении ОМС.

13.

Современные геодезические приборы. Электронный тахеометр.

14.

Устройство электронного тахеометра.

15.

Особенности тахеометрической съемки элект
ронным тахеометром
.



20

Реферат

«Геодезия»


Спецификация

Методика написания реферата
. Написание реферата является важным элементом
самостоятельной работы
студентов

в целях приобретения ими необходимой професси
о-
нальной подготовки, развития умения и навыков с
амостоятельного научного поиска: из
у-
чения литературы по выбранной теме, анализа различных источников и точек зрения,
обобщения материала, выделения главного,

формулирования выводов и т. п.

С помощью рефератов
студенты

глубже постигают наиболее сложные проб
лемы
курса, учатся лаконично излагать свои мысли, правильно оформлять работу, докладывать
результаты своего труда.

Объѐм реферата не менее
10 страниц.

Структура реферата:



Титульный лист.



Содержа
ние.



Введение (дается постановка вопроса, объясняется выбор те
мы, е
е

значимость и
актуальность, указываются цель и задачи реферата, да
е
тся характеристика
используемой литературы).



Основная часть (состоит из глав и подглав, которые раскрывают отдельную проблему
или одну из е
е

сторон и логически являются продолжением д
руг друга).



Заключение и выводы (подводятся итоги и даются обобщ
е
нные основные выводы по
теме реферата, делаются рекомендации).



Список литературы.

В списке ли
тературы должно быть не менее
10 различных источников.

Студенты

представляют рефераты на
контактны
х
занятиях в виде выступления пр
о-
должительностью 5



7

минут и ответов на вопросы слушателей.

Критерии оценки

реферата: соответствие теме, новизна текста, степень раскрытия
проблемы, обоснованность выбора источников, соблюдение требований к оформлению,
гра
мотность.

Оценка реферата

Показатели оценки

Количество баллов

оптимально

достаточно

недостаточно

Новизна текста (новизна и самостоятельность в постано
в-
ке проблемы, наличие авторской позиции, самостоятел
ь-
ность суждений)

1

0,5

0

Степень раскрытия проб
лемы (соответствие содержания
теме и плану реферата, полнота и глубина раскрытия о
с-
новных понятий проблемы)

1

0,5

0

П
олнота использования литературных источник
ов, пр
и-
влечение новейших работ

1

0,5

0

Соблюдение требований к оформлению

1

0,5

0

Грамот
ность


1

0,5

0


Примерные темы рефератов

1.

Предмет
и

разделы геодезии.

Роль геодезии в хозяйственном развитии страны
.

2.

Форма и размеры Земли.

Системы
координат и
высот в геодезии.

3.

Ориентирование линий. Понятие: азимут
; румб;
дирекционный угол.

4.

Понятие о мас
штабах планов и карт. Виды масштабов.

5.

Устройство буссоли. Работа с буссолью. Способы буссольной съемки.


21

6.

Основные формы рельефа.

Изображение рельефа на топографических картах.

7.

Способы определения площадей.

Применение современной измерительной техники
для оп
ределения площадей.

8.

Мерные приборы для измерения расстояний. Оценка точности измерений.

9.

Строение теодолита. Классификация и устройство.

Поверки теодолитов.

10.

Сущность
и способы
геометрического нивелирования. Классы нивелирования.

11.

Классификация и устройство н
ивелиров.

Поверки нивелиров.

12.

Применение глобальных навигационных спутниковых систем при геодезических р
а-
ботах.

13.

Современные геодезические приборы. Электронный тахеометр.


Задания для написания контрольной работы студентами заочной формы
обучения по дисципли
не

«Геодезия»


Спецификация

Методика проведения.

К
онтрольная работа по
дисциплине пишется студентами
заочной формы обучения
.
Работа набирается на компьютере и распечатывается на листах
формата А4, либо пишется от руки аккуратно и разборчиво.
Контрольная ра
бота позвол
я-
ет оценить умение
студентов

самостоятельно осваивать темы, работать с учебной и нау
ч-
ной литературой,
излагать изучаемый материал последовательн
о, логично в письменной
форме.

Критерии оценки.

О
ценка «
зачте
но»
ставится, когда
студент:



обнаруживае
т у
своение всего объема материала;



выделяет главные положения в изученном материале и не затру
дняется при ответах на
вопросы.

Оценка «не зачте
но»

ставится, когда у
студента

имеются отдельные представления
об изученном материале, но все же большая часть мат
ериала не усвоена.


Варианты для написания
контрольной работы


Вариант №1

1.

Предмет и разделы геодезии.

2.

Виды условных знаков. Приведите примеры.

3.

Как вычисляют СКП результатов измерений.

4.

Поверки теодолитов.

5.

Задача.
Чему равняется румб линии, если дирекционный

угол этой линии равен
а=195°27'. Составить схему.


Вариант №2

1.

Роль геодезии в хозяйственном развитии страны

2.

Устройство буссоли. Работа с буссолью. Способы буссольной съемки.

3.

Оценка точности функций результатов измерений.

4.

Порядок измерения горизонтального
угла теодолитом способом круговых приемов.

5.

Задача.
Сколько метров на местности соответствует 2,8 см плана в М 1:2000.


Вариант №3

1.

Форма и размеры Земли.

2.

Основные формы рельефа.


22

3.

Веса результатов измерений.

4.

Порядок измерения горизонтального угла теодолитом с
пособом совмещения нулей
лимба и алидады.

5.

Задача.

Сколько метров на местности соответствует 2,8 см плана в М 1:2000.


Вариант №4

1.

Геодезическая элипсоидальная система координат.

2.

Прямая геодезическая задача

3.

Обозначение точек на местности. Вешение линий.

4.

Поря
док измерения вертикального угла теодолитом.

5.

Задача.

Чему равен обратный азимут линии, если прямой азимут А = 15°27'. Сост
а-
вить схему.


Вариант №5

1.

Система плоских прямоугольных координат проекции Гауса
-
Крюгера.

2.

Обратная геодезическая задача.

3.

Мерные приборы

для измерения расстояний. Оценка точности измерений.

4.

Способы геометрического нивелирования.

5.

Задача.

Длина линии на местности D = 125,6 м; угол наклона линии v = 5°. Чему ра
в-
на длина горизонтального проложения?


Вариант №6

1.

Системы высот в геодезии.

2.

Изображ
ение рельефа на топографических картах.

3.

Определение горизонтальных проложений.

4.

Порядок измерения превышений.

5.

Задача.

Чему равняется горизонтальный угол, если отсчеты при КП одним полупри
е-
мом получились: на заднюю точку
-

195°23'; на переднюю


35°47'.


Вар
иант №7

1.

Ориентирование линий. Понятие: азимут, румб, дирекционный угол.

2.

Закрепление и обозначение точек на местности.

3.

Сущность измерения горизонтального и вертикального углов теодолитом.

4.

Классификация и устройство нивелиров.

5.

Задача.
Определить площадь пруд
а на плане в М 1: 2000 квадратной палеткой, если в
контуре уместилось 125 квадратиков. Сторона одного квадратика 2 мм.


Вариант №8

1.

Связь между основными начальными направлениями. Сближение меридианов, скл
о-
нение магнитной стрелки.

2.

Способы определения площад
ей.

3.

Сущность геометрического нивелирования. Классы нивелирования.

4.

Поверки нивелиров.

5.

Задача.

Вычислить горизонтальное проложение линии (d). если ее длина равна D =
210,50 м, а угол наклона v = 4°.


Вариант №9

1.

Понятие о масштабах планов и карт. Виды масштаб
ов.

2.

Применение современной измерительной техники для определения площадей.

3.

Прямая и обратная угловая засечка

4.

Структура ГГС. ОМС.

5.

Задача.

Определить дирекционные углы по румбам линий: г=СВ:57°28'; г=ЮВ:15°34'.
Составить схемы.




23

Вариант №10

1.

Определения: кар
та, план, профиль.

2.

Источники и характер погрешностей результатов измерений.

3.

Строение теодолита. Классификация и устройство.

4.

Применение глобальных навигационных спутниковых систем при геодезических р
а-
ботах.

5.

Задача.
Определить румбы линий, если известны азим
уты линий: А=210°23’;
А=306°17'. Составить схемы.


Экзамен


Спецификация

Методика проведения
.
Экзамен

принимается с целью проверки знаний
студентов
,
позволяет судить об уровне умения применять знания, требующие навыков самостоятел
ь-
ной работы.

Экзамен
прово
дится в

период, предусмотренный учебным планом, в

форме устного
опроса

на билет из двух теоретических вопросов и задачи
. Критерии оценки ответа
ст
у-
дента
, форма проведения
экзамена
, а также перечень вопросов доводятся преподавателем
до

сведения
студентов

до

начала
экзаменационной сессии
.
Время подготовки


40 мин.
Время устного ответа 15



20

минут на

одного отвечающего.

Результат
экзамена

объявляется студенту непосредственно после его сдачи, затем
выставляется в

зач
е
тную ведомость.

Критерии оценки:

Оценку
«отлично»
студент

получает
, если он демонстрирует

углубленные знания в
области
геодезии
,
логически и аргументировано обосновывает ответ, легко оперирует о
с-
новными понятиями и категориями, может вести профессиональный диалог по предл
о-
женному вопросу.

Оценку «хорошо»

студент

получает, если он в целом показывает

хорошую теорет
и-
ческую подготовку, но допускает отдельные ошибки и неточности, которые легко испра
в-
ляет с помощью преподавателя.

Оценку
«
удовлетворительно
»

студент получает, если отвечает неуверен
но, ответ не
полный, слабо аргументирован, на дополнительные вопросы затрудняется ответить, а
также в случае отсутствия ответа на один из трех вопросов билета.

Оценку «неудовлетворительно»

студент получает при отсутствии знаний по всем
предложенным вопроса
м билета, неумении ответить на наводящие и дополнительные в
о-
просы преподавателя.


Вопросы для подготовки к
экзамену

1.

Предмет и разделы геодезии.

2.

Роль геодезии в хозяйственном развитии страны

3.

Форма и размеры Земли.

4.

Геодезическая элипсоидальная система коорди
нат.

5.

Система плоских прямоугольных координат проекции Гауса
-
Крюгера.

6.

Системы высот в геодезии.

7.

Ориентирование линий. Понятие: азимут, румб, дирекционный угол.

8.

Связь между основными начальными направлениями. Сближение меридианов, скл
о-
нение магнитной стрелки
.

9.

Понятие о масштабах планов и карт. Виды масштабов.

10.

Определения: карта, план, профиль.

11.

Виды условных знаков. Приведите примеры.

12.

Устройство буссоли. Работа с буссолью. Способы буссольной съемки.


24

13.

Основные формы рельефа.

14.

Прямая геодезическая задача

15.

Обратная
геодезическая задача.

16.

Изображение рельефа на топографических картах.

17.

Закрепление и обозначение точек на местности.

18.

Способы определения площадей.

19.

Применение современной измерительной техники для определения площадей.

20.

Источники и характер погрешностей резуль
татов измерений.

21.

Как вычисляют СКП результатов измерений.

22.

Оценка точности функций результатов измерений.

23.

Веса результатов измерений.

24.

Обозначение точек на местности. Вешение линий.

25.

Мерные приборы для измерения расстояний. Оценка точности измерений.

26.

Определе
ние горизонтальных проложений.

27.

Сущность измерения горизонтального и вертикального углов теодолитом.

28.

Строение теодолита. Классификация и устройство.

29.

Поверки теодолитов.

30.

Порядок измерения горизонтального угла теодолитом способом круговых приемов.

31.

Порядок изм
ерения горизонтального угла теодолитом способом совмещения нулей
лимба и алидады.

32.

Порядок измерения вертикального угла теодолитом.

33.

Прямая и обратная угловая засечка

34.

Сущность геометрического нивелирования. Классы нивелирования.

35.

Способы геометрического нивел
ирования.

36.

Порядок измерения превышений.

37.

Классификация и устройство нивелиров.

38.

Поверки нивелиров.

39.

Структура государственной геодезической сети

40.

Классификация и основы построения опорных геодезических сетей

41.

Применение глобальных навигационных спутниковых сист
ем при геодезических р
а-
ботах.

42.

Современные геодезические приборы. Электронный тахеометр.

43.

Современные технологии, методы и средства ведения инженерно
-
геодезических и
изыскательских работ.

44.

Способы перенесения проектов в натуру.

45.

Приемы и методы обработки геоде
зической информации для целей землеустройства,
кадастра недвижимости, мониторинга земель.

46.

Порядок проведения топографической съемки, геодезических и других видов изыск
а-
ний

47.

Современные геодезические приборы и программно
-
аппаратные средства обработки
геодези
ческой информации.

48.

Способы обеспечения необходимой точности и своевременности геодезических изм
е-
рений.

49.

Методика проведения и анализа результатов геодезических изысканий при осущест
в-
лении землеустроительных и кадастровых работ.

50.

Основные методы проведения то
пографо
-
геодезических изысканий с использованием
современных приборов, оборудования и технологий.


Примеры задач

1.

Чему равняется румб линии, если дирекционный угол этой линии равен а=195°27'.
Составить схему.

2.

Сколько метров на местности соответствует 2,8 см

плана в М 1:2000.


25

3.

Чему равен обратный азимут линии, если прямой азимут А = 15°27'. Составить схему.

4.

Длина линии на местности D = 125,6 м; угол наклона линии v = 5°. Чему равна длина
горизонтального проложения?

5.

Чему равняется горизонтальный угол, если отсч
еты при КП одним полуприемом п
о-
лучились: на заднюю точку
-

195°23'; на переднюю


35°47'.

6.

Определить площадь участка в виде многоугольника (6 точек) в масштабе 1:100000
графическим методом.

7.

Определить площадь пруда на плане в М 1: 2000 квадратной палеткой,

если в контуре
уместилось 125 квадратиков. Сторона одного квадратика 2 мм.

8.

Составьте профиль по заданному направлению.

9.

Назовите формы рельефа, используя фрагмент карты.

10.

Вычислить горизонтальное проложение линии (d). если ее длина равна D = 210,50 м, а
уго
л наклона v = 4°.

11.

Прочитайте фрагмент топографической карты по условным знакам.

12.

Определить дирекционные углы по румбам линий: г=СВ:57°28'; г=ЮВ:15°34'. Сост
а-
вить схемы.

13.

Определить румбы линий, если известны азимуты линий: А=210°23’; А=306°17'. С
о-
ставить сх
емы.

14.

Вычислить отметку точки В (Нв). если известны: На=30.40м; отсчет на заднюю точку
равен 1390мм; отсчет на переднюю точку 1840мм.

15.

Определить по топографической карте географические координаты

16.

Нанести точку А на план в М 1:5000 по координатам: Ха=538,40м
: Уа=345,70м;

17.

Определить угол наклона отрезка на плане.

18.

Определить высоту горизонтали по высоте точки, представленной на плане.

19.

Определить прямоугольные координаты точек А и В линии АВ на карте.

20.

Определить дирекционный угол линии АВ и СД на плане


РЕКОМЕНД
УЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

а) основная литература

1.

Золотова Е.В. Геодезия с основами кадастра: учебник для вузов.
-

М.: Академический
проект, Трикста, 2015.
-

413 с.

2.

Лякина О.А. Геодезия: методические рекомендации для организации самостоятельной
работы студентов
[Элек
тронный ресурс].
-

Смоленск: ФГБОУ ВПО «Смоленская ГСХА»,
2016.
-

41

с.
-

Режим доступа:
http://vsgsha.ru/ebs.html
.


б)
Дополнительная литература

1.

Дубенок Н.Н. Землеустройство с основами геодезии: учебник.
-

М.: КолосС,

2007.
-

319

с.

2.

Дьяков Б.Н. Основы геодезии и топографии: учеб. пособие.
-

СПб.: Лань, 2016.
-

272 с.

3.

Поклад Г.Г. Геодезия: учеб. пособие для вузов.
-

М.: Академический проект, 2013.
-

538

с.


Электронные ресурсы

1.

Профессиональная справочная система Техэксперт.
URL
.
http://www.cntd.ru

2.

Справочно
-
правовая система Гарант.
URL
.
http://www.garant.ru

3.

Справочно
-
правовая система КонсультантПлюс.
URL
.
http://www.
consultant.ru

-

4.

Интерактивная карта мира.
URL
.
http://wikimapia.org

5.

Карты и справочники.

URL
.
https://2gis.ru

6.

Спутниковые карты.
URL
.
http://
www.satellite
-
maps.ru

7.

Сайт Министерства сельского хозяйства Российской Федерации.
URL
.
http://
www.mcx.ru



26

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ И О
ПРЕДЕЛЕНИЙ (ГЛОССАРИ
Й)


АБРИС (нем. Abris), схематический план, сделанны
й от руки, с обозначением да
н-
ных полевых измерений, необходимых для построения точного плана или профиля.

АБСОЛЮТНАЯ ВЫСОТА точки земной поверхности (альтитуда), расстояние
(обычно в метрах) по вертикали от этой точки до среднего уровня поверхности океана.

В
Российской Федерации исчисляется от нуля футштока в Кронштадте.

АЗИМУТ (араб. ас
-
сумут, мн.ч. от ас
-
самт


путь, направление) объекта, направл
е-
ния, угол (азимут) между плоскостью меридиана точки наблюдения и вертикальной пло
с-
костью, проходящей через эту

точку и наблюдаемый объект. Отсчитывается от севера (в
геодезии) или от юга (в астрономии) по часовой стрелке от о до 36
0
°. При определении
т.н. магнитного азимута вместо плоскости географического меридиана берут плоскость
магнитного меридиана.

АЗИМУТАЛЬН
ЫЕ ПРОЕКЦИИ, картографические проекции, параллели нормал
ь-
ной сетки которых


концентрические

окружности, а меридианы


их

радиусы, расход
я-
щиеся из общего центра параллелей под углами, равными разности долгот. Нормальные
азимутальные проекции применяются дл
я карт полярных стран, поперечные и косые аз
и-
мутальные проекции


для

карт земных полушарий, материков, звездного неба, Луны и
других планет.

АЛИДАДА (араб.), линейка с верньерами или микроскопами на концах, вращающ
а-
яся вокруг оси, проходящей через центр у
гломерного лимба в астрономических и геодез
и-
ческих инструментах; служит для отсчета углов.

АЛЬТИТУДА (от лат. altitudo


высота), то же, что абсолютная высота.

АТЛАС,

систематическое собрание карт с пояснительным текстом, изданное в виде
тома или набора от
дельных листов (например, географический атлас, астрономический
атлас).

АЭРОСЪЕМКА, съемка местности с летательных аппаратов с использованием съ
е-
мочных систем (приемников информации), работающих в различных участках спектра
электромагнитных волн. Различают

фотографическую, телевизионную, тепловую, ради
о-
локационную и многозональную аэросъемку.

АЭРОФОТОГРАММЕТРИЯ, раздел фотограмметрии, изучающий способы измер
е-
ний различных объектов по аэрофотоснимкам.

АЭРОФОТОСЪЕМКА, фотографирование (во всех диапазонах опти
ческого спектра)
местности с летательного аппарата. Различают плановую и перспективную аэрофотосъе
м-
ку. Материалы аэрофотосъемки используются при геодезических, геологических исслед
о-
ваниях, инженерных изысканиях и др.

АЭРОФОТОТОПОГРАФИЯ, раздел топографии,
изучающий методы создания топ
о-
графических карт по материалам аэрофотосъемки.

БАЗИС


линия

на местности, измеряемая с высокой точностью и служащая для
определения длин сторон геодезической сети в триангуляции.

БАЛТИЙСКАЯ СИСТЕМА ВЫСОТ, принятая в Российско
й Федерации система а
б-
солютных высот, отсчет которых ведется от нуля футштока в Кронштадте.

БАРОМЕТРИЧЕСКОЕ НИВЕЛИРОВАНИЕ, метод приближенного определения
разности высот между 2 точками по значениям атмосферного давления в этих точках.

БАТИМЕТРИЧЕСКИЕ КАРТ
Ы (от греч. bathys глубокий и metreo измеряю), ото
б-
ражают подводный рельеф при помощи изобат совместно с отметками глубин.

БЕРГШТРИХИ (указатели склона), короткие штрихи на горизонталях топографич
е-
ских карты, указывающие направление вниз по склону.

БЛОК
-
ДИ
АГРАММА, перспективное изображение какого
-
либо участка земной п
о-
верхности совместно с геологическим разрезом земной коры. Используется главным обр
а-
зом при изучении взаимосвязей рельефа и геологического строения.


27

БУССОЛЬ (франц. boussole), инструмент для из
мерения магнитного азимута
направлений на местности. Применяют при геодезических работах, в маркшейдерии.

ВИЗИР (нем. Visier, от лат. viso


смотрю), приспособление, устройство для виз
у-
ального наведения угломерного, дальномерного или наблюдательного прибор
а на опред
е-
ленную точку в пространстве.

ВОСТОК (точка востока), точка пересечения математического горизонта с небесным
экватором, лежащая справа (посередине между точками севера и юга) от наблюдателя,
стоящего лицом к северу; обозначается В., О (нем. Ost)
или Е (англ. East).

ВРАЩЕНИЕ ЗЕМЛИ (суточное), вращение Земли вокруг своей оси с запада на в
о-
сток, или против часовой стрелки, если смотреть с Северного полюса мира. Вращение
Земли вызывает смену дня и ночи, определяет длительность суток. Происходит неравн
о-
мерно: под влиянием главным образом лунных и солнечных приливов (приливного тр
е-
ния) длительность суток непрерывно возрастает на 1
-
2 мс в столетие, а из
-
за сезонных и
з-
менений (выпадения осадков и т.п.), тектонических процессов и других в течение года к
о-
леб
лется в пределах 1
-
2 мс. Положение оси вращения Земли, а следовательно и земных
географических полюсов, меняется из
-
за прецессии и нутации.

ГЕНЕРАЛИЗАЦИЯ, отбор и обобщение изображаемых на карте объектов, выдел
е-
ние их основных типических черт и характерных

особенностей.

ГЕЛИОТРОП (от гелио
-

и греч. tropos


поворот, направление), прибор, основная
часть плоское зеркало, которое отражает солнечные лучи с одного геодезического пункта
к другому при триангуляции.

ГЕОБОТАНИЧЕСКИЕ КАРТЫ (карты растительности), ото
бражают типологич
е-
ские подразделения растительности (ассоциации, группы ассоциаций, формации) и их
пространственные комбинации (комплексы, сочетания, ряды).

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОСНОВА КАРТ, общегеографические элементы тематической
карты, не входящие в ее специа
льное содержание и облегчающие ориентирование и уя
с-
нение закономерностей размещения явлений, относящихся к тематике карты.

ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ СЕТКА, совокупность меридианов и параллелей на теоретич
е-
ски рассчитанной поверхности земного эллипсоида, шара или на г
лобусе.

ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ (ГИС), автоматизирова
н-
ные аппаратно
-
программные системы, осуществляющие сбор, хранение, обработку, ото
б-
ражение и распространение

пространственно
-
координированной информации.

ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ, карты земной п
оверхности, показывающие размещ
е-
ние, состояние и связи различных природных и общественных явлений, их изменения во
времени, развитие и перемещения. Подразделяются по территориальному охвату (мир
о-
вые, материков, государств и др.), по содержанию (общегеограф
ические и тематические),
по масштабу


крупно
-

(1:200 000 и крупнее), средне
-

(от 1:200 000 и до 1:1 000 000 вкл
ю-
чительно) и мелкомасштабные (мельче 1:1 000 000), а также по назначению (справочные,
учебные, туристские) и другим признакам.

ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КО
ОРДИНАТЫ, широта и долгота, определяют положение
точки на земной поверхности. Географическая широта f


угол

между отвесной линией в
данной точке и плоскостью экватора, отсчитываемый от 0 до 90° в обе стороны от экват
о-
ра. Географическая долгота l


угол

ме
жду плоскостью меридиана, проходящего через
данную точку, и плоскостью начала меридиана. Долготы от 0 до 180° к востоку от начала
меридиана называют восточными, к западу


западными.

ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ ДАТЫ ИСХОДНЫЕ, геодезические координаты исходного
пункта оп
орной геодезической сети, геодезический азимут направления на один из сме
ж-
ных пунктов, определенные астрономическим путем, и высота геоида в этом пункте над
поверхностью принятого земного эллипсоида. В Российской Федерации за исходный
пункт принят центр кр
углого зала Пулковской астрономической обсерватории, здесь в
ы-
сота геоида над эллипсоидом считается равной нулю.


28

ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ ЗНАКИ, наземные сооружения (в виде столбов, пирамид и др.) и
подземные устройства (бетонные монолиты), которыми обозначаются и зак
репляются на
местности геодезические пункты.

ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ (геодезические приборы), механические, о
п-
тико
-

механические, электрооптические и радиоэлектронные устройства для измерения
длин линий, углов, превышений при создании опорных геодезическ
их сетей, проведении
топографической съемки и т.п.

ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ КООРДИНАТЫ, широта и долгота точки земной поверхности,
определенные путем геодезических измерений расстояния и направления от точки с и
з-
вестными географическими координатами, и высота точки о
тносительно т.н. референц
-
эллипсоида.

ГЕОДЕЗИЧЕСКИЙ ПУНКТ, точка на земной поверхности, положение которой в и
з-
вестной системе плановых координат определено геодезическими методами (триангул
я-
ции, полигонометрии и др.) и закреплено на местности геодезическим

знаком.

ГЕОИД (от гео
-

и греч. eidos


вид), фигура Земли, ограниченная уровенной повер
х-
ностью, продолженной под континенты. Поверхность геоида отличается от физической
поверхности Земли, на которой резко выражены горы и океанические впадины.

ГЕОЛОГИЧЕСКИ
Е КАРТЫ, отображают геологическое строение какого
-
либо
участка верхней части земной коры. Подразделяются на собственно геологические карты,
показывающие возраст, состав горных пород и условия их залегания; инженерно
-
геологические карты; карты полезных иско
паемых. К геологическим картам относятся
также тектонические, литолого
-
фациальные, металлогенические и др.

ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ НИВЕЛИРОВАНИЕ, метод определения превышений путем
визирования горизонтальным лучом с помощью нивелира и отсчета разности высот по
рейк
ам. Точность отсчета по рейкам
1
-
2 мм (техническое нивелирование) и до 0,
1

мм (в
ы-
сокоточное нивелирование).

ГЕОМОРФОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ, отображают рельеф земной поверхности, его
происхождение, возраст, формы и их размеры. Различают общие геоморфологические
к
арты широкого содержания и частные, составляемые по отдельным признакам рельефа.

ГИДРОГЕОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ, отображают условия залегания и распростран
е-
ния подземных вод; содержат данные о качестве и производительности водоносных гор
и-
зонтов, положении древне
го фундамента водонапорных систем и т.д.

ГИДРОИЗОБАТЫ, изолинии глубин зеркала подземных вод от земной поверхности.

ГИДРОИЗОГИПСЫ, изолинии отметок зеркала подземных вод относительно усло
в-
ной нулевой поверхности.

ГИДРОИЗОПЛЕТЫ, изолинии влажности почвы на
различных глубинах в разное
время; точки одинаковых уровней воды в разных колодцах в разное время.

ГИДРОИЗОТЕРМЫ, изолинии температуры воды в данной толще горных пород.

ГИДРОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ, отображают распределение вод на земной повер
х-
ности, характеризую
т режим водных объектов и позволяют оценивать водные ресурсы.

ГИПСОМЕТРИЧЕСКИЕ КАРТЫ, дают геометрически точное изображение рельефа
с помощью горизонталей и раскраски (по определенной цветовой шкале) высотных ступ
е-
ней.

ГЛАЗОМЕРНАЯ СЪЕМКА, упрощенная топогр
афическая съемка, проводимая с п
о-
мощью легкого планшета, компаса и визирной линейки для получения приближенного
плана маршрута или участка местности.

ГЛОБУС (от лат. globus


шар), картографическое изображение на поверхности ш
а-
ра, сохраняющее геометрическо
е подобие контуров и соотношение площадей. Различают:
географические глобусы, отображающие поверхность Земли, лунные


поверхность

Луны,
небесные и др.

ГОРИЗОНТ (от греч. horizon, род. п. horizontos, букв. ограничивающий), кривая,
ограничивающая часть земн
ой поверхности, доступную взору (видимый горизонт). Вид
и-

29

мый горизонт увеличивается с высотой места наблюдения и обычно расположен ниже и
с-
тинного (в математике) горизонта


большого

круга, по которому небесная сфера перес
е-
кается с плоскостью, перпендикулярн
ой к отвесной линии в точке наблюдения.

ГОРИЗОНТАЛИ (изогипсы), замкнутые кривые линии на карте, соединяющие точки
земной поверхности с одинаковой абсолютной высотой и в совокупности передающие
формы рельефа.

ГОРИЗОНТАЛЬНАЯ СЪЕМКА, вид топографической съем
ки, в результате которой
создается плановое изображение местности без высотной характеристики ее рельефа.

ИЗОДИНАМЫ (от изо
-

и греч. dynamis


сила), изолинии полной напряженности
земного магнитного поля или ее составляющих (горизонтальной, вертикальной и
др.) на
магнитных картах.

ИЗОКЛИНЫ (от изо
-

и греч. klino


наклоняю), изолинии магнитные наклонения на
магнитных картах. Изоклины нулевого наклонения определяет экватор магнитный.

ИЗОЛИНИИ (от изо
-
), линии равного значения какой
-
либо величины на географич
е-
ской карте, вертикальном разрезе или графике. Изолинии дают характеристику непреры
в-
ных явлений в некоторый период или момент времени (например, изобары, изобаты).
Применяются при картографировании природных и социально
-
экономических явлений;
могут быть ис
пользованы для получения их количественной характеристики и для анализа
корреляционных связей между ними.

ИЗОЛЮКСЫ (от изо
-

и лат. lux


свет), изолинии равной освещенности, выраже
н-
ной в люксах.

ИЗОНЕФЫ (от изо
-

и греч. nephos


облако), изолинии, характер
изующие обла
ч-
ность в некоторый момент или в среднем за некоторое время.

ИЗОПЕКТИКИ (от изо
-

и греч. pektos


затвердевший, замерзший), изолинии дат з
а-
мерзания вод.

ИЗОПЛЕТЫ (от изо
-

и греч. plethos


множество, число), изолинии какой
-
либо ф
и-
зической величи
ны, отображающие ее как функцию двух переменных. Строятся в прям
о-
угольной системе координат, где по осям откладываются независимые переменные. Ра
з-
личают хроноизоплеты (например изоплеты изменения температуры почвы с глубиной за
некоторый период времени) и
топоизоплеты (например изоплеты солености водоема в з
а-
висимости от глубины и удаленности от берега).

ИЗОПОВЕРХНОСТИ, поверхности, проходящие через точки с одинаковым значен
и-
ем какой
-

либо величины и характеризующие распределение этой величины в простра
н-
ств
е (например в атмо
-
, гидро
-

и литосфере).

ИЗОСЕЙСТЫ (от изо
-

и греч. seistos


поколебленный), изолинии, характеризующие
интенсивность землетрясений.

ИЗОТАХИ (от изо
-

и греч. tachos


скорость), изолинии, характеризующие скорость
ветра или течения воды.

ИЗ
ОТЕРМА (от изо
-

и греч. therme


тепло), линия на диаграммах состояния, изо
б-
ражающая изотермический процесс.

ИЗОТЕРМОБАТЫ, изолинии температуры воды на вертикальных разрезах водной
толщи озер, морей и океанов.

ИЗОТЕРМЫ, изолинии температур (воздуха).

ИЗОФЕ
НЫ (от изо
-

и греч. phaino


являю, показываю), изолинии, характеризующие
сроки наступления какого
-
либо фенологического явления (например распускания сережек
орешника).

ИЗОХИОНЫ (от изо
-

и греч. chion


снег), изолинии толщины или продолжительн
о-
сти снежног
о покрова.

ИЗОХРОНЫ, изолинии времени наступления какого
-
либо геофизического или ас
т-
рономического явления (например солнечного затмения).

ИСТОРИЧЕСКИЕ КАРТЫ, отображают исторические явления и события, напр.,
размещение древних культур, государств, места би
тв и др.


30

КАРТОГРАММА, карта, показывающая штриховкой (различной густоты) или
окраской (различной степени насыщенности) среднюю интенсивность какого
-
либо пок
а-
зателя в пределах каждой единицы нанесенного на карту территориального деления
(например плотность
населения по областям).

КАРТОГРАФИЧЕСКАЯ СЕТКА, изображение на карте географических меридианов
и параллелей в той или иной картографической проекции. Служит для построения карт
о-
графического изображения и позволяет определять по карте координаты точек.

КАРТ
ОГРАФИЧЕСКИЕ ПРОЕКЦИИ, математические способы изображения на
плоскости поверхности земного эллипсоида или шара. Картографические проекции опр
е-
деляют зависимость между координатами точек на поверхности земного эллипсоида и на
плоскости. Из
-
за невозможности
развернуть поверхность эллипсоида (или шара) на пло
с-
кости без складок или разрывов на карте неизбежны некоторые искажения геометрич
е-
ских свойств изображаемой поверхности. Картографические проекции различают: по х
а-
рактеру искажений (равноугольные, равновели
кие и произвольные, включающие равн
о-
промежуточные); по виду изображений параллелей и меридианов (цилиндрические, кон
и-
ческие, азимутальные, поликонические, псевдоконические, псевдоцилиндрические,
условные). Применение тех или иных картографических проекций
зависит от назначения
карты, конфигурации и положения картографируемой области.

КАРТОДИАГРАММА, карта, показывающая с помощью диаграммной фигуры су
м-
марную величину какого
-
либо статистического показателя в пределах каждой единицы
нанесенного на картодиаграм
му территориального деления (например количество насел
е-
ния по областям, площадь пахотных земель).

КАРТОСХЕМА, упрощенная карта (обычно лишенная картографической сетки), с
о-
держание которой строго ограничено элементами, важными для понимания ее сюжета.

КАРТЫ

(от греч. chartes


лист, свиток), уменьшенные обобщенные изображения
поверхности Земли, других небесных тел или небесной сферы на плоскости в той или
иной картографической проекции и системе условных обозначений. Важнейшее средство
научного познания о Зе
мле и обществе.

КИПРЕГЕЛЬ (нем. Kippregel), геодезический инструмент для прочерчивания
направлений и определения расстояний и превышений при мензульной съемке.

КЛИМАТИЧЕСКИЕ КАРТЫ, отображают особенности климата территории по мн
о-
голетним, годовым, сезонным
, месячным данным большей частью с помощью изолиний.
Климатические карты включают также карты распределения типов климата (климатич
е-
ского районирования).

КОМБИНИРОВАННАЯ СЪЕМКА, метод создания топографических карт плоск
о-
равнинных заселенных районов, при ко
тором по аэрофотоснимкам или фотопланам пол
у-
чают контурную часть карты, а рельеф воспроизводят на аэрофотоматериале в поле при
е-
мами мензульной съемки.

КОМПАС (нем. Kompass), прибор, указывающий направление географического или
магнитного меридиана; служит д
ля ориентирования относительно сторон горизонта. Ра
з-
личают магнитный, механический (гирокомпас), радиокомпас (направление на радиомаяк)
и др.

КОМПЛЕКСНОЕ КАРТОГРАФИРОВАНИЕ, многостороннее отображение на ка
р-
тах природных и социально
-
экономических явлений с
учетом их взаимосвязей; осущест
в-
ляется путем создания серии взаимосвязанных тематических карт или их целостного
набора (например атлас).

КОНИЧЕСКИЕ ПРОЕКЦИИ, картографические проекции, параллели которых


дуги концентрических окружностей, а меридианы


их
радиусы, углы между которыми
пропорциональны разностям долгот; искажения конических проекций не зависят от до
л-
готы. Применяют для карт территорий, вытянутых вдоль параллелей (например Росси
й-
ской Федерации).


31

КООРДИНАТНАЯ СЕТКА (топографическая), совокупност
ь двух семейств взаимно
перпендикулярных прямых, проведенных параллельно осям прямоугольных координат
(через 1 или 2 км в масштабе карты) и образующих прямоугольную сетку.

КООРДИНАТОМЕР, прибор для измерения координат точек (ориентировочных ц
е-
лей и т.п.) н
а топографических картах с прямоугольной координатной сеткой, а также для
нанесения на карты точек по известным координатам.

КООРДИНАТЫ, в геодезии


величины, определяющие положение точки земной
поверхности относительно поверхности земного эллипсоида: шир
ота, долгота, высота.
Определяются геодезическими методами.

КОСМИЧЕСКАЯ СЪЕМКА, съемка (фотографическая, телевизионная и др.) Земли,
небесных тел и космических явлений аппаратурой, находящейся за пределами атмосферы
Земли (на искусственных спутниках Земли,

космических кораблях и т.п.) и дающей изо
б-
ражения в различных областях электромагнитного спектра. Средний масштаб космич
е-
ских снимков Земли 1:1 ооо ооо


1:1о ооо ооо.

КРАСОВСКОГО ЭЛЛИПСОИД, земной эллипсоид, определенный из градусных и
з-
мерений в 194о под

руководством Ф.Н. Красовского. Размеры референц
-
эллипсоида:
большая полуось (радиус экватора) 6 378 245 м, полярное сжатие 1 : 298,3.

КРОКИ (франц. croquis), чертеж участка местности, отображающий ее важнейшие
элементы, выполненной при глазомерной съемке.

КРУТИЗНА СКЛОНА (ската), угол, образуемый направлением склона с горизо
н-
тальной плоскостью и выражаемый в угловых мерах или уклонах.

КУРВИМЕТР (от лат. curvus


кривой

и
-
метр), прибор для измерения длины кривых
линий на топографических картах и планах.

ЛА
НДШАФТНЫЕ КАРТЫ, отображают размещение природно
-
территориальных
комплексов различного ранга: фаций, урочищ, групп урочищ или местностей (на крупно
-

и среднемасштабных картах), ландшафтов (на мелкомасштабных картах). Ландшафтные
карты используются для качес
твенного учета земель в сельском хозяйстве, а также при
медикогеографических, архитектурно
-
планировочных оценках территории и т.п.

ЛЕГЕНДА карты, свод условных знаков и пояснений к карте.

ЛЕНТА мерная, полоса из стали или инвара, ширина 12
-
20 мм, длина 20
-
50 м, для
измерения длин линий на местности.

ЛИТОЛОГО
-
ФАЦИАЛЬНЫЕ КАРТЫ, отображают состав и условия образования
осадков и позволяют воссоздать физико
-
географическую обстановку осадконакопления
какого
-
либо промежутка геологического времени.

ЛОКСОДРОМИЯ (лок
содрома) (от греч. loxos


косой

и dromos


бег, путь), линия
на сфере (или какой
-
либо другой поверхности вращения), пересекающая все меридианы
под постоянным углом К. На картах в проекции Меркатора локсодромии изображаются
прямыми линиями. Используется на
вигацией и аэронавигацией.

МАГНИТНЫЕ КАРТЫ, отображают при помощи изолиний (изогон, изоклин, из
о-
динам) распределение геомагнитного поля по поверхности Земли.

МАСШТАБ (нем. Mabstab), отношение длины линии на чертеже, плане или карте к
длине соответствующей
линии в натуре. Обозначается в виде дроби, числитель которой
равен единице, а знаменатель


числу, показывающему степень уменьшения длин линий
(например 1:1оо ооо); масштаб чертежей часто выражается числом, большим единицы.

МЕДИКО
-
ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ, ото
бражают особенности влияния геогр
а-
фической среды на здоровье человека, распространение отдельных заболеваний и т.д.

МЕЖДУНАРОДНАЯ КАРТОГРАФИЧЕСКАЯ АССОЦИАЦИЯ (МКА), основана в
1961. Члены


60 стран.

МЕЖДУНАРОДНЫЙ СОЮЗ ГЕОДЕЗИЧЕСКИХ И ГЕОФИЗИЧЕСКИХ НАУК

ГГС), основан в 1919. Входит в МСНС.

МЕНЗУЛА (от лат. mensula
-

столик), полевой чертежный столик, состоящий из
планшета, штатива и скрепляющей их подставки.


32

МЕНЗУЛЬНАЯ СЪЕМКА, вид топографической съемки, осуществляемой с пом
о-
щью кипрегеля и мензулы; в про
цессе мензуальной съемки план с горизонталями создае
т-
ся графически непосредственно при съемке местности.

МЕРИДИАН (от лат. meridianus


полуденный) географический, линия сечения п
о-
верхности земного шара плоскостью, проведенной через какую
-
либо точку земной

п
о-
верхности и ось вращения Земли. Меридиан начальный


меридиан, от которого ведется
счет долготы географической; в международной практике за начальный меридиан принят
Гринвичский.

МЕРИДИАН ГЕОМАГНИТНЫЙ, линия сечения поверхности Земли вертикальной
плоско
стью, проходящей через точку земной поверхности и прямую, соединяющую с
е-
верный и южный геомагнитные полюсы.

МЕРИДИАН МАГНИТНЫЙ, проекция силовой линии геомагнитного поля на п
о-
верхность Земли. Магнитные меридианы представляют собой сложные кривые, сходящ
и-
ес
я в северном и южном полюсах магнитных Земли.

МЕТАЛЛОГЕНИЧЕСКИЕ КАРТЫ, отображают закономерности размещения руд
о-
носных площадей, рудных месторождений и всех проявлений минерализации в связи с
особенностями осадконакопления, тектоники, магматизма и метаморф
изма.

МОРСКИЕ КАРТЫ, предназначены для обеспечения судовождения. Выделяют н
е-
сколько видов морских карт: навигационные, дающие характеристику грунтов и рельефа
морского дна, течений, приливов, магнитного склонения, а также показывающие места
навигационной о
пасности; океанографические, содержащие всестороннюю характерист
и-
ку Мирового ок. и его частей, свойств морской воды, физических, химических и биолог
и-
ческих явлений в океане; специального назначения (для военно
-
морского флота); спр
а-
вочные и вспомогательные.

НЕВЯЗКА, разность получившейся величины и той, что должна быть.

НИВЕЛИР (от франц. niveler


выравнивать), оптико
-
механический инструмент для
геометрического нивелирования, снабженный зрительной трубой, вращающейся в гор
и-
зонтальной плоскости, и чувствител
ьным уровнем.

НИВЕЛИРНАЯ МАРКА, см. Репер.

НИВЕЛИРОВАНИЕ, определение высот точек земной поверхности относительно
некоторой избранной точки или над уровнем моря. Различают геометрические, тригон
о-
метрические и другие виды нивелирования.

НИВЕЛИРНАЯ СЕТЬ, сис
тема точек земной поверхности, высоты которых над
уровнем моря определены нивелированием и закреплены на местности реперами.

НУЛЬ ГЛУБИН, условная поверхность, от которой даются отметки глубин на мо
р-
ских навигационных картах. Установленным нулем глубин в Р
оссийской Федерации для
морей без приливов (Балтийское и др.) и озер принят средний многолетний уровень; в м
о-
рях с приливами (Охотское и др.)


наинизший

уровень моря, выведенный по данным
уровенных наблюдений.

ОБЩЕГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ, отображают с одинак
овой подробностью о
с-
новные природные и социально
-
экономические объекты (рельеф, растительность, гидр
о-
графию, населенные пункты, границы и др.). К крупномасштабным общегеографическим
картам относятся топографические карты.

ОПОРНАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ СЕТЬ, систем
а закрепленных на местности точек,
плановое положение и высота которых определены в единой системе координат на осн
о-
вании геодезических измерений; эти точки служат опорными пунктами при геодезических
и топографических съемках.

ОРДИНАР (от лат. ordinarius


обычный), нуль футштока на водомерных постах,
фиксирующий средний многолетний уровень воды в водоемах. Колебания уровня отсч
и-
тываются выше и ниже ординара с точностью до 1 см.


33

ОРИЕНТИР, хорошо видимый на местности неподвижный предмет (естественный
или иск
усственный) или элемент рельефа, помогающий ориентироваться на местности,
определять направление при движении войск или стрельбе и находить цели.

ОРИЕНТИРОВАНИЕ ЛИНИЙ, определение их направлений, относительно других
линий.

ОРТОМЕТРИЧЕСКАЯ ВЫСОТА, то же, чт
о абсолютная высота.

ОСЬ ВРАЩЕНИЯ ЗЕМЛИ, см. Земная ось.

ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ВЫСОТА, превышение, разность абсолютных высот какой
-
либо точки земной поверхности относительно другой точки.

ПАЛЕОГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ, отображают физико
-
географические условия
геологич
еского прошлого (распределение суши, моря и речной сети, характер рельефа м
а-
териков, климатические особенности и т.п.).

ПАЛЕТКА (от франц. palette


пластинка, планка), прозрачная пластинка с нанесе
н-
ной на нее сеткой линий (реже


точек), предназначенная д
ля вычисления площадей на
планах и картах, отсчета координат и т.д.

ПАНТОМЕТР (от греч. pan, род. п. pantos


все

и
-
метр), угломерный геодезический
инструмент, применявшийся при съемке лесов и торфяных болот.

ПАРАЛЛАКС


видимое

изменение положение предме
та (тела) вследствие перем
е-
щения глаза наблюдателя.

ПАРАЛЛЕЛЬ (от греч. parallelos, букв.


идущий

рядом) земная (географическая),
линия сечения поверхности земного шара плоскостью, параллельной плоскости экватора.

ПЕЛЕНГ (от нидерл. peiling), угол между н
аправлением на наблюдаемый объект и
одной из основных плоскостей, принятых за начало отсчета угловых координат. В мо
р-
ской и воздушной навигации обычно то же, что азимут.

ПЕЛЕНГАЦИЯ, определение направления на какой
-
либо объект


его

угловых к
о-
ординат. Осущ
ествляется оптическими, радиотехническими, акустическими и другими
методами.

ПЕРСПЕКТИВНАЯ АЭРОФОТОСЪЕМКА, фотографирование местности аэрофот
о-
аппаратом, оптическая ось которого отклонена от вертикали на некоторый постоянный
угол.

ПИКЕТ (от франц. piquet


кол), в геодезии


точка

на местности (обозначенная к
о-
лышком), служащая ориентиром для установки рейки при нивелировании и для закрепл
е-
ния трассы на местности.

ПЛАН (от лат. planum


плоскость),

чертеж, изображающий в условных знаках на
плоскости (в масшта
бе
1
:
1
0 000 и крупнее) часть земной поверхности (топографический
план).

ПЛАНОВАЯ АЭРОФОТОСЪЕМКА, фотографирование местности при положении
оптической оси аэрофотоаппарата, близком к вертикальному.

ПЛАНШЕТ (франц. planchette, уменьшительное от planche


доск
а),

1) часть менз
у-
лы, квадратная деревянная доска (размер стороны от 40 до 70 см), на котору
ю наклеивае
т-
ся чертежная бумага;
2) Дощечка или папка, на которой укрепляются компас и бумага при
глазомерной съемке.

ПОГОДЫ КАРТЫ, то же, что синоптические карты.

ПОЛИГОНОМЕТРИЯ (от греч. polygonos


многоугольный

и
-
метрия), метод опр
е-
деления взаимного положения точек земной поверхности для построения опорной геод
е-
зической сети путем измерения длин прямых линий, связывающих эти точки, и горизо
н-
тальных углов между н
ими. Применяется в залесенной и застроенной местности вместо
триангуляции.


ПОЛИГОНОМЕТРИЧЕСКИЙ ПУНКТ, геодезический пункт, координаты которого
определены методом полигонометрии, а положение на местности обозначено металлич
е-
скими столбами или бетонными мон
олитами.


34

ПОЛИКОНИЧЕСКИЕ ПРОЕКЦИИ, картографические проекции, параллели кот
о-
рых


дуги эксцентрических окружностей, а меридианы


кривые, симметричные отн
о-
сительно среднего прямолинейного меридиана. Применяются для карт мира.

ПОЛИТИКО
-
АДМИНИСТРАТИВНЫЕ КАРТЫ
, географические карты, отображ
а-
ющие политическое деление и политико
-
административное устройство какой
-
либо терр
и-
тории. Основные элементы содержания: политические и административные границы, ст
о-
лицы, административные центры, населенные пункты, пути сообщен
ия.

ПОЛИТИЧЕСКАЯ КАРТА МИРА, в узком смысле слова


географическая

карта
земного шара, на которой обозначены все страны мира. В широком понимании


свод

св
е-
дений о политической географии мира. Современная политическая карта мира насчитыв
а-
ет свыше 2oo стран
.

ПОЛЮСЫ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ (Северный и Южный), точки пересечения оси вр
а-
щения Земли с земной поверхностью.

ПОЛЮСЫ ГЕОМАГНИТНЫЕ, см. Геомагнитные полюсы.

ПОЛЮСЫ МАГНИТНЫЕ ЗЕМЛИ, точки на земной поверхности, где магнитная
стрелка располагается по вертикали, т.е
. где магнитный компас неприменим для ориент
и-
ровки по странам света. Координаты полюсов магнитных Земли на 1980
-
1985: 778 с.ш.,
1028 з.д. и 65,5°8 ю.ш., 139,58° в.д.

ПОЛЯРНЫЕ КООРДИНАТЫ, см. Координаты.

ПОЧВЕННЫЕ КАРТЫ, отображают размещение почв (их типов
, подтипов, видов), а
также механический состав почв и почвообразующие породы.

ПРЕВЫШЕНИЕ, то же, что относительная высота.

ПРОГНОЗНЫЕ КАРТЫ, отображают научно обоснованное развитие явлений в б
у-
дущем (например, синоптическую ситуацию), а также возможность
обнаружения еще не
выявленных природных объектов.

ПРОИЗВОЛЬНЫЕ ПРОЕКЦИИ, картографические проекции, искажающие углы и
площади. Выделяются равнопромежуточные, сохраняющие масштаб длин по одному из
направлений (например, по меридианам или параллелям), и орто
дромические, в которых
большие круги шара (ортодромы) изображаются прямыми. Применяются для карт мира.

ПРОФИЛЬ, в географии, геологии


вертикальное

сечение, разрез какого
-
либо
участка земной поверхности, земной коры, гидросферы или атмосферы по заданной л
и-
нии.

ПСЕВДОКОНИЧЕСКИЕ ПРОЕКЦИИ, картографические проекции, параллели к
о-
торых


дуги

концентрических окружностей, а меридианы


кривые, симметричные отн
о-
сительно среднего прямолинейного меридиана.

ПСЕВДОЦИЛИНДРИЧЕСКИЕ ПРОЕКЦИИ, картографические проекции, п
аралл
е-
ли которых


параллельные

прямые, а меридианы


кривые, симметричные относительно
среднего прямолинейного меридиана, перпендикулярного параллелям. Применяются для
карт мира, Тихого океана и др.

РАВНОВЕЛИКИЕ ПРОЕКЦИИ (эквивалентные), картографические
проекции, с
о-
храняющие на всей карте единый масштаб площадей, благодаря чему площади фигур на
карте пропорциональны площадям соответствующих фигур в натуре; используются при
мелкомасштабных построениях.

РАВНОУГОЛЬНЫЕ ПРОЕКЦИИ (конформные проекции), картогра
фические пр
о-
екции, передающие на картах углы без искажений и сохраняющие в каждой точке пост
о-
янный масштаб по всем направлениям, хотя в разных местах карты масштаб различен.
Используются для построения крупно
-

и среднемасштабных карт.

РАДИОГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ СИ
СТЕМЫ, комплекс радиотехнических устройств для
определения координат точек фотографирования при аэрофотосъемке путем измерения с
помощью радиодальномеров расстояний от самолета до точек земной поверхности с и
з-
вестными географическими координатами.


35

РАДИОЛОК
АЦИОННАЯ СЪЕМКА, получение изображений местности с помощью
радиолокационной аппаратуры, устанавливаемой на летательных аппаратах. Может пр
о-
водиться в сложных метеорологических условиях и в любое время суток для изучения
объектов (в т.ч. закрытых снегом, ра
стительностью, рыхлыми отложениями и др.).

РАСТИТЕЛЬНОСТИ КАРТЫ, то же, что геоботанические карты.

РЕЙКА, в геодезии


деревянный

брус высотой 3
-
4 м с делениями по 1
-
5 см, уст
а-
навливаемый вертикально в наблюдаемых точках при нивелировании и топографической

съемке.

РЕПЕР, знак пункта с известной абсолютной высотой


металлический диск с в
ы-
ступом (или с отверстием


марка), закрепляемый в стенах долговременных сооружений,
или бетонный монолит, заложенный в грунт.

РЕФЕРЕНЦ
-
ЭЛЛИПСОИД, земной эллипсоид, служащий

вспомогательной матем
а-
тической поверхностью, к которой приводят результаты геодезических измерений на зе
м-
ной поверхности. В Российской Федерации принят Красовского эллипсоид.

РУМБ (англ. rhumb), направление к точкам видимого горизонта относительно стран
с
вета или угол между двумя такими направлениями. В геодезии угол между меридианом и
данным направлением, отсчитываемый от меридиана в обе стороны от 08 до 908; в мо
р-
ской навигации


мера угла окружности горизонта, разделенного на 32 румба (в метеор
о-
логии на

16).

СЕВЕР (точка севера), точка пересечения математического горизонта с небесным
меридианом, ближайшая к Северному полюсу мира.

СЕВЕРНЫЙ ПОЛЮС, точка пересечения оси вращения Земли с ее поверхностью в
Северном полушарии. Находится в центральной части Сев
евного Ледовитого океана.
Первыми достигли района Северного полюса американцы Ф.Кук в 19o8 и Р.Пири в 1909.
В 1962 советская атомная подводная лодка «Ленинский комсомол» совершила поход к
Северному полюсу. 17 августа 1977 советский атомный ледокол «Арктика
» впервые в и
с-
тории мореплавания достиг Северного полюса.

СЕЙСМИЧЕСКИЕ КАРТЫ, отображают различные проявления землетрясений (с
и-
лу подземных толчков, эпицентры землетрясений, глубину очагов и др.).

СИГНАЛ ГЕОДЕЗИЧЕСКИЙ, сооружение в виде двойной пирамиды вы
сотой 4о
-

м, служащее геодезическим знаком для точек государственной геодезической сети выс
о-
кой точности.

СИНОПТИЧЕСКИЕ КАРТЫ (погоды карты), карты, на которых цифрами и усло
в-
ными знаками нанесены результаты одновременных наблюдений за погодой, а также д
а
н-
ные синоптического анализа. Различают приземные синоптические карты, составляемые
по наземным метеорологическим наблюдениям, и высотные


по наблюдениям в свобо
д-
ной атмосфере; составляются также прогнозные синоптические карты.

СЛУЖБА ШИРОТЫ, проведение а
строномическими учреждениями исследований
изменения географической широты места их нахождения, отражающих изменение пол
о-
жения полюсов на поверхности Земли (или оси вращения в теле Земли). Руководство
службой широты осуществляется международной службой движ
ения полюса (ранее


международной службой широты), в исследованиях участвует более 40 обсерваторий м
и-
ра.

СОЦИАЛЬНО
-
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ КАРТЫ, отображают социально
-
экономические
явления. Выделяют карты: населения, экономико
-
географические, промышленности, п
о-
лити
ческие и политико
-
административные, исторические и др.

СТЕРЕОТОПОГРАФИЧЕСКАЯ СЪЕМКА (стереофотограмметрическая съемка),
метод создания оригинала топографической карты, основанный на обработке фотограф
и-
ческих изображений местности способами стереофотограмме
трии. В результате стереот
о-
пографической съемки определяют плановое и высотное положение точек местности, д
е-
шифрируют аэроснимки, проводят стереоскопическую рисовку рельефа и составляют
оригинал карты.


36

СТЕРЕОФОТОГРАММЕТРИЧЕСКАЯ СЪЕМКА, то же, что стереотоп
ографическая
съемка.

СТЕРЕОФОТОГРАММЕТРИЧЕСКИЕ ПРИБОРЫ, оптико
-
механические и эле
к-
тронные устройства, дополненные в ряде случаев компьютерами и средствами автомат
и-
ки; позволяют по стереоскопическим снимкам местности (стереопарам) определять ра
з-
меры, форму
и положение (координаты) изображенных на них предметов (объектов), а
также вычерчивать топографические планы и карты.

СТЕРЕОФОТОГРАММЕТРИЯ, раздел фотограмметрии, изучающий методы изм
е-
рения объемных форм (например, рельефа местности) по стереопаре фотосним
ков, осн
о-
ванные на использовании стереоскопического эффекта и измерении объемной модели
местности специальными стереометрическими приборами.

СТРАНЫ СВЕТА (стороны горизонта), четыре главные точки горизонта: север (С.
или N), юг (Ю., S), восток (В., Е или О
), запад (З., W). Иногда странами света называют
соответствующие четверти горизонта.

СТРАТОИЗОГИПСЫ (от лат. stratum


слой

и изогипсы), изолинии абсолютной или
относительной отметок поверхности любых геологических тел (пласта, интрузивного тела
и т. д.).
Используются на картах подземного рельефа или структурных картах.

ТАХЕОМЕТР (от греч. tachys, род. п. tacheos


быстрый

и
-
метр), вид теодолита с
дальномерным устройством. Автоматические и круговые тахеометры позволяют опред
е-
лить углы и расстояния без вычи
слений.

ТАХЕОМЕТРИЧЕСКАЯ СЪЕМКА, вид топографической съемки, при которой г
о-
ризонтальные и вертикальные углы измеряются по кругам тахеометра, а расстояния до
объектов


по

его дальномеру. Служит для создания плана участка местности с горизонт
а-
лями при инжен
ерных изысканиях, геологических, гидрологических и других исследов
а-
ниях.

ТЕКТОНИЧЕСКИЕ КАРТЫ, отображают историю тектонических движений и стр
о-
ение земной коры. Различают карты тектонического районирования, на которых выдел
я-
ются естественные структурно
-
форм
ационные единицы, а также структурные карты,
отображающие структурные формы с помощью стратоизогипс.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ КАРТЫ, карты, передающие с большой полнотой какой
-
либо
элемент (или элементы), входящий в содержание общегеографической карты (например,
релье
ф земной поверхности), или отображающие явления, которые не показываются на
общегеографических картах (например, геологическое строение, климатические условия и
т.п.).

ТЕОДОЛИТ, геодезический инструмент для измерения на местности горизонтал
ь-
ных и вертикаль
ных углов; состоит из вращающегося вокруг вертикальной оси горизо
н-
тального круга (лимба) с алидадой, на подставки которой опирается горизонтальная ось
вращения зрительной трубы и вертикального круга. Применяется при геодезических, ас
т-
рономических, инженерн
ых работах.

ТЕОДОЛИТНАЯ СЪЕМКА, типографическая съемка, при которой на местности и
з-
меряют расстояния мерной лентой, а направления линий определяют по горизонтальному
кругу или буссоли теодолита. Служит для создания съемочной сети и для съемки небол
ь-
ших уча
стков местности в инженерных целях.

ТОПОГРАФИЧЕСКАЯ СЪЕМКА, совокупность работ по созданию оригинала топ
о-
графической карты методами аэрофототопографии или для небольших участков местн
о-
сти путем наземных съемок (мензульная, тахеометрическая и др.).

ТОПОГРАФ
ИЧЕСКИЕ КАРТЫ, подробные, единые по содержанию, оформлению и
математической основе географические карты, отображающие основные природные и с
о-
циально
-
экономические объекты (рельеф, растительность, населенные пункты, дороги,
хозяйственные объекты и т.п.). Ст
роятся на жесткой геодезической основе (см. Опорная
геодезическая сеть) в стабильной системе условных знаков.


37

ТОПОГРАФИЧЕСКИЕ УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ, символические графические обозн
а-
чения, применяемые на топографических картах для изображения объектов местности и
их качественных и количественных характеристик. Различают масштабные (площадные и
линейные), внемасштабные и пояснительные знаки.

ТОЧНОСТЬ МАСШТАБА, предельная
-

отрезок величиной

0
,1 мм, графическая
-

0
,2
мм.

ТРИАНГУЛЯЦИОННЫЙ ПУНКТ, см. Тригонометрический

пункт.

ТРИАНГУЛЯЦИЯ (от лат. triangulum


треугольник), метод определения положения
геодезических пунктов построением на местности систем смежно расположенных тр
е-
угольников, в которых измеряют длину одной стороны (по базису) и углы, а длины других
сторон
получают тригонометрически. Основной метод создания опорной геодезической
сети и градусных измерений.

ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИЙ ПУНКТ (триангуляционный пункт), геодезический
пункт, координаты которого получены триангуляцией; положение на местности обознач
а-
ется де
ревянным или металлическим сооружением в виде пирамиды.

ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКОЕ (ГЕОДЕЗИЧЕСКОЕ) НИВЕЛИРОВАНИЕ, метод опр
е-
деления превышений (h) по измеренному теодолитом (кипрегелем, эклиметром) углу
наклона линии визирования (v) с одной точки (А) на другую (В)

и расстоянию (s) между
этими точками: h=s·tgv + l
-

a, где l


высота

прибора, а


высота

цели. Применяется при
топографической съемке и других работах.

ТРИЛАТЕРАЦИЯ (от лат. trilaterus


трехсторонний), метод определения положения
геодезических пунктов п
остроением на местности систем смежно расположенных тр
е-
угольников, координаты вершин и углы которых определяются тригонометрически, а
длины сторон


с помощью дальномеров.

УКАЗАТЕЛИ СКЛОНА, то же, что бергштрихи.

УКЛОН, показатель крутизны склона; отношени
е превышения местности к горизо
н-
тальному протяжению, на котором оно наблюдается (например, уклон, равный 0,0I5, с
о-
ответствует подъему I5 м на I 000 м расстояния).

УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ, переносный угломерный инструмент для р
е-
шения многих задач практичес
кой астрономии и геодезии, в частности для измерения к
о-
ординат (высот и азимутов) небесных светил и земных ориентиров. Обладает большей
точностью отсчета, чем теодолит.

УРОВЕННАЯ ПОВЕРХНОСТЬ, в геодезии


во

всех ее точках потенциал силы т
я-
жести имеет один
аковое значение. Уровенная поверхность гравитационного поля Земли
совпадает со средним уровнем воды Мирового океана.

УРОВЕНЬ, приспособление для проверки горизонтальности линий и поверхностей и
измерения малых углов наклона. Основная часть


заполненная

ле
гкой жидкостью (за и
с-
ключением небольшого объема «пузырька») стеклянная ампула.

УЧЕБНЫЕ КАРТЫ, предназначены в качестве пособия при изучении географии, и
с-
тории и других предметов в начальной, средней и высшей школе; их содержание соглас
о-
вано с программой и

учебником соответствующего курса, а способы изображения и
оформления отвечают восприятию учащихся.

ФЕНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ, отображают сезонную изменчивость органического
мира, время наступления фаз развития растений и животных.

ФИЗИКО
-
ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КАРТЫ (
природы карты), отображают отдельные
компоненты или явления природы (рельеф, климат, почвы и др.) и их закономерные соч
е-
тания


природные

территориальные комплексы.

ФОТОГРАММЕТРИЯ (от фото
-
, греч. gramma


запись, изображение и
-
метрия),
определение форм,
размеров и положения объектов по их фотографическим изображен
и-
ям.

ФОТОКАРТЫ, сочетают плановое фотографическое изображение местности с ее
картографическим изображением (например, рельеф показывается горизонталями и т.д.).


38

ЦИЛИНДРИЧЕСКИЕ ПРОЕКЦИИ, картограф
ические проекции, меридианы кот
о-
рых


равноотстоящие

параллельные прямые, а параллели


перпендикулярные

им пр
я-
мые. Применяются для изображения областей, вытянутых вдоль экватора или какой
-
либо
параллели. В навигации используется проекция Г.Меркатора, а пр
и создании топограф
и-
ческих карт


равноугольная поперечно
-
цилиндрическая проекция.

ЧАСТИ СВЕТА, регионы суши Земли, включающие материки или их крупные ч
а-
сти.




39

Приложение

Образец оформления титульного листа реферата

Министерство сельского хозяйства Росси
йской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Смоленская государственная сельскохозяйственная академия»


Инженерно
-
технологический факультет

Кафедра агрономии и экологии


РЕФЕРАТ

по дисциплине: Геоде
зия


на тему:
__________________________________________________




Выполнил студент _____ группы ( подпись) И.И. Иванов



Принял

( подпись)

П.П. Петров





Смоленск


(год)





40

СОДЕРЖАНИЕ



1. Виды самостоятельной работы


3

2. Формы самостоятельной работы


3. Балльно
-
рейтинговая система контроля успеваемости студентов


4


7

4
. Вопросы для подготовки к семинарам


5
.
Во
пр
ос
ы для подготовки к собеседованию


6. Вопросы для подготовки к коллоквиумам


9


14


15

7
. Реферат


20

8
. Задания для выполнения контрольной работы (для студентов заочной
формы обучения)


21

9
. Экзамен



23

Рекомендуемая литература


Словарь терминов и

определений (глоссарий)

Приложение


25


26


39

























41

Методическое пособие



Лякина Ольга Александровна






Геодезия


Методические рекомендации


по организации самостоятельной работы студентов










Подписано в печать. Формат б
умаги

Печ. л. . Тираж экз. Заказ №


Библиотечно
-
издательский комплекс

ФГБОУ ВО Смоленская ГСХА

214000, г. Смоленск, ул. Б. Советская, 10/2



Приложенные файлы

  • pdf 87635976
    Размер файла: 1 008 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий