Знать: — основные понятия, определения и современные проблемы экологии и природопользования объекты экологического 3. Геоэкологические основы территориального проектирования. 4. Нормативная и правовая основа экологического проектирования.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

в
ысшего

образования

«Нижневартовский государственный университет»

Факультет экологии и инжиниринга

Кафедра географии




Рабочая программ
а дисциплины

Б1.В.ДВ.1.
2

Эколого
-
экономическое обоснование проектов природообустройства и
водопользования








Вид образования:

Профессиональное образование

Уровень образования:

Высшее образование (бакалавриат)

Квалификация выпускника:

Бакалавр

Напр
авление подготовки:

20.03.02
-

Природообустройство и
водопользование

Направленность (профиль)
образовательной программы:

«Природообустройство»

Тип образовательной программы:

Программа академического бакалавриата

Форма обучения:

очная

Срок освоения обр
азовательной
программы:

4 года

Номер внутривузовской регистрации

образовательной программы

20.03.02 (51)
-
1
7
-
О








Нижневартовск

201
7

г

1. Цели освоения дисциплины

Целью

освоения
дисциплин
ы «
Эколого
-
экономическое обоснование проектов
природообустройст
ва и водопользования
» является

освоение основ эколог
о
-
эконом
ического проектирования и принципов экологической экспертизы
.

Задачи изучения дисциплины:

-

освоение студентами понятий, методов, методологии, принципов, нормативно
-
правовой базы экологического п
роектирования;

-

дать представление о целях проведения оценки воздействия на окружающую

среду
(ОВОС) хозяйственной и иной деятельности;

-

познакомить с основными типами и видами воздействия хозяйственной
деятельности на окружающую среду;

-

осветить нормати
вно
-
правовую базу экологического проектирования и экспертизы;

-

ознакомить с содержанием разделов ОВОС (состав материалов и документов,

представляемых на государственную экологическую экспертизу) в проектах;

-
ознакомить с регламентом, процедурой проведения

и итоговыми документами

государственной экологической экспертизы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-

основные понятия, определения и современные проблемы экологии и
природопользования; объекты экологического проектирования;

-
по
ложения и принципы экологического проектирования; сущность экологического
обоснования лицензий на природопользование;

-
правила и требования экологически безопасного обращения с отходами,
образующимися в процессе очистки сточных вод и обработке осадка;

-

в
иды инженерно
-
экологических изысканий при экологическом проектировании;

-

приемы экологического обоснования проектов природообустройства;

-

методологию, нормативную базу и основные принципы экологической
экспертизы.

Уметь:


-

грамотно оперировать основными

понятиями и определениями дисциплины;

-

использовать приемы экологического обоснования промышленных,
энергетических, градостроительных проектов; использовать приемы геоэкологического
проектирования водохозяйственных систем;


-

выбрать приемы изысканий при

разработке экологической составляющей
проектов;

-

использовать нормативную базу экологического проектирования;

-

анализировать соответствие качества очистки сточных вод в соответствии с
установленными нормами;

-

пользоваться нормативной базой и принципами

экологической экспертизы.

Владеть:

-

теоретической базой для экологического обоснования проектов; методами
обоснования природоохранных мероприятий при проектировании;

-

приемами теоретического и экспериментального исследования при
экологическом проектиро
вании объектов природообустройства, приемами
составления и

разработки рекомендаций по экологической составляющей

проектов;


2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «
Эколого
-
экономическое обоснование проектов природообустройства и
водопо
льзования
» относит
ся к дисциплинам по выбору студ
ента, гуманитарного и
социального и
экономического цикла
.

Дисциплина «
Эколого
-
экономическое обоснование проектов природообустройства и
водопользования
» тесно взаимосвязана с курсами «Экологическое право»,
«П
риродноресурсный потенциал ХМАО», направленными на формирование
профессиональных компетенций в области природообустройства.

Для изучения данного курса студенты должны знать материал следующих учебных
дисциплин: «Физика», «Химия», «Гидрогеология и основы г
еологии», «Гидрология,
метеорология и климатология», «Почвоведение», «Экология»


3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
«
Эколого
-
экономическое обоснование проектов природообустройства и
водопользования
»

способностью обеспе
чивать требуемое качество выполняемых работ и рациональной
использование ресурсов

(
О
ПК
-
3
);

способностью использовать методы эколого
-
экономической и технологической
оценке эффективности при проектировании и реализации проектов природообустройства
и водополь
зования

(ПК
-
1
5
)
.


4. Структура и содержание дисциплины
«
Эколого
-
экономическое обоснование
проектов природообустройства и водопользования
»

Общая трудоемкость дисциплины составля
ет
3

зачетные

единиц
ы
1
08

часа
.

4.1.

Объем дисциплины и виды учебной работы:

Ви
д учебной деятельности

Всего
часов

Семестры



8



Аудиторные занятия

(всего)

3
1




В том числе:





Лекции

12

12



Практические занятия (ПЗ)





Лабораторные работы (ЛР)

18

18



Самостоятельная работа

(всего)

41

41



КСР

1

1



Вид аттестации




(
зачет, экзамен)

36

Экз., реф.

36



Общая трудоемкость (часы)


108

108



Зачетные единицы

3

3




4.2.

Разделы дисциплины и виды учебной работы






п/п


Раздел

Дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной
работы, включая
самостоятельную работу
студент
ов и
трудоемкость (в часах)

Формы
текущего
контроля
успеваемости
(по
неделям
семестра)

Форма
промежуточной
аттестации
(по
семестрам)

Лекции

Практические
(сем.)

Лабораторные
работы

Самостоятельна
я работа

1

Экологическая
составляющая

+

+

+


+

+

Опрос

проектов:
основны
е понятия,

предмет и история

Основные объекты
экологического
проектирования

2

Положения и
принципы
экологического
проектирования.
Методология,
нормативная база и
принципы
экологической
экспертизы .

+

+


+

+

Опрос

3

Организационный
механ
изм
эколого
-
экономическо
го

обосновани
я

проектов

(ЭЭОП).

+

-

+


+

+

Опрос

4

Административный
механизм
эколого
-
экономическо
го

обосновани
я

проектов

(ЭЭОП).

+

+


+

+

Опрос

5

Экономический
механизм
эколого
-
экономическо
го
обосновани
я

проектов

(ЭЭОП).

+

+


+

+

Контрольная
работа

Итого








Экзамен,
реферат



36

часов


4.3. Содержание учебного материала по разделам (темам)


1.

Экологическая составляющая проектов: основные понятия, предмет и
истории
. Основные объекты экологического проектирования. Вводная час
ть.
Базовые понятия. Исторические аспекты создания экологического проектирования.
Классификация по видам природопользования (отраслям хозяйства). Концепция
геотехнических систем. Классификация процессов по типу обмена веществом и
энергией со средой. Объект
ы оценки воздействия на окружающую среду. Цели и
задачи курса экологического проектирования
.

2.

Положения и принципы экологического проектирования. Методология,
нормативная база и принципы экологической экспертизы .

Термины и определения составляющих частей Э
ЭОП: Цели, предмет эколого
-
экономической оценки проектов. Разделы проектов, посвященные оценке
состояния окружающей среды и эколого
-
экономической оценке.
Экологические
принципы

проектирования. Нормативная база экологического

проектирования.
Экологическое о
боснование технологий и новых материалов. Экологическое
обоснование

промышленных проектов. Эколого
-
географическое обоснование
размещения промышленных объектов. Требования к экологическому обоснованию
в проектах строительства промышленных объектов. Понятие
о проектировании

природоохранных объектов. Проектирование экологических каркасов.
Законодательная и нормативная основы

экспертизы.

3. Организационный механизм эколого
-
экономического обоснования
проектов (ЭЭОП).

Расчеты экологического ущерба. Обзор методов
расчета экологического ущерба по
различным компонентам. Общее представление о компенсационных мероприятиях.
Примеры компенсационных мероприятий.

4. Административный механизм эколого
-
экономического обоснования
проектов (ЭЭОП).

Система органов управления в о
бласти охраны окружающей

среды: функции и
полномочия. (Министерство природных ресурсов и экологии, Ростехнадзор).

Законодательная база РФ в области охраны окружающей среды. Экологическое

законодательство РФ. Нормативная база в области проектирования
природ
оохранных

объектов. Раздел проекта ПМООС: цель, состав, требования.

5. Экономический механизм эколого
-
экономического обоснования проектов
(ЭЭОП).

Рыночно
-
ориентированные методы управления природопользованием. Финансово
-
кредитные методы управления природопо
льзованием.


5. Образовательные технологии


Курс предусматривает лекционные и семинарские занятия.

Лекции осуществляются в интерактивном режиме с использованием мультимедиа
-
проектора.

Цель семинарских занятий, проводимых по дисциплине,


углубление и зак
репление
теоретических знаний, полученных студентами на лекциях и в процессе самостоятельного
изучения материала, а также формирование практических навыков и умений по принятию
управленческих решений и анализа принятых решений и проводимой деятельности в
с
фере ресурсопользования.
В
о время семинарских занятий студентам предоставляется
возможность активного обсуждения теоретических вопросов, иллюстрирования
теоретических знаний примерами из практики, обмена мнениями и обоснования
собственной точки зрения и, к
роме того, рассмотрения и решения проблемных ситуаций.


6. Учебно
-
методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины.


Самостоятельная раб
ота студента заключается в подготовке к семинарскому
занятию. Для успешного выступления на семинарском занятии необходимо углубленное
изучение материалов и дополнительной литературы, конспектирование ответов на
вопросы и письменное решение практических зад
ач.

При подготовке к семинарскому занятию необходимо:

1)
Ознакомиться с заданием.


2
)
Определить примерный объем работы по выполнению задания.

3
)
Ознакомиться с перечнем дополнительной литературы и нормативно
-
правовых
актов, рекомендуемых для изучения.

4)

Для ответа на вопрос внимательно прочитать те
кст, да
ть аргументированное
объяснение вопроса, попытаться сформулировать собственную точку зрения на проблему
и обосновать ее. Составить план ответа и письменно изложить основные тезисы ответа.
Сделать соответ
ствующие выводы. Привести собственные примеры.

5) При решении практических задач необходимо, во
-
первых, внимательно изучить
ситуацию, во
-
вторых, выделить основные ключевые аспекты: субъекты и объекты
управления; содержание управления; проблемы, которые ну
жно решить. Во
-
вторых,
использовать необходимые методы управления и нормативно
-
правовые акты, которые
соответствуют тематике предложенной задачи. В
-
третьих, дать развернутое, но кратко и
четко сформулированное решение проблемы, со ссылкой на норму законода
тельного акта,
к которому обращались.

Для закрепления пройденного теоретического курса раздела дисциплины проводится
опрос студентов и на заключительном этапе


контрольная работа.

Пример варианта контрольной работы:

Контрольная работа выполняется по вари
антам и состоит из двух заданий.

Темы заданий контрольной работы бакалавров по дисциплине «Эколо
го
-
эконом
ические основы проектов»:

Задание 1. Практическая работа. Экологическое обоснование размещения.

Анализ
природного потенциала загрязнения атмосферы (ПЗА
).

Задание 2. Практическая работа. Разработка экологического обоснования

производства и составление раздела ОВОС в проекте
.

При оценивании результатов освоения дисциплины (текущей аттестации)
применяется балльно
-
рейтинговая система. В конце семестра реальн
ые баллы,
полученные студентами за то или иное задание (вид деятельности), суммируются, и эта
сумма считается итоговой оценкой успеваемости студента. Она также может быть
переведена в качественную оценку по заранее заданным правилам. (Например: от 81 до
10
0 баллов


отлично, от 66 до 80 баллов


хорошо, от 51 до 65 баллов


удовлетворительно, до 50 баллов


неудовлетворительно).

Допуском к устному зачету служит оценка не ниже «удовлетворительно».

Вопросы

к
экзамен
у:

1.

Экологическое проектирование: цели, зада
чи, этапы, стадии, методы, объекты.

2.

Краткий исторический обзор методов экологического проектирования в России и
за рубежом.

3.

Геоэкологические основы территориального проектирования.

4.

Нормативная и правовая основа экологического проектирования.

5.

Состояние и пе
рспективы развития нормативной, методической и организационной
базы проектирования.

6.

Правовые основы работ по экологическому обоснованию проектирования.

7.

Научно
-
методические вопросы экологического обоснования региональных и
отраслевых плановых и проектных ма
териалов.

8.

Примеры разнообразия в постановке, содержании, формах отчетности и

источниках финансирования работ по научному обоснованию проектной

деятельности в областях геоэкологии.

9.

Информационная база экологического обоснования проектирования и

технико
-
экон
омического обоснования.

10.

Понятие экологического риска.

11.

Вариативность (альтернативность) проектирования и экологического

обоснования.

12.

Содержание обосновывающей документации на пред
и
нвестиционном

этапе.

13.

Геоэкологическое обоснование природоохранных, защитных и

реабилитационных
мероприятий.

14.

Экологическое обоснование в проектной градостроительной документации, ее
виды, формы и содержание.

15.

Генеральные планы городов, районов и иных поселений.

16.

Схемы функционального зонирования городских и пригородных территорий.

17.

При
нципы и специфика экологического обоснования градостроительных

проектов
в различных природных зональных и провинциальных условиях.

18.

Схемы районной планировки, генпланы городов, проблемы столичных

регионов.

19.

Геоэкологические проблемы инженерного обеспечения г
ородов и их частей:
водоснабжение, водоотведение, твердые отходы и их утилизация,

выбросы в
атмосферу, сбросы сточных вод в водоемы и т.д.

20.

Понятие о предельно допустимых выбросах (ПДВ) и сбросах (ПДС), временных
нормах этих величин, методах расчетов и поря
дке их утверждения.

21.

Оценка воздействия на окружающую природную среду (ОВОС). Сравнительный
анализ отечественных и зарубежных нормативов и опыта ОВОС.

22.

Инструктивная и нормативная базы ОВОС. Особенности отраслевых

ОВОС.

23.

Соотношение ОВОС и экологической экспе
ртизы.

24.

Инженерно
-
экологические изыскания на различных стадиях проектирования (цели,
задачи, этапы, структура, требования, нормативная основа).

25.

Инженерно
-
экологические изыскания для разработки предынвестиционной
документации (стадия концепций, программ, отр
аслевых и комплексных схем).

26.

Инженерно
-
экологические изыскания при подготовке градостроительной

документации (схем и проектов районной планировки, генпланов городов).

27.

Особенности инженерно
-
экологических изысканий при экологическом

обосновании инвестиций в
строительство (стадия обоснования инвестиций) и при
разработке проектов строительства (стадия «проект»).

28.

Методика оценки интенсивности техногенных нагрузок на природную

среду.

29.

Оценка промышленной освоенности, отходности отраслей промышленности, их
экологич
еской опасности для человека и ландшафта.

30.

Принципы районирования территории по интенсивности техногенных нагрузок на
природную среду.

31.

Районирование территории по сложности и остроте экологической обстановки.

32.

Комплексные физико
-
географические исследования т
ехногенных воздействий на
ландшафт при оценке его состояния.

33.

Ландшафтные карты и карты использования ландшафтов как основа оценок и
экспертных построений, использование карт природно
-
экологических
потенциалов.

34.

Использование карт расселенческой, промышленно
й, сельскохозяйственной
освоенности, специальных эколого
-
географических карт при экологическом
обосновании размещения.

35.

Экологическое обоснование технических, технологических решений и

применения
новых материалов. Содержание и особенности процедур

ОВОС при
проектировании новых технологий.

36.

Специфика экологического проектирования объектов цветной, черной

металлургии, базовой энергетики, гидротехнических систем, в том числе

мелиоративных.

37.

Экологическая, технологическая, экономическая, социальная оценка последст
вий
создания инженерных, технических и других сооружений, размещения
производств, новых технологий, техники и т.д.

38.

Содержание ТЭО и проектов мероприятий по охране, защите, реабилитации и
мелиорации природной среды и ландшафтов.

39.

Проблемы мониторинга: технол
огические и экологические аспекты.

40.

Проектирование заповедников, национальных парков, заказников, лесопарков,
рекреационных объектов.

41.

Геоэкологическое обоснование зон санитарной охраны, водоохранных

зон и
различных природных и техногенных условий.

42.

Проектиро
вание и экологическое обоснование природозащитных объектов.

43.

Экологические экспертизы. Их виды. Правовая и нормативная основы.

44.


Проектирование и экспертизы. Геоэкологические принципы проектирования и
экспертиз, их взаимосвязь.

45.

Государственная экологическая
экспертиза, ее соотношение с ведомственной и
общественной.

46.

Процедура экспертиз, принципы, методические и организационные вопросы.

47.

Нормативная и методическая основа экспертиз. Положение об экспертной
комиссии.

48.

Методологические блоки географического обоснова
ния экологической

экспертизы.

49.

Анализ альтернатив: анализ ландшафтной структуры территории и других
альтернатив использования ландшафтов

Государственная экологическая
экспертиза.

50.

Федеральный закон о государственной экологической экспертизе.

51.

Положение о поря
дке проведения государственной экологической экспертизы,
регламент экспертизы, положение об экспертной комиссии.

52.

Экологическая экспертиза как оценка достаточности экологического

обоснования
хозяйственной деятельности.

53.

Экспертиза экологического обоснования
предпроектной и проектной документации
на строительство.

54.

Логика принятия решений по инвестиционным проектам. Инвестиционные этапы и
экологическая экспертиза.

55.

Методы оценки, классификация отраслей промышленности по степени

экологической опасности.

56.

Экологиче
ский паспорт и декларация промышленной безопасности.

57.

Экологическое аудирование промышленных предприятий.


7. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1. Основная и дополнительная литература

Распределение
учебных
изданий
**

(включая
уче
бники и учебные
пособия):
О

-

Основное /

Д

-

Дополнительное

( О / Д )

Автор, название,
издательство, год
издания учебной и
учебно
-
методической
литературы

Год
издания

Форма
издания:

печатное /

электронное

Места хранения
(печатные издания) /
Ссылка на

ресурс
(электронные
издания)

1

2

3

4

5

О

Гриневский, С. О.


Гидрогеодинамическое
моделирование
взаимодействия
подземных и
поверхностных вод:
монография/ С. О.
Гриневский.
-

М.:
ИНФРА, 2014.
-

151, [1]
с.: рис., табл.
-

(Научная
мысль. Гидрология
).
-

Библиогр.: с. 143
-
149.
-

ISBN 978
-
5
-
16
-
005256
-
4
(в обл.) 100 экз.

2014

печатное

НФ(1)

О

Ветошкин, А. Г..



Инженерная защита
водной среды: учеб.
пособие для студентов
вузов, обучающихся по
направлению подгот.
"Защита окружающей
среды"/ А. Г. Вето
шкин.
-

СПб.; М.; Краснодар:
Лань, 2014.
-

415 с.: рис.,
табл..
-

Библиогр.: с. 413,
2014

печатное

ЧЗ
-
К4(1), АБ
-
К4(9)

414.
-

ISBN 978
-
5
-
8114
-
1628
-
8 (в пер.) 700 экз.

Д


Региональная
география. Западная
Сибирь: коллектив.
моногр..
-

Нижневартовск: Изд
-
в
о
Нижневарт. гос. ун
-
та,
2010
-

.
-

(Серия научных
трудов и монографий)

Вып. 6:
Геоэкологический
мониторинг на
территории природного
парка "Сибирские
Увалы"/ [С. Е. Коркин [и
др.]]; М
-
во образования
и науки РФ, ФГБОУ
ВПО "Нижневарт. гос.
ун
-
т", Естеств.
-
ге
огр.
фак., Науч. лаб. геоэкол.
исслед..
-

2014.
-

174, [1]
с.: рис., табл..
-

Библиогр.: с. 144
-
148.
-

ISBN 978
-
5
-
00047
-
085
-
5
300 экз.

Аннотация:...

2010

печатное

НФ
-
К4(1), ЧЗ
-
К4(1), АБ
-
К4(18),
ДП(28)


7.2. Программное обеспечение и Интернет
-
ресурсы




«Университетская библиотека онлайн».

Условия доступа: регистрация
по IP
-
адресам в локальной сети НВГУ, которая позволяет пользоваться ЭБС из
любой точки, имеющей доступ к сети Интернет.
ООО «ДиректМедиа».
Договор
№83/03
-
14Е
-
223 от 04.09.2014. Действителен до 12.09.2015 (
http://www.biblioclub.ru
).



Электронно
-
библиотечная система IPRbooks. Условия доступа:
регистрация по IP
-
адресам в локальной сети НВГУ, которая позволя
ет пользоваться
ЭБС IPRbooks из любой точки, имеющей доступ к сети Интернет.
ООО
«АйПиЭрМедиа». Договор №11/04
-
14Е
-
223 от 08.10.2014. Действителен до 20.10.2015
(
http://iprbookshop.ru
).



Электронно
-
библиотечная система из
дательства «Лань»
.
Условия
доступа: регистрация по IP
-
адресам в локальной сети НВГУ, которая позволяет
пользоваться ЭБС из любой точки, имеющей доступ к сети Интернет.
ООО
«Издательство Лань». Договор № 32/01
-
15Е
-
223 от 04.02.2015. Действителен до
04.02.20
16 (
http://e.lanbook.com
).



База данных (БД) ВИНИТИ РАН. Условия доступа: по
индивидуальным паролям, которые можно получить в читальных залах библиотеки.
ВИНИТИ РАН. Приказ № 12/04
-
14Е
-
223 от 08.10.2014.Действителен до 31
.12.2015г.
(
http://www2.viniti.ru
).




Справочно
-
поисковая система
Консультант Плюс. Доступ в
локальной
сети НВГУ
(
http://www.consultant.ru
)
.



Polpred.com Обзор СМИ.

Доступ в локальн
ой сети университета. Полный
доступ до 15.12.2015 (
http://polpred.com
).



8. Материально
-
техническое обеспечение дисциплины

Номер
аудито
рии

Наименование
оборудованных учебных
кабинетов, объектов для
проведения практи
ческих
занятий, объектов физической
культуры и спорта с перечнем
основного оборудования

Адрес (местоположение)
учебных кабинетов,
объектов для проведения
практических занятий,
объектов физической
культуры и спорта (с
указанием номера
помещения в
соответств
ии с
документами бюро
технической
инвентаризации)

Собственность или иное
вещное право
(оперативное
управление,
хозяйственное ведение),
аренда, субаренда,
безвозмездное
пользование

Документ
-

основание
возникновения права
(указываются
реквизиты и сроки
дейс
твия)

3
12

Стол студенческий 2
-
х
местный
-

19шт

Стул ученический 6
ростовой группы
-

38шт

Шкаф лабораторный
пристенный секционный


2шт

Шкаф для учебных
пособий
-

4шт

Стол преподавателя
-
1шт

Стол офисный
-
1шт

Кафедра
-
1шт

Доска меловая
аудиторная
-
1шт

Т
елевизор Sаmsung 25D8
-
1шт

Экран на штативе
MatteWhiteS 200х200
Professional
-
1шт

Компьютер ИВК
PlatinumP
-
4.2.67
GHz/DDR
-
1шт


628611, Тюменская
область, Ханты
-
Мансийский
автономный округ
-
Югра, город
Нижневартовск,
улица Дзержинского,
д. 11,
третий

эта
ж ,
помещение
29
.


Оперативное
управление

Свидетельство о
государственной
регистрации права
оперативного
управления №86
-
АБ 708564 от
11.11.2013г.

Срок действия


бессрочно.




Рабочая программа составлена на основании
федерального государственного
образо
вательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 20.03.02
«Природообустройство и водопользование»
,

утвержденного приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от
06
.03.2015 г. г. №
160
.


Составитель рабочей программы:

Ку
знецова В.П.., преподаватель кафедры географии

__________________________________________


ФИО ученая
степень, звание, должность


Рабочая программа одобрена на заседании кафедры географии

Протокол № 3 от «9» марта_

2017 г.



Заведующий кафедрой
*

/Е.Н. Козелкова/




(подпись)




(Ф.И.О.)


СОГЛАСОВАНО


Заведующий кафедрой

географии


«9» марта_ 2017 г. ______________________
-
/ Козелкова Е.Н /



(дата)




(подпись)



(
Ф.И.О.)




Дополнения и изменения

в рабочей программе учебной дисциплины на 20__/20__ учебный год


В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1)

…………………………………..;

2)

…………………………………...


Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры географии

Протокол
№ 3 от «9» марта_ 2017 г.



Заведующий кафедрой
*

/Е.Н. Козелкова/




(подпись)




(Ф.И.О.)


СОГЛАСОВАНО


Заведующий кафедрой

географии


«9» марта_ 2017 г.
___/ Козелкова Е.Н /



(дата)




(подпись)



(Ф.
И.О.)


Приложение 1


Министерство образования и науки
Р
оссийской
Ф
едерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Нижневартовский государственный университет»

Кафедра географии










Фонд оценочных средст
в
по учебной дисциплине

«
Эколого
-
экономическое обоснование проектов природообустройства и
водопользования
»

4 курс, 8 семестр

Направление подготовки

20.03.02
-

Природообустройство и водопользование

«Природообустройство»

Квалификация (степень) выпускника

Б
акалавр

Форма обучения


Очная



















Нижневартовск

2017 г.

Паспорт фонда оценочных средств

по учебной дисциплине «
Эколого
-
экономическое обоснование проектов
природообустройства и водопользования
»


1.1.

Требования к результатам освоения дисциплины


Компетенция

Компонентный состав компетенций



способностью
обеспечивать требуемое
качество выполняемых
работ и рациональной
использование ресурсов

(
О
ПК
-
3
),

Знать:

-

основные понятия, определения и современные
проблемы экологии и природопользования; объект
ы
экологического проектирования;

-
положения и принципы экологического
проектирования; сущность экологического обоснования
лицензий на природопользование;

-
правила и требования экологически безопасного
обращения с отходами, образующимися в процессе
очистк
и сточных вод и обработке осадка

(З1).

Уметь:

-

грамотно оперировать основными понятиями и
определениями дисциплины
(У1);

Владеть:

-

теоретической базой для экологического обоснования
проектов; методами обоснования природоохранных
мероприятий при проектиро
вании

(В1);



способностью
использовать методы
эколого
-
экономической и
технологической оценке
эффективности при
проектировании и
реализации проектов
природообустройства и
водопользования
(ПК
-
1
5
).

Знать:

-

-

виды инженерно
-
экологических изысканий при
эколо
гическом проектировании;

-

приемы экологического обоснования проектов
природообустройства;

-

методологию, нормативную базу и основные принципы
экологической экспертизы
(З2);

Уметь:

-

использовать приемы экологического обоснования
промышленных, энергетическ
их, градостроительных
проектов; использовать приемы геоэкологического
проектирования водохозяйственных систем;

-

выбрать приемы изысканий при разработке
экологической составляющей проектов;

-

использовать нормативную базу экологического
проектирования;

-

анализировать соответствие качества очистки сточных
вод в соответствии с установленными нормами


2
);

Владеть:

-

приемами теоретического и экспериментального
исследования при экологическом проектировании
объектов природообустройства, приемами составления и

разработки рекомендаций по экологической
составляющей

проектов


2
).

Структура фонда оценочных средств для текущей и промежуточной
аттестации по дисциплине «
Эколого
-
экономическое обоснование проектов
природообустройства и водопользования
»


Элемент учебно
й
дисциплины

Проверяемые
компетенции и их
части

Форма контроля

Оценочные
средства

Экологическая
составляющая

проектов:
основные понятия,

предмет и история

Основные объекты
экологического
проектирования

О
ПК
-
3
: З1, У1, В1

Реферат

Перечень тем
рефератов

Пол
ожения и
принципы
экологического
проектирования.
Методология,
нормативная база и
принципы
экологической
экспертизы .

ПК
-
1
5
: З1, У1, В1


Реферат


Перечень тем
рефератов

Организационный
механизм
эколого
-
экономическо
го

обосновани
я

проектов

(ЭЭОП).

ПК
-
1
5
: З
1, У1, В1


Зачет


Перечень тем
рефератов

Административный
механизм
эколого
-
экономическо
го

обосновани
я

проектов

(ЭЭОП).

О
ПК
-
3
: З1, У1, В1

Реферат

Перечень тем
рефератов

Экономический
механизм
эколого
-
экономическо
го
обосновани
я

проектов

(ЭЭОП).

ПК
-
1
5
: З1,

У1, В1


Реферат


Вопросы к
экзамену










Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования


«Нижневартовский государственный университет»




Кафедра географии












Темы рефератов

по дисциплине


«
Эколого
-
э
кономическое обоснование проектов природообустройства
и водопользования
»

для студентов

4

курса

20.03.02
-

Природообустройство и водопользование

профиль

«Природообустройство»












Процедура и критерии оценивания:


-

Оценка 5

ставится
, если студентом в
ыполнены все требования к написанию
доклада: тема раскрыта полностью, сформулированы выводы, выдержан объём,
соблюдены требования к внешнему оформлению доклада, даны правильные ответы на
дополнительные вопросы.

-

Оценка 4



основные требования к докладу выпо
лнены, но при этом
допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала;
отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём доклада;
имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны
неполные

ответы.

-

Оценка 3



имеются существенные отступления от требований к оформлению
доклада. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в
содержании или при ответе на дополнительные вопросы; отсутствует вывод.

-

Оценка 2



тема доклада

не раскрыта, обнаруживается существенное
непонимание проблемы либо работа студентом не представлена.


Составитель доцент кафедры географии ______________ В.П. Кузнецова




( должность, кафедра)




(подпись)




1. Исторические аспекты создания экологического проектирования.

2. Экологическое обоснование выбора способа производства и размещения.

3. Эколого
-
геог
рафическое обоснование размещения предприятия.

4. Экологическое обоснование процесса управления отходами на производстве.

5. Инженерно
-
экологические изыскания при проектировании.

6. Состав инженерно
-
экологических изысканий при проведении МООС.

7. Инженерно
-
экологические изыскания для экологического обоснования
градостроительных проектов.

8. Экологические основы водохозяйственных проектов.

9. Назначение, классификации и специфика водохранилищ, как объектов
природообустройства.

10. Оценка воздействия водохран
илищ на окружающую среду.

11. Строение оросительных, оросительно
-
увлажнительных и осушительных

систем.

12. Экологические последствия оросительных мелиораций.

13. Биотехнология защиты атмосферы.

14. Проекты рекультивации земель.

15. Биотехнология очистки во
ды.

16. Экологическая экспертиза как оценка достаточности экологического

обоснования
хозяйственной деятельности в ТЭО проекта и проекте.

17. Экологическая экспертиза


оценка «Оценки воздействия на окружающую среду
(ОВОС)».

18. Государственная экологическа
я экспертиза. Нормативная и правовая

основы.

19. Экологическая экспертиза и экологическое проектирование.

20. Экологическая экспертиза технологий, экологическая оценка технологий.

21. Общественная экологическая экспертиза.

22. Методы экологической эксперти
зы.

23. Картографические методы в экологической экспертизе.

24. Российский опыт экологических экспертиз.

25. Зарубежный опыт экологических экспертиз.

26. Инженерно
-
экологические изыскания и экологическое проектирование.

27. Экологическое обоснование в прое
ктной градостроительной документации.

28. Экологическое обоснование в ТЭО проектов на строительство объектов

хозяйственной деятельности.

29. Экологическое обоснование проектов строительства хозяйственных

объектов.

30. Экологическое обоснование техники, тех
нологии, материалов.

31. Экологическое обоснование лицензий.

32. Биотехнология переработки отходов.

33. Использование возобновляемых источников энергии.

34. Основные направления развития малоотходных и ресурсосберегающих

технологий.

35. Экономический механизм охраны окружающей среды.

36. Направления и формы международного сотрудничества.

37. Экологические бедствия в истории человечества.

38. Структура и деятельность экологических организаций.



Федеральное государственное бюджетное о
бразовательное учреждение

высшего образования


«Нижневартовский государственный университет»




Кафедра географии












Темы
контрольных работ

по дисциплине


«
Эколого
-
экономическое обоснование проектов природообустройства
и водопользования
»

для студе
нтов

4 курса

20.03.02
-

Природообустройство и водопользование

профиль

«Природообустройство»











Процедура и критерии оценивания:


-

Оценка 5

ставится
, если студентом выполнены все требования к написанию
реферата: тема раскрыта полностью, сформулирован
ы выводы, выдержан объём,
соблюдены требования к внешнему оформлению реферата, даны правильные ответы на
дополнительные вопросы.

-

Оценка 4



основные требования к реферату выполнены, но при этом
допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении

материала;
отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата;
имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны
неполные ответы.

-

Оценка 3



имеются существенные отступления от требований к оформлению
реферата. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в
содержании или при ответе на дополнительные вопросы; отсутствует вывод.

-

Оценка 2



тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное
непонимание проблемы либо работа сту
дентом не представлена.


Составитель доцент кафедры географии ______________ В.П. Кузнецова




( должность, кафедра)




(подпись)




1.

Экологические требования к проектам строительства дорог.

2.

Экологические требования к прокладке линий электропередач.

3.

Экологические требования к прокладке газопроводов.

4.

Экологические требования к прокладке нефтепроводо
в.

5.

Экологические требования к прокладке коридоров коммуникаций


Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования


«Нижневартовский государственный университет»




Кафедра географии












Вопросы к
экзамен
у по д
исциплине «
Эколого
-
экономическое обоснование
проектов природообустройства и водопользования
»

для студентов

4 курса

20.03.02
-

Природообустройство и водопользование

профиль

«Природообустройство»


УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой географии

Козелкова Е.Н.

«____ » __
________ 201__ г.


1.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К
ЭКЗАМЕНУ

2.

Экологическое проектирование: цели, задачи, этапы, стадии, методы, объекты.

3.

Краткий исторический обзор методов экологического проектирования в России и
за рубежом.

4.

Геоэкологические основы территориального пр
оектирования.

5.

Нормативная и правовая основа экологического проектирования.

6.

Состояние и перспективы развития нормативной, методической и организационной
базы проектирования.

7.

Правовые основы работ по экологическому обоснованию проектирования.

8.

Научно
-
методиче
ские вопросы экологического обоснования региональных и
отраслевых плановых и проектных материалов.

9.

Примеры разнообразия в постановке, содержании, формах отчетности и
источниках финансирования работ по научному обоснованию проектной
деятельности в областях
геоэкологии.

10.

Информационная база экологического обоснования проектирования и

технико
-
экономического обоснования.

11.

Понятие экологического риска.

12.

Вариативность (альтернативность) проектирования и экологического

обоснования.

13.

Содержание обосновывающей документа
ции на пред
и
нвестиционном этапе.

14.

Геоэкологическое обоснование природоохранных, защитных и реабилитационных
мероприятий.

15.

Экологическое обоснование в проектной градостроительной документации, ее
виды, формы и содержание.

16.

Генеральные планы городов, районов и
иных поселений.

17.

Схемы функционального зонирования городских и пригородных территорий.

18.

Принципы и специфика экологического обоснования градостроительных проектов
в различных природных зональных и провинциальных условиях.

19.

Схемы районной планировки, генпланы
городов, проблемы столичных

регионов.

20.

Геоэкологические проблемы инженерного обеспечения городов и их частей:
водоснабжение, водоотведение, твердые отходы и их утилизация,

выбросы в
атмосферу, сбросы сточных вод в водоемы и т.д.

21.

Понятие о предельно допустим
ых выбросах (ПДВ) и сбросах (ПДС), временных
нормах этих величин, методах расчетов и порядке их утверждения.

22.

Оценка воздействия на окружающую природную среду (ОВОС). Сравнительный
анализ отечественных и зарубежных нормативов и опыта ОВОС.

23.

Инструктивная и н
ормативная базы ОВОС. Особенности отраслевых

ОВОС.

24.

Соотношение ОВОС и экологической экспертизы.

25.

Инженерно
-
экологические изыскания на различных стадиях проектирования (цели,
задачи, этапы, структура, требования, нормативная основа).

26.

Инженерно
-
экологические
изыскания для разработки предынвестиционной
документации (стадия концепций, программ, отраслевых и комплексных схем).

27.

Инженерно
-
экологические изыскания при подготовке градостроительной
документации (схем и проектов районной планировки, генпланов городов).

28.

Особенности инженерно
-
экологических изысканий при экологическом
обосновании инвестиций в строительство (стадия обоснования инвестиций) и при
разработке проектов строительства (стадия «проект»).

29.

Методика оценки интенсивности техногенных нагрузок на природну
ю

среду.

30.

Оценка промышленной освоенности, отходности отраслей промышленности, их
экологической опасности для человека и ландшафта.

31.

Принципы районирования территории по интенсивности техногенных нагрузок на
природную среду.

32.

Районирование территории по сложн
ости и остроте экологической обстановки.

33.

Комплексные физико
-
географические исследования техногенных воздействий на
ландшафт при оценке его состояния.

34.

Ландшафтные карты и карты использования ландшафтов как основа оценок и
экспертных построений, использовани
е карт природно
-
экологических
потенциалов.

35.

Использование карт расселенческой, промышленной, сельскохозяйственной
освоенности, специальных эколого
-
географических карт при экологическом
обосновании размещения.

36.

Экологическое обоснование технических, технологи
ческих решений и применения
новых материалов. Содержание и особенности процедур ОВОС при
проектировании новых технологий.

37.

Специфика экологического проектирования объектов цветной, черной
металлургии, базовой энергетики, гидротехнических систем, в том числе

мелиоративных.

38.

Экологическая, технологическая, экономическая, социальная оценка последствий
создания инженерных, технических и других сооружений, размещения
производств, новых технологий, техники и т.д.

39.

Содержание ТЭО и проектов мероприятий по охране, защ
ите, реабилитации и
мелиорации природной среды и ландшафтов.

40.

Проблемы мониторинга: технологические и экологические аспекты.

41.

Проектирование заповедников, национальных парков, заказников, лесопарков,
рекреационных объектов.

42.

Геоэкологическое обоснование зон с
анитарной охраны, водоохранных

зон и
различных природных и техногенных условий.

43.

Проектирование и экологическое обоснование природозащитных объектов.

44.

Экологические экспертизы. Их виды. Правовая и нормативная основы.

45.


Проектирование и экспертизы. Геоэкологич
еские принципы проектирования и
экспертиз, их взаимосвязь.

46.

Государственная экологическая экспертиза, ее соотношение с ведомственной и
общественной.

47.

Процедура экспертиз, принципы, методические и организационные вопросы.

48.

Нормативная и методическая основа экс
пертиз. Положение об экспертной
комиссии.

49.

Методологические блоки географического обоснования экологической

экспертизы.

50.

Анализ альтернатив: анализ ландшафтной структуры территории и других
альтернатив использования ландшафтов

Государственная экологическая
э
кспертиза.

51.

Федеральный закон о государственной экологической экспертизе.

52.

Положение о порядке проведения государственной экологической экспертизы,
регламент экспертизы, положение об экспертной комиссии.

53.

Экологическая экспертиза как оценка достаточности экол
огического

обоснования
хозяйственной деятельности.

54.

Экспертиза экологического обоснования предпроектной и проектной документации
на строительство.

55.

Логика принятия решений по инвестиционным проектам. Инвестиционные этапы и
экологическая экспертиза.

56.

Методы оц
енки, классификация отраслей промышленности по степени

экологической опасности.

57.

Экологический паспорт и декларация промышленной безопасности.

58.

Экологическое аудирование промышленных предприятий.

Фонд оценочных средств составлен на основании:

-

федерального

государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования направления (специальности) для студентов
4

курса
Природообустройство и водопользование


-

основной образовательной программы ФГБОУ ВО «НВГУ» по н
аправлению
подготовки
20.0
3.02
-

Природообустройство и водопользование профиль
«Природообустройство»
: бакалавр

-

рабочей программы учебной дисциплины «
Эколого
-
экономическое обоснование
проектов природообустройства и водопользования
»



Составитель фонда оценочных средств:

Кузнецова

В.П.. преподаватель кафедры географии



ФИО ученая
степень, звание, должность



Приложение 2

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Нижневартовский государственный университет»

Кафедра географии









Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Б1.В.ДВ.1.
2

Эколого
-
экономическое обоснование проектов природообустройства и
водопользования

4 курс 8
семестр







Вид образования:

Профессиональное образование

Уровень образования:

Высшее образование (бакалавриат)

Квалификация выпускника:

Бакалавр

Направление подготовки:

20.03.02
-

Природообустройство и
водопользование

Направленность (профиль)
образ
овательной программы:

«Природообустройство»

Тип образовательной программы:

Программа академического бакалавриата

Форма обучения:

очная

Срок освоения образовательной
программы:

4 года













Нижневартовск

2017 г.

Подготовка научного доклада вы
ступает в качестве одной из важнейших форм
самостоятельной работы студентов.

Научный доклад представляет собой исследование по конкретной проблеме,
изложенное перед аудиторией слушателей.
Работа по подготовке научного доклада
включает не только знакомство
с литературой по избранной тематике, но и
самостоятельное изучение определенных вопросов. Она требует от студента умения
провести анализ изучаемой проблемы, способности наглядно представить итоги
проделанной работы, и что очень важно


заинтересовать аудит
орию результатами
своего исследования. Следовательно, подготовка научного доклада требует определенных
навыков.

Научный доклад может быть подготовлен для выступления на семинарском
занятии, конференции научного студенческого общества или в рамках проводим
ой в
НГГУ недели ДОУ. В любом случае успешное выступление во многом зависит от
правильной организации самого процесса подготовки научного доклада.

Подготовка научного доклада включает несколько этапов работы:

1.

ВЫБОР ТЕМЫ НАУЧНОГО ДОКЛАДА

2.

ПОДБОР МАТЕРИАЛОВ

3.

С
ОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА ДОКЛАДА. РАБОТА НАД ТЕКСТОМ

4.

ОФОРМЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ ВЫСТУПЛЕНИЯ

5.

ПОДГОТОВКА К ВЫСТУПЛЕНИЮ

Остановимся более подробно на каждом из перечисленных этапов
подготовительной работы.


1. Выбор научного доклада

Подготовка к научному докладу начинаетс
я с выбора темы Вашего будущего
выступления. Практика показывает, что
правильно выбрать тему


это значит
наполовину обеспечить успешное выступление.

Конечно же, определяющую роль в
этом вопросе играют интересы, увлечения и личные склонности студента,
непо
средственная связь темы доклада с будущей или настоящей практической работой.
Определенную помощь при избрании темы может оказать руководитель научного кружка,
преподаватель, ведущий семинарское занятие или читающий лекционный курс. И все
-
таки при выборе т
емы и ее формулировке необходимо учитывать следующие требования:

1.
Тема выступления должна соответствовать Вашим познаниям и интересам.

Здесь очень важен внутренний психологический настрой. Интерес порождает
воодушевление, возникающее в ходе работы над бу
дущим докладом. Тема, ставшая для
Вас близкой и волнующей, способна захватить и увлечь аудиторию слушателей.

2.
Не следует выбирать слишком широкую тему научного доклада.

Это связано
с ограниченностью докладчика во времени. Студенческий доклад должен быть
рассчитан
на 10

15 минут. За такой промежуток времени докладчик способен достаточно полно и
глубоко рассмотреть не более одного


двух вопросов.

3.
Научный доклад должен вызвать интерес у слушателей.
Он может содержать
какую
-
либо новую для них информацию,
или изложение спорных точек зрения различных
авторов по освещаемой проблеме.

Студент, приступающий к подготовке научного доклада должен четко определить
ЦЕЛЬ будущего выступления.

Понятно, что до изучения литературы по выбранной теме довольно сложно
сформу
лировать конкретную цель своего исследования. В этом случае необходимо
обозначить общую цель или целевую установку. Конкретная целевая установка дает
направление, в котором будет работать докладчик, помогает осознано и целенаправленно
подбирать необходимый

материал.

Поясним эту мысль на конкретном примере. Студентом избрана следующая тема:
«Роль электронного документооборота в управлении предприятием». Можно в качестве
общей цели поставить перед собой задачу определить истинное место электронного
документоо
борота в управлении предприятием.

Известно, что критерием успешного выступления является наличие контакта,
возникающего между докладчиком и аудиторией. Любой контакт предполагает
включенность обеих сторон


и докладчика, и слушателей


в мыслительную
деяте
льность.
Чтобы вызвать интерес, необходимо в начале выступления
сформулировать цель научного доклада.

Определив и обозначив цель доклада, в дальнейшем следует приступить к подбору
материалов. А это уже второй этап подготовительной работы.

2. Подбор материа
лов.

Работа по подбору материалов для доклада связана с изучением различной
литературы.

Изучение литературы по выбранной теме желательно начинать с просмотра
нескольких учебников по теме доклада. Это позволит получить общее представление о
вопросах исследо
вания. Дальнейший поиск необходимой информации предполагает
знакомство с тремя группами источников. Первая группа


это официальные документы
российского Правительства. Вторая группа включает монографии, научные сборники,
справочники. К третьей группе отно
сятся материалы периодической печати


журнальные и газетные статьи. Именно в этой группе в основном содержаться новые
сведения и факты, приводятся последние цифровые данные.


3. Работа над текстом доклада.

После того, как работа по подбору источников заве
ршена и имеется определенное
представление об избранной теме, можно составить
предварительный план
.

При этом
необходимо учесть, что предварительно составленный план будет изменяться и
корректироваться в процессе дальнейшего изучения темы. И хотя этот план
не имеет
конкретно обозначенных границ, его составление позволит сформировать основу
создаваемого доклада и уже на этом этапе обозначить контуры будущего выступления. В
дальнейшем, по мере овладения изучаемым материалом, начальный план можно будет
дополнят
ь, совершенствовать и конкретизировать.

Работу над текстом будущего выступления можно отнести к наиболее сложному и
ответственному этапу подготовки научного доклада. Именно на этом этапе необходимо
произвести анализ и оценку собранного материала, сформулир
овать окончательный план.

Приступая к работе над текстом доклада, следует учитывать структуру его
построения.

Научный доклад должен включать три основные части: вступление, основную
часть, заключение.

Выступление

представляет собой краткое знакомство слуша
телей с обсуждаемой в
докладе проблемой. «Самая тяжелая задача во время деловой беседы


расположить к
себе в ее начале и добиться успеха в ее конце»,


мнение известного американского
психолога Дейла Карнеги.

Действительно, хотя вступление непродолжительн
о по времени (всего 2

3
минуты), оно необходимо, чтобы пробудить интерес в аудитории и подготовить почву для
доклада.

Вступление подобно увертюре, так как оно определяет не только тему
предстоящего доклада, но и дает лейтмотив всего выступления. Вступление

способно
заинтересовать слушателей, создать благоприятный настрой для будущего восприятия.

Необходимо начать с главной мысли, которая затем займет центральное место.
Удачно сформулированные во вступлении несколько фраз способны обеспечить успех
всего докл
ада.

Начать доклад нужно с обращения к аудитории. Следующие фразы должны быть
предельно просты и лаконичны. «Уважаемые коллеги! Известно, что … В литературе …
Однако … Что же на самом деле …»

Основная часть

является логическим продолжением вопросов, обоз
наченных
автором во введении. Именно в этой части доклада предстоит раскрыть тему выступления,
привести необходимые доказательства (аргументы).

Для того чтобы правильно построить основную часть своего доклада, необходимо
составить ее подробный план. Важнос
ть составления такого плана связана с основной
задачей автора. Он должен в течение 10 минут, отведенных на основную часть, суметь
представить и изложить авторскую точку зрения по обозначенной в теме доклада
проблеме.

Наличие подробного плана позволяет выпо
лнить эту задачу, дает возможность
автору в сжатой форме донести свои идеи до аудитории и уложиться в установленный
регламент.

Каким образом следует излагать материал в основной части доклада?

Текст научной работы отличается от всякого другого своей логичн
остью. Поэтому
выделение вопросов в основной части должно соответствовать логике проблемы,
обозначенной в докладе. Существуют также наиболее общие принципы представления
материала:

1. От частного к общему.

Данный принцип изложения материала предполагает
сл
едующее его представление. В начале доклада приводятся примеры, на основании
которых делается обобщение.

Примеры, приводимые в докладе, должны быть красочными, запоминающимися,
тщательно отобранными. Автору не следует использовать в докладе случайные факты

и
делать на их основе далеко идущие выводы.

При изложении материала необходимо также учесть, что для анализа проблемы
нужно использовать больший объем сведений и фактов, чем непосредственно требуется
для написания текста выступления. Резервный материал де
лает доклад более ярким и
убедительным. «Хороший доклад


это тот, за которым стоит много резервного
материала, значительно больше, чем оратор имел возможность использовать». Резервный
материал может быть также использован для ответа на возможные вопросы а
удитории.

2. От общего к частному.

Данный принцип предполагает изложение общих
теоретических положений, которые затем конкретизируются и разъясняются. Вот один из
возможных вариантов использования данного принципа. «В настоящее время … Так,
например, ... »
.

3. Принцип историзма.

Обычно данный принцип изложения материала
используется при анализе истории излагаемой проблемы.

Часто отдельные моменты доклада излагаются по принципу от общего к частному,
другие


с использованием принципа историзма, или восхожде
ния от частных примеров
к общему выводу.

Работая над основной частью, автор должен знать, что общим правилом для
любого научного доклада является доказательность высказываемых утверждений.
Каждый тезис (тезис


концентрированное выражение отдельной мысли д
оклада),
приводимый в докладе, необходимо обосновать, привести в качестве доказательства
несколько цифр, фактов, или цитат. При этом важно соблюдать
«ЗОЛОТУЮ
СЕРЕДИНУ»

и не перегружать доклад изобилием цифр. Они должны приводиться с
большим ограничением. С
ледует избегать простого перечисления чисел. Их лучше
сгруппировать, проклассифицировать и представить в виде графика или диаграммы.

Нельзя злоупотреблять поговорками, пословицами или забавными историями.
Любая пословица должна органически вписываться в со
держание доклада. Образность
выступления создается логикой его построения и его убедительностью.

Заключение
имеет целью обобщить основные мысли и идеи выступления. Его, как
и весь доклад, необходимо подготовить заранее в спокойной и неторопливой обстановке
.
На экспромт не следует рассчитывать. «Завершение выступления действительно
представляет собой стратегически наиболее важный раздел речи. То, что оратор говорит в
заключении, его последние слова продолжают звучать в ушах слушателей, когда он уже
закончил
свое выступление, и видимо, их будут помнить дольше всего»

(Д. Корнеги).

В заключении можно кратко повтори
ть основные выводы и утверждения,
прозвучавшие в основной части доклада. На заключение можно возложить также
функцию обобщения всего представленного докладчиком материала.

Теперь, когда доклад написан, следует приступить к его оформлению.


4. Оформление ма
териалов выступления

Подготовленный Вами доклад и Ваше будущее выступление в аудитории
направлено на его слуховое восприятие. Устная речь предоставляет оратору
дополнительные средства воздействия на слушателей: голос, интонация, мимика, жесты.
Однако однов
ременно следует успешно использовать способность слушателей ВИДЕТЬ.

Автор научного доклада может прекрасно дополнить свое выступление, используя
диаграммы, иллюстрации, графики, изображения на доске, чертежи, плакаты.

Однако, чтобы использование наглядных
пособий произвело предполагаемый
эффект, необходимо учитывать следующие правила:

1. Целесообразно использовать наглядный материал. Если же необходимость в его
демонстрации отсутствует, применение будет только отвлекать внимание слушателей.

2. Графики, плак
аты и диаграммы готовятся заранее.

3. Изображения должны быть видны всем. Сложным статистическим таблицам
следует придать доступную форму диаграмм или графиков.

4. Наглядные материалы необходимо демонстрировать аудитории, а не самому
себе.

5. Тезисы доклад
а должны быть тесно связаны с изображением наглядных
материалов.

6. Чтобы не отвлекать внимание аудитории, нужно своевременно их убирать и
переходить к демонстрации других материалов.

7. Необходимо делать паузу в Вашем выступлении, если аудитория занята
ра
ссматриванием наглядных материалов.

Итак, мы подошли к завершающему этапу работы над научным докладом


к
подготовке выступления.


5. Подготовка к выступлению

Подготовив материал для доклада, следует решить вопрос о записях к
выступлению: готовить полный т
екст доклада, составить подробные тезисы выступления
или приготовить краткие рабочие записи.

Обязателен ли полный текст научного доклада? Для начинающего докладчика
составление полного текста научного доклада необходимо. Более опытные ораторы могут
состави
ть тезисы доклада.

Научный доклад представляет собой устное произведение, чтение вслух
подготовленного текста недопустимо.

Вами совершена и проделана большая работа по подготовке научного доклада. Ее
завершающим аккордом является подготовка к будущему выст
уплению. Известно, что
«…хорошо подготовленная речь


на девять десятых произнесенная речь».

Вы плодотворно потрудились в течение всего процесса работы над текстом
научного доклада. Ваш труд будет вознагражден ярким выступлением.

К секретам хорошего выступ
ления можно отнести следующие моменты:

1. До и после важных мыслей следует делать паузу.

2. Для большего акцента сказанного необходимо менять тон голоса и тембр речи.
Это сделает Вашу речь более выразительной.

3. Необходимо иметь контакт с аудиторией.

Подг
отовка к научному докладу с учетом правил и требований, приведенных в
данной методической разработке, поможет студентам освоить более эффективные приемы
ведения самостоятельной научной работы.


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕН
ДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ Р
ЕФЕРАТА

Реферат



это
самый простой вид научной работы.

Рефераты могут быть двух видов. Во
-
первых, результат реферирования одной или
нескольких книг и/или статей по определенной теме. Это краткий обзор основного
содержания выбранных научных источников. (Примером являются рефер
ативные
сборники Института научных исследований по общественным наукам Российской
академии наук). Во
-
вторых, реферат может представлять собой краткое раскрытие
определенной темы. Студент показывает степень изученности данной проблемы, ее
дискуссионность, д
ает свое понимание рассматриваемых вопросов. Может быть показана
особенность решения данных вопросов в России.

Цель написания реферата


приобщить студентов к творческой работе с
экономической литературой.

Непосредственными задачами данной формы самостояте
льной работы являются:

-

научиться самостоятельно излагать материал (а, в дальнейшем, и свои взгляды на
проблему);

-

овладеть научно
-
исследовательским стилем письма, для которого характерны
отсутствие личных местоимений, неупотребление глаголов, выражающи
х чувства
(эмоции), повествование от третьего лица, особая мера выдержанности оценок,
недопустимость политизированного подхода и т.д.;

-

усвоить формальные и редакционные требования оформления работы.

Реферат, как письменная научная работа, предполагает о
пределенную организацию
его подготовки и написания, а также соблюдения требований, которые к нему
предъявляются.

Студент самостоятельно или с помощью тьютера, закрепленного кафедрой в
качестве научного руководителя, выбирает из списка, предложенного кафедр
ой, тему для
своего реферата и сообщает ее своему научному руководителю. Тема реферата может
быть предложена студентом помимо указанного списка, но она обязательно должна быть
согласована с научным руководителем.

Реферат должен иметь план, включающий неск
олько разделов и список
использованной литературы. В ряде случаев даются приложения. Желательно чтобы
реферат начинался с небольшого введения, в котором студент может обосновать выбор
темы, раскрыть структуру плана и дать анализ литературы, по которой буде
т написана
реферат. Кроме актуальности тематики необходимо указать цели и задачи исследования,
отразить методологию и объекты исследования, сослаться на проработанность данной
проблематики в работах ведущих авторов. Целесообразно завершить реферат краткими

выводами и предложениями, вытекающими из текста работы.

Текст должен иметь характер самостоятельного изложения. Не допускается
дословное переписывание материалов из источников без соответствующих ссылок.
Ссылками на источник (Автор. Название. Год и место

издания. Страница) должны быть
оформлены прямые цитаты из текста используемых изданий, а именно: чье
-
то мнение,
высказывание, приведенные факты, в том числе статистические материалы, таблицы,
сравнительные данные и т. п., а также материалы, размещенные в
Internet с
соответствующими адресами. Сноски должны быть оформлены единообразно. Сноски в
тексте работы могут быть как постраничными, так и концевыми. В последнем случае они
должны корреспондировать со списком литературы, приведенном в финале работы.
Напри
мер, сноска типа [6, 148] непосредственно в тексте означает ссылку на источник,
позиционированный в списке литературы под номером 6, и на текст, размещенный в нем
на 148
-
ой странице.

Выбор темы.
Для того чтобы выбор темы был осуществлен правильно, студенту

вначале следует внимательно посмотреть соответствующий раздел курса экономической
теории (по программе данного курса, учебнику или учебному пособию, плану
семинарских занятий). Это поможет лучше представить содержание, объем и основные
вопросы избираемой
темы, связать их с интересами студента в той или иной области
знаний. При этом не следует ориентироваться на тему, которая показалась более легкой.

Тема реферата раскрывается на основе изучения основной и дополнительной
литературы, а не только на базе мат
ериалов учебников и учебных пособий. В списке
литературы должно быть не менее 5 названий различных источников (монографий,
журнальных статей, справочников и официальных документов).

Оформление реферата.
Размер реферата не должен быть излишне большим.
Однак
о от студента не принимается работа на 2

3 страницах. Минимальный объем


15
(пятнадцать) страниц стандартного формата А4, максимальный 20 (двадцать) страниц
машинописного текста через 1,5 (полтора) межстрочных интервала шрифтом 14
-
го
размера.

Реферат выпо
лняется на стандартных листах формата А4 (210 х 297 мм).
Ориентация текста книжная (лист располагается вертикально). Текст наносится
постранично только с одной стороны листа, двустороннее расположение текста на листе
недопустимо.

Поля и отступы текста: лев
ое поле




30 мм, правое поле




15 мм, верхнее и
нижнее поля


по 25 мм. Если текст печатается на компьютере в текстовом редакторе
Microsoft Word, то при форматировании следует установить правый ограничитель текста в
позицию 16½. Оформлять границы полей в

виде рамок не нужно.

Нумерация страниц начинается с титульного листа. Титульный лист считается
первой страницей, но номер «1» на нем не проставляется. На второй странице
располагается «План» работы. В «Плане» напротив соответствующих разделов должны
быть
проставлены номера страниц, с которых они начинаются.

На титульном листе курсовой работы должна содержаться следующая информация:
наименование вуза, кафедра, по которой выполняется работа, название темы,
аббревиатура студенческой группы, фамилия и инициалы

студента, фамилия и инициалы
научного руководителя, а также его ученая степень и должность, город и текущий год.

Оценка за реферат выставляется в соответствии со стобалльной системой оценки
знаний. Шкала итоговых оценок:

51

69 баллов


3 (удовлетворительн
о);

70

85 баллов


4 (хорошо);

86

100 баллов


5 (отлично).

Реферат, как форма самостоятельной работы студента, также представляет собой


форму промежуточного контроля. Выполненные работы сдаются в отделение
дистанционного обучения в сроки, установленные д
еканатом перед зачетной сессией. В
деканате они регистрируются, после чего передаются преподавателю для проверки.
Результаты промежуточного контроля учитываются при итоговой оценке знаний
студентов.

Неудовлетворительная оценка

ставится за работу, переписан
ную с одного
источника.

Удовлетворительная оценка

ставится за реферат, в котором недостаточно полно
освещены узловые вопросы темы. Работа написана на базе устаревших источников.

Хорошая оценка

ставится за работу, написанную на достаточно высоком
теоретичес
ком уровне, в полной мере раскрывающую тему, правильно оформленную.

Отличная оценка

ставится за работу, которая характеризуется использованием
большого количества литературных источников, глубоким анализом привлеченного
материала, творческим подходом к его

изложению, в том числе к демонстрации
дискуссионности данной проблематики.





Приложенные файлы

  • pdf 87636010
    Размер файла: 655 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий