Двигатели автомобилей (паровые, газогенераторные, электрические, инерционные, газотурбинные и Написать техническое эссе «Спорт и Техника, мой образ жизни». 10. Заключительное занятие (2 часа).

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
центр детского (юношеского) технического творчества





«Утверждена»

Педагогическим советом

Протокол № ___1__

от « 3» сентября 2015г.

Председатель

_____________И.М.Калядный

подпись, ФИО






«Автоконструирование»
Дополнительная общеобразовательная программа




Автор программы:
Кобец Владимир Андреевич
педагог дополнительного образования
Срок реализации: 2 года
Возраст учащихся: 12 – 15 лет









Шушенское, 2015 г.




Пояснительная записка
Программа является технической направленности. Содержание программы предполагает создание условий для освоения детьми технологических знаний; расширение и обогащение жизненного личного опыта в области автоспорта.
Актуальность программы. Автомототранспорту принадлежит будущее. Промышленность, сельское хозяйство, перевозки пассажиров внутри городов и между населенными пунктами требуют расширения парка автомобилей, увеличения хорошо подготовленных кадров водителей. С каждым годом увеличивается и количество автомобилей и мотоциклов, находящихся в личном пользовании.
Автомобиль и мотоцикл вызывают живейший интерес у школьников. Многие из них, изучив автомобиль и мотоцикл в кружках автомобилистов в будущем становятся шоферами, автомеханиками, автослесарями, работают на предприятиях автопромышленности, учатся в автодорожных техникумах и институтах.
Карт небольшой спортивный (гоночный) автомобиль, недорогой и несложный по устройству, простой в управлении. Картинг (т. е. гонки на картах)- менее утомителен и более безопасен, чем соревнования на каких-либо других автомобилях. Карт по сравнению с другими видами автомототранспорта машина более безопасна и для водителя, и для окружающих. Однако эта машина с механическим двигателем и, следовательно, источник опасности. Пользоваться картингом нужно осторожно и умело, строго соблюдая правила дорожного движения. Инструктаж по технике безопасности проводится на каждом занятии и перед каждым выездом, упражнением по вождению карта.
Карт является удачным объектом деятельности школьников на кружке. Участвуя в конструировании, сборке карта и приспособлений к нему, приносит учащимся большую пользу. Они познают радость творчества, приобретают навыки конструирования, с интересом трудятся и пользуются плодами своих трудов (испытывают, обкатывают свою машину, участвуют на ней в соревнованиях). Вариативность конструкторских решений создает условия для проявления и развития творческих способностей. В процессе постройки картов и приспособлений применяются на практике навыки, полученные на уроках технологии в школе.

Цели и задачи программы
Цели: Создание условий для освоения основ автодела с использованием микроавтомобиля «карт».
Задачи программы:
Познакомить с устройством микроавтомобиля «карт»
Научить работать слесарным и измерительным инструментом
Сформировать у подростков готовность к общественно полезному и производительному труду
Обучить навыкам: разборки, ремонта, сборки и регулировки двухтактных и четырехтактных двигателей, трансмиссии и ходовой части автомобилей
Обучить управлять автомобилем «карт»
Сформировать навыки рационализаторской работы, через конструирование приспособлений для ремонта автомототранспорта;
Развивать сотрудничество и умение работать в коллективе
Воспитывать трудолюбие, аккуратность и ответственность.

Возраст детей, участвующих в реализации дополнительной образовательной программы - это учащиеся средних общеобразовательных школ от 12 до 15 лет.
Обучающиеся 1-го года комплектуются из учащихся VVII классов (12-14 лет).
Обучающиеся 2-го года комплектуются из учащихся VIIIX классов (13- 15 лет).
Условия приёма обучающихся: собеседование с детьми, заявление от родителей и медицинское заключение. Прием учащихся происходит путем добровольного зачисления.
Количество обучающихся в группе 10-12 человек.
Исходя из этого, программа:
- 1 год обучения рассчитан на 144 часа с недельной нагрузкой 4 часа, занятия 2 раза в неделю по 2 часа;
- 2 год обучения рассчитан на 144 часа с недельной нагрузкой 4 часа, занятия 2 раза в неделю по 2 часа.
Основные формы и методы работы с обучающимися подобраны в зависимости от поставленных задач, на занятиях используются различные методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый и проблемный методы. Занятия предусматривают групповую, индивидуальную формы работы.
Используемые формы обучения:
Словесный (рассказ, беседа, объяснение, дискуссию, консультацию).
Наглядный (демонстрация наглядных пособий, выставки, экскурсии).
Практический (практическая работа, самостоятельная работа).

Формы
Методы

Урок-лекция
Работа в группах
Беседа
Творческий проект
Самостоятельная работа

Объяснительно-иллюстративный
Проблемное изложение
Частично-поисковый
Исследовательский
Репродуктивный

Для проведения занятий необходимо помещение, соответствующее требованиям Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам (СанПиН 2.4.4.1251-03) в части определения рекомендуемого режима занятий. Соответствие требованиям к обеспечению безопасности обучающихся согласно нормативно-инструктивным документам.
По нормам СанПиН 2.4.4.1251-03 техническое объединение детей для занятия техническим творчеством предполагает занятия 2 раза в неделю с 2 часовой продолжительностью занятий по 45 минут и 10-минутным перерывом между ними для отдыха детей и проветривания помещений. Кроме этого для проведения практических занятий по вождению необходима специальная площадка с асфальтовым покрытием ( размером 100 х100 м.м.) или специализированное сооружение – картодром.

Ожидаемые результаты:
Способность производить мелкий ремонт автомобиля карт
Способность производить ремонт мотоцикла
Умение находить необходимую информацию в печатных изданиях
Умение находить необходимую информацию при помощи ИКТ
Способность создания творческих проектов и защита их
Умение использовать технологические операции
Коммуникабельность
Способность действовать в нестандартных ситуациях.
Способы проверки:
Решение проблем технического и социального характера в виде игр
Защита творческих проектов
Изготовление приспособлений и их презентация
Проведение соревнований
Участие в районных выставках технического творчества.
Эффективность работы программы оценивается следующим образом:
Результаты самостоятельной работы по отбору информации, изготовлению приспособлений и наладке картингов.
Результаты районных и краевых выставок технического творчества.
Количество выпускников, продолживших обучение по техническому направлению в ВУЗах, и других учебных заведениях.
Мониторинг сохранности контингента.
Содержание и тематическое планирование
Учебно-тематический план 1 год обучения

п/п
Наименование разделов
Всего часов
Из них




теория
практика













1
Вводное занятие, ТБ
2
2
__

2
Устройство автомобиля
4
4


3
Устройство мотоциклетного двигателя
28
10
18

4
Конструирование и ремонт карта
48
18
30

5
Вождение карта
20
4
16

6
Автомобильный спорт. Соревнования по картингу
20
5
15

7
Разработка и защита творческого задания
20
5
15

8
Заключительное занятие
2
2



Итого
144
50
94


Содержание программы
Вводное занятие (2 часа).
История автомобиля (краткий обзор). Двигатели автомобилей (паровые, газогенераторные, электрические, инерционные, газотурбинные и внешнего сгорания), их достоинства и недостатки. Автомобильный спорт. Картинг как один из разновидностей автомобильного спорта. План и порядок работы кружка. Организационные вопросы.
Формы и методы: Беседа; Урок-лекция; Объяснительно - иллюстративный.

Устройство автомобиля (4 часа).
Основные узлы автомобиля, их назначение, расположение, взаимодействие. Шасси. Рамные и безрамные конструкции автомобилей. Различные компоновки шасси. Механизм управления автомобилем. Рулевая трапеция. Рулевое управление легковых и грузовых автомобилей.
Формы и методы: Беседа; Урок-лекция; Объяснительно-иллюстративный; Репродуктивный

Устройство мотоциклетного двигателя (28 часов).
Принцип работы двухтактного двигателя. Определение такта. Двухтактный рабочий цикл. Фазы газораспределения. Кривошипно-шатунный механизм, его назначение и работа. Коробка передач. Понятие о передаточном числе. Расчет передаточного отношения. Система электрооборудования: генератор, батарейное зажигание, магнето, опережение зажигания, свечи. Калильное число. Зависимость между калильным числом применяемой свечи и степенью сжатия двигателя. Система питания. Карбюратор, его устройство и работа. Образование рабочей смеси и ее количество.
Практические работы. Сравнительный анализ механизмов двигателей различных конструкций, применяемых на картах. Изготовление прокладок картера. Сборка и разборка коробки передач. Способы определения и устранения возможных неисправностей. Регулировка механизма передач. Разборка и сборка карбюратора.

Конструирование и ремонт карта (48 часов).
Технические требования, предъявляемые к карту. Классы картингов. Основные части карта: двигатель, рама, рулевое управление, топливный бак, электрооборудование, ходовая часть, тормоза. Понятие о методах конструирования автомобиля. Рабочее место конструктора. Чертежный инструмент. Эскизы. Ознакомление с чертежами различных картингов. Совершенствование компоновки карта. Расчет развесовки карта. Расчет на прочность. Построение графической модели рулевой трапеции. Углы стабилизации. Расчет передаточного отношения. Расчет плеч педалей. Выбор конструкции педалей. Компоновка жестких и эластичных тяг на раме. Совмещение требования удобства посадки водителя с требуемой развесовкой (понятие о компромиссах). Основные сорта металлов, применяемых при изготовлении деталей и узлов карта, их свойства. Понятие о технологии обработки. Оборудование и приспособления.
Практические работы. Подготовка материалов, инструмента, контрольных и технологических приспособлений. Подготовка труб к сгибанию. Изготовление шаблонов для контроля геометрии деталей рамы. Сгибание труб, обрезка, пропиливание в местах стыковки. Контрольная связка деталей рамы. Изготовление навесных деталей рамы. Изготовление деталей повторного узла, сборка. Разработка и изготовление деталей заднего моста: ось, ступицы, диски колес; заготовка звезды. Разработка и изготовление сиденья водителя по выбранной технологии установка на раму. Подготовка к окраске деталей и узлов рамы; окраска.
Сборка карта: установка повторных узлов, заднего моста, двигателя, сиденья, колес. Регулировка схождения колес, тормозов, натяжения цепи, системы переключения передач. Ходовые испытания карта. Повторные регулировки тормозов и натяжения цепи.

Вождение карта (20 часов).
Вводный инструктаж. Ознакомление с органами управления, запуск двигателя (пуск топлива, включение зажигания). Проверка положения рычага переключения передач. Трогание с места, остановка.
Упражнения. 1) Посадка водителя, освоение правильного положения рук на рулевом колесе, оперирование рычагом переключения передач, педалями (при неработающем двигателе).
2) Пуск двигателя. Отработка трогания с места и торможения на неподвижном карте.
3) Переключение передачи на неподвижном карте.
4) Трогание с места и торможение.
5) Движение на первой передаче.
6) Разгон по прямой.
7) Переключение на низшую передачу.
8) Движение по сложной трассе.
9) Маневрирование.
10) Отработка пуска двигателя.
11) Старт.
12) Способы торможения.
13) Вывод карта из заноса.
14) Прохождение кривых на максимальной скорости без заноса).

6. Автомобильный спорт (20 часов).
Соревнования по картингу. Значение и виды автомобильного спорта. Понятие о спортивных званиях и разрядах. Порядок их присвоения Общее понятие о порядке проведения соревнования, судействе, правилах поведения участников соревнований. Сигнальные флаги.
Практические работы. Подготовка площадки к соревнованиям. Подготовка картов, технический осмотр их. Тренировки обучающихся, допущенных к участию в соревнованиях. Проведение соревнований, разбор результатов.
Формирование команды для участия в районных или городских соревнованиях школьников-картингистов. Ознакомление с правилами, условиями и трассой предстоящих соревнований. Подготовка картингов, технический осмотр их. Предстартовые тренировки. Разбор результатов участия команды в соревнованиях.

7. Разработка и защита творческого задания (20 часов).
Проектная работа. Спроектировать гоночные трассы для спортивных соревнований.
8.Заключительное занятие (2 часа).
Подведение итогов работы и перспективы работы в будущем учебном году.
Формы и методы: Беседа; Урок-лекция; Объяснительно - иллюстративный.


Учебно-тематический план 2 год обучения
Содержание программы
№ п/п
Наименование разделов, тем
Всего часов
Из них




теория
практика













1
Вводное занятие, ТБ
4
2
2

2
Разработка конструкций, приспособлений и ремонт картов
50
10
40

3
Устройство автомобиля и мотоцикла
6
2
4

4
Электрооборудование
18
6
12

5
Топливо. Карбюратор
12
4
8

6
Резонатор выхлопа.
10
3
7

7
Правила движения автомототранспорта.
8
2
6

8
Тренировки. Соревнования
10
2
8

9
Разработка и защита творческого задания
24
15
9

10
Заключительное занятие.
2
2
-


Итого
144
48
96






1.Вводное занятие, ТБ (4 часа).
Обсуждение плана работы кружка. Анализ работоспособности картов, изготовленных в кружке 1-ю года занятий. Перспективы усовершенствования конструкций картов. Рационализаторские предложения, порядок их оформления. Организационные вопросы.
Формы и методы: Беседа; Урок-лекция; Объяснительно - иллюстративный.

Разработка конструкций и постройка картингов (50 часов).
Коллективная разработка заданий на конструирование и совершенствование картов. Разработка компоновки картов.
Практические работы. Изготовление шаблонов деталей рамы карта, кондукторов для сборки (сварки) рамы. Изготовление и установка на раму деталей переднего и заднего моста, приводов, рулевого управления. Проверка, отладка ходовой части. Окрашивание.
Сборка карта: установка повторных узлов, заднего моста, двигателя, сиденья, колес. Регулировка схождения колес, тормозов, натяжения цепи, системы переключения передач. Ходовые испытания карта. Повторные регулировки тормозов и натяжения цепи.
*Примечание: сварочные работы производятся педагогом при наличии документа, дающий разрешение на производство сварочных работ. Или сварочные работы производятся по договору.
Устройство автомобиля и мотоцикла (6 часов).
Двухтактные мотоциклетные двигатели. Типы двигателей. Понятие о теоретическом расчете двигателя. Фазы газораспределения. Кривошипно-шатунный механизм. Способы обнаружения и устранения неисправностей в двигателе.
Практические работы. Освоение технологии ремонта кривошипно-шатунного механизма. Подбор передаточного отношения к главной передаче. Разборка и сборка коробки передач, технология ее ремонта.

Электрооборудование картингов (18 часов).
Правила регулировки приборов зажигания. Их установка на двигатель. Правила подбора запальных свечей. Оборудование двигателя для установки батарейного зажигания, магнето.
Практические работы. Регулировка приборов системы зажигания. Обкатка картов и испытания приборов на ходу.
Топливо. Карбюратор (12 часов).
Виды горюче-смазочных материалов для двигателей внутреннего сгорания. Понятие об октановом числе. Карбюраторы, системы их регулировки.
Практические занятия. Разборка, сборка, регулировка карбюраторов. Установление оптимального и минимального режимов.

Резонатор выхлопа (10 часов).
Явление подбора. Устройство глушителей дорожных мотоциклов.
Изготовление глушителей разных систем. Установка их на двигатель. Снятие сравнительных характеристик. Оформление рационализаторских предложений, внесенных кружковцами и внедренных в процессе постройки карта.

7. Правила движения автомототранспорта (8 часов).
Формы и методы: Беседа; Урок-лекция; Объяснительно - иллюстративный.
Практические занятия. Вождение картинга по заданным траекториям.
8. Тренировки. Соревнования (10 часов).
"Тренировки проводятся по индивидуальным планам (с отработкой упражнений, недостаточно усвоенных тем или иным кружковцем).
Соревнования.

9. Разработка и защита творческого задания (24 часа).
Проектная работа. Написать техническое эссе «Спорт и Техника, мой образ жизни».

10. Заключительное занятие (2 часа).
Подведение итогов работы за год. Вручение удостоверений на рационализаторские предложения. Перспективы работы в будущем учебном году.

Условия реализации программы
Кадровое обеспечение
Педагог дополнительного образования, с первой квалификационной категорией.
Материально-техническое оснащение: данная программа может быть реализована в учреждении дополнительного образования или в общеобразовательной школе при наличии лицензии на данную программу и двух-трёх картингов. Для конструирования приспособлений и ремонта картингов необходима мастерская с наличием токарного, сверлильного, фрезерного, заточного станка, слесарных рабочих мест; компьютерный класс для разработки (проектирования) творческих проектов и использования ИНТЕРНЕТ. Однако при решении вопроса об организации и реализации образовательной программы следует учитывать следующее:
- для обучения вождению картов необходима асфальтированная площадка размером 20X50 м;
- площадка совершенно закрытая для движения автотранспорта;
- площадка с минимальным движением пешеходов;
- площадка находящаяся в стороне от жилых домов, от детских яслей, садов, больниц и т. п.
(Последнее требование вызвано тем, что двигатели картов создают сильный шум, езда на картах по улицам, переулкам и проезжим дорогам не разрешается, следовательно, пользоваться картом как индивидуальным любительским транспортом (например, велосипедом, мопедом, мотороллером) школьники не могут.)

Информационное обеспечение
ЛИТЕРАТУРА
Автомобиль. Учебное пособие для учащихся 9 и 10 классов средней школы. Под ред. И. П. Плеханова. М, «Просвещение», 1977.
Геслер В. М. Автомобиль своими руками. М, Изд-во ДОСААФ, 1970
Гинцбург М. Г. Устройство и обслуживание мотоциклов. Изд. 4-е, «Машиностроение», 1972.
Ерецкий М. И. Автомобиль-карт в школе. С альбомом чертежей. Пособие для руководителей автоконструкторских кружков М., «Просвещение», 1969
Исаев А. С. Изучайте автомобиль. Изд. 2-е, перераб. М., «Машиностроение», 1969.
Калинин М. П Основы устройства мотоцикла. Изд. 2-е, перераб и доп. М, Изд-во ДОСААФ, 1968
Карт микролитражный автомобиль. Сост. П. П. Кононов. Комплект плакатов на пяти листах. М., Изд-во ДОСААФ, 1968
Разумков Д. В. и Семенов В. С. Упражнения по правилам движения автотранспорта М., «Высшая школа», 1971.
Серяков И. М. Знакомьтесь автомобиль. М, Изд-во ДОСААФ, 1970
Салкин А. Н и Карманов Б. С. Пособие механикам мотоциклов М, Изд-во ДОСААФ, 1970.
Швайковский В В. Первая книга мотоциклиста. Основы устройства, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта мотоциклов (мотороллеров, мопедов). М, Изд-во ДОСААФ, 1973.
Журналы «Юный техник», «Моделист-конструктор», «За рулем».

Приложение
Конспекты занятий
1 год обучения
Тема: Оборудование и приспособления.
Цель: Изучить устройство работу оборудования и приспособлений.
Отработать способы и
приёмы их использования в работе.
Задачи: развивающая – правильный выбор оборудования и приспособлений
для использования в работе;
воспитательная – понимание правильного подхода к выполнению
поставленной задачи.
Методы: Познавательно – исследовательский.
Цель метода: Достичь понимания процедуры специального отбора
оборудования и приспособлений необходимых на данном этапе работы.
Сущность метода: Осуществляя отбор необходимого оборудования и
приспособлений, достигается характерная направленность для выполнения задания.
Методика:
Предложить объекты для представления. В ходе беседы выяснить значение и особенности применения оборудования и приспособлений для облегчения работы над выполнением задания. Обратить внимание обучающихся на конструктивные элементы и правила их использования.
Показать обучающимся пример правильного использования в различных вариантах оборудования и приспособлений. Объяснить технику безопасности при работе.
Обучающиеся самостоятельно изучают и практически используют в работе (опробывают различные варианты последовательно: индивидуально и парами, оказывая взаимопомощь).
Обсуждение практической работы.
Выявление ошибок и их устранение.
Рефлексия.
Вопросы:
Насколько облегчают работу приспособления, и влияют ли они на технику безопасности при работе?
Какие приспособления вы ещё можете предложить для облегчения работы?
Какое ваше отношение к дополнительным приспособлениям и что вы можете ещё предложить?










13PAGE 15







Заголовок 1 Заголовок 215

Приложенные файлы

  • doc 87636025
    Размер файла: 150 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий