ПК.2.2 Устанавливать несущие конструкции деревянных зданий и сооружений. подготовленноеобучающимся, соценкой собственных учебных достижений Эссе обучающегося, посвященное выбору


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Рассмотрено
на заседании
предметной цикловой комиссии
«Общепрофессиональных и
профессиональных дисциплин»

Протокол №____

от «___» ___________ 2017 г.

Председатель предметной

цикловой комиссии

_________/Васильев М.Ю.


подпись


Согласовано:


Директор

ОО
О

«Климат Сервис»



Д.В. Наймушин


«__»_______2017 г.





УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора

по УПР

ГБПОУ «СахСТ»


________Э.С. Николаева

«__»____________2017 г.





Комплект контрольно
-
оценочных средств по профессиональному
модулю


ПМ 0
2

Выполнение
плотничных

ра
бот



для профессии

08.01.05 Мастер столярно
-
плотничных и паркетных работ



по образовательной программе среднего профессионального образования
профессиональной подготовки квалифицированных рабочих, служащих

(ППКРС)











Южно
-
Сахалинск



Общие поло
жения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность
обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности
выполнение
плотничных

работ

и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие
компетенции, формирующиеся в про
цессе освоения ОПОП в целом.

Формой

аттестации по профессиональному модулю
является экзамен

(квалификационный)
. Итогом экзамена является однозначное решение: «вид
профессиональной де
ятельности освоен/
не освоен».

1. Формы контроля и оценивания элементов про
фессионального модуля

Элемент модуля

Форма контроля и оценивания

Промежуточная
аттестация

Текущий контроль

МДК
.

02
.01.


«
Технология устройства
деревянных конструкций и сборки
деревянных домов
»

Экзамен


Тестирование,

Решение
практикоориентированных зада
ч

УП


ДЗ

Экспертная оценка

ПП

ДЗ


Отчет по практике, экспертная
оценка

ПМ

Экзамен (квалификационный)






















2
.
Результаты освоения модуля, подлежащие проверке на экзамене
(квалификационном)

2.1.
В результате аттестации по профессиональному

модулю осуществляется
комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Таблица 2.1

Профессиональные и общие
компетенции, которые возможно
сгруппировать для проверки

Показатели оценки результата

ПК 2
.
1



Выполнять заготовку деревян
ных
элементов различного назначения
.





















ПК.2.3.

Выполнять работы по устройству
лесов, подмостей, опалубки.



















обоснованность подбора
пиломатериалов, применяемых для
плотничных работ



ясность и аргументированность при
определении назначения, сущности и
техники выполнения типовых
операций, выполняемых
при

и
зготовлении элементов для
различных деревянных конструкций;



обоснованность

выбора приемов
подготовки инструментов к работе;
рациональность использования
контрольно
-
измерительных,
разметочных, ручных и
электрифицированных инструментов
для обработки древеси
ны;



соблюдение технологической
последовательности при изготовлении
элементов плотничных конструкций;



обоснованность в оценке
соответствия выполненных работ
требованиям к их качеству;




обоснованность подбора материалов
и инструментов, применяемых для
уст
ройства лесов, подмостей, опалубки;



результативность использования
технической документации на


устройство лесов, подмостей, опалубки;



соблюдение технологической
последовательности выполнения работ
по установке лесов, подмостей,
опалубки;



соответствие ор
ганизации рабочего
места и соблюдения безопасных
приемов труда особенностям работ при
устройстве лесов, подмостей, опалубки;



обоснованность в оценке
соответствия выполненных работ
требованиям к их качеству;



ОК.1

Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК.2

О
рганизовывать собственную
деятельность, исходя из цели и способов
ее достижения, определенных
руководителем.

ОК .3

Анализировать рабочую ситуацию,
осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, нести
ответственность
за результаты своей
работы.

ОК..4

Осуществлять поиск информации,
необходимой для

эффективного
выполнения профессиональных задач.


ОК..5

Использовать информационно
-
коммуникационные технологии
в

профессиональной деятельности.





ОК..6

Работать в команде, эф
фективно
общаться с коллегами, руководством,
клиентами.





активность при освоении
образовательной програм
мы






соответствие выбранных методов
их целям и задачам при
выполнении столярных работ;




ясность и аргументированность
при анализе результатов
собственной работы







результативность
информационного поиска для
решения поставленной
профессиональной задачи;






обоснованность

использования
информационно
-
коммуникационных технологий
при решении нетиповых
профессиональных задач с
привлечением самостоятельно
найденной информации;



результативность участия в
планировании организации
групповой работы;





ПК.2.2

Уст
анавливать несущие конструкции
деревянных зданий и сооружений
.





















ПК.2
.4.


Производить ремонт
плотничных

конструкций
.

















ОК
.1

Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый и
нтерес.

ОК
.2

Организовывать собственную
деятельность, исходя из цели и способов
ее достижения, определенных
руководителем.

ОК
.3

Анализировать рабочую ситуацию,



обоснованность подбора материалов
и инструментов, применяемых для
выполнения плотничных работ;



результативность использования
технической документации
на

производство плотничных работ;



с
облюдение технологической
последовательности выполнения работ
по сборке и установке плотничных
конструкций;



аргументированность выбора
материалов;



обоснованность в оценке
соответствия выполненных работ
требованиям к их качеству;



соответствие организации р
абочего
места и соблюдения безопасных
приемов труда особенностям работ
при установке плотничных
конструкций;






полнота анализа при определении
причин износа плотничных конструкций
и вида ремонта;



обоснованность выбора материалов,
инструментов, применяемых

при
выполнении ремонтных работ;



соблюдение технологической
последовательности выполнения работ
по ремонту плотничных конструкций;



обоснованность в оценке
соответствия выполненных работ
требованиям к их качеству;



соответствие организации рабочего
места и
соблюдения безопасных
приемов труда особенностям работ
при ремонте плотничных
конструкций.




активность при освоении
образовательной программы




соответствие выбранных методов
их целям и задачам при
выполнении столярных работ;




ясность и аргументированно
сть

осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, нести
от
ветственность за результаты своей
работы.

ОК
.4

Осуществлять поиск информации,
необходимой для

эффективного
выполнения профессиональных задач.



ОК
.5

Использовать информационно
-
коммуникационные технологии
в

профессиональной деятельности.



ОК
.6

Работать в к
оманде, эффективно
общаться с коллегами, руководством,
клиентами.


при анализе результатов
собственной работы






результативность
информационного поиска для
решения поставленной
профессиональной задачи;





обоснованность

использования
информационно
-
коммуникационных технологий
при решении нетиповых
профессиональных за
дач с
привлечением самостоятельно
найденной информации;



результативность участия в
планировании организации
групповой работы;




2.2. Общие компетенции, для проверки которых используется портфолио
смешанного типа:

ОК 7
. Исполнять воинскую обязанность, в т
ом числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).

ПОЛОЖЕНИЕ

о портфолио обучающегося

2.2.
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Портфолио



способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных
достижений обучающегося в определенный период его обучени
я в техникуме.

Портфолио обучающегося дополняет традиционные контрольно
-
оценочные
средства, направленные, как правило, на проверку репродуктивного уровня усвоения
информации, знаний и умений, включая экзамены.

Портфолио позволяет учитывать результаты, дост
игнутые обучающимся в
разнообразных видах деятельности


учебной, производственной, творческой,
спортивной, социальной, коммуникативной и др.


и является важным элементом
практико
-
ориентированного подхода к образованию. Портфолио определяется как
«коллекц
ия работ и результатов обучающегося, которая демонстрирует его усилия,
прогресс и достижения в различных областях».


Цель портфолио



представить отчет по процессу образования обучающегося,
овладения им профессии, увидеть «картину» значимых образовательных
ресурсов в
целом, обеспечить отслеживание индивидуального прогресса обучающегося в широком
контексте, продемонстрировать его способности практически применять общие и
профессиональные компетенции.

Оценка тех или иных достижений (результатов), входящих в п
ортфолио, а также
всего портфолио в целом, либо за определенный период его формирования, может быть
как качественной, так и количественной.

Портфолио является не только современной, эффективной формой оценивания, но
и помогает решать важные педагогические
задачи:



поддерживать высокую учебную мотивацию обучающихся;



поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и
самообучения;



развивать навыки рефлексивной и оценочной (самооценочной) деятельности
обучающихся;



формировать умение уч
иться


ставить цели, планировать и организовывать
собственную учебную деятельность.

Описанные особенности портфолио делают его перспективной формой
представления индивидуальной направленности учебных и профессиональных
достижений конкретного обучающегося

техникума.

2.2.
2. СОДЕРЖАНИЕ ПОРТФО
ЛИО ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

Раздел 1. Общие сведения об обучающемся

Фамилия, имя, отчество


Дата рождения:


Место рождения:


Курс, группа:


Профессия:


Ваша отличная черта как человека:


Самое важное качество, которое должно

быть у
человека:


Ваш любимый афоризм или девиз:


Ваше любимое художественное произведение
(литература, кино, театр и т.д.):





Раздел 2. Портфолио документов

Портфолио документов


портфель сертифицированных (документированных)
индивидуальных образова
тельных достижений.

Примерный вариант записей в разделе портфолио документов:


п/п

Документ

Содержание документа

Дата получения

1.

Свидетельство



2.

Сертификат



3.

Грамота



4.

Диплом




5

Ведомость учебных
достижений



6

Аттестационный лист уч
ебной
практики



7

Аттестационный лист
производственной практики



8

Экспертные листы
(квалификационный экзамен
по модулю)




Раздел 3. Портфолио работ

Портфолио работ


представляет собой собрание различных творческих и
проектных работ обучающегося, а
также описание основных форм и направлений его
учебной и творческой активности: участие в научных конференциях, конкурсах, учебных
лагерях, прохождение элективных курсов, различного рода практик, спортивных и
художественных достижений и др.

Данный раздел п
ортфолио предполагает качественную оценку, например, по
параметрам полноты, разнообразия и убедительности материалов, качества
представленных работ, ориентированности на осваиваемую профессию.

Портфолио оформляется с приложением работ, представленных в вид
е текстов,
электронных версий, фотографий, видеозаписей.

Этот раздел портфолио дает широкое представление о динамике учебной и
творческой активности обучающегося, направленности его интересов.

Примерный вариант записей в разделе портфолио работ:


Проектные
работы
. Указывается тема проекта, дается описание работы. Возможно
приложение в виде фотографий, текста работ в печатном или электронном варианте.

Исследовательские работы и рефераты
. Указываются изученные материалы,
название реферата, количество страниц,
иллюстраций и т.п.

Техническое творчество
: модели, макеты, приборы. Указывается конкретная
работа, дается ее краткое описание.

Работы по искусству
. Дается перечень работ, фиксируется участие в выставках.

Другие формы творческой активности
: участие в художе
ственной самодеятельности,.
Указывается продолжительность подобных занятий, участие в выступлениях и концертах.

Курсы дополнительного профессионального образования и факультативы
. Делается запись о
названии курса, его продолжительности, форме, в которой п
роходили занятия.

Различные практики
: производственная, социальная, трудовая, Фиксируется вид практики,
место, в котором она проходила, ее продолжительность.

Занятия в учреждениях дополнительного образования
, на различных учебных
курсах. Указывается назван
ие учреждения или организации, продолжительность занятий
и их результаты.

Участие в олимпиадах и конкурсах
. Указывается вид мероприятия, время его
проведения, достигнутый обучающимся результат.

Участие в научных конференциях
, учебных семинарах и лагерях. У
казывается тема
мероприятия, название проводившей его организации и форма участия в нем
обучающегося.

Спортивные достижения
. Делается запись об участии в соревнованиях, наличие
спортивного разряда.

Другое
.

Раздел 4. Портфолио отзывов

Портфолио отзывов



вк
лючает в себя характеристики отношения обучающегося к
различным видам деятельности, представленные преподавателями, мастерами производственного
обучения, родителями, возможно одногруппниками, работниками системы дополнительного
образования и др., а также п
исьменный анализ самого обучающегося своей конкретной
деятельности и ее результатов.

Этот раздел портфолио может быть представлен в виде тестовых заключений, рецензий,
отзывов, резюме, эссе, рекомендательных писем и прочее. Эта форма портфолио дает возможн
ость
включить механизмы самооценки обучающегося, что повышает степень осознанности процессов,
связанных с обучением и выбором профессии.

Примерный перечень документов портфолио отзывов:

Производственная характеристика;


Заключение о качестве выполненной раб
оты

Отзыв о работе в творческом коллективе дополнительного образования, о
выступлении на научно
-
практической конференции обучающихся;

Резюме, подготовленное обучающимся, с оценкой собственных учебных достижений;

Эссе обучающегося, посвященное выбору профе
ссии;

Рекомендательное письмо о прохождении производственной практики;

Другое.

2.2.3
.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩ
ЕГОСЯ ПО СОЗДАНИЮ
ПОРТФОЛИО

1.

Портфолио обучающегося оформляется в папке
-
накопителе. Каждый отдельный
материал, включенный в портфолио, должен датирова
ться.

2.

Портфолио обучающегося служит основанием для участия в конкурсе
портфолио среди обучающихся техникума.



























3. Оценка освоения теоретического курса профессионального м
одуля

З
адания для оценки освоения
МДК 02.01.

«Технология
устро
йства деревянных конструкций и сборки деревянных
домов
».


3.1

Решить тестовые задания


ЗАДАНИЕ 1.
Какие меры применяют во избежание выпучивания стен брусчатых домов?

1.

Брусья скрепляют нагелями.

2.

Брусья скрепляют гвоздями.

3.

Брусья скрепляют на клею.


Эталон:

1



ЗАДАНИЕ 2.
Чем скрепляют рамы каркаса и где?


Эталон:

гвоздями длиной 120 мм на бойке у места строительства дома.



ЗАДАНИЕ 3.
Заполните пропуск:

Устройство крыши каркасного дома начинают с установки ……………………


Эталон
: …по торцам дома крайних пар стропи
л.



ЗАДАНИЕ 4.
Заполните пропуски.

При покрытии крыши асбестоцементными волнистыми листами уклон
делают …….. , при покрытии глиняной черепицей …… или….


Эталон
: 1:3(1);


1:1(2);


1:2(3).



ЗАДАНИЕ 5.
Почему стены и углы бреве
нчатых и брусчатых домов конопатят,
штукатурят или облицовывают досками второй раз через 1
-
2 года после окончания
строительства?


Эталон:

ввиду осадки здания.



ЗАДАНИЕ 6.
Можно ли сдавать в эксплуатацию дом панельной конструкции, если
допустимые отклонени
я от проектного положения составили: 1) смещение осей нижней
обвязки +8мм; 2) отклонение вертикальных отметок нижней обвязки
-
1,5 мм; 3)
отклонение стен, перегородок +7 мм (на этаж)?




Эталон:
нет. Превышены допустимые нормы.



ЗАДАНИЕ 7.
Заполните пропус
ки.


В бревенчатом доме систему стен из бревен, связанных между собой,
называют ………………….., а каждый ряд бревен в срубе называют
…………….. Нижний венец в срубе называют …………….


Эталон
: срубом (1); венцом (2); окладным (3).



ЗАДАНИЕ 8.
Конец бревна обрабатываю
т топором на два канта, а затем на него
накладывают шаблон и после нанесения рисок пилой или топором образуют
лапу.Лапа для какого соединения изготовляется данным способом?


Эталон
: для углового.

ЗАДАНИЕ 9.
Заполните пропуски.

Основание


это часть пола,
……………..; в качестве оснований применяют
…………


Эталон
: 1
-

передающая нагрузку на междуэтажное и цокольное перекрытие;


2
-

бетонную подготовку, дощатый настил и т.д.



ЗАДАНИЕ 10.
Каким образом располагают лаги?


Эталон
: лаги укладывают попере
к прохода, чтобы доски пола располагались вдоль
движения потока людей. В комнатах лаги располагают поперек направления света.



ЗАДАНИЕ 11.
Раскройте сущность настилки досок пола паркетным способом.


Эталон
: доски пола укладывают перпендикулярно лагам в од
ин слой, соединяя их между
собой в паз и гребень.



ЗАДАНИЕ 12.
Раскройте технологию сплачивания досок рычажно


зубчатым сжимом.


Эталон
: 1) вплотную к первой прибитой доске кладут 8
-
10 досок;



2) скобой зацепляют первую доску;



3) ставят упор на
последнюю доску;



4) поворотами трубчатого рычага натягивают канат и сжимают доски;



5) доски прибивают гвоздями к лагам и, поднимая собачку с храпового колеса,
ослабляют канат, поднимая скобу и зажим.



ЗАДАНИЕ 13.
При устройстве дощатых полов пр
осветы между поверхностью пола и
контрольной рейкой допускаются в пределах ………. Мм. Просветы между
лагами и контрольной рейкой ……… мм, зазор между плинтусом и полом
допускается в пределах ……… мм.


Эталон
: 1) 0,5…2 мм; 2) не допускается; 3) до 1мм.



ЗАДАН
ИЕ 14.
Продолжите предложение.

При укладке первого ряда кровельных материалов необходимо,
чтобы………………….



Эталон
: …чтобы край свешивался за карнизную доску: у асбестоцементных волнистых
листов на 50
-
100 мм; у плоских асбестоцементных плиток


на 30 мм; у че
репицы


на 70
мм.



ЗАДАНИЕ 15.
Заполните пропуски.


Стропильные ноги из бревен до установки …………….. и устанавливают
так, чтобы с коньком бревно соединялось ……………., а с мауэрлатом
-

……………..


Эталон
: 1) окантовывают; 2) вершиной; 3) комлем.






ЗАДАНИЕ
16.
Какие операции выполняют после строповки и проверки прочности
крепления фермы?


Эталон
: 1) подъем на высоту до 1 м; 2) проверка прочности креплений; 3) подъем
(регулируя расчалками правильность подъема.



ЗАДАНИЕ 17.
Какие операции осуществляют до уст
ановки опалубки?


Эталон
: геодезическая разбивка осей.



ЗАДАНИЕ 18.
Заполните пропуски.


При сборке на высоте 6 м пользуются …, а при сборке опалубки на высоте

-
…..


Эталон
: 1) лесами; 2) подмостями.



ЗАДАНИЕ 19.
После точки на лезвии топора появи
лись мелкие заусенцы. Каким способом
можно их устранить?


Эталон
: заусенцы устраняют заточкой на смоченном водой бруске, при этом фаски
прикладывают к нему попеременно с одной стороны и круговыми движениями водят по
бруску до тех пор, пока лезвие на ощу
пь не станет гладким.



ЗАДАНИЕ 20.
Заполните пропуски.


После укладки балки (при монтаже перекрытий) выполняют следующие
операции: ……………., закрепление, …………….., крепление щитов
перекрытия, …………….., укладка утеплителя.


Эталон
: 1) выверку; 2) укладывание

щитов перекрытия; 3) укладывание толя.




ЗАДАНИЕ 21.
Какие элементы укладывают прежде всего при устройстве крыш?
Какими инструментами контролируют установку этих элементов? Каким
способом сращивают по длине этот элемент?


Эталон
: 1) мауэрлаты (подстропиль
ные брусья);



2)укладывают их по уровню, вымеряя по горизонтали;



3) вполдерева, скрепляя стык скобами.



ЗАДАНИЕ 22.
Перечислите операции, выполняемые при антисептировании в горяче
-
холодных ваннах.


Эталон
: 1) погружение древесины в ванну с раство
ром антисептика температурой 90
-
95;



2) выдержка в растворе;



3) смена горячего раствора холодным.
-



ЗАДАНИЕ 23.
Какие операции выполняют при ремонте облицовки щитовой двери?


Эталон
: 1) очистка от старого клея;



2) намазыванием клеем;



3
) удаление гвоздей.

ЗАДАНИЕ 24.
В какой последовательности собирают леса?.


Эталон
: 1) установка деревянных прокладок;



2) крепление башмаков;



3) установка стоек;



4) установка ригелей;



5) выверка правильности установки;



6) крепление

лесов анкерами к стене;



7) настилка дощатых щитов.


3.2

П
рактико
-

ориентированное задание

ЗАДАНИЕ 1.

Составьте технологическую последовательность
операций

при облицовке
перегородки гипсокартонными листами.


Эталон:

1)

подбор и раскрой листов;

2)

разметка л
иний забивки гвоздей каждого листа;

3)

установка гипсокартонного листа с угла перегородки:



проверка вертикальности кромок устанавливаемого листа;



наживка листа гвоздями;



окончательное крепление листа;

4)

установка второго листа;

5)

заделка стыков шпатлевкой.



ЗАДА
НИЕ 2.

Составьте технологическую последовательность операций
для
устранения вздутия между слоями кровельного ковра.


Эталон:

1)

освобождение кровельного ковра от защитного слоя или крупнозернистой посыпки
на ширину 20 см на участке предполагаемого разреза;


2)

кр
естообразный разрез вздувшихся слоев кровельного ковра и их отгибание.



ЗАДАНИЕ 3.

Составьте технологическую последовательность операций
при сборке
щитов опалубки на верстаке?


Эталон:

1)

укладывание сшивных планок между упорными брусками;

2)

укладывание досок
под углом 90
о

(к размерной доске);

3)

стягивание щита винтовыми сжимами;

4)

сбивка щита гвоздями;

5)

переворот щита на другую сторону и прибивка к сшивным планкам ребер
жесткости или брусков, окаймляющих кромки щитов (в случае необходимости).



ЗАДАНИЕ 4.

Составьт
е технологическую последовательность операций
при настилке
досок по готовым лагам (в паз и гребень)?


Эталон:

1)

укладка первой доски на расстоянии 10…15 мм от стены, пазом к стене,
контролируя себя по калиброванным прокладкам;

2)

забивка под углом гвоздя во вну
тренний угол гребня против каждой лаги;

3)

крепление досок к лаге гвоздями длиной, равной 2…2,5 толщине доски;

4)

установка второй доски


пазом к стене и насаживая на гребень предыдущей доски,
добиваясь плотного прилегания к первой доске;

5)

крепление доски гвозде
м (забивка в гребень) по углом 45
о
;

6)

установка следующей доски.



ЗАДАНИЕ 5.

Составьте технологическую последовательность операций для
предотвращения
выпучивания стен брусчатых домов?


Эталон:
брусья по высоте скрепляют нагелем диаметром 25…30 мм, которые
ставят в
шахматном порядке с шагом 1.5 метра.






ЗАДАНИЕ 6.

Составьте технологическую последовательность операций при выемке

четвертей
.


Эталон:

1)

разметка;

2)

выполнение надрубов по разметке;

3)

скалывание древесины между надрубами;

4)

теска и зачистка четверти до

разметки.



ЗАДАНИЕ 7.

Составьте технологическую последовательность операций

при установке
опалубки прогонов на высоте 6 м.


Эталон:


1)

установка, выверка и крепление днищ коробов прогонов;

2)

укладка лаг;

3)

установка инвентарных стоек под днище прогонов;

4)

проверк
а вертикальности установки стоек;

5)

крепление стоек;

6)

крепление боковых щитов короба прогона к боковым сторонам вырезов коробов
колонн прижимными досками;

7)

введение днища опалубки в вырезы коробов колонн и прогонов;

8)

установка боковых щитов.



ЗАДАНИЕ 8.

Соста
вьте технологическую последовательность операций при сборке
стены каркасного дома?


Эталон:

1)

монтаж рам продольных стен на цокольной обвязке;

2)

монтаж обвязки средней стены;

3)

расшив рамы досками;

4)

установка рам торцовых стен 9с расшивкой досками);

5)

выверка уров
нем и отвесом рам;

6)

крепление рам к цокольной обвязке, между собой и в углах;

7)

укладка подбалочной обвязки.



ЗАДАНИЕ 9.

Составьте технологическую последовательность операций
для
устранения вздутия между слоями кровельного ковра?


Эталон:

1)

освобождение крове
льного ковра от защитного слоя или крупнозернистой посыпки
на ширину 20 см на участке предполагаемого размера;

2)

крестообразный разрез вздувшихся слоев кровельного ковра и их отгибание;

3)

сушка, отчистка от пыли и старой мастики вскрытой поверхности;

4)

покрытие

мастикой;

5)

наклеивание заплаты;

6)

намазывание заплаты мастикой и загибание на место отогнутых частей;

7)

наклеивание по верху ремонтируемого участка второй заплаты, большей на 100 мм
первой;

8)

восстановление защитного слоя.



ЗАДАНИЕ 10.

Составьте технологическую

последовательность операций

при выемки
четвертей у доски?


Эталон:

1)

разметка;

2)

выполнение надрубов по разметке;

3)

скалывание древесины между надрубами;

4)

зачистка четверти до разметки;

5)

окончательная зачистка рубанком.



ЗАДАНИЕ 11.

Составьте технологическую по
следовательность операций
при ремонте
рассохшейся подоконной доски?



Эталон:

1)

очистка щели между досками от краски и замер ее размера;

2)

заготовка клиновидной планки;

3)

смазка планки клеем;

4)

забивка планки в щель с помощью бруска;

5)

строгание рубанком после схваты
вания клея;

6)

окраска.



ЗАДАНИЕ 12.

Определите

-

к
акие операции осуществляют до установки опалубки?


Эталон
: геодезическая разбивка осей.



ЗАДАНИЕ 13.

Составьте технологическую последовательность операций, выполняемых

при антисептировании в горяче
-
холодных

ваннах.


Эталон:

1)

погружение древесины в ванну с раствором антисептика температурой 90
-
95
о
;

2)

выдержка в растворе;

3)

смена горячего раствора холодным.



ЗАДАНИЕ 14.

Заполните

пропуски.

При сборке на высоте более 6 м пользуются ……., а при сборке опалубки
на выс
оте 6 м пользуются …………

Эталон
: лесами (1); подмостями (2).



ЗАДАНИЕ 15.

Укажите

правила устройства лаг
?


Эталон:

лаги укладывают поперек прохода, чтобы доски пола располагались вдоль
движения потока людей. В комнатах лаги располагают поперек направления

света.



ЗАДАНИЕ 16.

Раскрой те сущность настилки досок пола паркетным способом.


Эталон:

доски пола укладывают перпендикулярно лагам в один слой, соединяя их между
собой в паз и гребень.



ЗАДАНИЕ 17.

Составьте технологическую последовательность операций

при
сплачивания досок рычажно
-
зубчатым сжимом.

Эталон:

1)

вплотную к первой прибитой доске кладут 8
-
10 досок;

2)

скобой зацепляют первую доску;

3)

ставят упор на последнюю доску;

4)

поворотами трубчатого рычага натягивают канат и сжимают доски;

5)

доски прибивают гвозд
ями к лагам и, поднимая собачку с храпового колеса,
ослабляют канат, поднимая скобу и сжим.


ЗАДАНИЕ 18.

Какие элементы укладывают прежде всего при устройстве крыш?
Какими инструментами контролируют установку этих элементов? Каким способом
сращивают по длин
е этот элемент?


Эталон:

1)

мауэрлаты (подстропильные брусья).

2)

Укладывают их по уровню, вымеряя по горизонтали.

3)

Вполдерева, скрепляя стык скобами.



ЗАДАНИЕ 19.

Составьте технологическую последовательность операций при сборке
лесов
?


Эталон:

1)

установка деревя
нных прокладок;

2)

крепление башмаков;

3)

установка стоек;

4)

установка ригелей;

5)

выверка правильности установки;

6)

крепление лесов анкерами к стене;

7)

настилка дощатых щитов.



ЗАДАНИЕ 20.

Заполните

пропуски.

При устройстве дощатых полов просветы между поверхностью пол
а и
контрольной рейкой допускаются в пределах …
мм
. Просветы между
лагами и контрольной рейкой …
мм
, зазор между плинтусом и полом
допускается в пределах …
мм
.


Эталон:

1)

0,5
-
2 мм;

2)

не допускается;

3)

до 1 мм.



ЗАДАНИЕ 21.

Заполните

пропуски.

Стропильные ноги
из бревен до установки ……. И устанавливают так,
чтобы с коньком бревно соединялось ….., а с мауэрлатом
-

………


Эталон:

окантовывают (1); вершиной (20; комлем (3).



ЗАДАНИЕ 22.

Определите причину, по которой

стены и углы бревенчатых и брусчатых
домов коноп
атят, штукатурят или облицовывают досками второй раз через 1
-
2 года
после окончания строительства.


Эталон
: ввиду осадки здания.




ЗАДАНИЕ 23.

Подберите

приспособление и способ скрепления рамы каркаса.


Эталон:

гвоздями длиной 120 мм на бойке у места стро
ительства дома.




ЗАДАНИЕ 24.

Заполните пропуски

При укладке первого ряда кровельных материалов необходимо, чтобы
……..


Эталон:
… чтобы край свешивался за карнизную доску: у асбестоцементных волнистых
листов на 50
-
100
мм
; у плоских асбестоцементных плиток


на 30
мм
; у черепицы


на 70
мм
.



ЗАДАНИЕ 25.

Заполните пропуски

После укладки балки (при монтаже перекрытий) выполняют следующие операции:
……….., закрепление, ……, крепление щитов перекрытия, …… укладка утеплителя.


Эталон:

выверку (1); укладывание щ
итов перекрытия (2); укладывание толя (3).




КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ:

«5»

-

24
-
25 правильных ответов;


«4»

-

20
-
23 правильных ответов;


«3»

-

15
-
19 правильных ответов.





























4. Требования к дифференцированному зачету по учебной и (или)
прои
зводственной практике

Дифференцированный зачет по учебной и (или) производственной практике выставляется
на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной
де
ятельности обучающегося

на практике) с указанием видов работ, выполненных
обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с
технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика.


4.1. Форма аттестационного листа

Аттестационный лист


по учебной практике
ПМ 02 Выполнение плотнич
ных работ

МДК 02.01
Технология устройства деревянных конструкций и сборки деревянных
домов





ФИО
__________________
___________________________

___
группа №
_____

Профессия
:


ППКРС
0
8
.01.05

Мастер столярно
-
плотничных и паркетных работ.

1.

Период обучения

20___
-
20__ год

2. Место проведения учебной практики:
Учебно
-
производственные мастерские

3. Время проведения учебной практики: «__»_____20__г.


«__»_______20__
г.


4. Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время учебной практики:

Объем учебной

практики составляет


90
часов.

Дата


темы

Виды работ

Объе
м
работ

Оце
нка

Подпись

мастера
п/о


1.

Экскурсия на строительство или
деревообрабатывающее предприятие.

6




2.

Устройство цокольного перекрытия деревянного
дома.

6




3.

Возведение деревянных
стен каркасного дома.

18




3.1

Устройство нижней обвязки.

6




3.2

Монтаж стоек.

6




3.3

Монтаж верхнего ригеля и подкосов.

6




4.

Устройство лесов и подмостей

6




5.

Монтаж чердачного перекрытия

6




6.

Устройство перегородок.

6




7.

Устройств
о крыш

24





7.1


Изготовление несущих элементов скатных
крыш.

6




7.2

Монтаж стропильных систем.

6




7.3

Устройство основания под кровлю.

6




7.4

Устройство кровли

6




8.

Устройство полов.

6




9.

Устройство опалубки
.

6




10.

Ремонт плотничны
х конструкций

6





Оценка по учебной практике

90





Дата:




мастер производственного обучения

А.С.

Кузнецов



4.2 Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время производственной
практики:


Аттестационный лист

Период обучения 20__
-
20__

год

по производственной практике
ПМ 02 Выполнение плотничных работ

МДК 02.01
Технология устройства деревянных конструкций и сборки деревянных
домов





ФИО
__________________
___________________________

___
группа №
______

Профессия
:


ППКРС

0
8.01.05

Мастер столярно
-
плотничных и паркетных работ.

1. Место проведения производственной практики: __
v
____________________________


(наименование ор
ганизации)

2. Время проведения производственной практики:


с «__»______20__г по «__»_____20__г

3. Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время производственной практики:

объем производственной практики составляет


792

часа.


Дата


тем
ы

Ви
ды работ

Объе
м
работ

Оце
нка

Подпись

мастера
п/о

/
наставни
ка


1.

Ознакомление с предприятием, организация рабочего
места. Инструктаж по охране труда.

6




2.

Изготовление элементов плотничных конструкций.

96




2.1


Сращивание брусьев вполдерева.

6




2.2


Ср
ащивание брусьев косым прирубом.

6




2.3


Сращивание брусьев прямым накладным замком.

6




2.4


Сращивание брусьев косым накладным замком.

6




2.5


Наращивание бревен впритык со сквозным гребнем.

6




2.6


Наращивание бревен вполдерева с креплением болтами.

6




2.7


В
ыполнение углового соединения брусьев.

6




2.8


Выполнение крестообразного соединения брусьев.

6




2.9


Соединение досок в щиты на рейку.

6




2.10


Соединение досок в паз и гребень.

6




2.11


Соединение досок в четверть.

6




2.12


Соединение досок в щиты на гладкую фуг
у.



6




2.13


Соединение досок в щиты с наконечником в паз и
гребень.

6




2.14


Соединение досок в щиты со шпонкой.

6




2.15


Соединение досок в щиты на рейку.

6




2.16


Соединение досок в щиты с вклеенной рейкой в торец.

6




3.

Устройство цокольного перекрытия дер
евянного
дома.

24




3.1

Заготовка по размерам материала для горизонтальной
цокольной обвязки.

6




3.2

Устройство на фундамент горизонтальной цокольной
обвязки.

6





3.3

Укладка лаг.

6




3.4

Сплачивание досок пола на лагах.

6




4.

Возведение деревя
нных стен каркасного дома.

78




4.1


Заготовка стоек для каркасных стен.

6




4.2


Заготовка обвязок для каркасных стен.

6




4.3


Заготовка ригелей для каркасных стен.

6




4.4


Заготовка подкосов для каркасных стен.

6




4.5


Устройство на фундамент горизонтальной цо
кольной
обвязки.

6




4.6


Сборка рамы каркаса стен с дверными проемами.

6




4.7


Сборка рамы каркаса стен с оконными проемами.

6




4.8


Монтаж рамы продольных стен.

6




4.9


Монтаж рамы средних стен.

6




4.10


Монтаж рамы торцовых стен.

6




4.11


Обшивка внешней сторон
ы стен плитными материалами.

6




4.12


Укладка утеплителя между поверхностями стены.

6




4.13


Обшивка внутренней стороны стен плитными
обшивочными материалами.

6




5.


Устройство лесов и подмостей

24




5.1


Монтаж лесов.

6




5.2


Устройство щитов настила.

6




5.3


Демонтаж лесов.

6




5.4


Устройство подмостей.

6




6.


Монтаж чердачного перекрытия

48




6.1


Заготовка балок.

6




6.2


Монтаж балок.

6




6.3


Сборка щитов перекрытия (наката).

6




6.4


Монтаж щитов перекрытия (наката).

6




6.5


Укладка лаг на балки.

6




6.6


Настил
ка досок пола на лаги.

6




6.7


Раскрой ГВЛ по размерам.

6




6.8


Подшивка потолка ГВЛ.

6




7.

Устройство перегородок.

30




7.1


Разметка пола, потолка и стен для монтажа перегородки.

6




7.2


Сборка каркаса перегородки.

6




7.3


Монтаж каркаса перегородки.

6




7.4


Обшивка перегородки плитными материалами, с
заполнением тепло


звукоизоляционным слоем.

6




7.5


Установка плинтусов и наличников.

6




8.


Устройство крыш.

156




8.1


Заготовка бруса для мауэрлата.

6




8.2


Монтаж мауэрлата.

6




8.3


Заготовка стоек стропил.

6




8.4


Монтаж стоек стропил.

6




8.5


Монтаж конькового прогона.

6





8.6


Заготовка стропильных ног.

6




8.7


Прирезка стропил к мауэрлату.

6




8.8


Прирезка стропил к коньковому прогону.

6




8.9


Монтаж стропильных ног.

6




8.10


Заготовка подкосов под стропила.

6




8.11


Монтаж подкосов под стропила.

6




8.12


Монтаж брусков ветровой связи.

6




8.13


Устройство слухового окна.

6




8.14


Заготовка досок для основания под кровлю.

6




8.15


Устройство основания под кровлю.

6




8.16


Устройство основания под кровлю.

6




8.17


Обшивка фронтоно
в.

6




8.18


Подшивка карнизов.

6




8.19


Укладка пароизоляции на основание под кровлю.

6




8.20


Подбор, раскрой кровельного материала.

6




8.21


Монтаж кровельного материала.

6




8.22


Монтаж кровельного материала.

6




8.23


Покрытие конька кровельным материалом.

6




8.24


З
аполнение межстропильного пространства
теплоизоляционным материалом.

6




8.25


Подшивка стропил плитными материалами.

6




8.26


Подшивка стропил плитными материалами.

6




9.


Устройство полов.

78




9.1


Подготовка основания под укладку полов.

6




9.2


Заготовка ла
г.

6




9.3


Установка и выверка лаг.

6




9.4


Заготовка досок пола па размерам.

6




9.5


Крепление досок пола к лагам при помощи строительной
скобы.

6




9.6


Крепление досок пола к лагам при помощи сжим
-
скобы.

6




9.7


Установка плинтуса.

6




9.8


Подготовка основания

для укладки ламинированного
паркета.

6




9.9


Укладка ламинированного паркета.

6




9.10


Подготовка основания для укладки паркетных досок
цементно
-
песчаной стяжкой.

6




9.11


Подготовка основания для укладки паркетных досок
самовыравнивающейся смесью.

6




9.12


Укла
дка паркетных досок.

6




9.13


Укладка ламинированного паркета.

6




10.

Устройство опалубки
.

30




10.1


Заготовка досок по размерам для щитов опалубки.

6




10.2


Сборка щитов опалубки.

6




10.3


Монтаж опалубки.

6




10.4


Монтаж опалубки.

6




10.5


Демонтаж опалубки.

6





11.

Монтаж оконных блоков.

24




11.1


Демонтаж оконного блока. Подготовка проема к монтажу.

6




11.2


Монтаж оконных блоков с использованием анкеров.

6




11.3


Монтаж оконных блоков с использованием монтажных
пластин.

6




11.4


Заделка зазоров между коробкой оконн
ого блока и
стеной.

6




12.

Монтаж дверных блоков.

48




12.1


Демонтаж дверного блока. Подготовка проема к монтажу.

6




12.2


Сборка дверного блока с порогом.

6




12.3


Монтаж дверного блока с порогом.

6




12.4


Сборка дверного блока без порога.

6




12.5


Монтаж дверно
го блока без порога.

6




12.6


Монтаж доборного элемента коробки дверного блока.

6




12.7


Монтаж наличников.

6




12.8


Врезка замка в дверное полотно.

6




13.

Устройство чистых заборов.

30




13.1


Подготовка бревен к установке в грунт.

6




13.2


Установка бревен в гру
нт.

6




13.3


Монтаж поперечных перекладин между столбами.

6




13.4


Заготовка обшивочных досок по размерам.

6




13.5


Обшивка забора доской.

6




14.

Комплексные работы по ремонту

плотничных
конструкций различной сложности.

120




14.1


Демонтаж досок пола подлежащи
х замене.

6




14.2


Вгонка новых досок пола.

6




14.3


Ремонт пола из ламинированного паркета.

6




14.4


Ремонт каркасных стен. Демонтаж фасадного материала.

6




14.5


Ремонт каркасных стен. Демонтаж обшивочного плитного
материала.

6




14.6


Ремонт каркасных стен. Замен
а ригеля, стойки,
теплоизоляционного материала.

6




14.7


Ремонт каркасных стен. Обшивка каркаса стены
замененным плитным материалом.

6




14.8


Монтаж фасадного материала.

6




14.9


Ремонт деревянных балок и перекрытий. Демонтаж щитов
перекрытия (наката).

6




14.10


Ре
монт деревянных балок и перекрытий.
Ремонт концов
деревянных балок наращиванием.

6




14.11


Ремонт деревянных балок и перекрытий. Сборка новых
щитов перекрытия (наката).

6




14.12


Ремонт деревянных балок и перекрытий. Монтаж новых
щитов перекрытия (наката).

6




14.13


Ремонт стропильной системы. Демонтаж части
кровельного материала.

6




14.14


Ремонт стропильной системы. Демонтаж части основания
под кровлю.

6




14.15


Ремонт стропильной системы. Замена части стропильной
ноги.

6





14.16


Ремонт стропильной системы. Монтаж части ос
нования
под кровлю.

6




14.17


Ремонт стропильной системы. Монтаж части кровельного
материала.

6




14.18


Ремонт перегородок. Демонтаж обшивочного плитного
материала.

6




14.19


Ремонт перегородок. Обшивка перегородки замененным
плитным материалом.

6




14.20


Ремонт дверн
ой коробки деревянными вставками.

6



Оценка по производственной практике

792





Дата:







Подписи руководителя практики,





ответственного лица организации


М.П.


5. Структура контрольно
-
оценочных материалов для экзамена
(квалификационного)


5.1
-

ПЛОТНИК 4 РАЗРЯД


ПАСПОРТ

1

4 РАЗРЯД


Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля
ПМ 02

Выполнение
плотничных

работ

по профессии ППКРС

0
8.01.05

Мастер столярно
-
плотничных и паркетных работ.


I
.
Профессиональные компетенции
:


ПК 2.1 Выпо
лнять заготовку деревянных элементов различного назначения.

ПК.2.3

Выполнять работы по устройству лесов, подмостей, опалубки.


Общие компетенции:

ОК.
1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.

ОК
.
2

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем.

ОК.
3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственно
сть за результаты
своей работы.

ОК.
4

Осуществлять поиск информации, необходимой для

эффективного выполнения
профессиональных задач.

ОК.
5

Использовать информационно
-
коммуникационные технологии в

профессиональной
деятельности.

ОК.
6

Работать в команде, эффект
ивно общаться с коллегами, руководством, клиентами
.


II
. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № ________


Инструкция


Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться учебно
-
методической л
итературой, плакатами
, справочной
литературой.


Время выпол
нения задания


15
0

мин.


Задание

Часть А:
Подобрать пиломатериал

и изготовить
щит
настил
а

для
строительных
лесов.

Часть Б:
Выполнить сборку
строительных лесов.



III
. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА


III а. УСЛОВИЯ


Количество вариантов задания для экзаменующегося


1



Время выполнения задания
-

15
0

мин.


Оборудование:


Ручной деревообрабатывающий инструмент и приспособления;


Цех для ручной обработки древесины



Ручной электрофицированный деревообрабатывающий инструм
ент;


Контрольно
-
измерительный инструмент;


К
омплект учебно
-
методической документации;


Н
аглядные пособия;


Р
абочие места по количеству обучающихся;



Строительная площадка.

Литература для
обучающегося
:


Основные источники:

Степанов Б.А., Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных
работ: учебное пособие /.6
-
е изд.,


М.: Издательский центр «Академия», 2014.

Ивилян И.А., Т
ехнология плотничных, столярных, стекольных и паркетных работ:
Практикум, учебное пособие /.3
-
е изд.,


М.: Издательский центр «Академия», 2015.

Дополнительные источники:

Г.И. Клюев «Плотник (базовый уровень)»,


М. «Академия», 2009.

Г.И. Клюев «Плотник (по
вышенный уровень)»,


М. «Академия», 2009.

О.Н. Куликов, Е.И. Ролим, Охрана труда в строительстве,


М. «Академия», 2010.

О.Н. Куликов, Е.И. Ролим, Охрана труда в строительстве,


М.«Академия», 2012.

Интернет
-
ресурсы:

http
://
www
.
mukhin
.
ru
/
/
ladder
/04_06.
html

Стройсовет. Теория и практика
строительства.

http://lib.rus.ec/b/178080/read

Столярные, плотничные, стекольные и паркетные
работы:
Практическое пособие.

http
://
woodengoods
.
ru
/
category
/

Ремонт столярных изделий.

http
://
dob
-
stanki
.
ru
/

Деревообрабатывающие станки.

http
://
www
.
complexdoc
.
ru
/
norms
/
oks
/

ГОСТы. Общероссийский Классификатор
Стандартов (ОКС).

http://vsesnip.com

Библиотека строительных документов.

http://wearefeelgood.ru/liba/eBook
-
3
-
55.html

Охрана труда в строительстве

http://www.construction
-
technology.ru/

Технология и организация строительных
работ

http://www.skonline.ru/doc/681.html
СНиП 3.01.01
-
85 Организация строительного
производства

http://worldbooks.org.ua/ekonomika/557
-
osnovy
-
yekonomiki
-
dobson
-
s
-
polfreman
-
s
-
uchebnoe.html

Основы экономики

http://www.economy
-
bases.ru/

Экономика. Электронный учебник

www.construction
-
technology.ru


Технология и организация строительных работ



III б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ


Выполнение задания:

-

обращение в ходе задания к информационным источникам;

-

рациональное распределение времени на выполнение задания


(обязательно наличие следующих этапов выполнения з
адания: ознакомление с заданием и
планирование работы; получение информации; подготовка материалов; рефлексия
выполнения задания и коррекция подготовленного продукта перед сдачей).


III .
в

Экспертный лист

ПК 2.1


Выполнять заготовку деревянных элеме
нтов
различного назначения
.

Выполнил

Не выполнил

1.


Соответствие организации рабочего места и


соблюдения безопасных приемов труда
особенностям работ при изготовлении
элементов плотничных изделий.



2.


Обоснованность подбора пиломатериалов,
применяемых для
плотничных работ



3.


Обоснованность

выбора приемов подготовки
инструментов к работе;



4.


Р
ациональность использования контрольно
-
измерительных, разметочных, ручных и
электрифицированных инструментов для
обработки древесины;



5.


Соблюдение технологической

последовательности при изготовлении
элементов плотничных конструкций;



ПК.2. 3 Выполнять работы по устройству лесов,
подмостей, опалубки.



6.


Обоснованность подбора материалов и
инструментов, применяемых для устройства
лесов, подмостей, опалубки;



7.


Р
езультативность использования технической
документации на


устройство лесов, подмостей,
опалубки;



8.


Соблюдение технологической
последовательности выполнения работ по
установке лесов, подмостей, опалубки;



9.


Соответствие организации рабочего места и
соб
людения безопасных приемов труда
особенностям работ при устройстве лесов,
подмостей, опалубки;



10.


Обоснованность в оценке соответствия
выполненных работ требованиям к их качеству
.




Итого выполнено показателей:




Устное обоснование (защита плана):

-

обоснование
подбора пиломатериалов

-

обоснование
выбора электрифицированных инструментов


-
обоснование
выбора приемов работы



Организация
-
разработчик:

ГБПОУ «СахСТ».

Разработчики:

Кузнецов Артем Сергеевич


мастер производственного обучения
ГБПОУ «СахСТ»
.



ПАСПОРТ

2

4 РАЗРЯД


Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля
ПМ 02

Выполнение
плотничных

работ

по профессии ППКРС

0
8.01.05

Мастер столярно
-
плотничных
и паркетных работ.


I
. Профессиональные компетенции
:


ПК 2.2
.
Устанавливать несущие конструкции деревянных зданий и сооружений.

ПК 2.4. Производить ремонт плотничных конструкций.


Общие компетенции:

ОК.1.1 Понимать сущность и социальную значимость своей б
удущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК.1.2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее

достижения, определенных руководителем.

ОК.1.3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,
оце
нку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты
своей работы.

ОК.1.4 Осуществлять поиск информации, необходимой для

эффективного выполнения
профессиональных задач.

ОК.1.5 Использовать информационно
-
коммуникационные технологии
в

профессиональной деятельности.

ОК.1.6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
.



II
. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № ________



Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться учебно
-
методи
ческой л
итературой, плакатами
, справочной
литературой.

Время выполнения задания


150

мин.


Задание

А.
Установить междуэтажные деревянные балки перекрытия.

Б. Выполнить ремонт деревянной балки междуэтажного перекрытия.



III
. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА


III а. УСЛО
ВИЯ



Количество вариантов задания для экзаменующегося


1

Время выполнения задания
-


15
0

мин.


Оборудование:

Ручной деревообрабатывающий инструмент и приспособления;


Ручной электрофицированный деревообрабатывающий инструмент;



Контрольно
-
измерительный инструмент;


Комплект учебно
-
методической документации;


Наглядные пособия;


Литература для
обучающегося:


Основные источники:

Степанов Б.А., Технология пло
тничных, столярных, стекольных и паркетных
работ: учебное пособие /.6
-
е изд.,


М.: Издательский центр «Академия», 2014.

Ивилян И.А., Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных работ:
Практикум, учебное пособие /.3
-
е изд.,


М.: Издательский
центр «Академия», 2015.

Дополнительные источники:

Г.И. Клюев «Плотник (базовый уровень)»,


М. «Академия», 2009.

Г.И. Клюев «Плотник (повышенный уровень)»,


М. «Академия», 2009.

О.Н. Куликов, Е.И. Ролим, Охрана труда в строительстве,


М. «Академия», 2010.

О.Н. Куликов, Е.И. Ролим, Охрана труда в строительстве,


М.«Академия», 2012.

Интернет
-
ресурсы:

http
://
www
.
mukhin
.
ru
/
/
ladder
/04_06.
html

Стройсовет. Теория и практика
строительства.

http://lib.rus.ec/b/178080/read

Столярные, плотничные, стекольные и паркетные
работы: Практическое пособие.

http
://
woodengoods
.
ru
/
category
/

Ремонт столярных
изделий.

http
://
dob
-
stanki
.
ru
/

Деревообрабатывающие станки.

http
://
www
.
complexdoc
.
ru
/
norms
/
oks
/

ГОСТы. Общероссийский Классификатор
Стандартов (ОКС).

http://vsesnip.com

Библиотека строительных документов.

http://wearefeelgood.ru/liba/eBook
-
3
-
55.html

Охрана труда в строительстве

http://www.construction
-
technology.ru/

Технология и организация строительных
работ

http://www.skonline.ru/doc/681.html
СНиП 3.01.01
-
85 Организация строительного
производства

http://worldbooks.org.ua/ekonomika/557
-
osnovy
-
yekonomiki
-
dobson
-
s
-
polfreman
-
s
-
uchebnoe.html

Основы экономики

http://www.ec
onomy
-
bases.ru/

Экономика. Электронный учебник

www.construction
-
technology.ru

Технология и организация строительных работ



III б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ


Выполнение задания:

-

обращение в ходе задания к ин
формационным источникам;

-

рациональное распределение времени на выполнение задания


(обязательно наличие следующих этапов выполнения задания: ознакомление с заданием и
планирование работы; получение информации; подготовка материалов; рефлексия
выполнения

задания и коррекция подготовленного продукта перед сдачей).


III .в Экспертный лист

ПК 2.2
.

Устанавливать несущие конструкции деревянных
зданий и сооружений.

Выполнил

Не выполнил

1.


Обоснованность подбора материалов и
инструментов, применяемых для выполне
ния
плотничных работ;



2.


Результативность использования технической
документации на

производство плотничных
работ;



3.


Соблюдение технологической
последовательности выполнения работ по
сборке и установке плотничных конструкций;



4.


Аргументированность в
ыбора материалов;



5.


Обоснованность в оценке соответствия
выполненных работ требованиям к их
качеству;



6.


Соответствие организации рабочего места и
соблюдения безопасных приемов труда
особенностям работ при установке
плотничных конструкций;



ПК
2.4.

Пр
оизводить ремонт плотничных
конструкций.



7.


Полнота анализа при определении причин
износа плотничных конструкций и вида
ремонта;



8.


Обоснованность выбора материалов,
инструментов, применяемых при выполнении
ремонтных работ;



9.


Соблюдение технологической

последовательности выполнения работ по
ремонту плотничных конструкций;



10.


Обоснованность в оценке соответствия
выполненных работ требованиям к их
качеству;



11.


Соответствие организации рабочего места и
соблюдения безопасных приемов труда
особенностям ра
бот при ремонте плотничных
конструкций.




Итого выполнено показателей:



Устное обоснование (защита плана):

-

обоснование подбора пиломатериалов


-

обоснование выбора электрифицированных инструментов

-
обоснование выбора приемов работы

-
обоснование вы
бора последовательности выполнения операций


оценки усвоения

профессионального модуля ПМ 02 Выполнение плотничных работ

Профессиональные компетенции считаются освоенными при выполнении не менее
60 % показателей.

Шкала перевода. Модуль считается освоенным

при выполнении 13 показателей.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего
контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной
шкалой (таблица).


Таблица перевода качественной оценки в количественн
ую.


Процент
результативности

Качественная оценка
индивидуальных
образовательных достижений

Количественная оценка
результата экзамена
(квалификационного)

60 ′ 100

освоен

зачтено

менее 60

не освоен

не зачтено


Организация
-
разработчик:

ГБПОУ «СахСТ».

Ра
зработчики:

Кузнецов Артем Сергеевич


мастер производственного обучения
ГБПОУ «СахСТ».



5.2

ПЛОТНИК 3

РАЗРЯД


ПАСПОРТ 1
3

РАЗРЯД


Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля
ПМ 02 Выполнение плотничных работ

по профессии ППКРС

0
8.01.05

Мастер столярно
-
плотничных и паркетных работ.


I
. Профессиональные компетенции:


ПК 2.1.
Выполнять заготовку деревянных элементов различного назначения.

ПК.2.3.

Выпол
нять работы по устройству лесов, подмостей, опалубки.


Общие компетенции:

ОК.1 Понимать

сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.

ОК.2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов е
е
достижения, определенных руководителем.

ОК.3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты
своей работы.


ОК.4 Осуществлять поиск информации, необ
ходимой для

эффективного выполнения
профессиональных задач.

ОК.5 Использовать информационно
-
коммуникационные технологии в

профессиональной
деятельности.

ОК.6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
.


II
. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗ
АМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № ________


Инструкция


Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться учебно
-
методической литературой, плакатами на стендах,
справочной литературой.


Время выполнения задания


120 мин.


Задание

Часть А: Подобрать пиломате
риал и изготовить щит
ы для опалубки.

Часть Б: Выполнить сборку
опалубочной панели.



III
. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА


III а. УСЛОВИЯ


Количество вариантов задания для экзаменующегося


1


Время выполнения задания
-

120 мин.



Оборудование:

Ручной деревообрабатыв
ающий инструмент и приспособления;


Цех для ручной обработки древесины


Ручной электрофицированный деревообрабатывающий инструмент;


Контрольно
-
измерительный инструмент;



Комплект учебно
-
методической документации;


Наглядные пособия;


Рабочие места по количеству обучающихся;



Литература для
обучаю
щегося:


Основные источники:

Степан
ов Б.А., Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных
работ: учебное пособие /.6
-
е изд.,


М.: Издательский центр «Академия», 2014.

Ивилян И.А., Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных работ:
Практикум, учебное пособие /.3
-
е из
д.,


М.: Издательский центр «Академия», 2015.

Дополнительные источники:

Г.И. Клюев «Плотник (базовый уровень)»,


М. «Академия», 2009.

Г.И. Клюев «Плотник (повышенный уровень)»,


М. «Академия», 2009.

О.Н. Куликов, Е.И. Ролим, Охрана труда в строительстве,


М. «Академия», 2010.

О.Н. Куликов, Е.И. Ролим, Охрана труда в строительстве,


М.«Академия», 2012.


Интернет
-
ресурсы:

http
://
www
.
mukhin
.
ru
/
/
ladder
/04_06.
html

Стройсовет. Теория и
практика
строительства.

http://lib.rus.ec/b/178080/read

Столярные, плотничные, стекольные и паркетные
работы: Практическое пособие.

http
://
woodengoods
.
ru
/
categ
ory
/

Ремонт столярных изделий.

http
://
dob
-
stanki
.
ru
/

Деревообрабатывающие станки.

http
://
www
.
complexdoc
.
ru
/
norms
/
oks
/

ГОСТы. Общероссийский Классификатор
Стандарт
ов (ОКС).

http://vsesnip.com

Библиотека строительных документов.

http://wearefeelgood.ru/liba/eBook
-
3
-
55.html

Охрана труда в строительстве

http://www.construction
-
technology.ru/

Технология и организация строительных
работ

http://www.skonline.ru/doc/681.html
СНиП 3.01.01
-
85 Организация строительного
производ
ства

http://worldbooks.org.ua/ekonomika/557
-
osnovy
-
yekonomiki
-
dobson
-
s
-
polfreman
-
s
-
uchebnoe.html

Основы экономики

http://www.economy
-
bases.ru/

Экономика. Электронный учебник

www.construction
-
technology.ru

Технология и организация строительных работ



III б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ


Выполнение задания:

-

обращ
ение в ходе задания к информационным источникам;

-

рациональное распределение времени на выполнение задания


(обязательно наличие следующих этапов выполнения задания: ознакомление с заданием и
планирование работы; получение информации; подготовка материал
ов; рефлексия
выполнения задания и коррекция подготовленного продукта перед сдачей).


III .в Экспертный лист

ПК 2.1 Выполнять заготовку деревянных элементов
различного назначения
.

Выполнил

Не выполнил

1.


Соответствие организации рабочего места и
соблюдения

безопасных приемов труда
особенностям работ при изготовлении
элементов плотничных изделий.



2.


Обоснованность подбора пиломатериалов,
применяемых для плотничных работ



3.


Обоснованность

выбора приемов подготовки
инструментов к работе;




4.


Рациональность и
спользования контрольно
-
измерительных, разметочных, ручных и
электрифицированных инструментов для
обработки древесины;



5.


Соблюдение технологической
последовательности при изготовлении
элементов плотничных конструкций;



ПК.2.
3 Выполнять работы по устр
ойству лесов,
подмостей, опалубки.



6.


Обоснованность подбора материалов и
инструментов, применяемых для устройства
лесов, подмостей, опалубки;



7.


Результативность использования технической
документации на


устройство лесов, подмостей,
опалубки;



8.


Соб
людение технологической
последовательности выполнения работ по
установке лесов, подмостей, опалубки;



9.


Соответствие организации рабочего места и
соблюдения безопасных приемов труда
особенностям работ при устройстве лесов,
подмостей, опалубки;



10.


Обоснов
анность в оценке соответствия
выполненных работ требованиям к их качеству.




Итого выполнено показателей:




Устное обоснование (защита плана):

-

обоснование подбора пиломатериалов

-

обоснование выбора электрифицированных инструментов

-
обоснование выбо
ра приемов работы



Организация
-
разработчик:

ГБПОУ «СахСТ».

Разработчики:

Кузнецов Артем Сергеевич


мастер производственного обучения
ГБПОУ «СахСТ».




ПАСПОРТ 2
3 РАЗРЯД


Назначение:

КОМ предназначен для контр
оля и оценки результатов освоения

профессионального модуля
ПМ 02 Выполнение плотничных работ

по профессии ППКРС

08.01.05

Мастер столярно
-
плотничных и паркетных работ.

I
. Профессиональная компетенция:

ПК 2.2. Устанавливать несущие конструкции деревянных

зданий и сооружений.

ПК 2.4. Производить ремонт плотничных конструкций.


Общие компетенции:

ОК.1.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК.1.2 Организовывать собственную деятельность, исхо
дя из цели и способов ее

достижения, определенных руководителем.

ОК.1.3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты
своей работы.

ОК.1.4 Осуществ
лять поиск информации, необходимой для

эффективного выполнения
профессиональных задач.

ОК.1.5 Использовать информационно
-
коммуникационные технологии
в

профессиональной деятельности.

ОК.1.6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами
.



II
. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № ________


Инструкция


Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться учебно
-
методической литературой, плакатами на стендах,
справочной литературой.

Время выполнения задания


150 мин.


Зада
ние

А.
Выполнить работы по устройству черных полов.

Б. Выполнить ремонт
щитов опалубки.


III
. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА


III а. УСЛОВИЯ


Количество вариантов задания для экзаменующегося


1

Время выполнения задания
-


150 мин.


Оборудование:

Ручной деревообрабат
ывающий инструмент и приспособления;


Ручной электрофицированный деревообрабатывающий инструмент;


Контрольно
-
измерительный инструмент;


Комплект учебно
-
методической документации;


Наглядные пособия;

Литература для
обучаю
щегося:


Основные источники:

Степанов Б.А., Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных
работ: учебное пособие /.6
-
е изд.,


М.: Издательский центр «Академия», 2014.

Ивилян И.А.
, Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных работ:
Практикум, учебное пособие /.3
-
е изд.,


М.: Издательский центр «Академия», 2015.

Дополнительные источники:

Г.И. Клюев «Плотник (базовый уровень)»,


М. «Академия», 2009.

Г.И. Клюев «Плотник
(повышенный уровень)»,


М. «Академия», 2009.

О.Н. Куликов, Е.И. Ролим, Охрана труда в строительстве,


М. «Академия», 2010.

О.Н. Куликов, Е.И. Ролим, Охрана труда в строительстве,


М.«Академия», 2012.

Интернет
-
ресурсы:


http
://
www
.
mukhin
.
ru
/
/
ladder
/04_06.
html

Стройсовет. Теория и практика
строительства.

http://lib.rus.ec/b/178080/read

Столярные, плотничные, стекольные и паркетные
работ
ы: Практическое пособие.

http
://
woodengoods
.
ru
/
category
/

Ремонт столярных изделий.

http
://
dob
-
stanki
.
ru
/

Деревообрабатывающие станки.

http
://
www
.
complexdoc
.
ru
/
norms
/
oks
/

ГОСТы. Общероссийский Классификатор
Стандартов (ОКС).

http://vsesnip.com

Библиотека строительных документов.

http://wearefeelgood.ru/liba/eBook
-
3
-
55.html

Охрана труда в строительстве

http://www.construction
-
technology.ru/

Технология и организация строительных
работ

http://www.skonline.ru/doc/681.html
СНиП 3.01.01
-
85 Организация строительного
производства

http://worldbooks.org.ua/ekonomika/557
-
osno
vy
-
yekonomiki
-
dobson
-
s
-
polfreman
-
s
-
uchebnoe.html

Основы экономики

http://www.economy
-
bases.ru/

Экономика. Электронный учебник

www.construction
-
technology.r
u

Технология и организация строительных работ



III б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

-

обращение в ходе задания к информационным источникам;

-

рациональное распределение времени на выполнение задания


(обязательно наличие следующих этапов выполнени
я задания: ознакомление с заданием и
планирование работы; получение информации; подготовка материалов; рефлексия
выполнения задания и коррекция подготовленного продукта перед сдачей).

III .в Экспертный лист

ПК 2.2.

Устанавливать несущие конструкции дерев
янных
зданий и сооружений.

Выполнил

Не выполнил

1.


Обоснованность подбора материалов и
инструментов, применяемых для выполнения
плотничных работ;



2.


Результативность использования технической
документации на

производство плотничных
работ;



3.


Соблюдение
технологической
последовательности выполнения работ по
сборке и установке плотничных конструкций;



4.


Аргументированность выбора материалов;



5.


Обоснованность в оценке соответствия
выполненных работ требованиям к их



качеству;

6.


Соответствие организации

рабочего места и
соблюдения безопасных приемов труда
особенностям работ при установке
плотничных конструкций;



ПК 2.4.

Производить ремонт плотничных конструкций.



7.


Полнота анализа при определении причин
износа плотничных конструкций и вида
ремонта;



8.


Обоснованность выбора материалов,
инструментов, применяемых при выполнении
ремонтных работ;



9.


Соблюдение технологической
последовательности выполнения работ по
ремонту плотничных конструкций;



10.


Обоснованность в оценке соответствия
выполненных работ т
ребованиям к их
качеству;



11.


Соответствие организации рабочего места и
соблюдения безопасных приемов труда
особенностям работ при ремонте плотничных
конструкций.




Итого выполнено показателей:




Устное обоснование (защита плана):

-

обоснование по
дбора пиломатериалов

-

обоснование выбора электрифицированных инструментов

-
обоснование выбора приемов работы

-
обоснование выбора последовательности выполнения операций


оценки усвоения

профессионального модуля
ПМ 02
Выполнение плотничных работ


Професси
ональные компетенции считаются освоенными при выполнении не менее
60 % показателей.

Шкала перевода. Модуль считается освоенным при выполнении 13 показателей.


Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего
контроля и промежуточной

аттестации производится в соответствии с универсальной
шкалой (таблица).


Таблица перевода качественной оценки в количественную.

Процент
результативности

Качественная оценка
индивидуальных
образовательных достижений

Количественная оценка
результата экза
мена
(квалификационного)

60 ′ 100

освоен

зачтено

менее 60

не освоен

не зачтено

Организация
-
разработчик:

ГБПОУ «СахСТ».

Разработчики:

Кузнецов Артем Сергеевич


мастер производственного обучения
ГБПОУ «СахСТ».



Приложенные файлы

  • pdf 87636144
    Размер файла: 751 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий