05 «Документационное обеспечение управления». — Вопросы для самопроверки — Вопросы и задания для самостоятельной работы — Темы эссе, рефератов, докладов — Тематика курсовых работ. 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

г
осударственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение


Самарской области

«Самарский торгово
-
экономический колледж»





ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГ
О ЗВЕНА)

по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров


форма подготовки


очная

уровень подготовки


углубленный











Самарская область, 2015

СОДЕРЖАНИЕ

1.

Общие положения

1.1.
Нормативно
-
правовые
основы разр
аботки ППССЗ

1.2. Нормативный срок освоения ППССЗ

2.

Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам
освоения ППССЗ

2.1.

Область

профессиональной деятельности

2.2.
О
бъекты профессиональной деятельности

3.


Требования к результатам осв
оения основной программы подготовки специалистов
среднего звена

4.


Документы,
регламентирующие

содержание и организацию образовательного процесса

4.1.


Учебный план

4.2.


Календарный учебный график

4.3.


Аннотация рабочих п
рограммы дисциплин и профессиональных модулей

4.4.

Программа учебной, производственной (по профилю специальности), производственной
(преддипломной) практик

5.


Ресурсное обеспечение образовательного процесса

5.1.

Учебно
-
методическое и информационное обеспечение

5.2.

Аттестация обучающихся

5.3.

Кадровое обеспечение

5.4.

Материаль
но
-
техническое обеспечение учебного процесса

6.

Воспитательная работа и организация внеурочной деятельности

7.

Нормативно
-
методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися
ППССЗ.















1. Общие положения


1.1.
Программа подготовки сп
ециалистов среднего звена
по специальности
38.02.05
Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
, реализуемая
ГБОУ

СПО «
СТЭК
»
представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную учебным заведением с
учетом требований рынка т
руда на о
с
нове Федерального государственного образовательного
стандарта, утвержде
н
ного

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

от
28.07.2014 N 835

по соответс
т
вующему направлению подготовки среднего профессионального
образования (ФГО
С СПО).

ППССЗ регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии
реализация образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному
направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебн
ых ку
р
сов,
предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подг
о
товки
обучающихся,
а также программы
учебной, производственной (по профилю специальности),
производственной (преддипломной)
практики
, календарный учебный график и м
етодические
материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.


1.2. Нормативные документы для разработки ППССЗ СПО
по специальности

38.02.05
Т
о
вароведение и экспертиза качества потребительских товаров
,

Нормативную правовую баз
у разработки ППССЗ по специальности
38.02.05 Товаровед
е
ние и
экспертиза качества потребительских товаров
составляют:


1.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29

декабря

2012

года
N

273
-
ФЗ

2.

Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 год
а N 464 Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
пр
о
граммам среднего профессионального образования

3.

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)
утвержденный

Приказом Министерств
а образования и науки Российской Федерации

от

28.07.2014 N 835

по специальности
38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров.

4.

Приказ Минобрнауки России (Министерства образования и науки РФ) от 29 октября 2013
г. №1199 "Об утвержде
нии перечня профессий и специальностей среднего
профе
с
сионального образования"

5.

Приказ Минобрнауки России от 16.08.2013 N 968 "Об утверждении Порядка проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего
пр
о
фессионального обр
азования" (Зарегистрировано в Минюсте России 01.11.2013 N
30306)

6.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. N
291 «Об утверждении положения о практике обучающихся, осваивающих
образов
а
тельные программы среднего проф
ессионального образования»

7.

Письмо

Министерства образования и науки Российской Федерации

от 20 октября

2010

г.
№12

696 «О

разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО и СПО»

8.

Рекомендации Министерства образования и науки Российской Федерации по реал
изации
среднего полного (общего) образования в образовательных учреждениях начального
профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с
федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для
образов
а
тельных учрежден
ий Российской Федерации , реализующих программы общего
образования от 29.05.2007 г. № 03
-
1180 и Разъяснения по реализации образовательной
пр
о
граммы среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ
среднего профессионального образо
вания на базе основного общего образования с уч
е
том
требований ФГОС и профиля получаемого профессионального образования (Одобрено
решением Научно
-
методического совета Центра профессионального обр
а
зования ФГАУ
«ФИРО», протокол № 1 от 10 апреля 2014

г
.)

9.

Приказ Министерства образования и науки РФ от 9.03.2007 №80 «Об утверждении
Инструкции о порядке выдачи документов государственного образца о среднем
професси
о
нальном образовании, заполнении и хранении соответствующих бланков
документов.

10.

Федеральный з
акон №307
-
ФЗ от 1 декабря 2007г. «О внесении изменений в отдельные
законодательные акты Российской Федерации в целях предоставления объединениям
работодателей права участвовать в разработке и реализации государственной политики в
области профессионального
образования»;

11.


Устав и локальные акты
ГБОУ СПО «СТЭК»
.


1.2. Нормативный срок освоения ППССЗ

Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения и
присваиваемая квалификация приводятся в Таблице 1.

Таблица
1

Уровень образования,
не
обходимый для приема на
обучение по ППССЗ

Наименование
квалификации углубленной
подготовки

Срок получения СПО по ППССЗ
базовой подготовки в очной форме
образования
1-70;

основное общее образование

Товаров
ед
-
эксперт

3 года 10 месяцев
2-70;

--------------------------------

<1> Независимо от применяемых образовательных технологий.

<2> Образовательные организаци
и, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют федеральный
государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специа
льности СПО.


2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников


2.1. Область профессиональной деятельности выпускников: организация и проведение работ
по товародвижению в производственных, торговых и экспертных организациях, испытательных
лабораториях, орга
нах государственного, регионального и муниципального управления.

2.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

товары различных категорий, в том числе потребительские и производственного назначения;

процессы товародвижения;

процессы э
кспертизы и оценки качества;

услуги торговли;

первичные трудовые коллективы.

2.3 Товаровед
-
эксперт (углубленной подготовки) готовится к следующим видам
деятельности:

2.3.1. Управление ассортиментом товаров.

2.3.2. Организация и проведение экспертизы и оце
нки качества товаров.

2.3.3. Организация деятельности подразделения организации.

2.3.4. Оценка конкурентоспособности товаров и услуг.

2.3.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих.


3.
Требования к результатам осво
ения основной программы

подготовки специалистов
среднего звена


3
.
1
. Товаровед
-
эксперт должен обладать общими компетенциями (углубленной подготовки),
включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, п
роявлять к
ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и
нести за них
ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного
выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать и
нформацию с
использованием информационно
-
коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат

выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
дея
тельности.

3.2
. Товаровед
-
эксперт (углубленной подготовки) должен обладать профессиональными
компетенциями, соответствующими видам деятельности:

3.2.1. Управление ассортиментом товаров
.

ПК 1.1. Выявлять потребность в товарах.

ПК 1.2. Осуществлять связи с п
оставщиками и потребителями продукции.

ПК 1.3. Управлять товарными запасами и потоками.

ПК 1.4. Оформлять документацию на поставку и реализацию товаров.

3.2
.2. Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров.

ПК 2.1. Идентифицировать товары п
о ассортиментной принадлежности.

ПК 2.2. Организовывать и проводить оценку качества товаров.

ПК 2.3. Проводить товароведную экспертизу.

ПК 2.4. Документально оформлять результаты различных видов экспертиз и испытаний
товаров и продукции.

3.2
.3. Организация

деятельности подразделения организации.

ПК 3.1. Планировать основные показатели деятельности организации.

ПК 3.2. Планировать выполнение работ и оказание услуг исполнителями.

ПК 3.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 3.4. Контролировать ход и

оценивать результаты выполнения работ и оказания услуг
исполнителями.

ПК 3.5. Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в области
профессиональной деятельности.

ПК 3.6. Оформлять учетно
-
отчетную документацию.

3.2
.4. Оценка конкур
ентоспособности товаров и услуг.

ПК 4.1. Выполнять задания специалиста более высокой квалификации при проведении
маркетинговых исследований.

ПК 4.2. Сравнивать конкурентоспособность аналогичных товаров и (или) услуг.

ПК 4.3. Планировать комплекс маркетинго
вых мероприятий.

ПК 4.4. Выполнять работы по формированию спроса на товары и услуги.

ПК 4.5. Выполнять работы по продвижению товаров и услуг.

3.2
.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям
служащих.


4.

Документы, регламентирую
щие содержание и организации
образовательного процесса

Содержание и организация образовательного процесса
при реализации ППССЗ СПО
регла
ментируется учебным планом, календарным учебным графиком, рабочими программами
учебных курсов, предметов, дисциплин (мо
дулей), оценочными и методическими
материалами, а так же иными компонентами, обеспечивающими воспитание и обучение
обучающихся
.

4.1.

Учебный план специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества
потребительских товаров
углубленной

подготовки

Учебный

план определяет следующие качественные и количественные характеристики ППССЗ:



объемные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по семестрам;




· перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей

и их составных элементов
(меж
дисциплинарн
ых курсов, практик); ·




последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей; ·



виды учебных занятий; ·




распределение различных форм промежуточной аттестации по годам обучения и
семестрам; ·



распределение по семестрам и показатели по
дготовки и проведения

государственной
(ито
говой) аттестации.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в
неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по
освоению ППССЗ. Максим
альный объем аудиторной учебной нагрузки п
ри очной форме
получения образо
вания составляет 36 академических часов в неделю. Обязательная аудиторная
нагрузка предполагает лекции, практические занятия, включая семинары и выполнение курсовых
работ. Самостоятел
ьная работа организуется в форме выполнения курсовых работ,
междисциплинарных проектов, подготовки рефератов, самостоятельного изучения отдельных
дидактических единиц и т.д. Структура ППССЗ специальности 38.02.05 Товароведение и
экспертиза качества потреби
тельских товаров в соответствии с ФГОС СПО предусматривает
изучение следующих учебных циклов:



общий гуманитарный и социально
-
экономический
-

ОГСЭ;



математический и общий естественнонаучный


ЕН;



профессиональный


П;



учебная практика


УП;



производствен
ная практика (по профилю специальности)


ПП;



производственная практика (преддипломная)


ПДП;



промежуточная аттестация


ПА;



государственная (итоговая) аттестация (защита выпускной квалификационной работы)


ГИА.

Профессиональный цикл состоит из общеп
рофессиональных дисциплин и профессиональных
модулей (ПМ) в соответствии с основными видами деятельности. В состав каждого ПМ входят
несколько междисциплинарных курсов. Обязательная часть общего гуманитарного и социально
-
экономического цикла предусматривае
т изучение следующих обязательных дисциплин: «Основы
философии», «История», «Иностранный язык», «Физическая культура». Обязательная часть
профессионального цикла предусматривает изучение дисциплины «Безопасность
жизнедеятельности». Объем часов на дисциплин
у «Безопасность жизнедеятельности» составляет
68 часов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика
и производственная практика (по профилю специальности). Учебный процесс организован в
режиме шестидневной учебной недели,

занятия группируются парами.

4.2.

Календарный учебный график

В календарном учебном графике указывается последовательность реализации ППССЗ
специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров по годам,
включая теоретическое обуч
ение, практики, промежуточную и итоговую аттестации, каникулы.

4.3. Аннотации рабочих программ учебных дисциплин (модулей) специальности 38.02.01
Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров

ДИСЦИПЛИНА ОГСЭ. 01 «Основы философии»


1.1. Облас
ть применения рабочей программы.


Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.05
Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров.

1.2.

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
учебная дисциплина «Основы философии» входит в общий гуманитарный и
социально
-
экономический цикл.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины


требования к результатам ос
воения учебной
дисциплины:


Программа ориентирована на выполнение следующих задач:

-

ознакомить студентов с основными законами развития и функционирования природных и
общественных систем;

-

дать студенту знания, которые будут способствовать формированию у
них логического
мышления, основ философского анализа общественных явлений, системы ценностных ориентаций
и идеалов;

-

помочь студенту преобразовать, систематизировать стихийно сложившиеся взгляды в
обоснованное миропонимание;

-

сформировать мировоззрение
и способность ориентироваться в общественно
-
политических
процессах.



Цель программы: повлиять на становление и формирование духовной культуры и
мировоззренческой ориентации студентов, осознание ими своего места и роли в обществе, цели и
смысла социальной

и личной активности, ответственности за свои поступки, выбор форм и
направлений своей деятельности.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь

ориентироваться в
наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свобо
ды и смысла жизни,
как основы формирования культуры гражданина и будущего специалиста.


ДИСЦИПЛИНА ОГСЭ. 02 «История»


1.1. Область применения рабочей программы


Рабочая программа учебной дисциплины «История» является частью основной
профессионально
й образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО
по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров.


1.2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы
: уч
ебная дисциплина «История» входит в общий гуманитарный и социально
-
экономический цикл.

1.3.Цели и задачи учебной дисциплины
-

требования к результатам освоения учебной
дисциплины:

Цель изучения дисциплины «История»:

-

дать студенту достоверное представлен
ие о роли исторической науки в познании современного
мира;

-

раскрыть основные направления развития основных регионов мира на рубеже XX
-

XXI вв.;

-

рассмотреть ключевые этапы современного развития России в мировом сообществе;

-

показать органическую взаим
освязь российской и мировой истории;

-

дать понимание логики и закономерностей процесса становления и развития глобальной системы
международных отношений;

-

научить использовать опыт, накопленный человечеством.

В результате освоения учебной дисциплины обуч
ающийся
должен знать:

-

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце ХХ
-
начале XXI в.;

-

основные процессы (интеграционные, поликульту
рные, миграционные и иные) политического и
экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

-

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национ
альных и государственных
традиций;

-

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и
регионального значения.


ДИСЦИПЛИНА ОГСЭ. 03 «Психология общения»


1.1.

Область применения программы


Рабочая программа учебной дисциплины «Истор
ия» является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО
по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров .

1.2.

Место дисциплины в структуре основной профессиональ
ной образовательной
программы:

Учебная дисциплина «Психология общения» относится к общему гуманитарному и социально
-
экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи дисциплины


требования к результатам освоения
дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-

применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;

-

использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.

В результате освоен
ия дисциплины обучающийся должен знать:

-

взаимосвязь общения и деятельности;

-

цели, функции, виды и уровни общения;

-

роли и роевые ожидания в общении;

-

виды социальных взаимодействий;

-

механизмы взаимопонимания в общении;

-

техники и приемы общени
я;

-

правила слушания, ведения беседы, убеждения;

-

этические принципы общения;

-

источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов.


ДИСЦИПЛИНА ОГСЭ. 03 «Английский язык»


1.1. Область применения рабочей программы


Рабочая программа учебной
дисциплины

» является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО по специальности
38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров.

1.2.

Место учебной дисциплины в структуре о
сновной профессиональной образователь
ной
программы: у
чебная дисциплина входит в состав цикла общих гуманитарных и социально
-
экономических дисциплин.

1.3
Цели и задачи учебной дисциплины
-

требования к результатам освоения дисцип
лины:


Основной целью

курса «Английский язык» является обучение практическому владению
разговорно
-
бытовой речью и деловым языком специальности для активного применения, как в
повседневной, так и в профессиональной деятельности.

Основными задачами курса являются:

-

закрепление
навыков чтения и понимания текстов по общеэкономической тематике;

-

формирование и закрепление навыков элементарного общения на иностранном языке с
применением экономической профессиональной лексики и правил речевого этикета;

-

расширение активного слов
аря студентов, знаний грамматического материала;

-

закрепление навыков устного и письменного перевода экономических текстов, а также телексов,
телеграмм, деловых писем;

-

развитие страноведческого опыта и развитие творческой личности студентов.


В р
езультате освоения учебной дисциплины «Иностранный язык» обучающийся должен
знать:

лексический и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем)
иностранных текстов профессиональной направленности.


ДИСЦИПЛИНА ОГСЭ. 04 «Физическа
я культура»


1.1. Область применения рабочей программы:


Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.05
Товароведение и экспертиза качества
потребительских товаров.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образователь
ной
программы:
дисциплина входит в общий гуманитарный и социально
-
экономический цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины
-

требования к результатам

освоения дисцип
лины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной)
физической культуры, композиции ритмической и утренней гимнастики, комплексы уп
ражнений
атлетической гимнастики;

выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации ;

проводить самоконтроль при занятиях физическими упражнениями;

преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных
способов передвижен
ия;

выполнять страховки и самостраховки;

осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой;

выполнять контрольные нормативы, предусмотренные государственным стандартам по легкой
атлетике, гимнастике, лыжной подготов
ке при соответствующей тренировке, с учетом состояния
здоровья и функциональных возможностей своего организма.

В результате освоения учебной дисциплины

обучающийся должен знать:

влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья,

профилактику
профессиональных заболеваний, вредных привычек и увеличение продолжительности жизни;

способы контроля индивидуального физического развития и физической подготовленности;

правила и способы планирования системы индивидуальных занятий

физически
ми упражнениями различной направленности.


ДИСЦИПЛИНА ОГСЭ. 05 «
Русский язык и культура речи
»


1.1.

Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является вариативной
частью основной
профессиональной образовательной программы

по специаль
ности

СПО


38.02.05 Товароведение
и экспертиза качества потребительских товаров.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
учебная дисциплина входит в общий гуманитарный и
социально
-
эконо
мический
цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины


требования к результатам освоения учебной
дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент
должен
знать
:


понятия языка и речи, различия между языком и речью, функции языка, понятие о лите
ратурном
языке, его формы, отличительные особенности, признаки и типы речевой нормы;

понятие
культуры речи, основные компоненты культуры речи (владение языковой, литературной нормой,
соблюдение этики общения, учет коммуникативного компо
нента), качества,

основные словари
русского языка;

фонетические единицы языка и фонетические средства языковой
выразительности, особенности русского ударения и произношения, орфоэпические нормы;

лексические и фразеологические единицы языка, лексические и фразеологические но
рмы, лекси
-
ческие и фразеологические ошибки;

способы словообразования, его стилистические
возможности; слово
образовательные ошибки;

самостоятельные и служебные части речи,
нормативное употребление форм слова, стилистику частей речи: ошибки в формообразов
ании и
употреблении частей речи;

синтаксический строй предложений, выразительные возможности русского
синтаксиса;

правила правописания и пунктуации, принципы русской орфографии и пунктуации.


В результате освоения учебной дисциплины студент должен
уметь:

строить свою речь в
соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами;

анализировать свою речь
с точки зрения ее нормативности, уместности и целесооб
разности; устранять ошибки и недочеты в
своей устной и письменной речи;

пользоваться словаря
ми русского языка;

владеть понятием
фонемы, фонетическими средствами речевой выразительности;

владеть нормами
словоупотребления, определять лексическое значение слова;

находить и исправлять в тексте
лексические ошибки, ошибки в употреблении фра
зеологизмов
;


использовать словообразовательные средства в изобразительно
-
выразительных целях;
употреблять грамматические формы слов в соответствии с литературной нормой и
стилистическими особенностями текста; выявлять грамматические ошибки в тексте; различать
предл
ожения простые и сложные, обособляемые обороты, прямую речь и слова автора, цитаты;
редактировать собственные тексты и тексты других авторов; пользоваться правилами
правописания; различать тексты по их принадлежности к стилям.


ДИСЦИПЛИНА ОГСЭ. 06
«Введени
е в профессию: общие компетенции профессионала»


1.1.

Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью вариативной составляющей основной
профессиональной образовательной по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза
каче
ства потребительских товаров.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:


Учебная дисциплина в рамках общего гуманитарного и социально
-
экономического цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины


тре
бования к результатам освоения учебной
дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины должен
знать:

-

сущность и социальную значимость своей будущей профессии;

-

оценки социальной значимости своей будущей профессии;

-

типичные и особенные требования

работодателя к работнику (в соответствии с будущей
профессией).

В результате освоения учебной дисциплины должен получить и проанализировать опыт
деятельности в соответствии с требованиями

уровней

I
-
III
:

-

анализ ситуации;

-

принятие ответственного решени
я;

-

определение методов решения профессиональных задач;

-

планирование деятельности;

-

планирование ресурсов;

-

осуществление текущего контроля деятельности;

-

оценка результатов деятельности;

-

поиск информации;

-

извлечение и первичная обработка информа
ции;

-

работа в команде;

-

устная коммуникация (монолог);

-

восприятие содержание информации в процессе устной коммуникации;

-

письменная коммуникация.


ДИСЦИПЛИНА ЕН. 01 «Математика»


1.1.

Область применения рабочей программы


Рабочая программа учебной дисц
иплины «Математика» является частью примерной основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО
38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров.

1.2.

Место учебной дисциплины в структуре основной

профессиональной
образовательной программы:
у
чебная дисциплина входит в математический и
естественнонаучный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины
-

требования к результатам освоения учебной
дисциплины:


Цель дисциплины
-

формирование у студентов зна
ний и профессиональных навыков,
необходимых для профессиональной деятельности.


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины «М
атематика» обучающийся должен знать:

значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной
образовательной программы;

основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной
деятельности;

основные по
нятия и методы математического анализа, дискретной математики, линейной алгебры,
теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;

основы интегрального и дифференциального исчисления.


ДИСЦИПЛИНА ЕН. 02
«Экологические основы приро
допользования»


1.

1Область применения рабочей программы:

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза
качества потребительских
товаров.

1.2

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:

Дисциплина «Экологические основы природопользования» входит в математический и общий
естественнонаучный цикл.

1.3

Цели и задачи учебной дисциплины
-
требования к р
езультатам освоения учебной
дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:

уметь:

-

анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;

-
использовать в профессиональной деятельности представлени
я о взаимосвязи организмов и
среды обитания;

-
соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности;

знать:

-
принципы взаимодействия живых организмов и принципы среды обитания;

-
особенности взаимодействия общества и природы, основ
ные источники техногенного
воздействия на окружающую среду;

-
об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения
экологического кризиса;

-
принципы и методы рационального природопользования;

-
методы экологического регулирования;

-
принципы размещения производств различного типа;

-
основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

-
понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

-
правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

-
принципы и
правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны
окружающей среды;

-
природоресурсный потенциал Российской Федерации;

-
охраняемые природные территории.


ДИСЦИПЛИНА ОП. 01
«Основы коммерческой деятельности»


1.1

Область применения рабо
чей программы:

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза
качества потребительских товаров.

1.2

Место учебной дисциплины в стр
уктуре основной профессиональной
образовательной программы:

Дисциплина «Основы коммерческой деятельности» входит в профессиональный цикл как
общепрофессиональная дисциплина.

1.3

Цели и задачи учебной дисциплины
-
требования к результатам освоения учебной
дисцип
лины:

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

уметь:

-

определять виды и типы торговых организаций;

-

устанавливать соответствие вида и типа розничной торговой организации ассортименту
реализуемых товаров, торговой площади, формам торгово
го обслуживания;

знать:

-

сущность и содержание коммерческой деятельности;

-

терминологию торгового дела;

-

формы и функции торговли;

-

объекты и субъекты современной торговли;

-

характеристики оптовой и розничной торговли;

-

классификацию торговых организ
аций;

-

идентификационные признаки и характеристику торговых организаций различных типов
и видов;

-

структуру торгово
-
технологического процесса;

-

принципы размещения розничных торговых организаций;

-

устройство и основы технологических планировок магазино
в;

-

технологические процессы в магазинах;

-

виды услуг розничной торговли и требования к ним;

-

составные элементы процесса торгового обслуживания покупателей;

-

номенклатуру показателей качества услуг и методы их определения;

-

материально
-
техническую ба
зу коммерческой деятельности;

-

структуру и функции складского хозяйства оптовой и розничной торговли;

-

назначение и классификацию товарных складов;

-

технологию складского товародвижения.


ДИСЦИПЛИНА ОП. 02
«Теоретические основы товароведения»


1.1

Область п
рименения рабочей программы:

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза
качества потребительских товаров.

1.2

Место учебной дис
циплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:

Дисциплина «Теоретические основы товароведения» входит в профессиональный цикл как
общепрофессиональная дисциплина.

1.3

Цели и задачи учебной дисциплины
-
требования к результатам освоения
учебной
дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

уметь:

-

распознавать классификационные группы товаров;

-

анализировать стадии и этапы технологического цикла товаров;

знать:

-

основные понятия товароведения;

-

объекты, субъек
ты и методы товароведения;

-

общую классификацию потребительских товаров и продукции производственного
назначения, классификацию продовольственных и непродовольственных товаров по однородным
группам;

-

виды, свойства, показатели ассортимента;

-

основополаг
ающие характеристики товаров;

-

товароведные характеристики товаров однородных групп (групп продовольственных или
непродовольственных товаров):

-

классификация ассортимента, оценка качества;

-

количественные характеристики товаров;

-

факторы, обеспечивающи
е формирование и сохранение товароведных характеристик;

-

виды потерь, причины возникновения, порядок списания.


ДИСЦИПЛИНА ОП. 03 «Статистика»


1.1.Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Статистика»
является частью осно
вной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО
38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров.

1.2Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
ди
сциплина входит в профессиональный цикл как общепрофессиональная
дисциплина.

1.3Цели и задачи учебной дисциплины


требования к результатам освоения учебной
дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент должен
уметь:


-

организовывать статист
ическое наблюдение по формам статистической отчетности;

-

проводить первичный контроль и обобщение материалов наблюдений;

-

рассчитывать статистические показатели и интерпретировать полученные результаты;

-

осуществлять комплексный анализ статистических показате
лей финансовой деятельности,
готовить аналитические записки с предложениями по принятию управленческих решений.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:

-

предмет, метод и задачи статистики;

-

принципы организации работы статистически
х органов;

-

основные способы сбора, сводки, группировки и анализа статистической информации;

-

формы статистической отчетности организаций финансового сектора экономики;

-

технику расчета статистических показателей, характеризующих состояние и развитие
организа
ций финансового сектора экономики.


ДИСЦИПЛИНА ОП. 04 «Информационные технологии в профессиональной деятельности»


1.1.Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной прогр
аммы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.05.
Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров.

1.2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы: учебная дисциплина входит в математический
и общий естественнонаучный цикл.

1.3.Цели и задачи учебной дисциплины
-

требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь
:



использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;



о
брабатывать текстовую и табличную информацию;



использовать деловую графику и мультимедиа информацию; создавать презентации;



применять антивирусные средства защиты информации;



читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения,

находить контекстную помощь, работать с документацией;



применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и
обработки финансовой информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;
методы и средства защиты финансовой и
нформации;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать
:



основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;



назначение, состав, основные характеристики организационной и компьютерной техники;



основные ком
поненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных,
организацию межсетевого взаимодействия;



назначение и принципы использования системного и прикладного программного
обеспечения;



технологию поиска информации в сети Интернет;



принципы защиты инф
ормации от несанкционированного доступа;



правовые аспекты использования информационных технологий и программного
обеспечения;



основные понятия автоматизированной обработки информации;



направления автоматизации финансовой деятельности;



назначение, принципы
организации и эксплуатации финансовых информационных систем;



основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности.


ДИСЦИПЛИНА ОП. 05 «Документационное обеспечение управления»


1.1
.

Область применения рабочей программы

Программа учебной дисципл
ины является частью основной

профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО
38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров.

1.2.

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образов
ательной программы: учебная
дисциплина входит в профессиональный цикл как
общепрофессиональная дисциплина.

1.3.

Цели и задачи учебной дисциплины
-

требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины студент должен
уметь:



п
ользоваться изученными стандартизированными терминами;



применять на практике государственные стандарты, другие нормативные и методические
документы, регламентирующие организацию документационного обеспечения управления;



составлять и правильно (в соответств
ии с действующими нормативными документами)
оформлять основные виды организационно
-
распорядительных документов;



выполнять определенные виды работ по организации работы с документами;



осваивать технологии автоматизированной обработки документации;



использо
вать унифицированные формы документов; осуществлять хранение, поиск
документов;



использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте.

В результате освоения учебной дисциплины студент должен
знать:




понятия, цели, задачи и принципы д
елопроизводства;



т
е
рминологию в области документационного обеспечения управления;



классификацию документов; требования к составлению и оформлению документов;



нормативные документы, регламентирующие составление и оформление документов, и
порядок работы с н
ими;



правила составления и оформления организационно
-
распорядительных документов,
входящих в Унифицированную систему организационно
-
распорядительных документов
(УСОРД), в Унифицированную систему первичной учетной документации (УСПУД) в части
документации п
о учету труда, копий документов;



организацию документооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение
документов, номенклатуру дел (т
ехнологию, применяемую при организации работы с
документами в учреждениях).



порядок проведения экспертизы ценнос
ти документов и подготовки дел к архивному
хранению;


ДИСЦИПЛИНА ОП. 06 «
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
»


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образова
тельной программы в соответствии ФГОС по специальности СПО 38.02.05
Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:


у
чебная
дисциплина входит в про
фессиональный цикл как
общепрофессиональная

дисциплина.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины


требования к результатам освоения учебной
дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент должен

уметь
:

-

использовать необходимые нормативно
-
право
вые документы;

-

защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско
-


процессуальным и трудовым законодательством;

-

анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности


(бездействия) с правовой точки зрения.

В результате освоени
я учебной дисциплины студент должен
знать:

-

основные положения Конституции Российской Федерации;

-

права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

-

понятия правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

-

законодательные а
кты и другие нормативные документы, регулирующие


правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

-

организационно
-
правовые формы юридических лиц;

-

правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

-

права и обязанности работников
в сфере профессиональной деятельности;

-

порядок заключения трудового договора и основания его прекращения;

-

правила оплаты труда;

-

роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения;

-

право социальной защиты;

-

понятие дисциплинарной

и материальной ответственности работника;

-

виды административных правонарушений и административной


ответственности;

-

нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.


ДИСЦИПЛИНА ОП. 07 «Бухгалтерский учѐт»


1.1.

Область применения р
абочей программы


Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 38.02.05 Товароведение и
экспертиза качества потребительских товаров..


1.2. Место уче
бной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:

учебная дисциплина относится к профессиональному циклу как
общепрофессиональная дисциплина.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины


требования к результатам освоения учебной
дисциплины:


В результате освоения учебной дисциплины студент должен
уметь:

применять на практике нормативные требования в области бухгалтерского учета;

ориентироваться на международные стандарты финансовой отчетности;

следовать методам и принципам бухгалт
ерского учета;

разрабатывать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации;

вести бухгалтерский учет: основных средств, нематериальных активов, долгосрочных инвестиций,
финансовых вложений, денежных средств, материально


производственных запасов, затрат на
производство и калькулирование себестоимости, готовой продукции и ее прода
жи, текущих
операций и расчетов, труда и заработной платы, нераспределенной прибыли, собственного
капитала, кредитов и займов;

определять финансовые результаты;

работать с программным обеспечением по бухгалтерскому учету.

В результате освоения учебной дисц
иплины студент должен
знать:

понятие, сущность и значение бухгалтерского учета, его историю;

нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности;

план счетов бухгалтерского учета;

формы бухгалтерского учета;

порядок ведения бухгалтерского учета хоз
яйствующих субъектов различных организационно


правовых форм: основных средств, нематериальных активов, долгосрочных инвестиций,
финансовых вложений, денежных средств, материально


производственных запасов, затрат на
производство и калькулирование себест
оимости, готовой продукции и ее продажи, текущих
операций и расчетов, труда и заработной платы, финансовых результатов и использования
прибыли, собственного капитала, кредитов и займов;

виды прикладных программ по бухгалтерскому учету.


ДИСЦИПЛИНА ОП. 08
«
Управление качеством с основами метрологии и стандартизации»


1.1

Область применения рабочей программы:
Программа учебной дисциплины является
частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по
специальности 38.02.05 Товаров
едение и экспертиза качества потребительских товаров

1.2

Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Дисциплина «Управление качеством с основами метрологии и
стандартизации» входит в профессиональный цикл как обще
профессиональная дисциплина.

1.3

Цели и задачи учебной дисциплины
-
требования к результатам освоения учебной
дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

уметь:

-

использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества
;

-

применять требования нормативных документов к основным видам продукции, товаров,
услуг и процессов;

-

измерять, анализировать, улучшать процессы жизненного цикла товаров;

-

разрабатывать рекомендации по улучшению деятельности организации;

-

оформлять д
окументацию в соответствии с действующей нормативной базой;

-

приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами
и международной системой единиц СИ;

знать:

-

использовать в профессиональной деятельности документацию систем к
ачества;

-

применять требования нормативных документов к основным видам продукции, товаров,
услуг и процессов;

-

измерять, анализировать, улучшать процессы жизненного цикла товаров;

-

разрабатывать рекомендации по улучшению деятельности организации;

-

офор
млять документацию в соответствии с действующей нормативной базой;

-

приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами
и международной системой единиц СИ.


ДИСЦИПЛИНА ОП. 09 «Управление персоналом»


1.1

Область применения рабоч
ей программы


Рабочая программа учебной дисциплины является частью вариативной составляющей основной
профессиональной образовательной программы по специальности 38.02.05 Товароведение и
экспертиза качества потребительских товаров.

1.2 Место учебной дисцип
лины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:

дисциплина входит в профессиональный цикл как обще
-

профессиональная
дисциплина.

1.3

Цели и задачи учебной дисциплины


требования к результатам
освоения учебной дисциплины:

Целью преподав
ания является привитие студентам теоретических знаний, умений и навыков для
решения практических вопросов и основных задач управления персоналом, эффективного
использования способностей сотрудников предприятия.

Задачи учебной дисциплины:

В процессе изучен
ия курса студенты должны

Знать: знать основные направления, задачи работы с персоналом предприятия.

Уметь:

выявлять особенности персонала предприятия как объекта управления, место и роль управления
персоналом в системе управления предприятиями, принципы у
правления персоналом;

знать влияние рыночных условий и многообразие организационно
-
правовых форм предприятий на
кадровую политику и процесс планирования персонала;

определять потребность в рабочих, инженерах, менеджерах различной квалификации, исходя из
ст
ратегии деятельности фирмы;

анализировать рынок труда и сферу занятости;

производить отбор и адаптацию персонала;

планировать карьеру сотрудников фирмы, их профессиональный и административный рост;

управлять производительностью труда, разрабатывать системы

мотивации эффективной
деятельности, обосновывать структуру доходов, степень их дифференциации, проектировать
систему оплаты труда;

оценивать эффективность управления персоналом.

Самостоятельная работа студентов направлена:

-

на глубокое изучение дисциплины

по дополнительным информационным источникам и
периодическим изданиям, итогом которой является подготовка презентаций, написание
рефератов или выступление с докладами на научных семинарах и конференциях.


ДИСЦИПЛИНА ОП. 10
«Логистика»


1.1

Область применения

рабочей программы:

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза
качества потребительских товаров.

1.2

Место учебной дисциплины
в структуре основной профессиональной
образовательной программы:

Дисциплина «Логистика» входит в профессиональный цикл как общепрофессиональная
дисциплина.

1.3

Цели и задачи учебной дисциплины
-
требования к результатам освоения учебной
дисциплины:

В результате
освоения учебной дисциплины студент должен:

уметь:

-

планировать логистические цепи и схемы, обеспечивающие рациональную организацию
торгово материальных потоков;

-

управлять логистическими процессами в подразделении организации;

-

изучать причины образов
ания сверхнормативных товарных ресурсов и неликвидов;

-

разрабатывать меры по их реализации;

знать:

-

понятие, цели, задачи, функции, средства и методы логистики;

-

логистические цепи и системы;

-

логистические процессы;

-

принципы планирования в логистике
;

-

особенности торговой логистики:

-

организация управления запасами, каналы распределений и товародвижения;

-

основные транспортные услуги;

-

характеристики сервиса в торговой логистике;

-

методы контроля и управления в логистике.


ДИСЦИПЛИНА ОП. 11 «Без
опасность жизнедеятельности»

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности
СПО 38.02.05 Товароведение
и экспертиза
качества потребительских товаров.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:

у
чебная дисциплина включена в профессиональный
цикл как общепрофессиональная
дисциплина.

1.3.

Цели и задачи учебной дисциплин
ы
-

требования к результатам освоения учебной
дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины студент
должен знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития
событий и
оценки последствий при техногенных чрезвычайны
х ситуациях и стихийных
селениях, в том числе в
условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе
национальной безопасности России;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной
деятельности и
быту, принципы снижения вер
оятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организа
цию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в
добровольном
порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих
на вооружении
(оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно
-
учетные
с
пециальности,
родственные специальностям СПО;


область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей
военной службы;


порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.


ДИСЦИПЛИНА ОП. 12
«Эффективное прове
дение на рынке труда»


1.1.

Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью вариативной составляющей основной
профессиональной образовательной по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза
качества потребительских
товаров.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:

Учебная дисциплина в рамках профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины


требования к результатам освоения учебной
дисциплины:

В

результате освоения учебной дисциплины студент должен
знать:

-

степень востребованности специальности на рынке труда;

-

элементы инфраструктуры поиска работы;

-

правила составления резюме;

-

основные правила ведения диалога с работодателем в модельных усл
овиях;

-

понятия «горизонтальная карьера», «вертикальная карьера».


В результате освоения учебной дисциплины должен получить и проанализировать опыт
деятельности в соответствии с требованиями

уровней
I
-
III
, демонстрируя следующие
умения:

-

составление рез
юме с учетом специфики работодателя;

-

применение основных правил ведения диалога с работодателем в модельных условиях,
корректно отвечая на «неудобные вопросы» потенциального работодателя;

-

определение критериев для сравнительного анализа информации для

принятия решения о
поступлении на работу;

-

объяснение причин, побуждающих работника к построению карьеры;

-

формулировка и анализ запроса на внутренние ресурсы для профессионального роста в заданном
направлении;

-

оценка законности действий работодателя
и работника в произвольно заданной ситуации в
соответствии с трудовым законодательством.



ДИСЦИПЛИНА ОП. 12
«Основы предпринимательства»


1.1.

Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью вариативной составляющей осно
вной
профессиональной образовательной по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза
качества потребительских товаров.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:

Учебная дисциплина в рамках професс
ионального цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины


требования к результатам освоения учебной
дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:

-

планировать исследование рынка;

-

проводить исследование рынка;

-

планиров
ать товар / услугу в соответствии с запросами потенциальных потребителей;

-

планировать основные фонды предприятия;

-

планировать сбыт;

-

подбирать организационно
-
правовую форму предприятия;

-

подбирать налоговый режим предприятия;

-

планировать риски;

-

о
птимизировать расходы предприятия за счет изменений характеристик продукта / критериев
оценки качества услуги;

-

определять потенциальные источники дополнительного финансирования.


ДИСЦИПЛИНА ПМ. 01
«Управление ассортиментом товаров»


1.1

Область применения ра
бочей программы:

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.05
Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров в части освоения

основного вида
профессиональной деятельности Управление ассортиментом товаров и соответствующих
профессиональных компетенций:

ПК 1.1. Выявлять потребность в товарах.

ПК 1.2. Осуществлять связи с поставщиками и потребителями продукции.

ПК 1.3. Управлять то
варными запасами и потоками.

ПК 1.4. Оформлять документацию на поставку и реализацию товаров.

1.2 Место профессионального модуля в структуре основной профессиональной
образовательной программы:

Профессиональный модуль «Управление ассортиментом товаров» вхо
дит в профессиональный
цикл.

1.3

Цели и задачи профессионального модуля
-
требования к результатам освоения
профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими
профессиональными компетенциями студент в ход
е освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-
анализа ассортиментной политики торговой организации;

-
выявления потребности в товаре (спроса);

-
участия в работе с поставщиками и потребителями;

-
приемки товаров по количеству и качеств
у;

-
размещения товаров;

-
контроля условий и сроков транспортировки и хранения товаров;

-
обеспечения товародвижения в складах и магазинах;

-
эксплуатации основных видов торгово
-
технологического оборудования;

-
участия в проведении инвентаризации товаров;

умет
ь:

-
распознавать товары по ассортиментной принадлежности;

-
формировать торговый ассортимент по результатам анализа потребности в товарах;

-
применять средства и методы маркетинга для формирования спроса и стимулирования сбыта;

-
рассчитывать показатели ассор
тимента;

-
оформлять договоры с контрагентами;

-
контролировать их выполнение, в т.ч. поступление товаров в согласованном ассортименте по
срокам, качеству, количеству;

-
предъявлять претензии за невыполнение контрагентами договорных обязательств;

-
готовить от
веты на претензии покупателей;

-
производить закупку и реализацию товаров;

-
учитывать факторы, влияющие на ассортимент и качество при организации товародвижения;

-
соблюдать условия и сроки хранения товаров;

-
рассчитывать товарные потери;

-
планировать меры п
о ускорению оборачиваемости товаров, сокращению товарных потерь;

-
соблюдать санитарно
-
эпидемиологические требования к торговым организациям и их персоналу,
товарам, окружающей среде;

-
соблюдать требования техники безопасности и охраны труда;

знать:

-
ассор
тимент товаров однородных групп определенного класса, их потребительские свойства;

-
товароведные характеристики реализуемых товаров, их свойства и показатели;

-
виды, назначение, структуру договоров с поставщиками и потребителями;

-
технологические процессы
товародвижения;

-
формы документального сопровождения товародвижения;

-
правила приемки товаров;

-
способы размещения товаров на складах и в магазинах;

-
условия и сроки транспортирования и хранения товаров однородных групп;

-
основные мероприятия по предупрежд
ению повреждения и порчи товаров;

-
классификацию торгово
-
технологического оборудования, его назначение и устройство;

-
требования к условиям и правила эксплуатации торгово
-
технологического оборудования;

-
нормативно
-
правовое обеспечение санитарно
-
эпидемиолог
ического благополучия (санитарные
нормы и правила);

-
законы и иные нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные
требования охраны труда, распространяющиеся на деятельность организации;

-
обязанности работников в области охраны труда;

-
п
ричины возникновения производственного травматизма и его профилактика;

-
фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или бездействия) и их
влияние на уровень безопасности труда;

-
возможные последствия несоблюдения технологических про
цессов и производственных
инструкций подчиненными работниками (персоналом)


ДИСЦИПЛИНА ПМ. 02
«Организация и проведение экспертизы и оценки качества
товаров»


1.1

Область применения рабочей программы:

Рабочая программа профессионального модуля является частью

основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.05
Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров в части освоения основного вида
профессиональной деятельности Организация и проведение эксп
ертизы и оценки качества товаров
и соответствующих профессиональных компетенций:

ПК 2.1. Идентифицировать товары по ассортиментной принадлежности.

ПК 2.2. Организовывать и проводить оценку качества товаров.

ПК 2.3. Проводить товароведную экспертизу.

ПК 2.4
. Документально оформлять результаты различных видов экспертиз и испытаний товаров и
продукции.

1.2 Место профессионального модуля в структуре основной профессиональной
образовательной программы:

Профессиональный модуль «Организация и проведение экспертизы

и оценки качества товаров»
входит в профессиональный цикл.

1.3

Цели и задачи профессионального модуля
-

требования к результатам освоения
профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими
профессио
нальными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-

проведения ассортиментной, квалиметрической и информационной идентификации товаров
различных групп;

-

оценки качества товаров;

-

диагностирования деф
ектов;

-

экспертизы товаров однородных групп определенного класса;

-

документального оформления результатов экспертиз и испытаний;

-

участия в мероприятиях по предотвращению реализации фальсифицированной и контрафактной
продукции;

уметь:

-

выявлять и приме
нять показатели идентификации;

-

расшифровывать маркировку товара и входящие в ее состав информационные знаки;

-

обосновывать необходимость проведения товарных экспертиз;

-

планировать ход экспертизы товаров;

-

выбирать методы экспертизы;

-

проводить оценк
у качества товаров различных групп;

-

отбирать пробы и выборки из товарных партий;

-

выбирать номенклатуру показателей, необходимых для оценки качества;

-

определять их действительные значения и соответствие установленным требованиям;

-

использовать органо
лептические и инструментальные методы оценки качества товаров;

-

определять градации качества;

-

выявлять фальсифицированные и контрафактные товары;

-

оценивать качество тары и упаковки;

-

диагностировать дефекты товаров;

-

определять причины возникновения

дефектов;

-

использовать результаты различных видов экспертиз в товароведной деятельности;

знать:

-

основные понятия, цели, задачи, объекты, субъекты, виды и подвиды товарных экспертиз;

-

их назначение, требования к различным видам;

-

основания для прове
дения, формы организации и порядок проведения экспертиз;

-

виды и подвиды идентификации, показатели и методы идентификации;

-

виды, формы и средства информации о товарах;

-

нематериальные свойства товаров;

-

понятие товарного знака, фирменного коммерческог
о наименования;

-

правила маркировки товаров;

-

методики и средства испытания товаров;

-

основные положения метрологического обеспечения испытаний продукции и товаров для целей
подтверждения соответствия установленным требованиям;

-

правила отбора проб и в
ыборок из товарных партий;

-

описание и значение показателей характеристик продукции и товаров;

-

факторы, обеспечивающие качество;

-

порядок оценки качества товаров;

-

требования действующих стандартов к качеству товаров различных групп;

-

органолептическ
ие и инструментальные методы оценки качества;

-

градации качества;

-

требования к таре и упаковке;

-

виды дефектов; причины их возникновения;

-

характеристики ассортиментной и информационной фальсификации;

-

признаки фальсифицированных и контрафактных това
ров; особенности товаров
-
суррогатов
(имитаций);

-

признаки фальсификации товаросопроводительных документов, сертификатов качества,
безопасности, страны происхождения, товарных знаков;

-

основные мероприятия по предотвращению реализации фальсифицированной и

контрафактной
продукции


ДИСЦИПЛИНА ПМ. 03
«Организация деятельности подразделения организации»



1.1

Область применения рабочей программы:

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной
образовательной программы в соотв
етствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.05
Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров в части освоения основного вида
профессиональной деятельности Организация деятельности подразделения организации и
соответствующих профессиональных ко
мпетенций:

ПК 3.1. Планировать основные показатели деятельности организации.

ПК3.2. Планировать выполнение работ и оказание услуг исполнителями.

ПК 3.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 3.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнени
я работ и оказания услуг
исполнителями.

ПК 3.5. Участвовать в выработке мер по оптимизации процессов оказания услуг в области
профессиональной деятельности.

ПК3.6. Оформлять учетно
-
отчетную документацию.

1.2

Место профессионального модуля в структуре основной
профессиональной
образовательной программы:

Профессиональный модуль «Организация деятельности подразделения организации» входит в
профессиональный цикл.

1.3

Цели и задачи профессионального модуля
-

требования к результатам освоения
профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими
профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-
планирования и анализа основных показателей деятельности
организации;

-
участия в управлении трудовым коллективом;

-
оформления документации установленного образца;

уметь:

-
анализировать состояние рынка услуг в области торговли;

-
определять конкурентные преимущества торговой организации;

-
вносить предложения по ус
овершенствованию ассортимента товаров и услуг, организации
продаж;

-
планировать работу структурного подразделения и организации в целом;

-
рассчитывать по принятой методике основные показатели деятельности организации;

-
инструктировать и контролировать испо
лнителей на всех стадиях работ;

-
разрабатывать и осуществлять мероприятия по мотивации и стимулированию персонала;

-
оценивать качество выполняемых работ;

-
составлять бизнес
-
план торговой организации малого бизнеса;

знать:

-
характеристики рынка услуг в обл
асти торговли;

-
характеристики организаций различных организационно
-
правовых форм;

-
порядок и способы организации продаж товаров и оказания услуг;

-
организацию технологических процессов торговли и хранения материально
-
товарных ценностей;

-
структуру организ
ации и руководимого подразделения;

-
характер взаимодействия с другими подразделениями;

-
функциональные обязанности работников и руководителей;

-
основные перспективы развития малого бизнеса в области профессиональной деятельности;

-
методы планирования, конт
роля и оценки работ исполнителей;

-
виды, формы и методы мотивации персонала, в том числе материальное и нематериальное
стимулирование работников;

-
методы оценивания качества выполняемых работ;

-
правила первичного документооборота, учета и отчетности;

-
треб
ования к бизнес
-
планам


ДИСЦИПЛИНА ПМ. 04
«Оценка конкурентоспособности товаров и услуг»


1.1

Область применения рабочей программы:

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с

ФГОС СПО по специальности 38.02.05
Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров в части освоения основного вида
профессиональной деятельности Оценка конкурентоспособности товаров и услуг и
соответствующих профессиональных компетенций:

ПК 4
.1. Выполнять задания специалиста более высокой квалификации при проведении
маркетинговых исследований.

ПК 4.2. Сравнивать конкурентоспособность аналогичных товаров и (или) услуг.

ПК 4.3. Планировать комплекс маркетинговых мероприятий.

ПК 4.4. Выполнять ра
боты по формированию спроса на товары и услуги.

ПК 4.5. Выполнять работы по продвижению товаров и услуг.

1.2

Место профессионального модуля в структуре основной профессиональной
образовательной программы:

Профессиональный модуль «Оценка конкурентоспособности т
оваров и услуг» входит в
профессиональный цикл.

1.3

Цели и задачи профессионального модуля
-
требования к результатам освоения
профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими
профессиональными компе
тенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-
участия в маркетинговых исследованиях рынка и поведения потребителей;

-
участия в разработке маркетинговых мероприятий по улучшению работы торговой организации;

-
уча
стия в мероприятиях продвижения товаров и услуг;

уметь:

-
анализировать окружающую среду организации на основе результатов маркетинговых
исследований;

-
анализировать и прогнозировать конъюнктуру рынков товаров и услуг;

-
выявлять потребности на целевых сегме
нтах рынка;

-
комплексно анализировать и оценивать ассортиментную, ценовую и сбытовую политику
организации;

-
выявлять проблемы торговой организации;

-
определять показатели качества услуг и применять их при оценке услуг торговли;

-
изучать перспективы сбыта н
овых товаров с учетом социально
-
демографических особенностей
различных групп населения, состояния и динамики, их доходов, традиций и вкусов;

-
применять средства и методы маркетинга для формирования спроса и стимулирования сбыта;

-
формировать потребности (с
прос) на товары и услуги торговой организации;

-
обеспечивать продвижение товаров и услуг на рынке;

-
выбирать методы, обеспечения конкурентоспособности товаров и услуг;

знать:

-
сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга, его связь с менеджменто
м;

-
объекты, средства и методы маркетинга;

-
характеристики маркетинговой среды;

-
основные понятия, цели, задачи и направления, составные элементы товарной политики;

-
объекты и средства товарного маркетинга;

-
маркетинговую классификацию товаров;

-
особенност
и маркетинга услуг;

-
показатели качества услуг;

-
факторы, влияющие на качество услуг;

-
назначение и этапы проведения маркетинговых исследований;

-
виды маркетинговой информации, способы ее сбора, критерии отбора;

-
методы обработки и анализ маркетинговой инф
ормации, возможности использования
результатов исследований для повышения эффективности деятельности торговой организации;

-
основные понятия в области конкурентоспособности, критерии и показатели ее оценки;

-
пути повышения конкурентоспособности;

-
методы об
еспечения конкурентоспособности;

-
виды и разновидности потребностей, удовлетворяемых товарами и услугами;

-
средства удовлетворения потребностей;

-
факторы, влияющие на поведение потребителей;

-
факторы создания потребительских предпочтений, методы их обеспеч
ения;

-
специфику рекламы товаров и услуг;

-
основные понятия и назначение мерчандайзинга;

-
основы планировки торгового зала;

-
правила выкладки товаров в торговом зале;

-
способы выкладки продовольственных или непродовольственных товаров различных
однородных
групп;

-
особенности поведения организованных и индивидуальных потребителей;

-
внешние и внутренние факторы поведения потребителей;

-
управление поведением потребителей;

-
процесс принятия решений потребителями;

-
содержание, законодательную базу и защиту прав
потребителей;

-
общественное движение за обеспечение прав пот
ребителей в России и за рубежом
.



4.4
Программы учебной
,

производственной

(по профилю специальности),
производственной

(преддипломной)

практик


В соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.0
5 Товароведение и экспертиза
качества потребительских товаров практика является обязательным и представляет собой вид
учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально
-
практическую
подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умен
ия, приобретаемые обучающимися
в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют
комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных
компетенций обу
ч
ающихся.

Специальность 38.02.05 Товарове
дение и экспертиза качества потребительских товаров
предполагает изучение практической деятельности предприятий, для чего предусмотрено две
практики: учебная практика и производственная практика:

ПМ.01


у
чебная практика



1

недел
я
;
производственная практи
ка


2

недел
и


ПМ.02



у
чебная практика



2

недели;
производственная практика


2 недели

ПМ.03


у
чебная практика



1

недел
я
;
производственная практика


1 неделя

ПМ.04


у
чебная практика



1

недел
я
;
производственная практика


2 недели

ПМ.0
5



у
чебная пра
ктика



1
недел
я
;
производственная практика


1 неделя

Производственная практика (преддипломная), 4 недели. Все виды практик проводятся
образовательным учреждением при освоении студентами профессиональных компетенций в
рамках профессиональных модулей и реа
лизуются как концентрированно в несколько периодов,
так и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных
модулей. Производственная практика проводиться в организациях, направление деятельности
которых соответствует профилю п
одготовки обучающихся. Аттестация по итогам практики
осуществляется на основе оценки решения обучающимся задач практики, отзыва руководителей
практики об уровне его знаний и квалификации. Цель учебной практики


углубление знаний и
приобретение необходимых

практических навыков для дальнейшего использования практического
опыта в изучении специальных дисциплин и профессиональных модулей. Цель производственной
практики
-

закрепление теоретических знаний, полученных студентами в процессе изучения
профессиональн
ых модулей, а также сбор, систематизация и обобщение практического материала
в т.ч. для использования в выпускной квалификационной работе. Задачами производственной
практики являются изучение нормативных и методических материалов, фундаментальной и
периоди
ческой литературы по вопросам, разрабатываемым студентом в выпускной
квалификационной работе; анализ деятельности организации по направлению, соответствующему
теме дипломной работы; разработка рекомендаций по ее совершенствованию. В процессе
прохождения пр
актики студенты находятся на рабочих местах и выполняют часть обязанностей
штатных работников, как внештатные работники. Базы практики Производственная практика
проводится на основании заключенных договоров на организацию и проведении практики
студентов с
организациями и учреждениями независимо от их организационно
-

правовых форм.
Направление на практику осуществляется в соответствии с приказом.
Заместитель директора по
учебно
-
производственной практике

комплектует необходимую документацию: договоры с
пред
приятиями, приказы о распределении студентов по объектам практики.

Организация практики
.


Для руководства практикой студентов назначается руководитель практики от
колледжа
,
обязанностью которого является:

-

знакомство студентов с правилами прохождения пр
актики, оформления отчетной
документации, сроками прохождения практики и сдачи отчета;


-

определение индивидуального задания для каждого студента;

-

осуществлять целевые проверки прохождения практики студентами;

-

связываться с руководителем практики
от организации по всем возникшим вопросам
прохождения практики студентами;

-

вместе с руководителем практики от организации определяют уровень освоения студентами
общих и профессиональных компетенций в период прохождения практики;

-

при условии положител
ьной оценки прохождения практики выставляют
дифференцированный зачет в ведомость, журнал и зачетку студента. По результатам прохождения
практики студенты составляют отчет.


5.Ресурсное обеспечение образовательного процесса по ППССЗ специальности 38.02.05
Т
овароведение и экспертиза качества потребительских товаров

Программа профессиональной подготовки специалистов среднего звена обеспечивается
учебно
-
методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и
профессиональным модулям. Внеауди
торная работа обучающихся сопровождается методическим
обеспечением.


5.1 Учебно
-
методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при
реализации ППССЗ обеспечивается учебно
-
методической документацией по всем дисциплинам,
междисциплинарным

курсам и профессиональным модулям. В рабочих программах дисциплин
приводится обоснование и планирование времени самостоятельной работы студентов.
Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением. В состав
учебно
-
методического и ин
формационного обеспечения образовательного процесса по
конкретной ППССЗ включены: комплекс основных учебников, учебно
-
методических пособий и
информационных ресурсов для учебной деятельности обучающихся по всем учебным курсам,
предметам, дисциплинам (модуля
м), практикам и др., включенным в учебный план ППССЗ.
Реализация ППССЗ специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских
товаров обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным
фондам, формируемым по полн
ому перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной
образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены
доступом к сети Интернет. Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным
печатным и/или электронным изд
анием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним
учебно
-
методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному
курсу (включая электронные базы периодических изданий). Библиотечный фонд, помимо учебной
литературы, включает
официальные, справочно
-

библиографические и периодические издания,
каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не
менее чем из
2

наименований отечественных журналов. Студенты имеют доступ к
информационным Интернет
-
исто
чникам в компьютерных классах. В учебном процессе
используются видеофильмы, мультимедийные материалы.

5
.
2
.

Для аттестации обучающихся созданы фонды оценочных средств по всем дисциплинам
всех циклов учебного плана, включающие средства поэтапного контроля ф
ормирования
компетенций (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация), включающие:

-

Вопросы для самопроверки


-

Вопросы и задания для самостоятельной работы

-

Темы эссе, рефератов, докладов

-

Тематика курсовых работ

-

Вопросы к промежуточ
ной аттестации

-

Тесты для контроля знаний

5.3.

Кадровое обеспечение учебного процесса Реализация ППССЗ по специальности 38.02.05
Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров обеспечивается
педагогическими кадрами, имеющими базовое образование,

соответствующее профилю
преподаваемой дисциплины (модуля). Преподаватели, отвечающие за освоение
обучающимися профессионального цикла, имеют высшее образование, соответствующее
профилю преподаваемой дисциплины (междисциплинарного курса в рамках модуля), и
меют
опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы, проходят
стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.


В учебном процессе в
подготовке по циклам ОПД и ПМ участвует 11 преподавателей, из них
5
преподаватель
высш
ей категории,
3

преподавателей первой категории. Научными руководителями
выпускных квалификационных работ являются высококвалифицированные преподаватели,
имеющие опыт практической работы по специальности. Работодатели активно привлекаются
к учебному процес
су через такие формы как участие в работе
квалификационных комиссий по
модулям и
ГЭК в качестве ее членов и председателей, оценка деятельности студентов в ходе
преддипломной и производственной практик в экспертных группах в профессиональных кон
курсах.

5.4.


М
атериально
-
техническое обеспечение учебного процесса
.


Для реализации ППССЗ по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества
потребительских товаров, согласно требованиям ФГОС СПО в
ГБОУ СПО «СТЭК»

создана
материально
-
техническая база, обеспеч
ивающая проведение всех видов занятий обучающихся,
предусмотренных учебным планом
колледжа
, и соответствующей действующим санитарным и
противопожарным правилам и нормам. Учебные аудитории оснащены наглядными учебными
пособиями, материалами для преподавания

дисциплин профессионального цикла. При
проведении занятий в аудиториях используется мультимедийное оборудование.

6.

Воспитательная работа и организация внеучебной деятельности


Воспитатели и воспитанники являются равноправными участниками воспитательного
пр
оцесса. В этой связи особое значение приобретает задача подготовленности студенческого
актива к выполнению функций организатора учебно
-
воспитательной и внеучебной работы со
студентами. Преподаватель


куратор


назначается для каждой студенческой группы, на
чиная с
1 курса и до окончания обучения, с целью обеспечения единства профессионального
воспитания и обучения студентов, повышения эффективности учебно
-
воспитательного
процесса, усиления. Деятельность кураторов нацелена на формирование у студентов
гражданс
ко
-

патриотической позиции, духовной культуры, социальной и профессиональной
компетентности, воспитание здорового образа жизни, оказание помощи в организации
познавательного процесса, содействие самореализации личности студента, повышению
интеллектуального

и духовного потенциалов. Куратор знакомит первокурсников с
законодательством в области образования, Правилами внутреннего распорядка, правами и
обязанностями студента, работой библиотеки, организацией культурно
-
массовый и спортивно
-

оздоровительной деятел
ьности; с историей и традициями
колледжа
; воспитывает уважение к
ценностям, нормам, законам, нравственным принципам, традициям университетской жизни;
контролирует текущую и семестровую успеваемость и внеучебную занятость; участвует в раз
-

витии различных ф
орм студенческого самоуправления; помогает в культурном и физическом
совершенствовании студентов; содействует привлечению студентов к научно
-

исследовательской работе и различным формам внеучебной деятельности и т.д. Кураторы
студенческих групп используют
в своей деятельности разнообразные формы работы, такие
как: тематические вечера, экскурсии, круглые столы, поездки в театр и кино, принимают
участие в спортивных мероприятиях и в художественной самодеятельности студентов.
Систематически для студентов прово
дится кураторский час, на котором рассматриваются
наиболее актуальные проблемы воспитательной деятельности, обсуждаются различные темы,
такие как: «Пропаганда здорового образа жизни», «Обсуждение экзаменационных сессий»,
«Беседы посвященные профилактике уп
отребления алкоголя, курения», «Культура поведения в
общественных местах», «Организация досуга», «Подготовка к проведению различных
мероприятий», «Самоуправление в студенческой среде» и многое другое. В
колледже

ведется
планомерная работа по развитию студе
нческого самоуправления. Студенческое
самоуправление ориентировано на дополнение действий администрации, педагогического
коллектива в сфере работы со студентами, так как более эффективные результаты в области
воспитания студентов могут быть получены при ра
вноценном сочетании методов
административной и педагогической воспитательной работы
с механизмами студенческой
само
деятельности, самоорганизации и самоуправления.

7.

Нормативно
-
методическое обеспечение системы оценки качества освоения
обучающимися ППССЗ специ
альности

38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров


В соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза
качества потребительских товаров оценка качества освоения обучающимися ППССЗ включает
текущий кон
троль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию
обучающихся. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в
двух основных направлениях:

• оценка уровня освоения компетенций;

• оценка уровня овладения компетенция
ми.

Текущий контроль знаний и промежуточная аттестация проводится образовательным
учреждением по результатам освоения программ учебных дисциплин и профессиональных
модулей. Формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по
каждой дис
циплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным
учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух
месяцев от нача
л
а обучения. Промежуточная аттестация обучающихся предусмотрена в форме
экзаменов и зачет
ов, дифференцированных зачетов. Промежуточная аттестация обучающихся
в форме зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей
дисциплины. Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной
аттестации студентов СПО по

очной форме получения образования не превышает 8, а
количество зачетов и дифференцированных зачетов
-

10.

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы (дипломная работа)


завершающий этап подготовки

специалиста.
Выпускная квалификационная работа представляет собой законченную разработку на заданную
тему, написанную лично автором под руководством научного руководителя, свидетельствующую
об умении автора работать с литературой, обобщать и анализировать

фактический материал,
используя теоретические знания и практические навыки, полученные при освоении
профессиональной образовательной программы, содержащую элементы научного исследования. В
выпускной квалификационной работе могут использоваться материалы и
сследований, отраженные
в выполненных ранее студентом курсовых работах. Тематика выпускной квалификационной
работы разрабатывается ведущими преподавателями с учетом заявок предприятий (фирм), а также
соответствует содержанию одного или нескольких профессио
нальных модулей и утверждается на
з
аседании предметно
-
цикловых ко
миссий. Тематика выпускных (квалификационных) работ
отражает основные сферы и направления деятельности товароведов
-
экспертов в конкретной
отрасли, а также выполняемые ими функции на предприят
иях различных организационно
-
правовых форм. Выпускная квалификационная работа способствует закреплению и развитию
навыков самостоятельной работы и овладению методикой научного исследования при решении
конкретных проблемных вопросов. Кроме того, она позволя
ет оценить степень подготовленности
выпускника для практической работы в условиях быстро развивающихся рыночных
экономических отношений. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной
квалификационной работы определяются Программой о государственной

(итоговой) аттестации
выпускников
.

В ходе защиты выпускной квалификационной работы членами государственной
экзаменационной комиссии проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных и
общих компетенций в соответствии с критериями, утвержденными об
разовательным учреждением
после предварительного положительного заключения работодателей. Оценка качества освоения
основной профессиональной образовательной программы осуществляется государственной
экзаменационной комиссией по результатам защиты выпускной
квалификационной работы, и на
основании документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций. Лицам,
прошедшим соответствующее обучение в полном
объеме

и
защитившим выпускную
квалификационную работу
, выда
е
тся
диплом государственного

образца.


Приложенные файлы

  • pdf 87636180
    Размер файла: 461 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий