«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Институт филологии и журналистики Кафедра общего языкознания. 8.5. Темы для творческих работ, эссе, рефератов Требования к выполнению работы:1. Тема должна быть раскрыта.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт филологии и жу
рналистики

Кафедра общего языкознания



Белякова С.М.



АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДИАЛЕКТНОЙ ЛЕКСИКОЛОГИИ И
ЛЕКСИКОГРАФИИ


Учебно
-
методический комплекс. Рабочая программа

для аспирантов по направлению подготовки

45.06.01 Языкознание и литературоведение


(
Русс
кий язык
)


очной и заочной форм обучения

















Тюменский государственный университет

2014

Белякова Светлана Михайловна. Актуальные проблемы диалектной
лексикологии и лексикографии.

Рабочая программа для аспирантов
по направлению
подготовки
45.06.01 Языкознание и литературоведение

(
Русский язык
)

очной и заочной
форм обучения
. Тюмень, 2014. 1
5

стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВО с учетом рекомендаций
и ОПОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисци
плины опубликована на сайте ТюмГУ: Актуальные
проблемы диалектной лексикологии и лексикографии [электронный ресурс] / Режим
доступа:
http://www.umk3
plus
.utmn.ru
., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой общего языкознания.

Утверждено
проректором по научной работе Тюменского государственного университета.



ОТВЕТСТВ
ЕННЫЙ РЕДАКТОР: Н.В. Лабунец, доктор филологичес
ких наук
, профессор
,
заведующий кафедрой общего языкознания
.



















© Тюменский гос
ударственный университет, 2014
.

© Белякова

С.М., 2014
.



1.

Пояснительная записка

1.1.

Цели и задачи дисциплины (модуля)


ФТД факультатив «Актуальные проблемы диа
лектной лексикологии и
лексикографии» направлен на углубленное изучение основных тенденций развития
современной диалектной лексикологии, обусловленных историческим процессом
формирования русского народа и его языка.

Цель дисциплины
-

углубление знаний, сф
ормированных у филологов
-
специалистов и магистрантов, связанных с диалектной лексикой, ее спецификой и
функционированием, с исследовательской проблематикой современной диалектной
лексикологии и лексикографии.

Задачи изучения дисциплины:


усвоение теорет
ических знаний в области изучения лексики русских
народных говоров в ее современном состоянии;


развитие у аспирантов личностных качеств, а также формирование
общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций: знание основных
положений и конце
пций в области диалектной лексикологии и лексикографии, умение
применять полученные знания в собственной профессиональной деятельности;


умение проводить под научным руководством локальные исследования в
области теории и практики диалектной лексикологии
и лексикографии, участвовать в
научных дискуссиях;


выработка и углубление навыков филологического анализа текста.


Основные дидактические единицы
: современные русские говоры, диалектная
коммуникация, диалектная личность, диалектная картина мира, идеогра
фия, тематические
(лексико
-
семантические группы), устаревшие слова, неологизмы, экспрессивно
-
стилистическая дифференциация, образные средства, диалектная фразеология,
заимствования, типы диалектных словарей, диалектизмы в художественных текстах.

В процессе

ознакомления с проблематикой диалектной лексикологии и
лексикографии, ее актуальной спецификой аспиранты выявляют ведущие тенденции ее
развития, рассматривают наиболее существенные закономерности и черты региональной
лексики. Важно, что при этом формируют
ся навыки самостоятельного ориентирования в
научном процессе, умения давать профессиональную оценку специальной литературе,
адекватно воспринимать современные теории.

Составной частью предмета является филологический анализ диалектного текста,
аккумулирую
щий важнейшие сведения о специфике как феномена текста, так и
диалектной лексики в целом.


1.2.

Место дисциплины в структуре образовательной программы


Преподавание дисциплины цикла Б1.В.ДВ.2 (Дисциплины по выбору)
предусматривается на
втором курсе, в тре
тье
м семестре.

Развивая и углубляя лингвистическое образование филолога, эта дисциплина
является составляющей частью его профессиональной и научной подготовки, расширяет
филологический кругозор. Этот курс формирует систему знаний, необходимую для
освоения

таких дисциплин, как «История русского языка», «Историческая стилистика»,
«Русский язык в сравнительно
-
сопоставительных исследованиях», с которыми связан
содержательно и методологически.


Дисциплина направлена на рассмотрение и осмысление диалектной лекс
икологии
и лексикографии на ее современном этапе.



Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами



п
/п

Наименование
обеспечиваемых
(последующих)
дисциплин

Темы дисциплины, необходимые для изучения
о
беспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

1
.

История русского языка

+
+

+
+

++

+
+

+
+

++

2
.

Историческая
стилистика

+
+

+

+
+

+
+

++

+
+

3
.

Русский язык в
сравнительно
-
сопоставительных
исследованиях

+
+

+
+

+
+

+
+

+
+

+
+

4
.

Педагогическая
практика

+
+



+

+

++


1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):


В результате освоения дисциплины обучающийся должен:


Знать: основные понятия и термины диалектной лексикологии и лексикографии;
понимать сущность и значение информации в ра
звитии современного информационного
общества.


Уметь: применять на практике базовые навыки сбора языковых фактов с
использованием традиционных методов и современных информационных технологий.


Владеть: основными методами, способами и средствами получения
, хранения,
переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления
информацией; навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях.


2. Структура и трудоемкость дисциплины.


Курс второй, с
еместр 3. Форма промежуточной атт
естации
-

зачет. Общая
трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 академических часа, из них
50 часов, выделенных на самостоятельную работу.




















3. Тематический план

Таблица 2
.



Тема

Виды учебной
работы и
самостоятельная
рабо
та, в час.

Итого
часов
по
теме

Из них
в
интерак

тивной
форме,
в часах

Формы

контроля

Лекции *

Практические
занятия

Самостоятельная
работа*


Модуль 1







1

Общая
характеристика
современных
говоров. Специфика
диалектной
лексики.
Особенности
диалект
ной
коммуникации.

2

2

8

12

2

Словарь
терминов,
рефераты,
конспекты

2

Типы диалектных
лексических
различий.
Типология
диалектной
лексики.

2

2

8

12

2

Сопоставительные
таблицы,
конспекты


Всего

4

4

16

24

4



Модуль 2







3

Диалектная лексика
с точки зре
ния ее
функционирования.

2

2

8

12

2

Участие в
дискуссии

4

Образные средства
в диалектной речи.
Диалектная
фразеология.

2

2

8

12

2

Рефераты,
конспекты


Всего

4

4

16

24

4



Модуль 3







5

Литературные слова
в современных
говорах.
Диалектизмы в
художест
венных
текстах. Анализ
диалектного текста
(лексико
-
фразеологический
уровень).

2

1

9

12

2

Рефераты,
конспекты;

творческая
работа;
подготовка
презентации

6.

Диалектная
лексикография.
Типы диалектных
словарей.

2

1

9

12

2

Рефераты,
конспекты,

сопоставительны
е
таблицы


Всего

4

2

18

24

4



Итого (часов):

12

10

50

72

12

Зачет


Из них в интеракт.
форме








4.

Содержание дисциплины
.


Тема 1. Общая характеристика современных говоров. Специфика диалектной
лексики. Особенности диалектной коммуникации.
Статус с
овременных говоров,
характер их эволюции. Особенности семантики диалектного слова, проблема тождества
слова. Диалектное сообщество и личность диалектоносителя. Специфика диалектной
коммуникации. Проблема функциональных стилей современного говора. Вопрос о

диалектной картине мира.

Тема 2. Типы диалектных различий. Типология диалектной лексики.
Принципы выделения диалектных различий, их основные типы (собственно лексический,
этнографический, лексико
-
словообразовательный, семантический, акцентологический,
лек
сикализованный). Ономасиологический подход к изучению диалектного лексикона.
Идеографическое представление диалектной лексики. Тематические (лексико
-
семантические) группы диалектных слов.

Тема 3. Диалектная лексика с точки зрения ее функционирования.
Акти
вное и
пассивное употребление диалектных слов. Устаревшие слова и неологизмы.
Экспрессивно
-
стилистическая дифференциация диалектной лексики. Обновление
экспрессивных средств говора.

Тема 4. Образные средства в диалектной речи. Диалектная фразеология.
Выраз
ительные средства, характерные для диалектной речи. Речевые условия
использования образных средств. Структурные и семантические особенности диалектных
фразеологизмов, их соотношение с общерусским фразеологическим фондом.

Тема 5. Литературные слова в соврем
енных говорах. Диалектизмы в
художественных текстах. Анализ диалектного текста (текстовый и лексико
-
фразеологический уровни).
Вхождение литературных слов в говоры, важнейшие
адаптационные процессы, специфические речевые маркеры. Диалектизмы в языке
художес
твенной литературы, их специфика, типы, способы устранения непонимания,
степень распространенности. Лексико
-
фразеологический анализ диалектного текста, его
основные параметры, способы описания.


Тема 6. Диалектная лексикография. Типы диалектных словарей.
И
стория
диалектной лексикографии в России. Дифференциальные и недифференциальные словари.
Основные типы региональных словарей: исторические, идеографические, тематические,
лингвокультурологические, фразеологические, системные, идиостилистические, словари
об
разной и экспрессивной лексики. «Наивная» (народная) лексикография. Проблема
семантизации диалектного слова.


Ключевые слова курса
: адаптация, активный запас, выразительное средство,
диалектная картина мира, диалектная коммуникация, диалектное различие,
ди
фференциальный словарь, идеография, лексикография, лексикология, лексико
-
семантическая группа, литературное слово, недифференциальный словарь, неологизм,
образное средство, семантика, современные говоры, пассивный запас, тематическая
группа, устаревшее сло
во, фразеологизм, функциональный стиль, экспрессивная окраска.


5. Планы практических занятий


Тема 1. Общая характеристика современных говоров. Специфика диалектной
лексики.

Практическое занятие № 1
:

1. Анализ теоретических проблем:

-

Статус современных
говоров, их эволюция.

-

Специфика диалектной коммуникации.

-

Особенности диалектной лексики.

-

Проблема диалектной картины мира.

2. Обсуждение структуры и состава словаря терминов диалектной лексикологии.

3. Выбор научной литературы для конспектирования и
реферирования.


Тема 2. Типы диалектных различий. Типология диалектной лексики.

Практическое занятие № 2
:

1. Анализ теоретических проблем:

-

Типология диалектных различий.

-

Экспрессивно
-
стилистическая дифференциация диалектной лексики.

-

Идеографическо
е представление диалектной лексики.

2. Выполнение заданий на определение типов диалектных различий.

3. Выбор научной литературы для конспектирования и реферирования, составления
сопоставительных таблиц.


Тема 3
-
4. Диалектная лексика с точки зрения ее функ
ционирования.
Образные средства в диалектной речи.

Практическое занятие № 3
:

1. Анализ теоретических проблем:

-

Активное и пассивное употребление диалектных слов. Устаревшие слова и неологизмы.

-

Экспрессивно
-
стилистическая дифференциация диалектной лекс
ики.

-

Выразительные средства, характерные для диалектной речи.

2. Выполнение задания по учебному анализу диалектного текста.

3. Дискуссия на одну из тем:

-

Функциональные стили и экспрессивно
-
стилистическая окраска лексики в современном
говоре.

-

Образно
сть диалектной речи: проблема изучения.

-

Диалектная фразеология в сопоставлении с общерусским фразеологическим фондом.


Тема 5. Литературные слова в современных говорах. Диалектизмы в
художественных текстах. Анализ диалектного текста (текстовый и лексико
-
фразеологический уровни).

Практическое занятие № 4
:

1. Анализ теоретических проблем:

-

Специфика диалектной лексикографии.

-

Типы диалектных словарей.

2. Знакомство со структурой «Словаря русских старожильческих говоров юга Тюменской
области».

3. Сообщ
ения
-
презентации, подготовленные аспирантами.


Тема 6. Диалектная лексикография. Типы диалектных словарей.
Практическое
занятие № 5
:

1. Анализ теоретических проблем:

-

Соотношение диалектов и литературного языка на лексическом уровне.

-

Вхождение литерату
рных слов в диалектную речь, пути их адаптации.

-

Диалектизмы в языке художественной литературы, их специфика.

2. Обсуждение плана анализа диалектного текста (текстовый и лексико
-
фразеологический
уровни), выявление проблемных точек.

3. Сопоставление слова
рных статей различных региональных словарей.

4. Сообщения
-
презентации, подготовленные аспирантами.


6. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум)


Н
е предусмотрены учебным планом


7. Учебно
-
методическое обеспечение и планирование самостоятельной рабо
ты
аспирантов

Таблица 3

.



Модули и темы

Виды СРС

Объем
часов

Модуль 1



1

Общая характеристика
современных говоров.
Специфика диалектной
лексики. Особенности
диалектной
коммуникации.

Реферирование и конспектирование
научных работ, сопоставление
различн
ых исследовательских
позиций, работа с теоретическими
источниками. Составление
терминологического словаря.

8

2

Типы диалектных
лексических различий.
Типология диалектной
лексики.

Реферирование и конспектирование
научных работ, сопоставление
различных иссл
едовательских
позиций.

8


Всего


16

Модуль 2



3

Диалектная лексика с
точки зрения ее
функционирования.

Реферирование и конспектирование
научных работ, учебный анализ
диалектных текстов.

8

4

Образные средства в
диалектной речи.
Диалектная фразеология
.

Реферирование и конспектирование
научных работ. Дополнение
терминологического словаря.

8


Всего


16

Модуль 3



5

Литературные слова в
современных говорах.
Диалектизмы в
художественных текстах.
Анализ диалектного
текста (текстовый и
лексико
-
фразеологич
еский
уровни).

Реферирование и конспектирование
теоретических работ, подготовка
презентации. Творческая работа


анализ текста.

9

6

Диалектная
лексикография. Типы
диалектных словарей.

Реферирование и конспектирование
теоретических работ, составление
сопос
тавительной таблицы.

9


Всего


18


Итого


50


8. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы
формирования компетенций в процессе освоения образовательн
ой программы.


8.1. Литература для обязательного конспектирования/реферирования

Данный вид самостоятельной работы предполагает внимательное изучение базовых для
дисциплины источников. Тексты небольшого объема нужно законспектировать,
остальные работы


реф
ерируются, т. е. необходимо уметь представить краткое
корректное изложение работы.


1.

Бухарева Н.Т. Сибирская лексика и фразеология. Новосибирск, 1983.

2.

Герд А.С. Несколько замечаний касательно понятия «диалект» // Русский язык
сегодня. Вып.1. М., 200
0. С. 36
-
44.

3.

Гецова О.Г. Русские территориальные диалекты в системе национального языка //
Языковая система и ее развитие во времени и пространстве. М., 2001. С. 40
-
51.

4.

Загоровская О.В. Семантика диалектного слова и проблемы диалектной
лексикографии.

М., 1990.

5.

Калнынь Л.Э. Русские диалекты в современной языковой ситуации и их динамика //
Вопросы языкознания. 1997. №3. С. 115
-
124.

6.

Коготкова Т.С. Русская диалектная лексикология. М., 1979.

7.

Оссовецкий И.А. Лексика современных русских народных го
воров. М., 1982.


Темы для самостоятельного изучения проблем курса

(результаты работы,
произвольно изложенные (эссе), должны быть представлены в письменной форме; при
условии использования дополнительных источников ссылка на них в тексте обязательна):

1.

В
ариативность слова в диалектах.

2.

Полисемия, синонимия в диалекте и диалектном языке.

3.

Словообразование в диалекте, мотивационные отношения.

4.

Особенности номинации в диалекте.

5.

Диалектная лексика и этимология, историческая лексикология.

6.

Лексико
-
семантические поля как носители знания о мире.

7.

Диалектная личность и ее лексикон.

8.

Диалектная лексика и ономастика.


Рекомендуемая художественная и научная литература по темам дисциплины:

Тема 1. Общая характеристика современных говоров. Специфика
диалектной
лексики. Особенности диалектной коммуникации.


Белякова С.М. Образ времени в диалектной картине мира. Тюмень, 2005.

Белякова С.М. Русская диалектология (лексика). Тюмень, 2011.

Блинова О.И. Русская диалектология. Лексика: учебное пособие. Томск
, 1984.

Березович Е.Л. Язык и традиционная культура. М., 2007.

Бухарева Н.Т. Сибирская лексика и фразеология. Новосибирск, 1983.

Коготкова Т.С. Русская диалектная лексикология. М., 1979.


Тема 2. Типы диалектных различий. Типология диалектной лексики.


Бе
резович Е.Л. К этнолингвистической интерпретации семантических полей // Вопросы
языкознания. 2004. №6. С. 3
-
24.

Бухарева Н.Т. Сибирская лексика и фразеология. Новосибирск, 1983.

Демидова К.И. Системный словарь предметно
-
обиходной лексики говоров Талицког
о
района Свердловской области: учебное пособие. Свердловск, 1986.

Оссовецкий И.А. Лексика современных русских народных говоров. М., 1982.

Русская диалектология: учебное пособие для практических занятий / под ред. Е.А.
Нефедовой. М., 1999.


Тема 3. Диалект
ная лексика с точки зрения ее функционирования.


Белякова. С.М. Диалектоноситель и современная языковая ситуация // Проблемы
лингвистического краеведения. Пермь, 2002. С. 34
-
39.

Блинова О.И. Введение в современную региональную лексикологию. Томск, 1975.

Лукьянова Н.А. Экспрессивная лексика разговорного употребления. Новосибирск, 1986.

Нефедова Е.А. Многозначность и синонимия в диалектном пространстве. М., 2008.

Раков Г.А. Диалектная лексическая синонимия и проблемы идеографии. Томск, 1988.


Тема 4. Образн
ые средства в диалектной речи. Диалектная фразеология.


Алексеенко М.А., Белоусова Т.П., Литвинникова О.И. Человек в русской диалектной
фразеологии: Словарь. М., 2004.

Блинова О.И., Мартынова С.Э., Юрина Е.А. Введение // Словарь образных слов и
выражений н
ародного говора / под ред. О.И. Блиновой. Томск, 1997. С. 4
-
15.

Бухарева Н.Т. Сибирская лексика и фразеология. Новосибирск, 1983.

Иванцова Е.В. Феномен диалектной языковой личности. Томск, 2002.

Ивашко Л.А. Очерки русской диалектной фразеологии. Л., 1981.

Подюков И.А. Народная фразеология в зеркале народной культуры. Пермь, 1990.

Рут М.Э. Образная номинация в русском языке. Екатеринбург, 1992.


Тема 5. Литературные слова в современных говорах. Диалектизмы в
художественных текстах. Анализ диалектного текста

(текстовый и лексико
-
фразеологический уровни).


Грузберг А.А. Новые слова в народной речи // Литературный язык и народная речь.
Пермь, 1984. С. 116
-
122.

Ерофеева Т.И. Взаимодействие литературного языка и диалекта // Живое слово в русской
речи Прикамья. Пе
рмь, 1974. Вып. 4. С. 3
-
20.

Иванов В.В. Диалектная речь в художественном тексте (к постановке проблемы) //
Материалы и исследования по русской диалектологии. Вып. II (VIII). М., 2004. С. 459
-
471.

Калнынь Л.Э. Включение диалектизмов в художественный текст к
ак разновидность
контакта между диалектной и литературной функциями русского языка // Вопросы
языкознания. 1997. №6. С. 58
-
68.

Коготкова Т.С. Русская диалектная лексикология. М., 1979.

Ларин Б.А. Диалектизмы в языке советских писателей // Эстетика слова и
язык писателя.
Л., 1974. С. 214
-
228.


Тема 6. Диалектная лексикография. Типы диалектных словарей.


Блинова О.И. Русская диалектология. Лексика: учебное пособие. Томск, 1984.

Бухарева Н.Т. Сибирская лексика и фразеология. Новосибирск, 1983.

Калиткина Г.В.
Диалектные словари как лингвокультурологический источник: опыт
реконструкции традиции (Статья 2) // Вестник Томского государственного университета.
№ 294. Томск, 2007. С. 17
-
23.

Лукьянова Н.А. Современная диалектная лексикография Урала, Сибири и Дальнего
В
остока: типология и краткая характеристика словарей // Языковые единицы в
семантическом и лексикографическом аспектах. Новосибирск, 1998. Вып.2. С. 49
-
94.

Сороколетов Ф.П., Кузнецова О.Д. Очерки по русской диалектной лексикографии. Л.,
1987.


Задания для с
амостоятельной работы


Самостоятельная работа при подготовке к лекционным и практическим
занятиям

Самостоятельная работа аспирантов, кроме обязательного чтения указанных в списке
рекомендуемой литературы трудов, предполагает и другие формы работы,
охаракт
еризованные ниже. Успешное овладение курсом предполагает знакомство с
классическими и современными работами, посвященными проблемам диалектной
лексикологии и лексикографии.

Тема 1. Общая характеристика современных говоров. Специфика диалектной
лексики. Осо
бенности диалектной коммуникации.

При освоении данной темы аспиранты должны изучить основные теоретические работы,
сопоставить подходы к определению основных черт и направлений современной
диалектной лексикологии. Один из источников нужно законспектироват
ь или (если будет
выбрана монография) подготовить реферат.

Тема 2. Типы диалектных различий. Типология диалектной лексики.

При изучении данной темы необходимо составить глоссарий «Словарь диалектной
лексикологии», опираясь на рекомендуемые исследования. И
зучить и законспектировать
указанные работы, сопоставить точки зрения на проблему типологии региональной
лексики.

Тема 3. Диалектная лексика с точки зрения ее функционирования.

При рассмотрении темы аспирантам необходимо изучить и законспектировать основны
е
рекомендованные труды, сделать учебный анализ диалектных текстов.

Тема 4. Образные средства в диалектной речи. Диалектная фразеология.

В рамках изучения данной темы аспиранты должны изучить и законспектировать
рекомендованные научные работы, дополнить т
ерминологический словарь, а также
подготовить творческую работу (или реферат) на одну из указанных тем.

Тема 5. Литературные слова в современных говорах. Диалектизмы в
художественных текстах. Анализ диалектного текста (текстовый и лексико
-
фразеологический
уровни).

При изучении темы предполагается реферирование и конспектирование теоретических
работ,

подготовка сообщения
-
презентации о диалектизмах в творчестве писателей
-
классиков и современных литераторов; самостоятельный анализ диалектного текста на
текстов
ом уровне (категории времени, пространства, возможности объективации автора,
ключевые слова) и на лексико
-
фразеологическом уровне (тематические группы, образные
средства, фразеология, заимствования).

Тема 6. Диалектная лексикография. Типы диалектных словар
ей.

При освоении данной темы аспиранты должны законспектировать и прореферировать
указные теоретические труды, а также составить сопоставительную таблицу,
обобщающую сведения по диалектной лексикографии.


8.5. Темы для творческих работ, эссе, рефератов

Тре
бования к выполнению работы:
1. Тема должна быть раскрыта. Обязательными
являются ссылки на текст, цитирование текста. На титульном листе нужно указать жанр
работы, текст работы должен соответствовать выбранному жанру.

2. Грамотное оформление работы. Цитаты

следует выносить в постраничные сноски.

Объем работы


10
-
15 страниц (с полями). Обязательно наличие плана, введения,
заключения, списка использованной литературы. Библиография должна включать не
менее 5
-
ти источников, перечисленных в алфавитном порядке и
х авторов.


1.

Диалектная лексика и лексика литературного языка.

2.

Экспрессивная лексика в говорах русского языка. Темпы языковых изменений.

3.

Особенности диалектной фразеологии.

4.

Вопрос о диалектной картине мира.

5.

Заимствованная лексика в русских
говорах.

6.

Диалектизмы в языке художественной литературы (выбор автора по желанию
аспиранта).

7.

Диалектная личность и ее речь.

8.

Образность диалектной речи.

9.

Устаревшие слова и неологизмы в диалектной речи.

10.

Диалектная лексика и этнография.

11.

Ти
пы диалектных словарей.


8.6. Основные вопросы к зачету

1. Общая характеристика современных говоров.

2. Вопрос о диалектной картине мира.

3. Диалектное сообщество и диалектная личность.

4. Особенности диалектной коммуникации.

5. Типы диалектных лексиче
ских различий.

6. Идеографическое представление диалектной лексики.

7. Тематические (лексико
-
семантические) группы диалектных слов.

8. Активное и пассивное употребление диалектной лексики.

9. Устаревшие слова и неологизмы в диалектной речи.

10.Литератур
ные слова в современном говоре.

11.Экспрессивно
-
стилистическая окраска диалектной лексики.

12.Вопрос о функциональных стилях в современных говорах.

13.Образные средства в диалектной речи.

14.Диалектная фразеология.

15.Заимствования в говорах.

16.Диал
ектная лексикография.

17.Типы диалектных словарей.

18.Диалектизмы в языке художественной литературы.

19.Методы сбора лексического материала во время полевой практики.


9. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направл
ению в учебном
процессе реализуются следующие
образовательные

технологии.

1.Развитие критического мышления через чтение и письмо:

Тема 1. Общая характеристика современных говоров. Специфика диалектной лексики.
Особенности диалектной коммуникации.


Тема

2. Типы диалектных различий. Типология диалектной лексики.

Тема 4. Образные средства в диалектной речи. Диалектная фразеология.


2.Метод проектов:

Тема 4. Образные средства в диалектной речи. Диалектная фразеология.


Тема 5. Литературные слова в современн
ых говорах. Диалектизмы в художественных
текстах. Анализ диалектного текста (текстовый и лексико
-
фразеологический уровни).

3.Деловые и ролевые игры:

Тема 3. Диалектная лексика с точки зрения ее функционирования.

Тема 5. Литературные слова в современных гов
орах. Диалектизмы в художественных
текстах.

Тема 6. Диалектная лексикография. Типы диалектных словарей.


10.
Учебно
-
методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).


10.1 Основная литература:

Сороколетов, Ф. П.

Очерки по русской
диалектн
ой
ле
ксикографи
и
/ Ф. П. Сороколетов, О.
Д. Кузнецова ; ред. В. В. Колесов.
-

2
-
е изд..
-

Москва: Либроком, 2010.
-

232 с.; 21 см.

Имеются экземпляры в отделах:
ЧЗ(1)


10.2 Дополнительная литература:

1.
Белякова, С.М. Русская диалектология (лексика): учеб. пособ
ие для студ. вузов по напр.
подготовки 032700 «Филология» / С.М. Белякова; Тюм. гос. ун
-
т.


Тюмень: Изд
-
во
ТюмГУ, 2011.


100 с.; 20 см.

Имеются экземпляры в отделах:
АБ(32), ЧЗ(1)

2.
Материалы и исследования

по русской диалектологии / Ин
-
т рус. яз. Им. В.
В.
Виноградова РАН; отв. Ред. Л.Л. Касаткин


Москва: Наука, 1949


Кн. 3 (9).


2008.


456 с.: карты, 21 см.

Имеются экземпляры в отделах:
ЧЗ(1), КХ (1).


Словари:

1.Словарь русских говоров Сибири /сост. И.Т. Бухарева, сост. А.И. Федоров.


Новосибирск:
Изд
-
во СО РАН, 1999
-
2006. Т.1
-
5.

Имеются экземпляры в отделах:
НБО (1).

2.Словарь русских говоров Среднего Урала. / Под ред. А.К. Матвеева. Свердловск,
Екатеринбург, 1964
-
1996. Вып. 1
-
7, дополнение.

Имеются экземпляры в отделах:
НБО (1).

3.Словарь русских
народных говоров / Ин
-
т лингв. исслед. РАН ; гл. ред. Ф.П. Филин,
Ф.П. Сороколетов.


Ленинград, Санкт
-
Петербург: Наука, 1965
-
2010.
-

Вып. 4
-
43.

Имеются экземпляры в отделах:
НБО (1).

4.Словарь русских старожильческих говоров юга Тюменской области: в 2 т
. / Тюм. гос.
ун
-
т, Институт филологии и журналистики; ред. С.М. Белякова.


Тюмень: Изд
-
во
ТюмГУ, 2014.

Имеются экземпляры в отделах:
ЧЗ(1), НБО (1), КХ(3).

5.Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 т. / В.И. Даль.


Москва: Русский
язык, 20
00.

Имеются экземпляры в отделах:
ЧЗ(1), НБО (1).

6.Фразеологический словарь русских говоров Сибири / ред. А.И. Федоров.


Новосибирск:
Наука. Сиб. отд
-
ние, 1983.

Имеются экземпляры в отделах:
ЧЗ(1), НБО (1).



10.3.
Интернет


ресурсы:


1.

ГРАМОТА.РУ


сп
равочно
-
информационный интернет
-
портал «Русский язык»
[
http
:
www
.
gramota
.
ru
]

2.

справочно
-
информационный интернет
-
портал [
http
:
www
.
gramma
.
ru
]

3.

сайт Гильдии лингвистов
-
экспертов по документационным и информационным
спорам ГЛЭДИС [
http
:
www
.
rusexpert
.
ru
]

4.

сайт Ассоциации лингвистов
-
экспертов и преподавателей «Лексис» [
http
:
www
.
lexis
-
asu
.
narod
.
ru
]

5.

справочно
-
информационный интернет
-
портал [
http
:
www
.
dic
.
academic
.
ru
]

6.

справочно
-
информационный интернет
-
портал [
http
:

www
.
slovari
.
yandex
.
ru
]



11. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательно
го процесса по дисциплине, включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем.



1. Национальный корпус русского языка
-

http
://
ruscorpora
.
ru



2. ГРАМОТА.РУ


справочно
-
информационный интернет
-
портал «Русский язык» [
http
:
www
.
gramota
.
ru
]


3. Справочно
-
информационный интернет
-
портал [
http
:
www
.
gramma
.
ru
]


4. Лекции, практические занятия, рабо
та в группе, индивидуальные консультации


1
2
. Технические средства и материально
-
техническое обеспечение дисциплины
(модуля).

1.

Центр информационных технологий ТюмГУ;

2.

Информационно
-
библиотечный центр ТюмГУ;

3.

Мультимедийные кабинеты ИФиЖ;

4.

Аудиторн
ый фонд ИГН, в том числе кабинеты, оборудованные компьютерами с
соответствующим программным обеспечением:;

5.

Компьютерные классы с выходом в Интернет;

6.

Групповые и индивидуальные консультации по вопросам выполнения
самостоятельной работы в режиме
on
-
lin
e
;

7.

Сайт кафедры

общего языкознания
;

8.

Фонд кафедры

общего языкознания.


13
. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

При подготовке к лекционным и практическим занятиям аспиранты должны
прорабатывать теоретические и метод
ологические источники, предусмотренные данным
УМК, уметь их анализировать. Знание материала будет проверяться блиц
-
опросами, во
время участия в дискуссии, письменными заданиями.

Самостоятельная работа предусматривает творческую работу или (на выбор)
рефера
тивную работу. Аспирант должен выбрать тему реферата (работы), подобрать
необходимые для раскрытия темы источники. Зачет будет проходить в форме
собеседования, во время которого аспирант, опираясь на изученный в рамках дисциплины
материал, должен раскрыть
два вопроса, которые будут выбраны из перечня
предлагаемых вопросов к зачету.





Приложенные файлы

  • pdf 87640468
    Размер файла: 464 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий