Цель и задачи дисциплины: Методология и методы исследований в экономике–. оптимизации бизнес-процессов и принятия управленческих решений. Объектом изучения выступают логика и последовательность этапов.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.


Министерство образования и науки Российской Федерации


Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования

«Российск
ий

э
кономическ
ий

у
ниверситет

имени Г.В.

Плеханова»




Факультет
магистерских программ


Кафедра
сравнительной

экономики







АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Методология и методы исследований в
экономике

(название дисциплины)


Направление подготовки
Магистр

экономики


Профиль подготовки__________________________________________________________


Квал
ификация (степень) выпускника
магистр











Москва
-

201
1



Цел
ь

и задачи дисциплины:

Методология и методы исследований в
экономике


учебная дисциплина, которая


в
ы
ступает необходимым элементом
формирования знаний,
умений, навыков проведени
я исследовательских проектов в части постановки задачи,
сбора, анализа
экономических
данных и принятия

на основе анализа полученных данных

эффективных управленческих решений
.


Целью дисциплины



является
формирование у студентов комплексного
представления
о методологии и методах исследований, используемых в

рыночной
практике

и в академической среде
, а также о возможных инструментальных средствах и
технологиях ИТ и ИС для сбора, анализа, интерпретации и представления данных в целях
оптимизации бизнес
-
процес
сов и принятия управленческих решений.

Объектом изучения

выступают

логика и последовательность этапов
исследовательского проекта,
различные методы исследований, традиционные и
современные, применяемые в бизнес
-
практике самими компаниями или
специализир
ованными исследовательскими агентствами, формирующие комплексный
методологический подход, который может быть применим студентами как в формате
проведения проектов и анализа кейсов, так и при подготовке магистерских диссертаций.



Задачи изучения дисципли
ны:



углубление и расширение знаний

о существующих методиках сбора и анализа
данных о рынке, конкурентах, бизнес
-
среде в целом, внутренних данных
компаний;





формирование навыков использования информационных технологий и
специальных инструментальных средст
в на всех этапах исследовательского
проекта: от постановки задачи и определения проблемы, до сбора, очистки,
анализа и интерпретации полученных данных, а также формирования отчетов
о проведенных исследований и умения
представить эту отчетность в
информацио
нных системах компании;



формирование у студентов
логического мышления, необходимого для
использования методологических основ проведения исследований, а также
проведения комплексного исследовательского проекта
;



развитие аналитических способностей, и формиро
вание системного видения
процессов, происходящих во внешней бизнес
-
среде и внутри компании
;



формирование умения компетентно анализировать возможности социально
-
экономической политики государства в обеспечении макр
о
экономической
стабильности и экономическог
о роста;




формирование навыков использования пакетов информационных технологий
и систем для анализа получаемых данных.


Место дисциплины в структуре ООП:

Предварительным условием изучения
дисциплины
Методология и методы
исследований в
экономике

является ус
воение таких дисциплин, как
экономическая теория,
общая теория менеджмента, маркетинга
,
информационные технологии и системы
.


3.

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины «
Методология и методы исследований в
экономике
»
студенты должны приобрести следующие знания, умения и навыки: Знать,
уметь, владеть:

Знать
:




основные теоретические положения и концепции
логики процессов принятия
решений в менеджменте
;



основные подходы к определению понятия «
Исследовательские проекты
»;




Типы исследовательских проектов (инициированных исследовательскими
агентствами и институтами или специальные исследования, исследования для
выработки управленческих решений для преодоления проблем или
достижения возможностей, постоянно
-
действующие (волновы
е,
репликативные) исследования и получаемая в их результате синдицированная
информация);



Логику проведения исследовательских проектов
;



Основные механизмы сбора, очистки, анализа и интерпретации рыночной
информации (из внешней бизнес
-
среды и из внутренней с
реды компании)
;



Основные инструментальные средства и технологии ИТ для сбора, анализа и
представления рыночных данных;

Уметь
:




выявлять проблемы
для постановки задач и выработки гипотез исследования
,



выделять и характеризовать основные
методологические принципы
проведения исследовательских проектов
;



проектировать и конструировать технологические подходы
к проведению
исследовательских проектов
;



использовать теоретические знания в реальном исследовательском проекте:
постановка задачи, подг
отовка ТЗ на проведение исследовательского проекта,
формирование команды для исследования, организовывать процесс сбора,
анализа и интерпретации полученной информации и подготовки
исследовательских отчетов
;



Использовать современные информационные системы и

технологии для
проведения исследовательских проектов.


Владеть:

(
п
еречисляются компетенции, формируемые у студента в результате
освоения данной дисциплины (
в соответствии с ФГОС ВПО
) с указанием

соответствующих

знаний, умений и навыков)
.



категориальным а
ппаратом и алгоритмами
проведения исследовательских
проектов, получения необходимой информации для принятия эффективных
управленческих решений.


4.

Содержание дисциплины
:


п/п

Наименование

разделов

и тем

Аудиторные часы

Самостояте
льная
раб
о
та
(формы,
ча
сы)

Интерактивн
ые формы
обучения

Формы текущего ко
н
троля

Лекции

Практические
занятия

Лабораторные
работы

Вс
е
го

1.

Тема 1.

Теоретико
-
методологические основы бизнес
-
исследований в
экономике
и согласование результатов исследовательского проекта и
проц
есса принятия эффективных управленческих решений.

Логика и алгоритм проведения исследовательского проекта. Подготовка
эффективного Задание на проведение исследовательского проекта

2












2.

Тема 2
.

Критический поиск и анализ релевантной литературы

и других
вторичных данных
. Поиск методологических основ и построение
логической схемы исследования. Классификация вторичных данных.
Организация процесса сбора вторичных данных

2




28



подготовка задания на
проведение исследования

3.

Тема 3
.
Компьютерный

класс
. Использование специализированных
инструментальных технологий для очистки вторичных и
статистических данных. Платформа
Deductor


4





анализ кейсов (анализа
вторичных статистических
данных)

4.

Тема 4.

Методология и Организация проведения качествен
ных
исследований: полуструктурированные глубинные интервью,
групповые интервью. Получение и первичная обработка качественной
информации

2




28


подготовка вопросов для
глубинного интервью

5.

Тема 5.

Компьютерный класс
. Анализ качественной информации
сред
ствами платформы
Deductor


2

2




самостоятельный анализ
полученных качественных
данных

6.

Тема 6.

Методология получения количественных данных. Методики
разработки анкет, процесс сбора количественных данных. Возможности
проведения количественных исследов
аний в Интернет

2






подготовка вопросов анкеты
и структурирование вопросов

7.

Тема 7
.
Компьютерный класс.

Анализ количественных данных
Excel
,
OLAP
-
технологии, инструменты
Cognos
: технологии выгрузки данных
из хранилищ, использование аналитических плат
форм для анализа и
интерпретации данных



2

2


28


анализ
полученной
количественной информации

8.

Тема 8.

Компьютерный класс. Использование информационных
технологий для формирования отчетов и возможности
представления и распространения отчетов в форматах

pdf

и
HTML



2

2




подготовки отчета
(вторичные, качественные и
количественные данные)


ИТОГО:

8

1
0

6

108
/4

зач.ед

84

час./%

экзамен
(письменный анализ
кейсов)
+ курсовая работа

в
виде исследовательского
проекта

5
.


Материально
-
техническое обеспечение

дисциплины:

Для проведения
интерактивных лекций

необходим компьютер и проектор, а также, по
возможности, доступ в Интернет для возможности немедленного получения информации
.
Для проведения практических занятий необходим специально оборудованный
компьютерн
ый класс с установленными пакетами программ
MS

Office
,
платформы
Deductor
, основные программы Сетевой учебной корпорации:

инструменты
Cognos
,
OLAP
-
технологии.



Разработчик
и
:


Кафедра
сравнительной экономики, профессор,

к
.э.н.
И.И.Скоробогатых


Кафедра с
равнительной экономики, профессор, к.т.н. Н.Б.Завьялова








Заведующая

кафедрой

Сравнительной экономики

К.э.н., проф.

______________ И.И.Скоробогатых






Декан факультета


магистерских програ
мм

д.э.н., проф.

__________________


О.В.Сагинова



Приложенные файлы

  • pdf 87657138
    Размер файла: 410 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий