2. Задачи учебной практики Задачами ознакомительной практики являются: – изучить организационную структуру Ознакомительная практика базируется на знаниях школьной программы и (или) зна


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РЯЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕ
Р
СИТЕТ ИМЕНИ П.А.КОСТЫЧЕВА
»




Утверждаю
:

Председатель учебно
-
м
етодической комиссии по
специальности

23.05.01 "Наземные транспортно
-
технологические средства"


(код) (название)

_________________
О.О. Максименко


«_
31
_» _____
августа
____ 2016 г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБН
ОЙ
ПРАКТИКИ


Практика

по получению первичных профессиональных ум
е
ний и
навыков, в

том числе первичных умений и навыков нау
ч
но
-
исследовательской деятельности


(наименование учебной дисциплины)

Уровень
профессионального образования


специал
и
тет



(бакалавриат,
специалитет,
магистратура)

Направление(я) подготовки (специальность
)

Наземные транспортно
-
технологические средства
__



(
полное наименование направления подготовки)

Профиль

_________

специал
изация "Автомобили и тракторы"
___________


(полное наименование профиля направления подготовки из ОП)

Квалификация выпускника
__

инженер

_____
________
__________

Форма обуч
е
ния

_____
очная
_____________________________________

(очная, заочная
)

Курс ____________
1
_______________

Семестр_________
2
_______________


Курсовая(ой) работа/проект ______семестр Зачет __
2
___
семестр

Экзамен ____
семестр






Рязань

2016

ЛИСТ

СОГЛАСОВАНИЙ


Рабочая п
рограмма
составлена с учетом требований федерального государственного


образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки


(специальности)

23.05.01 «Наземные транспортно


технологические сре
д
ства»


утвержденного __
11
.08.2016


1022
__
__
_




Разработчики

доцент кафедры «Автотракторная техника и тепл
о
энергетика»






Аникин Ник
о
лай Викторович






(подпись
)




Р
ас
с
мотрена и утверждена на
заседании кафедры «
31
»
августа
20
16
г., протокол №
1





Зав
едующий

кафедрой

«Автотракторная техника и теплоэнергетика»






Е.В.Лунин






(подпись)






































1.

Цели
учебной практики
(п
рактика по получению первичных профессионал
ь
ных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков

нау
ч
но
-
исследовательской деятельности
)


Целями

практики являются:



в процессе работ ознакомиться с организационной стр
уктурой академии, учебно
-
производственными и (или) научными лабораториями;



приобрести первичные профессиональные навыки и умения.



закрепление и углубление знаний в области технологии конструкционных


матери
а
лов



получение навыков по слесарным, монтажн
ым работам, а также по работе на


мета
л
лообрабатывающем оборудовании.

2.

Задач
и учебной практики

Задачами ознакомительной практики являются:



изучить организационную структуру вуза, факультета, структурного подразделения;



получить представление о своей

будущей профессии;




получить навыки в оформлении первичной документации (составление отчета).

-

знакомство и изучение технологических процессов обработки металлов резанием,

давлением, сваркой.

-

ознакомление с устройством, приемами работы на
металлообрабат
ы
вающих станках,
на оборудовании для ручной и полуавтоматической сварки.

-

дать представление о металлообрабатывающем инструменте, технологии работ


3. Место практики в структуре
ООП


Практика относится к
базовой

части Блока

2 «
Практики
, в

т
ом числе

научно
-
исследовательская работа

(
НИР
)
»
ООП

подготовки специалистов

по
(специальности)

23.05.01 «Наземные транспортно


технологические сре
д
ства»
.


Ознакомительная практика базируется на знаниях школьной программы и (или) зн
а
ниям, полученных в сред
них профессиональных заведениях, материалах по охране труда,
полученных в академии.

Ознакомительная практика является предшествующей для дисциплин: введение в н
а
правление

профессиональной деятельности
,

н
ачертательная геометрия и инженерная граф
и
ка,материал
оведение и технология конструкционных

материалов.


4.
Вид
практики, способ, форма
ее проведения


Вид практики


учебная

Тип практики

Практика по получению первичных профессионал
ь
ных умений и навыков, в том числе первичных умений и
навыков научно
-
исследоват
ельской де
я
тельности

Способ проведения

стационарная

Формы проведения


дискретно


5. Место и время прове
дения учебной практики
Структурные подразделения

униве
р
ситета, факультета (кафедры, лаборатории РГАТУ).

Учебная практика проводи

на
1

курсе во
2

семе
стре
.




6.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной
практики.

В результате

прохождения данной учебной практики

обучающийся
должен

приобрести
следую
щие практические навыки, умения
, знания для формирования

компетенци
й
:

Код

Фор
мулировка компете
н
ции

Планируемые р
е
зультаты

ОК
-
1

Способностью

к
абстрактному мышл
е
нию, анализу, си
н
тезу

Знать
:
нормы культуры мышления, основы лог
и
ки, нормы критического подхода, основы методологии
научного знания, формы анализа


Уметь
:


адекватно вос
принимать информацию, лог
и
чески верно, аргументировано и ясно строить устную
и письменную речь, критически оценивать свои до
с
тоинства и недостатки, анализировать социально зн
а
чимые проблемы
.

уметь адекватно воспринимать и
н
формацию, логически верно, а
р
гумен
тировано и ясно
строить устную и письменную речь, критически оц
е
нивать свои достоинства и недостатки, ан
а
лизировать
социально значимые пробл
е
мы
.
;

Иметь навыки (владеть)
:

постановки цели, спосо
б
ностью в устной и письменной речи логически офо
р
мить результ
аты мышления, навыками

выработки мотивации к выполнению професси
о
нальной деятельности, решения социально и личностно
значимых ф
и
лософских проблем

О
К
-
7

готовностью к

с
а
моразвитию,

самореализации, испол
ь
зованию творческого

п
о
тенциала


Знать:
виды и форм
ы коммуникации в устной и письменной
формах ;
виды, средства, формы и методы вербальной комм
у
ник
а
ции
;нормы литературного языка;основные направления
совершенствования навыков грамотного письма и
говор
е
ния
;
;
основы построения аргументированной и логически ве
р
ной письменной и устной речи;
особенности стилистической
обусловленности использования языковых
средств;содержание всех разделов данного ку
р
са;
структуру
языка как средства коммуникации
;

технологии логически верного построения устной / письме
н
ной р
е
чи в про
фессиональной сфере / в различных областях
как научного, так и прикладного знания; этические и этике
т
ные аспекты своей профессиональной деятел
ь
ности;



Уметь:
активно использовать различные формы, виды
устной коммуникации на родном языке в учебной и
проф
ессиональной деятельности;выстраивать констру
к
тивное межличнос
т
ное и групповое взаимодействие в
коллективе;

грамотно в орфографическом отношении оформить л
ю
бую языковую единицу; использовать лексические ед
и
ницы, кот
о
рые соответствуют уровням языка и норма
м
современного литературного языка (акцентологическим,
орфоэпическим, лексическим, морфологическим, сл
о
вообразовательным, пунктуационным, орфографич
е
ским и другим); логически верно, аргументировано и
ясно строить устную и письменную речь
;
определять т
е
му, ц
ель, структуру речи, формулировать тезис и по
д
бирать аргументы
;

писать конспекты и рефераты, с
о
ставлять аннотации, тексты заявлений, объяснительных
и докладных
записок, постановлений, решений собр
а
ний, инструкций редактировать написанное
; предста
в
лять резу
льтаты аналитической и исследовательской
работы в виде выступл
е
ния, доклада, информационного
обзора, аналитического отч
е
та, статьи


7. Структура и содержание учебной практ
ики

В соответствии с учебным планом объем практики составляет
2

зачетные
единицы,

72

час
а
. Продолжительность практики
1

недел
я

2 дня




п/п

Разделы (этапы) практ
и
ки

Комп
е
тенции

Модуль 1
-
Учебно
-
ознакомительная

(
1

зачетн
ая единица
,
36

ч
а
сов
)

Иметь навыки (владеть):
анализа логики различного
рода рассуждений, аргументированного изложения со
б
ственной точки зрения
;
аргументированной и логически
выстроенной письменной и устной речью ;
всеми видами
речевой деятел
ь
ности и основами культуры устной и
письменной речи ;

коммуникации в устной и письменной формах

литературной и деловой письменной и устной речи на
русском язык
е, научной работы ;нормами речевого эт
и
кета;

нормами русского литературного языка с целью пов
ы
шения правильности речи, еѐ
выразительности и макс
и
мального воздействия на собеседника (слушателя)
; а
р
гументации, ведения дискуссии.

ОПК
-
4

способностью к самообр
аз
о
ванию и использованию в пра
к
тической деятельн
о
сти новых
знаний и умений, в том числе в
областях знаний, непосредс
т
венно не св
я
занных со сферой
профессиональной деятельн
о
сти

Знать
-
-
основные законы экологии;экологические
принципы рационального природополь
зов
а
ния.

Уметь
-

использовать экологическую информацию
для оценки состояния природной среды.

Владеть
сведениями и знаниями по экологии

ПК
-
1

способностью анал
и
зировать
состояние и перспективы разв
и
тия наземных

транспортно
-
технологических
средств, их
технол
о
гического
оборудования и ко
м
плексов на
их базе

Знать
-

правила пользования стандартами и другой
нормативной документацией правила пользования
стандартами и другой нормативной документацией

Уметь
-

пользоваться современными измерител
ь
ными и технол
огическими инструментами

Владеть
-

методами обеспечения взаимозаменяем
о
сти

д
е
талей и обеспечения единства измерений.

ПК
-
2

способностью проводить
теоретические и экспериме
н
тальные научные исследов
а
ния по поиску и проверке
новых идей совершенствов
а
ния наз
емных транс
портн
о
технолог
и
ческих средств, их
технологического оборуд
о
вания и создания комплексов
на их базе

Знать


методы обработки результатов испыт
а
ний
;

Уметь
-

планировать проведение экспериментал
ь
ных р
а
бот
;

Владеть


методами планирования экспериме
н
та
;

Модули, разделы, темы, виды работ


Подготовительный этап

1.

Вводный инструктаж по охране труда и пожарной безопасн
о
сти

2.

Социально
-
психологическая диагностика

Основной этап

1.

Круглые столы по основным вопросам образовательной де
я
те
льности

2.

Знакомство с ведущими профильными предприятиями и осно
в
ными производственными процессами

Завершающий этап

1.

Подготовка отчета по практике


Код формируемой ко
м
петенции





ОК
-
1;ОК
-
7;

ОПК
-
4
,
ПК
-
1
,

ПК
-
2


Модуль 2
-

Ознакомиельная
(
1 зачетная ед
иница, 36

ч
а
сов)

Подготовительный этап


1. Инструктаж по технике безопасности: общий и на р
а
бочих местах

2. Общая ознакомительная лекция

Учебный

этап


1. Работа в станочной лаборатории

2. Работа в сварочной лаборатории

3. Работа в слесарной лаборатории

4.

Работа в лаборатории по обработке давлением

5. Работа на монтажном участке

Завершающий этап


Защита отчета по практике







ОК
-
1;ОК
-
7;

ОПК
-
4,
ПК
-
1
,


ПК
-
2



Модуль 1

1.

Вводный инструктаж по охране труда и пожарной безопасности
.

Общие сведения об охране тру
да, организационно
-
правовые вопросы охраны труда,
требования к безопасности в учебном процессе, пожарная безопасность, оказание первой
доврачебной помощи при несчастных случаях.

2.

Социально
-
психологическая диагностика

проводится в форме тестирования
с целью
создания социально
-
психологического портрета первокурсника, для корректировки
программы воспитательной работы
университета

на текущий год. Проводится исследование
на предмет склонности к девиантному поведению, а также к религиозному, национальному
экстр
е
мизму и терроризму. Мониторинг состояния межнациональных отношений.

Основной этап.

Круглые столы по основным вопросам образовательной деятельности (организ
у
ет и проводит деканат)

Тема 1. История ФГБОУ В
О
Р
ГА
ТУ
, структура, функции основных подраздел
е
ний.

Структура
университета
, функции основных подразделений, кафедры, входящие в с
о
став факультета, классификация кафедр (выпускающие, общеакадемические), понятие об
ученых зван
и
ях и ученых степенях профессорско
-
преподавательского состава (ППС).

Материально
-
те
хническая база, социально
-
бытовые условия жизни студентов акад
е
мии.

Тема 2. Система образования в Российской Федерации и ее нормативная база.

С
труктура системы образования, виды образования, уровни общего и профессионал
ь
ного образования, особенности
специа
листов 3
-
его поколения
, формы получения образов
а
ния, формы обучения; Устав и др. локальные акты
университета
, устанавливающие права и
обязанности студентов, дисциплинарные взыскания. Стипендиальное обеспечение и матер
и
ал
ь
ная помощь студентам.

Тема 3. Орган
изация учебного процесса в
университете
.

Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионал
ь
ного образования (ФГОС ВО): структура и трудоемкость циклов; базовая и вариативная ча
с
ти, дисциплины по выбору, факультативные дисциплины; о
собенности компетентностной
модели образования, виды компетенций; общие нормативы учебной нагрузки и ее объем.

Учебный план, график учебного процесса, рабочие программы дисциплин, программы
учебных и производственных практик, программа ГИА, расписание зан
ятий.

Основные составляющие учебного процесса:



аудиторные занятия (лекции, их виды, конспектирование лекций; лаборато
р
ные и практические занятия, семинары, консультации);



самостоятельная
работа студентов (рефераты,

курсовые работы (проекты),
доклады, ме
тодические рекомендации по их написанию и оформлению, знакомство с ГО
С
Тами оформления научных работ);



олимпиады и конкурсы по учебным дисциплинам;



учебные и производственные практики, в том числе зарубежные (написание,
оформление и защита отчетов);



выпускн
ая квалификационная работа

Методы обучения в высшей школе (получение новых знаний, выработка практич
е
ских умений и навыков, закрепление изученного материала и др.) Активные и интеракти
в
ные методы обучения. Обучение по индивидуальным планам. Особенности зао
чной формы
обучения (выполнение контрольных работ, их оформление, защита). Реализация права об
у
чающихся на участие в формировании индивидуальной образовательной траектории (анк
е
тирование на предмет установления дисциплин по выбору, предусмотренных учебным
пл
а
ном).

Тема 4. Контроль качества подготовки студентов.

Текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация обучающихся, итоговая
аттестация выпускников. Способы контроля качества подготовки студентов: устный опрос,
контроль в письменной форме, колло
квиум, защита лабораторных, расчетно
-
графических,
курсовых работ (проектов), отчетов по практикам, контроль с использованием компьютера.
Методы контроля качества знаний: контрольный опрос, тестовые задания. Балльно
-
рейтинговая система оценки успеваемости с
тудентов. Организация проведения экзаменов и
зачетов. Организация государственной итоговой аттестации.

Тема 5.
Основные научные направления и научные школы
.

Научно
-
иссл
едовательская работа студентов.

Научно
-
исследовательская деятельность ученых
университет
а
. Основные научные
направления и научные школы. НИРС, научные студенческие кружки, участие студентов в
научных исследованиях кафедры, научные студенческие конференции (внутривузовские,
межвузовские,
региональные, общероссийские и международные),
Всероссий
ский конкурс
на лучшую научную работу среди
студентов, аспирантов и молодых ученых высших уче
б
ных заведений Министерства сельского хозяйства Российской Федерации.

Тема 6. Организация внеаудиторной работы и досуга студентов

Социальные проекты, волонтерство
, студенческий профсоюз, студенческое сам
о
управление, КВН, студенческая весна, поисковая работа, студотряды, кружки народного
творчества, спортивные секции.

Знакомство с ведущими профильными предприятиями и основными производственными
процессами может быть

организовано в форме экскурсии, демонстрации фильма, выступл
е
ния специалиста и. т.д.

Модуль 2

Работа студентов в лабораториях в течение цикла начинается с теорет
и
ческого занятия с демонстрационным уклоном. В дальнейшем в начале каждого
рабочего дня пров
одится демонстрация приемов и методики конкретной раб
о
ты. Параллельно уделяется время на объяснения по устройству станк
ов
.

Каждый студент выполняет конкретное задание при работе на оборуд
о
вании в одной из

лабораторий. Каждое задание и его выполнение отраж
ается в
отчѐте.

Форма отчетности по практике

Формы промежуточной аттестации по итогам практики:
зачет с оценкой.

Форма отчетности по практике:
отчет по учебной практике.

Рекомендуемый объем отчета составляет 5
-
7 страниц формата А4 машинописного текста.
От
чет по практике является основным документом студента, отражающим, выполне
н
ную им работу во время практики, полученные им организационные и технические навыки
и умения. Материалы отчета студент в дальнейшем будет использовать в своей работе.

В о
тчет включается:

-

титульный лист

-

содержание;

-

описание материалов, собранных во время практики в соответствии с перечисленными
разделами и вопросами в них;

-

заключение;

-

список использованной литературы;

-

приложение (формы учетных докумен
тов и т.д.)

Количество, достоверность, качество собранного фактического материала определяет
уровень выполняемую в последствие выпускную квалификационную работу в целом.

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответс
т
вии с ус
тановленными требованиями письменного отчета.


8
.
Образовательные,
научно
-
исследователь
ские и научно
-
производственные

технол
о
гии, используемые на учебной практике
.


Применяются мультимедийные технологи
и при проведении инструктажей и теоретич
е
ских занят
ий.

По результатам практики проводится студенческая конференция, на которую
выносятся сообщения

содержащие элементы научных исследований, и наиболее интересные
предложения по улучшению практики.


9. Учебно
-
методическое обеспечение сам
о
стоятельной работы с
тудентов на учебной
практике
.


Обучающиеся обеспечены учебно
-
методическими м
а
териалами по содержанию, порядку
прохождения и фо
р
мам отчетности по результатам практики.


10.
Формы промежуточной
аттестации (по итогам пра
к
тики)


По итогам аттестации, как прави
ло, выставляется оценка (отлично, хорошо, удовл
е
творительно), т.е. дифференцированный зачет.

Оценка по практике или дифференцированный зачет приравнивается к оценке (зач
е
там) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваем
о
сти

студентов и определении академического рейтинга.

Студенты, не выполнившие программы практики по уважительной причине, направл
я
ются на практику вторично, в свободное от учебы время.



11
. Учебно
-
методическое и информационное обеспечение

учебной практики

а
) основная литература
:



1. Туревский И.С. Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.
Введение в специал
ь
ность. Учебное пособие.
-

М.: ФОРУМ, ИНФРА
-
М, 2006


2.

Токарные работы: Учебное пособие / Алексеев В. С.
-

М.: Альфа
-
М, НИЦ ИНФРА
-
М,
2
016.
-

368 с.: 60x90 1/16.
-

(Мастер) (Переплѐт) ISBN 978
-
5
-
98281
-
096
-
0

3.
Фещенко, В.Н. Слесарное дело. Слесарные работы при изготовлениии ремонте машин.
Книга 1 [Электронный ресурс] / В.Н. Фещенко.


М.: Инфра
-
Инженерия, 2013.
-

464.
-

ISBN
978
-
5
-
9729
-
00
53
-
4

4. Покровский Б.С. Общий курс слесарного дела: учеб. пособие/

Б.С. Покровский, Н.А.
Евстигнеев.


2
-
е

изд., стер.


М.: Академия ИЦ, 2009.


80с.

5.
Котиков В.М. Тракторы и автомобили : учебник для студ. Учреждений сред. Проф. о
б
разования / В.М. Котик
ов, А.В. Ерхов. _ 5
-
еизд., стер.


М.:Издательский центр «Акад
е
мия»,2013.


416 с.

6.
Кутьков Г.М. Тракторы и автомобили: теория и

технологические свойства:/ Учебник. _2
изд., перераб. И доп.


М.: ИНФРА
-
М,2014.
-
506 с.


7.
Поливаев, О.И. Конструкция тракт
оров и автомобилей [Электронный ресурс] : учебное
пособие / О.И. Поливаев, О.М. Костиков, А.В. Ворохобин [и др.].


Эле
к
трон. дан.


СПб. :
Лань, 2013.


294 с.


Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=13014


Загл. с экрана.

8.
Пехал
ьский А.П.

Устройство автомобилей

[Текст]: учебник для СПО

/ А.П. Пехльский.



СПб.: Академия, 2014


б) дополнительная литература
:

1.
Фещенко В.Н. Слесарное дело. Механическая обработка деталей на станках.
-

Книга 2

[Электронный ресурс] / В.Н. Фещенко.


М.: Инфра
-
Инженерия, 2013.
-

464 с.
-

ISBN 978
-
5
-
9729
-
0054
-
1

2.
Покровский,Б.С. Слесарное дело: учебник для учреждений нач. проф. образования / Б.
С. Покровский, В. А. Скакун.
-

М.: Академия, 2003.
-

320 с. ил.

3

В.К.Вахламов Автомобили: Конструкция и эл
ементы расчета: учебник для
студ.высш.учеб.заведений/В.К.Вахламов .
-
М.:Издательский центр «Академия», 2006.
-
480с.
ISBN

5
-
7695
-
2638
-
6

4.

Гладов Г.И. Тракторы: Устройство и техническое обслуживание : учеб. Пособие для
нач. проф. образования/ Г.И. Гладов, А.М
. Петренко.


2

е изд., стер.


М.: Издател
ь
ский
центр «Академия», 2009


256 с.

5.

Гребнев В.П. Тракторы и автомобили. Теория и эксплуатационные свойства: учебное
пособие/В.П.Гребнев, О.И. Поливаев. А.В. Ворохобин; под общ. ред. О.И. Пол
и
ваева.


2


е
и
зд., стер.


М.:КНОРУС, 2013.


264 с.

(Бакалавриат и магистр
а
тура).

6.

Ксеневич И.
П.и др.

Тракторы.

М.: «МАМИ», 2001.
-

821с


в) программное обеспечение и Интернет
-
ресурсы:


1.

ГОСТ Р 51709
-
2001 (с изменениями от 2007 г.) «Автотранспортные средства. Треб
о
в
ания безопасности к техническому состоянию и методы проверки»

[Электронный ресурс].


Режим доступа

:

http://docs.cntd.ru
,
свободный.


Загл. с экрана.

2.

Охрана труда. Нормативные документы по охране труда [Электронный ресурс].


Р
е
жим доступа : http://www.z
nakcomplect.ru/doc/, свободный.


Загл. с экрана.

3.

Постановление Правительства Российской Федерации от 11.04.2001 №290 «Об утве
р
ждении правил оказания услуг (выполнения работ) по техническому обслуживанию и ремо
н
ту автомототранспортных средств» (в ред. Пост
ановления Правительства Российск
ой Фед
е
рации от 23.01.2007 №43)
[Электронный ресурс].


Режим доступа

:
http://base.consultant.ru/cons/cgi/onl
ine/,
свободный.


Загл. с экрана.

4.

Положение о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава

автомобил
ь
ног
о транспорта
[Элект
ронный ресурс].


Режим доступа
:
http://www
consultant
.
ru

5
. ГОСТ 23495
-
76 Базирование и базы в машиностроении
[Электронный ресурс].


Р
е
жим доступа:
http://www.
docs
.
c
td
.
ru

6. ГОСТ 3.1129
-
93 Единая система технологической документации
[Электронный р
е
сурс].


Режим доступа: .
http://www.
docload
.
ru

7.
Интернет версия журнала «За рулем» [Электронный ресурс].


Режим доступа:
http://www.zr.ru

, свободный.


Загл. с экрана

8.
Ремонт, обслуживание, эксплуатация автомобилей [Электронный ресурс].


Режим
доступа:
http://www.autoprospect.ru

, свободный.


Загл. с экрана

9. Оборудова
ние для автосервиса [Электронный ресурс ]


Режим доступа:
http: //www.
grantek
-
avto.ru/index
,


12.

Материально
-
техническое обеспечение

учебной практики


-
Лаборатория с мультимедийным оборудован
и
ем
.


13.

Фонды оцен
очных

средств для
промежуточной

аттестаций обучающихся

Оформляется отдельным документом как приложение

1 к рабочей

программе


14.

Паспорт компетенции

Оформляется отдельным документом




Приложенные файлы

  • pdf 87659120
    Размер файла: 377 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий