Критерии оценивания ОГЭ по русскому языку2015 год. № Критерии оценивания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (С2).


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Критерии оценивания ОГЭ по русскому языку2015 год {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}№ИК1Критерии оценивания сжатого изложения Содержание изложенияБаллыЭкзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы, перечисленные в таблице 1.2Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил 1 микротему.1Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил более 1 микротемы.0 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}ИК2Сжатие исходного текстаЭкзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста.3Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия 2 микротем текста.2Экзаменуемый применил 1 или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия 1 микротемы текста.1Экзаменуемый не использовал приёмы сжатия текста.0 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}ИК3Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложенияРабота экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: - логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; - в работе нет нарушений абзацного членения текста.2Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена 1 логическая ошибка, и/или в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста.1В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более 1 логической ошибки, и/или имеются 2 случая нарушения абзацного членения текста.0Максимальное количество баллов за сжатое изложение по критериям ИК1–ИК37 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}№Критерии оценивания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему (С2)БаллыС1К1Наличие обоснованного ответа на поставленный вопросЭкзаменуемый привел рассуждение на теоретическом уровне. Фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса, нет2Экзаменуемый привел рассуждение на теоретическом уровне. Допущена 1 фактическая ошибка, связанная с пониманием тезиса1Экзаменуемый привел рассуждение на теоретическом уровне. Допущено 2 и более фактических ошибок, связанных с пониманием тезиса.или тезис не доказан,или дано рассуждение вне контекста задания,или тезис доказан на бытовом уровне 0 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}С1К2Наличие примеров-аргументовЭкзаменуемый привел 2 примера-аргумента из текста, верно указав их роль в тексте3Экзаменуемый привел 2 примера-аргумента из текста, но не указал их роль в тексте, или привел 2 примера-аргумента из текста, указав роль в тексте одного из них,или привел 1 пример-аргумент из текста, указав его роль в тексте2Экзаменуемый привел 1 пример-аргумент из текста, не указав его роль в тексте 1Экзаменуемый не привел ни одного примера-аргумента, иллюстрирующего тезис,или экзаменуемый привел примеры не из прочитанного текста0 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}С1К3Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочиненияРабота экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушенав работе нет нарушения абзацного членения текста2Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения,но допущена 1 логическая ошибкаи/или в работе имеется 1 нарушение абзацного членения текста.1В работе экзаменуемого присматривается коммуникативный замысел,но допущено более 1 логической ошибкии/или имеется 2 случая нарушения абзацного членения текста.0 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}С1К4Композиционная стройностьРабота характеризуется композиционной стройностью и завершенностью, ошибок в построении текста нет2Работа характеризуется композиционной стройностью и завершенностью, но допущена 1 ошибка в построении текста1В работе допущено 2 и более ошибок в построении текста0Максимальное количество баллов за сочинение по критериям С1К1 – С1К49 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}№Критерии оценки грамотности и фактической точности речи экзаменуемогоГК1Соблюдение орфографических нормОрфографических ошибок нет, или допущено не более 1 ошибки2Допущено 2-3 ошибки1Допущено 4 и более ошибок0ГК2Соблюдение пунктуационных нормПунктуационных ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок2Допущено 3-4 ошибки1Допущено 5 и более ошибок0 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}ГК3Соблюдение грамматических нормГрамматических ошибок нет, или допущена 1 ошибка 2Допущено 2 ошибки1Допущено 3 и более ошибок0ГК4Соблюдение речевых нормРечевых ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок2Допущено 3-4 ошибки1Допущено 5 и более ошибок0 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}ФК1Фактическая точность письменной речиФактических ошибок в изложении материала, а также в понимании и употреблении терминов нет2Допущена 1 ошибка в изложении материала или употреблении терминов1Допущено 2 и более ошибок в изложении материала или в употреблении терминов0Максимальное количество баллов за сочинение и изложение по критериям ФК1, ГК1 – ГК410 При оценке (ГК1 – ГК4) грамотности учитывается объем изложения и сочиненияУказанные в таблице 4 нормативы применяются для проверки и оценки изложения и сочинения, суммарный объем которых составляет 140 и более слов.Если суммарный объем изложения и сочинения составляет 70-139 слов, то по критериям ГК1-ГК4 не ставится больше одного балла.Если в изложении и сочинении в целом насчитывается менее 70 слов, то такая работа по критериям ГК1-ГК4 оценивается нулем баллов.Если ученик выполнил только один вид творческой работы (изложение или сочинение), то оценивание по критериям ГК1 – ГК4 осуществляется в соответствии с объёмом работы.Максимальное количество баллов, которое экзаменуемый может получить за выполнение всей экзаменационной работы, - 39 баллов Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки:«2» — 0-14 баллов;«3» — 15-24 балла;«4» — 25-33 балла, из которых не менее 4 баллов выставляется за грамотность. Если за грамотность экзаменующийся набрал менее 4 баллов, ему выставляется оценка «3»;«5» — 34-39 баллов, из которых не менее 6 баллов выставляется за грамотность. В противном случае — выставляется оценка 4».

Приложенные файлы

  • pptx 86219562
    Размер файла: 77 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий