зонах риска: на дорогах, в контакте с электрическим, газовым оборудованием, оружием, предметами пиротехники и т.д.). n. Акция «Доброе утро» (упражнения для активации. n. работы мозга: ушки потереть


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
ПРОЕКТ

«ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ»

МБОУ СОШ № 37 г.Волжский

Программы

«Наши дети


будущее планеты»

Международного общественного
движения

«ДОБРЫЕ ДЕТИ МИРА»

Здоровьесбережение через

МОД «Добрые дети мира»


«Добрые дети мира»

Весенняя неделя добрых дел

Здоровье и экология всегда вместе!

«Добрые дети мира»

Копилка добрых дел

Заливаем каток для малышей

Показываем друзьям добрую сказку

Кормим зимующих птиц

Агитируем за здоровый образ жизни

Модуль 6
ПОДАРИ ДРУГУ РАДОСТЬ

Духовное здоровье также важно как и физическое

Модуль 7
РУКОТВОРНЫЙ АНГЕЛ
МИРА

Цель проекта

«ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ»


Повышение мотивации учителей к
внедрению здоровьеразвивающей
педагогики, а школьников к здоровому
образу жизни, популяризация
ценностей физической культуры и
спорта, развитие субъектного,
ответственного подхода к здоровью
своему и окружающих.

Задачи проекта

«ЗДОРОВОЕ ПОКОЛЕНИЕ»


воспитание ценностного отношения школьников к своему здоровью и
жизни, здоровью окружающих людей;


развитие субъектного, ответственного отношения школьников к своему
здоровью;


повышение компетентности школьников в вопросах здоровья и
здорового образа жизни;


формирование у школьников устойчивой мотивации к отказу от
табакокурения, употребления алкоголя, наркотиков;


овладение умениями противостоять негативному давлению социума.


привлечение внимания школьников к физической активности, как
cоставной части здорового образа жизни;


освоение учащимися знаний о здоровом питании;


распространение лучшего опыта оздоровительной работы с детьми в
регионах;


укрепление межрегиональных и международных культурных,
спортивных, образовательных связей.

Особенности Проекта


Каждое образовательное учреждение


участник
общественного движения «Добрые Дети Мира»,
включившись в Проект, трансформируется в
настоящую Академию здоровья, где

культура
здоровья обучающихся становится приоритетной
задачей.



Проект


это также системная профилактика
асоциального поведения и вредных привычек,
дающая реальную возможность педагогическими
средствами добиться более гармоничного
развития юной личности
.

Модули Проекта



Диагностический модуль


Старт проекта


Диагностический модуль Плюс


Творческая лаборатория школы


Информационные стенды «Здоровье как стиль
жизни»


Конкурс коллажей и плакатов «Быть здоровым


здорово!»


Месяц «Добрые привычки»


Месяц «Марафон здоровья»


Акция «12 недель здоровья»


Финал проекта


1. Диагностический модуль


Период:

в начале и в
финале проекта



Цель:
Оценка и
самооценка (мониторинг)
школами движения
состояния здоровья
учащихся, «сканирование»
представлений детей и
педагогов о ЗОЖ,
выявление лакун в
пропаганде здорового
образа жизни, возможность
оценки в финале проекта
эффективности и роли
специальных событий и
мероприятий проекта

2. Старт проекта

«Здоровое поколение»


Цель
: проект
должен быть
заявлен на
общешкольном
уровне в целях
привлечения к
нему общего
внимания

3. Диагностический модуль
Плюс



Содержание:



Школьники 2


11 классов
участвуют в опросе под девизом:
«Как сделать нашу школу
Академией здоровья?»



О чем отвечать / писать?


1.Что делает моя школа сегодня
для здоровья детей?

2. Что можно было бы изменить в
школе, чтобы она стала
Академией здоровья

для каждого
ученика?

3. Что сам ученик мог бы сделать
для этого, какой вклад он бы мог
внести в общее дело?

4. Чем могли бы помочь родители
учеников?




4. МОДУЛЬ «Творческая
лаборатория школы»



Цель


Вовлечение в проект ребят с целью формирования
навыков проектной работы; групповой
деятельности, адекватной оценки идей,
интересных и годных для реализации;
самостоятельной деятельности при реализации
идей; информационного обслуживания проекта.


Реализация


Создается Творческая лаборатория из числа
взрослых и детей
-
старшеклассников, которая
анализирует опрос «Школа
-
Академия здоровья»,
предложения ребят и их родителей; выделяют
наиболее важные, интересные и типичные, а также


отдельно


аналогичные, но требующие
серьезных материальных затрат.


При творческой лаборатории создается
собственная Служба информации


команда из 3
-
4
человек («журналистов» и
«фотокорреспондентов»), которые будут делать
фотоотчеты о реализации идей и предложений
школьников, их родителей и педагогов.

4. МОДУЛЬ «Творческая
лаборатория школы»


Необходимая информация для школьников


как, когда, кем, каким образом создается
«Творческая лаборатория»;


каков режим её работы;


какие формы работы используются (экспертиза,
мозговой штурм);


как и где появляется информация об идеях,
высказанных школьниками (и их родителями) в
опросах / сочинениях


Поощрение


Те, кто воплотил идеи школьников, награждаются
грамотами «Добрых дел мастер», также поощряются
авторы идеи.

4. МОДУЛЬ «Творческая
лаборатория школы»


Рекомендации:



Предложения по итогам
опроса вынести на
общешкольный стенд (или
выпустить специальную
стенгазету)(1А подготовили )


Одним из проектов
Лаборатории может быть
создание Плаката
Пирамида
здорового питания (с
акцентом на здоровое
питание детей)


4. МОДУЛЬ «Творческая
лаборатория школы»



Одним из полезнейших умений,
которое человек приобретает в
жизни, является умение сказать:
«Нет», когда вы считаете, что не
стоит сказать «Да».

Насколько легче жить человеку,
который научился говорить «нет»!

Достаточно произнести короткое
слово


и вы свободны.

Нет


и вы избавлены от
необходимости делать то, что делать
не хотите.

Нет


и вы не попадете в
зависимость от других людей.

Нет



и вы можете идти своим путем.

Нет



во многих ситуациях, это
достоинство и уверенность

На какие крючки нас вешают,


чтобы заставить попробовать?..

Какие вы можете дать ответы,


чтобы не согласиться?..

ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПЛАКАТ

«Как сказать «Нет!»»

5. Информационные стенды
«Здоровье как стиль жизни»



Цель
: Создание постоянно
действующей
информационной
составляющей проекта, с
одной стороны, извещающей и
оперативно реагирующей на
события Проекта, с другой
стороны, через материалы,
подготовленные самими
школьниками, расширяющей
компетенцию детей в вопросах
здоровья и ЗОЖ


Содержание
: создание двух
стендов «Здоровье как стиль
жизни» Один


в учительской
для учителей, второй стенд
-

в
коридоре школы для учащихся.

Здоровье как стиль жизни

5. Информационные стенды
«Здоровье как стиль жизни»


Реализация.


«Взрослая часть»:


из журнала «Будь здоров»,


газеты «ЗОЖ»,


Интернет
-
материалами и т.д.
«Здоровье детей»:



из журналов:


«Здоровье школьника»,
«Директор школы»,


газеты «Здоровье детей»,
Интернет
-
материалами,


из книг по теме


Ответственный
: работник
библиотеки.


Учителя и администрация

присоединяются к заполнению
стендов по материалам
периодических методических
изданий по предмету и т.д.

Здоровье как стиль жизни

(стенд для взрослых)

Детская часть


Здоровье детей

Взрослая часть

Детский стенд


Организаторы
-
кураторы, эксперты
материалов:

учитель биологии, психолог,

работник библиотеки,


Материалы должны быть краткими,
практичными, доступными и наглядными,
распределены по подразделам.


Исполнителем может быть постоянная
творческая группа школьников из разных
классов.


«Дежурство по стенду» старших классов по
очереди (с 8 по 10 кл).


«Дежурство по стенду» в течение месяца по
одному классу


с 8 по 10 класс отвечает за
наполнение стенда, а педагоги


биологии,
ЗОЖ, психолог курируют стенд.

5. Информационные стенды
«Здоровье как стиль жизни»

Здоровье как стиль жизни

(стенд для детей)

«Вести

«Творческой
лаборатории»


«Психологичес
кое

здоровье»


«Вести Проекта


«Здоровое поколение
»


«Физкультура


и спорт»


«Правила

здоровья»


5. Информационные стенды
«Здоровье как стиль жизни»


Рекомендация:



Для взрослых и ребят
создается
ДЕРЕВО
ЗДОРОВЬЯ,
где все смогут
разместить свои личные
обязательства.


ДЕРЕВЬЯ ЗДОРОВЬЯ
делаем в

классах.



На деревьях ребята не
только «дают обещания» и
могут размещать отзывы о
событиях проекта.


Итоги подводят каждый
месяц.

Похудеть на 5 кг


Курить на 10 сигарет

меньше


Делать зарядку


Не есть чипсы

ДЕРЕВО ЗДОРОВЬЯ

6. Конкурс плакатов и коллажей

«Быть здоровым


здорово!»



Проект направлен на
презентацию в живой
занимательной форме
ценностей здоровья и
здорового образа жизни.


Цель проекта

-

вовлечение
школьников в осмысление
темы здоровья, обогащение
«тематического» словарного
багажа, умения оперировать
в речи ценностными
понятиями, связанными со
здоровым образом жизни и
культурой здоровья.

БЫТЬ ЗДОРОВЫМ
-

ЗДОРОВО!!!

6. Конкурс плакатов и коллажей

«Быть здоровым


здорово!»


Задание: создать плакат, фотоколлаж (или просто


коллаж), или


даже
-

карикатуру на тему здоровья и нездоровья, здорового и
нездорового образа жизни. Это могут быть высказывания мудрецов
древности или наших современников, юмористические картинки
соответствующей тематики (
выполненные при помощи программы
Photoshop и др. графических редакторов),
классическая
карикатура, нарисованная от руки и т.д.

7. Месяц «Добрые привычки»


Цель
: Модуль направлен на формирование «добрых
привычек», закрепление ценностей здорового и
нравственного образа жизни. Осуществляется с помощью
игровых методов, насыщенных позитивными эмоциями, что
содействует лучшему пониманию и осознанию темы
проекта.


Старт недели
-

общая линейка.

7. Месяц «Добрые привычки»


1 неделя месяца


Информационная.


1
-
4 классы


5
-
ти минутки
«Инфекция не
пройдет!»

( о
важности
закаливания, правильной одежды,
питания, нахождения на свежем
воздухе, чтобы не заболеть
)


Праздник
-
утренник
«Полезные
привычки


наши сестрички»

(информация о важности
соблюдения гигиенических правил,
распорядке дня и т.д.)


Конкурс рисунков:
«
От улыбок
хмурый день светлей!» или
«Полезные привычки


наши
сестрички
».



Размещаются
в классах и
коридорах на 1 месяц


в конце
месячника подводятся итоги и
награждаются победители.

7. Месяц «Добрые привычки»


1 неделя месяца


Информационная.


5
-

7 классы


5
-
ти минутки «Инфекция не
пройдет!»


Конкурс
плакатов
-
коллажей

«Полезные привычки»



Конкурс видео
-
фото
-
печатной
социальной рекламы: «У сигареты
нет шансов!»


(антитабачное направление)
Работы демонстрируются в конце
месячника с награждением
победителей

7. Месяц «Добрые привычки»


1 неделя месяца


Информационная.


8
-

9 классы


Подготовка и презентация проектов «Умеем ли мы быть здоровыми?»


Акцент на темах: режим дня и активный отдых, гормональные возрастные
изменения и их влияния на самочувствие подростков, голодание, правильное
питание, косметика и т.д.)


Конкурс видео
-
фото
-
печатной социальной рекламы:


«У алкоголя нет шансов!»
(антиалкогольное направление)


Подготовка к Судебному процессу над компьютерным фанатом»
(также
«судебный процесс»

над газировкой или сладкими батончиками
, что
именно особенно актуально для ребят данной школы)

7. Месяц «Добрые привычки»


1 неделя месяца


Информационная.



10
-

11 классы


Подготовка к событиям
месячника по
программе месячника


Лекторий для младших


(См. Неделя
ответственности)

Месяц «Добрые привычки»

2 неделя «Неделя ответственности»


1
-

4 классы


5
-
ти минутки «Инфекция не
пройдет!»


Классный час для младших
школьников «Советы доктора
Пилюлькина»

(
проводят
учащиеся старших классов)


5
-

7 классы


Классный час «Поведение без
опасности»


Акцент на правилах поведения в
зонах риска: на дорогах, в
контакте с электрическим,
газовым оборудованием, оружием,
предметами пиротехники и т.д.).



Проведение Оранжевой акции
здоровья

(
принести пациентам
военного госпиталя или ветеранов
военных конфликтов, детям


пациентам клиник, детям в
приютах для детей
-
сирот
апельсины
, организация
небольшого благотворительного
концерта




Деньги на фрукты можно собрать
в обмен на символ здоровья


«птицу счастья и здоровья».


Апельсин


Месяц «Добрые привычки»

2 неделя «Неделя ответственности»


8
-

9 классы


Начало проведения «Судебных
процессов»



На данное событие можно
пригласить представителей СМИ


это повод развернуть дискуссию в
местных изданиях.


10
-

11 классы


Тренинг: «Могу ли я сказать:
нет!»



Создание поведенческой
установки на неприятие
употребления ПАВ,
формирование устойчивой
жизненной позиции,
предотвращающей вовлечение
подростков в потребление
ПАВ).


Подготовка и проведение
классных часов для младших
школьников

Месяц «Добрые привычки»

3 неделя Занимательная неделя


1
-
4 классы


Акция «Доброе утро»

(упражнения для активации
работы мозга: ушки потереть,
поляризующее дыхание
(вдохнуть одной ноздрей,
выдохнуть другой и т.д), массаж
пальцев и т.д.)


Творческая игра «Маршруты
здоровья»


5 станций:


«Пожелание здоровья»


«Продукты»


«Что делать?»


«Фито
-
бар»


«Рефлексия»


5
-

7 классы


Викторина «Я
-

правильный
юзер»

(от английского user,
потребитель, пользователь)


на знание


правил работы на
компьютере.


Школьная конференция

«Мы
то, что мы едим!»

информация о газированных
напитках, шоколадных
батончиках, чипсах, добавках с
буквой Е и т.д., Рефрен в
обсуждении темы: это вкусно,
мне нравится


но стоит ли есть
все, что нравится? и зачем
стоит смотреть на состав
продукта?

Месяц «Добрые привычки»

3 неделя Занимательная неделя


8
-

9 классы


Круглый стол «Еда без вреда»
(
с
участием специалистов в области
возрастной физиологии, диетологов и
т.д. Акцент


здоровое питание для
школьников данной возрастной
группы: 14
-
17 лет)


Кулинарный конкурс «Еда без
вреда»

(предлагается в каждом
классе приготовить 2
-
3 блюда из
системы «здоровое питание»
-

дома с
родителями или на уроках
домоводства и презентовать его
одноклассникам. Победитель
поощряется.


10
-

11 классы


Презентационная сессия «Сохрани
себя сам»

(презентации школьников
с использованием фактов жизни
известных людей


Ф.Меркури,
Р.Нуриева и т.д., ушедших из жизни
от СПИДа) с участием специалистов
по профилактике венерических
заболеваний, ВИЧ, гепатита)

Месяц «Добрые привычки»

4 неделя месяц Финальная неделя


1
-
4 классы


Акция «Доброе утро»

Музыкальные перемены


Награждение победителей
конкурса рисунков


5
-

7 классы


День Добрых улыбок



8
-

9 классы


Акция «Послушай!...»

(письмо
сверстнику, который решил
попробовать алкоголь или наркотик.
Ватман оставляют висеть в классе)


5
-
9 классы


Подведение итогов Конкурса
«Полезные привычки»

(
творческих работ
-

плакатов
-
коллажей) и/или

видео
-
фото
-
печатной социальной рекламы:
«У сигареты нет шансов!», «У
алкоголя шансов нет!»

8. Месяц «Марафон здоровья»


1 НЕДЕЛЯ Кто
здесь самый
здоровый?!


2 НЕДЕЛЯ Веселые
старты


3 НЕДЕЛЯ
Мобильный этикет


4 НЕДЕЛЯ
Финальная неделя


9.Марафон здоровья

1неделя. Кто здесь самый здоровый?!


1
-

4 классы


Составление Дневника
здоровья (как следить за своим
режимом дня и т.д.).



Проведение классного часа
«Визит к стоматологу»
(Визит к Доктору Зубастику)


Музыкально
-
динамические
перемены со
старшеклассниками


Рекомендация:

с
преподавателем танцев и
школьников, которые
занимаются в студиях бальных
танцев


5
-
11 классы Проект «Измерь
индекс своего здоровья»


Музыкально
-
динамические
перемены с малышами

9.Марафрн здоровья

2 неделя. Веселые старты.


Акция: «Проверка
на уроках!».



Спортивные
соревнования

9. Марафон здоровья.

3 неделя. Мобильный этикет



Акция: «Мой
мобильный!».

Создание
правил школы о
пользовании мобильными
телефонами и плеерами в
школе, дома, на улице.


Подготовка писем
-
рекомендаций (плакатов
и т.д.) для младших

о
правилах пользования
мобильными телефонами


9. Акция «12 недель здоровья»


Цель:
Проект ненавязчиво
стимулирует школьников заняться
регулярными тренировками.


Модуль ориентирован на укрепление
уверенности в себе, чувства
собственного достоинства, оптимизм.



При регулярных тренировках ребенок
может укрепить мышцы,
контролировать массу тела,
компенсировать гиподинамию
школьных занятий.


Регулярное занятие бегом


это самый
простой начальный способ вести
активный образ жизни. Через 12
недель каждый участник проекта легко
сможет преодолеть 1 километр.

9. Акция «12 недель здоровья»


Реализация: Проект курирует преподаватель
физкультуры.


Упражнения повторяют три раза в день по
следующей схеме:


1 недел
я: бег 1 минута, ходьба 2 минуты


2 неделя:

бег 1 минута, ходьба 1 минута


3 неделя:

бег 2 минуты, ходьба 1 минута


4 неделя:

бег 3 минуты, ходьба 1 минута


5 неделя:

бег 4 минуты, ходьба 1 минута


6 неделя:

бег 5 минут, ходьба 1 минута


7 неделя:

бег 6 минут, ходьба 1 минута


8 неделя:

бег 8 минут, ходьба 1 минута


9 неделя:

бег 10 минут, ходьба 1 минута


10 неделя:

бег 10 минут, ходьба 1 минута


11 неделя:

отдых


12 неделя:

бег 1 километр без остановки


Финал в актовом зале школы , подводятся итоги.
Победители, дошедшие 12 недель рассказывают о
своих впечатлениях, делятся своими эмоциями и
успехами.



10. Финал проекта

«Здоровое поколение»


Цель:
Проект реализуется для
рефлексии и поощрения
(награждения) лучших участников.


Содержание:


Проведение школьного собрания
для объявления об итогах событий.


Школьников награждают грамотами
и ценными подарками. Каждому
вручается Сертификат здоровья с
пожеланиями и напутствиями
(разрабатывается
старшеклассниками).


Рекомендуется также провести
педагогический совет и
общешкольное родительское
собрание


Приложенные файлы

  • pdf 89170323
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий