Имя каждого учителя! Ведущий 1: Каждый день и час учитель нас воспитывает, меняет наши взгляды и привычки, учит нас не делать Учитель: Добрый день! Здравствуйте детишеч(оглядывается) ко! (Отец встаёт и загибает пальцы, махая рукой).


Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Центр внешкольной работы»
города Губкина Белгородской области
Номинация 1. Сценарии,
посвящённые школьным праздникам
(выпускных вечеров)
Выпускной 2016
Автор: Кедровская Жанна Николаевна,
34 года,
педагог дополнительного образования
МБУДО «Центр внешкольной работы».
Шатохина Галина Николаевна,
педагог-организатор
МБУДО «Центр внешкольной работы»
Год разработки сценария 2016 г.
2016 г.
Пояснительная записка
Данную разработку могут использовать при организации выпускного вечера учителя общеобразовательных учреждений, старшие вожатые, педагоги дополнительного образования, педагоги - организаторы.
Сценарий праздника адресован учащимся старшего школьного возраста.
В качестве проведения мероприятия может быть использован актовый зал общеобразовательного учреждения.
Цель: сохранение школьных традиций и создание атмосферы праздника прощания со школой.
Задачи:- создать для выпускников и их родителей праздничную атмосферу;- воспитать нравственные качества личности через доброжелательную атмосферу.
Продолжительность мероприятия: 1,5 час.
Участники: ведущие, выпускники, родители.
Реквизиты: инвентарь для сценок.
Предварительная работа:
Составление сценария «Выпускной – 2016».
Изготовление реквизита.
Подготовка ведущих, выпускников.
Разучивание стихотворений, ролей к сценкам.
Оформление актового зала.
Репетиционная деятельность.
Ход мероприятия
Пролог
Звучат фанфары. Голос за кадром. Открывается занавес.
На сцене затемнение. Выпускники стоят на своих местах по 3, 2 человека.
Под музыку делают проходку. На последних аккордах выстраиваются
к микрофонам. Песня «Школа всех вместе нас связала».
Звучит музыкальная отбивка выходят ведущие.
Ведущий 1. Добрый вечер, уважаемые родители, учителя, дорогие гости!
Ведущий 2: Вот и настал этот торжественный миг! Сегодня мы в очередной раз провожаем в «большую жизнь» наших выпускников.
Музыкальная отбивка. Выпускники уходят со сцены.
Ведущий 1: Опять июнь на белом свете,
На школьной радостной планете.
Природа снова оживает,
Звенит, цветёт, благоухает.
Ведущий 2: И это чудо, в нашем зале –
Как много мы гостей собрали!
Здесь море умных чистых глаз,
Здесь молодость чарует нас!
Ведущий 1: Как быстро летит время! Совсем недавно с портфелем в руках и букетом цветов наши выпускники, шли в 1 класс, и 1-й звонок звал их на 1-й урок.
Ведущий 2: Казалось бы, что впереди целая вечность! За 11 лет прошло почти 9 тысяч уроков! Прозвенело 18 тысяч звонков, включая первый и последний. Исписано не менее полтонны тетрадей, истрачено 2 тонны школьного мела. Наконец - то всё уже позади – первые двойки, бессонные ночи, контрольные, экзамены и, конечно же, ЕГЭ!Ведущий 1: Этот долгожданный день настал, пришла пора прощаться со школой! Теперь мы с гордостью видим, как они повзрослели, стали умнее и серьезней. Дорогие родители, хотим объявить вам, что ваши дети, стали взрослыми.
Ведущий 2: А, вам, уважаемые учителя хотим сообщить, что ваши ученики закончили школу.
Музыкальная отбивка
Ведущий 1: Школьные годы подарили выпускникам много нового и интересного - радость, достижения в разных науках, верность друзей, первую любовь и первые разочарования. Но вместе с ними учились и учителя, набирались опыта и мудрости родители. Я думаю, что в их памяти останутся только самые яркие и самые теплые воспоминания о школе, и пусть сегодняшний день будет стартом в новую взрослую и интересную, наполненную событиями жизнь
Сценка «Начало» (Приложение 1).
Ведущий 1: Действительно, Максим, а что это было!?
Ведущий 2: Не переживай, Аня, я думаю, у наших выпускников есть уникальная возможность совершить путешествие в прошлое. Судьба даёт им сегодня ещё раз пережить самые яркие, не забываемые моменты школьной жизни. Давай им в этом поможем???
Ведущий 1: Я Согласна!!!!! Максим, как ты думаешь, а какие самые яркие моменты были у наших ребят в первые годы обучения в школе???
Ведущий 2: Ну….. 1-е сентября 2005 г – первый звонок (думая). ГПД ….
Ведущий 1: Что это за страшное слово такое???
Ведущий 2: Группа продлённого дня!!!!
Ведущий 1: Ах, конечно! Группа продлённого дня в начальной школе является достаточно популярной востребованной формой организацией работы с младшими школьниками после завершения уроков! Наверное, каждый из нас не понаслышке знает, что такое группа продлённого дня.
Ведущий 2: Да-а-а! Я даже сейчас вспоминаю, когда мы гуляли по парку, играли в догонялки, салочки и выполняли домашние задания под присмотром педагогов до окончания рабочего дня родителей.
Ведущий 1: Но, иногда случалось так, что мамы и папы, по какой-либо уважительной причине, не успевали вовремя забирать своих детей со школы. И так, первоклассник которого долго не забирают с продлёнки.
Музыкальная отбивка
Сценка «Бабушка забери меня» (Приложение 2).
Ведущий 1: С каждым годом предметы сложнее и круче,
Задачи и цели клубились, как тёмные тучи!
Но с каждым уроком и с каждым предметом
Всё меньше тьмы, всё больше света.
Ведущий 2: Порой, мы возвращаемся домой из школы утомлённые, озадаченные тем, что необходимо написать что-то или выучить. И тогда на помощь приходили мамы и папы.
Ведущий 1: Не взирая на трудности и проблемы, с которыми приходится сталкиваться нашим родителям, они стараются помочь своему ребёнку с выполнением домашнего задания! Любой ценой, в любое время и в любом состоянии!!!
Музыкальная отбивка
Сценка «Отец сыну помогает делать домашнюю работу» (Приложение 3)
Уходят под музыку.
Ведущий 1:Ни что не может помешать учебному процессу в Троицкой школе, даже эпидемия Гриппа и ОРВИ. Уроки всегда проводятся строго по расписанию, и все темы изучаются по плану!
Музыкальная отбивка
Сценка «К доске пойдёт…?» (Приложение 4)
Музыкальная отбивка
Ведущий 1: Максим, что для тебя самое страшное в школе?
Ведущий 2: Когда я пришёл в школу учиться, для меня были страшно: - попасть на ковер к директору. И родительское собрание!
Ведущий 1: Почему?
Ведущий 2: Ну, мы, частенько с пацанами, сбегали с уроков или опаздывали в школу! Ну и за школой баловались…. (показывает пальцами как курят). Все это заканчивалось в кабинете директора! Сначала мы думали, что директор – это карающая инстанция. Но, став постарше, поняли, что это не так. Директор – это создатель……!!!! Климата в школе!!!! И после этого, кроме родительского собрания меня не пугает уже ничего! Потому, что о нашем баловстве, узнавали родители. И, тогда-а-а-а!!! Что я тебе рассказываю, смотри сама! Друзья Минздрав предупреждает: «Курение вредит вашему здоровью!»
Сценка «После родительского собрания» (Приложение 5).
Музыкальная отбивка
Ведущая 1: Нет, собрания я не боюсь! Мне нечего скрывать от родителей (шутливо). Пока! А….. Контрольная работа… Бр-р-р-р! Даже звучит неприятно! Как вспомню…. Что контрольная…, да еще и по математике, — это просто ужас!
Ведущий 2: А, (машет рукой) ерунда! На контрольной работе иногда бывают такие забавные моменты. Вы не верите? (обращается к зрителям и к ведущему 1). Тогда смотрите сами.
Сценка «Контрольная работа» (Приложение 6)
Ведущий 1: Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б, не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались не открытыми.
Ведущий 2: И не быть бы нам Икарами,
Никогда не взмыли б в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
И поэтому так дорого
Имя каждого учителя!
Ведущий 1: Каждый день и час учитель нас воспитывает, меняет наши взгляды и привычки, учит нас не делать скоропалительных выводов и предвидеть ход событий. Каждый жест учителя, каждое его слово, побуждает нас идти за ним.
Сценка «Учитель года» (Приложение 7)
Музыкальная отбивка.
Ведущая 1: Максим, какой у тебя любимый предмет в школе?
Ведущий 2: Физкультура!
Ведущая 1: Другого ответа я не ожидала услышать от тебя! А любимый он потому, чтотам не задают домашних заданий? И не спрашивают у доски новый материал?
Ведущий 2: Да! А ещё, на этом уроке не нужно молча и неподвижно сидеть за партой, долго писать и слушать. Здесь требуется совсем другое — бегать, прыгать, кувыркаться, а иногда даже ползать! Наш спортзал просторный и высокий. Кольца и брусья, канаты и шведские стенки, мячи и сетки и маты — это просто рай для нас мальчишек! Да и девчонки не скучают: для вас аэробика, гимнастика, обручи и скакалки.
Ведущий 1: Между прочим, среди нас есть такие спортсмены, что многим мальчишкам дадут фору в беге, в прыжках, в баскетболе, в лапте и даже силовой гимнастике! Вот!
Ведущий 2: Без физической культуры
Трудно жить на белом свете!
Развивать мускулатуру
Должны взрослые и дети!
Сценка «На уроке физкультуры» (Приложение 8).
Музыкальная отбивка.
Ведущий 1: Дорогие друзья, принимайте музыкальный подарок от эстрадной студии «Время» -
«Попурри о счастье»
Ведущая 2: Скажем вам сегодня честно –
Очень в школе интересно.
Но еще нам путь неведом,
Как проснуться Архимедом!
Ведущий 1: А порой, камнем преткновения становится именно такой предмет как, физика ведь некоторые сдают её далеко не с первого раза!
Сценка «Экзамен по физики» (Приложение 9).
Ведущий 1: Дискотека в школе – это одно из самых любимых мероприятий для школьников любого возраста.
Ведущий 2: Ещё бы, ведь это отличный способ отдохнуть от учебных будней, расслабиться и повеселиться. Но как танцевать на дискотеке, чтобы не только не выглядеть глупо, но и нравиться девчонкам?
Ведущий 1: Да, танцы – штука такая, успех в ней достигается далеко не сразу. Чтобы танцевать хорошо, нужно тренироваться каждый день, развивать своё тело с умом. Если цель есть, вы всего добьётесь.А поможет вам в этом только школа танцев «Троицкие пацаны».
Танец «Флэш-моб»
3 мальчика уходят. На сцене остаются 4 мальчика.
Мал 1: Привет всем! Школа танцев «Троицкие пацаны», представляет!
Мал 2: Супермодный танец, только для реальных пацанов!
Мал 1: Ну что, братишка, нормально всё!?
Мал 2: Представь нас!
Мал 3: Танец!
Мал 4: Троицкие пацаны зажигают на дискотеке!
Мал 2: Поехали!!!
Танец мальчиков «Танец Троицких пацанов».
Ведущий 2: Вот и закончилась прекрасная школьная пора. Неумолимо идет время, отсчитывая секунды, минуты, часы, месяцы, годы. Пора подводить итоги – ЕГЭ.
Ведущий 1: Единый государственный экзамен — серьёзное и очень ответственное испытание для миллионов выпускников, многие из которых ждут его с содроганием. Переживают и родители, понимая, что результаты ЕГЭ во многом определяют будущее ребёнка.
Ведущий 2: Дорогие друзья, поднимите, пожалуйста, руки, кто знает, что такое ЕГЭ? (Смотрит в зал). Отлично!
Ведущий 1: А, теперь поднимите руки те, кто реально был на ЕГЭ и видел, как оно проходит? (Смотрит в зал). Более взрослое поколение: бабушки, дедушки и родители, представляют это только по рассказу своих детей!
Сценка «ЕГЭ по рассказу детей» (Приложение 10).
Музыкальная отбивка
Ведущий 2: За время существования нашей школы из её стен выпустилось ни одно поколение девчонок и мальчишек! Каждый из них нашел свое место в жизни. Среди выпускников Троицкой школы есть учителя и строители, врачи и музыканты, военные и агрономы.
Ведущий 1: Все профессии важны, все профессии нужны!
Даже, если нет таланта,
Каждый день писать стихи,
Можешь стать ты официантом
Или гонщиком лихим,
Или можешь печь ватрушки,
Ведущий 2: Или петь, или плясать,
Или, вот, помочь старушке
Письма внукам написать!
В общем, можно всё на свете,
Если очень захотеть!
«Даже в космос полететь!».
Ведущий 1: Я думаю, что с выбором профессии наши выпускники уже давно определилась! Каждый выберет себе профессию, которая будет ему по душе!
Сценка «Кем быть» (Приложение 11).
Ведущий 1: Выпускной – одно из самых ожидаемых и ярких событий в жизни каждого человека. С особым трепетом к нему готовятся девочки – подбирает платье, обувь, прическу и макияж. И это, не удивительно, ведь выпускной в школе это настоящий бал. А любая девочка мечтает побывать на балу и быть там принцессой.
Ведущий 2: Ароматом роз и лилий веет…
Отражаясь в глубине зеркал
Девушки, воздушные, как феи,
Входят, чуть дыша в нарядный зал.
Кажется, их нет нежней и краше,
Только счастье ждет их впереди!
Школьный бал, как первый бал Наташи,
Полон ожидания любви.
Дефиле девочек
Ведущий 2: Мы в этот час сказать ещё должны
О тех, кто подарил нам жизнь,
О самых близких в мире людях,
О тех, кто помогал расти!
Ведущий 1: Человечество ещё не придумало то слово, в которое можно было бы вложить всю ту благодарность, на которую мог быть способен человек. Но и в то же время есть такое слово, как – родители. Именно это слово воплотило в себе самые тёплые и светлые чувства, которые есть у всех нас.
Ведущий 2: Знаем, что с большим волнением пришли сегодня родители наших выпускников, ведь школьный выпускной их детей — это, пожалуй, еще более волнительный, радостный и торжественный праздник, чем для самих выпускников.
Ведущий 1: Родителям потребовалось приложить очень много усилий, заботы, внимания, терпения и многого другого, чтобы их дети с успехом прошли школьный путь от первого до последнего звонка.
Выходят выпускники с цветами из шаров
Девочка 1: Сегодня мы отпустили в небо наше беззаботное детство!
Мальчик 1: А ведь еще совсем недавно нам казалось, что детство не кончится никогда!
Мальчик 2: Я пытаюсь вспомнить: с чего все начиналось?
Девочка 2: Со взгляда ясных маминых глаз. С нежного прикосновения теплых маминых рук. С моего имени – его выбрал папа!
Мальчик 3: С колыбельной песни мамы, освещенной ночником. С моих первых шагов, их помог сделать папа!
Девочка 3: Мамы не поют нам больше колыбельные, а папы не поддерживают нас за руку, когда мы делаем важный шаг в жизни, но с нами остается самое главное – любовь, которую вы дали нам.
Мальчик 4: Мама, прости меня, если иногда я был резок с тобой. Честное слово, я никогда не хотел обидеть тебя.
Девочка 4: Мама, иногда мы не понимали друг друга, ссорились, и я видела потом, какой болью и грустью наполнялись твои глаза. Мне тоже было больно, но я почему-то не могла подойти к тебе и извиниться! Я хочу сделать это сейчас. Прости, меня!
Мальчик 5: Не знаем почему, но именно сейчас, когда все в нашей жизни должно резко измениться, мы понимаем, как много вы сделали для нас, как много вы значите для нас!
Девочка 5: Дорогие наши папы и мамы! Наши самые близкие, родные, любимые люди!
Мальчик 6: Спасибо, что помогли нам преодолеть первую жизненную школьную дорогу!
Мальчик 7: Благодаря вам мы не свернули с нее и добрались до конечного пункта! Вы для нас самые родные!
Все: Мы Вас любим!
Спускаются в зал, вручают цветы родителям!
Выпускники остаются в зале!
Ведущий 2: Мы с большим удовольствием предоставляем слово родителям!
Родитель 1: Дорогие наши дети! Наступил тот день, которого мы и ждали, и боялись одновременно. Это торжественный и немного грустный день – прощание со школой! С одной стороны, это момент расставания. С другой – начало вашей дороги во взрослую жизнь.
Родитель 2: Сейчас вы у самых дверей, ведущих во взрослую жизнь. Никто не знает, что за ними. Конечно, будут и радости с победами, и разочарования с поражениями. Будет жизнь. Жизнь, вся прелесть которой заключается в решении сложных задач. Но, как бы непросто вам не было, хочется пожелать каждому из вас, прежде всего, всегда оставаться людьми.
Родитель 3: Пусть все ваши заветные мечты сбудутся самым лучшим образом, и вы со стойкостью, мужеством и терпением победите все неприятности и преодолеете все преграды! Стремись, дерзай, иди только вперед и никогда не отступай.
Родители уходят за кулисы
Ведущий 1: Дорогие выпускники! Принимайте музыкальный подарок от ваших родителей!
Песня родителей.
После исполнения родители спускаются в зал. Дети переходят на сцену.
Ведущий 1: Были дети и детишки,
Были школьники, и вот
И девчонки, и мальчишки
Выпускной теперь народ.
Ведущий 2: Уважаемые родители, пусть же успехи ваших детей станут вам наградой за любовь, заботу и терпение. И вновь, для вас поёт эстрадная студия «Время».
Песня «По дороге звёзд». Исполняет студия «Время
Ведущий 1: Между взрослостью и детством
Нет мостов и сказок нет.
Остаётся нам в наследство
Только память этих лет.
Выпускники выходят на сцену с ленточками в руках
Дев 1: Любой урок, любая встреча
Всех кладов на земле ценней.
Дев 2: Ведь каждый школьный миг отмечен
Неповторимостью своей.
Мал 1: Поклон вам низкий, наши педагоги,
Мал 2: За всю любовь, терпенье, теплоту,
Мал 3: За то, что были к нам мягки и строги,
Мал 4: За то, что нам дарили доброту.
Мал 5: За то, что мы сейчас готовы к жизни,
Мал 6: За то, что научились здесь дружить,
Дев 3: За то, что с нами были вы и в радости, и в горе,
Дев 4: Готовы вас сто раз благодарить.
Дев 5: Учителя в школе любимы по-своему, но только один любим больше всего, потому что классный руководитель.
Мал 7: Кто-нибудь может мне объяснить, зачем нужны классные руководители?
Дев 6: Как зачем? Как зачем? Именно он был нашим родителем в школе, он всегда помогал во всем, ходатайствовал за нас и всегда в любом вопросе принимал нашу сторону даже во вред себе. И прощание с классным руководителем – это всегда трудно и тяжело, и оно должно быть запоминающимся.
Мал 8: Уважаемая Наталия Ивановна, мы просим Вас подняться на сцену!
Выходит Классный руководитель.
В руках у выпускников ленточки. Дети по очереди говорят слова благодарности учителю и один конец ленты отдают ей,
растягивают ленточки.
Дев 1: Вот и подошли к концу наши школьные годы. Ещё немного и мы разлетимся кто куда! Дорогая Наталья Ивановна, очень трудно перечислить всё, чем мы вам обязаны! Мы загружали вас проблемами, решая которые вы не спали ночами! (растягивает ленточку)
Мал 1: Вы всегда для нас были: заботливой мамой, любимым учителем и добрым воспитателем!
Мал 2: И только сейчас мы понимаем, как трудно расставаться!
Дев 2: Мы шалили, прогуливали уроки, не выполняли домашнее задание, но мы всегда знали то, что всей душой любим вас!
Мал 3: Сколько интересных историй, связанных со школой, но о многих вы даже не знаете!
Мал 4: Не каждый имеет такой талант в общении с людьми, вы же обладаете им в совершенстве.
Дев 3: Даже если нас не возьмут в институт, не беда благодаря вам мы умеем практически всё! Хоть и между нами были разногласия, но мы любим друг друга! Мы стали дружной семьёй!
Мал 5: Вы наша звезда, путеводитель! Вы добрая, очаровательная, заботливая, неотразимая!
Мал 6: Весёлая, чудесная, отзывчивая! Ласкова, безупречна, совершенна!
Дев 4: Понимающая, бескорыстная, прелестная. Вы – частица каждого из нас!
Мал 7: Оставайтесь такой же всегда!
Дев 5: Всё – это вы Уважаемая Наталья Ивановна! И всех нас не хватит, чтобы передать все чувства, которые переполняют нас в эти минуты! Вот и стали видны все наши связи, но вы нас должны отпустить!
Выносят ножницы.
Классный руководитель отрезает ленточки.
Ведущий 2: Уважаемая Наталья Ивановна вам слово!
Слово классного руководителя.
Ведущий 1: Расставания час наступает,
Юность ваша в дорогу зовёт.
Школа вас, как птенцов отпускает
В долгожданный, свободный полёт!
Ведущий 2: Дорогие выпускники!
В вашу честь звучат фанфары.
Главное действие ждут в этом зале,
Ждут церемонию награждения
Высшей наградой за годы учения.
Дорогие друзья! Вот и настал самый волнующий момент сегодняшнего праздника. Мы начинаем вручение аттестатов!
Ведущий 1: Мы приглашаем директора Троицкой Средней общеобразовательной школы Гончарову Светлану Владимировну!
Ставится стол и микрофон. Выходит директор.
После слов «церемонию объявляю открытой!» звучит Гимн РФ
Ученик 1: С детских лет быть взрослыми спешили мы,
Торопили школьные года.
Ученик 2: Для того чтоб детством дорожили мы,
Надо с ним расстаться навсегда.
Ученик 3: И с радостью снова встречается грусть:
Я в детство своё никогда не вернусь.
Ученик 4: Другие девчонки, другие мальчишки
Займут наши парты, прочтут наши книжки…
Ученик 5:И будут на нас они чем-то похожи,
И будут мечтать они, вырасти тоже,
Ученик 6: И мы им не сможем, увы, объяснить,
Что, в общем, не стоит из школы спешить.
Ученик 7: Беспечное детство, пора золотая,
Уже не вернуть тех прекрасных минут.
Ученик 8: Мальчишка другой и девчонка другая
Как мы, это поздно, поздно поймут.
Ученик 9: И тут уж друзья, никуда нам не деться,
Устроен так человек.
Ученик 10: Но пристанью детства и адресом детства
Останется школа навек.
Финальная песня
ПРИЛОЖЕНИЕ
Приложение 1
Сценка «Начало».
На сцене четыре человека готовятся к экзаменам:
один пишет, второй сидит с книгой, третий сидит на стуле играет в телефон, четвертый с гитарой.
Голос за кадром (Ведущий): Для кого-то весна – это пора любви, для кого-то открытие дачного сезона,… а для некоторых пора нервотрепки и подготовки к Единому государственному экзамену. Все силы были брошены в освоение знаний и метания между репетиторами… Родители уничтожили все запасы успокоительного в доме… А время ИКС неумолимо приближалось.
Фон «О ЕГЭ»
Мальчик 1: Синус… косинус… (черкает в тетради). Все! Мозги уже кипят от этих формул!
Мальчик 2 (закрывая ноутбук): даааа… пора сделать перерывчик небольшой (устало трет лицо). Давайте пиццу закажем?
Мальчик 3: Пиццу – это хорошо! А…(закрывает учебник) перед смертью не надышишься и от судьбы не уйдешь. Как-нибудь сдадим.
Мальчик 4: (наигрывая на гитаре простенький мотивчик): Ха. Как-нибудь… Вдруг повезет… (насмешливо). Учится надо было, а не с девчонками гулять.
Мальчик 3: Да, ладно!
Мальчик 2: Хм? А когда ж тогда с ними гулять-то? На пенсии? (набирает номер телефона, уходит за кулисы) Алло, да… пиццу по адресу…
Мальчик 1: (Пишет на листах. Выписывая из книги). За русский, я не переживаю так, как за математику.
Мальчик 4: А, чего тебе-то, переживать? Вон спокойный, как удав… на везение надеется… мозги себе не заворачивает. А ты из учебников нос не высовываешь последних два месяца.
Мальчик 1: От этого экзамена слишком многое зависит. Был бы у меня еще 1 годик в запасе!
Мальчик 3: Был бы у нас у всех хотя бы годик в запасе.
Мальчик 4: Ага. Мы б все сразу поумнели за 365 дней.
Мальчик 2: (возвращается). Все. Заказ сделал. О чем речь?
Мальчик 1: Да мечтаем вслух: вернуться бы на год назад, да с большей пользой время потратить.
Мальчик 2: (усмехаясь). Типа – назад в прошлое!?
Мигание светом звук грома. Дым.
Мальчик 3: Что это было?
Звонок в дверь. Заходит девочка в парадной форме с цветами.
Девочка: Мальчики, а я не поняла, вы почему ещё не готовы? Вы что не собираетесь?
Все мальчики: Куда?
Мальчик 1: Так математику завтра сдаём?
Девочка: Какую математику? (крутит у виска) сегодня 1 сентября через 15 минут линейка начнётся!
Мальчик 2: Какая линейка? Какое первое сентября?
Мальчик 3: А, какой сегодня год?
Девочка: (Удивлённо). Вы что вчера последний день лета провожали, что совсем……тю?! Вообще-то, сегодня 1 сентября.
Мальчик 1: Пацаны, наша мечта сбылась!!! Теперь можно как следует к ЕГЭ подготовиться!!! Да мы с вами, отличниками станем!
Девочка: Ага! Собирайтесь!!... Назад в прошлое с верой в будущее!
Приложение 2
Сценка «Бабушка забери меня».
Ведущий: Первоклассник которого долго не забирают с продлёнки
Дима В: Бабушка забери меня пожалуйста
Учитель: Ой Димка ты один остался
Саша: Да
Учитель: Ну порисуй, нарисуй маму, папу, не скучай.
Дима В:Хорошо, Нина Ивановна .
-Люба, Люба етить колотить у нас дома будет пожрать чего-нибудь или нет.
-Не ругайся при ребенке, они в этом возрасте всё запоминают.
- Тогда закрой ему уши.
-И со школы я его забирать не собираюсь. Мать твоя пусть забирает.
-Бабушка забери меня пожалуйста
Приложение 3
Сценка «Отец сыну помогает делать домашнюю работу»
Выходит папа, чуть пошатываясь и сын.
Папа: Сына.
Сын: Привет пап.
Папа: Я вчера с корпоратива вернулся, всё нормально было.
Сын: Дааа. Ты мне даже уроки помогал делать. Мне задали написать песню про школу, а ты мне там исправлял, зачёркивал.
Папа: Ну и как понравилось?
Сын: Да. Директору понравилось, участковому понравилось, детский психолог тоже заинтересовался.
Папа: А ну, спой папе.
Сын (поёт песню детским голосом): Эта песенка про нашу школу, где счастливо растёт детвора. Мы в неё ходим стайкой весёлой (затем грубым голосом), но зараза в восемь утра. Я от хавки в столовой худею, что уже на себя не похож, (детским голосом) и продлёнка чудесное место, но носить при себе лучше нож (с напором грубым голосом). Вызывают родителей в школу, я чё лифт, чтоб меня вызывать, я не сдал мусорам дядю Колю и на шторы не буду сдавать, все вокруг унижают и брешут, я запутался к чёрту в судьбе, эх пойду и в спортзале повешусь (детским голосом) Валентин Иванов 3Б.
Папа: Слышь, сына. А у них наш адрес есть.
Сын: Конечно, есть.
Папа: Слышишь, а замять это как-то можно.
Сын: Можно было бы, но ты мне ещё рисование помогал делать.
Папа: Тогда переезжаем.
Сын: Как опять
Папа: А что я могу сделать?
Сын: Ну, сколько можно из города в город переезжать.
Приложение 4
Сценка «К доске пойдёт…?»
В классе сидит 1 ученик. Заходит учитель.
Учитель: Добрый день! Здравствуйте детишеч…(оглядывается) ко! А где остальной человечик? (ученик мимикой показывает).
Учитель: Ну, что ж ладно! Итак, тема сегодняшнего урока интегралы матричной системы (ученик делает страшно удивлённое лицо). Эту тему проходят на 3 курсе института, а вы, сейчас в 3 классе, но тороплюсь! (открывает журнал). На дом было задано составить матрицу 100 на 100 (ученик в шоке) (учитель открывает журнал и водит ручкой).
Учитель: Кто же у нас пойдёт отвечать… (ученик пытается что-то придумать, как ему быть) (учитель идёт к доске и разворачивает её). К доске!? (на доске ноты) Ай, да матрица!!! Ну ладно! Итак к доске пойдёт… посмотрим по журналу, кто у нас давно не отвечал (ученик укладывает голову на стол, пытаясь спрятаться). К доске у нас сегодня пойдёт… отвечать… кто же пойдёт сегодня отвечать? Интересно??? Может быть??? (ученик накрывает себя тетрадкой, листиками) Домашнее задание у нас у доски покажет нам… (ученик всё накладывает на себя листы и тетради) (учитель пытается по журналу кого-нибудь вызвать)
Учитель: Ну, давайте к доске пойдёт сегодня. Ре-е-е, Ре……Редседь сь-сьс-сь (сикает) (оглядываясь) Отопление дали, что ли? Воздух спускают! Редь-дь…..! Редь…к…кян! Редькян! Редькян есть в классе? (ученик постепенно заматывается в скатерть) Нет Редькяна! Редь…кидзе! (ученик заматывает голову в бумагу, и скатерть поднимается) А где Редькидзе?? Редькидзе он обещал мне Баржоми. Нет Редькидзе, очень жаль! Редькяло!? (ученик пытается залезть под стол) Редькяло есть? Редькяло обещал мне зарядку от нокио, где он? Хорошо тогда к доске пойдёт (ученик под партой пытается сдвинуть парту) Редькович! (учитель отходит в сторону) Редькович. Редькович здесь? Редькович (кричит вдаль) Редьковича нет, он, наверное, уехал на историческую родину! Может быть тогда пойдёт (ученик проползает перед учителем, он перешагивает через ученика) отвечать Редькяша, а? Редькяши нет! (перешагивает обратно) (ученик ползает по сцене) Тогда пойдёт Редьничков… где Редьничков? Да, что ж такое!!! Ну, хорошо давайте тогда пойдёт отвечать Петров (кричит) Петров!!! Петров к доске. (ученик постепенно встаёт с колен разматывается) Немедленно Петро..ов! (ученик садится за парту, довольный). Петров, где Петров? А Петров же в 3 «П» (ученик испуганно), а у нас 3 «А». Значит отвечать пойдёт (ученик берёт рюкзак и одевает на голову) КИШ… КИШ..и…и..к КИ-ШИ- НИ-КА . Кишинька, пойдёт отвечать (звенит звонок) (ученик выбегает).
Учитель: Да, что ж такое, опять не успел проверить домашнюю работу!!!
Приложение 5
Сценка «После родительского собрания».
Сын играет в телефоне (звучит музыка электронной игры) (звук открытия двери и хлопка ей). Сын прячет телефон достаёт книгу. Заходит взволнованная мать, раздевается. Нервно бросает плащ на кресло.
Сын: (Боязно смотрит на маму и робко говорит) А я пропылесосил….
Мать: (Подходя к сыну) Что делаешь?
Сын: Я исто…..
Мать: (бьёт подзатыльник перебивая сына). Сейчас отец придёт он тебе устроит… (идёт в сторону стула)
Открывается дверь.
Отец: Долбаный завод. Откуда столько придурков на 1 квадратный метр? (Бросает куртку матери). Всем бы руки поотрывал!!!! (садится с сыном). Мать, что на собрании сказали??
Мать гладит куртку отца.
Сын: Ма-ма….(жалостно)
Мать: (сворачивает куртку, 3 секунды пауза) Курит он!
Отец медленно поворачивается к сыну… сын зажмуривает глаза и скукоживается. Отец хлопает сына по ноге…
Отец: Кури давай!!! (сын машет головой «нет». Отец достаёт пачку сигарет и суёт в рот сыну фильтром наружу). Кури, я тебе говорю на, поджигай! (Сын машет головой).
Не хочешь? (Отец встаёт и загибает пальцы, махая рукой).
Значит, месяц у меня будешь без интернета, мобильного телефона и телевизора. (Сын делает возмущённые глаза и начинает поджигать сигареты….) Я тебе «щас» устрою…
сын убегает отец догоняет
Приложение 6
Сценка «Контрольная работа»
1: Здравствуйте дети
все: здрасте
1: здравствуйте дети все: здрасте 1.сегодня контрольная 5: может не надо? 1.сегодня контрольная 5: может не надо? 4. а можно выйти? 1: нет 4: а можно выйти? 1: нет 1: решаем сами все: да 1: решаем сами все: да 2: откройте окно, мне душно 2: откройте окно, мне душно 4. а можно выйти? 1: нет 4: а мне в медпункт? 1: нет 3: о, птичка 3: о, птичка 6: какой вариант 3: шестой 6:блин, какой вариант 3: шестой 6: блин, дайте шестой вариант 6: дайте шестой вариант 1: решаем сами все: да 1: решаем сами все: да 2: закройте окно, мне холодно 2: закройте окно, мне холодно 4. а можно выйти? 1: нет 4: а можно домой? 1: нет 5: когда в столовку? 5: а чё дают? 5: когда в столовку? 5: а чё дают? 3: о, птичка 3: о, птичка 2: на, сфоткай 6: сам не решил 2: на сфоткай 6: сам не решил 2: откройте окно, мне душно 2: закройте окно, мне холодно 5: Катя, отсядь от окна 5: Катя, отсядь от окна 4. а можно выйти? 1: нет 4: а можно выйти? 1: нет 5: когда в столовку? 5: а чё дают? 5: когда в столовку? 5: а чё дают? 3: о, птичка 3: о, птичка 6: а я решил 1: молодец 6: а я решил 1: молодец 4: а можно в медпункт? 1: нет 4: а можно в медпункт? 1: нет 7: а я не понял? 1: твои проблемы 8: а он не понял? 1: его проблемы 3: Ок! Где птичка? 3: Ок! Где птичка? 2: откройте окно, мне душно, 2: откройте окно, мне душно 4: а можно выйти? 1: нет 4: а можно выйти? 1: нет 8: а можно выйти? 1: иди 8: а можно выйти? 1: иди 4: других отпускаете, меня нет 4: других отпускаете, меня нет 3: о, птичка 3: о, медик (медик как раз вошел) Медик: кто на прививку? Все: я Медик: кто на прививку? Все: я 4: других отпускают, меня нет 4: других отпускают, меня нет 5: скоро в столовку 3: да 5: скоро в столовку 3: да 1: сдаем тетради 5: а я в столовку 1: сдаем тетради 5: а я в столовку 1: урок окончен. все: до свиданья http://song5.ru
Приложение 7
Сценка «Учитель года»
2 ученика сидят за партами:
1 уч.: Дашь списать?
2 уч.: Не а-а.
Входит учитель. Ученики встают.
Учитель: Здравствуйте, дети! Не надо вставать! Ведь я добрый учитель! Ведь я учитель года.
Заходит опоздавший.
3 уч. (опоздавший) (имя учителя): Можно войти?
Учитель: А… (имя) опоздал! Ну, ничего страшного, главное что пришёл!!! Ведь я, добрый учитель! Садись! Ну, что ж давайте посмотрим, как вы подготовили домашнее задание? И так (фамилия ученика) Ответь мне, пожалуйста, кто был французским военно - начальником 1812 года (ученик смотрит тупо, удивлённо).
Учитель: Ничего страшного, я помогу… На…
Уч.: Набоков?
Учитель: Напо…
Ученик: Напопов?
Учитель: Наполе…
Ученик: На поле… трактор
Учитель: А трактор – это кто?
Ученик: Он!
Учитель (утверждал) Наполе… (подталкивал, направлял)
Ученик: Он!
Учитель: Правильно! Наполеон! А полное имя Наполеоно Бо…?
Ученик: Наполеон Боня!
Учитель: Почти!!! Наполеон Бона..Ученик: Наполеон Бонаква?
Учитель: А Бонаква на чём стоит?
Ученик: На парте!
Учитель: А много чего?
Ученик: Много парт!
Учитель: Наполеоно Бона…
Ученик: Наполеон Бономногопарт!
Учитель: Без много, без много???
Ученик: Бонопарт.
Учитель: Наполеон Бонопарт правильно. Молодец (фамилия) 5! Ну, что ж ответьте мне, ребята, кто был русским воено-начальником в это время? (имя ученика. Ученик думает, смущается).Учитель: Ничего страшного я помогу, ведь я же учитель года. Итак,… Ку…?
Ученик: Кузьмин!
Учитель: Куту…?
Ученик: Кутунио!
Учитель: Кутуз…?
Ученик: Кутуз!
Учитель: Кутузо…?
Ученик: Кутузо!
Учитель: Кутузов!?
Ученик: Кутузов!!
Учитель: Правильно Кутузов! А как его звали? Кутузов Ми…?
Ученик: Мимино!
Учитель: Миха…
Ученик: Михалыч!
Учитель: Почти? Михаи…?
Ученик: Михаил!
Учитель: Правильно Михаил! Кутузов Михаил Ила…? Ила…?
Ученик: Юла!?
Учитель: Иллари…? Трактор это кто??
Ученик: Он!
Учитель: Итак, Иллари…?
Ученик: Илларитрактор!!!
Учитель: Иллари… (учитель взмахивает рукой на первого ученика)
Ученик: Он!
Учитель: Правильно, но это ещё не всё. У него отца звали Илларион, значит Отчество у него?
Ученик: Иллариона сын!!
Учитель: (с улыбкой машет головой) Нет, нет, нет! Вот у тебя как отца зовут?
Ученик: Илларион!!!
Учитель: Ах, как совпало!! Значит, ты Илларионо…?
Ученик: Вич!!!
Учитель: Правильно. А всё вместе Кутузов Михаил Ил..Ученик (перебивает): Я (имя своё)
Учитель: Я знаю! Ты (имя) Илларионович, а он Михаил…
Ученик: Илларионович!
Учитель: Правильно!!! 5, (имя) 5!!! Ведь я же учитель года! Ну, что же идём дальше! Скажите мне, пожалуйста, дети. (Звук пука)
Ученик кашляет.
Учитель: (фамилия) Что это было? У вас, что-то треснуло?
Ученик: От курева!!!
Учитель: А от курева?! Ничего страшного. Главное, что ты не пьёшь! Итак, скажите мне, дети кто был императором Российской империи в это время?? Итак, Александр (имя ученика) отвечает первый?
Ученик машет головой тупо, улыбаясь.
Учитель: Александр первый давай?!! А…?
Ученик: Андрей?
Учитель: Нет! Если бы был Андрей, я спросил бы Андрея! А так я спрашиваю Александра! Значит. Александр. А ты, какой по счёту отвечаешь?
Ученик: Первый!
Учитель: Значит, Александр…?
Ученик: Второй! Я же первый!?
Учитель: Нет, он тоже???
Ученик: Первый!
Ученик вместе учителем: Александр первый!!!
Учитель: Правильно. Молодец 5! Ведь я же учитель года! Ну, что же дети все молодцы! Скажите мне, пожалуйста, на последний вопрос. Кто завёз в Россию картофель?
Ученик: Пётр первый!
Учитель: Пё…!
Ученик: Пё…тр первый!
Учитель: Пётр!
Ученик: Пётр первый!
Учитель: Пётр-р-р!
Ученик: Пётр-р-р первый!
Учитель: Пётр пе…?
Ученик: Пётр пе…рвый!
Учитель: Пётр перв…!
Ученик: Пётр перв..ый!
Учитель: Пётр первый!?
Ученик: Пётр первый!
Учитель: Правильно Пётр первый. Но только (фамилия ученика), чтобы в следующий раз от зубов отскакивало. Всем 5, всем 5! Молодцы!
Ученик: (имя отчество) Михаил Илларионович, почему мы каждый день получаем пятёрки, а ЕГЭ сдать не можем и в институт поступить тоже не можем?
Учитель: Ой, (имя) да потому что в институтах преподаватели пла…
Ученик: Платные?
Учитель: Плахи…?
Ученик: Плахишь?
Учитель: Плахи…?
Все вместе: «е» делают руками
Учитель: Правильно дети! Всем 5!
Приложение 8
Сценка «На уроке физкультуры»
Выбегают девочки в шортах и майках (исполняют отрывок из флеш-моба «Делаем зарядку») Выходит физрук
Физ - рук: На месте стой ать-два!!!
Эх, хорошо быть физруком
Девчушечки не отстаём
Ать-два, ать-два (провожая взглядом девчонок) (орёт):
Не отстаём!
(смотрит в сторону откуда выбегают две девочки (мальчик переодетык в девчонок), одна бежит и держит вторую, которая бежит на корточках, звучит музыка «Ветер с моря дул»)
Физ-рук: Выше ноги, раз-два, раз-два, раз-два (девочки бегают на месте, поднимая колени).
Физ-рук: Сели, встали, сели, встали, эквалайзер показали. Раз-два. Раз-два (одна девочка пытается подбежать к физруку) Кругом!!! (он её разворачивает словами, она отбегает до другой) Упор лёжа принять!!! (девчонки начинают отжиматься)
Физ-рук: Раз-два, раз-два. А кто будет плохо отжиматься пойдёт со мной после уроков в кафе (говорит, проходя мимо) (девочки после этих слов начинают ещё активнее отжиматься). Раз-два, раз-два, раз-два. Закончили, кругом!!! Гуськом пошли (идут в присядку). Раз-два, раз-два. Прыгаем через козла (физрук наклоняется, они прыгают чрез него). Раз-два, раз-два. Так, руки в ноги взяли, раз-два, три, четыре (делают акробатический номер:колесо, руки+ноги партнёра). Раз-два, три, четыре! Ну, что!?
Дев.1: У нас освобождение!!! (показывает бумажку и падают!!!)
Физ-рук: (в шоке) Приходят тут всякие в конце года! Ну-ка, встать!!! (встают) Как зовут???
Дев.1: Меня, Лена!
Дев. 2 (в очках): Меня Алина!
(достаёт из кармана ленточку, танцуя, машет ей под музыку) Радостно. (Алина Кабаева)
Дев.1: (бьёт дев.2 подзатыльник)
Дев.2: (с тупым выражением): Гузелька меня зовут!
Физ-рук: Хорошо Лена и Алина (дев.2 даёт подзатыльник учителю) Хорошо Гузелька! Зачем пришли?
Дев.1: Мы хотели бы записаться в вашу секцию (другая поддакивает). Ну, пожалуйста, ну, пожалуйста, ну, пожалуйста, пожалуйста. Пожалуйста!
Дев.2 (повторяет)
Физ-рук: Хорошо!
Дев.1: Ну, пожалуйста!
Физ-рук: Хо-ро-шо!!!
Дев.1: Ну, пожалуйста, пожалуйста! (вторая повторяет)
Физ-рук: Да!!!
Дев.1: Ну, пожалуйста, пожалуйста, пожалуйста
Физ-рук: Ес!!!
Дев.1: Пожалуйста. Пожалуйста. Пожалуйста.
Физ-рук: О, кей!
Девочки вместе: Пожалуйста, пожалуйста!
Физ-рук: (яростно) Нет!!! (орёт)
Девочки расстроенные лица.
Дев.1: Ну, почему? (дев.2 повторяет) Ну, почему? (дев.2 повторяет)
Физ-рук: (яростно) Хорошо, возьму только одну из вас!!! И между вами мы проведём соревнования. Кто из вас победит, тот и будет играть в моей команде!!!
Звучит отрывок группы «Руки вверх» из песни «Студент». Ученицы берутся за руки и смотрят друг другу в глаза.
Дев.1: Тебе кранты, моя лучшая очкастая подруга! (расходятся в стороны)
Дев.2: Посмотрим, кривоногая белобрысая дурра!
звучит музыка «выход выпускников 2016
девочки разминаются Выносят фанеры
Дев.1 разбивает. Дев.2 бьёт и не разбивает, глаза в одну точку): О-о-о-о!!!! (подбегает ко второй девочке, поднимает её)
Дев.1: Гузель вставай.
Дев.2: О-о-о-о! (шатаясь) Я увидела космос!!! (падает) О-о-о! (шатаясь)
Физ-рук: (орёт) Вы слабачки!!! Я ничему не смогу вас научить!
Музыкальный фон
Дев.1: Тренер, но у вас есть стимул!!! Если вы сможете научить таких девчонок как мы, то можно поднять весь российский спорт. Представьте, мы с Гузелькой, когда-нибудь станем чемпионами мира. Нам вручат медали (одна встаёт на четвереньки) Я взойду на пьедестал (встаёт на вторую). И под шум оваций скажу: Россия, вперёд!
Девочки из-за кулис выносят три колор (песня)
Девочки вместе: Ну, чё? Возьмёте в секцию???
Физ-рук (в шоке с открытым ртом) Ага!!! (убегает)
Девочки: Ну, пожалуйста, ну, пожалуйста.
Приложение 9
Сценка «Экзамен по физики»
ченик - Здравствуйте, коллеги !,Учитель - Пока ещё не коллеги
Ученик - Справедливо урезонили дерзость сорвавшегося юнца
Учитель - Скороход, вы уже 6-й раз пытаетесь сдать экзамен
-Ну и чем вы нас сегодня удивите? Так, тяните билет
Ученик -Извините, у вас неправильно написано. НЕТОКА, а только
Учитель - Сила тока!,Ученик - Хорошо, пусть будет тока, в конце концов не русский язык сдаю
-Сила тока измеряется в метрах, герцах…
Учитель - Хватит, вы знаете закон Эйнштэйна?
Ученик - Да
Учитель - Запишите мне формулу на доске.
Ученик -Энергия, энергия –это буква ЕУчитель -Большое Е, да заглавное!,
-Е равно, пишите, энергия равно. Равно
Пишите равно
-Зачем вы прописью пишите?
Как обозначается равно? Параллельными прямыми обозначается равно, да не вертикальными. а горизонтальными
-Энергия равно: масса М на С, молодой человек.
-Да не русская. латинская буква С
Русская С, да без э, просто С
-Просто пишите СС, хрен с ним, в квадрате, в квадрате
Буква С в квадрате должна быть, а не в таком квадрате.
Двойка в углу, молодой человек. в углу двойка.
-Мимо!,-Ни в этом углу должна быть. – Давайте подумаем, у нас много вариантов где может быть двойка.
-Давайте, и снова мимо!,- Мартышко , вы Непроходимый, тупица, вон!,!,!,
Приложение 10
Сценка «ЕГЭ по рассказу детей»
Звучит жёсткая музыка. Мигает свет.
Выходят два человека в военной форме, встают вдоль задника.
Выходит строгая учительница с указкой Гитлер.
Учительница (Нюхает) Чувствую, пахнет детской кровушкой!!! Ну что ж, начнём!
Гитлер: (Орёт) Вводите тупиц по одному-у-у-у-!!!!!
Человек в форме вводит как преступника одного мальчика.
Мальчик: (испуганно) Здрасте…
Гитлер: Телефон??
Мальчик: Да, да, вот пожалуйста…
Гитлер: А-а-а-а! выбивает телефон из руки топчет ногой Вот твой телефон….вот он!! (Гитлер проводит металлоискателем) Чисто!!!
Учительница: Допущен.
Мальчик бежит к парте. И садится.
Гитлер: Следующий!!!!
Человек в военной форме вводит девушку. Руки за спину как у
преступника…
Гитлер: Телефон??
Девочка: Нету-у-у!!!
Проводит металлоискателем, и он издаёт звук.
Учительница: У неё шпаргалка???
Девочка: Это татуировка бабочка….
Учительница: Не правда, это ответ на седьмой вопрос по биологии…
Гитлер: Во-о-он с экзамена!!!!
Девочка: Подождите!! (Сожалея) отрывает со спины. Корчась от боли. Звучит звук отрыва. А-а-а-а! Отдаёт Гитлеру.
Учительница: Допущена!!!
Гитлер: Следующий-и-и-ийЧеловек в военной форме вводит девушку. Руки за спину как у
преступника…у неё цветы.
Гитлер: У неё цветы!!! Не подходить!!!!
Звучит звук химческой атаки.
Гитлер: Положи цветы, положи!!! Пни ногой туда
Выходят люди в противогазах! В перчатках с чемоданом. Забирают цветы и уносят.
Гитлер: (орёт) Допущен-ен-!!! Следующий!!!!!
Звучит музыка выезжает ученик на охраннике. Делает селфи с Гитлером и учительницей…дети все говорят: «Любимчик, любимчик!»
Гитлер: (радостно и по-доброму) Пелемяшник мой! (Орёт) Внесите ЕГЭ-Э-Э-Э!!!
Выходят люди в военной форме с автоматами и человек в очках и с дипломатом. Подходит к парте, достаёт из-за рта ключ открывает.
И раздаёт работы….
Гитлер достаёт пистолет, поднимает вверх..Гитлер: На старт, внимание (стреляет) Сдаём работы!
Учительница и человек в очках забирает работы, дети возмущаются!
Учительница: Так, рот закрыли! ЕГЭ окончен!!!
И спиной все уходят. Люди в военной форме прикрывают с автоматами…
Девочка 2: Плача Я не поступлю нахимфак…
Мальчик 2: А, никто никуда не поступит!
Все сидят плачат….
Мальчик 1: Эх! Говорила мне мама уходи сынок после 9-ого класса!!!
Голос за кадром: ЕГЭ, детство заканчивается так!!!
Учен 1:Корни, логарифмы, функции, системы,
Если ученик ты – значит точно в теме.
Учен 2:Все, дыши свободно, выброси тетрадки,
Измотались нервы, колет под лопаткой.
Учен 3:Сколько же ЕГЭ нервов потрепало,
Но зато теперь ума побольше стало.
Учен 4:Кажется, дымится, с шумом голова,
Всё, прощай ЕГЭ, сдали мы, УРА!
Приложение 11
Музыкальная сценка «Кем быть»
СЦЕНКА «ВЫБОР ПРОФЕССИИ»
Все: Хочу я быть пилотом, пилотом быть хочу,
А если им не буду…
1. В сантехники пойду! (крутит разводным ключом)
- Сунул, вынул , потекло! (2 р)
Все: Хочу я быть учёным, учёным быть хочу,
А если им не буду…
2. В учителя пойду!
- Открыли, закрыли, два, два, два! (2р)
1. Открутил, закрутил, потекло! (говорят одновременно, и так далее все)
Все: Хочу я быть директором, директором хочу,
А если им не буду…
3. В «Макдональдс» я пойду! (надевает бейсболку, трясёт листом бумаги)
- Свободная касса! Свободная касса! Ваш заказ! (2р)
2. Открыли, закрыли, два, два, два!
1. Открутил, закрутил, потекло!
Все: Хочу я быть хирургом, хирургом быть хочу,
А если им не буду…
4. В медсёстры я пойду! (в руках по шприцу)
- Раз укольчик, два укольчик, клиз-моч-ка! (2р)
3. Свободная касса! Свободная касса! Ваш заказ!
2. Открыли, закрыли, два, два, два!
1. Открутил, закрутил, потекло!
Все: Хочу я быть чиновником, чиновником хочу,
А если им не буду…
5. В парикмахеры пойду! (ножницы, расчёска)
- Чик – чик, теперь носи парик! (2р)
4. Раз укольчик, два укольчик, клиз-моч-ка!
3. Свободная касса! Свободная касса! Ваш заказ!
2. Открыли, закрыли, два, два, два!
1. Открутил, закрутил, потекло!
Все: Хочу я быть стилистом, стилистом быть хочу,
А если им не буду…
6. В уборщицы пойду! (с тряпкой или щёткой от пыли)
- Тут протёрла, там протёрла, чистенько, чистенько! ( 2р)
5. Чик – чик, теперь носи парик!
4. Раз укольчик, два укольчик, клиз-моч-ка!
3. Свободная касса! Свободная касса! Ваш заказ!
2. Открыли, закрыли, два, два, два!
1. Открутил, закрутил, потекло!
Все: Хочу я быть танцором, танцором быть хочу,
А если им не буду…
7. В доярки я пойду! (мальчик, переодетый девочкой, «доит корову»)
- Доись, Бурёнка, давай, давай! (2р)
6. Тут протёрла, там протёрла, чистенько, чистенько!
5. Чик – чик, теперь носи парик!
4. Раз укольчик, два укольчик, клиз-моч-ка!
3. Свободная касса! Свободная касса! Ваш заказ!
2. Открыли, закрыли, два, два, два!
1. Открутил, закрутил, потекло!
6. Так что, дорогие учителя, за нас не бойтесь, мы точно найдём себе работу!

Приложенные файлы

  • docx 89170338
    Размер файла: 75 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий