Оборудование: компьютер, презентация “Дорогой добра” картинки сказочных героев, солнца. На другое утро Лиза принесла во двор куклы. Подбежала к ней Лена. – Я – твоя подруга! Пришла и видит: стоят у сосен пять прекрасных девушек, одна другой краше.


Кл. час «Дорогой добра и милосердия»
Цели урока:
разделить в представлении учащихся понятия “добро”, “зло”, “терпение”,«милосердие», дружба», «благодарность»;убедить в необходимости добра и недоступности зла;
воспитывать потребность совершать добрые поступки без напоминания, по собственному побуждению;
развивать способность замечать добрые поступки;
формировать положительные взаимоотношения между детьми.
Задачи:
Формировать у учащихся уважение к общечеловеческим нравственным ценностям.
Учить вырабатывать и аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Учить задумываться о своём месте в жизни.
Оборудование: компьютер, презентация “Дорогой добра”; картинки сказочных героев, солнца.
Выставка книг: “Золушка”; “Русские народные сказки”; “Снежная королева”; Икона Божьей матери; “Библия”.
Запись песни “Дорогою Добра” (из к/ф "Маленькй Мук", Энтин, Минков), “Если добрый ты”, рисунки детей.
Ход мероприятия
Вход в класс под песню «Дорогою добра».
Учитель.
Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей.
Наш классный час называется «Дорогой добра и милосердия». С чем похоже название ? … Недавно проходившая в школе акция называлась «Дорога добра и милосердия», которой участвовали дети нашего класса.
Сегодня мы с вами будем разговаривать о качествах, без которых человек не может называться человеком.
Учитель: Давайте послушаем рассказ.
(Инсценировка учениками рассказа “Дружба”)
Однажды Таня вынесла во двор мягкие игрушки. Подбежала к Тане Лена:
– Мы – друзья! Поиграем вместе в игрушки!
– Давай! – согласилась Таня.
Прибежали другие девочки:
– Мы тоже хотим играть!
Лена заслонила игрушки от девочек.
– Я – Танина подруга! И я одна буду в её игрушки играть! Обиделись девочки и ушли.
На другое утро Лиза принесла во двор куклы. Подбежала к ней Лена.
– Я – твоя подруга! Мы – друзья! Поиграем вместе в дочки-матери.
– Давай, – согласилась Таня.
Стали они в дочки-матери играть. Пришла Таня.
– И меня примите.
– Не примем, – сказала Лена.
– Почему? – удивилась Таня. Ты же моя подруга. Ты же сама вчера говорила.
– То – вчера, – сказала Лена. – Вчера у тебя мягкие игрушки были. А сегодня у Лизы кукла. Сегодня я с ней дружу!
(На сцене остается только Лена, а другие девочки уходят)
Лена: А теперь со мной никто не дружит! Почему никто не дружит? Это они глупые! Они виноваты!
Учитель: Есть такая притча: Один человек решил изменить мир. Но мир – такой большой, а человек – такой маленький. Тогда он решил изменить свой город. Но город – такой большой, а человек такой маленький. Тогда человек решил изменить свою семью. Но семья у него такая большая, одних детей с десяток. Так человек добрался до того единственного, что он в силах изменить. Будучи таким маленьким, – самого себя.
Девочка: Ты поняла, Лена, что тебе нужно делать? Заглянуть в себя, и может быть что-то поменять в себе!
Лена: Как же это сделать? Ну, я не знаю что менять?
Учитель: А вот послушай сказочку
(Инсценировка рассказа А.Глебова “Бабушкина сказочка”. Появляются на сцене “бабушка” и “внучка”).Автор: Тихим летним вечером сидели на крылечке бабушка Настя и внучка Катя. И вот какую сказку рассказала бабушка…
Бабушка: Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет, волшебнику:
– Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, что бы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.
Подумал волшебник и сказал:
– Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют, и роса еще не просохнет…
Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла любовь в установленное место к трем соснам, что стояли на краю леса… Пришла и видит: стоят у сосен пять прекрасных девушек, одна другой краше.
– Вот, выбирай, – сказал дедушка-волшебник. – Одну зовут Радость, другую – Удача, третью – Красота, четвертую – Печаль, пятую – Доброта.– Они все прекрасны, – сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…
– Твоя правда, – ответил волшебник, – Они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю жизнь.
Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. У одной, как небо, – синие, у другой, как изумруд, – зеленые, у третьей, как яхонт, – серые, у четвертой, как темный бархат, – черные, у пятой, как незабудки, – голубые.Задумалась Любовь. Потом подошла к девушке по имени Доброта и протянула ей руку…
– Вот и вся сказка. Ну, а ты внучка, кого бы выбрала себе в подружки?
Автор: И Катя задумалась…
Ученица: Да, пожалуй, доброты нам часто не хватает. Сережа! Тебе нужно стать добрее!
Лена: Спасибо, девочки! Я все поняла! Я буду дружить со всеми.
1-й ученик.
Добрым быть совсем, совсем не просто.Не зависит доброта от роста.Не зависит доброта от цвета.Доброта не пряник, не конфета.
2-й ученик.
Только надо, надо добрым бытьИ в беде друг друга не забыть.И завертится Земля быстрей,Если будем мы с. тобой добрей.
3-й ученик.
Доброта с годами не стареет,Доброта от холода согреет,Если доброта как солнце светит,Радуются взрослые и дети.
4-й ученик.
Добрым быть совсем, совсем не просто.Не зависит доброта от роста,Доброта приносит людям радостьИ взамен не требует награды.
5-й ученик.
Добрым быть совсем, совсем не просто.Не зависит доброта от роста,Не влияют на неё года
Добрым надо быть всегда.
Сочинения детей о доброте и добрых делах.
- Мы сейчас с вами побеседуем. А Диана найдёт в толковом словаре значения слов.
Учитель:
– Как вы понимаете значение слова “доброта”? (Ответы детей) (Это когда люди помогают друг другу)
– Что означает добрый?
– Каким делает человека доброта?
– А как это качество выглядит в жизни? (Приведите примеры.)(Ответы детей)
    – А терпение? (Ответы детей)
– А что такое зло?
– Что означает добрый?
– Каким делает человека доброта?
– Как вы думаете, каким должен быть человек, чтобы быть добрым? (Ответы учащихся: отзывчивым, милосердным, готовым всегда прийти на помощь, который может разделить горе и радость, который умеет прощать)
– А теперь давайте найдём и прочитаем как объясняется в толковом словаре значение этих слов.
Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Добрый – Делающий добро другим, отзывчивый, а также выражающий эти качества.
Несущий благо, добро, благополучие.
Терпение – Способность терпеть.
Настойчивость, упорство и выдержка в каком-нибудь деле, работе.
Милосердие - соучастие в облегчении беды, несчастья, страдания другого).)
Учитель: Делая добро, никогда не надо ожидать благодарности. Добро ведь делают не из корысти, а из любви к ближнему.
Выставка рисунков о добре и зле.
Учитель Скажите, какое светило вызывает добрые чувства у человека? (Солнце)
– Народная мудрость гласит: “Доброта, что солнце”. Как вы понимаете это выражение? (Ответы детей)
Учитель: – Всю дорогу нашу освещает солнце. А что мы ощущаем от солнца? (“теплоту”, “свет”, “заботу”)
Учитель: Сейчас мы с вами поговорим о доброте и терпении с точки зрения веры.
Понятие “добро” с точки зрения верующих людей означает жизнь по Божиим заповедям. Божии заповеди написаны в Библии. Эта книга – самая читаемая в мире. В ней описано, как пророку Моисею (показывается картина с изображением пророка Моисея) Богом были даны десять правил – как нужно жить человеку, что бы ему было хорошо. Заповеди были написаны на каменных досках – скрижалях. Посмотрим на них. (Показывается 10 заповедей).

Все заповеди делятся на две группы: четыре рассказывают о любви к Богу, а шесть – о любви к ближнему. Мы с вами сейчас прочитаем шесть заповедей про отношения людей друг к другу и вы выберите: какие из них имеют отношение к теме нашего занятия о доброте и терпении. (Звучит музыка).
Как вы понимаете эти заповеди? ( Дети отвечают).
Среди 10 заповедей есть одна, за выполнение которой обещана долгая и счастливая жизнь. Найдите и назовите её номер.
Правильно, это пятая заповедь. (Ребёнок зачитывает заповедь).
Подумайте и расскажите как мы должны относится к родителям, что бы исполнилось то, что написано.
Когда вы вырастите, а родители станут пожилыми людьми – вы должны заботится о них. Проявлять доброту, терпение, уважение к ним.
Издавна люди стремились к добру и ненавидели зло и мы в этом убедились на примере библии. Эту мысль они отразили и в пословицах, которые передаются из уст в уста.
“Восстановите пословицы”
1) Жизнь дана на……………….дела 2) Мир не без……………людей 3) ……….. слово и железные ворота открывает.4) …………… слово человеку, что дождь в засуху
От какого слова произошли все эти слова? (доброта)
Учитель: Да, непросто, быть добрым человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только наши родители, учителя, но и старые, добрые сказки. Ведь именно в сказках Добро всегда побеждает зло.
Давайте, ребята, вспомним, какие сказочные герои творили добрые дела, приносили радость окружающим. Я называю сказочного героя
Физминутка. Встали.(добрый герой –похлопали в ладоши, злой герой –закрыли глаза руками (Картинки героев. Выставка книг)Иван-царевич, Кащей Бессмертный, Золотая Рыбка, Дюймовочка , Карабас-Барабас, Золушка, Красная Шапочка, гуси-лебеди, Баба Яга, Морозко, Мальвина, Папа –Карло
– А на какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему? (Ответы детей)
Учитель: Путь к доброте – нелегкий, долгий путь, на котором человека ожидают взлеты и падения, спуски и подъемы, чередование добра и зла. Научиться быть по-настоящему добрым – трудно. Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершенных поступках.
Выставка книг.
Викторина “По дорогам сказок”
–Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней, и часто ношу ей пирожки. (Красная Шапочка)
– Я в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья мне пришлось с Людоедом.(Кот в сапогах)
-Я, несмотря на свой рост в дюйм, спасла ласточку. (Дюймовочка)
Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло)
Лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки (Айболит)
Это были любимые цветы девочки, которая оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего друга из ледяного плена (Герда)
Эта девочка использовала последний лепесток, чтобы помочь выздороветь больному мальчику. (Женя из Цветика-семицветика Катаева)
Это сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на принцессе и стать владельцем огромного замка. (Кот в сапогах)
- Откуда вы знаете про этих героев?
Ученики
Я хочу, чтоб все смеялись.Чтоб мечты всегда сбывались,Чтобы детям снились радостные сны,Чтобы утро было добрым,Чтобы мама не грустила,Чтобы в мире не было войны.Не стой в стороне равнодушно,Когда у кого-то беда.Рвануться на выручку нужноВ любую минуту, всегда!И если кому-то, кому-то поможетТвоя доброта, улыбка твоя,Ты счастлив, что деньНе напрасно был прожит,Что в мире живешь ты не зря!
Учитель: Сегодня я всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.
- Что такое благодарность?
Благодарность - это память сердца, спасибо за доброе отношение, за помощь. За добрые дела вы должны всегда благодарить, но за собственные добрые дела не жди благодарности.
Недаром народная мудрость гласит: «За добро не жди добра».
Подведение итогов.
1.Готовясь к мероприятию, мы приготовили цветы, на которых мы прикрепим слова, обозначающие качества доброго человека. Давайте посадим цветы на полянке.
На ней расцвели необходимые человеческие качества. Это доброта, милосердие, благодарность, терпение, дружба, …
Заботясь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и делами. Спешите делать добро!
2. Зарядка для глаз.
- Наблюдаем под музыку за цветиком –семицветиком.
- Берегите зрение! Чаще делайте зарядку для глаз!
3. Самооценка.
- Сегодня я работал лучше, чем вчера.
- Я мог бы работать лучше.
- Не доволен работой.
- Покажите гостям!

Приложенные файлы

  • docx 89170343
    Размер файла: 66 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий