Если друг не смеётся, Ты включи ему солнце, Ты включи ему звёзды, Это просто. А когда будет надо, Все друзья будут рядом, Чтоб включить тебе солнце или звёзды.

КГУ «Ломоносовская специальная (коррекционная) школа-интернат»
План урока самопознания


Тема В зеркале дружбы
Ценность: праведное поведение
Качества: дружба, искренность, отзывчивость, чуткость
Педагог: Корнийчук И.И.
Класс: 8 Кол-во уч-ся: 7

Цель: развивать умение учащихся дружить, быть истинным другом, понимать значимость выполнения обязательств как один из способов наполнения жизни радости.
Задачи:
- расширение представлений об искренней дружбе и ее обязательствах;
-развитие умения различать искреннюю дружбу от приятельских отношений, истинную дружбу от ложной;
- воспитание чувства ответственности за создание искренних и бескорыстных отношений в дружбе.

Ресурсы:(магнитофон, цветные карандаши, листы бумаги)

Ход урока:
Орг.момент. Позитивный настрой.
Минута тишины. Фантастическое путешествие.
Ребята, сейчас мы с вами отправимся в путешествие. Наше путешествие будет поистине фантастическим. Мы с вами полетим на особую планету, имя которой «Планета Мир» (звучит музыка). Если у кого-то есть желание закрыть глазки – можете их закрыть (пауза). Наш космический лайнер приземлился на «Планету Мир». Мы медленно, друг за дружкой, спускаемся по трапу. Перед нами раскрывается сказочная и удивительная планета (пауза). Она удивительна и красива потому, что в ней все наполнено любовью, добротой, радостью, счастьем (пауза). Солнышко на этой планете светит по-особому: лучисто, тепло и необыкновенно (пауза). Солнышко рассыпает свой свет, посылая каждому жителю Вселенной свои лучики мира, добра и дружбы. Всем людям, кто попадает на эту планету, становится по-настоящему хорошо и радостно (пауза). Нам особенно хорошо на этой планете, потому что мы прилетели по приглашению жителей планеты. Удивительно то, что жители планеты – настоящие друзья друг другу, близким и родным, знакомым и не знакомым (пауза). Именно поэтому они посылают на планету Земля космический корабль, чтобы самых дружных ребят, живущих в мире и согласии, у которых лад и уважение в мыслях и сердце, пригласить к себе в гости. «Планета Мир» радуется, что мы, дети, ее желанные и дорогие гости (пауза). Почувствуйте, как сердечко наполнилось миром и любовью ко всем близким и друзьям (пауза). Улыбнитесь им (пауза). Протяните навстречу другу свои руки (пауза). Почувствуйте, как теплом и доброй энергией наполнилась ваша рука (пауза). Теперь мы держимся за руки друг друга и чувствуем, как настоящая, крепкая дружба скрепила нас, наши сердца, наш мир (пауза). Запомним эти чувства (пауза).

Проверка домашнего задания

Вопросы по тексту, прочитанному дома, «Нра» и «не нра».
- О какой проблеме повествует автор?
- В какой последовательности вы расположили бы перечисленные желаемые качества девочек? Почему?
-Назовите качества характера, которые наиболее симпатичны вам в девочках вашего класса?

Анализ хода урока

Позитивное высказывание (цитата).
Наслаждение общением – главный признак дружбы.
Древнегреческий философ Аристотель
- Как вы понимаете данное высказывание?
- Согласны ли вы с автором данного высказывания?
- Как вы понимаете высказывание «В зеркале дружбы»?


Рассказывание истории (беседа).
До рая доходят те, кто не бросает друзей.
По длинной, дикой, утомительной дороге шёл человек с собакой. Шёл он себе шёл, устал, собака тоже устала. Вдруг перед ним – оазис! Прекрасные ворота, за оградой – музыка, цветы, журчание ручья, словом, отдых. – Что это такое? – спросил путешественник у привратника. – Это рай, ты уже умер, и теперь можешь войти и отдохнуть по-настоящему. – А есть там вода? – Сколько угодно: чистые фонтаны, прохладные бассейны – А поесть дадут? – Всё, что захочешь. - Но со мной собака. – Сожалею, сэр, с собаками нельзя. Её придется оставить здесь. И путешественник пошёл мимо Через некоторое время дорога привела его на ферму. У ворот тоже сидел привратник. – Я хочу пить, – попросил путешественник. – Заходи, во дворе есть колодец. – А моя собака? – Возле колодца увидишь поилку. – А поесть? – Могу угостить тебя ужином. – А собаке? – Найдётся косточка. – А что это за место? – Это рай. – Как так? Привратник у дворца неподалёку сказал мне, что рай – там. – Врёт он все. Там - ад. – Как же вы, в раю, это терпите? – Это нам очень полезно. До рая доходят только те, кто не бросает своих друзей.
- Как вы думаете, почему прочитанное называется притчей?
- Как вы понимаете смысл данной притчи?
- Как по вашему мнению поступил герой притчи?
- Как бы в данной ситуации поступили Вы на месте героя?
Подарок детям
Ребята. В подарок Вам я приготовила стихотворение.

Не все доверить можно знакомым и родным,
Не все сказать, возможно, родителям своим.
Когда устанут нервы, сразит отчаянья недуг,
Придет на помощь первым твой самый верный друг.

Надежный друг всегда найдет проблем решенье, суть,
С советом добрым подойдет, направив в нужный путь.
С тобою он будет вместе и в радости, и в горе,
Укажет он без лести твои ошибки в споре.
Всегда он защитит, поможет, сражаться будет за тебя,
И никогда предать не сможет, твой верный друг – уверен я.
Друзей по жизни очень мало, и в жизни надо дорожить
Своими лучшими друзьями, безмерно уважать, ценить.
Ведь смысл дружбы в жизни нашей
Переоценить нельзя никак,
И чем становимся мы старше,
Тем крепче дружба наш кулак!
С. Соколов
5. Творческая деятельность, групповая работа.

Ребята, сейчас я предлагаю вам нарисовать эмблему- символ дружбы. Придумайте посвящение, в котором бы отражались ваши самые сокровенные идеи о настоящей дружбе.
Ребята выполняют задание под спокойную мелодию.

6. Групповое пение.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] – Дружба.  Если друг не смеётся,  Ты включи ему солнце,  Ты включи ему звёзды,  Это просто.  Ты исправь ошибку,  Превращая в улыбку,  Все грустинки и слёзы,  Это просто..  Воскресенье, суббота,  Дружба это не работа.  Дружба это не работа.  Есть друзья, а для них,  У друзей нет выходных.  Есть друзья, а для них,  У друзей нет выходных.  Если свалится счастье,  Подели его на части  И раздай всем друзьям,  Это просто.  А когда будет надо,  Все друзья будут рядом,  Чтоб включить тебе солнце или звёзды.  Воскресенье, суббота,  Дружба это не работа.  Дружба это не работа.  Есть друзья, а для них,  У друзей нет выходных.  Есть друзья, а для них,  У друзей нет выходных.  Если каждый друг по кругу  Другу протянет руку,  То будет видно в люминатор  Дружба это экватор.  Если каждый друг планеты  Другу ромашкой помашет,  То станет ясно  Дружба это планета ромашек.  Воскресенье, суббота,  Дружба это не работа.  Дружба это не работа.  Есть друзья, а для них,  У друзей нет выходных.  Есть друзья, а для них,  У друзей нет выходных.

7.Домашнее задание.

Ребята, а у Вас есть настоящие друзья? Я предлагаю каждому из Вас дома написать небольшое эссе о своем самом лучшем друге и посвятить ему множество хороших слов.

8.Заключительная минута тишины.
(под музыку)
Ребята, займите удобное положение, давайте еще раз вспомним о том, о чем мы говорили на уроке, еще раз повторим цитату нашего урока, пожелаем мысленно нашим друзьям и близким всего самого лучшего и навсегда сохраним дружбу в наших сердцах.











Приложенные файлы

  • doc 89245105
    Размер файла: 50 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий