Королева Книга Молодцы, ребята, вы хорошо знаете сказки, поэтому легко помогли Красной Шапочке Буратино. Мы с книгой умней и богаче, Нам с нею расти и дружить, Она задаёт нам задачи И учит, как думать и жить.

Книги, спасибо за то, что вы есть.

Музыкально – литературная композиция

Цель: воспитывать интерес к чтению, бережное отношение к книгам.

Оформление: выставка книг, детских рисунков, поделок. Музыкальное оформление: песни «Книжкин дом», «Чему учат в школе».

Библиотекарь
Книга – учитель,
Книга – наставник,
Книга – надежный товарищ и друг.
Ум, как ручей, высыхает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
1вед:
Родная школа, светлый класс,
Веселый круг друзей.
Как много впереди у нас
Счастливых школьных дней!
Все эти дни когда – нибудь
Припомнятся друзьям
В большую жизнь широкий путь
Откроет книга нам.
2 вед.
Нас манит даль седых морей
И горные хребты.
Пусть в жизни ярче и полней
Сбываются мечты!
Все эти дни когда – нибудь
Припомнятся друзьям
В большую жизнь широкий путь
Откроет книга нам.
3вед
Мы без книги, как без рук,
Книга – это первый друг.
Ведь без книги, как без света,
Как без доброго совета.
4вед
Кто с книгой по жизни шагает,
Кто с нею умеет дружить,
Тому эта книга всегда помогает
Учиться, работать и жить.
5вед
Книга все тебе расскажет,
С ней беседа не наскучит,
Край родной она покажет
И любить тебя научит.
Королева книга
Здравствуйте, ребята! Как много хорошего я услышала о себе. Спасибо вам.
Не счесть всех подданных моих,
Они во всех краях.
С людьми толкуют на своих,
На разных языках.

Вы подданных моих узнать
Смогли б в теченье мига,
Лишь стоит мне назвать себя:
Я – королева Книга.
Могу заставить погрустить
Читателя любого.
Смеяться, плакать и любить
Мне помогает слово.
Дорогие ребята! Я пришла к вам на праздник не одна, а со своими друзьями- книжными героями. Встречайте их!

Входит Буратино
Буратино.
Привет, ребята! Ух, как вас много! Все вы пришли на представление? Это замечательно! Только советую не поступайте как, как я когда – то: взял и продал свою азбуку, чтобы купить билет на представление кукольного театра. Сейчас я сожалею об этом, ребята, ведь благодаря азбуке я научился читать. И еще я благодарен королеве Книге.

Входит Мальвина.
Мальвина.
Добрый день, мальчики и девочки! Интересно, приходится ли сегодня девочкам заниматься воспитанием мальчиков? Вот мне когда – то пришлось заниматься с одним мальчиком. Он был совершенно невоспитанным ребенком. Например, он сидел, подогнув под себя ноги. Кофе он пил прямо из кофейника, а пирожки запихивал в рот и глотал их не жуя. Вы, наверное, догадались, кто этот мальчик?
Буратино.
Правильно, Мальвина это всё обо мне рассказала. Но теперь я стараюсь вести себя хорошо. А вот танцевать я умею лучше, чем Мальвина. Я и её научил. Посмотрите, как мы будем танцевать.

Буратино и Мальвина исполняют польку. Входит Красная шапочка.
Кр. Шапочка.
Здравствуйте, ребята! Шла я лесом к своей бабушке и по дороге нашла кем – то потерянные вещи. Помогите мне вернуть их в сказки. Что это у меня здесь в корзиночке лежит?
(Красная Шапочка достаёт из корзинки предметы: золотое яичко, скорлупу ореха, аленький цветочек, зеркало, мыло. Ребята называют сказки.)
Королева Книга
Молодцы, ребята, вы хорошо знаете сказки, поэтому легко помогли Красной Шапочке
Буратино.
Мы с книгой умней и богаче,
Нам с нею расти и дружить,
Она задаёт нам задачи
И учит, как думать и жить.
Мальвина
В библиотеке столько книг!
Внимательно всмотрись.
Здесь тысячи друзей твоих
На полках улеглись.
Красная Шапочка.
Стоят на полках и молчат,
Затронешь- вмиг заговорят,
Расскажут вам про всё на свете.
Дружите крепко с ними, дети.

Все ( хором)
Спасибо вам, друзья! До новых встреч!
1вед.
Однажды в нашем доме встретились две книжки. Разговорились они между собой.
(Инсценировка басни М. Ильина «Две книжки» Входят две книжки: одна растрепанная, опирается на палочку; другая – чистая, аккуратная.)
1 Книжка.
Ну, как твои делишки?
2 книжка (тяжело опускается на стул)
Ох, милая, мне стыдно перед классом
Хозяин мой обложку вырвал «с мясом».
Да что обложка – оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей.
Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака.
А у тебя целы бока?
1 Книжка
Твои мне незнакомы муки.
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня.
А посмотри – кА на мои листочки,
На них чернильных не увидишь точек.
Про кляксы я молчу,
О них и говорить – то неприлично.
Зато и я его учу
Не как – нибудь, а на «отлично»!
2 Книжка
Ну, мой на тройках едет еле – еле
И даже двойку получил на той неделе.
Ох, милая, мне стыдно перед классом!
(Вторая Книга уходит, опираясь на палочку, первая Книга провожает её.)
2 вед
В басне нет загадки:
Расскажут напрямик
И книги, и тетрадки,
Какой ты ученик!
1вед
Я к вам обращаюсь, товарищи дети:
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома.
Читайте всю жизнь набирайтесь ума.
2вед
Пусть много детвора читала,
Пускай тут каждый эрудит,
Чудесных книг ещё немало
Прочесть вам в жизни предстоит.
1вед
Про подвиг, труд и про ученье,
Полет стремительной мечты,
Про дерзновенное свершенье
И штурм небесной красоты.
2вед
Закончен праздник, он у нас
Рассчитан на один лишь час.
Но вы, читающий народ.
Любите книгу круглый год.
Библиотекарь
Посмотрите, ребята, на выставку книг. Они пришли к вам из школьной библиотеки и ждут вас. И самое главное, сегодня на празднике вы представили свои рисунки, поделки, книжки – самоделки о своих любимых героях.
15

Приложенные файлы

  • doc 89245153
    Размер файла: 36 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий