— Кто меньше – стрекоза или комар? и т.д. — Игра «Послушай, запомни и повтори слова». (Нет.Птицы ловят комаров.) Игра «Кто знает, пусть продолжает» Я знаю названия полевых цветов: колокольчик, мак


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Тема недели Насекомые, цветы Программное содержание : 1. Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране растений и насекомых. 2. Развитие умений замечать изменения в природе. 3. Расширение представлений о насекомых, их внешнем виде, способе передвижения, питании, развитие умения называть части тела насекомых. 4. Уточнение знаний детей о деревьях, цветах, их названиях, способах ухода за ними. 5. Уточнение представления детей об условиях, необходимых для жизни людей, животных, растений (возд ух, вода, питание и т. п.). Рекомендации родителям : - Во время прогулки с ребенком рассмотрите насекомых: пчелу, муравья, стрекозу, бабочку, божью коровку, комара, и жуков, муху.Назовите части тела насекомых (голова, усики, хоботок, глаза, брюшко, крылышки , лапки). Сформировать обобщающее понятие "насекомые". - Расскажите ребенку, какую пользу приносят эти насекомые (пчелы дают мед, муравьи, божьи коровки уничтожают вредных насекомых). - Объяснить, какой вред приносят насекомые (мухи, тараканы, комары кусают, разносят болезни). - Рассмотреть иллюстрации с изображением цветов обсудить их строение. Выучите названия. - П ривле ките ребѐнка к уходу задомашним цветами ( полив, рыхление земли ). Развитие мышления, памяти, внимания: Игра «Больше - меньше» - Кто больше – муравей или пчела? - Кто из насекомых меньше жука, но больше муравья? - Кто меньше – стрекоза или комар? и т.д. - - Игра «Послушай, запомни и повтори слова» Ромашка, тюльпан, василек, колокольчик, роза, астра. - Кузнечик, комар, муха, жук, муравей, пчела, стрекоза. - - Игра с мячом «Бывает – не бывает» - Бабочка стрекочет? (Нет.Она никакого звука не издает) - Кузнечик жужжит? (Нет.Он стрекочет) - Стрекоза прыгает, как пружинка? (Нет.Прыгает кузнечик.) - Муравей живет в улье? (Нет.В улье живут пчелы.) - Пчелы строят муравейник? (Нет.Муравейник строят муравьи.) - Божья коровка собирает нектар с цветов? (Нет.Нектар с цветов собирают пчелы.) Комар ловит птиц? (Нет.Птицы ловят комаров.) Игра «Кто знает, пусть продолжает» Я знаю названия полевых цветов: коло кольчик, мак, ….. Я знаю названия садовых цветов: роза, астра, ….. Я знаю комнатные растения: фикус, фиалка, ….. - Игра «Четвертый лишний? Бабочка, пчела, цветок, шмель. Стрекоза, кузнечик, бабочка, муравейник. Оса, улей, комар, муравей. Василек, ромашка, георгин, мак. Роза, колокольчик, астра, георгин. Герань, фиалка, фикус, тюльпан. Загадки : Насекомое - в почѐте, Целый день она в полѐте, Опыляет все цветы, Чтоб медку отведал ты. (Пчела) На цветке сидит цветочек, В два всего лишь лепесточка. Лепестки цветные, По краям резные! Посидит и улетает. Если кто не угадает, То подскажет мамочка: "Да ведь это ... . (Бабочка) По лесам, лугам, садам Скачет зелен конь. Стрекочет! Слышен звук то тут, то там Целый день, до поздней ночи. (Кузнечи к) Мелкий, хрупкий. Но силен! Трудолюбья символ он. Ведь бывает, что подчас, Легче ноши в десять раз. (Муравей) Он пищит, когда летит! А укус его зудит. С хоботком, хотя не слон. Кто, скажи, дружочек, он? (Комар)

Приложенные файлы

  • pdf 89245312
    Размер файла: 624 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий