· Под кустом копнешь немножко – выглянет на свет /картошка/ · Разве в огороде пусто, если там растет/капуста/ · За ботву, как за веревку, можно вытащить/морковку/ · Не пугайтесь, если вдруг слезы лить заставит/лук/ — А хотите со мной поиграть?


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ - ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «ЧЕБУРАШКА» « ОСЕННЕЕ Р.?ВЛЕЧЕНИЕ » Средняя логопедическая группа «СОЛНЫШКО» ИОО: ХУДОЖЕСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, СОЦИАЛЬНО - КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ, ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Разработали: Соколова Галина Анатольевна – музыкальный руководитель первая квалификационная категорияǢ Дёмина Светлана Владимировна – воспитатель высшей квалификационной категорииǢ Теплова Надежда Алексеевна – воспитатель первой квалификационной категории 2017г. ЦЕЛЬ : Воспитание у детей интереса к участию в осеннем развлечении, развитие эмоциональной отзывчивости от совместной деятельности средствами музыки и игр. Задачи:  Упражнять детей в умении обобщать и классифицировать предметы, выделять лишний предм ет из группы предметов.  Продолжать активизировать словарь детей по темам «Осень» и «Овощи» , «Фрукты», з акреплять знания детей об осени .  Упражнять в образовании относительных прилагательных, умении отгадывать загадки, выразительно читать стихи.  Развиват ь у детей общую и мелкую моторику, координацию речи с движением.  Развивать психические процессы: зрительное и слуховое внимание, память, логическое мышление, воображение. Воспитывать у детей интерес к совместным досугам, доброжелательное отношение друг к другу.  Ф ормировать у детей творческую активность в танцевальной, песенной, игровой деятельностиǢ  Развивать у детей певческие навыки, чувство ритма, координацию движений.  Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения и игры. Развивающая среда:  декорации осеннего времени года ; воздушные шарики ;  зонтик , «скатерть - самобранка» и угощение для сюрпризного момента ;  шапочки с изображением грибов и листьев, ягод рябины ;  2 корзинки с фруктами и овощами из пластмассы , обручи для игрыǢ  натуральные продукты: овощи и фрукты для игрыǢ  реалистичные картинки с изображением овощей и фруктовǢ  колпачки для танца «Гномиков» ;  доска для демонстрации картинок . Ход развлечения: Ведущая обращает внимание детей на убранство музыкального зала, загадывает загадку об осени. - Ребята, на наш праздник Осени, я пригласила веселого клоуна Клёпу! Звучит фонограмма , вбегает клоун Клёпа. Собрались мы здесь все в раз, На веселый детский час. Праздник Осени начнем. Танцевать сейчас пойдем, Все надели колпачки? Стали гномиками вы! Танец: «Гномики» Клёпа: - А теперь, мои ребятки, Отгадайте - ка, загадки!  Под кустом копнешь немножко – выглянет на светǥ /картошка/  Разве в огороде пусто, если там растетǥ/капуста/  За ботву, как за веревку, можно вытащитьǥ/морковку/  Не пугайтесь, если вдруг слезы лить заставитǥ/лук/ - А хотите со мной поиграть? 1. Игра: «Соберем урожай» /овощи и фрукты/Ǣ 2. Игра «Что лишнее?» /с детьми и родителями/Ǣ 3. Игра «Чего не стало» Ведущая предлагает Клёпе послушать стихи об осени. /Дети надевают шапочки с изображением грибов, листьев, ягод рябины/ Что за время года? Хмурится погода. Листья опадают, Птицы улетают. Листопад? Листопад! Лес осенний конопат. Налетели конопушки. Стали рыжими опушки. Ходит осень в нашем парке. Дарит осень всем подарки. Фартук розовый осинке, Бусы красные – рябинке, Зонтик желтый – тополям. Фрукты осень дарит нам. Мы в лесок пойдем, Мы грибок найдем. В шапочке нарядной Светло - шоколадной . Туча солнышко закрыла. Это осень наступила. Ветер песню напевал. Чтобы мишка зиму спал. Клёпа благодарит детей за красивые стихи об осени. Ведущая предлагает детям и Клёпе поиграть в игру с мячом «Какая бывает осень ? ». /Дети встают в круг с Клёпой/ Игра с мячом «Какая бывает осень ? » Ведущая обращается к детям : - Ребята, а давайте для нашего Клё пы споем осеннюю песенку. Песня «Топ, сапожки» - А теперь, веселая игра ! /Дети вместе с музыкальным руководителем выполняют игровое упражнение «Грибы»/ Упражнение «Грибы» Меж еловых мягких лап /сжимаю и разжимаю кулачки/ Дождик кап, кап, кап /пальцы по ладошке/ Где сучок давно давно засох Вырос мох, мох, мох /трут ладошкой о ладошку/ Где листок к листку прилип /кладут ладошку на ладошку/ Вырос гриб, гриб, гриб /встают/ Кто нашел его, друзья? Это – я, я, я!!! /бьют ладошкой в грудь 3р./ Ведущая говорит: - Выросли грибочки, соберем мы их в лукошко! Игра «Грибы и лукошко» Клёпа: - Ребята, вы и пели и плясали, и совсем вы не усталиǥ А пойдем мы на полянку, там есть «скатерть - самобранка» . Упражнение «Змейка» /под фонограмму/. Клёпа приводит детей к « волшебному зонтику » : «Пусть дождик прольется И вкусный, и сладкий! А капли дождя превратятся в подарки!» Сюрпризный момент: под зонтом лежит свернутая «скатерть - самобранка». Клёпа разворачивает ее – а там, угощение для ребят! Далее клоун Клёпа прощается с ребятами: «До новых встреч!!!» Ведущая обращается к детям: - Ребята, нам пришла пора возвращаться в группу, спрашивает у детей, что им понравилось на празднике Осени? /Дети делятся своими впечатлениями о празднике/

Приложенные файлы

  • pdf 89245353
    Размер файла: 803 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий