6. Усовершенствовать собственное умение анализировать художественный текст в единстве формы и содержания и освоить технологию обучения школьников текстовому анализу. Разработан и реализован проект «Если с другом вышел в путь».

Анализ деятельности кафедры гуманитарных дисциплин
за 2011 -2012 учебный год
Руководитель кафедры Динькевич Т.Н.

ТЕМА: «Формирование ключевых компетенций на уроках гуманитарного цикла с использованием современных образовательных технологий».
ЦЕЛЬ: Моделирование системы работы учителя, обеспечивающей формирование ключевых компетенций учащихся с использованием возможностей современных образовательных технологий.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ:
Изучить и проанализировать состояние проблемы  в педагогической теории и практике.
Провести диагностику среди учащихся на выявление уровня  сформированности ключевых компетенций.
Осуществить отбор технологий, методов и приёмов работы по формированию ключевых компетенций с учётом специфики предметов.
Продолжить обучение учащихся исследовательской деятельности, овладению методами научного познания и исследовательскими умениями, подготовка их к научно - практической конференции.
6.  Усовершенствовать собственное умение анализировать художественный текст в единстве формы и содержания и освоить технологию обучения школьников текстовому анализу.
Определить способы диагностики и показателей достижения результатов (Продолжить работу по созданию системы мониторинга учебной деятельности).
                                                  Кадровый состав


п/п
Ф.И.О.
Образование,
категор.

Стаж
работы


Элективные курсы и др.

Учебная нагрузка
К-во нед.
часов

1.

Грачёва Ирина
Николаевна
Высшее,
1к.
29 лет
10 мес.

Учитель-логопед
Педагог-организатор
11 кл. русск.-1 ч.
11 кл. литер.-3 ч.
6А русск.-6 ч.
7Б литер.-2 ч.

12 ч.

2.


Динькевич
Татьяна
Николаевна
Высшее,
высшая кат.
29 лет
10 мес.
Эл. курс «Секреты звучащей речи»
(17 ч., 9 кл.)
НОУ (17 ч.)

5А русск.- 6 ч.
5 А лит.-2ч.
5Б русск. – 6 ч.
5 Б-лит.-2ч.
6 А литер.-2 ч.
7А русск.-4ч.
7А литер.-2 ч.
9 А русск.- 3 ч.
9 А литер.- 3 ч.
(9А -2,3-й триместр)



30ч..+1ч эл. к.

3.

Семёнова
Екатерина
Фроловна
(1-й триместр)
Высшее,
высшая кат.
43 лет
10 мес.
.

9А русск.-3 ч.
9А лит.-3ч.
7 Б русск.- 4 ч
(1-й триместр)

10 ч.

4.


Сиротова Нина
Валерьевна
Высшее,
1к.
25года
10 мес.

Эл. курс «Деловое общение» (9класс), «Трудные вопросы орфографии и пунктуации» (10 класс).
6 Б русск-6 ч.
6 Б литер. -2
8 русск.-4 ч.
8 лит.-2 ч.
9 Б литер.-3ч.
9Б русск.- 3 ч.
10 литер.-3ч.
10 русск..-1ч.
7 Б русск.- 4 ч
(2,3-й триместр)



28 ч.+
2 ч. эл. курс

5.


Эпова
Татьяна Константиновна
Высшее,
1к.
37 года
Эл. курс (10 кл.) «Страницы истории»
11 кл. истор.-2
11 кл общ.-3 ч.
11 кл. право-1ч.
5АБ кл. истор.- 4ч.
8 ист.- 2ч.
8 общ..- 1ч.
10 кл. ист.-2
10 кл. общ.-2
7АБ истор.- 4
7АБ общ.- 2



23 ч. +1 ч. эл. курс

6.
Грачёва Людмила Прокопьевна
высшее

библиотекарь
6А истор.-2ч.
6А общ.- 1 ч.

3 ч.

7
Обухова Александра Александровна
высшее


9 АБ истор.-4
9АБ кл. общ.-2
6 Б кл. ист.- 2
6 Б кл. общ..- 1
9 ч.


Повышение квалификации
2011 год,- Сиротова Н.В. прошла краткосрочное обучение ГОАУ ДПО Амурском областном институте развития образования по теме «Использование электронных образовательных ресурсов в процессе обучения в основной школе по русскому языку и литературе»
2012 год, - Динькевич Т. Н. прошла краткосрочное обучение ГОАУ ДПО Амурском областном институте развития образования по теме « Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в условиях перехода к стандартам второго поколения» (72 часа). (Удостоверение, регистр. номер У – 62923)
2012 год,- Динькевич Т. Н является выпускником курса «Метод проектов» из серии тематических тренингов Intel «Элементы». (Сертификат от 05-04-2012)
Аттестация учителей
2011 год - аттестационная комиссия Министерства образования и науки Амурской области подтвердила первую квалификационную категорию учителя русского языка и литературы Сиротовой Н.В.
Итоги выполнения плана работы
Было проведено 5 заседаний, на которых обсуждались следующие теоретические и методические вопросы:
Анализ результатов ЕГЭ за 2010-2011 уч. год и анализ результатов новой формы итоговой аттестации по русскому языку в 9-х классах.
Особенности использования технологии проблемного обучения в преподавании гуманитарных предметов.
Технология РКМЧП – « Развитие критического мышления через чтение и письмо»
Технология «Творческая мастерская»
Подготовка к итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов.
На заседаниях кафедры, которые проходили в форме семинаров, круглого стола, практикумов выступили следующие педагоги:
Грачева И.Н.: «Технология обучения анализу поэтического текста».
Динькевич Т.Н.: «Особенности применения приемов технологии в работе с художественными текстами (приемы «толстые и тонкие вопросы», «чтение с остановками» и др.)
Эпова Т.К.: «Модели оценки качества преподавания по истории и обществознанию».
Семёнова Е.Ф.: «Применение проблемной технологии в организации исследовательской работы учащихся».
5. Сиротова Н.В.: Теория «Мастерской» и  «законы» ее проведения. Технология «Творческая мастерская»
Участие педагогов
2011год, август – выступление на педагогическом совещании Западного образовательного округа Амурской области по теме «Игровая технология на уроках словесности» (Сиротова Н.В.)
2012 год, - участие в городском конкурсе проектов. Разработан и реализован проект «Если с другом вышел в путь». (Сиротова Н.В.)
2012 год, - Динькевич Т.Н. – выступление на городском семинаре учителей русского языка и литературы по теме: «Подготовка учащихся к итоговой аттестации по русском языку (ГИА и ЕГЭ) на основе УМК Львовой С.И. и Львова В.В.» (Благодарность Управления образования г. Шимановска)
2012 год, - Динькевич Т.Н. - представление своего опыта работы по теме: «Подготовка учащихся к итоговой аттестации по русском языку (ГИА и ЕГЭ) на основе УМК Львовой С.И. и Львова В.В.» в рамках курса повышения квалификации «Современный урок: технология конструирования и управления». (Справка ГОАУ ДПО Амурского областного института развития образования).
2012 год, май - Динькевич Т.Н.- презентация городского элективного курса сетевого ресурсного центра «Хотите быть успешными? Учитесь говорить правильно!» (10 класс, муниципальная образовательная сеть).
Общественная работа педагогов
2011 год, - Сиротова Н.В. работала в городской комиссии по проверке олимпиадных заданий по русскому языку.
2011 год, - Динькевич Т.Н работала в городской комиссии по проверке олимпиадных заданий по литературе.
2011 год, - Сиротова Н.В. разработала и реализовала волонтёрский проект «Если с другом вышел в путь» (городской конкурс проектов).
Олимпиады
Результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады следующие:
Белькова Ульяна (9А) – победитель олимпиады по обществознанию; Белькова Ульяна – участница областной олимпиады по обществознанию; Азарова Ирина – призёр олимпиады по обществознанию (учитель Обухова А.А.).
Швалюк Яна (11 кл.), Шокурова Екатерина (11 кл.) – призёры олимпиады по обществознанию (учитель Эпова Т.К.).
Белькова Ульяна (9А) – призёр олимпиады по литературе (учитель Динькевич Т.Н.)
Вывод: в сравнении с предыдущим уч. годом количество победителей и призёров муниципального этапа увеличилось: было – 1, стало – 5.
Во Всероссийском «Молодёжном филологическом и историческом чемпионатах» Центра развития одарённости г.Пермь приняли участие 28 учеников. Ребята показали хорошие результаты. Диплом Регионального победителя получила ученица 10 класса Шелудякова О. (учитель Эпова Т.К.). Лучший результат в городе показали ученица 6 А класса Чумак Т. (2 место), ученица 8 класса Кутлиахметова Д.(1 место), Кошкарёва Е.(3 место), Цвых Ю. (2 место), Литаврина Е. (1 место), Удавченко Т. (2 место), Волкова К. (1 место) – учителя Грачёва И.Н., Динькевич Т.Н., Сиротова Н.В.
В Общероссийской олимпиаде по русскому языку «Олимпус. Зимняя сессия 2011» (г. Калининград) приняли участие 26 учеников. Дипломы лауреатов и книга в придачу за 5 место по России получили Демко Л., Козлов С.- (учитель Динькевич Т.Н.), Дипломы лауреатов за 6-8 места - Бутюгина К. (5Б), Осипова Я., Дорошенко С.(5А), Колесникова Д. (9А) - (учитель Динькевич Т.Н.); Азарова М., Осипова Е., Надеждина А., Наддённая С., Чумак Т.(6А) – учитель Грачёва И.Н.
Во Всероссийский чемпионат по русскому языку (г. Бийск) – 18 учеников.
5 чел. -1-е места по школе: Азарова А., Рыбальченко С., Богомазова А., Тимофеева А., Объедкова Н.; 5 чел. – 2-места по школе: Азарова Л., Постникова Е., Рабакова Е., Демко Л., Кутлиахметова Д.; 2 чел – 3 место: Халаим М., Козлов С.
В Общероссийской олимпиаде «Воинская слава России» приняли участие старшеклассники (5 чел.)
Элективные курсы
Проводились элективные курсы по русскому языку «Деловое общение», 17 ч. (9 класс), «Трудные вопросы орфографии и пунктуации», 34 ч. (10 класс) – Сиротова Н.В.; Секреты звучащей речи» -17 ч.(9 класс) – Динькевич Т.Н.; по обществознанию – 34 ч.(10 кл.) – Эпова Т.К.
Научно – практические конференции
Областной конкурс исследовательских работ «Поклонимся великим тем годам» Кобылкин Д., 7А кл. – 2 место (рук. Динькевич Т.Н.);
В 3-ей муниципальной научно-практической конференции «Человек, природа, общество» Кобылкин Д., 7А кл. – 1 место; Демко Л., 7 А кл. – участие (рук. Динькевич Т.Н.); Лисица А., 8 кл. – 2 место (рук. Сиротова Н.В.)
В городском конкурсе ученических проектов и исследовательских работ «Тинейджер - бум» Кобылкин Д., 7А- 3 место (рук. Динькевич Т.Н.);
«В школьной научно-практической конференции «Шаги познания» Чиркова В., 11 кл.- 3 место (рук. Грачёва И.Н.); Климович И., 5Б -1 место, Демко Л., 7А кл. – 3 место (рук. Динькевич Т.Н.); Лисица А., 8 кл. – 1 место (рук. Сиротова Н.В.).
Вывод: увеличилось количество участников НПК. В школьной ко
·нференции в предыдущем уч. году было 2 ученика, в этом – 4. В городской конференции было 2, стало 4; 1 ученик стал призёром областного конкурса исследовательских работ.
Участие учащихся в конкурсах
В течение года учащиеся нашей школы под руководством своих наставников приняли участие во многих творческих литературных конкурсах:
2011г.- Краевой конкурс (г. Хабаровск), посвященный 100-летию Сысоева, Швалюк Я. (11 класс – участие), рук. Грачёва И.Н.
2011г.- Областной заочный конкурс «Письмо космонавту». Грамоты за участие: Халаим М., Пляскина А., Щаврук Э.(7А )- (рук. Динькевич Т.Н.)
2011 г.- Областной заочный конкурс сочинений «Мой Пушкин». Миненко Д., 9А кл.-1 место в номинации «Стихотворение», получила Золотую медаль, работа напечатана в областном сборнике «Чистая лампада» (рук. Семёнова Е.Ф.); Шульгина О. (10 кл.) – участие (рук. Сиротова Н.В.)
2012 г.- Областной творческий конкурс детских признаний «Мой учитель». Приняли участие Халаим М.(7А), Щаврук Э.(7А), Белькова У., Азарова А. (9А) – (рук. Динькевич Т.Н.
2012 г.- Областной конкурс журналистов Амурской области «Творчество как неотъемлемая часть жизни». Миненко Д., 9А кл.-3 место. Работа в числе лучших опубликована в СМИ на сайте «Инсталляция искусств», рук. Динькевич Т.Н.
2012 г.- областной заочный конкурс сочинений «Праздник горький и святой» - моя семья и война. На конкурс представлено 5 работ, участники награждены Дипломами.), рук. Динькевич Т.Н. Сочинение Щаврук Э. (7А) опубликовано в материалах на тему: «Великая Отечественная в истории моей семьи» в злектронном журнале «Конференц-зал» (Свидетельство о публикации).
Городской литературный конкурс «Школьная пора». Приняли участие 6 учеников.
Карташова А. (5А) – Грамота победителя конкурса. Стихотворение «Любимой школе посвящается» напечатано в городском сборнике детских работ №11 «Школьная пора» (рук. Динькевич Т.Н.).
Городской конкурс по литературному краеведению «Писатели, путешественники, исследователи» (по творчеству Арсеньева В.К., Гончарова А.И.). В конкурсе участвовала команда 10 класса (5 человек), подготовленная Грачёвой И.Н.
Вывод: участие ребят в творческих литературных конкурсах на высоком количественном и качественном уровне.
Внеклассная работа
С 17 по 22 октября 2011 года в школе прошла предметная неделя, посвящённая 200-летию со дня открытия Царскосельского лицея. В рамках этой недели в соответствии с составленным планом были проведены поэтические переменки (все учителя литературы), организована выставка книг в библиотеке (Грачёва Л.П.- библиотекарь), проведена литературно-историческая викторина «Царскосельский пушкинский лицей», в 5 АБ классах - викторина по сказкам Пушкина «Там на неведомых дорожках» (Динькевич Т.Н.), в 6АБ –
литературная игра «Лицейское братство» (Сиротова Н.В.), 7АБ - информационно-познавательная беседа «Друзья, прекрасен наш союз!» (Грачёва И.Н.), 8 кл. - литературная композиция «Благослови! Да здравствует лицей!» (Сиротова Н.В.), 9-10 кл. - Литературный салон. Встреча с поэтом (Л. Драчук) «Пушкинские традиции в стихах местных поэтов» (Семёнова Е.Ф.), 11 кл.- литературная гостиная «Вы помните: когда возник лицей» (Грачёва И.Н.).
2012 год, февраль – городское мероприятие «Наш выбор» в форме «круглого стола». Команда из 5 человек подготовлена учителем истории Эповой Т.К. , успешное выступление.
2012 год – школьный и городской этап Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика». В школьном конкурсе приняли участие 13 учащихся (5-6 классы). Победителями стали Постникова Е., Азарова А. (5А) – учитель Динькевич Т.Н.); Петрова А. (6Б) – учитель Сиротова Н.В.; Ветершпанова Е. (6А), Баранов И.(6А) – учитель Грачёва И.Н. В городском конкурсе призёром стала Ветершпанова Е.
с 16 мая по 25 мая 2012 г. - Дни славянской письменности. К вниманию ребят была предложена книжная выставка «Вначале было Слово...», устный журнал для уч-ся 9-11 кл. "Кирилл и Мефодий - первоучители славянские»; игра – викторина «Из истории славянской азбуки» - 5 АБ; интеллектуальная игра «Вопросы древности-ответы современности» 7А, Б класс; «Мы - славяне" – игра-викторина 6А кл.; интеллектуальный марафон «Ко дню славянской письменности», информационные пятиминутки, лингвистические игры, конкурсы, шарады, презентации на уроках.
Вывод: внеклассная работа по предметам значительно улучшилась.
Результаты учебной работы
Качество знаний по русскому языку отслеживалось по результатам комплексных контрольных работ в 5 - 11 классах, срезовых проверочных работ и результатов итоговой аттестации по предметам.
Качество знаний в сравнении с результатами прошлого учебного года составляет:

предмет
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012

Русский язык
49,2 %
49%
50,9%
46%
45,9%

Литература
64,8%
64,9%
66,5%
59,5%
59,9%

Риторика

57% (10 кл.)
80 %
91.7%
68%


История
65%
72,1%
69,1%

70,3

Обществознание
71,8%
74,7%
70,3%

78,8

Историческое краеведение
67%
43%
64%
------




предмет
Грачёва И.Н.
Динькевич Т.Н.
Сиротова Н.В.
Эпова Т.К.
Обухова
А.А.
Грачёва
Л.П.

Русский язык
45,8%
49%
43%




Литература
52%
71,7%
47,7%




Риторика


68%




История



68,8%
62,3%
80%

Обществознание



68,4%
72%
96%

Право



56,4%




По русскому языку успеваемость – 100%., по литературе – 100%.
Качество знаний по русскому языку остаётся стабильным, по литературе небольшое повышение на 0,4%., по истории и обществознанию – повышение.
Для положительной динамики необходимо применять новые современные технологии обучения с целью повышения качества обучения.
Результаты итоговой аттестации по русскому языку в 9-х классах
9А 9Б
(учитель Динькевич Н.) (учитель Сиротова Н.В.)
Всего – 26 учащихся Всего 19 ученик
На «4» и «5» - 21 уч. (кач. -80,7%); На «4» и «5»- 14 уч. (кач. - 58%)
Успеваемость – на «2» - 1 уч. (96,1% ) Успеваемость – 100%
Средний балл в 9А – 34б. (всего 42б) Средний балл в 9Б–32б.(всего 42б)
Общее качество знаний в 9-х классах- 78,3%
(в 2008-2009 – 37%, 2009-2010 -55,3%). Увеличение качества знаний на 23%
Результаты итоговой аттестации по обществознанию в 9-х классах
(учитель Обухова А.А.)
Всего – 9 учащихся
Успеваемость – 100% качество знаний – 11%

Результаты ЕГЭ по русскому языку в 11 классе
(учитель Грачёва И.Н..)
Средний бал по классу – 49,8 (2008-2009 – 58,7; 2009-2010 -55,5 ниже, чем в прошлом учебном году на 5,7. Самый высокий -72 балла. На 20 баллов ниже, чем в прошлом учебном году (92 балла). Наблюдается тенденция к понижению качества знания выпускников. Причина, прежде всего, в том, что в 10 классе продолжают обучение ребята с низкой учебной мотивацией и плохими знаниями по результатам обучения в основной неполной школе.
Результаты ЕГЭ по истории в 11 классе
(учитель Эпова Т.К.)
Всего – 5 учащихся. Преодолели минимальный порог (39 баллов) все 5 чел. Средний бал – 45,6
В конце учебного года проводилась промежуточная аттестация по русскому языку в форме контрольных диктантов и тестирования.



6




10
11

качество
70
23,5
72
59
34,7
78,6
33,3
84,2
50

% усп.
88
42
80
70,8
86
92
72
96
89


Анализ проверочных работ выявил пробелы в знаниях учащихся, над устранением которых следует работать в следующем учебном году.
Далеко не все вопросы, возникающие в процессе обучения гуманитарным предметам, решены нашей кафедрой. Время ставит перед школьным учителем всё новые проблемы, решение которых и будет основными задачами работы нашей кафедры на следующий 2012 –2013учебный год.
Задачи на 2012 –2013 учебный год:
1. Считать одной из важнейших задач, стоящих перед МО, повышение качества знаний учащихся по предметам гуманитарного цикла.
2. Улучшить качественную подготовку выпускников к итоговой аттестации.
3. Совершенствовать индивидуальную и дифференцированную работу, шире использовать информационные технологии, в том числе и инновационные. 4. Направить работу МО на изучение основных идей ФГОС второго поколения и постановку обновленных целей обучения русскому языку и литературе в современной школе.



















Темы по самообразованию

ФИО
Тема по самообразованию
на 3 года
Сроки работы
Форма отчёта

Грачева И.Н.
Повышение практической грамотности учащихся на основе представления о языке как целостной научной системе
2010/2011 -
2013 /2014
Выступление на заседании кафедры.
Открытый урок

Динькевич Т.Н.
Проблемное обучение как один из путей совершенствования учебного процесса
201 /2012-
2014/ 2015
Выступление на заседании кафедры.
Мастер - класс

Сиротова Н.В.
Использование инновационных технологий при подготовки к итоговой аттестации
2011/ 2012-
2014 /2015
Выступление на заседании кафедры.
Фрагменты занятий

Эпова Т.К.
Формирование ключевых компетенций на уроках истории и обществознания
2011/2012-
2014 /2015
Выступление на заседании кафедры
Мастер - класс






Тема её педагогического исследования: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка и литературы посредством игровых технологий».


. В 2011году – выступление на педагогическое совещание Западного образовательного округа Амурской области по теме «Игровая технология на уроках словесности».

Заголовок 1 Заголовок 315

Приложенные файлы

  • doc 89245361
    Размер файла: 151 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий