Что делать, если укусила собака. Безопасное поведение в криминогенных ситуациях в доме и на улице. Что делать, если вы оказались заложником.


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
2 1. Пояснительная записка Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности для 5 класса составлена на основе следующих нормативно - правовых и инструктивно - методических документов: 1. Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273 - ФЗ «Об образовании в Рос сийской Федерации»; 2. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»; 3. Приказа Министерства образования и науки Рос сийской Федерации от 31.12.2015 № 1577 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897»; 4. П ро граммы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 5 - 11 классов общеобразовательных организаций Воронежской области / Фетисов А.С., Бовкун О.А. Воронеж: ВОИПКиПРО, 2013. 5. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03. 2014 г. № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»; 6. Приказа Министерств а образования и науки Российской Федерации от 08.06.2015 г. № 576 «О внесении изменений утверждении в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального обще го, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.20114 г. № 253»; 7. Устава МБОУ СОШ № 83 ; 8. Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ СОШ № 83 ; 9. П оложения о рабочей программе МБОУ СОШ № 83 ; 10. Учебного плана МБОУ СО Ш № 83 На изучение учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в учебном плане из компонента образовательного учреждения выделено 17,5 часов( 0,5 часа в неделю). Учебный ку рс «Основы безопасности жизнедеятельности» ориентирован на дости жение следующих целей :  Воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды; ответственного отношения к личному здоровью; ответстве нности за личную безопасность, безоп асность общества и государства; ответственного и сознательного поведения на улицах и дорогах, формирование общих регуляторов социального поведения, позволяющих ребенку дорожить собственной жизнью и жизнью других людей, смотреть в будущее с оптимизмом, стре миться к самоутверждению в социально - значимой сфере.  Развитие личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного 3 и социального характера; потребности соблюдать но рмы здорового образа жизни; необходимых качеств к выполнению требований, предъявляемых к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности, а также для выполнения конституционного долга гражданина Российской Федерации по защите Отече ства;  Освоение знаний : об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к д ействиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни; об оказании первой помощи при неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности; по безопасному поведению на улицах и дорогах.  Овла дение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных источников, принимать обоснованные решения и план своих действий в конкретной опасной ситуации, с учетом реальной обстановки и своих возможностей, использование средств индивидуальной и коллективной защиты, оказания первой помощи при неотложных состояниях; безопасного поведения на дорогах, быть дисциплинированными и сосредоточенны ми на дорогах потому, что дорога несет потенциальную опасность для ребенка. П ланируемые результаты освоения учебного предмета знать/понимать:  правила безопасного поведения на улицах и дорогах;  правила пожарной безопасности и поведения при пожарах;  прави ла безопасного поведения на воде;  возможные аварийные ситуации в жилище (образовательном учреждении), причины их возникновения и правила поведения;  правила поведения в криминогенных ситуациях;  правила поведения при нарушении экологического равновесия в ме стах проживания;  возможные чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера, наиболее вероятные для данного района, способы оповещения о них и правила безопасного поведения;  основные мероприятия ГО по защите населения от последствий чрезвычайных с итуаций;  основные хронические инфекционные заболевания, их причины и связь с образом жизни;  инфекционные заболевания и основные принципы их профилактики;  основные правила поведения для профилактики травм в повседневной жизни дома, на улице, в школе и при з анятиях спортом. уметь/владеть навыками:  предвидеть возникновение наиболее часто встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам;  принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;  действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;  в использовании первичных средств пожаротушения и пожарно - технического вооружения при возникновении пожара;  в оказании помощи терпящим бедствии на воде; 4  в пр иёмах оказания первой медицинской помощи при остановке сердца, кровотечениях, растяжениях, укусах насекомых, при тепловом и солнечном ударах, обморожении. обладать компетенциями по использованию полученных знаний и умений в практической деятельности и в по вседневной жизни для:  обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;  оказания первой медицинской помощи пострадавшим;  выработки убеждений и потребности в соблюдении норм здоров ого образа жизни. При разработке содержания данной программы, принималась во внимание специфика содержания курса ОБЖ, которая заключается в следующем:  учет основных закономерностей развития теории безопасности;  интегративность (проблематика курса ОБЖ охватывает многие сферы человеческой деятельности и является результатом взаимодействия разнообразных систем, направленных на сохранение жизни человека и окружающей среды);  направленность на формирование у учащихся с овременного уровня культуры безопасности жизнедеятельности для снижения отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности, общества и государства. 2. Содержание курса 5 КЛАСС (17,5 часов) Раздел I . БЕЗОПАСНОСТЬ И ЗАЩИТА ЧЕЛОВЕКА В СРЕД Е ОБИТАНИЯ Тема 1. Безопасное поведение в населенном пункте (2 час а ) Безопасное поведение в населенном пункте. Город как среда обитания человека. Источники и зоны повышенной опасности в современном городе. Правила безопасного поведения в зонах повышенной опасности . Системы обеспечения безопасности города Тема 2. Правила безопасного поведения в быту ( 7 час ов ) Правила безопасного поведения в быту. Сельское и городское жилище. Источники опаснос ти в жилище, их характеристика. Причины возникновения пожаров в жилых помещениях. М еры пожарной безопасности в быту. Способы эвакуации из горящего здания. Чего не следует делать при пожаре в квартире. Затопление жилища. Причины и правила поведения при затоплении жилища. Безопасность при обращении с электрическими и электронными приборами . Виды этих приборов. Безопасность при пользовании бытовым газом. Правила безопасности при пользовании опасными веществами и средствами бытовой химии. Что делать, если в квартире произошел взрыв или обрушение. Что делать, если в квартире захлопнулась двер ь, сломался замок. . Тема 3. Правила безопасного поведения на улицах (1 час ) Правила безопасного поведения на улицах. Опасные природные явления. Как уцелеть в толпе. Правила безопасного обращения с животными. Что делать, если укусила собака. Тема 4. Правила безопасного пов едения на транспорте (2 час а ) Правила безопасного поведения на транспорте. Улицы и дороги – зоны повышенной опасности. Дорожное движение и его участники. 5 Правила безопасного поведения на городском и общественном транспорте, в метрополитене. Транспортные а варии. Правила поведения на железнодорожном, авиационном транспорте. Правила поведения на водном транспорте. Характеристика водного транспорта. Тема 5. Правила безопасного поведения в социальной среде ( 2 час а ) Правила безопасного поведения в социальной среде. Безо пасность в криминогенных ситуациях. Опасные и безопасные места в населенном пункте. Безопасное поведение в криминогенных ситуаций: перед подъездом, в подъезде, в лифте, на лестничной площадке. Безопасное поведение в криминогенных ситуациях в доме и на улиц е. Что делать, если вы оказались заложником. Изменение среды обитания человека в городе. Причины и последствия загрязнения воды, воздуха и почв города. Способы очистки воды. Как бороться с загрязнением воздуха. Последствия опустынивания земель. Раздел II. ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ Тема 6. Средства оказания МП (1 час ) Средства оказания МП. Домашняя аптечка. Хранение и проверка, прием лекарственных средств. ПМП при травмах и повреждениях. Травмы и повреждениях организма человека. Травма и рана. Тема 7. ПМП при острых сост ояниях (1 час ) ПМП при острых состояниях. Характеристика кровотечений. Виды кровотечений. ПМП при кровотечении. Остановка кровотечения. Наложение жгута и давящей повязки, применения индивидуального перевязочного пакета. Раздел III . ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ Тема 8. Понятие о здоровье и ЗОЖ (1 час ) Основы ЗОЖ. Понятие о здоровье и ЗОЖ. Здоровье. ЗОЖ как система поведения человека. Развитие и изменение организма подростков. Виды нарушения осанки и причины их возникновения. Факторы, укрепляющие здоровье человека . Личная гигиена и здоровье. Личная гигиена. 6 Учебно - тематический план № раздела и темы Наименование разделов и тем Количество часов Раздел Тема I БЕЗОПАСНОСТЬ И ЗАЩИТА ЧЕЛОВЕКА В СРЕДЕ ОБИТАНИЯ 1 4 1 Безопасное поведение в населенном пункте 2 2 Пр авила безопасного поведения в быту 7 3 Правила безопасного поведения на улицах 1 4 Правила безопасного поведения на транспорте 2 5 Правила безопасного поведения в социальной среде 2 II ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ 2 6 Средства оказания МП 1 7 ПМП при острых состояниях 1 III ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ 1 8 Понятие о здоровье и ЗОЖ 1 Резерв 0 ,5 Всего часов: 17,5 7 Календарно - тематический план № п/п Дата Тема урока Кол - во часов Тип урока Виды и формы контроля план. факт. 1. БЕЗОПАСН ОСТЬ И ЗАЩИТА ЧЕЛОВЕКА В СРЕДЕ ОБИТАНИЯ (1 4 ч) 1. Безопасное поведение в населенном пункте . 1 вводный урок фронтальный опрос 2. Системы обеспечения безопасности города . 1 комбинированный урок фронтальный опрос 3. Правила безопасного поведения в бы ту . 1 комбинированный урок фронтальный опрос 4. Причины возникновения пожаров в жилых помещениях . 1 комбинированный урок фронтальный опрос 5. Затопление жилища. 1 комбинированный урок фронтальный опрос 6. Безопасность при обращении с электрически ми приборами. 1 комбинированный урок фронтальный опрос 7. Безопасность при пользовании бытовым газом и средствами бытовой химии. 1 комбинированный урок фронтальный опрос 8. Что делать, если в квартире произошел взрыв или обрушение. 1 комбинированный урок фронтальный опрос 9. Что делать, если в квартире захлопнулась дверь, сломался замок. 1 комбинированный урок фронтальный опрос 10. Правила безопасного поведения на улицах. 1 комбинированный урок фронтальный опрос 11. Правила безопасного пове дения на транспорте. 1 комбинированный урок фронтальный опрос 12. Транспортные аварии. 1 комбинированный урок фронтальный опрос 13. Правила безопасного поведения в социальной среде. 1 комбинированный урок фронтальный опрос 14. Изменение сред ы обитания человека в городе. 1 комбинированный урок самостоятель ная работа 2 . ПЕРВАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ (2 ч) 15 . Средства оказания МП. ПМП при травмах и повреждениях. 1 комбинированный урок беседа 16 . ПМП при острых 1 комбинированн ый практическая 8 № п/п Дата Тема урока Кол - во часов Тип урока Виды и формы контроля план. факт. состояниях. урок работа 3. ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ (1 ч) 17. Основы здорового образа жизни . 1 комбинированный урок фронтальный опрос 18. Резерв. 0,5

Приложенные файлы

  • pdf 89245464
    Размер файла: 434 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий