1.По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже, объединяющее их. Для поддержки отечественных производителей государство Р. Установило высокие таможенные пошлины на ряд

Школьный этап олимпиады по обществознанию 10-11 класс
Мы рады приветствовать Вас на олимпиаде школьников по обществознанию! Желаем успехов!
Время написания работы – 90 минут
ФИО___________________________________________________________ Класс____________

1.По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже, объединяющее их. (10 баллов)
1.1. Вексель, облигация, акция, чек__________________________________________
1.2. Сырьевая, демографическая, энергетическая. _________________________________________
1.3.Публичная власть, территория, суверенитет, налоги и сборы. _____________________________________________
1.4. Авторитет, страх, сила, убеждение ______________________________
1.5. Либерализм, консерватизм, национализм. ________________________________________________

2.Заполните пропуск в ряду. (10 баллов)
2.1.Первобытно-общинная, рабовладельческая, _____________________________,капиталистическая, коммунистическая
2.2. Иисус, _________________ , Магомет
2.3. народная, массовая, _______________________, субкультура
2.4. Фетишизм, ____________________, анимизм, магия..,
2.5. гипотеза, ____________________, санкция.

3.Найдите в приведенном ниже списке характеристики чувственного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны. (2 балла)
1) отражение отдельных свойств предметов, воспринимаемых в данный момент
2)анализ состояния предмета
3) установление взаимосвязи различных понятий
4) обобщение и выделение группы предметов на основе общих признаков
5) получение новых суждений на основе уже имеющихся
6) сохранение в памяти целостного образа предмета
Ответ _____________________.

4.Верны ли следующие суждения? В таблице, напишите «да», если суждение верно и «нет», если суждение не верно (10 баллов):
1.Престиж - уважение к занимаемому человеком социальному положению, сложившееся в общественном мнении
2. Для расчетов уровня жизни по стране используется показатель ВНП в расчете на душу трудоспособного населения
3. Приоритет интересов государства над интересами человека – обязательный признак гражданского общества
4.Религия есть одна из свойственных культуре форм приспособления человека к окружающему миру, удовлетворения его духовных потребностей.
5. Новаторские предложения могут быть проявлениями девиантного поведения.
6.Познавательная функция науки наиболее полное свое отражение находит в прикладных науках
7.Наступление дееспособности, соответствующей совершеннолетию возможно до достижения 18 лет.
8.Основными индикаторами экономического цикла являются повышение процентной ставки и рост валютного курса.
9.Понятие «альтруизм» логичнее всего противостоит понятию «эгоизм».
10.В Западной Европе, США и России нуклеарные семьи составляют более 70% семей.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10















5.Впишите правильно буквы вместо пропусков в обществоведческие термины.(10 баллов – 1 за каждый верно записанный термин)
1. Т( )т ()л ()т()ризм
2. М ( )нт( )л ( )тет
3.Экз ( )ст( )нц ( )( )лизм
4.Ант( )с( )м( )тизм
5. Д( )скр ( )м ( )нация
6. М ()р()торий
7.(..)гн( )ст (..)цизм
8.К( )нв( )ртируемость
9.Ид( )( )логия
10.Л( )б( )р( )л( )зация

6.Определите, какие из ниже перечисленных показателей характеризуют эффективное использование трудовых ресурсов в рыночной экономике (2 балла)
а) 100% занятость населения;
б) 100% занятость трудоспособного населения;
в) наличие фрикционной безработицы;
г) наличие структурной безработицы;
д) наличие циклической безработицы. Ответ ________

7.Выпишите, какие из перечисленных документов относятся к подзаконным нормативным актам: (3 балла)
1) Трудовой кодекс РФ
2) Указ Президента РФ
3) Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан
4) Инструкция по заполнению заявления о государственной регистрации юридического лица по ф.11001
5) Положение о порядке замещения государственной гражданской должности
6) Закон РФ «О недрах» Ответ ____________

8.Соотнесите исторический тип общества с фрагментами, его характеризующими. (8 баллов)
Типы обществ
Текстовые фрагменты

1. Аграрное общество

2. Индустриальное общество

3.Информационное общество
А. «Выборы через Интернет могут стать реальностью», - сообщает информационное агентство Росбалт
Б. По высказыванию всероссийского старосты М.И. Калинина - Морозовская стачка «это первая стачка, которая приобрела политический оттенок, первая стачка, которая послужила зеркалом, где рабочие увидели тот способ, тот метод, ту дорогу, по которой они могут идти, чтобы улучшить свое положение».
В. WEBMONEY ДЛЯ ВАС:
- Экономия времени и денежных средств.
- Возможность совершения покупок и оплаты услуг через Интернет, не выходя из дома в любое время суток по всему Миру из любой точки планеты Земля.
Г. Эти племена, славяне и анты считают, что один только бог, творец молний, является владыкой над всеми. Они почитают реки и нимф и всякие другие божества, приносят жертвы всем им и при помощи этих жертв производят и гадания.
Д. Чрезмерные капиталовложения в тяжелую промышленность подорвали финансовую систему страны. Нехватка средств заставила государство прибегнуть к принудительным внутренним займам. В течение многих лет граждане СССР «подписывались на заем» в размере одно - двухнедельного заработка.
Е. А рыцари без ссор и беззлобно проводят остаток дня, соревнуясь между собой. Кто берет верх в той игре, которою развлекался, того Артур награждает каким-либо щедрым подарком. По истечении трёх первых дней этих празднеств, созываются все, кого он возвысил и кто ему подчинен, и он жалует их всевозможными милостями.
Ж. Наука является важнейшим социальным институтом, глубоко проникающим во все сферы общественной жизни; наука становится массовым видом деятельности.
З. «Люди больше не связаны между собой кастами, корпорациями или родами и потому весьма сильно склоняются к тому, чтобы заниматься исключительно своими интересами и впасть в индивидуализм» (А.де Токвиль)

1
2
3







9.Установите соответствие между обществоведческими терминами и их дословным переводом. Вставьте пропущенные слова (13 баллов):
Обществоведческий термин
Перевод термина

1. «альтернатива»
2. «инфляция»
3. «страта»
4. «эволюция»
5. «утопия»
6. «абсентеизм»
7. «харизма»
8. «импичмент»
9. «авторитаризм»
10. «культура»
11
А «слой почвы»
Б «уклонение»
В «власть»
Г «благодать»
Д «возделывание»
Е «один из двух»
Ж «развертывание»
З ..
И «вздутие»
К.«сидящий впереди»
Л «обвинение»

термин
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

перевод















10.Установите соответствия между именами мыслителей и их высказываниями (5 баллов)
Мыслитель
Высказывание

Сократ
Августин Блаженный
Джон Локк
Иммануил Кант
Вольтер


А) Поступай так, чтобы ты всегда относился к человечеству и в своем лице, и в лице всякого другого так же, как к цели, и никогда не относился бы к нему только как к средству.
Б) Внеобщественный человек не может иметь морали.
В) Я знаю только то, что ничего не знаю, но другие не знают и этого.
Г) Вера состоит в том, что мы верим тому, чего не видим; а наградой за веру является возможность увидеть то, во что мы верим.
Д) Девять десятых тех людей, с которыми мы встречаемся, являются тем, что они есть, добрыми или злыми, полезными или бесполезными благодаря воспитанию

Запишите к каждой цифре, относящуюся к ней букву вариантов ответов:
1
2
3
4
5










11.Какой отраслью права регулируются приведенные ниже ситуации? (5 баллов). По одному баллу за каждое правильное соответствие.
1.Орган опеки и попечительства отказал родителям несовершеннолетнего ребенка, пожелавшим изменить его имя
________________________________________________________________
2. Милиционер составил постановление о возбуждении уголовного дела._____________________________________
3.Фирма «Стол-е» отказалась от требования выплатить неустойку _______________________________________
4. Директор в период кризиса на 3 месяца задержал выплату заработной платы административным работникам
________________________________________________________________
5. .Группа граждан, протестовавших против прокладки железной дороги по сельскохозяйственным угодьям, организовала пикет и перекрыла движение по магистрали
________________________________________________________________

12. Запишите, какой современный юридический термин может быть использован для описания данной ситуации.. (3 балла)
В книге «Путешествие из Петербурга в Москву» А.Н.Радищев пишет: «Если идущу мне, нападет на меня злодей и, вознесши над главой моей кинжал, восхочет меня им пронзить, - убийцей ли я почтуся, если предупрежу его в злодеянии и бездыханного его к моим ногам повергну?».


13.Вставьте обществоведческие термины, которые соответствуют каждой из следующих ситуаций (10 баллов):
Рынок компьютеров в стране Р. Контролирует одна крупная фирма. ________________________________
Для поддержки отечественных производителей государство Р. Установило высокие таможенные пошлины на ряд товаров.
____________________________________
Предприниматель К. затратил на приобретение сырья, аренду помещения, закупку оборудования, выплату заработной платы сумму в 100 тысяч рублей. ___________________
Гражданин Ф. после продажи квартиры внес обязательный платеж на счет государства_____________________
Повышение цен на мировом рынке на сырье, которое экспортирует страна Д., привело к тому, что доходы страны оказались выше ее расходов. ___________________


14.Сложите из всех слов высказывание Джона Локка и запишите его (3 балла):
Кого, не, ребенка, не, тот, ребенок, вправе, наказывать, любит.




15.Жительница Стокгольма Эльфрида Карлсон освоила 20 видов собачьего лая и ежедневно применяет свои знания на лестницах жилых домов. Какова ее профессия? С какой целью она лает? (5 баллов)






16.О каких обществоведческих понятиях идет речь в высказываниях разных мыслителей? Понятие запишите рядом с высказыванием: (6 баллов).
А)«вещь самая естественная и в то же время химера» (Вольтер); «Возможно только в математике» (В.Колечицкий);
«никакая сила на земле не сделает его фактом» (Оноре де Бальзак) _________________________________

Б) «пожирает своих детей» (Пьер Верньо); «варварский способ прогресса» (Жан Жорес); «уничтожает не меньше благ, чем создает» И. Гёте ____________________________________

В) «мать всех наук» Цицерон; «торжествует над горестями прошлого и будущего» Франсуа Ларошфуко;
«поскольку распространяется на всё доступное для человеческого познания, одна только отличает нас от дикарей и варваров» Декарт_________________________________


17.Прочитайте изречения принадлежащие мыслителям, политикам, деятелям культуры. Вместо пропусков впишите обществоведческие понятия.(8 баллов).
А)____________________________заключается в том, чтобы найти необыкновенное в обыкновенном и обыкновенное в необыкновенном. Дидро Д.

Б) Если бы ___________________сама по себе не приносила никакой практической пользы, то и тогда нельзя было назвать ее бесполезной, лишь бы только она изощряла ум и заводила в нем порядок. Фрэнсис Бэкон

В) _____________________________- есть механизм, гарантирующий, что нами управляют не лучше, чем мы того заслуживаем.
Бернард Шоу

Г) _______________- увлекательнейшая игра, в которой максимум азарта сочетается с минимумом правил. (Билл Гейтс)


18.Замените выделенный курсивом фрагмент обществоведческим термином. (9 баллов)
А) Группа, которая служит для индивида своеобразным стандартом, системой отсчета для себя и других, а также источником формирования социальных норм и ценностных ориентаций может быть реальная и идеальная.
_________________________
Б) Как правило, индивиды и группы, исключенные из системы привычных социальных связей и находящиеся на границах социальных слоев и структур испытывают большое психологическое напряжение, связанное с кризисом самосознания и утратой социальной идентичности.
__________________________________
В) В Российской Федерации предусмотрена уголовная ответственность за систематическое уничтожение отдельных групп населения по расовым, национальным и религиозным признакам, умышленное создание жизненных условий, рассчитанных на полное или частичное уничтожение этих групп, как за преступление против мира и безопасности человечества.


19.Запишите, о каких мыслителях идет речь. (6 баллов)
А) Французский философ-просветитель, писатель, композитор, автор «Рассуждения о происхождении и основаниях неравенства между людьми», а также других политических и педагогических произведений.
_____________________________________
Б) Русский религиозный философ, один из создателей сборника «Вехи». Покинул Россию на так называемом «философском пароходе». Автор множества книг и статей, из которых впоследствии, по его словам, по-настоящему ценил лишь две «Смысл творчества» и «Смысл истории». ________________________________


Решите кроссворд: (22 балла)

1



2











3






4




5























































6

















7








8






9









10

11






12



13















14



15













































16






17























18







По горизонтали: 1. Основатель учения, обосновавший необходимость активного вмешательства государства в экономику 3. Русский философ и писатель, основоположник теории «общинного социализма» 4. Течение в античной философии, представители которого отрицали нравственные нормы и жизненные блага 6. Коллегиальный орган 7.Общественное явление, проявляющееся в столкновении сторон, интересов, взглядов 8. Обесценивание денег 10. Регулятор общественных отношений 12. Противник славянофилов 14. Верхняя палата в парламентах ряда стран 16. Крупный землевладелец, крупный собственник
17. Предоставление денежных средств, товаров, услуг в долг на определенных условиях
18. Подвижник, отказавшийся от жизненных благ и наслаждений
По вертикали: 1. Общность точек зрения различных групп населения по определенному вопросу 2. Приверженец идеологии, утверждающей принципы общественной собственности 3. Индивид, на политико-правовой основе связанный с определенным государством 5. Совокупность мифов 7.Немецкий философ, сформулировавший категорический императив 9. Исторически сложившаяся система звуковых, словарных средств, выполняющая функции познания и общения в человеческой деятельности 11. Общественно-политическое течение, отрицающее необходимость государственной власти. 13. Древнегреческий философ, один из основателей атомистики 14. Строение, внутреннее устройство чего-либо 15. Сторонник передачи власти ученым, инженерам, техническим работникам


Заголовок 1 Заголовок 315

Приложенные файлы

  • doc 86299727
    Размер файла: 126 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий