Секция лепки 4 Секция футбола 5 Студия живописи 6 Студия хореографии 7 Секция тенниса 8 Секция шахмат 9 Студия авторской куклы 10 Секция айкидо 11 Секция футбола 12 Секция


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор НОУ СОШ «Академическая гимназия» _______________ / С.Е.Хмельницкий Приказ № 201 28/4 от 28.08.15 Учебный план среднего общего образования негосударственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Академическая гимназия» на 2015 2017 гг. Принято педагогическом совете протокол № 1 от 28 августа 2015г. Москва Учебный план среднего общего образования разработан коллективом педагогов, родителей средней ступени образования НОУ СОШ «Академическая гимназия», рассмотрена и принята педагогическим советом. Учебный план среднего общего образования создан в соответствии с норм ативным срок ом года лет), который полностью соответствует стабильному старшему школьному возрасту. Учебный план среднего общего образования является но рмативным актом, устанавливаю- щим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведе- ние образовательной деятельности. В учебном плане предложено распределение количества уроков образовательной деятельности, дающее возможность образовательному учреждению использовать модульный подход, строить учебный план на принципах дифференциации и ва- риативности. Реализация Учебного плана возможна при условии обеспечения ихолого педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития лично сти обучающихся 10 11 классов; при сопровождении образовательного процесса работниками ме- дико психолого логопедо педагогической службы НОУ СОШ «Академическая гимназия, дей- ствующими в соответствии с требованиями должностных инструкций специалистов. Учебный план среднего общего образования план внеурочной деятельности являются основными организационными механизмами реализации основной образовательной програм- мы основного общего образования. Поясните льная записка Общие положения Учебный план НОУ СОШ «Академическая гимназия» направлен на решение следу- ющих задач: • создание условий, направленных на формирование московского стандарта качества образо- вания; • создание психологически комфортной здоровье сберегающей образовательной среды для общего интеллектуального и нравственного развития личности обучающегося, формированию предметных и развитие метапредметных компетентностей обучающихся; осознанных внут- ренних мотивов к учению, дальнейшему самоо бразованию, саморазвитию, самовоспитанию; • обеспечение качественного образования для каждого школьника, определяемого ФГОС; • развитие универсальных учебных действий и метапредметных компетенций обучающихся; • содействие развитию творческих способностей , обеспечивающих личностный рост обучаю- щихся; • обеспечение условий духовно нравственного развития обучающихся, формирование граж- данской идентичности личности и социальной активности; • создание условий для осознанного выбора будущей профессиональной дея тельности; • создание условий для поддержки творческих инициатив обучающихся; • обеспечение воспитания, социальной адаптации и интеграции в обществе детей с ограничен- ными возможностями здоровья (далее ОВЗ); • сохранение и укрепление здоровья школьников, формирование культуры здорового образа жизни. становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностн го и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Россий- ской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интере- сов, способности к социальному само определению). 1.2. Учебный план НОУ СОШ «Академ ическая гимназия» реализует общеобразователь- ные программы и определяет: перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпуск ников этой ступени или оценка их образовательных дости- жений по итогам учебного года; рекомендации по распределению минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Федерального ба зисного учебного плана, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований для государственных образовательных стандартов общего образования в условиях преподавания с использо- ванием распространенных апроб ированных учебных программ; учебно методических комплектов; распределение учебного времени между федеральным (не менее 80%), региональным (не менее 10%) и компонентом образовательного учреждения (не менее 10%); максимальный объем аудиторной нагрузки обучаю щихся; показатели финансирования (в часах); максимальный объем домашних задани Учебный план среднего общего образования Нормативно правовая основа формирования учебного плана Учебный план НОУ СОШ « Академическая гимназия составлен на основе следующих нормативных документов: Закона Российской Федерации «Об образовании»; Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразо- вания «Об утверждении Федерального учебного плана примерных учебных планов образо вательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» марта 1312 (в редакции приказов Минобрнауки 03.06.2011 № 1994); Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвер жденного приказом Минобразования «Об утверждении федерального компонента государ ственных стандартов начального общего, основного общего среднего (полного) общего обра зования» от 5 марта 2004 года редакции от 19 октября 2009 427); Концепции профильного обучения старшей ступени общего образования, утв ждённая Приказом министра образования от 18.07.2002 № 2783 приложения письму Департамента общего дошкольного образования 102/13 «Рекомендации организации профильного обучения основе индивидуальных учебных планов обучающихся»; Положения получении общего образования форме экстерната, утверждённого приказом Министерства образования июня года 1884 ред. Приказа реля 1728); Письма Министерства образования января 16ин/13 получении общего образования в форме экстерната»; Учебный план обеспечивает: преемственность МБУП, утвержденным приказом Департамента образова- ния Москвы 11.05.2010 «Об утверждении Московского базисного учебного плана» учебным планом НОУ СОШ «Академическая гимназия 2014 2015 учебного да; выполнение санитарно эпидемиологических требований условиям орга- ции обучения общеобразовательных учреждениях (Постановления Главного государ- ственно санитарного врача Российской Федерации декабря 2010 Москва "Об утвер ждении СанПиН выполнение рекомендаций организации работы общеобразовательной школы (Письмо Департамента образования Москвы августа направлении Рекомендаций по организации работы общеобразовательной школы в режиме полного дня») Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образо- вания и науки РФ к использованию в образовательном процессе в ОУ, на 2014/2015 учебный год; Общая характеристика учебного план Учебный план определяет перечень, последовательность распределение пери- одам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной ятельности» соответствии п.22. ст.2. Гл. Федерального Закона декаб- «Об Образовании Российской Федерации». Учебный план является частью организационного раздела основной образовательной про- граммы служит одним из основных механизмов реализации. учебном плане отражены учебные предметы распределение периодам обучения; период освоения учебного курса (количество часов неделю); максимальный объем учебной нагрузки обучающихся соответствии СанПиН 2.4.2.2821 от 29 декабря 189). Для развития потенциала одарённых талантливых детей участием самих обучающих- семей часы школьного компонента выделены проведение индивидуальных групповых занятий проводятся во второй половине дня (согласно расписанию). Учебный план среднего общего образования ориентирован летний срок осво- ения образовательных программ среднего общего образования основе сочетаний базо- вых предметов Продолжительность учебного года учебные недели учетом экзамена- ционного периода). Продолжительность урока минут. Домашние задания даются обу- чающимся учетом возможности выполнения пределах до 3,5 ч. (п. СанПиН 10). Учебный план логика его построения отражают приоритетные направления Про- граммы развития школы позволяют учесть возможности педагогического коллектива интересы учащихся. При составлении учебного плана индивидуальные, групповые, фа- культативные занятия учитываются при определении максимальной аудиторной нагрузки обучающихся (СанПиН 10). Часы компонента образовательного учреждения используются: консультации по выполнению домашних заданий; занятия проектной, исследовательской, экскурсионной другими вида- формами учебной деятельности; организацию индивидуальных, групповых занятий занятий по выбору обучающихся рамках основной учебной сетки часов. Часы вариативной части использованы занятия по выбору учащихся. Характеристика компонентов учебного плана Учебный план НОУ СОШ «Академическая гимназия» направлен на решение следую- щих задач: • создание условий, направленных на формирование московского стандарта качества образо- вания; • создание психологически комфортной здоровье сберегающей образовательной сре ды для общего интеллектуального и нравственного развития личности обучающегося, формированию предметных и развитие метапредметных компетентностей обучающихся; осознанных внутренних мотивов к учению, дальнейшему самообразованию, саморазвитию, самовоспитани ю; • обеспечение качественного образования для каждого школьника, определяемого ФГОС • развитие универсальных учебных действий и метапредметных компетенций обу чающихся; • содействие развитию творческих способностей, обеспечивающих личностный рост обучаю- щихся; • обеспечение условий духовно нравственного развития обучающихся, формирование граж- данской идентичности личности и социальной активности; • создание условий для осознанного выбора будущей профессиональной деятельности; • создание условий для подд ержки т ворческих инициатив обучающихся. Учебный план НОУ СОШ «Академическая гимназия» реализует общеобразовательные программы и определяет: перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных дости- жений по итогам учебного года; рекомендации по распределению минимального учебного времени между отдельными образовательными обл астями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Федерального базисного учебного плана, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований для государственных образовательных стандартов общего об разования в условиях преподавания с использо- ванием распространенных апробированных учебных программ; учебно методических комплектов; распределение учебного времени между федеральным (не менее 80%), региональным (не менее 10%) и компонентом образовательного учреждения (не менее 10%); максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся; показатели финансирования (в часах); максимальный объем домашних заданий чебный план НОУ СОШ «Академическая гимназия» для 11 классов. чебный план НОУ СОШ «Академическая гимназия» представлен для 10 11 классов. Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования НОУ СОШ «Академическая гимназия» нацелена на реализацию учебного плана для универсального про- филя, поскольку по результатам изучения потребности учащихся и изучения запроса родите- лей на текущий учебный год учебный план профильного обучения не востребован. обязательного изучения старших классах школы представлены следующие обще- образовательные пре дметы: русский язык, литература, иностранный язык, математика, исто- рия (включая курс экономика и право) обществознание, физика, химия, биология, физическая культура, география, ОБЖ , информатика и ИКТ, МХК еречень учебных предметов отража требования федерального государственного обра- зовательного стандарта и специфики образовательного учреждения. Представленные учебные дисциплины позволяют заложить фундамент знаний, умений и навыков учащихся по предме- там, обеспечить уровень, соответствующий государственному стандарту. Учебный план на 2015 2016 учебный год сохраняет преемственность в обучении с учебным п ланом на 2014 2015 учебный год школа работают в режиме пятидневной учебной недели Количество часов отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразо- вательного учреждения, состоящего из обязательной части и части, формируемой участника- ми образовательного процесса, в совокупности не превышает величину недельной образова- тельной нагрузки. При составлении учебного плана образовательного учреждения количество занятий планирова сь в соответствии с допустимой максимальной аудиторной нагрузки обу- чающихся (СанПиН 2.4.2.2821 п.10.5.). В соответствии с Уставом НОУ СОШ «Академическая гимназия» учебный процесс 2016 учебного года организован по учебным четвертям: I четверть: с 01.09. по 30.10. II четверть: с 09.11 по25.12 III четверть: с11.01 по 25.03 IV четверть: с 04.04 по 30 Количество часов в неделю по предметам в 10 и 11 классах: предмет «Русский язык» изучается по 1 часу в неделю, предмет «Литература» , «Английский язык», «Физическая культура» изуча тся по 3 часа в неделю, предмет «Математика» по 4 часа в неделю (из них на изучение «Алгебры» выделяет- ся 2 часа, на изучение «Гео метрии» 2 часа, предметы «История», «Обществознание», «Физика» изучаются по 2 часа в неделю, предметы «Информатика и ИКТ», «МХК», «ОБЖ» по 1 часу в неделю предметы «География», « Химия » и «Биология» изучаются только в 10 классе по 2 часа в неделю. По вы бору учащихся д усиления курса подготовки учащихся ГИА добавлен о по 1 час математики в 10 и 11 классах из учебного компонента образовательного учреждения. ля 10 и 11 классов введены часы «Русская словесность» а также курс «Страноведение» по 1 часу в неделю. В качестве учебной практики по русскому языку по выбору учащихся введен 1 час в неделю «Комплексная работа с текстом» для 10 и 11 класса и для 11 класса 1 час «Эссе как литературный жанр». Учебные практики «Вспомогательные исторические дисциплин ы» по истории в 11 классе (2 часа в неделю) «Мир. Общество. Человек » по обществознанию для под готовки програм мам предметов История Обществознание . Для развития познава- тельных, творческих и исследовательских способностей учащихся в области общественно научных дисциплин в 11 классе введен «Проектная деятельность». Компонент образовательного учреждения реализуется на основе действующих рабочих программ учебных предметов. Цель введения ликвидация пробелов в знаниях и пропедевтика о тставания в освоении основной образовательной программы. Вся предельно допустимая аудиторная нагрузка не превышает норму, установленную СанПиН 2.4.2.2821 10 (от 29.12.2010). УЧЕБНЫЙ ПЛАН среднее общее образование ( 11 классы на 2015 2016 учебный год Универсальный профиль Учебные предметы Количество часов в неделю Русский язык Литература Английский язык Математика (алгебра и начала анализа) Математика (геометрия) История Обществознание География Физика Химия Биология Информатика и ИКТ Искусство (МХК) Основы безопасности жизнедеятельности Физическая культура ИТОГО: Компонент образовательного учреждения дневная неделя) Учебные предметы: Математика чебные предметы: Русский язык Русская словесность Английский язык Страноведение Учебные практики: Русский язык: «Комплексная работа с текстом» Русский язык: «Эссе как литературный жанр» История: «Вспомогательные исторические дисциплины» Обществознание: «Мир. Общество. Человек» Проектная деятельность (филология) Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5 дневной неделе Рекомендуемый объём домашних заданий в день при 5 дневной неделе План внеурочной деятельности целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся основная образо- вательная программа предусматривает внеурочную деятельность. Организация внеурочной деятельности дополнительного образования школе бази- рует решении двух центральных задач: Создание пространства выбора основе максимального насыщения школьной образовательной среды разнообразными видами деятельности обучающихся. Разработка механизма осознанного ответственного выбора основе взаимо- дей ствия всех участников образовательного процесса учётом ресурсов собственных ин- тересов обучающихся (как условие развития свойства субъектности системе дополни- тельного образо вания). Обучающимся классов представлен выбор факультативных занятий кур сов по выбору во второй половине дня школе реализуются дополнительные образовательные программы художествен- эстетической, физкультурно спортивной лингвистической направленности. п/п Наименование занятий Группа с английской языковой средой Студия вокального ансамбля Секция лепки Секция футбола Студия живописи Студия хореографии Секция тенниса Секция шахмат Студия авторской куклы Секция айкидо Секция футбола Секция гимнастики Важным условием реализации Учебного плана является обеспечение условий для со- хранения физического и психического здоровья обучающихся. С этой целью в школе работа- ет медико психологическая служба, деятельность которой способствует обеспечению сани- тарно гигиенических условий и комфортности среды. Основной задачей медицинской службы школы является организация профилактических, ле- чебных и санитарно гигиенических мероприятий, направленных на улучшение здоровья вос- питанников и обучающихся. Главными разделами работы психолого медицин ской службы школы являются: 1. наблюдение за общим состоянием здоровья, настроением, физическим и нервно психическим развитием школьников; проведение своевременных пропедевтических и профилактических мероприятий осуществление медицинского контроля за психическим и физическим развитием обучаю- щихся и уровнем их заболеваемости; осуществление медицинского контроля за гигиеническими условиями обучения и воспита- ния; осуществление контроля уровня безопасности среды для школьника; 5. осуществление контроля качеством питания обучающихся, аппетитом и общим настрое- нием организация и проведение противоэпидемических мероприятий; организация и проведение консультационной работы по разъяснению правил сохранения психического и физического здоровья всех уч астников образовательного процесса. Важным фактором сохранения психического здоровья всех участников образователь- ного процесса является организация образовательной деятельности на основе принципа лич- ностного подхода Согласно современным представлениям, его основными сторонами являются: ценность личности, заключающаяся в самоценности ребенка; уникальности личности, состоящая в признании индивидуальности каждого ребенка; приоритет личностного развития, когда обучение выступает не как самоцель, а как средство развития личности каждого индивидуума; субъективность учебно воспитательного процесса, ориентация на внутреннюю мотива- цию обучения и свободу выбора ребенком сфер прил ожения сил в организации школьной жизни; самореализация раскрытие и развитие природных возможностей, задатков, способно- стей, потребностей и склонностей; социализация осознание и освоение человеком современных культурных ценностей, знаний, форм бытово й, экономической, социальной, духовной жизни; адаптация к существу- ющим в обществе правилам и нормам жизни; индивиду ализация развитие продуктивно творческого индивидуально неповторимо- го потенциала личности. уникальности личности, состоящая в признании индивидуальности каждого ребенка; 2.приоритет личностного развития, когда обучение выступает не как самоцель, а как средство развития личности каждого индивидуума; субъективность учебно воспитательного процесса, ориентация на внутреннюю мотива- цию обучения и свободу выбора ребенком сфер прил ожения сил в организации школьной жизни; самореализация раскрытие и развитие природных возможностей, задатков, способно- стей, потребностей и склонностей; социализация осознание и освоение человеком современных культурных ценностей, знаний, форм бытово й, экономической, социальной, духовной жизни; адаптация к существу- ющим в обществе правилам и нормам жизни; индивидуализация развитие продуктивно творческого индивидуально - неповторимо- го потенциала личности. Создание пространства выбора основе максимального насыщения школьной образовательной среды разнообразными видами деятельности обучающихся. Разработка механизма осознанного ответственного выбора основе взаимо- дей ствия всех участников образовательного процесса учётом ресурсов собственных ин- тересов обучающихся (как условие развития свойства субъектности системе дополни- тельного образо вания). Обучающимся классов представлен выбор факультативных занятий кур сов по выбору во второй половине дня школе реализуются дополнительные образовательные программы художествен- эстетической, физкультурно спортивной и лингвистической направленности. п/п Наименование занятий Группа с английской языковой средой Студия вокального ансамбля Секция лепки Секция футбола Студия живописи Студия хореографии Секция тенниса Секция шахмат Студия авторской куклы Секция айкидо Секция футбола Секция гимнастики ажным условием реализации Учебного плана является обеспечение условий для со- хранения физического и психического здоровья обучающихся. С этой целью в школе работа- ет медико психологическая служба, деятельность которой способствует обеспечению сани- тарно гигиенических условий и комфортности среды. Основной задачей медицинской службы школы является организация профилактических, ле- чебных и санитарно гигиенических мероприятий, направленных на улучшение здоровья вос- питанников и обучающихся. Главными разделами работы психолого медицин ской службы школы являются: 1.наблюдение за общим состоянием здоровья, настроением, физическим и нервно психическим развитием школьников; 2.проведение своевременных пропедевтических и профилактических мероприятий осуществление медицинского контроля за психическим и физическим развитием обучаю- щихся и уровнем их заболеваемости; осуществление медицинского контроля за гигиеническими условиями обучения и воспита- ния; осуществление контроля уровня безопасности среды для школьника; 5.осуществление контроля качеством питания обучающихся, аппетитом и общим настрое- нием 6.организация и проведение противоэпидемических мероприятий; организация и проведение консультационной работы по разъяснению правил сохранения психического и физического здоровья всех уч астников образовательного процесса. Важным фактором сохранения психического здоровья всех участников образователь- ного процесса является организация образовательной деятельности на основе принципа лич- ностного подхода. Согласно современным представлениям, его основными сторонами являются: ценность личности, заключающаяся в самоценности ребенка; Вся предельно допустимая аудиторная нагрузк превышает норму, установленную СанПиН 10 (от УЧЕБНЫ ЛАН Универсальный профиль Учебные предметы Количество часов в неделю Русский язык Литература Английский язык Математика (алгебра и начала анализа) Математика (геометрия) История Обществознание География Физика Химия Биология Информатика и ИКТ Искусство (МХК) Основы безопасности жизнедеятельности Физическая культура ИТОГО: Компонент образовательного учреждения дневная неделя) Учебные предметы: Математика чебные предметы: Русский язык Русская словесность Английский язык Страноведение Учебные практики: Русский язык: «Комплексная работа с текстом» Русский язык: «Эссе как литературный жанр» История: «Вспомогательные исторические дисциплины» Обществознание: «Мир. Общество. Человек» Проектная деятельность (филология) Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5 дневной неделе Рекомендуемый объём домашних заданий в день при 5 дневной неделе лан внеурочной деятельности целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся основная образо- вательная программа предусматривает внеурочную деятельность. Организация внеурочной деятельности дополнительного образования школе бази- рует решении двух центральных задач: дисциплины позволяют заложить фундамент знаний, умений и навыков учащихся по предме- там, обеспечить уровень, соответствующий государственному стандарту. Учебный план на 2015 2016 учебный год сохраняет преемственность в обучении с учебным п ланом на 2014 2015 учебный год, школа работают в режиме пятидневной учебной недели Количество часов отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразо- вательного учреждения, состоящего из обязательной части и части, формируемой участника- ми образовательного процесса, в совокупности не превышает величину недельной образова- тельной нагрузки. При составлении учебного плана образовательного учреждения количество занятий планирова сь в соответствии с допустимой максимальной аудиторной нагрузки обу- чающихся (СанПиН 2.4.2.2821 п.10.5.). В соответствии с Уставом НОУ СОШ «Академическая гимназия» учебный процесс 2016 учебного года организован по учебным четвертям: I четверть: с 01.09. по 30.10. II четверть: с 09.11 по25.12 III четверть: с11.01 по 25.03 IV четверть: с 04.04 по 30.05 Количество часов в неделю по предметам в 10 и 11 классах: предмет «Русский язык» изучается по 1 часу в неделю, предмет «Литература» , «Английский язык», «Физическая культура» изуча тся по 3 часа в неделю, предмет «Математика» - по 4 часа в неделю (из них на изучение «Алгебры» выделяет- ся 2 часа, на изучение «Гео метрии» - 2 часа, предметы «История», «Обществознание», «Физика» изучаются по 2 часа в неделю, предметы «Информатика и ИКТ», «МХК», «ОБЖ» - по 1 часу в неделю предметы «География», « Химия » и «Биология» изучаются только в 10 классе по 2 часа в неделю. По вы бору учащихся д усиления курса подготовки учащихся ГИА добавлен о по 1 час математики в 10 и 11 классах из учебного компонента образовательного учреждения. Для 10 и 11 классов введены часы «Русская словесность» а также курс «Страноведение» по 1 часу в неделю. В качестве учебной практики по русскому языку по выбору учащихся введен 1 час в неделю «Комплексная работа с текстом» для 10 и 11 класса и для 11 класса 1 час «Эссе как литературный жанр». Учебные практики «Вспомогательные исторические дисциплин ы» по истории в 11 классе (2 часа в неделю) «Мир. Общество. Человек» по обществознанию, для подготовки програм мам предметов История Обществознание . Для развития познава- тельных, творческих и исследовательских способностей учащихся в области общественно научных дисциплин в 11 классе введен «Проектная деятельность». омпонент образовательного учреждения реализуется на основе действующих рабочих программ учебных предметов. ель введения – ликвидация пробелов в знаниях и пропедевтика о тставания в освоении основной образовательной программы. Учебный план НОУ СОШ «Академическая гимназия» направлен на решение следую- щих задач: •создание условий, направленных на формирование московского стандарта качества образо- вания; •создание психологически комфортной здоровье ерегающей образовательной сре ды для общего интеллектуального и нравственного развития личности обучающегося, формированию предметных и развитие метапредметных компетентностей обучающихся; осознанных внутренних мотивов к учению, дальнейшему самообразованию, саморазвитию, самовоспитани •обеспечение качественного образования для каждого школьника, определяемого ФГОС; •развитие универсальных учебных действий и метапредметных компетенций обучающихся; •содействие развитию творческих способностей, обеспечивающих личностный рост обучаю- щихся; •обеспечение условий духовно нравственного развития обучающихся, формирование граж- данской идентичности личности и социальной активности; •создание условий для осознанного выбора будущей профессиональной деятельности; •создание условий для подде ржки творческих инициатив обучающихся. чебный план НОУ СОШ «Академическая гимназия» реализует общеобразовательные программы и определяет: перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных дости- жений по итогам учебного года; рекомендации по распределению минимального учебного времени между отдельными образовательными обл астями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Федерального базисного учебного плана, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований для государственных образовательных стандартов общего об разования в условиях преподавания с использо- ванием распространенных апробированных учебных программ; учебно методических комплектов; распределение учебного времени между федеральным (не менее 80%), региональным (не менее 10%) и компонентом образовательного учреждения (не менее 10%); максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся; показатели финансирования (в часах); максимальный объем домашних заданий ебный план НОУ СОШ «Академическая гимназия» для 11 классов. чебный план НОУ СОШ «Академическая гимназия» представлен для 10 11 классов. Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования НОУ СОШ «Академическая гимназия» нацелена на реализацию учебного плана для универсального про- филя, поскольку по результатам изучения потребности учащихся и изучения запроса родите- лей на текущий учебный год учебный план профильного обучения не востребован. обязательного изучения старших классах школы представлены следующие обще- образовательные пре дметы: русский язык, литература, иностранный язык, математика, исто- рия (включая курс экономика и право), обществознание, физика, химия, биология, физическая культура, география, ОБЖ , информатика и ИКТ, МХК еречень учебных предметов отражает требования федерального государственного обра- зовательного стандарта и специфики образовательного учреждения. Представленные учебные ния Москвы 11.05.2010 «Об утверждении Московского базисного учебного плана» учебным планом НОУ СОШ «Академическая гимназия 2014 2015 учебного да; выполнение санитарно эпидемиологических требований условиям орга- ции обучения общеобразовательных учреждениях (Постановления Главного государ- ственно санитарного врача Российской Федерации декабря 2010 N Москва "Об утвер ждении СанПиН выполнение рекомендаций организации работы общеобразовательной школы (Письмо Департамента образования Москвы августа N направлении Рекомендаций по организации работы общеобразовательной школы в режиме полного дня») Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образо- вания и науки РФ к использованию в образовательном процессе в ОУ, на 2014/2015 учебный год; Общая характеристика учебного план чебный план определяет перечень, последовательность распределение пери- одам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной ятельности» соответствии п.22. ст.2. Гл. I Федерального Закона декаб- «Об Образовании Российской Федерации». Учебный план является частью организационного раздела основной образовательной про- граммы служит одним из основных механизмов ее реализации. учебном плане отражены учебные предметы распределение периодам обучения; период освоения учебного курса (количество часов неделю); максимальный объем учебной нагрузки обучающихся соответствии СанПиН 2.4.2.2821 от 29 декабря 189). Для азвития потенциала одарённых талантливых детей участием самих обучающих- семей часы школьного компонента выделены проведение индивидуальных групповых занятий проводятся во второй половине дня (согласно расписанию). Учебный план среднего общего образования ориентирован летний срок осво- ения образовательных программ среднего общего образования основе сочетаний базо- вых предметов Продолжительность учебного года – учебные недели учетом экзамена- ционного периода). Продолжительность урока – 4 минут. Домашние задания даются обу- чающимся учетом возможности выполнения пределах до 3,5 ч. (п. СанПиН 10). Учебный план логика его построения отражают приоритетные направления Про- граммы развития школы позволяют учесть возможности педагогического коллектива интересы учащихся. При составлении учебного плана индивидуальные, групповые, фа- культативные занятия учитываются при определении максимальной аудиторной нагрузки обучающихся (СанПиН 10). Часы компонента образовательного учреждения используются: консультации по выполнению домашних заданий; занятия проектной, исследовательской, экскурсионной другими вида- формами учебной деятельности; организацию индивидуальных, групповых занятий занятий по выбору обучающихся рамках основной учебной сетки часов. вариативной части использованы занятия по выбору учащихся. арактеристика компонентов учебного плана ской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интере- сов, способности к социальному само - определению). Учебный план НОУ СОШ «Академическая гимназия» реализует общеобразователь- ные программы и определяет: перечень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпуск ников этой ступени или оценка их образовательных дости- жений по итогам учебного года; рекомендации по распределению минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Федерального ба зисного учебного плана, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований для государственных образовательных стандартов общего образования в условиях преподавания с использо- ванием распространенных апроб ированных учебных программ; учебно методических комплектов; распределение учебного времени между федеральным (не менее 80%), региональным (не менее 10%) и компонентом образовательного учреждения (не менее 10%); максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся; показатели финансирования (в часах); максимальный объем домашних задани Учебный план среднего общего образования ормативно правовая основа формирования учебного плана чебный план НОУ СОШ « Академическая гимназия составлен на основе следующих нормативных документов: Закона Российской Федерации «Об образовании»; Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразо- вания «Об утверждении Федерального учебного плана примерных учебных планов образо вательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» марта 1312 (в редакции приказов Минобрнауки 03.06.2011 № 1994); Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвер жденного приказом Минобразования «Об утверждении федерального компонента государ ственных стандартов начального общего, основного общего среднего (полного) общего обра зования» от 5 марта 2004 года редакции от 19 октября 2009 427); Концепции профильного обучения старшей ступени общего образования, утв ждённая Приказом министра образования от 18.07.2002 № 2783 приложения письму Департамента общего дошкольного образования 102/13 «Рекомендации организации профильного обучения основе индивидуальных учебных планов обучающихся»; Положения получении общего образования форме экстерната, утверждённого приказом Министерства образования июня года 1884 ред. Приказа реля 1728); исьма Министерства образования января 16ин/13 получении общего образования в форме экстерната»; Учебный план обеспечивает: преемственность МБУП, утвержденным приказом Департамента образова- Учебный план среднего общего образования разработан коллективом педагогов, родителей средней ступени образования НОУ СОШ «Академическая гимназия», рассмотрена и принята педагогическим советом. Учебный план среднего общего образования создан в соответствии с норм ативным сроком года лет), который полностью соответствует стабильному старшему школьному возрасту. Учебный план среднего общего образования является но рмативным актом, устанавливаю- щим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведе- ние образовательной деятельности. В учебном плане предложено распределение количества уроков образовательной деятельности, дающее возможность образовательному учреждению использовать модульный подход, строить учебный план на принципах дифференциации и ва- риативности. Реализация Учебного плана возможна при условии обеспечения ихолого педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития лично сти обучающихся 10 11 классов; при сопровождении образовательного процесса работниками ме- дико психолого логопедо педагогической службы НОУ СОШ «Академическая гимназия, дей- ствующими в соответствии с требованиями должностных инструкций специалистов. Учебный план среднего общего образования план внеурочной деятельности являются основными организационными механизмами реализации основной образовательной програм- мы основного общего образования. Пояснительная записка Общие положения Учебный план НОУ СОШ «Академическая гимназия» направлен на решение следу- ющих задач: •создание условий, направленных на формирование московского стандарта качества образо- вания; •создание психологически комфортной з доровье сберегающей образовательной среды для общего интеллектуального и нравственного развития личности обучающегося, формированию предметных и развитие метапредметных компетентностей обучающихся; осознанных внут- ренних мотивов к учению, дальнейшему самообразованию, саморазвитию, самовоспитанию; •обеспечение качественного образования для каждого школьника, определяемого ФГОС; •развитие универсальных учебных действий и метапредметных компетенций обучающихся; •содействие развитию творческих способностей , обеспечивающих личностный рост обучаю- щихся; •обеспечение условий духовно нравственного развития обучающихся, формирование граж- данской идентичности личности и социальной активности; •создание условий для осознанного выбора будущей профессиональной дея тельности; •создание условий для поддержки творческих инициатив обучающихся; •обеспечение воспитания, социальной адаптации и интеграции в обществе детей с ограничен- ными возможностями здоровья (далее ОВЗ); •сохранение и укрепление здоровья школьников, формирование культуры здорового образа жизни. становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностно- го и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Россий- УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор НОУ С ОШ «А кадемическая гимназия» _______________ / С.Е.Хмельницкий Учеб план ПРИКАЗ об утвержде Учебно плана соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273 ФЗ «Об обра- зовании в Российской Федерации» ИКАЗЫВАЮ: вердить и принять к работе Учебный план среднего общего образования СОШ «Академическая гимназия». Разместить настоящий приказ и Учебный план среднего общего образова- НОУ СОШ «Академическая гимназия» на официальном сайте НОУ СОШ «Академическая гимназия» в течение десяти рабочих дней со дня издания настоящего приказа. нтроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой. енеральный директор НОУ СОШ «Академическая гимназия» ___________ / С.Е.Хмельницкий дисциплины позволяют заложить фундамент знаний, уме ний и навыков учащихся предме- там, обеспечить уровень, соответствующий государственному тандарту. Учебный план на 2015 учебный сохраняет преемственность обучении с чебным ланом на 2014 учебный год, школа работают режиме пятидневной учебной недели Количество часов отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразо- вательного учреждения, состоящего из обязательной части части, формируемой участника- ми образовательного процесса, в совокупности не превышает величину недельной образова- тельной нагрузки. При составлении учебного плана образовательного учреждения количество занятий планирова соответствии допустимой максимальной аудиторной нагрузки обу четверть: с 01.09. по 30.10. II четверть: с 09.11 по25.12 III четверть: с11.01 по 25.03 IV четверть: с 04.04 по 30.05 Количество часов в неделю по предметам в 10 и 11 классах: предмет «Русский язык» изучается по 1 часу в неделю, предмет «Литература» , «Английский язык», «Физическая культура» изуча тся по 3 часа в неделю, предмет «Математика» - по 4 часа в неделю (из них на изучение «Алгебры» выделяет- ся 2 часа, на изучение «Гео метрии» - 2 часа, предметы «История», «Обществознание», «Физика» изучаются по 2 часа в неделю, предметы «Информатика и ИКТ», «МХК», «ОБЖ» - по 1 часу в неделю предметы «География», « Химия » и «Биология» изучаются только в 10 классе по 2 часа в неделю. По вы бору учащихся д усиления курса подготовки учащихся ГИА добавлен о по 1 час математики в 10 и 11 классах из учебного компонента образовательного учреждения. Для 10 и 11 классов введены часы «Русская словесность» а также курс «Страноведение» по 1 часу в неделю. В качестве учебной практики по русскому языку по выбору учащихся введен 1 час в неделю «Комплексная работа с текстом» для 10 и 11 класса и для 11 класса 1 час «Эссе как литературный жанр». Учебные практики «Вспомогательные исторические дисциплин ы» по истории в 11 классе (2 часа в неделю) «Мир. Общество. Человек» по обществознанию, для подготовки програм мам предметов История Обществознание . Для развития познава- тельных, творческих и исследовательских способностей учащихся в области общественно научных дисциплин в 11 классе введен «Проектная деятельность». Ком понент образовательного учреждения реализуется на основе действующих рабочих программ учебных предметов. Цел ь введения – ликвидация пробелов в знаниях и пропедевтика о тставания в освоении основной образовательной программы. щих задач: •создание условий, направленных на формирование московского стандарта качества образо- вания; •создание психологически комфортной здоровье сберегающей образовательной сре ды для общего интеллектуального и нравственного развития личности обучающегося, формированию предметных и развитие метапредметных компетентностей обучающихся; осознанных внутренних мотивов к учению, дальнейшему самообразованию, саморазвитию, самовоспитани •обеспечение качественного образования для каждого школьника, определяемого ФГОС; •развитие универсальных учебных действий и метапредметных компетенций обучающихся; •содействие развитию творческих способностей, обеспечивающих личностный рост обучаю- щихся; •обеспечение условий духовно нравственного развития обучающихся, формирование граж- данской идентичности личности и социальной активности; •создание условий для осознанного выбора будущей профессиональной деятельности; •создание условий для поддержки творческих инициатив обучающихся. программы ределяет: речень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпускников этой ступени или оценка их образовательных дости- жений по итогам учебного года; рекомендации по распределению минимального учебного времени между отдельными образовательными обл астями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Федерального базисного учебного плана, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований для государственных образовательных стандартов общего об разования в условиях преподавания с использо- ванием распространенных апробированных учебных программ; учебно методических комплектов; распределение учебного времени между федеральным (не менее 80%), региональным (не менее 10%) и компонентом образовательного учреждения (не менее 10%); максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся; показатели финансирования (в часах); максимальный объем домашних заданий классов. Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования плана для родите-лей на текущий учебный год учебный план профильного обучения старших классах (включая курс экономика и право), химия, биология, СОШ Академическая гимназ год; бщая характеристика учебного план Уч ебный план определяет перечень, последовательность распределение пери- одам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной ятельности» соответствии п.22. ст.2. Гл. I Федерального Закона декаб- «Об Образовании Российской Федерации». Учебный план является частью организационного раздела основной образовательной про- граммы служит одним из основных механизмов ее реализации. учебном плане отражены учебные предметы распределение периодам обучения; период освоения учебного курса (количество часов неделю); максимальный объем учебной нагрузки обучающихся соответствии СанПиН 2.4.2.2821 от 29 декабря 189). Для развития тенциала одарённых талантливых детей участием самих обучающих- семей часы школьного компонента выделены проведение индивидуальных групповых занятий проводятся во второй половине дня (согласно расписанию). Учебный план среднего общего образования ориентирован летний срок осво- ения образовательных программ среднего общего образования основе сочетаний базо- вых предметов Продолжительность учебного года – учебные недели учетом экзамена- ционного периода). Продолжительность урока – 4 минут. Домашние задания даются обу- чающимся учетом возможности выполнения пределах до 3,5 ч. (п. СанПиН 10). Учебный план логика его построения отражают приоритетные направления Про- граммы развития школы позволяют учесть возможности педагогического коллектива интересы учащихся. При составлении учебного плана индивидуальные, групповые, фа- культативные занятия учитываются при определении максимальной аудиторной нагрузки обучающихся (СанПиН 10). Часы компонента образовательного учреждения используются: консультации по выполнению домашних заданий; занятия проектной, исследовательской, экскурсионной другими вида- формами учебной деятельности; организацию индивидуальных, групповых занятий занятий по выбору обучающихся рамках основной учебной сетки часов. Часы вариативной части использованы занятия по выбору учащихся. Хар актеристика компонентов учебного плана ской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интере- сов, способности к социальному само - определению). речень учебных предметов, обязательных для изучения на данной ступени обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпуск ников этой ступени или оценка их образовательных дости- жений по итогам учебного года; рекомендации по распределению минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Федерального ба зисного учебного плана, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований для государственных образовательных стандартов общего образования в условиях преподавания с использо- ванием распространенных апроб ированных учебных программ; учебно методических комплектов; распределение учебного времени между федеральным (не менее 80%), региональным (не менее 10%) и компонентом образовательного учреждения (не менее 10%); максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся; показатели финансирования (в часах); максимальный объем домашних задани Учебный план среднего общего образования нормативных окументов: акона Российской Федерации «Об образовании»; Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Минобразо- вания «Об утверждении Федерального учебного плана примерных учебных планов образо вательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» марта 1312 (в редакции приказов Минобрнауки 03.06.2011 № 1994); Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвер жденного приказом Минобразования «Об утверждении федерального компонента государ ственных стандартов начального общего, основного общего среднего (полного) общего обра зования» от 5 марта 2004 года редакции от 19 октября 2009 427); Концепции профильного обучения старшей ступени общего образования, утв ждённая Приказом министра образования от 18.07.2002 № 2783 приложения письму Департамента общего дошкольного образования 102/13 «Рекомендации организации профильного обучения основе индивидуальных учебных планов обучающихся»; Положения получении общего образования форме экстерната, утверждённого приказом Министерства образования июня года 1884 ред. Приказа реля 1728); Письма инистерства образования января 16ин/13 получении общего образования в форме экстерната»; Учебный план обеспечивает: преемственность МБУП, утвержденным приказом Департамента образова- Учебный план среднего общего образования «Академическая гимназия», рассмотрена ринята педагогическим советом. Учебный план среднего общего образования создан в соответствии с норм ативным сроком года лет), который полностью соответствует стабильному старшему школьному возрасту. Учебный план среднего общего образования является норм ативным актом, устанавливаю- щим перечень образовательных областей объём учебного времени, отводимого на проведе- ние образовательной деятельности. В учебном плане предложено распределение количества уроков образовательной деятельности, дающее возможность образовательному учреждению использовать модульный подход, строить учебный план на принципах дифференциации и ва- риативности. Реализация Учебного плана возможна при условии обеспечения ихолого педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития лично сти обучающихся 10 11 классов; при сопровождении образовательного процесса работниками ме- й службы С Академическая гимназия, дей- ствующими в соответствии с требованиями должностных инструкций специалистов. Учебный план среднего общего образования план внеурочной деятельности являются основными организационными механизмами реализации основной образовательной програм- мы основного общего образования. Пояснительная записка Общие положения ющи задач: •создание условий, направленных на формирование московского стандарта качества образо- вания; •создание психологически комфортной здоровье сберегающей образовательной среды для общего интеллектуального и нравственного развития личности обучающегося, формированию предметных и развитие метапредметных компетентностей обучающихся; осознанных внут- ренних мотивов к учению, дальнейшему самообразованию, саморазвитию, самовоспитанию; •обеспечение качественного образования для каждого школьника, определяемого ФГОС; •развитие универсальных учебных действий и метапредметных компетенций обучающихся; •содействие развитию творческих способностей , обеспечивающих личностный рост обучаю- щихся; •обеспечение условий духовно нравственного развития обучающихся, формирование граж- данской идентичности личности и социальной активности; •создание условий для осознанного выбора будущей профессиональной дея тельности; •создание условий для поддержки творческих инициатив обучающихся; •обеспечение воспитания, социальной адаптации и интеграции в обществе детей с ограничен- ными возможностями здоровья (далее ОВЗ); •сохранение и укрепление здоровья школьников, формирование культуры здорового образа жизни. становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностно- го и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Россий- УТВЕРЖДАЮ гимназия» С.Е.Хмельницкий Учеб план ПРИКАЗ от 20 марта 2017 г. об утвержде Учебног лана В с оответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273 ФЗ «Об обра- зовании в Российской Федерации» ПРИКАЗ ЫВАЮ: __________ _____ / С.Е.Хмельницкий дисциплины позволяют заложить фундамент знаний, умений навыков учащихся предме- на 201 учебный год сохраняет преемственность в обучении с ланом на 201 учебный год, школа работают в режиме пятидневной учебной недели Ко личество часов отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразо- вательного учреждения, состоящего из обязательной части части, формируемой участника- ми образовательного процесса, совокупности не превышает величину недельной образова- тельной нагрузки. При составлении учебного плана образовательного учреждения количество занятий планирова соответствии допустимой максимальной удиторной грузки обу- СОШ «Академическая гимназия» I четверть: с 01.09. по 30.10. II четверть: с 09.11 по25.12 III четверть: с11.01 по 25.03 IV четверть: с 04.04 по 30.05 Количество часов в неделю по предметам в 10 и 11 классах: предмет «Русский язык» изучается по 1 часу в неделю, предмет «Литература» , «Английский язык», «Физическая культура» изуча тся по 3 часа в неделю, предмет «Математика» - по 4 часа в неделю (из них на изучение «Алгебры» выделяет- ся 2 часа, на изучение «Гео метрии» - 2 часа, предметы «История», «Обществознание», «Физика» изучаются по 2 часа в неделю, предметы «Информатика и ИКТ», «МХК», «ОБЖ» - по 1 часу в неделю предметы «География», « Химия » и «Биология» изучаются только в 10 классе по 2 часа в неделю. По вы бору учащихся д усиления курса подготовки учащихся ГИА добавлен о по 1 час математики в 10 и 11 классах из учебного компонента образовательного учреждения. Для 10 и 11 классов введены часы «Русская словесность» а также курс «Страноведение» по 1 часу в неделю. В качестве учебной практики по русскому языку по выбору учащихся введен 1 час в неделю «Комплексная работа с текстом» для 10 и 11 класса и для 11 класса 1 час «Эссе как литературный жанр». Учебные практики «Вспомогательные исторические дисциплин ы» по истории в 11 классе (2 часа в неделю) «Мир. Общество. Человек» по обществознанию, для подготовки програм мам предметов История Обществознание . Для развития познава- тельных, творческих и исследовательских способностей учащихся в области общественно научных дисциплин в 11 классе введен «Проектная деятельность». Комп онент образовательного учреждения реализуется на основе действующих рабочих программ учебных предметов. Цель введения – ликвидация пробелов в знаниях и пропедевтика о тставания в освоении основной образовательной программы. СОШ Академическая гимназ екомендованных Министерством образо-вания и год; Об щая характеристика учебного план Уче бный план определяет перечень, последовательность распределение пери- одам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной ятельности» соответствии п.22. ст.2. Гл. I Федерального Закона декаб- «Об Образовании Российской Федерации». Учебный план является частью организационного раздела основной образовательной про- граммы служит одним из основных механизмов ее реализации. учебном плане отражены учебные предметы распределение периодам обучения; период освоения учебного курса (количество часов неделю); максимальный объем учебной нагрузки обучающихся соответствии СанПиН 2.4.2.2821 от 29 декабря 189). Для развития пот енциала одарённых талантливых детей участием самих обучающих- семей часы школьного компонента выделены проведение индивидуальных групповых занятий проводятся во второй половине дня (согласно расписанию). Учебный план среднего общего образования ориентирован летний срок осво- ения образовательных программ среднего общего образования основе сочетаний базо- вых предметов Продолжительность учебного года – учебные недели учетом экзамена- ционного периода). Продолжительность урока – 4 минут. Домашние задания даются обу- чающимся учетом возможности выполнения пределах до 3,5 ч. (п. СанПиН 10). Учебный план логика его построения отражают приоритетные направления Про- граммы развития школы позволяют учесть возможности педагогического коллектива интересы учащихся. При составлении учебного плана индивидуальные, групповые, фа- культативные занятия учитываются при определении максимальной аудиторной нагрузки обучающихся (СанПиН 10). Часы компонента образовательного учреждения используются: консультации по выполнению домашних заданий; занятия проектной, исследовательской, экскурсионной другими вида- формами учебной деятельности; организацию индивидуальных, групповых занятий занятий по выбору обучающихся рамках основной учебной сетки часов. Часы ариативной части использованы занятия по выбору учащихся. Харак теристика компонентов учебного плана Учебный план среднего общего образования «Академическая гимназия», ассмотрена и принята педагогическим советом. Учебный план среднего общего образования создан в соответствии с норм ативным сроком года лет), который полностью соответствует стабильному старшему школьному во зрасту. Учебный план среднего общего образования является норм ативным актом, устанавливаю- щим перечень образовательных областей объём учебного времени, отводимого на проведе- ние бразовательной деятельности. учебно плане предложено распределение количества уроков образовательной деятельности, дающее возможность бразовательному учреждению использовать модульный подход, строить учебный план на принципах дифференциации и ва- иативности. Реализация Учебного плана возможна при усло вии беспечения ихолого педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития лично сти обучающихся 10 11 классов; при сопровождении образовательного процесса работниками ме- ствующими в соответствии с тр ебованиями должностных инструкций специалистов. Учебный план среднего общего образования план внеурочной деятельности являются основными организационными механизмами реализации основной образовательной програм- мы основного общего образования. Пояснительная записка Общие положения щи задач: •создание условий, направленных на формирование московского стандарта качества образо- вания; •создание психологически комфортной здоровье сберегающей образовательной среды для общего интеллектуального и нравственного развития личности обучающегося, формированию предметных и развитие метапредметных компетентностей обучающихся; осознанных внут- ренних мотивов к учению, дальнейшему самообразованию, саморазвитию, самовоспитанию; •обеспечение качественного образования для каждого школьника, определяемого ФГОС; •развитие универсальных учебных действий и метапредметных компетенций обучающихся; •содействие развитию творческих способностей , обеспечивающих личностный рост обучаю- щихся; •обеспечение условий духовно нравственного развития обучающихся, формирование граж- данской идентичности личности и социальной активности; •создание условий для осознанного выбора будущей профессиональной дея тельности; •создание условий для поддержки творческих инициатив обучающихся; •обеспечение воспитания, социальной адаптации и интеграции в обществе детей с ограничен- ными возможностями здоровья (далее ОВЗ); •сохранение и укрепление здоровья школьников, формирование культуры здорового образа жизни. становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностно- го и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Россий- УТВЕРЖДАЮ СОШ «Академическая гимназия» С.Е.Хмельницкий Учеб план ПРИКАЗ от 20 марта 2017 г. об утвержде Учебног плана В соо тветствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273 ФЗ «Об обра- зовании в Российской Федерации» ПРИКАЗЫ ВАЮ: рабочих собой. _____________ __ / С.Е.Хмельницкий

Приложенные файлы

  • pdf 86676897
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий